考点扫描+经典例题__重力
重力弹力摩擦力练习题
重力、弹力和摩擦力是物理学中三个重要的力，它们在我们日常生活中无处不在。
通过练习题的方式，我们可以更好地理解和应用这些力。
在本文中，我将为大家提供一些关于重力、弹力和摩擦力的练习题，帮助大家加深对这些力的理解和掌握。
练习题一：重力1. 一个物体的质量是5千克，重力加速度为9.8 米/秒²，求该物体所受的重力大小。
解答：重力大小的公式为 F = m * g，其中 F 表示重力大小，m 表示物体的质量，g 表示重力加速度。
代入数值进行计算即可得到结果：F = 5千克 * 9.8 米/秒² = 49 牛顿。
2. 在地球上一个物体的质量是2千克，在月球上该物体的重力大小是多少？已知月球的重力加速度约为地球的1/6。
解答：同样使用重力大小的公式 F = m * g，将月球的重力加速度 1/6 代入公式中进行计算。
所以月球上该物体的重力大小为：F = 2千克 * (9.8 米/秒² * 1/6) ≈ 3.27 牛顿。
练习题二：弹力1. 一块质量为1千克的物体放在水平桌面上，受到的弹力大小为15 牛顿，求该物体对桌面的压力大小。
解答：根据牛顿第三定律，物体对桌面的压力大小等于物体受到的弹力大小。
所以该物体对桌面的压力大小为15 牛顿。
2. 一块质量为0.5千克的物体垂直放在弹簧上，弹簧的劲度系数为100 牛/米，求该物体对弹簧的压缩量。
解答：根据胡克定律，弹簧受到的弹力大小与弹簧的压缩量成正比。
弹力的大小可以用公式 F = k * Δx 表示，其中 F 表示弹力大小，k 表示弹簧的劲度系数，Δx 表示压缩量。
代入已知的数值进行计算即可得到结果：0.5千克 * g = 100 牛/米 * Δx，由此可知压缩量Δx = (0.5千克 * g) / (100 牛/米) ≈ 0.05 米。
练习题三：摩擦力1. 一块质量为2千克的物体静止在水平地面上，地面与物体之间的摩擦系数为0.3，求该物体所受的最大静摩擦力的大小。
(完整版)重力(习题及答案)
重力(习题)1. 下列关于重力概念的说法中正确的是( )A．重力的方向总是垂直于物体的支持面B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小C．空中上升的气球没有受到重力D．根据m = G 可知，物体的质量与其重力成正比g2. 下列说法正确的是( )A． 1t 棉花和 1t 铁块相比，铁块受到的重力较大B．在同一地点，物体所受重力大小与它的质量成正比C．玉兔月球车登上月球后，其质量和重力将变为地球上的 1/6D ．通常情况下， 1kg=9.8N3. 物体所受重力与它的质量的关系表达式为，一个质量为30kg 的物体所受到的重力是；一只熊猫所受到的重力是490N，它的质量是。
(g=10N/kg)4. 一个桥头立着如图所示的限重标志牌，这座桥面受到的压力超过 N 时，就可能发生危险，当汽车行驶在桥面上时，它所受重力的方向是，重力的施力物体是。
(g=10N/kg)5. 月球对它表面附近的物体也有引力，约是地球对地面附近同一物体引力的1，在地球上质量为 600g 的物体，在月球6上重为 N，质量为 kg 。
(g=10N/kg)6. 如图所示的实验表明( )A. 物体受到的重力与其位置有关B. 重力的方向始终垂直向下C. 物体受到的重力与其状态有关D. 重力的方向始终竖直向下7. 下列说法中正确的是( )A. 物体的质量跟它受到的重力成正比B. 重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下C. 物体的重心越高越稳定D. 重心一定在物体上某一点第5 题图8. 如图是一个放在水平桌面上正在摆中的不倒翁玩具，其重心在图中 O 点位置，作出不倒翁受到重力的示意图。
9. 在图中画出小球所受重力的示意图。
10. 瓶子的质量为 300g，瓶内装有 500cm3 的某种液体，瓶子和液体的总重力为 7N，求： (g=10N/kg)(1) 瓶内液体的质量；(2) 液体的密度。
【参考答案】1. B2. B3. G=mg； 300N； 49kg；4. 2×105；竖直向下；地球5. 1； 0.66. D7. B8.9.10. 400g； 0.8g/cm3。
重力的练习题_含答案
重力的练习题_含答案重力是物理学中一个重要的概念，它影响着我们生活中的各个方面。
为了更好地理解和应用重力的知识，下面将给出一些有关重力的练习题，并提供答案。
练习题一：1. 什么是重力？2. 重力的大小与什么有关？3. 重力的方向是怎样的？4. 两个物体之间的重力的大小与什么相关？5. 两个物体之间的重力的大小与两者的质量有什么关系？6. 重力的公式是什么？7. 如何用公式计算两个物体之间的重力大小？答案：1. 重力是地球或其他天体对物体的吸引力。
2. 重力的大小与物体的质量有关。
3. 重力的方向是朝向物体的中心。
在地球上，重力的方向垂直向下。
4. 两个物体之间的重力的大小与它们之间的距离有关。
5. 两个物体之间的重力的大小与它们的质量成正比。
6. 重力的公式是：F = G * (m1 * m2) / r^2，其中F表示重力的大小，G表示万有引力常数，m1和m2分别表示两个物体的质量，r表示它们之间的距离。
7. 要计算两个物体之间的重力大小，可以将它们的质量和距离代入重力公式进行计算。
练习题二：1. 为什么地球上的物体会落下？2. 为什么月球绕地球运动？3. 为什么人在行走或跑动时需要用力向前推？4. 如果地球的质量增加，对物体的重力有什么影响？5. 如果两个物体之间的距离增加，对它们之间的重力有什么影响？6. 为什么轻的物体会比重的物体下落得慢？7. 为什么宇航员在太空中会感觉失重？答案：1. 物体会落下是因为地球对物体施加重力，使其向地面运动。
2. 月球绕地球运动是因为月球受到地球的引力作用，保持在地球周围的轨道上。
3. 在行走或跑动时，人需要用力向前推是为了克服地球对身体的重力，使身体能够向前移动。
4. 如果地球的质量增加，对物体的重力也会增加，使物体受到更大的吸引力。
5. 如果两个物体之间的距离增加，它们之间的重力会减小，因为重力与距离的平方成反比。
6. 轻的物体比重的物体下落得慢是因为重力对轻的物体施加的力较小。
初中物理关于重力的应用题
当涉及到初中物理中关于重力的应用题时，以下是一些常见的例题示例：
问题：一个质量为20千克的物体位于地球表面上。
求该物体所受的重力。
答案：该物体所受的重力可以通过重力公式计算：
F = m * g
其中，m为物体的质量，g为地球表面的重力加速度。
代入数值：
F = 20 kg * 9.8 m/s^2
F = 196 N
问题：一个人的质量为60千克，他站在一个楼层上方30米高的窗户边缘。
如果他失去平衡并从窗户跌落，求他到地面所需的时间。
答案：根据自由落体运动的规律，我们可以使用自由落体公式计算：
h = (1/2) * g * t^2
其中，h为下落的高度，g为重力加速度，t为下落所需的时间。
代入数值：
30 m = (1/2) * 9.8 m/s^2 * t^2
t^2 = (2 * 30 m) / 9.8 m/s^2
t^2 ≈6.12 s^2
t ≈√6.12 s
t ≈2.47 s
问题：一个小车质量为500千克，施加在它上面的合力为300牛顿，求小车的加速度。
答案：根据牛顿第二定律，可以计算加速度：
F = m * a
其中，F为合力，m为小车的质量，a为加速度。
代入数值：
300 N = 500 kg * a
a = 300 N / 500 kg
a = 0.6 m/s^2
这些是一些典型的初中物理中关于重力的应用题。
在解答这些问题时，请确保使用正确的公式，并注意单位的一致性。
此外，还应考虑空气阻力等因素对结果的影响，并根据具体情况进行适当的估计和近似处理。
《重力》典型例题
典型例题
例1 ：月球对物体的吸引力约为地球的1/6，一个人在地球上能举起200kg的物体，那么到月球上他能举起物体的质量为（）
A．200kg B．1200kg C．200/6kg D．无法计算
分析同一个人举力是相同的，在地球上此人能举的物重G为：
在月球上人的举力与在地球上相同
即在月球上此人能举起的物体的质量为1200kg．所以正确答案为B．
小结月球对物体的吸引力为地球的1/6，说明要举起同一物体，月球上的举力只需地球上的1/6，要产生相同的力，则月球上的物体的质量为地球上的6倍．本题重
点考查物体所受的重力会随地球位置的改变而改变．在同一地点，物体所受的重力跟物体的质量成正比，学生只有理解上述概念，才能得到正确答案．
例2 ：关于比值“”所表示的物理意义是（）．
A．9.8N等于1kg
B．9.8kg等于1N
C．质量是9.8kg的物体受到的重力是1N
D．质量是1kg的物体受到的重力是9.8N
分析物体的重力大小跟质量成正比，它们之间存在着一定数量关系，这个比值是质量是1kg的物体受到重力是9.8N，根
据这个比值可写成公式，进而求出重力与质量关系．故此题正确答案应选D．小结常有些学生不了解的含义．以为．实际上g是重力G 与质量m的比值．就地球附近而言，它是一
个常数值，绝不能把质量与重力混为一谈．例3 ：如图所示，质量为10kg的物体A 静止在斜面上，试画出物体所受重力的图示．
分析要作重力的图示，必须知道重力的大小、方向、作用点．
（1）重力的大小G：
（2）重力的方向：竖直向下（即垂直于水平地面向下）．
（3）重力的作用点：在物体A的几何中心处．重力的图示如图所示．。
