2012年徐州师范大学汉教考研真题及其答案解析

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2012年徐州师范大学汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)真题试卷精选

2012年徐州师范大学汉语国际教育硕士（汉语国际教育基础）真题试卷精选(总分：148.00，做题时间：90分钟)一、中外文化及跨文化交际基础知识(总题数：45，分数：84.00)1.填空题__________________________________________________________________________________________ 解析：2.一个人对另一个说话时，至少涉及三种意义，即字面意义、说话者意图和 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：听话人理解的意义）解析：3.中国原始宗教是 1，即物物是神，处处有神。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：图腾崇拜）解析：4.一般认为文化是个复杂综合体，包括物质、行为、 1和观念等四个方面。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：制度）解析：5. 1是理所当然的家庭教育的鼻祖。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：孔子）解析：6.《 1》的问世，标志着中国古代散文的形成。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：尚书）解析：7.伊斯兰教的经典著作是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：古兰经）解析：8.中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物是（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：韩非）解析：9.京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：红色）解析：10.佛教的创始人是 1。

徐州市教育学历年真题(4)-(附答案)

徐州市教育学历年真题（4）一．单项选择题1.我国古代圣贤对教育有很多精辟见解。

下列观点与提出者不匹配的是（）A.因材施教，有教无类——孔子B.敬则天理常明——朱熹C.尽信书，则不如无书——老子D.善学者尽其理——荀况2.各学科都有基本的要素，如语文的基本要素是“发音”，数学是“1”。

教学要考虑到这些要素，这一思想源于（）A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《林哈德与葛笃德》D.《教育漫话》3.《学记》是世界上第一部论述（）的著作。

A．教学原则B．教育问题C．教学方法D．教学过程4.认为游戏是儿童学习的最好方式，首倡“寓学习于游戏”的教育家是( )A．巴斯多B．柏拉图C．卢梭D．福禄贝尔5．克服教育负向功能的关键是树立（）的教育理念。

A．规范管理B．以德为先C．发展个性D．以人为本6．我国封建社会官学最显著的特点是（）A．封闭性B．垄断性C．等级性D．阶级性7.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想的错误之处是把（）相隔离。

A．教育与生活B．教育与经济C．教育与政治D．教育与生产劳动8．教育学对教育问题进行科学解释的目的不仅是要促进教育知识的增长，而且是要更好地开展教育实践。

这说明了教育学的价值是（）A．丰富教育理论B．科学解释教育问题C．反思日常教育经验D．沟通教育理论与实践9．提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度的教育家是（）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．斯宾塞D．卢梭10．赫尔巴特认为教育目的包括“可能的目的”和“必要的目的”。

其中“必要的目的”指（）A．与儿童未来所从事职业有关的目的B．与儿童奠定必要的文化知识基础有关的目的C．与儿童养成内心自由、完善、仁慈、正义、公平等道德观念有关的目的D．与儿童形成经验、思辨、同情、审美、社会、宗教等多方面兴趣有关的目的11．教育的效果如何，其最终的评价尺度应当是（）A．学生B．社会C．教师D．家长12．古代的“八目”之说（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）出自于（）A．《论语》B．《孟子》C．《礼记》D．《中庸》13．有目的、有意识地对人的身心施加影响，并且促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动是（）A．阅读B．教育C．游戏D．实践14．陈鹤琴“活教育”的四个步骤是（）A．实验观察、阅读思考、创作发表和行动实践B．实验观察、阅读思考、创作发表和批评研讨C．实验观察、阅读思考、创作发表和革新改进D．实验观察、阅读思考、创作发表和指导提高15．主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是（）A．实验教育学B．文化教育学C．制度教育学D．马克思主义教育学16．我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（）A．社会性B．阶级性C．历史性D．永恒性17．下列关于终身教育的说法中，错误的是（）A．它的提出者是法国教育家保罗・朗格朗B．它的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终生发展的一生C．是对将人的一生分为学习阶段和学习结束阶段的否定D．终身教育就是成人教育18．下列关于教育要素的表述不正确的是（）A．不同类型和不同层次的教育都包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素B．教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者C．学习者的学习是一种高度个性化的活动D．教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的19．从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为（）A．非制度化教育、制度化教育B．家庭教育、学校教育、社会教育C．农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育D．农业教育、工业教育、信息教育20．“玉不琢，不成器；人不学，不知义”掲示了教育的（）A．个体功能B．社会功能C．经济功能D．政治功能21．从原始社会到资本主义社会，教育与生产劳动之间关系的历史演进过程是（）A．结合—分离—结合B．始终紧密结合C．分离—结合—分离D．始终相互分离22.关于古代教育的说法，错误的是（）A．古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼B．古代印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想C．古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育D．古代埃及的文士学校的主要目的是培养雄辩家23．春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（）A．国学B．私学C．太学D．乡学24．教育学发展过程中存在“源”与“流”的关系问题，“源”是指教育实践，“流”是指（）A．教育实践B．教育理论C．教育现象D．教育事实25．普通教育学的研究对象主要是（）A．幼儿教育B．中小学教育C．高等教育D．职业技术教育26．“君子如欲化民成俗，其必由学乎”最早出自（）A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《中庸》27．“终身学习”概念化和体系化的形成是在（）A．文艺复兴时期B．18世纪C．20世纪60年代D．21世纪28．下列关于教育功能的说法错误的是（）A．正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的B．隐性功能是不能转化为显性功能的C．教育的社会功能属于教育的派生功能D．隐性功能不见得都是负向功能29.“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育、家庭教育和社会教育的一致性。

