《诚信永驻我心》主题班会设计
《诚信在我心中》主题班会活动方案
《诚信在我心中》主题班会活动方案主题：《诚信在我心中》一、活动目标：1. 增强学生对诚信的认识和认同，培养学生诚实守信的品质；2. 帮助学生掌握诚信的内涵和意义，促进学生在学习和生活中注重诚信；3. 激发学生向诚信楷模学习，形成珍视诚信的良好价值观。
二、活动导入（10分钟）：1. 播放相关的诚信故事或诚信宣传片，引发学生对诚信的思考和讨论；2. 通过提问的方式，了解学生对诚信的理解和认识。
三、活动正文（40分钟）：1. 分组对话（10分钟）：将学生分为小组，每个小组由一名组长带领，组长先分享一件自己或身边人的诚信故事，然后让其他小组成员也分享一件诚信故事。
每个小组选择一个代表汇报小组成员的故事，以鼓励学生认真准备和分享自己的故事。
2. 诚信讨论（20分钟）：为学生提供以下几个问题，进行诚信讨论：a. 你认为诚信是什么？为什么诚信重要？b. 你有没有遇到过因为缺乏诚信而遭受到伤害的经历？c. 你觉得怎么样才算是诚实守信的人？d. 你有没有身边的诚信榜样？他们是怎样影响你的？e. 你认为在学习中应该如何遵守诚信原则？3. 诚信游戏（10分钟）：接下来进行一个诚信游戏——“诚信守门员”。
首先在教室中随机选择两名学生作为守门员，其他学生将尝试通过守门员的传球来进入教室的某个目标位置。
其中，守门员只能凭诚信来判定学生是否能进入目标位置。
这个游戏可以让学生亲身体验到诚信的重要性，并感受到因缺乏诚信而遭受到的困难和挫折。
四、活动总结（10分钟）：通过活动的开展，学生对诚信的概念和重要性有了更深入的了解，也明确了诚信对自己和他人的影响。
在总结环节中，让学生结合活动内容，总结出具体的行动措施，以便将诚信理念贯彻于日常学习和生活当中。
五、活动延伸（20分钟）：1. 阅读诚信故事书籍，通过分享故事内容和感悟，进一步启发学生对诚信的思考；2. 观看相关的诚信电影或纪录片，以多样的方式深化学生对诚信的认识；3. 设计诚信签名板，学生在签名板上写下自己的诚信宣言，并展示在班级的窗外或公共区域，形成良好的诚信氛围。
诚实守信伴我行主题班会教案三篇
诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信，人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。
活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。
借人物，及时还，人借物，有勿悭。
”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。
如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。
借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。
这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。
人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。
)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。
话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。
” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。
”(凡是开口说话，首先要讲信用。
欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。
(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。
其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。
《诚信在我心中》主题班会活动方案
《诚信在我心中》主题班会活动方案一、活动目标1.让学生深刻理解诚信的含义和重要性。
2.培养学生诚实守信的良好品质。
3.提高学生的人际交往能力和团队协作精神。
二、活动主题《诚信在我心中》，以诚信为核心，贯穿整个活动。
三、活动时间2023年10月15日，下午2:00-4:00。
四、活动地点学校多功能厅。
五、活动流程1.开场导入班主任以一段富有感染力的话开场，简要介绍诚信的含义和重要性，激发学生的兴趣。
示例：“同学们，大家好！今天我们召开的主题班会，关键词是‘诚信’。
诚信，是中华民族的传统美德，是做人的根本。
那么，诚信到底有多重要呢？我们将通过一系列的活动，去探寻诚信的价值。
”2.视频观看播放一部关于诚信的短视频，让学生在视觉和听觉的冲击下，对诚信有更直观的认识。
视频内容：一个关于诚信的小故事，讲述一个孩子在面对诱惑时，如何坚守诚信，最终获得他人的尊重和信任。
3.小组讨论学生分为若干小组，就视频中的故事进行讨论，分享自己对于诚信的理解和感悟。
讨论话题：诚信在生活中的重要性、如何做到诚信、诚信与人际关系的关系等。
4.个人分享每个小组选派一名代表，分享本组的讨论成果，同时邀请其他同学补充发言。
分享内容：自己的诚信故事、身边诚信的例子、如何践行诚信等。
5.游戏环节设计一个关于诚信的小游戏，让学生在游戏中体验诚信的重要性。
游戏名称：“诚信传递”。
游戏规则：将学生分成若干小组，每组同学轮流传递一个代表诚信的物品，如一颗心形糖果。
在传递过程中，任何人都不能抢夺、私藏，否则视为作弊。
