幼儿园小班手工亲子活动目的示例
托班亲子制作手工教案案例
托班亲子制作手工教案案例随着时代的发展和教育理念的变革，越来越多的托班开展了亲子制作活动，以促进家园共育，增强亲子教育的力量。
本文将分享一篇托班亲子制作手工教案案例，希望能够给读者一些启示和借鉴。
一、活动主题：爱的线条二、活动目的：通过亲子制作，促进家长与孩子之间的情感沟通，增强孩子的手眼协调能力、创造力和艺术鉴赏能力。
三、活动内容：1、准备工作：（1）准备材料：纸板、线、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
（2）制作工具：桌子、椅子、剪刀、尺子、量角器等。
（3）活动环境：亲子制作区域、展示区域、存放区域等。
2、教学过程：（1）导入老师可以通过讲故事、播放视频、展示图片等方式，让孩子们了解爱的含义和表现方式。
例如：父亲给孩子准备好的早餐、妈妈抚摸孩子的头发、同伴之间的关心和帮助等等。
（2）讲解老师可以向孩子们讲解线条的表现力，并示范如何运用线条创作出各种各样的艺术品。
例如：直线、曲线、水平线、竖直线、弯曲线等等。
（3）亲子制作老师可以带着家长和孩子们一起制作爱的线条作品。
例如：用线条勾勒出一个爱心、用纸板制作一个小动物并用线条装饰等等。
（4）展示老师可以在展示区域展示孩子们的作品，让孩子们感受到创作的喜悦，并由孩子们讲解作品的构思和创作方式。
四、活动评价：通过本次活动，孩子们和家长之间的情感得到了进一步的沟通和交流，孩子们的手眼协调能力、创造力和艺术鉴赏能力也得到了增强。
通过展示孩子们的作品，还能够激发彼此的学习动力和创造潜能。
五、活动延伸：为了让孩子们更好地了解艺术，学会欣赏艺术，我们可以扩展活动的内容和形式，例如：带孩子们参观博物馆、美术馆、画廊、举办绘画比赛、制作艺术手工等等。
托班亲子制作手工活动是一种非常好的家园共育方式，可以促进家长与孩子之间的情感交流，也能够培养孩子的多种能力和兴趣爱好。
希望我们的亲子制作手工教案能够给读者提供一些启示和借鉴，并且希望各位老师能够根据自己的实际情况，灵活运用，设计适合自己班级和孩子们的亲子制作活动。
幼儿园亲子手工制作教案 幼儿园家长活动
幼儿园亲子手工制作教案1. 介绍随着家长对孩子教育意识的增强，幼儿园家长活动越来越受到重视。
而亲子手工制作活动作为一种有效的亲子交流和亲子关系促进的方式，受到了家长和教师们的欢迎。
在幼儿园中，开展亲子手工制作活动也是一种常见的家长活动形式。
在这种活动中，通过家长和孩子的共同制作，可以增进亲子感情，促进家庭教育。
2. 活动目的亲子手工制作活动的目的有以下几点：- 促进亲子关系：通过让父母和孩子一同动手制作物品，可以促进亲子关系，增进彼此之间的理解和信任。
- 培养孩子的动手能力：手工制作活动可以培养孩子的动手能力和想象力，培养他们的耐心和细致。
- 增强孩子的自信心：孩子通过自己的努力制作出美丽的作品，可以增强他们的自信心和成就感。
- 让家长了解孩子：在手工制作过程中，家长可以更好地了解孩子的兴趣、性格和能力。
3. 教案设计为了让亲子手工制作活动取得更好的效果，需要设计一份合理的教案，包括以下几个方面的内容：- 活动主题：确定手工制作活动的主题，可以根据孩子的芳龄和兴趣来选择。
- 材料准备：准备好手工制作所需的材料和工具，包括颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
- 制作步骤：详细列出手工制作的步骤，包括具体操作方法和注意事项。
- 互动环节：设计亲子互动的环节，让家长和孩子之间产生更多交流和互动。
- 活动目标：明确活动的目标和意义，让家长和孩子明白这次活动的重要性所在。
4. 活动流程一次典型的亲子手工制作活动通常包括以下流程：- 活动开始：介绍本次手工制作活动的主题和目的，并向家长和孩子们展示样品作品。
- 材料准备：在活动开始前，准备工作人员会将所需要的材料和工具摆放整齐，让家长和孩子们方便取用。
- 制作过程：按照教案设计的步骤，家长和孩子们一起动手制作手工作品，期间工作人员会提供必要的指导和帮助。
- 亲子互动环节：在制作过程中，设置一些互动环节，让家长和孩子之间进行更多的交流和合作。
- 作品展示：制作完作品后，家长和孩子们可以在一定的时间内展示自己的作品，并向其他家长和孩子们共享制作心得。
手工制作亲子活动方案8篇
手工制作亲子活动方案8篇手工制作亲子活动方案篇1 活动目标：1、利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。
活动过程：一、导入环节：教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的？二、基本环节：教师讲解制作步骤1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。
2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。
3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
三、制作环节：家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、延伸环节：幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。
手工制作亲子活动方案篇2 《幼儿园教育纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此，为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力，并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我们在20xx年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作比赛活动，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的好习惯。
