一年级公共安全教案
小学生公共安全教育教案
小学生公共安全教育教案一、教学目标1.了解公共安全的意义和重要性，树立安全意识。
2.理解火灾、交通安全、水上安全等方面的基本知识。
3.学习应对突发事件的基本方法。
4.培养学生的自我保护能力和事故应急能力。
二、教学内容第一部分：公共安全的意义和重要性1. 探究公共安全的概念•学习公共安全的定义和内涵。
•理解公共安全对于社会发展和人民幸福的重要性。
2. 培养安全意识•了解安全意识的含义和作用。
•分析安全意识对于个人和社会的正向作用。
•培养学生正确的自我保护意识和行为。
第二部分：基本公共安全知识1. 火灾安全•掌握火灾的危害和对策。
•学习如何发现火灾，如何自救和寻求帮助。
•初步了解消防器材的使用方法。
2. 交通安全•理解交通安全的意义和重要性。
•学习交通信号的含义和规则。
•掌握行人和骑车人的基本交通安全知识。
3. 水上安全•了解水上安全的主要危害和对策。
•掌握游泳的基本技巧和注意事项。
•学习如何正确使用救生圈和救生衣。
第三部分：应对突发事件1. 应急求生基础知识•掌握遇到突发事件时的基本求生策略。
•学习怎样正确使用手机和寻求帮助。
2. 常见突发事件的应对方法•学习如何应对自然灾害如地震、洪灾等。
•学习如何应对意外伤害如自然灾害、中毒等。
三、教学方法1.课堂讲授法：教师通过讲解教学内容和相关案例，让学生了解公共安全的概念、重要性和应对突发事件的基本方法。
2.图片资料法：透过图片，让学生直观感受各类突发事件的现场，理解事故和危险环境。
3.小组讨论法：将学生分成小组进行小组讨论，加强学生间的互动，收集不同意见，增强学生的探究兴趣。
四、教学重点1.理解公共安全的意义和重要性。
2.学习火灾、交通安全、水上安全等方面的基本知识。
3.掌握应对突发事件的基本方法。
五、教学评价1.经过此次课程教学，学生对于公共安全的意义和重要性有了更深入的理解。
2.学生在课堂上能够积极参与，对不同突发事件有了更全面的认知。
3.通过课堂测试，学生对公共安全的基本知识了解更全面和深入。
小学公共安全教育教案7篇
小学公共安全教育教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生公共安全教育教案
小学生公共安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的基本概念，认识到公共安全的重要性。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力，掌握一些基本的自救自护方法。
4. 引导学生树立正确的价值观，积极参与公共安全事务。
二、教学内容1. 公共安全的定义与重要性2. 公共秩序的维护3. 个人安全防范常识4. 自然灾害应对与急救技能5. 网络安全与信息传播规范三、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析典型事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生就公共安全问题展开讨论，培养学生的思辨能力。
4. 实践操作法：组织学生进行模拟演练，提高学生的实际操作能力。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考公共安全的重要性。
2. 新课讲解：讲解公共安全的定义、重要性以及相关知识点。
3. 案例分析：分析典型事故案例，让学生了解公共安全问题的严重性。
4. 小组讨论：分组讨论如何维护公共秩序、保障个人安全。
5. 实践演练：组织学生进行模拟演练，如地震逃生、火灾灭火等。
五、教学评价1. 学生对公共安全知识的掌握程度。
2. 学生参与实践演练的表现。
3. 学生对公共安全问题的关注程度和价值观的树立。
4. 家长和老师的反馈意见。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高学生对公共安全知识的掌握和实际操作能力。
关注学生的心理变化，引导他们树立正确的公共安全意识，为他们的成长奠定基础。
六、教学内容6. 交通安全教育：教导学生遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路，了解乘坐交通工具的安全常识。
7. 饮食安全教育：教育学生选择健康的食物，了解食品安全的基本知识，学会预防食物中毒和饮食过量。
8. 环境保护教育：引导学生认识环境保护的重要性，了解环境保护的基本知识，学会在日常生活中保护环境。
小学生公共安全教育教案
小学生公共安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解公共安全的基本概念，认识到公共安全的重要性。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人、自我保护的意识。
3. 让学生掌握一些公共安全的基本知识和技能，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容：1. 公共安全的定义和重要性2. 遵守公共秩序的基本要求3. 自我保护的方法和技巧4. 突发事件的应对策略5. 案例分析与讨论三、教学重点：1. 公共安全的概念和重要性2. 遵守公共秩序的基本要求3. 自我保护的方法和技巧4. 突发事件的应对策略四、教学难点：1. 公共安全的概念和重要性2. 遵守公共秩序的基本要求3. 自我保护的方法和技巧4. 突发事件的应对策略五、教学方法：1. 讲授法：讲解公共安全的概念、重要性以及遵守公共秩序的基本要求。