最终，诚信物品传递到哪个小组手中，哪个小组获胜。
7.结束语班主任宣布班会结束，并祝愿同学们在今后的学习和生活中，诚信相伴，一路阳光。
整个活动方案构思完毕，我长舒了一口气。
这个方案既注重理论知识的传授，又通过实践活动让学生亲身体验诚信的价值，相信会对他们的成长产生积极的影响。
注意事项一：确保活动参与度每个学生都能积极参与到活动中来，避免出现个别同学置身事外的现象。
诚信主题班会教案（通用10篇）
诚信主题班会教案诚信主题班会教案（通用10篇）诚信主题班会教案篇1一、班会背景：1、孩子们在生活中并不注重人与人交往的诚信，说话随意，并不考虑最后是否能够实践诺言，缺少对于诚信的认识。
2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。
二、班会目标：1、通过活动，引导学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。
2、让学生在与他人的交往中，做到诚实守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。
三、班会准备：1、收集诚信格言。
2、收集有关诚信的小故事。
3、有关诚信的诗歌。
4、新闻资料。
注：诚信演讲稿关于诚信的名言警句有关诚信的诗句四、班会过程：（一）认识诚信：1、主持人：所谓诚信，就是诚实，守信用。
诚信是人的基本品质，是人的内在修养。
是一种令人敬仰的道德素质，是中华民族的传统美德，人无信不立，商无信不通，国无信不稳，讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
2、欣赏故事《宋庆龄小时候的故事》。
这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。
在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。
而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。
3、主持人：这个小故事告诉我们什么道理？（言必信，行必果。
信守诺言，这就是诚信。
）主持人：宋庆龄奶奶就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。
有一次她与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。
（二）品悟诚信1、主持人：作为一名小学生，我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言，在生活、学习中不说谎，言而有信，敢作敢当，就是一种讲道德的表现。
2、故事：一个在国外留学的青年，学习成绩很好，也精明能干。
毕业后，他以为自己能找的一份好的工作，但他跑了好几家公司，可是都被拒绝。
当他问到原因的时候，得到的回答是：“因为你有三次逃票的记录。
《诚信永驻我心》主题班会设计
《诚信永驻我心》主题班会设计尊敬的班主任、各位同学们：大家好！很高兴在这个特殊的日子里，有机会为大家带来今天的主题班会。
今天我们的主题是《诚信永驻我心》。
诚信是一种品德，也是一种力量，它能够赢得他人的尊重、信任和友谊。
作为班级成员，我们应该时刻保持诚信，让诚信永驻在我们的心中。
一、开篇小故事为了引起同学们对诚信的兴趣，我将给大家讲述一个真实的小故事。
这是发生在前段时间的一个真实事件：某个学校的一年级学生小明在回家的路上发现了一只卡包。
小明很兴奋，打开一看，里面的钱数目不少。
小明心里起了动摇，不知道要不要拿走这个卡包。
最终在老师和家人的影响下，他选择了把卡包上交给失主。
失主非常感激，还给了小明一些奖励。
这个小故事告诉我们，诚信是一种美德，虽然我们不一定能得到物质上的回报，但我们能获得更多的是内心的平静和自信。
二、诚信的含义诚信是一种美德，是做人的根本原则。
正所谓“人而无信，不知其可也”。
诚信意味着不撒谎、不欺骗、不作弊、不偷窃，对自己的行为负责任，对自己的承诺保持信守。
只有具备诚信，我们才能够与他人建立起互信、友谊和合作。
三、诚信的重要性1. 提高自身品格：诚信是一种品格的体现，它表明我们是一个有责任感、讲信用的人。
只有具备诚信，我们才能够为人正直、公平、公正，做到心中无愧。
2. 建立友谊：诚信是建立友谊的基础，只有具备诚信，我们才能够赢得他人的信任和尊重，与他人建立起良好的关系。
3. 增强团队合作能力：在团队合作中，诚信也起着非常重要的作用。
只有团队成员之间相互信任，才能够顺利地完成任务，达到共同的目标。
四、培养诚信的方法1. 言行统一：我们要做到言必行、行必诚，做到说到做到，做到信守承诺。
2. 自律规划：我们要有自律意识，明确自己想要达到的目标，并制定合理的计划和方法，按照计划去执行，不轻易放弃。
3. 尊重他人：我们要尊重他人的劳动成果，不抄袭、不剽窃别人的作品，并正确引用其他人的观点。
4. 守信用：我们要在日常生活中，积极践行诚信，不撒谎、不欺骗、不作弊，并且能够诚实地面对自己的错误。
主题班会记录诚信在我心(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬诚信美德，培养学生诚信品质，我校于2021年x月x日开展了“诚信在我心”主题班会。
本次班会旨在引导学生认识到诚信的重要性，树立诚信意识，将诚信融入到学习和生活中。
二、班会流程1. 班主任发言班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了诚信的重要性。
她指出，诚信是中华民族的传统美德，是做人的根本。