活动主题：“奇思妙想、变废为宝”活动目的：1、增进亲子间的情感，感受亲子制作的快乐。
2、尝试利用废旧物品制作玩具。
3、能够大胆动手参与制作。
制作具体要求：1、由家长和孩子共同完成，作品要求构思新颖、富有想象力、创造力、突出主题。
2、家长可以引导幼儿关注生活中的废旧材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管进行创意想象制作，可含有声、光、电等科学小常识。
3、制作的玩具能有一定的操作性、美观性、科学性。
4、为制作的玩具起一个名字。
活动具体安排：上交时间：5月29日前交给班级教师作品展览：5月29号起在会将幼儿制作作品上传至班级博客，让家长和幼儿共同欣赏、投票打分，推选3个优秀作品。
幼儿园策划小班亲子活动方案5篇
目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简单的自我介绍，消除幼儿的陌生感。
2、语言游戏：《我最喜欢———》
目标：通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人(小动物)或最喜欢做的事情等，消除幼儿紧张恐惧心理，训练幼儿的胆量。
3பைடு நூலகம்音乐游戏：《学学小动物》
目标：通过模仿小动物的叫声及动作，初步发展幼儿的模仿能力及动作的协调性。
幼儿园策划小班亲子活动方案2
活动时间：
20_年9月3日周日上午9：30—10：30
活动地点：
小班活动室
活动总体目标：
帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，一方面减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础;另一方面对幼儿进行情感、能力、浅显知识等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素质的培养。
二.手工——快乐变脸
材料：铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。
过程：先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜欢的材料装饰。等全部装饰好，玩“化妆舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子给予奖励。
三.体育游戏——大肚子爸爸(妈妈)
(五)生活活动(9：20——9：35)
1、在爸爸妈妈的带领下入厕、洗手。
2、吃点心：能够独立吃完自己的一份点心。
家长指导语：这个环节中尽量鼓励孩子自己的事情自己来完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，尽量不要包办。
(六)动手时光《五个宝》(9：35——9：50)
家长指导语：此活动主要是让孩子认识各种表情，与自己的表情联系起来。通过撕纸来发展孩子的小手的精细动作和手眼协调的能力。激发对手工活动的兴趣。家长要积极引导，及时鼓励，尽量让孩子独立完成，但不要代做。
幼儿园小班亲子活动方案(5篇)
幼儿园小班亲子活动方案(5篇)幼儿园小班亲子活动方案（篇1）一、活动时间：20__年5月15日上午二、活动主持人：主持人：徐老师。
活动小组：中班班年级组及家长委员会成员三、活动内容：亲子趣味运动会。
四、游戏项目：1、亲子游戏“坦克车”（集体游戏）目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能。
准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。
玩法：（1）在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。
（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。
（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。
2、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。
准备：羊角球玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。
3、亲子游戏“套圈”（可选游戏）玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。
4、亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。
两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。
依次进行接力。
5、亲子游戏“听话的小球”（可选游戏）目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。
准备：四条跑道、每个家庭一只皮球玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。
规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。
6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