2. 互动法：引导学生参与讨论，分享自我保护的方法和技巧。
3. 案例分析法：分析突发事件案例，引导学生学会应对策略。
4. 实践演练法：组织学生进行模拟演练，提高应对突发事件的能力。
教学准备：1. 教案、课件、教学素材2. 教室环境布置：座位分组，便于讨论和互动3. 案例材料、道具等教学资源教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们认为什么是公共安全？为什么我们要关注公共安全呢？二、讲解公共安全的定义和重要性（10分钟）1. 教师讲解公共安全的定义，让学生了解公共安全的内涵。
2. 教师强调公共安全的重要性，引导学生认识到保护自己和他人的责任。
三、互动讨论：遵守公共秩序的基本要求（10分钟）1. 教师提出问题：同学们，你们认为在公共场合应该遵守哪些秩序呢？2. 学生分组讨论，分享各自的想法。
四、自我保护的方法和技巧（10分钟）1. 教师讲解自我保护的基本方法和技巧，如遵守交通规则、防范陌生人等。
2. 教师组织学生进行互动游戏，让学生在游戏中学会自我保护。
第二课时五、突发事件的应对策略（10分钟）1. 教师讲解突发事件的应对策略，如火灾、地震、溺水等。
小学一年级安全教育教案7篇
小学一年级安全教育教案7篇小学一年级安全教育教案篇1一、交通安全1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。
走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。
3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。
自行车的车铃、车闸必须齐全有效。
骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。
4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
二、学校安全1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。
若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。
在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。
2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。
3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。
要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。
不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。
4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。
5、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。
三、防火安全1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。
2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。
3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。
低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。
4、常见的灭火方法：用水灭火、用东西盖住灭火、用沙灭火。
小学生公共安全教案
小学生公共安全教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。
2. 培养学生遵守公共安全规则的意识，提高自我保护能力。
3. 引导学生学会在公共场所如何保护自己，避免发生危险。
二、教学内容1. 公共安全的定义与重要性2. 公共安全规则的认知3. 自我保护的方法与技巧4. 公共场所的安全注意事项5. 紧急情况下的求助与逃生方法三、教学重点1. 公共安全的概念与重要性2. 公共安全规则的认知与遵守3. 自我保护的方法与技巧四、教学难点1. 让学生在实际情境中学会遵守公共安全规则2. 培养学生紧急情况下的求助与逃生能力五、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全的知识，引导学生认知公共安全的重要性。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
3. 情景模拟法：设置模拟情境，让学生在实际操作中学会遵守公共安全规则。
4. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的安全知识和经验。
一、公共安全的定义与重要性1. 讲解公共安全的概念，让学生了解公共安全涵盖的范围。
2. 阐述公共安全的重要性，让学生认识到安全对于生活的重要性。
二、公共安全规则的认知1. 介绍常见的公共安全规则，如交通规则、消防器材使用方法等。
2. 讲解遵守公共安全规则的意义，引导学生自觉遵守。
三、自我保护的方法与技巧1. 教授自我保护的基本方法，如遵守交通规则、不接触陌生人等。
2. 引导学生学会在公共场所如何保护自己，避免发生危险。
四、公共场所的安全注意事项1. 分析公共场所可能存在的安全隐患，如商场、公园等。