在现代社会，诚信更是人们交往的基石。
2. 诚信故事分享为了使同学们更加深刻地理解诚信，班主任邀请了几位同学分享他们身边的诚信故事。
这些故事有关于同学之间相互信任、帮助他人的，有关于教师关爱学生、以身作则的，还有关于家长言传身教、培养孩子诚信品质的。
同学们认真聆听，深受感动。
3. 诚信知识竞赛为了检验同学们对诚信知识的掌握程度，班主任组织了一场诚信知识竞赛。
竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
同学们积极参与，踊跃答题，展现了良好的诚信素养。
4. 诚信宣言宣誓在班会最后，同学们一起宣誓诚信宣言。
他们表示，要从小事做起，从身边做起，树立诚信意识，践行诚信行为，为构建诚信校园贡献力量。
三、班会总结本次“诚信在我心”主题班会取得了圆满成功。
通过班会，同学们对诚信有了更深刻的认识，明白了诚信的重要性。
以下是对本次班会的总结：1. 提高了同学们对诚信的认识。
通过诚信故事分享、知识竞赛等活动，同学们深刻认识到诚信是做人的根本，是社会交往的基石。
2. 培养了同学们的诚信意识。
在班会过程中，同学们积极参与，纷纷表示要将诚信融入到学习和生活中，做一个诚信的人。
3. 营造了良好的诚信氛围。
通过本次班会，同学们认识到诚信的重要性，纷纷表示要为构建诚信校园、诚信社会贡献力量。
4. 促进了班级团结。
在班会过程中，同学们互相帮助、共同进步，增强了班级凝聚力。
总之，本次“诚信在我心”主题班会取得了良好的效果。
在今后的学习和生活中，我们将继续弘扬诚信美德，努力践行诚信行为，为构建诚信校园、诚信社会贡献力量。
诚信在我心中主题班会活动方案活动方案.doc
《诚信在我心中》主题班会活动方案-活动方案第一篇：《诚信在我心中》主题班会活动方案第二篇：《诚信在我心中》主题班会第三篇：诚信在我心中主题班会第四篇：《诚信在我心中》主题班会第五篇：“诚信在我心中”主题班会更多相关范文正文第一篇：《诚信在我心中》主题班会活动方案一、活动目的：1、使同学们对诚信有更加深刻的认识。
2、着重教育同学们要以诚实为本，守信做人。
二、活动内容及过程安排：(一)主持人宣布诚信在我心中主题班会开始。
(女)：诚信是金。
俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
(男)：诚信是真。
有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
(男)：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
主持人(合)：生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。
世界因为有了诚信才更加精彩。
四年二班诚信在我心中主题班会现在开始。
(二)解读诚信主持人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
1、什么是诚信?诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。
通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。
处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。
诚实守信是中华民族的传统美德。
几千年来，一诺千金的佳话不绝于史，广为流传。
2、讲述《曾子杀猪》的故事。
在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。
班队会方案(诚信在我心中)
班级
五年（4）班
时间第1Biblioteka 周主题诚信在我心中
活动
目标
1、通过班会让学生领会到诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚，懂得同学之间的相处正是需要：“以诚相待”。以“诚信在我心中”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。
2、通过活动，激活队员心灵上的诚信，使队员更加关注诚信，了解诚信，知道诚实守信的重要性，引导学生从小养成诚实守信的好品质。
活动
准备
1、广泛发动队员通过上网、进图书室等形式收集有关诚信的资料。
2、队员自己搜集排练有关诚信的节目，准备诚信格言。
活
动
过
程
一、队仪式
1、整队
2、报告人数
3、出旗
4、唱队歌
5、中队长讲话，宣布活动开始。
二、进行队活动
1、看小品《考试》。提问：他的做法对吗？
2、听小快板：《诚信在我心中》3.再请看小品《借铅笔》
3、读一读“八荣八耻”童谣。
4、听故事：《一个诚实的故事》
5、玩游戏。游戏规则：鼓声响起时，同学们按顺序将花传给对方，一旦鼓声停止，花在哪个同学手上，那个同学就要上台表演。表演内容：说一句诚信格言。
6、齐唱：《真善美的小世界》
三、辅导员总结。
四、队仪式
1、呼号。
2、退旗。
3、中队长宣布活动结束。
诚信驻我心的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生---一、班会开场张老师微笑着走上讲台，示意大家安静下来。
随后，她开始今天的班会。
“同学们，大家好！今天我们班会的主题是‘诚信驻我心’。
诚信，是我们中华民族的传统美德，也是我们作为新时代青年应该具备的基本素质。
希望通过今天的班会，我们能更加深刻地理解诚信的重要性，并将诚信内化于心、外化于行。
”二、诚信知识普及为了让大家更好地理解诚信，张老师首先进行了一次诚信知识的普及。