部编物理八年级下册7.3重力(解析版)含答案
专题03 7.3重力专题训练（解析版）考点1 重力（1）重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的符号是G ；（2）地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引；（3）重力特指地球对物体的吸引；（4）重力的施力物体是地球，受力物体是物体。
【典例1】（春•衡东县校级期中）下列关于重力的说法，正确的是（ ）A ．向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用B ．汽车在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的C ．物体的重心一定在物体上D ．地面附近的物体在没有受到支持的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故【答案】D 。
【分析】①由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用；②重力的方向是竖直向下的；③重力在物体上的作用点叫重心。
【解答】解：A、向上抛出的篮球，虽然运动方向向上，但仍然受到重力的作用。
此选项错误；典例分析＋变式训练 考点直击B、汽车在坡路上下行，受到的重力是竖直向下的。
此选项错误；C、形状规则、质量分布均匀的物体，重心在物体的几何中心，一般物体的重心不一定在几何中心，甚至不一定在物体上。
此选项错误；D、由于重力的方向是竖直向下的，所以物体在没有受到支持的时候，要向地面降落。
此选项正确。
故选：D。
【典例2】（春•阿拉尔期末）近年来中国航天事业获得蓬勃发展，某位航天员在太空飞船演示了在“失重”状态下奇特的物理现象。
以下哪个实验不能在太空飞船中进行（ ）A．用弹簧握力计测握力B．用手表测时间C．用温度计测温度D．用弹簧测力计测重力【答案】D。
【分析】解答此题的关键是对题干中“失重”状态的理解，“失重”状态下测力计是无法测量重力的。
【解答】解：ABC、太空中的物体处于“失重”状态，但用弹簧握力计测握力、用手表测量时间和用温度计测温度都不会受到影响，都是可以的，故ABC不符合题意；D、在太空中物体不受重力，故用弹簧测力计无法测量重力，故D符合题意。
重力习题精选(含答案
6.3重力习题精选1.选择题：（1）如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）（2）一个被运动员踢出的在空中向前运动的足球所受重力的情况是（ ）A 不受重力B 受到向前的重力C 比静止在地面上时所受重力小得多D 受到竖直向下的重力（3）下列关于常数g 的叙述中正确的是（ ）A 质量为1千克的物体受到的力是9.8牛B 在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛C g ＝9.8牛／千克，表示9.8牛＝1千克D g 是常数，因此，质量为1千克的物体在月球受到的重力仍是9.8牛2.填空题：（4）重力的大小可通过 来测量，把物体挂在它的挂钩上，当物体 时，物体所受的重力就等于弹簧测力计的示数．（5）一位同学用重垂线很快地检测出旗杆是否竖直，这是根据重力的方向总是 的道理，利用重垂线也可做成 仪来检测桌面是否水平．（6）请以“假如我们生活在一个没有重力的世界”为题，写出三个相关的场景：①②③3.作图题： （7）如图，一重4牛的木箱静止在斜面上，请用给定标度作出其所受重力的图示．4.实验探究：（8）①如图所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小记在下面的表格中，并计算出每次重力和质量的比值，根据上述实验与数据，得出结论如下：②由①题可知，在一般情况下g 为定值，但经过科学家的精确测量，g 值仍有差异．下表为各个不同城市的g 值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：A D Bg值相同的城市是；g值相差最大的两地是；试猜想g值变化的原因可能是．5.问答题：（9）如图为一种物理天平，它上面有一个重垂线，请你说明这个重垂线的作用是什么？6.计算题：（10）质量为0.5千克的物体，能否用最大测量值为5牛的弹簧测力计测其物重？（请写出计算过程）参考答案：（1）C （2）D （3）B （4）弹簧测力计 静止 （5）竖直向下 水平（6）人可以悬在空中；水滴是球形；抛出的物体不会落回地面（只要是合理的场景就行）（7）如下图 （8）①表格如下 结论：重力和质量成正比（或重力和质量的比值是一定的）②武汉和上海 赤道和北极 与地球的纬度有关，或与地理位置有关，或纬度越大，g 值越大（提示：注意表格中“地球纬度”的提示） （9）为了判断物理天平底板是否水平．因为重力方向总是竖直向下的，调整到重垂线正指下方小立柱，则说明底板是水平的． （10）能．。
专题07 重力和弹力(解析版)
2023届高三物理一轮复习多维度导学与分层专练专题07 重力和弹力导练目标导练内容目标1重力和重心目标2判定弹力有无目标3弹力的方向目标4弹力的大小一、重力和重心1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力．2．大小：G＝mg.3．方向：总是竖直向下．4．重心：因为物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心．特别提醒：(1)重力的方向不一定指向地心．(2)并不是只有重心处才受到重力的作用．【例1】近日，国家重大科技基础设施——世界上容量最大超重力离心模拟与实验装置的主机室基坑，完成开挖，就在杭州未来科技城。
关于重心、重力和重力加速度，下列说法正确的是（）A．物体的重心一定与它的几何中心重合，重心都在物体内，不可能在物体外B．一绳子将物体悬挂起来处于静止状态时，物体的重心在绳子的延长线上C．地球表面的自由落体加速度随纬度的增大而增大D．物体所受重力的施力物体是地球，方向总是垂直地面向下【答案】BC【详解】A．质量分布均匀、形状规则的物体，它的重心才与它的几何中心重合，所以物体的重心不一定在物体的几何中心上，也不一定在物体上，A错误；B．用悬挂法找物体重心时，物体所受重力与悬绳拉力是一对平衡力，它们大小相等、方向相反，因此重心一定在悬绳的延长线上，B正确；C．地球表面的自由落体加速度随纬度的增大而增大，C正确；D．物体所受重力的方向总是竖直向下，D错误。
故选BC。
二、判定弹力有无1．条件法：根据弹力产生的两个条件——接触和发生弹性形变直接判断。
2．假设法：假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态。
若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力。
3．状态法：根据物体的运动状态，由平衡条件或牛顿第二定律进行判断。
【例2】下列对图中弹力的判断说法正确的是（）A．图甲中，小球随车厢一起向右匀速直线运动，车厢左壁对小球有弹力B．图乙中，小球被轻绳斜拉着静止在光滑的斜面上，斜面对小球有弹力C．图丙中，小球被a、b两轻绳悬挂着处于静止，其中a绳竖直，b绳对小球有弹力D．图丁中，两相同球各自被长度一样的竖直轻绳拉住而静止，则两球间有弹力【答案】B【详解】A．假设车厢左壁对小球有弹力，则小球不能随车厢一起向右匀速直线运动，故小球受到重力和车底板对小球的支持力，车厢左壁对小球无弹力，故A错误；B．假设斜面对小球没有弹力，小球将在细线拉力和重力作用下处于竖直状态，故斜面对小球有弹力，故B正确；C．假设b绳对小球有弹力，则小球在水平方向合力不为零，小球无法处于静止，故b绳对小球无弹力，故C错误；D．假设两球间有弹力，则细线不可能处于竖直状态，故两球间无弹力，故D错误。
八年级物理——重力经典例题与常见题归纳(含答案)
重力1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。
2定义：由于地球吸引而使物体受到的力；用字母G 表示。
3重力的大小：①又叫重量（物重）②物体受到的重力与它的质量成正比。
③计算公式：G=mg其中g＝9.8N/kg ,物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。
④重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。
4施力物体：地球 5 重力方向：竖直向下，应用：重垂线①原理：是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。
②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。
6作用点：重心(形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心．重心可以在物体上, 也可以不在物体上．)7为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。
同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。