2. 讲解在公共场所如何保持安全，如避免拥挤、不随意吃陌生人给的食物等。
五、紧急情况下的求助与逃生方法1. 教授学生在紧急情况下如何求助，如拨打110、120等求助电话。
2. 讲解逃生方法，如火灾、地震等紧急情况下的逃生技巧。
六、交通安全教育1. 介绍交通工具的安全使用方法，如骑自行车、乘公交车等。
2. 讲解交通规则，包括行人过马路、乘坐车辆时的安全注意事项。
小学生公共安全教育教案
小学生公共安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念，提高安全意识。
2. 培养学生遵守公共秩序、爱护公共设施的良好习惯。
3. 引导学生掌握一些基本的自救自护方法，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 公共安全的意义：让学生了解公共安全对个人、家庭和社会的重要性。
2. 公共秩序：教育学生遵守交通规则、公共场所秩序等。
3. 公共设施的爱护：培养学生爱护公共设施的意识，如不乱刻乱画、不损坏公物等。
4. 自救自护方法：教授一些基本的自救自护技巧，如火灾逃生、地震避险等。
5. 应对突发事件：培养学生冷静应对突发事件的能力，如遇陌生人求助、自然灾害等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全的意义、公共秩序和公共设施的爱护等内容。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解安全事故的严重后果。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生亲身参与，提高应对突发事件的能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，引导学生自主思考和分析公共安全问题。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考公共安全的重要性。
2. 讲解：详细讲解公共安全的意义、公共秩序和公共设施的爱护等内容。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解安全事故的严重后果。
4. 情景模拟：设置模拟情景，让学生亲身参与，提高应对突发事件的能力。
5. 小组讨论：分组讨论，引导学生自主思考和分析公共安全问题。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 学生自救自护能力：通过情景模拟等方式，检验学生应对突发事件的能力。
3. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评估学生对课堂内容的掌握程度。
4. 学生综合素质：综合评估学生在课堂表现、作业完成和实践活动等方面的表现。
六、教学活动1. 观看安全教育视频：播放有关公共安全的教育视频，让学生更直观地了解公共安全知识。
2. 安全知识竞赛：组织学生参加安全知识竞赛，检验学生对公共安全知识的掌握程度。
小学生公共安全教案
小学生公共安全教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱生命的良好习惯。
3. 提高学生遇到公共安全问题时自我保护的能力。
二、教学内容1. 公共安全的定义与重要性2. 遵守公共秩序的基本原则3. 学生应具备的基本安全知识4. 遇到公共安全问题时的自我保护方法5. 案例分析与讨论三、教学重点1. 公共安全的概念与重要性2. 学生应遵守的公共秩序3. 基本安全知识的掌握4. 自我保护能力的提升四、教学难点1. 让学生理解并体会到公共安全的重要性2. 培养学生遵守公共秩序的意识3. 引导学生学会遇到公共安全问题时自我保护五、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全的概念、重要性以及相关知识。
2. 案例分析法：分析公共安全案例，让学生深入理解安全知识。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生关爱生命、遵守公共秩序的意识。
4. 实践操作法：模拟公共安全场景，提高学生自我保护能力。
六、教学准备1. 准备相关公共安全图片、视频、案例等教学资源。
2. 准备教学课件，包括公共安全知识、遵守公共秩序的规则等。
3. 准备模拟公共安全场景所需的道具和材料。
4. 提前与学生家长沟通，了解学生对公共安全知识的掌握程度。
七、教学过程1. 导入：通过展示公共安全图片或播放相关视频，引导学生关注公共安全问题。
2. 新课导入：讲解公共安全的概念，让学生认识到公共安全的重要性。
3. 知识讲解：讲解遵守公共秩序的基本原则，让学生了解并掌握基本安全知识。
4. 案例分析：分析公共安全案例，引导学生学会遇到公共安全问题时自我保护。
5. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己掌握的安全知识和经验。
6. 总结提升：总结公共安全知识，强调遵守公共秩序、关爱生命的意义。
7. 实践操作：模拟公共安全场景，让学生亲身体验并提高自我保护能力。
8. 课堂小结：回顾本节课所学内容，加深学生对公共安全知识的理解。
9. 课后作业：布置相关作业，巩固学生对公共安全知识的掌握。
小学生公共安全教育教案
小学生公共安全教育教案前言公共安全教育，是一项十分重要的教育。
每年都会发生许多关于公共安全的事件，而这些事件大多是由于人们对公共安全的了解不足而导致的。
