民间文化艺术元素在意象美术教学中的应用探析

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民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析
民间美术文化是指在中国乡村民间流传的一种独特的艺术风格和创作方式,它融合了中国传统文化的精髓,具有浓厚的地方特色和民族风情。

在美术绘画中,民间美术文化得以广泛应用和体现,不仅丰富了艺术表现形式,还表达了人们的审美观念和生活态度。

一、题材选择:民间美术文化在美术绘画中的应用首先体现在题材选择上。

民间美术追求的是真实、自然和朴素,因此在题材选择上更注重生活中的普通人和事物,如农民劳动、山水田园、乡村风物等。

这些题材不仅能够反映人们的真实生活,还可以表达对自然和生活的热爱,展示人与自然的和谐关系。

二、表现技法:民间美术文化在美术绘画中的应用还表现在表现技法上。

民间美术强调自由、随意和张扬个性,因此在表现手法上更加自由多样,注重笔墨的运用和色彩的表现。

民间美术中常见的楷书字体和泼墨、潦草的笔法,在美术绘画中得到了广泛运用,赋予了作品独特的风格和韵味。

三、色彩运用:民间美术文化在美术绘画中的应用还体现在色彩运用上。

传统的民间美术注重用鲜艳的色彩来表现生活的喜庆和活泼,因此在美术绘画中常常运用鲜艳明亮的色彩,强调色彩的鲜明对比和饱满鲜活的质感。

这种色彩运用不仅让作品具有强烈的视觉冲击力,还能够给人带来愉悦的感受。

四、形象刻画:民间美术文化在美术绘画中的应用还体现在形象刻画上。

民间美术在形象刻画上注重对人物形象的塑造和表情的表达,追求真实的生活状态和个性特征。

在美术绘画中,民间美术常常运用夸张和象征的手法,通过放大人物特征和表情来表达情感和思想,使形象更加生动和鲜活。

试论民间美术在美术教学中的运用

试论民间美术在美术教学中的运用

试论民间美术在美术教学中的运用民间美术是民间艺术的一种表现形式,它是人民群众在长期生产劳动和生活实践中形成的具有鲜明特色的艺术形态。

民间美术具有浓厚的生活气息,丰富的文化内涵以及独特的艺术风格,因此在美术教学中的运用具有重要意义。

本文将从民间美术在美术教学中的价值、应用方法和教学效果三个方面进行论述,以探究民间美术在美术教学中的作用和意义。

一、民间美术在美术教学中的价值1.1 丰富艺术教育内容民间美术是人民群众在生产劳动和生活实践中形成的艺术表现形式,它蕴含着丰富的文化内涵和民族特色。

将民间美术引入美术教学,可以丰富艺术教育内容,丰富学生的文化知识,帮助他们更好地了解中国传统文化。

通过民间美术作品的学习与欣赏,学生可以深入了解不同地域、不同历史时期和不同民族的艺术特色,促进学生的人文素养的提升。

1.2 培养学生的审美情趣民间美术是人民群众的艺术创作,它具有淳朴自然、情感真挚的特点,能够触动人们的内心世界。

将民间美术带入美术教学,可以培养学生的审美情趣,帮助他们领略不同艺术形式中所蕴含的美感,提高学生对艺术的理解和鉴赏能力。

通过对民间美术作品的分析与表现,可以促进学生的审美情感的培养,使其在日常生活中更加敏感于美,更加善于发现美。

1.3 增强民族认同感民间美术是中国传统文化的重要组成部分,它承载着浓厚的民族文化传统和文化精神。

在当今社会,文化多元化已成为不可避免的趋势,而传统文化的传承与保护显得尤为重要。

通过美术教学中的民间美术教育,可以增强学生的民族认同感,使他们更加热爱祖国的文化,更加自豪地传承和发扬中华民族的优秀传统文化。

2.1 组织民间美术作品的学习与欣赏在美术教学中,可以通过展示民间美术作品,组织学生进行学习与欣赏。

教师可以选取具有代表性的民间美术作品,结合作品的创作背景、艺术特点和文化内涵进行解读,引导学生深入理解作品的艺术魅力,并帮助他们对民间美术作品进行细致的品味与欣赏。

学校还可以邀请当地的民间艺术家来进行交流与讲解,让学生们亲身感受、亲自体验民间艺术的魅力。

民间美术在美术教育教学中的运用分析

民间美术在美术教育教学中的运用分析

民间美术在美术教育教学中的运用分析民间美术作为一种非正式的艺术表现形式,一直以来在我国的传统文化中占有重要的地位。

在美术教育教学中,民间美术可以作为一种重要的教学资源,在美术教育中发挥重要的作用。

本文将从民间美术在美术教育中的地位、对美术教育的启发作用、与传统美术的关系及如何在美术教育中运用民间美术四个方面来进行分析。

一、民间美术在美术教育中的地位民间美术是人民群众自己创造和形成的,它颇具地域特色、古朴淳朴、手工制作、实用性强、形式多样,具有极其广泛的代表性和传播性。

因此,在美术教育中,民间美术不仅可以作为艺术表现的丰富形式,还可以作为艺术文化的重要组成部分,承载着丰富的文化底蕴、独特的审美价值和人民群众的创造智慧。

二、民间美术对美术教育的启发作用民间美术源远流长,它融汇了各种传统文化的符号、象征和传统艺术的基本技艺,具有较强的文化内涵和历史韵味,此外,民间美术的形式多样,艺术特点鲜明,与学生生活息息相关。

这些都为美术教育的教学提供了广泛的素材和参考。

首先,民间美术可以启发学生的创造性思维。

民间美术以其极其独特的审美特点和丰富的文化内涵,引发了人们创造的兴趣和灵感,这样的创造灵感可以激发学生思考,吸收和消化各种美术元素,提高学生的创造性思维能力。

其次,民间美术可以激发学生对传统文化和艺术的兴趣。

美术教育必须与传统文化和人类智慧的发展历程相结合,才能形成深刻的审美理解。

通过分析民间美术的历史背景、多元文化、艺术特点以及其与学生生活的联系,可以让学生了解到传统文化与当下生活的内在联系,也可以引导学生主动接近艺术的世界,加深审美感受以及对传统文化的理解。