【典型例题】类型一、基础知识1、关于重力，下列说法中错误的是（）A．重力是由于地球对物体的吸引而产生的B．重力是物体本身的固有属性C．重力的大小跟物体的质量成正比D．重力的方向总是竖直向下【答案】B【解析】重力是由于地球的吸引而产生的，其大小与质量成正比，方向总是竖直向下，但是由于地球表面不同纬度和海拔高度的地方g值不同，同一物体在不同地方重力有变化，故重力不是物体本身的固有属性，物体本身的固有属性是质量；故选B。
类型二、知识应用2、如图所示，足球被放定在禁区罚球点上。
请画出足球所受力的示意图【答案与解析】足球受到重力和支持力，由于处于静止状态，所以受到的力是平衡力，也就是说重力和支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，按力的示意图的画法画出重力和支持力的示意图，如下图：一．选择题（共13小题）1．关于重力，下列说法错误的是（）A．施力物体是地球B．可以用弹簧测力计测量其大小C．其方向一定与地面垂直D．其大小与质量成正比【分析】在地球附近，由于地球吸引而使物体受到的力是重力，重力的方向总是竖直向下，与地面无关，其单位是N，可以用弹簧测力计测量其大小；物体所受重力跟物体的质量成正比。
初中物理重力知识练习题及详细解析
重力知识练习题及详细解析1、下列说法正确的是（）A．竖直上抛的物体不受重力B．在空中高速飞行的飞机不受重力的作用C．自由下落物体所受重力在增大D．放飞的风筝没有重力E．地球附近的物体要向地面降落，这是由于物体受到重力的作用【答案】E【解析】重力是指由于地球的吸引而使物体受到的力，无论物体是运动的还是静止的，地球附近的物体都受到重力，由此可判断，A、B、D不符合题意，E符合题意；物体自由下落，受到重力的作用，但是在下落过程中质量不变，由公式G=mg可知，物体的重力也不变，故C不符合题意。
【总结升华】地球附近的物体都有受到重力，是很重要的一点。
在很多题目中，对物体进行受力分析时，重力是最常见的一个力。
题目要分析受到哪几个力，首先就要考虑重力的存在。
举一反三：【变式】（2015春•定州市期末）下列关于重力的说法中正确的是（）A．在斜面上向下滚动的物体所受重力的方向是沿斜面向下的B ．向上投出的篮球上升过程中未受重力，下落过程中才受重力作用C ．重力的方向是垂直向下的D ．抛出的物体最终会落回地面，这是由于物体受到重力作用【答案】D2、（2015春•五峰县期中）月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的16，一个在地球上为600N 的物体，在月球上用天平测得的结果是（）（g=10N/㎏）A ．600N B ．100NC ．100kgD ．60kg 【思路点拨】根据G=mg 求出物体在地球上的质量；质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变。
【答案】D【解析】∵G=mg ∴物体的质量6006010/G N m kg g N kg===质量是物体的一种属性，在月球上用天平测量质量，位置改变，质量不变，仍是60kg ；故选D 。
【总结升华】本题重点考查质量及其特性和重力的计算，不仅要记住质量的概念更重要的是明确“质量是物体的一种属性”的含义。
举一反三：【变式】一个鸡蛋的质量为60g，求它所受的重力是______,若运到月球上质量_____，重力________。
(十二)重力、弹力、摩擦力
（十二）——重力、弹力、摩擦力（附答案）一．考点扫描◎知识结构常见的力⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧弹力⎩⎨⎧定义弹簧测力计⎩⎪⎨⎪⎧ 构造、原理使用方法重力⎩⎪⎨⎪⎧方向：竖直向下大小：G ＝mg作用点：重心摩擦力⎩⎪⎨⎪⎧产生条件影响滑动摩擦力大小的因素改变摩擦力的方法考点一 弹力1．物体由于发生_________而产生的力叫弹力，拉力、压力都属于弹力．弹力的大小与__________程度大小有关．2．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的_________与受到的拉力成正比． 考点二 重力3. _____附近的物体由于_____的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是_____，重力的方向总是__________ ，与物体的运动状态、所在的位置没有关系．4．物体所受重力的大小与物体的_____成正比．用公式表示为G ＝mg.g ＝________，它表示质量为____的物体所受的重力为9.8 N.5．重力在物体上的作用点叫_____，质地均匀、外形规则物体的重心在它的_________。
重心的位置可以在物体上也可以不在物体上． 温馨提示重力的方向是竖直向下，不能说成垂直向下。
“竖直向下”是指垂直于当地的水平向下，因此在地球各处重力的方向都指向地心附近。
考点三 摩擦力6．两个互相接触的物体，当它们有_________或_____________时，在接触面上会产生一种阻碍_________的力，叫做摩擦力．摩擦力的方向与物体_________方向相反．7．摩擦力产生条件：①物体间相互接触、挤压；②接触面不光滑；③物体间有相对运动或相对运动趋势． 8．滑动摩擦力的大小与______大小和_______________有关，与接触面积的大小、物体的运动速度大小无关．9．增大有益摩擦的方法：增大_____，增大接触面的_________；减小有害摩擦的方法：减小_____，减小接触面的__________，变滑动为_____，分离________。
重力、弹力、摩擦力 典型例题
300【例13】如图所示，重力不可忽略的均匀杆被细绳拉住而静止，试画出杆所受的弹力。
【例14】如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为300的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2N 的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力（ ） A ．大小为2N ，方向平行于斜面向上 B ．大小为1N ，方向平行于斜面向上 C ．大小为2N ，方向垂直于斜面向上 D ．大小为2N ，方向竖直向上 类型题： 弹力大小的确定【例15】.如图所示，弹簧秤和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体重G ＝10N ，弹簧秤A 和B 的读数分别为（ ）A ．10N ，0NB ．10N ，20NC ．10N ，10ND ．20N ，10N【例16】.在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中,将弹 簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的.用记录的外力F 与弹簧的形变量x 作出F-x 图线,如图所示.由图可知弹簧的劲度系数为____,图线不过坐标原点的原因是_________________.【例17】.如图6所示为一轻质弹簧的长度l 和弹力F 大小的关系图像，试由图线确定： （1）弹簧的原长；（2）弹簧的劲度系数；（3）弹簧长为0.20 m 时弹力的大小【例18】.一弹簧的两端各用10N 的外力向外拉伸，弹簧伸长了6cm ，现将其中的一端固定于墙上，另一端用5N 的外力来拉伸它，则弹簧的伸长量应为 （ ） A.6cm B.3cm C.1.5cm D.0.75cm【例19】．如图所示，两木块质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在弹簧上（但不拴接），整个系统处于静止状态.现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧，在这过程中下面木块移动的距离为 A.m 1g/k 1 B.m 2g/k 1 C.m 1g/k 2 D.m 2g/k 2类型题： 对摩擦力的正确认识 【例20】、下列说法正确的是（ ）A.一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定不存在摩擦力B.滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反C.两物体间如果有了弹力，就一定有摩擦力D.两物体间有摩擦力，就一定有弹力【例21】.关于摩擦力，下列说法正确的是 （ ）A.静摩擦力产生在两个相对静止的物体之间，滑动摩擦力产生在两个相对运动的物体之间B.静摩擦力可以作为动力、阻力，而滑动摩擦力只能作为阻力C.有摩擦力一定存在弹力，且摩擦力的方向总与相对应的弹力方向垂直D.滑动摩擦力的大小与正压力大小成正比【例22】.下列关于静摩擦力的说法，正确的是 （ ）A.两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用，并且受静摩擦力作用的物体一定是静止的B.静摩擦力方向总与物体的运动趋势方向相反C.静摩擦力的大小可以用公式F=μN 直接计算D.在压力一定的条件下静摩擦力的大小是可以变化的，但有一个限度 【例23】.关于动摩擦因数μ，下列说法正确的是 （ ）A.两物体间没有摩擦力产生，说明两物体间的动摩擦因数μ=0B.增大两物体的接触面积，则两物体间的动摩擦因数增大C.增大两物体间的正压力，则两物体间的动摩擦因数增大D.两物体的材料一定，两物体间的动摩擦因数仅决定于两接触面的粗糙程度类型题： 摩擦力有无的确定【例24】物体与竖直墙壁间的动摩擦因数为μ，物体的质量为M 。