因此，对于小学生来说，公共安全教育是必不可少的。
通过公共安全教育，小学生能够了解到如何保护自己，避免危险。
本文档将简要介绍小学生公共安全教育的教案。
教学内容第一节：火灾预防与逃生知识知识点1.火源的认识和危害。
2.火的分类以及火灾扑救常识。
3.火灾的预防措施和注意事项。
4.火灾发生时的逃生要领和应急处理方法。
教学意义通过本节课的学习，学生将了解到火的危害以及火灾发生时的应急处理方法。
同时也能学习到预防火灾的措施，让学生能够有效的预防火灾的发生。
第二节：交通安全知识的讲解知识点1.交通信号灯的认识和作用。
2.交通标志的解读和描述。
3.行人如何安全过马路，以及如何正确使用斑马线。
4.骑车人如何安全骑行，以及如何正确佩戴头盔。
教学意义通过本节课的学习，学生将了解到如何安全过马路和骑车，并学会了解交通标志和信号灯的意义和作用。
第三节：网络安全知识的普及知识点1.网络的基础知识。
2.常见的网络诈骗手段和防范措施。
3.网络文化的礼仪和规范。
4.网络游戏的注意事项。
教学意义通过本节课的学习，学生将学习到网络诈骗的防范措施和网络礼仪。
同时，也能够了解到如何安全地玩网络游戏，并学会了解网络的基础知识。
教学方法1.讲解法：利用多媒体教学设备，为学生讲解教学内容；2.互动法：利用小组讨论、反思、案例讨论等方式，激发学生参与，并让学生在模拟情境中进行实践；3.视频观摩：通过观看安全知识教育的视频和宣传片，激发学生的兴趣和注意力；4.体验式教学：通过亲自操作安全设备，让学生更加深刻地体验安全意识。
教学评估1.考试：开展小学生公共安全教育知识测试，并出发成绩单；2.案例分析：通过讨论和分析相关案例，了解学生对公共安全教育知识的掌握程度；3.体验式教学结合评估：通过体验式教学并结合教学内容，引导学生自主探究，获得对公共安全知识的更深刻理解。
小学生公共安全教案
小学生公共安全教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的基本概念，认识到公共安全的重要性。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 提高学生应对突发事件的能力，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 公共安全的含义：介绍公共安全的概念，让学生明白公共安全涉及到日常生活中各种场所和活动。
2. 公共秩序：讲解公共秩序的重要性，举例说明公共秩序的体现，如交通秩序、学校秩序等。
4. 突发事件应对：教授学生应对突发事件的方法和技巧，如火灾、地震、溺水等。
5. 自我保护意识：培养学生提高自我保护意识，掌握一些自我保护的技能，如防骗、防拐、防性侵等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全的基本概念和知识。
2. 案例分析法：通过实例让学生了解公共秩序的重要性，以及如何关爱他人。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生学会应对突发事件的方法。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生相互关爱、合作的精神。
四、教学步骤1. 导入：以提问方式引导学生思考公共安全的重要性。
2. 讲解公共安全的含义，让学生了解公共安全涉及到日常生活中各种场所和活动。
3. 讲解公共秩序的重要性，举例说明公共秩序的体现，如交通秩序、学校秩序等。
5. 设置模拟情景，让学生学会应对突发事件的方法。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过提问、测试等方式检查学生对公共安全知识的掌握程度。
3. 实际操作能力：观察学生在模拟情景中的表现，评价学生的实际操作能力。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解教学效果，不断改进教学方法。
六、教学内容1. 网络信息安全：教育学生正确使用互联网，保护个人信息，不沉迷于网络游戏。
2. 交通安全：讲解交通安全知识，让学生遵守交通规则，珍爱生命。
4. 运动安全：讲解运动安全知识，让学生在运动时注意保护自己，避免运动伤害。
5. 用电安全：教育学生正确使用电器，避免触电等安全事故。
开学第一课——公共安全教育教案（精选11篇）
开学第一课——公共安全教育教案开学第一课——公共安全教育教案（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的开学第一课——公共安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开学第一课——公共安全教育教案 1一、活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规，开学第一课安全教育教案。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
二、活动过程：（一）导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：开学安全教育主题班会交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
（二）学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频车中的危险。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的.资料。