幼儿园小班亲子活动教案13篇
幼儿园小班亲子活动教案13篇幼儿园小班亲子活动教案1活动名称：我给妈妈过节设计意图：初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。
这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，知道妈妈、奶奶、外婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们祝贺节日快乐！活动目标：1、通过活动激发幼儿爱妈妈，关心、关爱妈妈的情感。
2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。
3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。
活动准备：1、我给妈妈做项链：吸管若干、丝带。
2、大手牵小手：彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。
3、课件：世上只有妈妈好、袋鼠妈妈、乌鸦妈妈。
活动过程：1、《世上只有妈妈好》音乐开始活动，幼儿齐唱世上只有妈妈好。
2、我给妈妈做项链。
3、和妈妈一起音乐游戏：袋鼠妈妈4、大手牵小手：自制贺卡活动。
（废物利用装饰贺卡）5、分享活动：我喂妈妈吃蛋糕。
（或吃水果）幼儿园小班亲子活动――树叶妈妈和孩子目标1.认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。
2.体验妈妈和孩子的亲情。
准备1.纸板胸饰一份(正面是绿树叶，反面是黄树叶)。
2.一筐树叶，有绿、黄两种颜色。
过程1.树叶宝宝找朋友。
――请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽取一片树叶。
――你是什么颜色的树叶宝宝?――请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。
2.树叶妈妈找孩子。
――教师扮演大树，伤心地说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的.宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。
我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”――引发幼儿讨论：怎样帮助树叶妈妈找回孩子?――请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。
――教师挂上绿树叶(黄树叶)胸饰，说：“我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?”这时，绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈，说：“妈妈，妈妈，我在这里!”3.游戏：大风来了。
小班亲子手工活动方案(精选8篇).doc
小班亲子手工活动方案(精选8篇)小班亲子手工活动方案篇1活动目标：1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。
2、培养幼儿对纸工活动的兴趣。
活动准备：1、纸工书之相框2、浆糊3、照片一张活动过程：一、拿出照片，引出话题。
师：小朋友们，你们看看这是什么？幼：（照片）师：对，这是一张美丽的照片，这个照片现在还很新，可是放久了话四个角很容易破掉，你们想看有什么办法可以保护照片？（引导幼儿说出用相框保护）师：用相框可以保护我们这美丽的照片不被损坏，我们一起来做个漂亮的相框好吗？二、讲解、示范操作步骤。
老师会发给每个小朋友一张这样的纸，这纸上有一个相框，相框没有没什么漂亮的东西来打扮，怎么来打扮它呢？哦，对了，这里还有很多漂亮的小花，我们用小花来装饰可以吗？那这许多的小花要怎样放到相框上装饰呢？对，把它撕下来，轻轻地沿着小牙齿撕，一点一点地撕。
把一朵一朵地撕下来放在桌上，当全部撕下来后，袁老师就会把浆糊放在你们桌上，你们用食指轻轻地点一点，抹到要粘小花的地方，再把小花贴上去，你们的花朵贴均匀，不要把它们重叠在了一起。
一朵一朵都贴完了，那么相框也就漂亮地完成了。
请一个小朋友来当小老师示范操作，让其它幼儿集体指出他的优点和不足，请各位幼儿自己操作时要注意。
三、幼儿操作，教师指导。
师：我把这张纸发给你们，你们不能动，等老师请你时，再开始操作。
循环指导能力弱的幼儿，及时纠正不当的操作。
放浆糊时，再次强调不能多抹，只能轻轻地碰一点一点。
四、展示作品，进行点评。
请幼儿一起来欣赏作品，指出漂亮的作品有哪些优点，有些不足的`作品是哪里做的不够好，请大家说说看。
表扬操作过程规范的幼儿，欣赏画面整洁、粘贴均匀的作品。
五、活动延伸请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张漂亮的照片，放到相框里面，一起来装饰自己的照片。
小班亲子手工活动方案篇2一、目标：1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。
塑造春天里的各种花。
2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
幼儿园亲子手作亲子合作手工制作活动方案