第三节 重力 练习-题目版
第三节重力1.下列力中，最接近的是()A．运动员举起杠铃的力B．人扛起一袋大米的力C．拿起一个大西红柿的力D．一只蚂蚁对地的压力2.两辆汽车的质量之比为：，在同一地点它们受到的重力大小之比为()A．：B．：C．：D．无法判断3.建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲．一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是()A．向东倾斜B．向南倾斜C．向西倾斜D．向北倾斜4.月球对它表面附近的物体引力只有地球的六分之一，因此一个在地球能举起杠铃的运动员，到月球上可举起的杠铃的质量是()A．B．约C．D．无法判断5.【2017年江苏苏州吴中区八年级下学期期中考试物理试卷】我国自行研制的载着翟志刚、刘伯明、景海鹏三位航天员的神舟七号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，并顺利入轨．翟志刚在飞船里能实现下列哪项活动 ()A．用拉力器健身B．可以在跑步机上跑步C．用弹簧测力计测物体的重力D．用天平测量物体的质量6.我国自行研制的“嫦娥三号”登月探测器（包括着陆器和“玉兔”月球车）发射成功，并在月球成功实施软着陆，假设月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，则下列说法正确的是()A．在地球上质量为的“玉兔”月球车，在月球上只有约B．“嫦娥三号”探测器向地球传递信号既可以用电磁波，也可以用次声波C．制造“玉兔”月球车的金属在月球上的密度只有地球上的六分之一D．“玉兔”月球车上的相机在地球上重为，在月球上重为7.下列图象中，能正确反映重力和质量关系的是()A．B．C．D．8.甲、乙两个物体的质量之比为，若甲重，取，那么乙的质量为()A．B．C．D．9.有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖直放在地面上．则其重心位置和重力大小()A．重心高度不变，重力大小不变B．重心高度减小，重力大小减小C．重心高度增加，重力大小增加D．重心高度增加，重力大小不变10.科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为、、、．假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，为几何中心，、为两条对称轴，如图所示．若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过点，则该重物的重心应落在()A．区域上B．区域上C．区域上D．区域上11.【2017年江苏苏州相城区八年级下学期期中考试物理试卷】假如没有重力，下列设想不正确的是()A．各种球类活动将无法进行B．人跳起后，将不再落回地面C．即使杯口向下，杯中水也不会自动流出D．物体的质量将会改变12.【2019年吉林长春长春外国语学校八年级下学期期中考试物理试卷】如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来．请画出“不倒翁”所受重力的示意图（点为“不倒翁”的重心）．13.【2020年安徽合肥瑶海区合肥一六八中学八年级下学期开学考试物理试卷】如图，是一块质量分布均匀的半圆形量角器，将其用细线悬挂在天花板上．你用作图的方法找出重心点的位置．14.小华用如图所示的装置判断重力的方向，球所受重力的施力物体是________ ，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线的方向________ 选填“改变”或“不变”，此实验中不断缓慢改变木板倾角的目的是________ ；若要进一步验证重力方向是________ 的结论，还应进行的操作是：________ 。
初中物理重力试题及答案
初中物理重力试题及答案
一、选择题
1. 重力是地球对物体的吸引力，其大小与物体的质量成正比，方向总是指向地球的中心。
以下关于重力的说法正确的是（）。
A. 重力的大小与物体的质量成正比
B. 重力的方向总是垂直于地面
C. 重力的大小与物体所处的位置有关
D. 重力的方向总是指向地球的中心
答案：A、C、D
2. 一个物体的质量为2kg，它受到的重力大小为（）。
A. 20N
B. 19.6N
C. 18N
D. 22N
答案：B
二、填空题
3. 重力的单位是______，其符号为______。
答案：牛顿，N
4. 重力加速度在地球表面的平均值约为______ m/s²。
答案：9.8
三、计算题
5. 一个质量为5kg的物体，求其受到的重力大小。
答案：重力大小为49N。
四、实验题
6. 请设计一个实验来验证重力的方向总是指向地球的中心。
答案：实验步骤如下：
（1）准备一个重物和一根细线。
（2）将细线的一端系在重物上，另一端固定在高处。
（3）让重物自由悬挂，观察其静止时的方向。
（4）记录重物静止时的方向，并与地球中心的方向进行比较。
通过实验可以发现，重物静止时的方向总是指向地球的中心，从而验证了重力的方向总是指向地球的中心。
初中物理重力典型例题
选择题
下列关于重力的说法中，正确的是：
A. 物体只有静止时才受到重力作用
B. 重力的方向总是垂直向下的
C. 地球上的所有物体都受到重力的作用（正确答案）
D. 重力的大小与物体的形状有关
一个物体在地球上受到的重力为G，若将它移至月球上，其受到的重力将：
A. 变为2G
B. 仍为G
C. 变为G/6左右（正确答案）
D. 变为零
下列哪个因素不影响物体所受重力的大小？
A. 物体的质量
B. 物体所处的地理位置（如地球与月球）
C. 物体的形状（正确答案）
D. 物体与地球之间的距离
重力的方向是：
A. 指向地心
B. 指向天顶
C. 竖直向下（正确答案）
D. 与地面成45度角
一个苹果从树上落下，是因为它受到了：
A. 风力的作用
B. 空气的浮力
C. 地球的引力（正确答案）
D. 树枝的推力
下列哪个现象是由于重力作用而产生的？
A. 水往低处流（正确答案）
B. 磁铁吸引铁钉
C. 电荷间的相互作用
D. 弹簧的伸长
在国际单位制中，重力的单位是：
A. 牛顿（正确答案）
B. 千克
C. 米/秒²
D. 焦耳
关于重力加速度g，下列说法正确的是：
A. g的值在地球表面任何地方都相同
B. g的值在赤道处大于两极处
C. g的值一般取9.8m/s²左右（正确答案）
D. g的值与物体的质量有关
一个物体的质量是2kg，它在地球上受到的重力是：
A. 2N
B. 19.6N（正确答案）
C. 9.8N
D. 无法确定，因为不知道物体在地球上的具体位置。
初中重力分析24个题
初中重力分析24个题1. 引言：重力是一种基本的物理现象，对于初中学生来说，了解和掌握重力的概念和特性是非常重要的。
本文将提供24个重力相关的题目，帮助初中学生加深对重力的理解和应用。
2. 题目：1. 什么是重力？2. 谁提出了地球引力定律？3. 什么是重力加速度？它的值是多少？4. 若将一个宽约1m的绳子挂在一个物体上，并让物体悬挂在空中，绳子的一端系在手指上，当物体不受力时，该绳子是水平的吗？为什么？5. 硬币和羽毛同时从楼上掉落，为什么硬币比羽毛掉得更快？6. 为什么在月球上人可以跳得更高？7. 为什么坠落的物体会有一个自由落体运动的轨迹？8. 解释为什么在电梯中站在秤上测得的重力会发生变化？9. 为什么引起地球的引力比引起摩托车的引力更大？10. 为什么行云流水的河流水面是平的？11. 如果地球的重力突然减小一半，你会怎么感受到这个变化？12. 为什么在高处喷泉喷出的水不能涌得跟地上喷泉一样高？13. 解释为什么人在停车时会向前倾？14. 为什么抚摸猫的身体，感觉会有受重力作用的紧缩？15. 如果将一个弹簧置于天平上，然后在弹簧顶端挂一个与地面保持垂直的细线并用一个阻尼器使其停在垂直位置，阻尼器上的指示将是多少？16. 为什么弹簧秤在电梯中会有波动？17. 解释为什么一个臂长的杠杆在杠杆的另一边被一个细的金属线固定，细线上的力要比重力小？18. 解释为什么摩天轮上的人感觉没有受重力作用？19. 为什么一只玻璃杯底上有一层水是平的？20. 为什么力会使物体产生加速度？21. 在天地之间的空中，物体能否受到重力的影响？22. 如果将一个球释放在宇宙中，它会停在那里吗？23. 解释为什么掉在床上的物体比掉在地板上的物体更不容易受损？24. 解释为什么身处电梯中时，重物从地面落下，比从刹车开始时更容易对你造成伤害？3. 结论：通过解答以上24个重力相关的题目，能够帮助初中学生深入理解重力的概念和特性，加强对重力的应用能力。
初二物理 重力试题
初二物理重力试题1.我们生活在地球上，重力无处不在．如工人师傅在砌墙时，常常利用垂线来检验墙是否竖直，这充分利用了重力的方向是______________的这一原理；玩具“不倒翁”被扳倒后会自动起来，这是因为它的____________的缘故．【答案】竖直向下，重心低；【解析】重力的方向是竖直线下的，根据这一特点可以利用垂线来检验墙是否竖直，重力的作用点叫重心，重心越低，物体的稳定性越高，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动起来，这是因为它的重心低的缘故．【考点】重力的三要素2.重力为5N的物体放在斜面上，请画出物体所受重力的示意图。