①学生表演小品在公共汽车上。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
（三）师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
小学生公共安全教育教案
小学生公共安全教育教案第一章：认识公共安全教学目标：1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。
2. 培养学生遵守公共安全的意识和习惯。
教学内容：1. 公共安全的定义和意义。
2. 公共安全的重要性。
3. 学生应遵守的公共安全规则和行为准则。
教学活动：1. 导入：通过讲解或视频资料，让学生了解公共安全的概念。
2. 小组讨论：让学生分享对公共安全的理解和经验。
3. 案例分析：分析一些公共安全事故案例，让学生认识到公共安全的重要性。
4. 角色扮演：让学生模拟在公共场所遵守安全规则的情景。
5. 总结：强调学生应遵守公共安全规则，提高自我保护意识。
第二章：交通安全教育教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
教学内容：1. 交通规则的基本知识。
2. 行人过马路的注意事项。
3. 骑自行车的安全常识。
4. 乘坐交通工具的安全要点。
教学活动：1. 讲解交通规则的基本知识。
2. 观看交通安全教育视频。
3. 角色扮演：让学生模拟行人过马路和骑自行车的场景。
4. 小组讨论：让学生分享乘坐交通工具的安全注意事项。
5. 总结：强调学生遵守交通规则，确保自身安全。
第三章：火灾逃生教育教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的知识。
2. 培养学生火灾时的冷静和应对能力。
教学内容：1. 火灾逃生的基本原则。
2. 火灾时的行动步骤。
3. 常用灭火器的使用方法。
教学活动：1. 讲解火灾逃生的基本原则和步骤。
2. 观看火灾逃生教育视频。
3. 模拟火灾逃生：组织学生进行火灾逃生的实地演练。
4. 讲解灭火器的使用方法并进行演示。
5. 总结：强调学生在火灾时的冷静应对和正确行动。
第四章：地震逃生教育教学目标：1. 让学生了解地震逃生的知识。
2. 培养学生地震时的冷静和应对能力。
教学内容：1. 地震逃生的基本原则。
2. 地震时的行动步骤。
3. 地震逃生时的安全区域选择。
教学活动：1. 讲解地震逃生的基本原则和步骤。
2. 观看地震逃生教育视频。
公共安全教育(一年级)
第一课校园环境我熟悉教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学媒体：电脑、多媒体教室教学过程：今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故第二，做好劳动活动时的安全。
学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。
但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三，注意交通安全。
马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
第四，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。
不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
三、课堂小结四、教学后记第二课学习活动讲安全教学目标：1、习和掌握一些安全常识，2、增强学生安全意识，3、逐步提高学生的素质和能力。
小学生公共安全教育教案
小学生公共安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。
二、教学内容1. 公共安全的定义与重要性2. 公共秩序的维护3. 关爱他人，乐于助人4. 自我保护技巧5. 常见安全事故的预防和处理三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解公共安全的概念，培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯，提高学生自我保护意识。
2. 教学难点：如何让学生深刻理解公共安全的重要性，并能在实际生活中运用所学知识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全的概念、公共秩序的维护、自我保护技巧等知识点。
2. 案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生学会预防和处理安全事故。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 情景模拟法：设置情景，让学生在模拟实践中学会关爱他人、自我保护。
五、教学步骤1. 导入：通过讲解公共安全的定义，让学生了解公共安全的重要性。
2. 讲解公共秩序的维护：引导学生了解公共秩序的内容，强调遵守公共秩序的必要性。
3. 教授关爱他人的理念：通过案例分析，让学生学会关爱他人、乐于助人。
4. 传授自我保护技巧：讲解自我保护的方法，让学生学会如何保护自己。
5. 情景模拟：设置情景，让学生在模拟实践中运用所学知识，提高自保能力。
教案仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、讨论时的表现以及情景模拟中的实际操作能力。