三、民间美术与传统美术的关系民间美术与传统美术有一个密切的关系。

它们不仅在技艺上有所联系,而且在文化内涵上也自是相互渗透的。

民间美术是传统美术的重要组成部分,是传统文化的发展过程中一种不可或缺的艺术表现形式。

在美术教育中,学生通过学习民间美术可以加深对传统美术的理解和认识,掌握其基本技艺,更好地理解传统文化及其与现实生活之间的联系。

民间美术在小学美术教学中的应用分析

民间美术在小学美术教学中的应用分析

民间美术在小学美术教学中的应用分析一、民间美术的特点和文化内涵民间美术是一种根植于人民生活之中的艺术形式,它以普通劳动人民的劳作技艺为基础,以人民生活和情感为题材,以民间传统文化为基础,具有鲜明的地域特色和浓厚的文化底蕴。

民间美术具有以下几个特点:1. 底蕴深厚:民间美术承载着悠久的历史文化和人民群众的智慧结晶,其中蕴含着丰富的历史、文化和民族精神。

2. 形式多样:民间美术涵盖了绘画、雕刻、剪纸、刺绣、民间工艺等多种形式,每一种形式都有其独特的艺术特点。

3. 生活性强:民间美术主题多取材于人们的生活实践和社会经验,具有鲜明的生活特色和社会价值。

4. 原始朴实:民间美术在表现手法上强调朴实自然,以简单的形象和色彩表达思想和情感。

1. 传承历史文化:民间美术作为传统文化的重要组成部分,可以让学生在欣赏民间美术作品的过程中,了解古代文化和智慧,增进对传统文化的理解和尊重。

2. 增强民族自豪感:民间美术作为民族文化的重要载体,可以激发学生对民族文化的自豪感和归属感,促进学生树立正确的民族观念。

3. 开拓艺术视野:民间美术具有独特的艺术魅力和表现形式,可以拓展学生对艺术的认识和理解,培养学生的审美情趣和艺术修养。

4. 培养创造力:民间美术注重生活实践,并在其中形成独特的艺术表现形式,可以激发学生的创造力,培养学生的观察力和表现力。

5. 提升审美能力:通过欣赏和学习民间美术,可以培养学生的审美情趣和审美能力,让学生学会用美学的眼光去看待世界。

1. 结合传统文化教育:在美术教学中,引导学生欣赏和学习传统的绘画、雕刻等民间美术形式,让学生通过民间美术作品感受中国传统文化的魅力。

2. 利用民间美术进行创作:教师可以引导学生通过学习民间美术的技法和表现手法,进行相关主题的创作,让学生在创作过程中感受到民间美术的独特魅力。

3. 开展民间美术体验活动:通过组织学生参观民间工艺展、参与民间手工制作等活动,让学生亲身体验和感受民间美术,增进学生对民间美术的喜爱和兴趣。

民间美术资源在中小学美术教育中的应用分析

民间美术资源在中小学美术教育中的应用分析

民间美术资源在中小学美术教育中的应用分析1. 引言1.1 民间美术资源在中小学美术教育中的应用分析民间美术资源在中小学美术教育中的应用分析是当前美术教育领域的热点问题。

随着社会的不断发展和文化的多样化,传统的民间美术资源如传统绘画、剪纸、刺绣、陶艺等逐渐受到人们的重视和关注。

这些具有浓厚民俗文化特色的艺术形式,不仅可以激发学生的创造力和审美情感,还能够帮助他们更好地了解和传承民间文化的精髓。

在中小学美术教育中,引入民间美术资源可以丰富教学内容,激发学生学习美术的兴趣和热情。

通过让学生接触和体验民间美术,他们可以感受到传统文化的魅力,培养对传统文化的认同感和自豪感。

民间美术资源还可以促进学生的创造力和想象力的发展,让他们在实践中不断探索和尝试,从而提高他们的审美能力和创作水平。

深入挖掘和应用民间美术资源是中小学美术教育的重要任务之一。

通过合理利用这些丰富多样的民间美术资源,可以更好地激发学生的学习兴趣,促进他们的全面发展。

在未来的美术教育中,应该进一步加强对民间美术资源的挖掘和传承,为学生提供更广阔的艺术视野和更丰富的创作空间。

2. 正文2.1 民间美术资源的种类和特点民间美术资源是指源自民间传统文化和生活的艺术作品,包括民间绘画、剪纸、刺绣、陶瓷、皮影戏等形式。

这些艺术作品具有独特的民俗风格和审美特点,反映了当地的风土人情和文化传统。

在丰富多样的民间美术资源中,民间绘画是其中的重要组成部分。

民间绘画包括农民画、壁画、壁画等多种形式,题材广泛,形式多样。

农民画以其朴素、质朴而获得广泛的认可,常常表现农民生活、民间传说、神话传说等内容,具有强烈的乡土气息。

壁画则是将绘画作品直接绘制在建筑物的墙面上,融入建筑环境中,既具有观赏性,又具有实用性。

除了民间绘画,民间剪纸、刺绣、陶瓷等也是民间美术资源的重要形式。

民间剪纸通过手工剪刻纸张,呈现出丰富的形态和图案,常常用于装饰和节庆活动。

民间刺绣则是通过精细的绣线和针法,将图案绣制在布料上,表现出独特的民族风格和文化内涵。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析民间美术文化是中国传统文化的重要组成部分,它具有丰富多彩、朴实淳朴的特点,对于美术绘画具有深远的影响和指导作用。