【答案】如图所示。
【解析】重力的方向总是竖直向下。
均匀规则物体的重心在几何中心。
过0点向下画一条线段，并用向下的箭头表示重力的方向，标注上G=5N。
如图所示。
【考点】重力示意图3.关于重力下列说法正确的是（）A．物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比B．物体受到的重力大小跟常数g成正比C．物体受到的重力和物体的质量是一回事不必加以区别D．不同物体受到的重力跟它的质量的比值是不相等的【答案】A【解析】由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。
地球上的所有物体都受到重力的作用，物体所受的重力跟它的质量成正比，故A正确；比例系数g随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处最大，靠近赤道处最小，所以，B错误；在地球的同一位置，不同物体受到的重力跟它的质量的比值是相同的，所以，D错误；质量是物体含有物质的多少，是物体的一种属性，所以质量与重力是两个不同的物理概念，必须注意加以区分，故C错误。
【考点】重力的概念4.（2012桂林）下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中得到的实验数据．（2）分析表中数据，可以得出的结论是：________．（3）在通常情况下，我们将g值取为9.8N／kg．但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异．下表列出了一些城市和地区的g值大小．①g值相同的城市是：________．②造成g值不同的原因可能是：________．③我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的________．【答案】（1）天平弹簧测力计（2）重力和质量成正比（或重力和质量的比值是个定值，或重力和质量的比值是9.8N／kg）（3）①武汉和上海②地理位置不同（“地理纬度不同”或“地球的吸引力不同”）③质量【解析】（1）探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，需要测量物体的重力和质量，因此需要的测量工具是弹簧测力计和天平．（2）从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力也增大几倍，重力与质量的比值相等，所以得到的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比．（3）①从表中第二行获知：g值相同的城市是：武汉和上海．②从表二中第三行获知：g值可能与地理纬度有关．③质量是物体的属性，不随形状、状态、位置的变化而变化．因此在往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的质量．5.关于重力，下列说法中正确的是（）A．地面上的物体都受到重力B．一切运动的物体均不受重力C．直升机能停在空中不动，是因为它不受重力D．不接触地面的物体都不受重力【答案】A【解析】地球附近的物体都受到重力作用．6.请画出图中小鸟所受重力的示意图（O为重心）．【答案】如图所示【解析】重力的作用点在重心，方向竖直向下．7.如图是一名跳远运动员飞身一跳时的情景．请在图中画出他此时受到的重力的示意图．【答案】如图所示【解析】重力的方向始终竖直向下，与运动状态无关．8.地球附近物体都受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究．（1）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是________N，分度值是________N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处．（2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象．（3）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成________．（4）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材________（选填“能”或“不能”）完成该探究．【答案】（1）0～50.22（2）如图所示（3）正比（4）不能【解析】（3）由图象可知：重力随质量的增大而增大．因此可以得出的结论是：物体的重力跟物体的质量成正比；（4）太空处于失重状态，故与重力有关的实验不能完成．9.据《人民日报》悉，2012年6月3日，远洋科学考察船“向阳红09”，在搭载“蛟龙”号潜水器和数十名科学工作者后，驶向太平洋的马里亚纳海沟，挑战7000米的深潜纪录．“蛟龙”号潜水器的质量约为22吨，它受到的重力大约是多少牛？（g取10N／kg）【答案】2.2×105N【解析】“蛟龙”号潜水器的质量约为22t＝2.2×104kg，g取10N／kg，故可利用G＝mg计算得出“蛟龙”号潜水器所受到的重力，即潜水器的重力G＝mg＝2.2×104kg×10N／kg＝2.2×105N．10.关于物体的重心，下列说法中正确的是（）A．任何物体的重心都一定在这个物体上B．重心就是物体上最重的点C．形状规则的物体，其重心可能不在物体的中心D．物体重心的位置一定会随物体形状的改变而改变【答案】C【解析】重心可以在物体上，也可以在物体外，如空心的球体的重心在球心上，不在物体上，故A选项错；重心是为了研究问题方便而简化出来的点，它只是重力的一个等效作用点，该点并不是物体上最重的一点，故B选项错；形状规则的物体如圆环、空心球的重心在它们中间的空心部位上，故C选项正确；重心的位置只跟物体的形状有关，但不一定会改变，例如将正方体铁块做成等高的圆柱体铁块，其重心在它们的几何中心上，其位置没有发生改变，故D选项错．。
重力公式的原理和应用例题
重力公式的原理和应用例题一、重力公式的原理重力公式是描述物体之间引力作用的数学表达式。
它由英国科学家牛顿在17世纪提出，并被广泛应用于物理学和工程学领域。
重力公式的原理基于牛顿的普遍引力定律，该定律表明两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
重力公式的具体表达式如下：\[ F = G \times \frac{m_1 \times m_2}{r^2} \]其中，$ F 是两个物体之间的引力， G 是普遍引力常数， m_1 和 m_2分别是两个物体的质量， r $是两个物体之间的距离。
二、重力公式的应用例题1. 行星与卫星的引力重力公式可用于计算行星和卫星之间的引力。
例如，计算地球对月球的引力，可以使用以下步骤：•确定地球和月球的质量。
假设地球的质量为$ 5.97 \times 10^{24} 千克，月球的质量为 7.35 \times 10^{22} $千克。
•确定地球和月球之间的距离。
假设地球和月球之间的平均距离为384,400千米。
•将上述数值代入重力公式，计算出地球对月球的引力。
2. 物体在斜面上的重力分解重力公式还可用于分解物体在斜面上的重力。
当物体位于斜面上时，只有物体的垂直分量会对斜面施加压力，而水平分量不会。
通过分解重力，可以计算出斜面上的压力大小。
例如，考虑一个放在倾斜角为$ \theta $的斜面上的物体。
可以使用以下步骤计算出物体在斜面上的压力大小：•对物体的重力进行分解。
分解出物体的垂直分量和水平分量。
•计算物体的垂直分量。
垂直分量即为物体在斜面上的压力大小。
•将重力公式应用于物体的垂直分量，以计算出压力大小。
3. 星球的质量估算重力公式还可以用于估算星球的质量。
假设我们知道一个物体在某个星球上的重力加速度和距离星球表面的高度，我们可以使用以下步骤来估算星球的质量：•确定物体在星球表面的重力加速度。
假设为$ g $。
•确定物体距离星球表面的高度。
重力考试题目及答案解析
重力考试题目及答案解析一、选择题（每题3分，共30分）1. 重力加速度g在地球表面的平均值是多少？A. 9.8 m/s²B. 9.8 km/s²C. 9.8 m/h²D. 9.8 m/s³答案：A2. 重力是哪种力？A. 电磁力B. 核力C. 万有引力D. 摩擦力答案：C3. 重力的方向是？A. 垂直向上B. 水平C. 垂直向下D. 任意方向答案：C4. 重力的大小与物体的质量成正比，与距离的平方成反比，这个描述正确的是？A. 牛顿第一定律B. 牛顿第二定律C. 牛顿第三定律D. 万有引力定律答案：D5. 地球的重力加速度在赤道处比在两极处？A. 大B. 小C. 相等D. 无法确定答案：B6. 重力加速度在月球表面是多少？A. 1.62 m/s²B. 9.8 m/s²C. 38 m/s²D. 0 m/s²答案：A7. 重力是保守力吗？A. 是B. 不是C. 有时是有时不是D. 不确定答案：A8. 重力势能的公式是？A. U = mghB. U = mgvC. U = 1/2 mv²D. U = 1/2 mv² + mgh答案：A9. 重力势能与物体的位置有关，与物体的什么无关？A. 质量B. 速度C. 形状D. 温度答案：B10. 重力做功时，物体的重力势能会如何变化？A. 增加B. 减少C. 保持不变D. 先增加后减少答案：B二、填空题（每题4分，共20分）1. 重力加速度g在地球表面的平均值是______。