2. 知识掌握评价：通过课后作业、小测验或者口头提问的方式，检验学生对公共安全知识的掌握程度。
3. 行为改变评价：通过观察学生在日常生活中的行为表现，评估公共安全教育对学生行为习惯的影响。
七、教学资源1. 教材：公共安全知识教材或相关读本。
2. 多媒体设备：投影仪、计算机、教学软件等。
小学生公共安全教案
小学生公共安全教案一、教学目标：1. 让学生了解公共安全的基本概念，认识到公共安全的重要性。
2. 培养学生遵守公共安全规则的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 引导学生学会在紧急情况下采取正确的自救互救措施。
二、教学内容：1. 公共安全的概念与重要性2. 公共安全规则的遵守3. 紧急情况下的自救互救方法三、教学重点：1. 公共安全的基本概念2. 公共安全规则的遵守3. 自救互救方法的掌握四、教学难点：1. 公共安全规则的运用2. 紧急情况下的正确判断和处理五、教学方法：1. 讲授法：讲解公共安全的概念、规则和自救互救方法。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 情景模拟法：模拟紧急情况，让学生学会正确的自救互救方法。
4. 小组讨论法：分组讨论公共安全规则的遵守和紧急情况下的处理方式。
第一章：公共安全的概念与重要性1. 教学内容：介绍公共安全的定义，解释公共安全的重要性。
2. 教学活动：观看公共安全宣传片，让学生了解公共安全的内涵。
3. 作业布置：让学生结合自己的生活经验，列举公共安全的重要性。
第二章：公共安全规则的遵守1. 教学内容：讲解公共安全规则的种类和作用，强调遵守公共安全规则的重要性。
2. 教学活动：讨论日常生活中应遵守的公共安全规则，如交通规则、防火安全等。
3. 作业布置：让学生制定个人遵守公共安全规则的计划。
第三章：紧急情况下的自救互救方法1. 教学内容：介绍紧急情况下的自救互救方法，如地震、火灾、溺水等。
2. 教学活动：开展紧急情况下的自救互救演练，让学生学会正确的处理方法。
3. 作业布置：让学生总结紧急情况下的自救互救方法，并进行家庭演练。
第四章：公共安全意识培养1. 教学内容：分析公共安全事故的原因，探讨如何培养公共安全意识。
2. 教学活动：分组讨论公共安全意识的重要性，分享提高公共安全意识的途径。
3. 作业布置：让学生设计一份提高公共安全意识的宣传海报。
小学生公共安全教育教案
小学生公共安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。
二、教学内容1. 公共安全的定义与重要性2. 公共秩序的维护3. 自我保护方法与技巧4. 紧急情况下的求助与逃生5. 关爱他人，传递正能量三、教学重点与难点1. 重点：公共安全的概念、公共秩序的维护、自我保护方法与技巧。
2. 难点：紧急情况下的求助与逃生、关爱他人的实践。
四、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全的知识，引导学生了解公共安全的重要性。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解公共安全问题，提高学生的安全意识。
3. 讨论法：分组讨论，让学生分享彼此的安全知识和经验，培养学生的沟通能力。
4. 实践操作法：组织学生进行紧急疏散演练，提高学生的自救自护能力。
五、教学过程1. 导入：讲解公共安全的概念，引导学生了解公共安全的重要性。
2. 课堂讲解：讲解公共秩序的维护，强调遵守公共秩序的重要性。
3. 案例分析：分析公共安全案例，让学生了解公共安全问题，提高学生的安全意识。
4. 分组讨论：让学生就公共安全问题展开讨论，分享彼此的安全知识和经验。
5. 紧急疏散演练：组织学生进行紧急疏散演练，提高学生的自救自护能力。
7. 课后作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何在生活中践行公共安全教育。
六、教学评价1. 学生对公共安全知识的掌握程度。
2. 学生对公共秩序的遵守情况。
3. 学生在紧急情况下的自救自护能力。
4. 学生关爱他人，传递正能量的表现。
七、教学资源1. 公共安全知识资料。
2. 公共安全案例。
3. 紧急疏散演练道具。
4. 关爱他人实践活动素材。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍公共安全的概念与重要性。
2. 第二课时：讲解公共秩序的维护。
3. 第三课时：分析公共安全案例，提高学生的安全意识。
4. 第四课时：分组讨论，分享安全知识和经验。
小学一年级安全教育教案(精选5篇)
小学一年级安全教育教案(精选5篇)小学一年级安全教育教案【篇1】教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们，你们都知道哪些交通规则?(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗?(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。
(3)分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?(2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