在现代社会中,民间美术文化仍然广泛应用于美术创作,并且成为了绘画创作的重要来源。

本文将从民间美术文化在美术绘画中的应用与体现方面进行分析。

1.采用民间艺术的表达方式民间艺术具有很强的表现力和表达力,多采用图像化、象征化的表达方式。

在美术创作中,可以借鉴民间艺术的表达方式,通过视觉符号、构图、色彩等元素来表达作品的主题和情感,达到更好的艺术效果。

例如,中国传统元素如龙、凤、莲花等,被广泛应用于美术绘画中,并成为了美术创作的独特魅力。

这些元素在民间艺术中已形成固定的视觉符号,通过表现这些元素,美术作品能更加形象、生动地表达作品的主题和意义。

2.吸收民间艺术的色彩与构图民间艺术的色彩运用和构图都非常具有特色,具有很强的视觉冲击力和艺术效果。

在美术创作中可以通过吸收民间艺术的色彩和构图来打造自己的作品。

例如,在中国画中,金色和红色的应用非常普遍。

金色代表着富贵和吉祥,红色代表着热情和祝福。

采用这些颜色可以使画作更具有中国传统文化的特色和神韵。

而在构图方面,选择折线和拱形结构等,也是民间艺术中常用的构图方式,在美术创作中有着广泛的应用。

1.强调传统文化与文化自信民间美术文化在美术绘画中的体现,首先体现在作品所表达的文化自信和传统文化价值观念上。

在当代社会中,倡导民间美术文化的应用,可以通过艺术创作,传递并弘扬中国传统文化,强调文化自信与民族自尊心。

2.表现社会人文关怀和人文关怀民间美术文化的传承和应用不仅仅是美术创作的问题,更是表达社会人文关怀和人文关怀的问题。

通过美术创作,可以具体表现人们对于亲情、友情、爱情的关怀和感悟,也可以表达人们对于生命、自然、环境保护的态度和思考。

这样的作品不仅仅是艺术创造的表现,更是对社会、对环境、对生命的一种呼唤和关注。

综上所述,民间美术文化在美术绘画中的应用和体现,既有传统文化价值的传承与弘扬,也有对社会人文关怀的表达和探讨。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析1. 引言1.1 研究背景民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析引言从历史和现实角度看,民间美术在美术绘画中的应用与体现,不仅能够丰富美术创作的内容和形式,还可以促进艺术的跨界融合和创新。

通过对民间美术的深入研究,可以更好地挖掘和传承中华民族丰富的文化遗产,推动当代艺术的发展和进步。

本文将对民间美术文化在美术绘画中的应用与体现进行深入探讨,旨在探究民间美术在美术领域的重要性和作用,为当代美术创作提供新的思路和启示。

1.2 研究意义在绘画创作过程中,民间美术文化不仅仅是一种表现形式,更是一种文化的传承和延续。

通过对民间美术文化在美术绘画中的应用与体现进行深入研究,可以帮助我们更好地理解和掌握我国悠久的绘画传统,挖掘和弘扬中华民族的优秀传统文化。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现也具有重要的教育意义。

通过对民间美术元素的学习和应用,可以帮助美术学习者更好地培养自己的艺术表现能力,拓展视野,丰富艺术表现形式。

民间美术文化在艺术教育中的作用还可以激发学生的创作热情,引导他们在绘画创作中发挥想象力和创造力,培养他们对美术的热爱和追求。

对于民间美术文化在美术绘画中的应用与体现进行深入研究,不仅有助于我们更好地理解和传承中华民族的优秀传统文化,还能够提升美术教育的质量,激发学生的艺术创造力,推动当代美术的发展。

这对于促进我国美术事业的繁荣和繁荣具有积极的意义和价值。

2. 正文2.1 民间美术在美术绘画中的历史渊源民间美术在美术绘画中的历史渊源可以追溯至古代中国。

在古代,民间艺术家通过传统的绘画、雕刻、刺绣等手工艺制作传统的壁画、丝绸、瓷器等艺术品,这些作品将农民、手工匠人的生活、信仰、审美观念等内容融入形成独特的艺术表现形式。

这些作品不仅在城乡民间广泛流传,也被儒家士大夫所推崇。

随着历史的发展,民间美术在中国传统绘画中逐渐占据了重要地位。

宋代的民间绘画作品大量出现,其中以《清明上河图》最为著名。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析【摘要】民间美术文化在美术绘画中扮演着重要的角色,对于中国美术史和现代美术绘画都有着深远的影响。

本文通过对民间美术元素在当代美术作品中的应用、文化在艺术绘画中表现手法的对比、主题的发展演变、传统与创新的融合以及文化在美术绘画中的价值体现等方面展开分析。

通过对比和分析,可以深刻理解民间美术文化在美术绘画中的重要性和价值,展望未来对美术绘画的影响。

民间美术文化不仅是艺术创作的灵感源泉,更是传统与现代艺术的有机结合。

结尾总结将概括民间美术文化对当代美术绘画的积极影响,强调其在未来的持续重要性和发展前景。

【关键词】关键词:民间美术文化、美术绘画、应用、体现、影响、元素、表现手法、主题、发展、演变、传统、创新、融合、价值体现、重要性、展望、未来、结尾总结。

1. 引言1.1 民间美术在中国美术史上的重要地位民间美术作为中国美术文化的重要组成部分,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴,承载着丰富的民间生活情感和传统文化精神。

在中国美术史上,民间美术一直扮演着不可或缺的角色,对中国美术的发展和传承起着重要的推动作用。

民间美术是中国传统文化的重要表现形式之一,它不仅展现了中国人民的智慧和审美情趣,更体现了中国传统文化的独特魅力。

从古代的壁画、木刻、泥塑到近现代的年画、民间剪纸,民间美术以其独特的表现形式和丰富的内容,为中国美术注入了浓厚的文化底蕴。

民间美术在中国美术史上开创了许多新的艺术形式和风格。

民间美术作品中的图案、色彩和线条都具有鲜明的个性化特点,对中国传统绘画和现代美术产生了深远的影响。

许多知名艺术家都从民间美术中汲取灵感,融合了其中的元素和精髓,创作出具有时代特色的作品。

民间美术在中国美术史上扮演着不可替代的角色,它不仅是中国传统文化的生动表现,也是中国美术创作的重要源泉。

通过对民间美术的深入挖掘和传承,我们可以更好地理解和发扬中国传统文化,同时为当代美术的创新提供丰富的资源和启示。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析民间美术文化是指以民间艺术家为主体创作的具有地方特色和民族风格的艺术作品和艺术形式。