安徽师范大学2012年汉教考研真题及其答案解析

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2.文学语言的形成和发展，以__________的产生与演进为先决条件。

3.现代汉民族共同语是在___________方言的基础上形成的。

4.同样的意义在不同的语音或方言中用不同的语音表示，这反映了语音的______属性。

5.元音可分成舌面元音，_______元音和卷舌元音三种。

6.音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，是按语音的_______作用归纳出来的音类。

7.声调是依附在声韵结构中具有区别意义作用的________变化。

8.普通话声母有_________个。

9.普通话语音系统里在声母和韵母位置都可以出现的辅音是__________。

10.世界上的文字基本上可以分为两大类，汉字属于________体系的文字。

11._________是从具备象形特点的古文字演变为不象形的今文字的转折点。

12._________是构成汉字字形的最小连笔单位。

13.汉字规范化，要求对汉字进行四定，就是定量、定形、定音和_________。

14.确定语素的方法是__________法。

15.不相同的词根结合在一起构成的合成词是___________式合成词。

16.词的形式是语音，词的内容是___________。

17.如果在同一语境中可以适用两个或更多的义项，这个词就产生_________了。

2012年考研真题及答案解析专题

2012年考研真题及答案解析专题D2012年考研真题及答案解析专题一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1、下列选项中，不属于心理状态的是( )A、感觉B、想象C、注意D、记忆答案：D解析：感觉、想象、注意都是心理状态，记忆则不然。

2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是( )A、杏仁核B、内囊C、边缘系统D、胼胝体答案：D答案：D解析：在暗适应时是出现感受性提高，而明适应是感受性降低。

6、当人看到下图，一般都只看到一些乱点，经提示这是一幅骑马图片后，人们就觉得像所提示的内容。

这主要体现的知觉特性是( ) (图略)A、知觉整体性B、知觉理解性C知觉恒常性、D、知觉选择性答案：B解析：人在知觉过程中不是被动的把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义。

该题目体现了知觉的理解性。

7、立体电影利用知觉的( )A、运动视差B、纹理梯度C、线条透视D、双眼视差答案：A解析：立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。

8、一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于( )A、对话B、独白C、语言获得D、语言理解答案：B解析：独白是一个人自言自语，自问自答。

9、安德森提出语言产生三阶段，包括( )A、构造、转化、执行B、概念化、公式化、发音C、构造、转化、发音D、概念化、公式化、执行答案：A解析：安德森提出语言产生三阶段，包括，1.构造阶段，根据目的确定要表达的思想; 2.转化阶段，运用句法规则将思想转换成语言的形式;3.执行阶段，将语言形式的信息说出或写出。

10、在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，对情绪产生起关键作用的因素是( )A、注意B、认知C、生理变化D、情境答案：B解析：沙赫特的而因素理论的认为情绪经验来源与对刺激情境和自身生理唤醒两方面的认知。