4、要远离高空危险物行走(1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢?(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
小学一年级安全教育教案【篇2】教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯(1)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
小学生公共安全教育教案
小学生公共安全教育教案公共安全教育教案导言：公共安全教育对小学生来说至关重要。
通过系统而有针对性的教学，可以增强小学生的安全意识，提高应对突发事件的能力。
本教案将介绍一种有效的小学生公共安全教育教案，旨在帮助学校和教师们提供更全面、科学的安全教育。
一、教学目标1. 掌握常见公共事故及灾害的基本知识，如火灾、地震、溺水等；2. 培养学生的自我保护意识和应对突发事件的能力；3. 提高学生识别危险的能力，学会采取相应的安全措施；4. 培养学生的团队协作精神，加强应急疏散演练。
二、教学内容1. 常见公共事故及灾害的基本知识1.1 火灾的成因和危害1.2 地震的成因和危害1.3 溺水的危险性和预防措施1.4 交通安全知识2. 自我保护意识和应对突发事件的能力培养2.1 让学生了解紧急情况下正确使用紧急求救电话的方法2.2 强调家庭成员之间的互帮互助，建立家庭防灾意识2.3 掌握携带个人身份信息的重要性，防止走失或者被拐卖2.4 注重培养学生的观察力和判断力，让他们能够在突发事件中做出正确决策3. 学会采取相应的安全措施3.1 了解火灾应急疏散的基本原则和步骤3.2 学习基本的急救知识和技能，如止血、人工呼吸等3.3 提供地震发生时的自救方法，如躲避和保护3.4 介绍避免溺水的注意事项，如不随意下水、不靠近危险水域等4. 团队协作能力和应急疏散演练4.1 通过小组活动来培养学生的团队合作意识和紧急情况下的配合能力4.2 举办模拟演练活动，让学生熟悉应急疏散的过程和步骤三、教学方法1. 讲解法：通过口头讲解的方式，向学生介绍常见公共事故及灾害的基本知识，注重用简明的语言和生动的案例进行讲解。
2. 图片展示法：通过展示相关图片、地图等资料，增加学生对知识的印象和记忆，并引发他们的思考。
3. 视频观看法：播放相关的教育视频，向学生展示真实发生的灾害事故，以增强他们的认知和警觉性。
4. 分组讨论法：将学生分成小组，让他们分享自己的经验和观点，通过合作与讨论来培养他们的团队协作能力。
小学生公共安全优质课教案
小学生公共安全优质课教案教学内容：公共安全教学目标：1. 让学生了解并掌握一些基本的公共安全知识。
2. 培养学生的自我保护意识和安全意识。
3. 提高学生的应急处理能力和自我保护能力。
教学重点：1. 交通安全知识2. 火灾逃生知识3. 人身安全知识教学难点：1. 如何正确应对交通安全问题2. 火灾逃生方法和技巧3. 如何保护自己的人身安全教学准备：1. 教师准备课件、图片、视频等教学资源。
2. 学校安全员等相关人员配合进行实际演练及示范。
教学过程：一、引入教师通过图片、视频等形式，引导学生讨论公共安全的重要性，并向学生提出问题，让学生了解公共安全的知识。
二、交通安全知识的学习教师以交通灯、斑马线、骑车、过马路等情境为例，讲解交通安全知识，并通过互动方式，让学生思考并回答相关问题。
三、火灾逃生知识的学习教师通过演示火灾逃生的正确方法和技巧，提醒学生在火灾发生时如何迅速、有序地逃生，并组织学生进行模拟演练。
四、人身安全知识的学习教师告诉学生在遇到陌生人拦截、扰乱或要挟时，应该及时寻求帮助、报警，合理利用周围的环境等方法保护自己。
五、总结教师对今天学习的内容进行总结，并鼓励学生平时要多注意公共安全的重要性，注意保护自己的安全。
六、作业布置作业：让学生回家后，与家长讨论公共安全的相关内容，写下自己遇到的公共安全问题及自我保护措施。
教学反思：通过今天的公共安全优质课教学活动，学生对公共安全知识有了更深入的了解，提高了自我保护意识，增强了安全意识，同时也促进了学生和家长之间的关系。
此次公共安全优质课教学活动中，学生们积极参与讨论和互动，增强了他们的学习兴趣，同时也培养了他们的应急处理能力和自我保护能力。
教师通过生动的案例教学和互动讨论，使学生们能够更加直观地了解到公共安全知识的重要性，以及应对公共安全问题的正确方法和技巧。
在交通安全、火灾逃生和人身安全等方面，学生们都有了更深入的了解，对于如何保护自己和他人，以及在紧急情况下应对问题有了更清晰的认识。
小学生公共安全教育教案
小学生公共安全教育教案一、教学目标1.了解公共安全的概念，明确公共安全的重要性。
2.学习如何应对火灾、地震、交通事故等突发事件，提高应急自救能力。
3.培养小学生的责任意识和团队合作精神，学会互相帮助、互相关心。
4.通过实际操作，提高小学生在紧急情况下的自我保护能力。
二、教学内容1.公共安全的概念及重要性介绍。
2.日常生活中常见的安全隐患及应对方法。
3.火灾、地震、交通事故等紧急情况下的应急自救知识。
4.团队合作和互相帮助的重要性。
5.模拟紧急情况下的自我保护训练。
三、教学过程1.导入：通过图片、视频等形式展示各种公共安全事故，引导学生思考公共安全的重要性。
2.讲解：老师向学生介绍公共安全的概念，讲解日常生活中的安全常识和突发事件的应急处理方法。
3.示范：老师示范如何正确逃生、如何正确进行心肺复苏等紧急救援方法。
4.实践：学生分组进行模拟演练，练习火灾逃生、地震应对、交通事故急救等操作。
5.总结：学生回顾今天学到的知识，总结出公共安全教育的重要性，反思自身在紧急情况下应该如何行动。
四、教学资源1.图片、视频等多媒体教学辅助工具。