“同学们，你们知道什么是诚信吗？”张老师提问。
“诚信就是说话算数，不欺骗别人。
”一位同学举手回答。
“很好，这位同学的理解很到位。
诚信不仅包括说话算数，还包括做人做事要诚实守信，不偷窃，不抄袭，不撒谎。
”接下来，张老师通过一些具体的案例，向大家展示了诚信在生活中的重要性。
三、诚信故事分享为了让大家更加直观地感受到诚信的力量，张老师邀请了几位同学分享他们身边的诚信故事。
第一位同学分享了一个关于拾金不昧的故事。
他说：“有一次，我在路上捡到了一个钱包，里面有身份证、银行卡等重要证件。
我立刻想到了失主一定很着急，于是我把钱包交给了警察叔叔，最终帮失主找回了钱包。
”第二位同学分享了一个关于诚信考试的故事。
她说：“有一次，考试的时候，我看到了一位同学作弊。
我知道这是不对的，所以我选择了举报。
虽然那位同学很生气，但我坚信，诚信是我们应该坚守的原则。
”四、诚信讨论环节在听完同学们的分享后，张老师引导大家进行了一场关于诚信的讨论。
“同学们，你们认为在现实生活中，我们应该如何践行诚信呢？”张老师提问。
一位同学回答：“我认为，我们应该从小事做起，比如不说谎、不作弊、不抄袭，这些都是诚信的表现。
”另一位同学补充道：“除了这些，我们还应该诚实守信，对待他人要真诚，不做违背良心的事情。
”五、诚信宣誓讨论结束后，张老师带领全体同学进行了诚信宣誓。
“我宣誓：我将恪守诚信，言行一致，诚实守信，不欺骗，不作弊，不抄袭，不偷窃，做一个有道德、有品质、有担当的新时代青年。
诚实守信主题班会活动教案5篇
诚实守信主题班会活动教案5篇诚实守信是为人之本，从业之要。
首先，做人是否诚实守信，是一个人品德修养状况和人格高下的表现。
其次，做人是否诚实守信，是能否赢得别人尊重和友善的重要前提条件之一。
这次小编给大家整理了诚实守信主题班会活动教案，供大家阅读参考。
更多主题班会相关内容推荐↓↓↓诚实守信主题班会活动教案1班会目的:1、使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3、对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
班会准备：1、学生查找社会上有关“不诚信”现象;2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论3、准备诚信智力竞赛试题4、收集自己身边关于“诚信”的事例;5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵;6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
班会过程：(一)话题导入，揭示活动课题主持人(女)：诚信是金。
俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人(男)：诚信是真。
有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人(男)：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
主持人(女)：生活有了诚信才更加灿烂，主持人(男)：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
高二(3)班《诚信在我心中》主题班会现在开始。
(二)诚信事例、故事：主持人(男)：对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么，同学们又是怎么理解的呢?A:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。
《诚信在我心中》主题班会
《诚信在我心中》主题班会《诚信在我心中》主题班会教案一、教学内容本节课的主题是“诚信在我心中”，班会内容主要围绕教材中关于诚信的章节进行展开，具体包括诚信的定义、诚信的重要性、诚信在日常生活中的体现以及如何培养诚信品质等方面。
二、教学目标1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2. 培养学生树立诚信意识，养成诚实守信的良好习惯。
3. 提高学生在生活中运用诚信的能力，增进人际关系的和谐。
三、教学难点与重点重点：诚信的定义及其在日常生活中的体现。
难点：如何培养学生树立诚信意识和养成诚实守信的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件等。
2. 学具：笔记本、课本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个发生在校园里的诚信故事，引发学生对诚信的思考，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）讲解诚信的定义、诚信的重要性以及诚信在日常生活中的体现。
结合课本内容，用生动的例子让学生明白诚信的意义。
3. 例题讲解（10分钟）分析几个关于诚信的例题，让学生学会如何在生活中运用诚信，并体会到诚信带来的正能量。
4. 随堂练习（5分钟）设计一些关于诚信的选择题和简答题，让学生当场回答，检验他们对诚信知识的理解和掌握程度。
5. 小组讨论（5分钟）让学生分成小组，讨论如何在学校和家庭中树立诚信意识，养成诚实守信的良好习惯。
6. 分享交流（5分钟）每个小组选出一名代表，分享他们的讨论成果。
其他同学可以就分享内容进行评价和补充。