2012年华东师范大学汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)真题试卷精选

2012年华东师范大学汉语国际教育硕士（汉语国际教育基础）真题试卷精选(总分：180.00，做题时间：90分钟)一、中外文化及跨文化交际基础知识(总题数：83，分数：160.00)1.填空题__________________________________________________________________________________________ 解析：2.先秦之时有“六经”之说，汉以后通常称“五经”，已经亡佚的一部经典是《 1》．（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：乐经）解析：3.南宋理学家朱熹从《 1》一书中挑选出《大学》和《中庸》两篇，与《论语》、《孟子》相配，立名为“四书”。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：礼记）解析：4.古人言史家常“班马”并称，其中“班”指的是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：司马迁）解析：5.汉代初年以“黄老之术”治天下，“黄”指 1，“老”指老子。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：黄帝）解析：6.《孟子．尽心下》有言曰：“ 1，社稷次之，君为轻。

”（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：民为贵）解析：7.先秦诸子中，提出“兼爱”、“非攻”等思想主张的是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：墨子）解析：8.向汉武帝建议“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：董仲舒）解析：9.东晋诗人 1被认为是中国田园诗传统的莫基者。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：陶渊明）解析：10.南朝梁武帝长子萧统组织问入共同编选了一套诗文总集。

2015年江苏师范大学教育硕士考研【333教育综合】考研历年真题试题(2010-2013)徐州师范大学

2015年江苏师范大学教育硕士考研【333教育综合】考研历年真题试题目录2010年徐州师大教育硕士333教育综合考研真题 (2)2011年徐州师大教育硕士333教育综合考研真题 (3)2012年徐州师大教育硕士333教育综合考研真题 (4)2013年江苏师大教育硕士333教育综合考研真题 (5)一、名词解释（5 x 6 = 30）1、教育学2、教育评价3、有教无类4、学在官府5、骑士教育6、加德纳的多元智力理论二、简答题（10 x 4 = 40）1、简述班级上课制的优势与局限。

2、简析《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”思想。

3、简述孔子学思结合的教育思想。

4、简述建构主义学习理论的基本观点。

三、论述题（20 x 4 = 80）1、怎样认识义务教育的先导性、全局性、基础性地位。

2、分析间接经验与直接经验的关系。

3、论述杜威的教育本质观。

4、学生品德不良的成因分析及矫正策略。

一、名词解释（5×6=30）1、教育制度2、教育策略3、学记4、中学为体，西学为用5、苏格拉底教学法6、洛克的“绅士教育”二、简答题（10×4=40）1、简析教育是一种社会现象。

2、简析荀况的教师观。

3、简述科举考试制度对学校教育的影响。

4、简述人本主义学习理论的基本观点。

三、论述题（20×4=80）1、试论教学过程的性质。

2、联系实际，分析教育影响的一致性和连贯性原则的意义及实施要求。

3、试论终身教育思想及其对当今学习型社会建设的意义。

4、影响创造力发展的主要因素分析与开发培养策略设计。

科目代码：333 科目名称：教育综合满分：150分注意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸需随答题纸一起装入试题袋中交回！一、名词解释（5 x 6 = 30）7、性相近，习相远8、认知策略9、陶行知教学做合一10、德育原则11、社会建构主义12、学校管理二、简答题（10 x 4 = 40）1、简析王守仁的德育原则2、简析斯宾塞的“教育科学化”理论3、简析蔡元培的“教育独立”思想4、忘了四、论述题（20 x 4 = 80）5、试论述知识的价值。

西北师范大学2012年汉教考研真题及其答案解析

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！西北师范大学2012年汉教考研真题及其答案解析考试科目名称：汉语基础科目代码：354考试日期：2012年1月8日说明：答案一律作在答题纸上，作在试题上一律无效请将答案写在答题纸上相应的位置上。

考试时间为180分钟。

壹．汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1.现代汉语有两种含义，其一是指以________为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法的普通话。