2.救生漂、灭火器等实物设备。
3.教学PPT、绘本、实物模型等教学资源。
五、教学评估1.观察学生在模拟演练中的表现，包括是否能够正确应对紧急情况、是否能够正确使用救援工具等。
2.听取学生对公共安全教育的理解和感受，如何提高自身的安全意识等。
六、拓展延伸1.邀请消防员、医生等专业人士到学校进行安全知识讲解。
2.组织学生参加消防演习、急救培训等实践活动。
通过本教案的教学，小学生不仅能够增强自身的安全意识和自我保护能力，还能培养责任感和团队合作精神，为构建和谐社会奠定基础。
希望学生们能够重视公共安全教育，牢记安全知识，保护自己，也关心他人，共同营造一个安全、和谐的学习环境。
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第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
教后反思：通过本节课的学习，同学们懂得了一些交通规则，牢记了“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们并表示：一定要记住，千万不要抢红灯。
第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。
（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
教后反思：通过本节课的学习，学生能认识一些危险标志。
了解了这些交通标志的作用，并表示一定要遵守交通规则。
第三课认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。
第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
教后反思：通过本节课的学习，学生能认识一些交通标志如：直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行的标志。
了解了这些交通标志的作用，并表示一定要遵守交通规则。
第四课社区和室内活动安全教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。
教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。
他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）2、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。
你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？教后反思：通过本节课的学习，学生能了解社区和室内存在的安全隐患。
并表示在社区和室内做正当的游戏时，一定要注意安全。
第五课用电安全教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？教后反思：通过本节课的学习，学生知道了安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
同时，使学生了解一些用电的安全常识，使学生学会正确、安全的用电。
6 消防安全教育防安全指示标志教育目标：1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2.知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。
3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计消防标志。
教育过程：一．认识各类消防安全标志1.出示各类标志图案。
这是什么？板书课题2.师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二．了解各类消防安全标志的含义1. 出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2.出示标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3.师简介消防栓。
三．知道各类消防安全标志的作用1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。
（指名交流后小组交流）2.分组讨论：消防标志的作用？3.交流小结：1）平时有助于随时预防火灾、制止隐患2）紧急情况之下有助于疏散和逃生四、学习设计消防标志1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。
2.小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。
可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。
4.交流点评。
教后反思：通过本节课的学习，学生认识了各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用，知道了消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。
7 预防甲流感教育目标：让学生了解甲流感，学会正确洗手。
教学过程：一、学习预防甲型H1N1流感的正确洗手方法保持手部卫生是预防传染病的首要条件。
有助于预防甲型H1N1流感。
用消毒洗手液彻底洗手或用医用消毒液消毒双手均可保持手部卫生。