六、板书设计板书诚信在我心中板书内容：1. 诚信的定义2. 诚信的重要性3. 诚信在日常生活中的体现4. 如何培养诚信品质七、作业设计1. 作业题目：请写一篇关于诚信的短文，谈谈你对诚信的理解和体会。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在本教案中，重点和难点主要集中在“如何培养学生树立诚信意识和养成诚实守信的良好习惯”。
这一部分内容对于学生来说较为抽象，需要通过具体的实例和实践活动来引导学生理解和感悟。
《诚信在我心中》主题班会活动方案
《诚信在我心中》主题班会活动方案主题班会活动方案：《诚信在我心中》一、活动背景诚信是社会交往的基本准则，是人们在相互关系中应遵守的道德规范。
在现代社会，诚信已经成为了人们非常关注的话题，特别是青少年学生，在成长的过程中，培养良好的诚信意识，对他们的成长和未来起着重要的影响。
因此，开展一场以“诚信在我心中”为主题的班会活动，对于提高学生的诚信意识和道德品质具有积极的意义。
二、活动目标1. 增强学生对诚信的认识和理解，明确诚信的重要性和价值。
2. 培养学生正确的价值观和道德观，促进他们形成诚实守信的品质。
3. 提高学生的自我约束意识和责任意识，培养他们从小事做起，一诺千金的诚信习惯。
4. 通过活动，加强班级团结，营造诚信文化。
三、活动内容1. 活动准备（1）组织者提前准备好相关的教材、资料和道具，并进行合理安排。
（2）整理好活动材料和主题展板，做好宣传工作。
（3）将活动内容通知学生和家长，并征求他们的参与和支持。
2. 活动流程（1）开场导入活动主持人引入主题，简要介绍诚信的概念和重要性，引发学生对诚信的思考。
（2）主题演讲邀请班级中的诚信典范进行演讲，讲述他们身边的诚信事例，并分享对诚信的理解和体会。
（3）小品表演安排一些小品表演，通过情节的展示，让学生感受到诚信与不诚信的区别，进一步强化学生的诚信意识。
（4）主题讲座邀请心理专家或社会名人进行主题讲座，讲解诚信的内涵和修养，并与学生进行互动交流，解答学生的疑问。
（5）小组讨论分成小组，讨论各自身边发生过的诚信事件，从中汲取经验教训，并提出对提高个人诚信水平的建议。
（6）诚信故事分享邀请学生自愿分享自己或他人身边的一个诚信故事，分享过程中，其他同学可以提问或表达观点。
（7）集体活动安排一些集体活动，如班级守约比赛、诚信小游戏等，通过亲身参与，培养学生团队协作和诚信竞争意识。
（8）总结回顾活动主持人进行总结回顾，强调诚信的重要性和活动的收获，鼓励学生将诚信理念应用到日常生活中。
诚信在我心中五年级二班主题班会设计
诚信在我心中五年级二班主题班会设计主题：诚信在我心中班会时间：XX年XX月XX日班会地点：二班教室班会目的：通过开展主题班会，加深学生对诚信的理解与认识，培养学生正确的价值观和行为准则，提升学生的诚信意识与素养。
一、开场导入（5分钟）1. 合唱校歌2. 主持人致辞：对诚信的重要性进行简短介绍，引发学生对诚信的思考。
二、诚信小故事分享（15分钟）1. 学生自愿报名，分享一个与诚信相关的小故事，可以是自己或身边人的真实经历。
2. 老师适时引导学生分享后进行点评和总结，引导学生总结出诚信的核心价值。
三、诚信知识讲解（20分钟）1. 诚信定义：老师给出诚信的定义，鼓励学生互动讨论，并帮助学生确立对诚信的正确认识。
2. 诚信的重要性：结合生活中的例子，向学生展示诚信的重要性，并进行简单的讲解，让学生进一步认识到诚信对个人和社会的重要影响。
四、诚信游戏互动（20分钟）1. 诚信问答游戏：老师准备一些诚信相关的问题，学生分组进行问答，团队获胜的同学可以获得小奖品。
2. 互动讨论：老师给学生分发纸笔，组织学生进行小组讨论，分享自己对诚信的认识和体会。
五、诚信竞赛（20分钟）1. 学生自愿报名参加诚信知识竞赛，可以包括问答、填空、判断等环节。
2. 学生分组比赛，奖励团队获胜的同学。
六、学生演讲（15分钟）1. 选取数名学生进行诚信主题的演讲，演讲内容可以是自己对诚信的理解、自己的诚信经历、对他人诚信的感受等。
2. 其他同学进行评选，选出最佳演讲者。
七、总结提问（10分钟）1. 老师总结今天的班会内容，再次强调诚信的重要性。
2. 提问环节：通过随机提问的方式，检查学生对诚信的理解和掌握情况，并给予鼓励和肯定。
八、诚信小结（5分钟）1. 学生进行小结，简要总结班会的收获和体会。
2. 老师最后进行总结，感谢学生的积极参与，并对诚信的重要性进行再次强调。
以上是一个大致的____字诚信在我心中五年级二班主题班会设计，可以根据实际情况进行适当调整和完善。
诚信在我心中主题班会
诚信在我心中主题班会一、教学目标1、知识目标：通过本节班会的学习，学生能够了解诚信的定义，明白诚信对个人和社会的重要性。
2、能力目标：通过诚信在我心中主题班会的开展，培养学生爱班级，爱同学，自觉遵守班级规章制度，发扬诚实守信的精神。
3、情感目标：通过班会教育的开展，使学生懂得珍惜信任，懂得诚信的重要性，提高自己的信念追求。
二、教学重点了解诚信的定义，明白诚信对个人和社会的重要性。
三、教学难点如何培养学生的诚信意识，使其真正认识到诚信的重要性。
四、教学准备诚信故事材料、诚信相关图片、诚信相关视频等。
五、教学过程1、创设情境（1）让每个学生都拿一张白纸，将其揉成一团，并说道：“请大家想一想，如果这纸代表你的信誉，那么揉成这个样子之后，你是回到原样的吗？”（2）让学生反思这个过程，悟出一件事：信誉是易失的，但很难恢复。
2、讲解诚信的定义（1）通过现实生活中的例子，让学生了解什么是诚信。
（2）向学生解释诚信的含义，并强调它与人品和道德的关系。
3、分析诚信的重要性（1）通过诚信故事的讲解，让学生明白诚信对个人和社会的重要意义。