2.跟英语相比，从语法上看，现代汉语的一个基本特点是缺少严格意义的________。

3.从方言区划上看，甘肃华属于____________。

4.了解一个声母必须知道它的发音部位和_____________。

5.____________是最小的语言单位，它是从音色的角度划分出来的。

6.国家通用语言文字以___________作为拼写和注音的工具。

7.声调是汉语音节中不可缺少的成分，但在说话时有些音节会失去原有的声调，变成一种又轻又短，比较模糊的调子，这种音变现象被称为_________________。

8.舌面音j,q,x只能跟齐齿呼和_____相拼。

9.“岛，优，坏，阳”四字中不含辅音音素的是_______________。

10.普通话一个音节最多可以有四个音素，也可以只有一个音素，但这个音素一般的是_____________。

11.文字是记录语言的________系统，是人类最重要的辅助性交际工具。

12.由商周的甲骨文，金文发展为篆书，由篆书发展为_____________，楷书，这是汉字字体演变的主流。

13.现行汉字的结构单位有两级：一个是笔画，另一个是_____________。

2012年徐州师范大学汉语国际教育硕士考研真题 2

徐州师范大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（B卷）科目代码：354科目名称：汉语国际教育基础满分：150分注意：①认真阅读答题纸上的注意事项②所有答案必须填写在答题纸上，写在本试纸上均无效③本试题纸一起装入试题袋中交回！育明教育资深咨询师薛老师认为：在考研复习备考中，信息收集是非常重要的，其次是有一定的方法和套路，在专业课上面能够得到相关内部人员的指导那就更是事半功倍了。

特别是能够收集到一些笔记、真题、讲义、课件、模拟题等具有含金量的资料，那更是为自己考研之路创造有利的条件，希望同学们能够合理利用这些资料，合理安排时间，最后坚持到底，相信自己一定能得到一个满意的答卷！一、中外文化及跨及文化交际基础知识（共55分）（一）填空题（每空1分，共30分）1.一个人对另一个说话时，至少涉及三种意义，即字面意义，说话者意图和______。

2.中国原始宗教是__________，即物物是神，处处有神。

3.一般认为文化是个复杂综合体，包括物质，行为，_________和观念等四个方面。

4.__________是理所当然的家庭教育的鼻祖。

5.《_____________》的问世，标志着中国古代散文的形成。

6.伊斯兰教的经典著作是________________。

7.中国思想史上，把法，术，势思想有机结合起来，成为法家集大成人物是________。

8.京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是____________。

9.佛教的创始人是___________。

10.在中国，举行观灯，舞龙，耍狮等习俗活动的传统节目是____________。

11.中国古代著名的水利工程都江堰建于______________。

12.与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗，《格萨尔》就是_______________族的著名史诗。

13.《_________________》是明代修撰的一部最大的类书，原书22937卷，可惜因为历史浩劫，散毁殆尽。

2012年真题试卷参考答案及解析

2012年7月真题试卷参考答案及解析心理学一、单选1、A 教学的内容在教学设计一章“教学策略”。

考查不同教学策略的定义辨识。

1642、D 属于学习策略一章，复习学习策略分类983、C 考查问题分为有结构与无结构1104、A 辨析态度与能力。

能力决定个体能否顺利完成某些任务。

1235、C行为演练基本方法除肌肉松弛法外，还有系统脱敏法（治疗恐怖症）和肯定性训练（自信心培养）；ABD则属于行为改变的基本方法。

1496、B 1537、D 1698、B 一提“常模”必答“标准化”1839、C 19110、D11、B 题干中提到“研究分析”“组织”等词，就不只是查阅文献这样的接受或机械学习层次了。

12、A 智商公式2513、B 遗忘曲线是在知识的学习一章“知识的保持”中8214、D15、B 埃里克森发展八阶段论。

小学的任务是发展勤奋感，对抗自卑感。

大纲要求记住前五个阶段，没有涉及大学和成年阶段内容考查。

1916、A 完形学习理论3717、A 考查知识的学习分类及例子辨识7218、D 属于技能学习一章9619、C 掌握51成就动机的归因模式表20、C二、填空题21.心理想像22.达到的目标23.认识与体验24.水平和速度25.发展变化26.情感评价27.道德认识28.自我描述29.态度与情感30.热心和同情心31.学生与学习心理32.智力差异33.操作性34.诱因35.15036.痕迹衰退说37.教学大纲38.具体运算39.心智动作按阶段形成40．关系转换说三、简答题41.134-13542.19643.10644.12-1345.71四、论述题46.68-69教育学一、单选1. D2. B3. C4. B5. A6. C7. D8. C9. A10.B11.A12.D13.D14.D15.A16.C17.A18.D19.B20.A二、填空21.统觉原理（94页）22.问答的形式（111）23.裴斯泰洛齐（109）24.系统性（110）25.笔试（119）26.调查法（120）27.组织管理能力（66）28.尊重学生与严格要求学生相结合（1305）29.施教传道（130）30.学生守则（147）31.培养人（1）32.基本的普通文化知识（20）33.可能达到的发展水平（46）34.国家（58）35.进程安排（72）36.教科书（81）37.学校系统（2）38.终身学习、终身发展（9）39.培养什么样的人才（29）40.多样化（61）三、简答41.21页42.73-7443.107-108（回答包括两部分：循序渐进原则概念和基本要求）44.140-141（回答要求：陶冶法定义和要求）45.153-155四、论述9-10。