答案：9.8 m/s²2. 重力的方向总是指向地球的______。
答案：中心3. 重力的大小可以用公式______来计算。
答案：F = mg4. 重力势能与物体的质量成正比，与物体到地球中心的距离成______。
答案：反比5. 在月球上，一个物体的重力是地球上的______。
答案：1/6三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述重力加速度g在地球表面不同纬度的分布规律。
重力公式的原理及应用例题
重力公式的原理及应用例题1. 重力公式的原理重力公式是描述物体之间相互引力的数学表达式。
它是由牛顿在17世纪提出并被广泛接受的，可以用来计算任意两个物体之间的引力大小。
重力公式可以用如下的数学形式表示：F =G * (m1 * m2) / r^2其中，F表示两个物体之间的引力大小，G是引力常数，m1和m2分别是两个物体的质量，r是两个物体之间的距离。
重力公式的原理基于万有引力定律，该定律规定了两个物体之间的引力与它们的质量和距离的平方成反比。
这意味着当两个物体的质量增加或者它们之间的距离减小时，引力的大小会增加。
2. 重力公式的应用例题2.1 例题一：计算地球和月球之间的引力假设地球的质量是5.97 × 10^24千克，月球的质量是7.35 × 10^22千克，地球和月球之间的平均距离是3.84 × 10^8米。
根据重力公式，计算地球和月球之间的引力大小。
解答：F =G * (m1 * m2) / r^2其中，m1 = 5.97 × 10^24千克，m2 = 7.35 × 10^22千克，r = 3.84 × 10^8米，G = 6.67 × 10^-11 N·(m/kg)^2（引力常数）。
将数值代入公式进行计算：F = (6.67 × 10^-11 N·(m/kg)^2) * (5.97 × 10^24千克) * (7.35 × 10^22千克) / (3.84 × 10^8米)^2计算得到：F ≈ 1.99 × 10^20牛顿所以，地球和月球之间的引力大小约为1.99 × 10^20牛顿。
2.2 例题二：计算两个物体之间的引力假设物体1的质量是10千克，物体2的质量是15千克，两个物体之间的距离是2米。
通过重力公式，计算两个物体之间的引力大小。
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江苏阜宁GSJY2012年中考物理全攻略（考点扫描+经典例题 +课堂练习+专题训练 ）（十二）——重力、弹力、摩擦力（附答案）一．考点扫描◎知识结构常见的力⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ 弹力⎩⎨⎧ 定义弹簧测力计⎩⎪⎨⎪⎧ 构造、原理使用方法重力⎩⎪⎨⎪⎧ 方向：竖直向下大小：G ＝mg作用点：重心摩擦力⎩⎪⎨⎪⎧ 产生条件影响滑动摩擦力大小的因素改变摩擦力的方法考点一 弹力1．物体由于发生_________而产生的力叫弹力，拉力、压力都属于弹力．弹力的大小与__________程度大小有关．2．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的_________与受到的拉力成正比．考点二 重力3. _____附近的物体由于_____的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是_____，重力的方向总是__________ ，与物体的运动状态、所在的位置没有关系．4．物体所受重力的大小与物体的_____成正比．用公式表示为G ＝mg.g ＝________，它表示质量为____的物体所受的重力为9.8 N.5．重力在物体上的作用点叫_____，质地均匀、外形规则物体的重心在它的_________。
重心的位置可以在物体上也可以不在物体上．温馨提示重力的方向是竖直向下，不能说成垂直向下。
“竖直向下”是指垂直于当地的水平向下，因此在地球各处重力的方向都指向地心附近。
考点三 摩擦力6．两个互相接触的物体，当它们有_________或_____________时，在接触面上会产生一种阻碍_________的力，叫做摩擦力．摩擦力的方向与物体_________方向相反．7．摩擦力产生条件：①物体间相互接触、挤压；②接触面不光滑；③物体间有相对运动或相对运动趋势．8．滑动摩擦力的大小与______大小和_______________有关，与接触面积的大小、物体的运动速度大小无关．9．增大有益摩擦的方法：增大_____，增大接触面的_________；减小有害摩擦的方法：减小_____，减小接触面的__________，变滑动为_____，分离________。
二．经典例题例 1. （2011·天津）滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图中关于滑块的受力示意图正确的是()解析：由于斜面是光滑的，因此滑块在滑动过程中不受摩擦力，只受重力和支持力的作用．重力作用在物体的重心上，方向竖直向下；支持力作用在物体上，方向垂直于斜面向上，故B图正确．答案：B例2. （2011·滨州）如下图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是()解析：影响摩擦力大小的因素有：接触面的粗糙程度和压力大小．增大摩擦力主要从接触面粗糙程度入手，减小摩擦力主要有减小接触面粗糙程度，变滑动为滚动，使两物体彼此脱离等．A加注润滑油，使接触面变得十分光滑，C是变滑动为滚动，D是使物体彼此脱离减小摩擦，B项踏板在行驶接触面粗糙程度增大，摩擦力增大．答案：B例3. （2011·兰州）在水平桌面上有一质量为1 kg的长方体．用4 N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为________ N；拉力增大至6 N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8 N时长方体所受的摩擦力为________ N.解析：当拉力为4 N时，长方体静止不动，说明受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，则此时的摩擦力为4 N；当拉力增大到6 N时，长方体做匀速直线运动，此时长方体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以此时的滑动摩擦力为6 N；当拉力变为8 N时，由于滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在压力和接触面的粗糙程度不变时，摩擦力保持不变，仍为6 N，此时物体做加速运动．答案：4 6例4. （2010·盐城)以下各例能够减小摩擦的是()解析：影响滑动摩擦力大小的因素有①接触面的粗糙程度，②压力大小．A、B、D都是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，C项是用滚动代替滑动来减小摩擦．答案：C例5. (2010·义乌)如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态．当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是()A．5牛B．10牛C．40牛D．50牛解析：物体沿竖直墙壁匀速下滑，说明它在竖直方向上受到的两个力：摩擦力与重力相互平衡，所以此时物体受到的摩擦力大小等于重力，为10 N.答案：B三．课堂练习1. 一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如下图所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是( )A．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C．人受到重力，竖直向上的弹力D．人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力2. 在大运会上，体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握杠不能太紧，他这样做的目的是( )A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C．两者都是增大摩擦D．两者都是减小摩擦3. 如图，用100 N的力把一个重为10 N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态．当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是( )A．5 N B．10 N C．40 N D．50 N4.（2011·安徽）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是( )A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力5.