幼儿园亲子手作亲子合作手工制作活动方案活动方案：亲子合作手工制作1.活动目标：-培养幼儿动手能力和创造力-加强亲子沟通和合作能力2.活动内容：-制作亲子合作手工作品，如折纸、剪纸、手绘等-制作简单的手工小玩具，如纸风车、纸船、折纸动物等3.活动准备：-准备各种手工材料，如纸张、剪刀、彩色笔、胶水等-搭建适合亲子合作的工作台和工作区域-准备幼儿喜欢的图案和模板，方便他们参考和创作4.活动步骤：步骤一：简单示范-由教师简单示范和介绍当天的手工制作主题和步骤-引导幼儿理解并学习如何使用手工材料，如怎样剪纸、折纸等步骤二：亲子合作制作-家长和幼儿一起坐在工作台前-由家长带领幼儿完成手工制作过程，引导幼儿动手操作-注重亲子之间的合作和交流，鼓励幼儿表达自己的想法和理念步骤三：展示和讨论-家长和幼儿完成手工制作后，展示自己的作品-鼓励幼儿主动分享制作过程中的困难和收获，与家长进行互动沟通-对每个作品给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和积极性步骤四：收尾-教师帮助幼儿整理工作台和清点工具材料，培养幼儿良好的生活习惯和责任心-及时将作品进行妥善保存，并在家园交流平台上与家长分享活动照片和成果5.活动要点：-尊重每个幼儿的创意和想法-引导家长注重引导和帮助，不过分干预幼儿制作过程-培养幼儿坚持完成手工作品的毅力和耐心-在手工制作过程中，要注重安全，防止幼儿受伤6.活动评估：-观察幼儿在制作过程中的专注度和创造力-观察幼儿与家长之间的互动和合作情况-收集家长和幼儿的反馈和建议，做好活动总结与改进通过亲子合作手工制作活动，幼儿可以锻炼动手能力，培养创造思维，同时也增加了家庭与学校之间的互动交流，增进亲子关系，促进了幼儿的全面发展。
幼儿园亲子手工制作比赛策划 幼儿园亲子活动
幼儿园亲子手工制作比赛策划一、活动背景1.1 活动意义幼儿期是儿童成长发育的重要阶段，幼儿园作为孩子们的第二个家庭，承担着培养孩子们综合素质的重要任务。
亲子活动是幼儿园教育中的重要组成部分，能够增进家长与孩子之间的情感交流，促进孩子身心健康的发展。
举办亲子手工制作比赛，既是对幼儿园教育理念的贯彻，也是对学生和家长互动的重要实践。
1.2 活动主题以“快乐童年，共同成长”为主题，通过亲子手工制作比赛，激发孩子对手工制作的兴趣，增进亲子间的感情，培养孩子们的动手能力和创造力，让家庭教育和学校教育形成良性互动，共同打造幼儿园良好的教育氛围。
二、活动内容2.1 参赛对象活动面向幼儿园学生及其家长，每组由一个幼儿园学生和一个家长组成。
2.2 比赛形式（1）参赛作品限定为手工制作物品，如折纸、拼图、绘画、剪纸等，并要求结合主题进行创作。
（2）比赛分为预赛和决赛两个阶段。
首先进行预赛，每个组合根据预设主题进行制作，幼儿园老师进行初步评审，评选出各班级的前三名作品；然后进行决赛，由专业评委进行评审，最终选出全园的前三名作品。
2.3 比赛规则（1）每组作品只能参赛一次。
（2）参赛作品必须是参赛者原创或者经过参赛者改编的作品，不得抄袭、剽窃他人作品。
（3）所有参赛者必须遵守公平竞赛原则，严禁利用舞弊手段谋取比赛名次。
2.4 奖项设置（1）优胜奖：每个班级选出前三名作品，颁发优胜奖证书及奖品。
（2）冠军奖：幼儿园全园评选出的前三名作品，颁发冠军奖证书、奖品及奖杯。
三、活动流程3.1 报名阶段家长通过幼儿园信信公众号或者其他指定渠道进行线上报名，报名表需填写参赛者尊称、芳龄、通联方式等基本信息，并提交参赛作品的主题和简要内容。
报名截止后，幼儿园工作人员进行初步筛选，并通知通过初选的家庭进行参赛准备。
3.2 制作阶段通过幼儿园老师的指导和家长的协助，参赛家庭进行参赛作品的制作。
老师可以在课堂上增加手工制作的相关活动，引导家长积极参与，并提供制作材料和相关指导。
幼儿园家长手工制作活动策划
幼儿园家长手工制作活动策划1. 策划目的和背景幼儿园家长手工制作活动的目的是为了营造家园共育的良好氛围，增强家长的参与感和归属感，提高幼儿园家校合作的质量和效果。
通过家长手工制作活动，可以促进幼儿园的亲子交流，增加亲子间的沟通和互动，加强幼儿园与家长之间的情感交流和信任度，帮助幼儿更好地适应幼儿园生活。
2. 活动内容和形式（1）手帕绣制作活动：准备材料：手帕、线、绣针、图案纸。
活动过程：教职工会提前准备一些简单的图案纸，家长们可以根据自己的兴趣爱好选择需要绣制的图案。
活动当天，家长们可以带上自己喜欢的手帕，根据图案纸上的样式进行绣制。
教职工负责辅导和指导。
（2）面馆制作活动：准备材料：面粉、开水、调料、鸡蛋等。
活动过程：教职工会提前准备好面粉、开水等材料，家长们可以带上自己的调料和鸡蛋等，一起来制作美味的面条。
教职工可以在制作的过程中给予指导和帮助。
（3）手工玩具制作：准备材料：纸板、颜料、剪刀、胶水等。
活动过程：教职工会为家长们准备好纸板、颜料、剪刀等材料，可以让家长们自由发挥，制作自己喜欢的手工玩具。
教职工可在制作的过程中给予指导和帮助。
以上活动可以根据幼儿园的实际情况灵活组合和调整。
3. 活动的注意事项（1）活动时间：活动时间应选择在周末或假日，以方便家长的参与。
（2）活动地点：活动的场地可以选择在幼儿园或者家长的家中。
（3）活动费用：活动费用一般由家长自行承担，可以根据实际情况适当调整。
（4）活动秩序：活动组织应遵循有序性和规律性，保证参与者之间的秩序和安全。
（5）活动评价：活动结束后，可以进行评价和总结，了解家长们的反馈和建议，以进一步完善和提高家长手工制作活动的质量和效果。
4. 活动意义和价值（1）营造和谐亲子关系：家长手工制作活动可以增强家长对幼儿园的信任感和归属感，树立家长对幼儿园的认同感和支持度。
（2）促进幼儿发展：手工制作可以让幼儿在游戏中锻炼协作能力、动手能力、创造力和想象力等多方面的能力。
幼儿园小班亲子手工活动方案（三篇）
幼儿园小班亲子手工活动方案标题：幼儿园小班亲子手工活动方案引言：亲子活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，它不仅可以增进家庭与学校的互动，也可以促进家长与孩子之间的情感交流。