（2）通过小组讨论或个人思考的方式，让学生总结诚信对自己的影响。
4、培养学生的诚信意识（1）通过学习诚信故事和反思，让学生深刻认识到诚信的重要性。
（2）引导学生思考，如何才能真正做到诚信，如何处理诚信的困惑和考验。
5、总结与延伸（1）对本次班会的内容进行总结，强调诚信是人们共同追求的美德。
（2）推荐相关读物、视频等资源，让学生在班会结束后继续思考和探索诚信的意义。
六、课后作业思考：自己是否始终保持诚信、诚实守信的品质？有什么困惑和疑问？记录下来并期待下次班会与同学们分享。
七、教学反思通过本次班会，学生对诚信有了更加深入的了解，并对诚信的重要性有了更加深刻的认识。
通过讲解诚信故事和引导学生思考，培养了学生的诚信意识。
但还可以通过更多的诚信故事和案例，提高学生的兴趣和参与度。
此外，可以在班级管理中，注重对学生诚信行为的奖励和表扬，进一步加强学生的诚信意识和行为。
《诚信在我心中》班会活动教案
一、活动主题：诚信在我心中二、活动目标：1. 让学生理解诚信的含义和重要性；2. 培养学生诚实守信的良好品质；3. 提高学生遵守诺言、履行约定的自觉性。
三、活动时间：45分钟四、活动对象：初中一年级学生五、活动过程：1. 导入：教师简要介绍诚信的含义和重要性，引导学生们思考诚信在日常生活中的体现。
2. 故事分享：教师讲述一个关于诚信的感人故事，如《宋庆龄诚信故事》。
让学生们从中体会到诚信的价值。
3. 小组讨论：学生们分成小组，讨论自己在生活中遇到的诚信问题，如考试作弊、欺骗他人等。
每个小组选代表分享讨论成果。
4. 诚信测试：教师设计一道诚信测试题，让学生们现场作答。
题目可以涉及遵守诺言、履行约定等方面。
教师选取部分学生分享自己的答案和理由。
5. 诚信宣言：教师引导学生发表诚信宣言，承诺自己将诚实守信，遵守诺言，履行约定。
7. 课后作业：让学生们写一篇关于诚信的感悟文章，发表在班级群或黑板报上。
8. 跟踪评价：教师在课后关注学生们在诚信方面的表现，对表现优秀的学生给予表扬和奖励。
9. 家校沟通：教师与家长沟通，共同关注学生在家庭中的诚信表现，形成家校共育的良好氛围。
六、活动准备：1. 教师准备关于诚信的故事材料；2. 设计诚信测试题；3. 准备诚信宣言模板。
七、活动注意事项：1. 确保活动过程中学生们积极参与；2. 引导学生们正确看待诚信问题；3. 关注学生们在活动中的表现，及时给予鼓励和表扬。
八、活动评价：1. 学生们对诚信的理解和认识程度；2. 学生们在活动中的参与度和合作意识；3. 学生们在课后生活中的诚信表现。
九、活动延伸：1. 开展诚信主题的演讲比赛；2. 组织诚信主题的征文活动；3. 进行诚信问卷调查，了解学生们对诚信的认识和态度。
十、教学建议：1. 教师要以身作则，做到诚信为本；2. 结合学生的生活实际，让学生们从实践中体会到诚信的重要性；3. 定期开展诚信教育活动，形成长效机制；4. 加强与家长的沟通，共同培养学生的诚信品质。
策划书 《诚信永驻我心》主题班会设计
《诚信永驻我心》主题班会设计班会活动目标：1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生诚信在心，诚实做人。
3、素质目标：增强对他人、对家庭、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
班会活动重点和难点：1、班会重点（1）通过事例理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，堂堂正正，一诺千金。
（2）通过讲故事及自我反思理解日常生活中诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统。
（3）再次感受诚信及立誓要求学生做诚实守信的人。
2、班会难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道。
（2）理论和实际的结合，说到就要做到。
班会方法：事例引入法、故事分析法、心理测验法课前准备：1、多媒体课件及相关资料。
2、根据活动内容分组，并准备相关道具。
3、组织学生收集正反两方面的诚信故事及有关诚信的名言、格言。
班会过程：（一）导入：什么是诚信？同学们，我们今天班会的主题是《诚信永驻我心》，那么什么是诚信呢？我们先来看三个故事：1.党给予人民的诚信创造了生命奇迹（图片）（1）雅安地震（2）汶川地震2.诚信道德模范―武秀君（阅读资料并观看视频）武秀君，女，46岁，辽宁省本溪市本溪满族自治县南甸镇滴塔村村民。
武秀君夫妇从事建筑施工生意多年，凭借诚信经营，树立了良好的商业信誉。
5年前，武秀君的丈夫赵勇因车祸去世，留下个人名义的外债270多万元、债权300多万元。
武秀君承受巨大痛苦的同时，仍然没有忘记诚信，顶着家庭和债务双重压力，走上了代夫还债之路。
武秀君一一打电话告诉债权人自己的电话号码，并将丈夫的欠款签字改成她自己的名字。
账目不清，她打电话重新核对；没有找她要账的人，她主动打电话承诺一定要把欠款还上。
她领着工程队继续承揽工程，用挣来的钱、要来的欠款还债……就这样，5年里，她还清了数百笔欠款。
诚信在我心中主题班会教案三篇
诚信在我心中主题班会教案三篇1、话题导入，揭示活动课题主持人(女)：诚信是金。
俗话说："是金子总会发光的!"一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人(男)：诚信是真。
有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人(男)：诚信是德，人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。