2012年教育学考研真题答案及解析精准版

2012年教育学考研真题答案及解析精准版辨析题：每题15分。

46.理想的师生关系以学生为中心。

错误。

师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。

师生关系随着主体需要的不同，相互作用的内容、方式的不同和环境的差异而呈现出不同的特点：在教育教学中是主导主体的关系；在人格上是平等的关系；在社会道德和心理层面是相互影响的关系。

在师生关系的讨论中，常见的两种观点是“教师中心论”和“学生中心论”，无论哪一种，都各有其优缺点。

理想的师生关系应该尊师爱生，相互配合的师生关系；应该是民主平等，和谐亲密的师生关系；应该是共享共创，教学相长的师生关系。

想要达到这种理想的师生关系，教师应该努力：（1）了解和研究学生；（2）树立正确的学生观；（3）热爱，尊重学生，公平对待学生；（4）主动与学生沟通，善于与学生交往；（5）努力提高自我修养，健全人格。

勤思考研点评：题干误将学生中心的理想关系理解为理想的师生关系，是错误的。

（勤思强化班讲义P52-53页）47.马卡连柯倡导的集体教育即集体主义教育。

错误。

马卡连柯认为集体教育的核心应该是“在集体中、通过集体、为了集体”。

集体首先是在有共同目的、劳动和斗争的前提下，把人们团结起来的社会有机体。

集体主义教育的原则：（1）尊重与要求相结合原则。

（2）平行教育影响原则。

他说：“每当我们给个人一种影响的时候，这影响必定同时应当是结集体的一种影响。

相反地，每当我们涉及集体的时候，同时也应当成为对于组成集体的每一个个人的教育。

”因此，马卡连柯所谓的集体教育并不是我们社会主义教育过程中所提倡的“集体主义教育”。

（勤思必胜习题库P219页详细讲解）48.心智技能的获得只要通过反复练习达到“孰能生巧”即可。

错误。

心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

具体有三个特点：第一，动作对象的观念性；第二，动作执行的内潜性。

2012年教育学考研统考真题及答案解析

2012年教育学考研统考真题及答案解析一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字...一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1. 关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是A. 制度教育学B. 改造主义教育理论C. 存在主义教育理论D. 批判教育学本题考查教育学理论发展历程中的流派观点2.如下现象属于教育范畴的是A. 爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者B. 妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己C. 老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负D. 小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处本题考查教育的基本概念3. 下列现象中。

可以说明教育对社会发展起促进作用的是A. 班级授课制为普及义务教育提供了便利B. 普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求C. 僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生D. 学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展【参考答案】B4. 把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。

持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于A. 遗传决定论B. 成熟轮C, 环境决定论 D. 内因与外因交互作用论【参考答案】C5. 在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的A. 社会本位教育目的论B. 外在教育目的论C. 教育准备生活说D. 教育适应生活说【参考答案】C6. 随着我国高中教育大众化、普及化，普通高中的性质发生改变，在教育任务上兼顾A. 普通教育与职业教育B. 普通教育与基础教育C. 升学预备教育与就业预备教育D. 基础教育与预备教育本题考查教育与培养目标。

2012年南京师范大学汉教考研真题及其解析

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！2012年南京师范大学汉教考研真题及其解析科目代码：354科目名称：汉语国际教育基础满分：150分注意：①认真阅读答题纸上的注意事项②所有答案必须填写在答题纸上，写在本试纸上均无效③本试题纸一起装入试题袋中交回！。