民间美术文化在美术绘画中的应用和体现丰富多样,既包括对于题材和表现方式的选择,也包括对于艺术技法和创作思维的借鉴和继承。

下面将从这些方面进行分析。

在题材选择方面,民间美术文化为美术绘画提供了丰富的素材和灵感。

民间艺术家常以乡土生活、农民劳动、风俗民情等为创作题材,这些题材贴近生活、贴近民众,具有深厚的文化底蕴和感染力。

民间美术文化还将神话传说、祭祀仪式、宗教信仰等与美术绘画相结合,创作出丰富多彩的宗教绘画。

这些题材的应用丰富了美术绘画的内容,使之更加贴近人民群众,具有普遍性和时代性。

在表现方式方面,民间美术文化为美术绘画提供了多样化的表现手法。

传统的民间美术作品常采用了图案化、平面性、装饰性等艺术手法,这些手法非常擅长表达形式的变化和整体的美感。

这些表现方式在美术绘画中得以传承和发展,使得作品在形式上更加鲜明突出,富有视觉冲击力。

在色彩运用方面,民间美术文化也给予了美术绘画以丰富多彩的色彩体系,使得作品在情感表达和氛围塑造上更加生动鲜明。

在创作思维方面,民间美术文化为美术绘画提供了独特的艺术观念和创作思维。

民间美术注重形式的整体性和装饰性,追求形式与内容的统一,注重表达审美情感和传达思想。

这种创作思维对于美术绘画的发展具有重要的启示作用,使得作品具有独特的审美特点和思想深度。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现丰富多样。

它从题材选择、表现方式、艺术技法和创作思维等方面为美术绘画提供了丰富的素材和灵感。

它不仅赋予了美术绘画以地方特色和民族风格,更拓宽了美术绘画的发展空间,使之成为传播文化、展现人民群众面貌的重要艺术形式。

我们应该重视和传承民间美术文化,在美术绘画创作中积极发掘和应用民间艺术的精华,以推动美术绘画的繁荣发展。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析民间美术文化是我国传统文化中的重要组成部分,其深厚的文化底蕴为美术绘画丰富了更为广泛的表现形式和艺术手段。

在美术绘画中,民间美术文化得到了广泛的应用和体现,具体表现在以下几个方面。

一、传统工艺技法的应用民间美术常运用的工艺技法有很多,如刺绣、剪纸、窗花、剪贴、蜡染等,这些技法线条简练,色彩纯正,有着独特的艺术风格和美学意义。

在美术绘画中,这些技法得到了广泛的应用,赋予作品更加丰富和独特的艺术风格和魅力。

例如,中国水墨画中的笔法和线条往往受到中国传统绘画、工艺技法的影响,老北京的戏曲脸谱中的色彩搭配、图案、线条也被广泛应用在当代绘画中。

二、传统意象符号的运用民间美术文化中的许多意象符号也被广泛应用在美术绘画中,如龙、凤、麒麟、团扇、腰鼓、花鸟等,这些符号具有独特的文化内涵和美学价值,能够为作品赋予更为深刻和丰富的意义。

例如在中国画中,龙往往被用作象征权力和神秘的意象符号,而凤则常用来表现高贵和美丽。

另外,江南地区的花鸟画制作工艺精细,构图丰富多样,在现代绘画中也有着广泛的应用。

三、传统主题的表现与阐释民间美术文化中许多传统主题,如神话传说、民间故事、宗教信仰等,也被广泛应用在美术绘画中,为作品赋予更为深刻和丰富的意义和文化内涵。

例如,中国画中常以传统主题为背景,例如《红楼梦人物画》。

在这幅画中,作者通过对传统文化中红楼梦主题的深入研究,将其表现与阐释得到了进一步发掘和突破。

总之,民间美术文化在美术绘画中扮演着举足轻重的角色。

其深厚的文化底蕴和丰富多彩的艺术手段,为美术绘画带来了更多的表现形式和艺术价值。

同时值得注意的是,在传承中国民间文化的过程中,我们应当注意注重对其研究和保护,以免因为文化的流失和遗忘而逐渐失去这些宝贵的文化遗产。

民间美术在小学美术教学中的应用分析

民间美术在小学美术教学中的应用分析

民间美术在小学美术教学中的应用分析1.1 培养学生的艺术创意能力民间美术具有浓厚的创意元素,其中包含了大量的奇思妙想和个性表现。

在小学美术教学中,教师可以引导学生通过研究和探索民间艺术作品的表现手法和构图方式,提高学生的创意思维和创造性表达能力,培养学生的创新精神和艺术想象力。

1.2 传承和弘扬传统文化民间美术是中华民族的宝贵文化遗产,包含了许多丰富多彩的传统文化元素。

在小学美术教学中,教师可以通过民间美术作品的展示和讲解,让学生了解中华民族传统文化的内涵和外在表现形式,使学生在美术学习中感受传统文化的魅力,培养学生对传统文化的尊重和热爱之情。

民间美术不仅具有独特的表现手法和艺术风格,还融合了许多不同的文化元素和地域特色。

在小学美术教学中,教师可以带领学生通过欣赏、分析民间美术作品的艺术特点和文化内涵,培养学生的艺术鉴赏能力和审美能力,帮助学生更好地欣赏和理解艺术作品。

2.1 教学内容丰富多样在小学美术教学中,教师可以将民间美术作为教学内容,涵盖多种艺术形式,如民间绘画、木刻、铜器、纺织品等,使学生能够更全面地了解和认识民间艺术。

同时,教师还可以通过对民间艺术作品的分析和讲解,让学生了解民间艺术的文化内涵、艺术特征和历史背景。

2.2 引导学生进行实践创作小学生的创作能力和表现力尚不成熟,因此,教师应该采取适宜的方式来帮助学生进行创作。

在民间美术教学中,教师可以引导学生进行实践创作,让他们参照民间艺术作品的表现手法和构图方式,进行个性化创作。

同时,教师还应该鼓励学生进行自由创作,以激发学生的艺术想象力和创造力,使学生产生自信和愉悦感。

2.3 结合校外实践活动除了课堂教学,教师还可以将教学和实践相结合,通过组织校外实践活动,让学生亲身体验民间艺术的魅力,加深对民间艺术的了解和认识。

如,组织学生参观民间艺术展览、走进民间工艺品加工作坊、体验民间艺术表演等,让学生在实践中更深刻地感受和理解民间艺术。

通过学习和欣赏民间艺术作品,可以帮助学生增强艺术敏感性和美学意识,培养学生对艺术的热爱和欣赏能力。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析民间美术文化是指中国各地民间所创造和流传的美术艺术形式,它是中国传统文化的重要组成部分。