（2011·北京）下图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( )6．如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F＝15 N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是( )A．甲为零，乙受向右的15 N的力B．甲和乙都受向右15 N的力C．甲和乙都受向左15 N的力D．甲和乙都是15 N，甲受向右的力，乙受向左的力7.（2011·安徽）某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：(1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是___.(填选项前的序号)①木板的质量m1②滑块的质量m2③砝码的质量m3④托盘和砝码的总质量m4(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f＝____.(用已知或测量的物理量符号表示)(3)该试验的理论依据是：_____________________________________________________。
(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中一点：_______________________________。
8. (2010·北京)下图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是()A.车脚蹬上刻有纹线B.中装有滚珠C. 胎上刻有花纹D. 的车把上刻有条纹9. (2010·桂林)如下图所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103kg的货物悬吊着往下放．下列说法正确的是()A．直升机所吊货物的重量是9×103 N B．直升机所吊货物的重量是9×104 NC．货物受到的重力方向是不断变化的D．货物受到的重力方向是垂直向下的10. (2010·广州)如下图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在F P＝5 N、F Q＝3 N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定()A．桌面M一定比桌面N粗糙B．P的速度一定大于Q的速度C．P的质量一定大于Q的质量 D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力四．专题训练一、选择题1．(2012中考预测题)下列数据中，接近实际情况的是()A．对人体安全的电压为220 V B．一个初中生所受到的重力大约是500 NC．小红上学时步行的速度大约是20 m/s D．家用台灯正常工作时，功率大约是200 W 2．(2011·扬州)如下图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是()3．(2010中考变式题)飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行() A．用弹簧握力计测握力B．用弹簧测力计测拉力C．用弹簧测力计测摩擦力D．用弹簧测力计测重力4．(2010中考变式题)如图是小明在玩过山车时的情景．下列对此过程中小明的状况叙述正确的是()A．质量不断改变B．运动方向不变C．受到重力的方向始终竖直向下D．在运动中始终处于二力平衡状态5．(2011·成都)关于摩擦，下列说法正确的是()A．加润滑油可以使接触表面分离，从而减小摩擦B．在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦力C．在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力过小带来危害D．鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力6．(2012中考预测题)用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是()A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B．在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D．在同一路面，鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同7．(2012中考预测题)如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是()A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜8．(2012中考预测题)如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来．下列说法正确的是()A．木块所受摩擦力使木块由静止开始运动B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用9．(2012中考预测题)用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数为5 N，当弹簧秤示数为6 N时，物体运动时受到的摩擦力大小是()A．6 N B．5 N C．1 N D．11 N10. (2010中考变式题)有一只弹簧测力计，挂钩上不受力时，指针不是指在零刻线位置，而是指在0.2 N 的位置上，此时用手拉测力计的挂钩，使测力计示数为4 N，则手拉挂钩的力是()A．4.2 N B．4 N C．3.8 N D．无法判断11. (2010中考变式题)汽车是重要的交通工具，关于汽车的说法正确的是()①汽车突然启动时乘客会向后倾倒，是因为乘客受到惯性的作用②汽车在平直的公路上匀速行驶时受到平衡力的作用③汽车拐弯时司机通过转动方向盘来改变汽车的运动状态④汽车行驶时尾部的空气流速越快、压强越大⑤用力踩刹车是用增大压力的方法来减小摩擦A．①②B．②③C．③④D．④⑤12.(2012中考预测题)用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数为5 N，当弹簧秤示数为6 N时，物体运动时受到的摩擦力大小是()A．6 N B．5 N C．1 N D．11 N二、填空题13. (2011·淮安)汽车轮胎的表面，制成凹凸花纹，其作用是通过____________来增大摩擦；机器的轴承加入调滑油的目的是________摩擦；自行车刹车时用力捏闸能增大闸皮与车轮间的________，从而增大摩擦力．14．(2010中考变式题)建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直．这是因为重力方向是________，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是________力，所以绳子的拉力方向是____________．15．(2010中考变式题)木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点(如图甲)，是因为木块具有______________；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向_____(填“左”或“右”)摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动(如图乙)．则木块受到的摩擦力方向向________(填“左”或“右”)，大小是________N.16．(2010中考变式题)如图甲所示，重量为4 N的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为______N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉＝9 N 的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为______N.17．(2012中考预测题)图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10 N，当物体B重为2 N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为________N；当物体B重为3 N时，物体A 向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做________运动，受到的摩擦力是________N.18. (2010中考变式题)如甲图所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12 N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为____N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如乙图所示)，则推力F2＝______N.