“而我却要说：“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
”主持人(女)：生活有了诚信才更加灿烂，合：世界因为有了诚信才更加精彩。
“诚信在我心中”主题班会现在开始。
2、诚信大家谈主持人(男)：对于诚信相信每个人都有自己的理解，那么，同学们又是怎么理解的呢先来欣赏两个同学们自己收集的小故事，通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。
A《诚实的列宁》B《晏殊的故事》主持人(女)：听了这两个小故事，请你发表自己对诚信的看法。
3、主持人(男)：表演《炒熟的种子》主持人(男)：他们的表演十分精彩，让我们懂得了诚实是一种美德，父子之间也要诚实，弄虚作假、投机取巧是不会有好结果的。
下面请听请听诗歌朗诵《感悟诚信》主持人(男)：高尔基说过：“让我们做个大写的人吧!”而诚实守信就好象是“人”字的一撇一捺，支撑起我们每个人的道德准则。
主持人(女)：诚信是古人推崇的一种人格境界，要求人们真实无妄、诚实无欺;诚信是一种个人的修养，也是一种良好的道德行为，只有内心诚实，才能善待父母，善待师长。
4、主持人(男)：下面请欣赏两个小品：当我在路上捡到主持人(女)：看了这两组同学不同的表现，你有什么感受5、主持人(女)：古往今来关于诚信的名言很多，请同学们看看我们搜集的诚信名言，请你来读一读你喜欢的名言，并说一说你你读懂了什么。
诚信在我心中主题班会活动教案
诚信在我心中主题班会活动教案社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。
老师们可以通过诚信主题班会，引导学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。
下面是小编为大家带来的诚信在我心中主题班会活动教案，欢迎大家阅读，仅供参考！诚信在我心中主题班会1一、设计背景：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量；就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证；就国家而言，是立国之本！而现实生活中，包括学生群体中都存在不讲诚信的现象。
有鉴于此，希望通过这堂主题班会，使学生在深入了解诚信含义的基础上，真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚实守信的新一代。
二、班会目标：1、使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。
2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3、通过社会上有关“不诚信”现象，使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信，为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。
三、班会准备：1、多媒体课件及相关资料。
2、准备“诚信”趣味问答试题。
四、班会形式：叙述、谈话、讨论、问答、竞赛等形式。
五、班会过程：第一部分：感知诚信1、导语（ppt出示）21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
什么是诚信？2、讨论：什么是诚信？明确：诚-------忠诚老实、实事求是信-------言而有信、信守承诺3、指出：诚信适用于一切领域曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人，那些不诚实的生意_多数都会破产。
他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违背诚信的人是会得到报应的。
诚信在我心中主题班会教案范文
诚信在我心中主题班会教案范文诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
下面小编为大家整理分享的是关于诚信在我心中主题班会教案范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
诚信主题班会教案篇一班会目的：帮助05信息(1)班同学进入复习状态，并且认识到作弊的危害，做到诚信考试。
班会过程：1、主持人：这次我们班会的主题是“诚信考试”。
的确，又到了期末，这个话题是大家年年讨论的话题，为了将学校诚信考试的要求灌输给大家，让大家能够踏踏实实地考试，我们召开这次班会。
希望大家各抒己见，踊跃发言。
2、请同学探讨“如何正确理解诚信?”温乾义：诚信包括“诚”和“信”两个方面。
“诚”是讲诚实，诚恳。
诚实，指言行与内心思想一致，不虚假;守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。
“信”是讲信用，信任。
诚信是做人的美德。
杨虹：“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。
诚信是立身的根本，人无信则不立。
李小海：作为精神道德层面的东西，讲诚信，要靠自觉，要树立诚信的为人形象。
杨彩容：诚实守信是做人立身之根本。
诚实守信是中华民族的传统美德。
……3、会上陈老师带领大家学习了《学生手册》上关于诚信考试的相关内容，同学们都认真听讲，做好记录。