在美术绘画中,民间美术文化的应用与体现具有丰富多样的表现形式和内涵。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现可以体现在绘画的题材选择上。

民间美术文化非常注重生活的真实性和普遍性,因此在美术绘画中常常选择丰富多样的生活场景作为题材,如农村景色、市井风情、民间活动等。

这些题材不仅具有观赏性和装饰性,更重要的是通过对生活的描绘和表达,对传统的文化和价值观进行了传承和弘扬。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现可以体现在艺术语言和创作手法上。

民间美术文化具有独特的艺术风格和表现形式,如泼墨、简练的线条、鲜艳的色彩等。

这些艺术语言和创作手法在美术绘画中得以充分发挥,丰富了绘画作品的表现力和感染力。

比如在山水画中,民间美术文化常常运用独特的构图和绘画技法,通过精妙的笔触和生动的色彩表现自然景物,使观者能够感受到大自然的壮美和神奇。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现还可以体现在艺术品的装饰和创意上。

民间美术文化注重工艺和手工技艺的传承与发展,因此在美术绘画中常常运用各种传统的工艺技法和装饰手法,如刺绣、木雕、金饰等,使艺术品在形式上更加具有民族特色和传统气息。

民间美术文化还鼓励艺术家在创作中融入自己的创意和想象力,通过变形、夸张等方式,突破传统的表现方式和形式,创造出更加独特和个性化的艺术作品。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现具有丰富多样的表现形式和内涵。

它在绘画的题材选择、艺术语言和创作手法、艺术品的装饰和创意等方面都起到了重要的作用。

民间美术文化的应用与体现不仅丰富了美术绘画的内涵和表现力,也反映了中国传统文化的独特魅力和艺术传统的延续与发展。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析一、民间艺术的题材和传统元素的运用民间艺术在创作中所运用的是平民百姓、工农阶层等社会底层群体所生活的环境和生活习惯,这些都是民间艺术中需要运用的传统元素。

被广泛流传的民间故事,神话传说等,普通大众的生活方式、日常经验等等,都是美术绘画的创作素材。

例如在国画中人物画中所描述的“山村旧事”“百姓生活”,在油画绘画中常常描绘的商业街区、市集贸易等,都是运用了民间文化传统元素来进行作品创作的。

二、手绘工艺和技法的传承在民间美术中,手工工艺和技法占有非常重要的地位。

在现代社会中,随着科技的发展,机械的出现,许多文化手工制品已经逐渐淘汰,例如捏面人、剪纸、刻印品、绣品等等。

然而在美术创作中仍坚持手工制作,并开发出许多独特的手工制作技法。

例如“重彩”、“工笔”等传统国画技法,还有民间工艺中独特的装饰技法、绣制技法等等。

这些手工技巧不仅具有艺术价值,更重要的是保存了手工艺传统文化。

三、民间文化的再创作在日常生活中,民间文化是不断更新和再创作的。

很多民间艺术作品,来自于民间生活的体验和灵感,因此它们不仅在沿袭传统的基础上进行发展和创新,而且在与时俱进的篇章中呈现出了新的风貌和特色。

绘画中的再创作,是表达对民间文化的继承和创新。

例如,在现实主义的创作中,民间文化的特殊美被恰到好处地重现。

四、美术绘画与人文环境的联系美术绘画的艺术价值在于它所融入的人文环境。

美术绘画作品的创作背景,常常包含着地理、历史、文化等多个方面的内容。

它与社会、文化、人文等方面息息相关,它的呈现和表达更强烈地体现出民间文化中的人文精神。

因此,在艺术创作和鉴赏时,需要将美术与人文环境相结合,只有这样,美术创作才能够具有更深层次的意义和价值。

总之,民间美术文化在美术绘画中的应用与体现是多方面的,无论是在文化传承、技法传承、创作题材、重视人文环境方面,还是在与其他艺术相融合、表述时代特征方面,都有着相当大的突破与发展。

民间美术资源在中小学美术教育中的应用分析

民间美术资源在中小学美术教育中的应用分析

民间美术资源在中小学美术教育中的应用分析民间美术资源是指非正规教育机构中的美术素材、技法和作品。

在中小学美术教育中,民间美术资源有着广泛的应用,可以丰富学生的艺术体验、培养学生的创作能力、扩展学生的美术知识和提升学生的审美素养。

下面将对民间美术资源在中小学美术教育中的应用进行具体分析。

民间美术资源可以丰富学生的艺术体验。

传统的学校美术教育更注重基础技能的训练和传统艺术的学习,而民间美术资源能够让学生接触到更多不同的艺术形式和风格。

学生可以通过参观民间美术展览、欣赏民间美术作品和学习民间艺术表演等方式,感受到不同民族、地区和文化背景下的艺术表达方式,开拓视野,增强审美感受力。

民间美术资源可以培养学生的创作能力。

通过学习民间美术资源,学生可以接触到多种创作技法和材料,如泥塑、刺绣、剪纸等,从而激发学生的创作灵感和想象力。

学生可以通过学习民间剪纸艺术和泥塑技法,创作出自己独特的作品,锻炼手工操作能力和创作思维,提高学生的创作水平和艺术创新能力。

民间美术资源可以扩展学生的美术知识。

传统的学校美术教育主要以西方美术史和中国古代美术史为主,而民间美术资源能够让学生更全面地了解艺术的发展和变革。

通过学习民间美术作品,学生可以了解到不同历史时期的艺术特点和文化背景,了解到艺术与社会、历史的关系。

学生可以通过学习戏曲脸谱、刺绣作品等,了解中国传统艺术的发展历程和装饰艺术的特点,丰富学生的美术知识,提高美术教育的覆盖面和深度。

民间美术资源可以提升学生的审美素养。

美术教育的核心目标是培养学生的审美意识和鉴赏能力,而民间美术资源能够给学生提供更多的艺术鉴赏机会和素材,激发学生对美的感受和理解。

通过欣赏民间美术作品和学习民间艺术表演,学生可以学会用艺术的眼光去观察、分析和评价作品,提高自己的审美能力和审美水平。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析民间美术文化在美术绘画中具有丰富的应用和体现,不仅为民间艺术赋予了独特的风格与表现力,同时也为传统的美术绘画注入了新的活力和元素。