三、作图、实验探究题19．(2011·桂林)在图中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图．(空气阻力忽略不计)20. (2010·花都区)画出斜面上匀速上滑的物体A所受的重力和摩擦力的示意图．(G＞f)21．(2011·济宁)在制作“橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图)．究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是________．1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.52 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.53 橡皮筋伸长的长度ΔL/cm0 0.6 1.2 2.4 3.0①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝________ cm.②请将表格中第3行的数据补充完整．③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对________(选填序号)两行数据进行比较．④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：____________.你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：22．(2010中考变式题)小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．(1)实验中，他应将弹簧测力计沿________方向拉动木块，使木块在水平面上做________运动，并记下弹簧测力计的示数．(2)比较步骤________与________可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大．比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的________有关，且接触面越______，摩擦力越大．(3)小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到______力的作用，且该力的大小与________力的大小有关．(4)上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大_____的方法增大摩擦力．23. (2010·河池)在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中．(1)把表格中的空格填写完整；(2)图甲中弹簧测力计的示数为________N；(3)根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；(4)由此可知物体所受的重力跟质量成________．附：1. 《课堂练习》参考答案1.答案：C2.答案：A3.答案：B4.答案：C5.答案：B6.答案：D7.答案：（1）④（2）m4g （3）二力平衡(或滑块匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力) （4难以控制滑块恰好做匀速直线运动8.答案：B9.答案：B10.答案：D2．《专题训练》参考答案一、选择题1．解析：对人体安全的电压是不高于36 V，人步行的速度大约是1 m/s；家用台灯正常工作时的功率一般是十几瓦到几十瓦．答案：B2．解析：行李箱安装滚动的轮子，可以变滑动为滚动，以减小摩擦；轮胎上制有花纹，可以使接触面粗糙，以增大摩擦；车轴加润滑油和磁悬浮列车的悬浮行驶都可以使接触面彼此分离．以减小摩擦．故B选项正确．答案：B3．解析：飞船在圆轨道上飞行处于“失重”状态，用弹簧测力计测任何物体的重力都是零，是无法测出重力的，故D正确．答案：D4．解析：小明随过山车一起运动时，质量不变，沿圆弧形轨道运动，运动方向时刻在改变，不是处于平衡状态，受到的重力方向不会改变，始终是竖直向下的．答案：C5．解析：加润滑油可以使原来较粗糙的接触面彼此分离，从而减小摩擦力，故A选项正确；在机器的转动部分装滚动轴承，是为了减小摩擦力，故B选项错误；由于列车从站台上经过时，空气流速加快，流速越快的地方，压强越小，人离站台边沿太近，有可能被气压推向列车，所以旅客要站在安全线以外，故C 选项错误；鞋底刻有花纹，是为了使接触面粗糙，从而增大摩擦力，故D选项错误．答案：A6．解析：影响摩擦力大小的因素有压力的大小和接触面的粗糙程度，在柏油路面和冰面上测得的摩擦力不相同，在同一路面鞋内是否放上铁块，压力不同，摩擦力也不同，当鞋做匀速运动时，根据二力平衡的知识，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小，在压力和接触面的粗糙程度相同时，物体运动的速度与摩擦力无关，因此本题答案为D.答案：D7．解析：体重大的人对地面的压力大；运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心，增加稳度；比赛时想要赢得比赛，靠的是受到地面的摩擦力的大小，摩擦力大的，就能赢．所以本题的答案为C.答案：C8．解析：压缩了的弹簧具有弹力，弹力改变了物体的运动状态，使木块由静止变为运动，故A错误，木块在前进的过程中，还受到了摩擦力的作用，摩擦力又改变了它的运动状态．由运动又变为静止，本题答案为B.答案：B9．解析：物体做匀速直线运动时要受平衡力，因此滑动摩擦力等于拉力，为5 N；当测力计示数为6 N时，由于压力和接触面的粗糙程度不变，因此滑动摩擦力不变，仍为5 N，此时物体做加速运动．答案：B10. 解析：不受力时指针指在0.2 N位置上，则0.2 N这条刻线相当于测力计的零刻线，因此测量结果应从读数中减去0.2 N，即F＝4 N－0.2 N＝3.8 N，因此C项正确．答案：C11.解析：汽车突然启动时乘客向后倾倒，是因为乘客要保持原来的状态，惯性不是作用力．汽车在平直公路上匀速行驶时达到平衡状态，水平面受到牵引力和摩擦力的作用．汽车转弯时司机通过转动方向盘来掌握方向，以此来改变运动方向，方向变化，运动状态变化．流速大，压强小；流速小，压强大．用力踩刹车是通过增大刹车片给车轮的压力而增大摩擦力，使汽车尽快停下来．答案：B12.解析：物体做匀速直线运动时要受平衡力，因此滑动摩擦力等于拉力，为5 N；当测力计示数为6 N时，由于压力和接触面的粗糙程度不变，因此滑动摩擦力不变，仍为5 N，此时物体做加速运动．答案：B二、填空题13.解析：影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，轮船表面的花纹使接触面变得粗糙来增大摩擦力；加注润滑油使物体间形成一层油膜，减小摩擦力；用力捏闸增大了压力，使摩擦力增大．答案：增大接触面粗糙程度减小压力14．解析：重锤静止时，处于平衡状态，受到的重力和拉力是一对平衡力，所以拉力的方向是竖直向上的．答案：竖直向下平衡竖直向上15．解析：木块从a运动到b而静止，说明其运动状态发生了改变，力是改变物体运动状态的原因，所以此时是向左的摩擦力改变了其运动状态．答案：惯性左左 2.616．解析：铁块处于静止状态在竖直方向受的是平衡力，即重力、摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力为4 N；铁块匀速上升时，也处于平衡状态，受平衡力，即向上的拉力与向下的重力和摩擦力是平衡力，所以摩擦力f＝F拉－G＝9 N－4 N＝5 N.答案：4 517．解析：A静止时所受静摩擦力等于B的重力．答案：2减速直线 318. 解析：A和B一起匀速直线运动时，B和A之间没有相对运动和相对运动趋势，因此B不受摩擦力，此时A、B这一整体匀速直线运动，受平衡力，所以A和地面的摩擦力等于拉力F1，为12 N；当两木块平放在桌面上时，压力和接触面的粗糙程度不变，因此滑动摩擦力不变，仍为12 N，所以匀速运动时所需推力F1＝f＝12 N.答案：0 12三、作图、实验探究题19．解析：投出的实心球在空中飞行时只受重力的作用，重力的方向是竖直向下的，所以以球的重心为作用点，竖直向下画出一个带箭头的线段即为球受力的示意图．答案：如图所示20. 答案：21．解析：因为本实验是要探究拉力大小与橡皮筋长度有关系，还是与伸长的长度有关系，所以需要用刻度尺来准确测出长度值，以便做好实验数据记录；当没有拉重物时，橡皮筋的长度为原长，从所提供的数据看出，橡皮筋伸长的长度与拉力成正比，拉力增大几倍，橡皮筋伸长的长度就增大几倍，所以说小明的说法是正确的．答案：(1)刻度尺(2)①4.5②1.8③1、2④小明橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数(或拉力增大几倍，橡皮筋伸长的长度也增大几倍)22．(1)答案：(1)水平匀速(2)甲乙粗糙程度粗糙(3)摩擦拉(4)接触面的粗糙程度23. 答案：(1)400(2)2(3)(4)正比。