手工活动作为一种亲子活动形式，不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还能促进亲子关系的发展。
因此，为了丰富小班幼儿园的亲子活动内容，本方案将提供一系列有趣的亲子手工活动。
一、活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 促进家长与孩子之间的情感交流。
3. 增强幼儿与家长之间的亲子关系。
二、活动准备：1. 材料准备：纸张、颜料、彩笔、剪刀、胶水、棉花等。
2. 活动场地：室内或室外。
3. 活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时。
三、活动内容：1. 手印画：在一张白纸上涂上不同颜色的水彩颜料，然后让幼儿和家长分别将手掌蘸上颜料，按在纸上，形成手印。
幼儿和家长可以合作制作一幅色彩斑斓的手印画，也可以各自制作，然后与对方分享自己的作品。
2. 线画拼贴：准备一些彩色纸和剪刀，将彩色纸剪成不同形状的线条，然后让幼儿和家长用这些线条拼贴出自己喜欢的图案或形状。
幼儿和家长可以一起制作一幅线画拼贴作品，也可以各自制作，然后与对方分享自己的作品。
3. 毛线编织：准备一些彩色毛线和编织工具，教给幼儿和家长一些简单的编织方法，然后让他们用彩色毛线编织一个小手链或饰品。
幼儿和家长可以一起编织，也可以各自编织，然后互换自己的作品。
4. 纸板拼图：准备一些废旧纸板和剪刀，将纸板剪成不同形状的拼图块，然后让幼儿和家长一起将这些拼图块拼成一个完整的图案。
幼儿和家长可以相互合作，也可以各自拼图，然后与对方比赛谁拼的更快更准确。
5. 花卉手工：准备一些彩色纸和剪刀，将彩色纸剪成不同形状的花瓣和叶子，然后让幼儿和家长用这些花瓣和叶子拼贴出一朵美丽的花卉作品。
幼儿和家长可以合作制作一朵花，也可以各自制作，然后与对方分享自己的花卉作品。
四、活动方案评估：1. 观察幼儿和家长在活动中的互动情况。
幼儿园小班亲子DIY手工
幼儿园小班亲子DIY手工活动是一种非常有趣和有益的学习方式。
通过亲子DIY手工活动，不仅能够增强家长和孩子之间的亲密关系，还能够培养孩子的动手能力、创造力和想象力。
以下是一些适合幼儿园小班亲子DIY手工活动的示例，包括材料、步骤和活动目的。
1.颜料手印画：这是一个非常简单和有趣的手工活动。
准备一些彩色水性颜料、画布纸和水盆。
让孩子将手浸入颜料中，然后在画布纸上留下手印。
可以通过改变颜料的颜色和使用不同的手指来创造不同的图案。
这个活动可以帮助孩子发展手部肌肉和手指灵活性，同时也能激发他们的创造力和想象力。
2.创意贺卡：这是一个非常适合特殊节日和活动的手工活动。
准备一些彩色纸张、剪刀、胶水和贴纸。
让孩子用彩色纸张剪出卡片的形状，然后用贴纸、颜色和图案装饰卡片。
可以鼓励孩子表达自己的想法和感受，并向亲朋好友送上自己制作的贺卡，这能够培养孩子的表达能力、想象力和创造力。
3.纸板拼图：这是一个非常有益于发展孩子观察力和思维能力的手工活动。
准备一些废纸板、彩色纸张、剪刀和胶水。
让孩子用剪刀将纸板剪成不同的形状，然后用彩色纸张覆盖纸板，创造不同的图案和形状。
这个活动可以帮助孩子学习不同的几何形状和颜色，并培养他们的观察力和创造力。
4.毛线艺术：这是一个非常适合培养孩子手眼协调能力和耐心的手工活动。
准备一些不同颜色的毛线、牛皮纸、剪刀和胶水。
让孩子将毛线缠绕在牛皮纸上，创造不同的图案和形状。
这个活动可以帮助孩子掌握基本的编织技巧，同时也能培养他们的耐心和专注力。
5.纸板人偶剧：这是一个非常有趣和创造性的手工活动。
准备一些废纸板、剪刀、颜色和贴纸。
让孩子用废纸板剪成人偶的形状，然后用颜色和贴纸装饰人偶。
可以在废纸板上创造不同的场景和故事情节，然后让孩子用人偶来表演故事。
这个活动可以培养孩子的创造力、表达能力和想象力。
以上是一些适合幼儿园小班亲子DIY手工活动的示例。
这些活动可以帮助孩子培养动手能力、创造力和想象力，同时也能增进家长和孩子之间的亲密关系。
小班手工简单亲子手工教案
小班手工简单亲子手工教案一、教学目标。
1.培养孩子们的动手能力和创造力，提高他们的动手能力和动手能力。
2.增进亲子之间的感情，增强亲子之间的交流和互动。
3.激发孩子们对手工的兴趣，培养他们的耐心和细心。
二、教学准备。
1.准备好所需的材料，如颜料、纸张、剪刀、胶水、彩色纸等。
2.确定好教学内容和步骤，确保教学过程有条不紊。
3.保证教学环境整洁、安全，确保孩子们的安全。
三、教学内容。
本次亲子手工教学将教孩子们制作简单的手工作品，以增加亲子之间的互动和交流。
1.折纸风车。
材料，彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。
步骤：1）将彩色纸剪成正方形。
2）将正方形纸对角线对折，然后再对角线对折一次。
3）将对角线的中心点处剪一个小口，然后从四个角向中心点剪四条线。
4）将四个角折到中心点，然后用胶水固定。
5）在风车的中心点处固定一个小圆形纸片，然后在纸片上画上一些图案。
6）用小竹签固定在风车上即可。
2.剪纸艺术。
材料，纸张、剪刀。
步骤：1）将纸张折叠成多层，然后用剪刀剪出一些漂亮的图案。
2）展开纸张，就会看到一个美丽的剪纸艺术作品了。
3.手工贺卡。
材料，彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。
步骤：1）将彩色纸折叠成卡片的形状。
2）在卡片上用彩色笔画上一些图案或写上祝福的话语。
3）可以在卡片上粘贴一些小装饰品，如彩色纸花、小贴纸等。
四、教学过程。
1.教师向孩子们展示每个手工作品的制作步骤，并逐步引导孩子们完成。
2.在制作过程中，教师可以适时地给予孩子们一些指导和帮助，但要让孩子们尽量独立完成。
3.在孩子们完成手工作品后，教师可以组织他们进行展示，让他们互相欣赏和交流。