在此,将从创作主题、表现形式、艺术风格等方面,阐述与分析民间美术文化在美术绘画中的应用与体现。

民间美术文化在美术绘画创作主题方面有着重要的影响。

民间美术画作往往以民间生活与文化为主题,将艺术家对生活的思考与感悟,以及对民俗、传统文化的理解与表达融入其中。

这使得民间美术作品具有鲜明的时代特征与人民性质。

在中国民间绘画中,以“年画”为代表的春节民俗画作,以过年时的喜庆氛围与人们的生活场景为主题,描绘了人们快乐团聚、热烈庆祝的场面,深受广大民众的喜爱。

民间美术文化为美术绘画创作注入了更加贴近民众生活、符合时代需求的主题元素。

民间美术文化在美术绘画的表现形式上具有独特的特点。

在创作手法上,民间美术画作常采用平面绘画的方式,注重对形象、色彩、线条的简化与夸张,使得作品具有强烈的视觉冲击力和表现力。

民间美术绘画还注重以符号与图案来代表特定的意义和寓意,使得作品在表达民众情感与思想的具有一定的象征性和传承性。

在中国的年画中,常常使用福、寿、喜等吉祥图案,以祈福、庆贺的形式表达人们的美好愿望和祝福。

民间美术文化在美术绘画中的表现形式体现了一种简洁明了、寓意深远的艺术风格。

在艺术风格上,民间美术文化也对美术绘画起到了积极的推动作用。

民间美术强调以民众群体为主体,以普通百姓的审美需求和创作理念为依据,追求朴素、自然、真实的美。

这与传统的高雅艺术以及现代主义艺术的追求有所不同。

民间美术作品通常在表现方式上更注重形象的生动性、色彩的鲜艳和构图的平衡,并且更注重群众参与的感受和审美体验。

这为美术绘画拓宽了创作思路和表现手法,使得作品更贴近民众群体,让普通百姓也能参与到美术创作与欣赏中来。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析民间美术文化是指传承于民间的各种美术形式与表现方式,包括民间故事、传说、神话、习俗、戏曲、音乐舞蹈等。

这些文化形态在传承、演变的过程中蕴含着丰富的文化内涵和历史文化痕迹,具有较高的历史研究、审美价值和文化认同意义。

在美术绘画中,民间美术文化被广泛应用与体现,为美术创作注入了浓郁的人文情感和历史文化底蕴。

首先,民间美术文化为美术作品提供了丰富的历史文化素材。

在中国流传的许多传说、神话和民间故事中,有大量涉及人物形象、动植物、日常生活场景等方面的描绘,这些元素可以作为绘画题材,为艺术家提供丰富的文化资源和创作灵感。

比如,著名画家吴冠中的《山茶》就是以中国传统山水画的形式表现了山茶的美丽与灵气,同时又融入了诗词、文学等多种文化因素,使作品更富有内涵和艺术价值。

其次,民间美术文化为美术作品赋予了浓郁的地域文化特色。

不同地区、不同民族的文化传承和历史背景都有着独特的艺术风格和审美趣味,在美术创作中也常常被运用和体现。

比如,在中国的少数民族中,绘画中经常出现的元素有长颈鹿、骆驼、鹿、鱼等,在色彩上用到了大胆的红、黄、蓝等原色,形成了独具特色的文化风格。

而在我国南方地区的水墨画中,常常表现的是水乡田园风光和民间工艺制品,而这些作品也因为其独特的特点而备受人们喜爱。

最后,民间美术文化在美术创作中体现了人民群众对美好生活的追求。

民间美术文化中常常出现的形象都是生动、幽默、活泼的,既反映了人们生活中的情感,又展现了民俗文化的特点。

这些表达人们追求幸福、美好生活的愿望,深受广大民众的喜爱和追捧。

比如,中国的年画、窗花、剪纸等民间工艺品,以其独特的形式和内容,不仅为生活中的装饰提供了美好的愿望和祝福,也展现了人民群众生活情感的共鸣和追求。

总的来说,民间美术文化在美术绘画中具有重要的应用价值和文化意义,既能够为绘画作品提供文化资源和历史内涵,又能为作品赋予独特的地域文化特色和人民群众对美好生活的追求。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析民间美术文化是中国传统文化的重要组成部分,它承载着丰富的文化内涵和历史积淀,是中国传统美术的重要源泉和灵感来源。

在美术绘画中,民间美术文化得到了广泛的应用与体现,成为了艺术创作中不可或缺的重要元素。

本文将通过分析民间美术文化在美术绘画中的应用与体现,探讨其在美术创作中的独特魅力和价值。

1. 民间传统工艺的应用中国的民间传统工艺源远流长,包括刺绣、剪纸、年画、陶瓷等,这些传统工艺在民间生活中得到广泛的应用。

在美术绘画中,艺术家们常常借鉴这些传统工艺的形式、图案和技法,将其运用到绘画创作中。

在山水画中,艺术家可以借鉴年画中的线条和色彩表现手法,赋予作品丰富的生活气息;在花鸟画中,艺术家可以借鉴刺绣的精细线条和色彩层次,使作品更加细腻和立体;在书法绘画中,艺术家可以借鉴剪纸的构图和形式美,使作品更具装饰性和观赏性。

中国民间故事和传说源远流长,包括神话传说、寓言故事、历史传奇等,这些故事在民间口耳相传中得到了广泛的传承。

在美术绘画中,艺术家们常常以这些故事和传说为题材,创作出丰富多彩、生动传神的作品。

比如《白蛇传》、《西游记》、《三国演义》等经典故事都被艺术家们运用到美术绘画中,成为了脍炙人口的经典作品。

这些作品不仅具有艺术价值,更蕴含着深厚的文化内涵,是中国传统美术的重要精神支柱。

中国的民间风俗和传统节庆丰富多彩,包括春节、中秋节、端午节、元宵节、龙舟节等,这些节庆在民间生活中扮演着重要的角色。

在美术绘画中,艺术家们常常以这些节庆为题材,创作出形式多样、内容丰富的作品。

比如春节的舞龙舞狮,中秋的赏月吃月饼,元宵的猜灯谜,都成为了艺术家们创作的灵感来源。

这些作品不仅展现了中国传统文化的独特魅力,更使得美术绘画具有了浓厚的生活气息和时代特色。

1. 艺术风格上的体现中国的传统民间美术风格丰富多样,包括工笔、泼墨、写意、点染等,这些传统风格在美术绘画中得到了广泛的体现。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析随着中国传统文化的不断发扬光大,民间美术文化也越来越受到人们的关注。