（一）填空题（每空1分，共30分）1.语音的本质属性是它的____________属性。

2.《汉语拼音方案》共分五部分；字母表、声母表、韵母表及说明、声调符号和________。

3.没有辅音开头的音节统称为___________音节。

4.由两个或三个元音组合而成的韵母叫___________。

5.声调是指音节具有区别___________作用的高低升降的变化。

6.Z、c、s只能与__________呼和合口呼的韵母拼合。

7.____________是构成汉字字形的最小单位，__________是构成汉字字形的基本单位。

8.由词根和词缀组合而成的词叫___________，由词根和词根组合而成的词叫_______。

9.通形词是指___________相同，语音不同，意义也不同的词。

10.现代汉语的熟语主要包括：_________、谚语、_______和歇后语。

11.形容词包括___________形容词和___________形容词两大类。

12.量词包括___________量词和_____________量词两类。

13.从词组的结构类型看，“首都北京”属于__________词组、“木头房子”属于_______词组。

14.句型是按照句子的_________划分出来的类型系统，句类是按照句子的________划分出来的类型系统，句式是按照句子的__________划分出来的类型系统。

2012年西南大学汉教考研真题及其答案解析

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！2012年西南大学汉教考研真题及其答案解析试题名称：汉语基础试题编号：354注意：答案请做在答卷纸上，并注明题目番号，做在试题上一律无效。

壹、汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1.现代汉语普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以________________为语法规范。

2.与印欧语言相比，汉语在语法上最大的特点是_________________。

3.现代汉语方言中，客家方言的代表话是____________。

4.声调数目最多的方言是_____________________。

5.现代汉语广泛运用__________________法构成新词。

6.普通话声母g,、k、h从发音部位上看属于____________。

7.从发音部位和发音方法来看，既是舌尖前，送气，又是清，赛擦音的声母是_____________，其国际音标是[]。

8.舌面、前、高、不圆唇元音是_____________，其国际音标是[].9.普通话上声调的调值是_________________。

10.语音中能够自然感到的最小的语音单位是____________。

11.语音变体可以分成条件变体和________________。

12.记录语素，词的文字分别叫语素文字，表词文字，合称___________文字。

13.汉代通行的字体是_________________。

14.现代汉字的五种基本笔画是横，竖，撇，点，___________。

15.现代汉字的造字法中使用最广泛的是_______________。

16.语言中能独立运用的最小单位是________________。

2012考研真题及答案

2012考研真题及答案2012年的考研真题是许多考生备战考研的重要资料，了解这些真题并熟悉其中的答案对于备考考研的同学来说是至关重要的。

在本文中，将为您介绍2012年的考研真题及其答案。

第一部分：数学一2012年的考研数学一科目主要涵盖了数学分析、高等代数和概率论等内容。

以下是部分考题及其答案的概要。

题一：设函数f(x)在区间[a,b]上连续，且在(a,b)内可导，证明：在(a,b)内至少存在一点ξ，使得f(b)-f(a)=(b-a)f' ( ξ )。

解析：根据罗尔定理，由于f(x)在[a,b]上连续，且在(a,b)内可导，那么在[a,b]上有f(a)=f(b)。

根据拉格朗日中值定理，存在一点ξ∈(a,b)，使得f' ( ξ )=(f(b)-f(a))/(b-a)。

所以，f(b)-f(a)=(b-a)f' ( ξ )。

题二：已知数列{a_n}的通项公式为a_n=2^n-3^n+4^n-5^n，求证数列{a_n}是等差数列。

解析：我们可以通过数学归纳法来证明这个结论。

当n=1时，a_1=2-3+4-5=-2。

当n=k时，假设a_k=2^k-3^k+4^k-5^k成立。

当n=k+1时，我们需要证明a_(k+1) =2^(k+1)-3^(k+1)+4^(k+1)-5^(k+1)也成立。

根据等差数列的性质，我们有a_(k+1)-a_k = (2^(k+1)-3^(k+1)+4^(k+1)-5^(k+1)) - (2^k-3^k+4^k-5^k)。