五、教学总结。
通过本次亲子手工教学，孩子们不仅学会了一些简单的手工制作技巧，还增进了与父母之间的感情，培养了他们的动手能力和创造力。
同时，孩子们也在快乐中度过了美好的时光，这样的亲子手工教学活动对于孩子们的成长和发展都具有积极的意义。
希望家长们能够在日常生活中多多和孩子们一起进行手工制作，让他们在快乐中学习，健康成长。
鸟儿亲子手工教案小班
鸟儿亲子手工教案小班一、教学目标：1. 让孩子们了解鸟儿的生活习性和特点。
2. 培养孩子们的动手能力和想象力。
3. 提高孩子们的观察力和表达能力。
二、教学准备：1. 准备一些有关鸟儿的图片和故事书籍。
2. 准备一些手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3. 准备一些简单的手工制作教案，如折纸鸟儿、画鸟窝等。
三、教学过程：1. 导入，通过展示鸟儿的图片和故事书籍，让孩子们了解鸟儿的生活习性和特点，引起他们的兴趣。
2. 制作折纸鸟儿，教师向孩子们展示如何用彩纸折纸，制作成一只小鸟。
然后让孩子们跟着教师一起动手制作，培养他们的动手能力和想象力。
3. 画鸟窝，教师给孩子们讲解鸟儿筑巢的故事，然后让孩子们用颜料和画笔在纸上画出一个小鸟窝，培养他们的观察力和表达能力。
4. 比赛环节，教师组织孩子们进行一场小小的鸟儿模仿比赛，看谁模仿的鸟儿叫声最像，增加孩子们的互动和参与度。
5. 总结，教师和孩子们一起回顾今天的活动，让孩子们总结自己的收获和体会，培养他们的思考能力和表达能力。
四、教学反思：1. 教学内容是否符合孩子们的年龄特点和兴趣爱好？2. 教学过程中是否能够激发孩子们的学习兴趣和参与度？3. 孩子们在手工制作中是否能够动手动脑，培养他们的动手能力和想象力？4. 教学活动是否能够促进孩子们的思考能力和表达能力的提高？五、教学总结：通过本次鸟儿亲子手工教案小班的教学活动，孩子们不仅了解了鸟儿的生活习性和特点，还培养了他们的动手能力和想象力，提高了他们的观察力和表达能力。
同时，通过比赛环节，增加了孩子们的互动和参与度，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
希望通过这样的教学活动，能够激发孩子们对自然界的热爱和对手工制作的兴趣，让他们在快乐中学习，健康成长。
小班亲子热门手工活动方案5篇
小班亲子热门手工活动方案5篇欢迎大家阅读参考学习!小班亲子热门手工活动方案1活动流程：一、亲子创意设计1.家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。
二、亲子手工制作活动1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。
2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。
3.分组活动：A.区域(桌面)活动创设材料;B.布绒玩具制作区;C.桌面活动创设材料;三、亲子参观活动家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。
四、活动准备及要求：1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求。
2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。
3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。
4.提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。
五、安全预案：1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。
2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用;户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。
3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。
小班亲子热门手工活动方案2活动目的：小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。
为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。
活动准备：1.分批邀请家长来园参加活动。
2.家长活动签到表。
活动过程：一、晨间接待1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。
2.指导家长在“家长活动签到表”签字。
二、区域活动1.家长与幼儿一起参与区域活动。
动手区：串珠子、切水果、夹夹子语言区：好看的图书益智区：盖房子建构区：搭积木、插花片2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。
小班特色亲子手工活动方案范本（三篇）
小班特色亲子手工活动方案范本一、活动背景：有了良好的阅读习惯，就可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。
而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。
二、活动目标：帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。
帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。