在美术绘画中,民间美术文化得到了广泛的应用与体现,深刻的反映了中国的优秀传统文化以及地域特色。

本文将从以下几个方面分析民间美术文化在美术绘画中的应用与体现。

一、民间美术文化在图案上的运用民间美术文化在图案上的应用可以追溯到古代,尤其是明清时期。

比如,红木家具上的装饰图案,它的寓意与题材多取材于民间故事传说、花鸟等。

再比如,传统的苏绣就是一种民间美术文化的精华,它以传说故事、自然景物、人物形象等为主要内容,通过精妙的技艺展现出独具匠心的装饰效果。

民间美术文化在人物形象上的塑造是美术绘画中难能可贵的一种艺术表现形式。

比如,古代的木偶戏就是一种以木头制作的艺术品,它塑造出了很多的人物形象,如历史名将、民间英雄、戏剧角色等。

另外,中国戏曲也是传统的民间艺术表现形式,它通过表演人物形象,传递了丰富的故事情节、社会道德价值等民间文化。

民间美术文化在抒情情感上的表现是美术绘画中追求的一种艺术形式。

比如,中国的民间音乐以抒情为主要特点,表现了人的内心世界、情感和思想,具有一定的艺术价值和生命力。

在美术绘画中,抒情也是一种重要的表现方式,艺术家通过画面、色彩等手法表现出人的情感、心情及内在思想,将民间文化与艺术相融合。

中国是一个多民族、多文化的国家,每个地区都有其独特的地域文化。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现也体现了中国地域文化的多样性与丰富性,深刻反映了地方文化的特色。

比如,苏州园林建筑便反映了江南地区的文化特色,其建筑风格、造园艺术与苏州的历史文化密不可分,集中体现了中国古代园林建筑的发展和特色。

经过以上分析,我们不难看出,在美术绘画中,民间美术文化具有着极其重要的地位与作用,它不仅为美术带来了鲜活的元素,同时也为人们了解中国的民间文化提供了宝贵的资料。

因此,在美术绘画中的民间美术文化的应用与体现也具有着重要的现实意义和历史价值。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现分析民间美术文化是指在广大民众中长期形成和发展起来的具有特定民族、地域、历史、文化背景的非正式美术传统,是一种体现民众审美情趣和意识形态的艺术表现形式。