化简后可得a_(k+1)-a_k= -2 × 3^k + 3^(k+1) -2 × 5^k + 5^(k+1)。

通过整理和变换，我们得到a_(k+1)-a_k = -3^k (2-3) + 5^k (5-2) = 0。

因此，数列{a_n}是等差数列。

通过以上两道题目，我们可以看出2012年考研数学一科目的难度适中，考察了数学分析和代数的基本概念和推导方法。

考研集料

070102 计算数学 01 小波分析及其应用 070104 应用数学 01 组合设计与编码 02 量子信息与量子计算 03 动力系统 04 离散与组合几何 006 物理科学与信息工程学院 80787311) (80787311) 070201 理论物理 01 非线性物理 02 高能碰撞物理 03 介观物理中输运理论 04 低维物理理论 070205 凝聚态物理 01 半导体超晶格物理 02 材料微结构与磁性 03 材料模拟与设计 04 光纤激光技术与现代光通信 05 新型薄膜材料 007 007 资源与环境科学学院 (80787609) 070501 自然地理学 01 土地覆被变化与土地评价
002体育学院80787711040303体育教育训练学01运动技能理论与实践02健身理论与肥胖相关疾病的运动防治03运动损伤与功能恢复04体育教育教学理论与实践1001英语2002运动生理学3007运动技能理论1001英语2002运动生理学3008运动健身理论1001英语2002运动生理学3009体育保健理论1001英语2002运动生理学3010体育教育理论003文学学院80788309050101文艺学01文艺美学邢建昌1001英语或1004德语2003外文论3011文学理论与评论写作050103汉语言文字学01汉语文字学02汉语词汇学1001英语2004汉语言文字学综合卷3012汉语文字学1001英语2004汉语言文字学综合卷3013汉语词汇学050105中国古代文学01先秦两汉文学研究02唐宋文学03中国古代小说研究1001英语或1002俄语或1003语2005文史综合3014先秦两汉文学1001英语或1002俄语或1003语2005文史综合3015唐宋文学1001英语或1002俄语或1003语2005文史综合3016中国小说050106中国现当代文学01现代诗学研究1001英语或1002俄语或1003语2006中国现当代文学及文论3017现代诗学004历史文化学院80788408060100考古学01古代建筑02环境考古张立方1001英语2007考古学3018中国古代建筑史1001英语2007考古学3019环境考古学060200中国史01中国古代社会经济史02出土文献与隋唐史03中国近现代国防史外交史04中国近现代经济史05中国近现代文化史1001英语2008中国古代史3020中国古代社会经济史1001英语2008中国古代史3021出土文献与隋唐史1001英语2009中国近现代史3022中国近现代国防史1001英语2009中国近现代史3023中国近现代经济史1001英语2009中国近现代史3024中国近现代文化史005数学与信息科学学院80787209070101基础数学01近现代数学史02拓扑学03代数组合04复分析clifford分析05调和分析1001英语2010专业综合3025近现代数学史或3026微分周期映射或3027结合方案与距离正3028典型群的几何学或3029clifford分析或3030调和分不招收同等学力考生302530263027302830293030任选一

江苏师范大学考研真题 2012语言学概论

4.世界上各种拼音文字的字母从外形看也是多种多样，研究发现它们大多数有一
个共同来源，即
人的字母。
5.与一般词汇相比，基本词汇具有
、
和
的特点。
6.根据语言的形态特点给各种语言进行分类，其中汉语属于
语，俄
语属于
语，美洲印第安语属于
语，日语属于
语。
7.
被称为“现代语言学之父”。在其之后
学派因为在音位
学方面的突出贡献被称为“音位学派”，这一学派的代表人物之一
10.伦敦学派的代表人物弗斯的一大贡献是提出韵律分析法，也称“
”。
科目代码及名称 833 语言学概论第页共页
11.语言间的相互影响会导致结构和成分的借用，影响一种语言词汇的变化，我
们把音义都借自外语的词称作
，如汉语的“阿司匹林”；把意义借自外
语而使用本族语言的构词材料和构词规则构成的词称作
科目代码及名称 833 语言学概论第页共页
四、分析题（每题 10 分，共 20 分）
1.谈谈下面的三个句子有什么不同： a.在飞机上看海。b.在火车上写标语。c.在黑板上画画。
2.谈谈下面四个句子中的“再说”有什么不同、并试着说说它们之间的发展关系。 a.你有什么话，等会儿再说，先让他们把话说完行不行。 b.再说金老，得了这一十五两银子，回到店中······ c.她说她已经没钱再租这样的单身住房，她得再找一份工作后再说。 d.楚怀王派我攻咸阳，就因为相信我能待人宽厚；再说，人家已经投降，再
15.人们有时会根据语音的相似，既不考虑语音的历史发展，也不考虑词义的演
变过程，而去牵强附会地推测词源，我们把这样的词源叫做
。
三、名词解释（每题 4 分，共 40 分）

2012北语汉教真题回忆(现汉+汉语国际)