培养幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。
指导家长掌握一些亲子阅读的方法。
组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。
三、活动运行阶段性计划：____月份：亲子阅读宣传启动阶段1、各班通过环境、博客、家长会等方式渗透亲子阅读的意义与指导方式，引起家长重视。
2、分发“亲子阅读调查表”，了解班内孩子亲子阅读现状，对有针对地进行指导。
3、____月中旬召开“亲子阅读启动仪式”，具体解读亲子阅读。
____月份：亲子阅读具体指导阶段1、结合家长开放日，进行绘本阅读示范课。
各班根据具体情况召开“亲子阅读研讨会”，讨论家长实施过程中的疑惑。
2、____月底进行“亲子阅读好书推荐”活动，以海报形式进行展示。
____月份：亲子阅读阶段性小结1、结合元旦举行“庆元旦亲子阅读剧场”，邀请家长展示家庭开展亲子阅读的各种方式。
各班穿插以班级为单位的集体表演。
2、回顾各班活动情况，并评选“小班组爱阅读标兵”;“小班组书香家庭”。
小班特色亲子手工活动方案范本（二）一、活动目标1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
二、时间(星期____)上午9∶00--11：00。
三、地点____公园。
幼儿园小班亲子手工制作礼品活动
幼儿园小班亲子手工制作礼品活动1. 引言手工制作是幼儿园教育中的重要一环，可以促进幼儿的动手能力、创造力和想象力的发展。
为了增加家长的参与度，也为了加强家园合作，我们幼儿园将举办一场小班亲子手工制作礼品活动。
本次活动旨在让幼儿和家长一起动手做礼品，提高亲子关系，促进家校合作。
本文将详细介绍活动的目标、主题、准备工作、具体步骤和活动后的评估等内容。
2. 活动目标本次活动的目标是： - 培养幼儿的动手能力和创造力； - 加强幼儿与家长之间的亲子关系； - 促进幼儿园和家庭的合作； - 增强幼儿的自信心和成就感。
3. 活动主题本次活动的主题是“做礼品，送关爱”。
通过手工制作礼品，幼儿和家长能够共同体验制作的乐趣，并将制作好的礼品送给亲人、朋友或老师，表达他们的关爱和感谢之情。
4. 活动准备工作为了顺利开展活动，需要做以下准备工作： - 确定活动时间和地点； - 通知家长关于活动的时间、主题和准备工作； - 准备所需材料和工具，如纸张、彩色笔、剪刀、胶水等； - 安排足够的辅导员和教师参与活动，确保每个班级有人指导；- 准备好活动的评估表格，用于评估活动的效果。
5. 活动具体步骤5.1. 介绍活动主题和目标在活动开始前，主持人向家长们简要介绍活动的主题和目标，让他们了解活动的意义和目的。
5.2. 材料准备为每个家庭准备好所需的材料，确保每位参与者都有足够的纸张、彩色笔、剪刀和胶水等工具。
5.3. 活动指导教师和辅导员向家长和幼儿们示范制作礼品的步骤和方法，并提供必要的指导和帮助。
5.4. 亲子制作家长和幼儿一起动手制作礼品，互相交流、合作和支持。
5.5. 制作完成每个家庭在制作完成后，可以展示他们的作品，并向其他家长和幼儿解释他们的创意和设计。
5.6. 分享和送礼家长和幼儿将制作完成的礼品送给他们所选择的亲人、朋友或老师，表达他们的关爱和感谢之情。
6. 活动评估在活动结束后，我们将进行活动的评估，以了解活动的效果和改进之处。
幼儿小班亲子手工活动方案(5篇)
幼儿小班亲子手工活动方案一、活动目标1、学习看图制作小风车，提高动手能力。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
三、活动过程(一)教师出示范例，引导幼儿观察。
1、这是什么?你想做一个风车吗?2、做一个风车，需要哪些材料呢?(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”3、逐一探索风车的制作过程。
①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?③重点引导幼儿观察剪的位置。
④“在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
(四)游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
幼儿小班亲子手工活动方案（二）活动一:一串红1.出示两盆一串红。
师:宝宝们，瞧，这盆花认识吗?它的名字叫什么?一串红开花了，像什么?一串串的红鞭炮，这盆花漂亮吗?漂亮这个词真好听，还可以怎么说?美丽、好看，我教你们一个好听的词—鲜艳!师:仔细看看，一串红的花朵什么样子?一个接着一个，花朵在上面，叶子在下面。
2.出示空白的制作纸，变魔术—范画。
师:咦，这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么?花朵。
眼睛闭起来，一起数一二三，变变变!哈哈，花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢?(皱纹纸)今天我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试，好吗?3.讲解制作过程师:我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中间部分。
幼儿园亲子手工制作活动策划
幼儿园亲子手工制作活动策划亲子手工制作活动是幼儿园中非常重要的一项教学内容，通过亲子合作，可以增强亲子之间的情感交流，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿对手工制作的兴趣和热情。
下面是针对幼儿园亲子手工制作活动的策划。