在美术绘画中,民间美术文化得到了广泛的应用和体现,不仅为艺术作品增添了浓厚的人文色彩,更丰富了艺术的表现手法和主题内涵。

在美术绘画中,民间美术文化的应用主要体现在题材的选择上。

民间美术作品常常以民俗文化、民间神话、传说故事为题材,通过描绘民间传统文化中的形象、场景和故事情节来展现民间生活和情感。

例如中国的年画和山水画,通过描绘农村生活、庆祝民间节日、表达农民的期盼和祈福之情,展现出浓厚的民间风情和文化内涵。

这些题材的选择不仅将人们对于民间文化的热爱和追忆融入到艺术中,更让观者在欣赏作品时能够感受到浓厚的文化氛围和民间情感。

民间美术文化在美术绘画中的体现主要表现在艺术风格和技巧上。

民间美术作品中常常出现具有民族特色和地域风格的表现手法和绘画技巧。

例如中国的民间绘画常常用平面透视、形象夸张和色彩鲜艳的特点,表现出浓厚的民间色彩和风味。

民间美术还常常运用一些特殊的绘画技法来增强艺术效果,如中国的刻花画、蜡染画等。

这些特色的应用不仅使得民间美术在绘画中得以体现,更为绘画提供了更加多样化和丰富的表现手法,增强了艺术作品的艺术感染力和审美价值。

民间美术文化在美术绘画中的应用还体现在艺术创作的理念和方法上。

民间美术作品强调的是对于生活的真实感受和情感表达,注重从民众的生活经验中寻找艺术的灵感和创作主题。

这种以民间为基础的创作理念让艺术作品更加贴近人民群众的生活,使得观者能够从中找到共鸣和认同感。

民间美术作品还重视艺术的普及和大众化,强调艺术和生活的联系。

这种理念的应用使得美术绘画不再是高高在上的艺术品,而是能够融入到人们的生活中,与人们共同创造和共同分享。

民间美术文化在美术绘画中的应用与体现不仅为美术作品增添了浓厚的人文色彩和文化内涵,更为艺术提供了多样化和丰富的表现手法和主题内涵。

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强 化 、 简 化 , 使 物 象 符 合 自 己的 “ 意” 。 画风 自 由 ,造 型 大 胆 , 笔触浪漫,带有很强的个人色彩。如陈洪绶 ( 老 莲 ) 的线 描在 继 承 李 公 麟 线 描 的 基 础 上 创 造 了 独 特 的 个 人 风 格 ,他 的许 多作 品及木刻版画人物造型伟岸 ,面容奇古,衣纹排叠道劲,造型 上摆脱了 “ 形似 ”的束缚, 线条在转折 中不大 出现方折和棱角 , 笔 迹 利 落 劲 瘦 , 内含 一 种 弹 性 。尤 擅 “ 易 园 以方 , 易 整 以 散 ” 的装饰手法 ,具有丰饶的想象力和超乎时辈的装饰意匠 。为了 表现强烈的审美理想 ,画家在造型上改变 了描绘对象的正常形 态,带有主观色彩 。这种对 自然形态的 “ 形变 ”并非出于画家 为了“ 变形 ”的 目的 , 而是没有形 的变化就无法表达 出画家 “ 心 中之 奇气 ” ,我 们从 中可 以领 悟传 统人物 画意 象造型 的意蕴 。 中国画的传统 ,就意象造型的意蕴追求而言,是从宋元 以后逐 步 形 成 的 中国 式 的 抽 象 一 ~ “ 不似 之 似 ” 。“ 不似 ” 指 的是 形 态 ,
就不仅 成为审美大众,而且更 主要 的成为诗人 墨客重新体认 自 己的人生经验、寄寓人生感慨、解悟人生真义的重要手段 。特 别是庄子所 申发出来的那种 “ 逍遥 游”的境 界,足以体验 到精 神上的解放和 自由,成为人所向往 、所 追求 的理 想之境 。 二 、对 意象美术教学的认识 意象美术教育的一个重要方面就是培养和保持学生在 自然 和生活中对形的意味的认识能力,也就是意象造 型。意象造 型 源于东方 绘画的造 型意识,重人 的精神 情绪表现 ,重神轻 形, 讲求不求形似,不似之似,得意忘形,“ 意足不求颜色似 ” 。把 物象作为 自己主观情绪、精神个性 的凭借物 ,通过记忆、夸张、
对 “ 意象”的理解 “ 意象 ”一词,追根溯源 ,是作 为 中国传统 哲学与诗学 的 重要 范畴。与西方人将 概念和逻辑作 为思维的主要 工具不 同, 中国古人则将 意象和隐喻作为 思维的工具 。“ 书不尽意 ,言不 尽意” ,所 以 “ 圣人立像 以尽意 ” 。所 谓 “ 意象 ” ,根据汉代许 慎 《 说文解字 》 ,“ 意” ,也 即 “ 志” ,本意是识 心所 识 : “ 象” , 又作 “ 像” ,本义为似 就概念 内涵而 言,“ 意象 ”的所指 既包 括 具象直观 的形 下之 “ 器” ,也包含恍惚无 形的形上之 “ 道” , 甚至还关系着深蕴于人心 的 “ 情 ”与 “ 理” 、 当下即是 的 “ 意味 ” 或“ 意蕴 ” 。在 中国古代 , 人们以“ 意” 为内在 的抽象 的心意 , “ 象” 是外在 的具体物 象; “ 意 ”源于 内心并借助 “ 象 ”来表达 ,“ 象” 其实是意 的承 载与寄托 ; 与 “ 意象 ”相关联 ,无论诗画乐 舞,
・ 1 5 2・ 2 0 1 5 年2 月
体 艺教 育
教 育
民间文化艺术元素在意象美术教学 中的应用探析
巫 极
( 广西师范学院美术设 计学院 ,广西南宁 5 3 0 0 2 3 )
摘 要 : 在 意 象美术教 育 中,借鉴和运 用民间 美术 的创 作方法和表现技 法 ,有利 于学生从 更广泛的意 义上认 识 美术现 象, 培养 宽容的 美术 态度 ,尊 重各 种美术类型和方式的存在及其价值 ,以 自由和 充满创作精神 的态度 ,积极地进行 美术学 习和美术 创作 。民间美术造型的规律和创作者的心理 状态 ,对 意象美术教 育具有重要的参考借 鉴作用。 关键词 : 意 象 ;美术教学 ; 民间美术 中图分类号 : B 8 3 5 文献标识码 : A 文章编号 : 1 6 7 1 — 5 6 2 4( 2 0 1 5) 0 2 — 0 1 5 2 — 0 2
手。பைடு நூலகம்
往 往 都 是神 通 古今 、 包容天地 , 以有 形 而 摄 无 限 , “ 以一 管 之 笔 , 三 、 民 间文 化 艺 术 元 素 的 借 鉴 拟 太虚之体 ” ,实质上 也就是与 “ 意象 ”的审美感受和表 达的 民间艺人常说 ,“ 我爱啥就 画啥,只要心 里有 ,看不到 的 方式有关而表现出一种 “ 以一总多”的体验 与运思 的方式 ; 并 东西也可 以画在 纸上 。 ”一句 话揭示 了民间美 术造型 的规律 和 且 也由此 带来了中国古代 艺术 审美活动和文化意象 的一系列独 创作 者的心理状态 ,既不受客观对象 的具体形态的制约,而是 异 的品格 ,并进 而规 定了中国古代 艺术 的独特表现方式和形态 从心所欲 ,随意而为 ,注重精神 的自由和情感的表达, 以独 特 风貌 。 的思维方 式和表现手法来追求主观性的真实。在创作时常常表 中国传统 意象论强调 的是,“ 意 象 ”之形成 ,不但 有赖于 现为不假 思索, 信手拈来 , 但是却往往 能达 到出神入化 的境地 。 目观身接,而且有赖 于 “ 反观 内视 ” 。“ 意象 ”起于对于外物的 正是这种 不拘 画法 画理 ,不 囿视觉科学的特性 ,对意象美术教 关照所 形成 的 “ 物象” ,同时又是一种 “ 内心视象” ,它在静穆 育具有重要的参考借鉴作用 。具体说 ,有 以下两方面值得注意 的 冥 思 中 , 悬 于 心 目, 既 观 赏 又体 验 ;意象 得 以不 断 延 展 、变 和借 鉴 的 。 形,体验也随之而不断延伸、深化 ,直 至从 中领悟到更 多的人 ( 一 )造型元素的借鉴 生的哲理与价值意义,领 悟出人与 自然 的和谐 。这种 “ 意象 ” , 1 .随意性造型


“ 似 ”则指 一种 根本 的 “ 心象 ”的体悟。 中国意象 艺术的似与 不似之间 的度量的把握,给人的恣纵 的想 象力和空灵 的智慧带 来 了极大 的自由,也使艺术表现丰 富而 多样 。 写 实 美 术 具 有 一 定 的 客 观标 准 , 因此 ,其 自由创 造 的幅 度 是 极 为 有 限 的 。只 有 在 一 定 程度 上排 除某 种 客 观 标 准 ,才 能 有 效 的发挥美术教育的功能。而意象美术 的这种不脱离象 ,又不 拘泥于象 ,以意为重的品质,很 适应普通 美术教 育。学生 既不 会 因为不能画得像对 象而苦恼 ,也不会 因为过于抽 象而盲惑 。 意象美术给人 以广 阔的 自由空间 ,使美术学习和表现难度更趋 丰 富变化 。另外 ,由于失去 了一种 良莠正误的客观标准 ,评价 上表现 出价值 的多元性 ,几乎每个人都可 以在这 一领域 一试 身
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