陈老师表扬了大家在上学期期末考试中的诚信表现，没有出现一例作弊现象，并鼓励大家继续发扬这种优良作风。
陈老师通过讲述真实的例子告诫同学们要诚信考试，各种因为考试作弊而被处分的例子让同学们清楚的认识到了考试作弊的危害。
陈老师还通过讲述身边的例子来告诉同学们诚信对于一个人的学习、事业、交际的重要性，同学们听后受益匪浅。
4、班长同学宣读《考试与诚信倡议书》。
亲爱的同学们：诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。
时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了2006—2007学年度第二学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的'检阅，更是一场道德与诚信的考验。
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《诚信永驻我心》主题班会设
计
班会活动目标：
1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生诚信在心，诚实做人。
3、素质目标：增强对他人、对家庭、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘
扬中华诚实守信美德。
班会活动重点和难点：
1、班会重点
（1）通过事例理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，堂堂正正，一诺千金。
（2）通过讲故事及自我反思理解日常生活中诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统。
（3）再次感受诚信及立誓要求学生做诚实守信的人。
2、班会难点
（1）理解诚信是立身之本和交往之道。
（2）理论和实际的结合，说到就要做到。
班会方法：
事例引入法、故事分析法、心理测验法
课前准备：
1、多媒体课件及相关资料。
2、根据活动内容分组，并准备相关道具。
3、组织学生收集正反两方面的诚信故事及有关诚信的名言、格言。
班会过程：
（一）导入：什么是诚信？
同学们，我们今天班会的主题是《诚信永驻我心》，那么什么是诚信呢？
我们先来看三个故事：
1.党给予人民的诚信创造了生命奇迹（图片）
（1）雅安地震（2）汶川地震
2.诚信道德模范―武秀君（阅读资料并观看视频）
武秀君，女，46岁，辽宁省本溪市本溪满族自治县南甸镇滴塔村村民。
武秀君夫妇从事建筑施工生意多年，凭借诚信经营，树立了良好的商业信誉。
5年前，武秀君的丈夫赵勇因车祸去世，留下个人名义的外债270多万元、债权300多万元。
武秀君承受巨大痛苦的同时，仍然没有忘记诚信，顶着家庭和债务双重压力，走上了代夫还债之路。
武秀君一一打电话告诉债权人自己的电话号码，并将丈夫的
欠款签字改成她自己的名字。
账目不清，她打电话重新核对；没
有找她要账的人，她主动打电话承诺一定要把欠款还上。
她领着
工程队继续承揽工程，用挣来的钱、要来的欠款还债……就这样，5年里，她还清了数百笔欠款。
别人欠她的钱，有的是折价偿还，有的始终拖欠，但都没有影响她主动还债。
在武秀君看来，大家是因为对丈夫信任才赊账，这份诚信的
建立不容易，做人要讲诚信！2005年，丈夫去世3周年祭日那天，众多曾经和武秀君有过经济往来的合作伙伴、个体老板、银行领
导等近千人自发赶去看望。
在大家眼里，武秀君的行为正是对诚
信最好的诠释。
武秀君的事迹先后被中央电视台以及辽宁电视台的多个频道
报道。
2006年，本溪市将武秀君评为文明市民，颁奖典礼的颁奖
词这样写道：“她诚重如山，一诺千金，诠释着这个流金溢彩的
时代最赞赏的诚信。
人世沧桑，含泪坚强，最真最诚武秀君！”
3.保证要考第一名（阅读资料）
它说的是我国的女科学家林兰英小时候的一件事：在林兰英
小学毕业后的一天晚上，母亲对她说：“兰英，家里经济困难，
女孩子念那么多书也没用。
你下学期就别念了。
”林兰英知道家
里不宽裕，就对妈妈说自己听说中学里有规定，考试得第一就可
以免去学杂费。
她就向妈妈保证要考第一名。
母亲看她这么想读书，就答应了。
于是，林兰英为了实现她对母亲许下的诺言，付
出了别人想象不到的刻苦与勤奋。
在整个中学六年中，她一共得
了十二个第一。
后来，她终于学业有成，成为国内外知名的科学家。
读了这个故事，使我懂得了一个道理：一个人只有讲诚信，
才会成功。
诚信是成功的种子。
学生小结：什么是诚信？然后教师出示诚信的含义。
（二）请同学们谈谈自己知道的或身边的诚信故事：
让几个人同学讲故事，尤其是讲身边的故事。
最后老师可以
讲自己的故事感染学生。
（三）请同学们自我反思、实话实说、诚信我心：
真心话诚信（表格）（分组每组抽样调查）
（四）请同学们再次感受诚信！
1、名人名言：
（1）、言必信，行必果。
―孔子
（2）、诚信为人之本。
―鲁迅
（3）、如果要别人诚信，首先要自己诚信。
―莎士比亚
（4）、“让我们用诚信来做一个大写的人吧” ―高尔基
（5）、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。
―李家诚
布置作业：收集关于诚信的名人名言
2、161班诚信誓词（观看161班视频及图片）
（五）请同学们起立举起右拳喊出我们的誓言！（班长领誓）誓词：与人为善，真诚待人；
美化心灵，一诺千金；
诚信引我成长；
诚信伴我成功；
诚信永驻我心！
（六）教师总结：
能有机会和同学们共同学习体会诚信，我感到很高兴，希望
诚信能永驻我们的心里，并生根发芽，更希望大家说到就要做到，要做就做最好！谢谢大家的合作，再见！。