一、活动目的：1.提高家长对亲子手工制作活动的认识和重视程度，培养家长与孩子共同参与手工制作的意识和能力。
2.增进家长之间的交流和合作，形成家长之间互助互爱的良好氛围。
3.培养学生动手能力和创造力，丰富孩子的课余生活。
二、活动时间和地点：时间：定于每周六或周日的上午9:00-11:00进行活动。
地点：幼儿园的综合活动室或者户外场地。
三、活动内容：1.实用类手工制作：选择一些实用的手工制作，如小礼品盒、钥匙扣、手链等。
家长和孩子可以选择自己喜欢的材料和图案，进行制作。
这样的活动一方面可以增强家长和孩子之间的合作，另一方面孩子们制作完成后可以自己使用或者赠送给家人或朋友，增加了制作的实用性和意义。
2.艺术类手工制作：选择一些具有艺术价值的手工制作，如剪纸、画画等。
家长和孩子可以学习一些基本的手工艺术技巧，进行创作。
这样的活动可以培养孩子的审美观和创作能力，让他们体会到手工制作的乐趣和成就感。
3.环保类手工制作：选择一些利用废旧材料或环保材料进行制作的手工作品，如废纸制作的小花瓶、废纸盒制作的笔筒等。
家长和孩子可以一起收集废旧材料，并进行创意的设计和制作。
通过这样的活动，可以培养孩子的环保意识，让他们明白废旧材料也可以被利用，改变了废弃物的命运。
四、活动流程：1.热身游戏：准备一些适合亲子参与的热身游戏，如“传球游戏”、“猜谜语”等，通过游戏可以活跃气氛，增加亲子之间的默契。
2.活动介绍：由活动组织者介绍当天的手工制作内容和方法，提醒家长和孩子需要准备的材料和工具。
3.制作过程：家长和孩子一起进行手工制作，提供必要的指导和帮助。
家长可以与孩子分享自己的手工制作经验，鼓励孩子们充分发挥想象力和创造力。
小班活动方案亲子手工制作
小班活动方案亲子手工制作活动介绍：本次活动旨在通过亲子手工制作，培养小班幼儿的动手能力、创造力和合作意识。
通过亲子共同制作手工作品，加深亲子之间的亲密关系，提高幼儿的审美能力和表达能力。
活动时间：活动将于每周三的早晨进行，活动时间为1小时。
活动准备：1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、毛线、棉花等。
2. 活动场地准备：教室内准备好活动所需的桌椅、活动区域和展示区域。
活动方案：1. 第一周活动：制作折纸动物活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
活动步骤：a. 老师向幼儿介绍折纸动物的种类和制作方法。
b. 老师和家长共同指导幼儿进行折纸动物的制作。
c. 幼儿可以根据自己的兴趣选择制作不同的折纸动物。
d. 完成后，幼儿可以在展示区域展示自己的作品，并向其他同学介绍。
2. 第二周活动：绘画制作拼图活动目标：培养幼儿的绘画能力和观察能力。
活动步骤：a. 老师向幼儿介绍拼图的类型和绘画方法。
b. 老师和家长共同指导幼儿进行拼图的绘画制作。
c. 幼儿可以根据自己的喜好选择不同的拼图题材。
d. 完成后，幼儿可以将拼图拼好，并在展示区域展示自己的作品。
3. 第三周活动：手工制作毛绒玩具活动目标：培养幼儿的动手能力和合作意识。
活动步骤：a. 老师向幼儿介绍手工制作毛绒玩具的方法和步骤。
b. 老师和家长共同指导幼儿进行毛绒玩具的制作。
c. 幼儿可以根据自己的想象力创造出不同的毛绒玩具形状。
d. 完成后，幼儿可以在展示区域展示自己的作品，并与其他同学交流分享。
4. 第四周活动：手工制作贺卡活动目标：培养幼儿的创造力和表达能力。
活动步骤：a. 老师向幼儿介绍制作贺卡的材料和技巧。
b. 老师和家长共同指导幼儿进行贺卡的制作。
c. 幼儿可以选择自己喜欢的贺卡主题和祝福语。
d. 完成后，幼儿可以将贺卡送给自己的家人或朋友，并在展示区域展示自己的作品。
活动总结：通过这几次亲子手工制作活动，小班幼儿不仅培养了动手能力、创造力和合作意识，还提高了幼儿的审美能力和表达能力。
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幼儿园小班手工亲子活动目的示例
活动目的:
小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。
为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。
活动准备:
1.分批邀请家长来园参加活动。
2.家长活动签到表。
活动过程:
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。
2.指导家长在“家长活动签到表”签字。
二、区域活动
1.家长与幼儿一起参与区域活动。
动手区:串珠子、切水果、夹夹子
语言区:好看的图书
益智区:盖房子
建构区:搭积木、插花片
2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品，如:口杯、毛巾、书包柜、座位等。
3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能安静地坐在自己的座位上。
4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。
三、盥洗、点心
1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。
2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。
3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。
四、亲子活动
(一)开场热身:沙萨
材料:音乐
人员:全体家长与幼儿
玩法:
教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。