大分析题（我用题号只是为了看着方便，顺序记不清了）：
/
1. 给了两个句子，要求找出里面的定语，然后说出是什么性质的定语（名词性啊形容词性啊），写出定语的语义类别，分辨限制型和描写型，最后归纳定语顺序的规律。 2. 给了两列词语，每列都有四五个，“两床书—两床被子”这样，是两列的对比，划线词是床，（还有其他几个词的，一手泥，什么的），问题有四个，大概要求是说出区别、说出词性、说出………………总之就是分析- -。 3. 这个是最后一题，给了个句子“小李买好米”（人名不记得了，但是按照题目思路写了个功能一样的，上声相连），问题也有几个 ①两种注音（就是标声调，有两种读法） ②层次分析（当然要写两个了） ③不记得了…… ④说明两种语意还是什么的，大概是辨析歧义的原因吧
脊的笔顺是：肃的笔顺是：
接着写：
一个 22 分的分析题，我完全没思路 A 组：两床书一身水三盘饺子一手泥 B 组：两床棉被一身西服三盘磨石一手好针线活
1、纵向看 A 组的划线部分（我不会划线，就是 A、B 组黑体字）是可以分为几类词？ 2、横向看 A、B 两组划线部分的语义指向有什么不同（题目不知记得对不对），A、B 两组在现代汉语中那组的使用范围跟广一些，再举几例说明。 3、A 组划线部分的词性和 B 组是否相同，是什么词？并验证。 4、根据 3 得出的结论，说明现代汉语划分词性的方法。
填空 3、年字在现代汉语中是独体字，从古代汉语来看是什么字？ 4、一粒米、一米长中的“米”不是在现代汉语中属于什么词？
判断韵腹是 i 的都是齐齿呼保证、主张、？等动词后都能跟名词性宾语和谓词性宾语
/
选择 1、儿化边音要加?的是哪个选项？（选项不记得了） 2 下列“露”读音全一致的一组：由这几个词“露骨露天露营露台露脸？？？（记不全）”构成的选项

2012年部分高校教育综合真题

2012年部分学校教育综合333真题上海师大第一部分：解释术语1、教育目的2、苏格拉底法3、教学4、京师同文馆5、德育过程6、五育方针第二部分：简答1、教学评价的原则2、董仲舒三大文教政策3、绅士教育的主要观点4、简述问题的性质，问题分为几种？第三部分：解析1、巴尔赫特教育思想2、陶行知生活教育3、教师的素养4、归因理论华东师大一、名词解释教育制度综合课程产婆术绅士教育六艺教育1922新学制二简答题教学模式的结构教师的专业素养举例说明道德教育的社会学习模式奥苏贝尔的先行组织者策略三论述题课程编制的泰勒理论卢梭自然主义教育及其影响五四期间新文化思想对教育改革的影响学习动机的培养和激发东北师大一.教育原理课程标准义务教育中小学研究性学习目标论述全面发展教育各育之间的关系二.中外教育史学而优而仕苏格拉底法生活教育（（学制令））孔子的德育论及其当代价值评述终身教育思潮三.教育心理学流体智力先行组织者皮亚杰认知发展理论简述归因理论华中师大一、名词解释：学校教育教育目的讲授法陶冶技能分组教学二、简答题：1.上好一堂课的要求2.教师劳动的特点3.培养集体的方法4.影响学习动机的因素三、论述题：1.陶行知“生活教育”理论2.赞科夫发展教学理论3.联系实际说明问题解决能力的培养4.人的发展特点及其教育学意义苏州大学名词解释：学习策略学制太学恩物教育教学简答题： 1、教育目的与教育方针的不同之处？2、科尔伯格道德发展阶段理论3、记不得了，抱歉4、记不得了，抱歉论述题： 1、试述有教无类2、学习动机的激发措施3、永恒主义教育4、教师专业发展华南师大一、名词解释学校教育；课程；人的发展；学习动机；心理发展；二、简答题教师劳动特点；科举制度的影响；人文主义教育特征；三、论述题学校的依法治校；中国古代书院的特征；赫尔巴特道德教育的主要内容；学生品德问题的成因分析陕西师大1名词解释最近发展区学制研究型学习教育的生活目的建构主义教学理论2填空赫尔巴特的三个教学方法皮亚杰认知发展理论的三个重要概念我国的最成熟的学制我国教育按层次分为：学前教育、——、——、——。