云蔽(翻译小诗339)16年4月6日
七年级语文上册期末综合训练(含答案)(2024年)
期末综合训练(时间:120分钟满分:120分)一、积累与运用(17分)阅读下面的文字,完成1~4题。
文学,从自然中走来,它是浇灌大地的甘露,是烂màn生命的菊花,是()风雨的荷叶;文学,从想象中走来,它是女娲造人的神话传说,是安徒生笔下的滑稽．“新装”。
品味文学,不是()的盲从,不是无病呻吟的矫情,不是附庸风雅的装饰,而是一种高雅的精神追求和生活方式。
文学让我们由浮躁变沉静,由狭ài变广博,由平凡变伟大。
同学们,请开启你的文学阅读吧!1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。
(3分)滑稽．()烂màn()狭ài()2.根据语境,填入括号中的词语最恰当的一项是()(2分)A.蒙蔽麻木不仁B.遮蔽麻木不仁C.遮蔽随声附和D.蒙蔽随声附和3.下列选项说法正确的一项是()(2分)A.文中“甘露”“荷叶”“滑稽”三个词语的词性相同。
B.“由平凡．．”一句中加点的词语是一对反义词。
．．变伟大C.“无病呻吟”“附庸风雅”是褒义词。
D.文中“文学”是代词,“浮躁”“沉静”是形容词,“变”是动词。
4.文中有一句话有语病,请将修改后的句子写在下面。
(2分)5.成长是一个不断突破自我、超越自我的过程。
请在下列两个人物中任选其一,结合作品内容说说人物的成长变化过程。
(2分)(1)鲁迅(《朝花夕拾》)(2)孙悟空(《西游记》)6.根据提示填空。
(6分)(1)自古逢秋悲寂寥,。
[刘禹锡《秋词》(其一)](2)油蛉在这里低唱,。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)(3)诸葛亮在《诫子书》开篇对儿子明确提出修身养德的要求,并指出修身养德的具体途径的句子是“,”。
(4)写出古诗词中关于友情的名句(连续的两句):,。
二、专题学习(6分)7.“少年正是读书时”,经典书籍尤其值得一读再读。
学校正在开展“读名著,品经典”专题学习活动,请你参加。
(6分)(1)下表是七年级(1)班同学整理的本校学生读书现状调查表,请根据相关数据,用简洁的语言写出你的发现。
《北山移文》原文及翻译译文
《北山移文》原文及翻译译文1、《北山移文》原文及翻译译文《北山移文》原文及翻译孔稚珪原文：钟山之英，草堂之灵，驰烟驿路，勒移山庭：夫以耿介拔俗之标，萧洒出尘之想，度白雪以方洁，干青云而直上，吾方知之矣。
若其亭亭物表，皎皎霞外，芥千金而不眄，屣万乘其如脱，闻凤吹于洛浦，值薪歌于延濑，固亦有焉。
岂期终始参差，苍黄翻覆，泪翟子之悲，恸朱公之哭。
乍回迹以心染，或先贞而后黩，何其谬哉!呜呼，尚生不存，仲氏既往，山阿寂寥，千载谁赏!世有周子，隽俗之士，既文既博，亦玄亦史。
然而学遁东鲁，习隐南郭，偶吹草堂，滥巾北岳。
诱我松桂，欺我云壑。
虽假容于江皋，乃缨情于好爵。
其始至也，将欲排巢父，拉许由，傲百氏，蔑王侯。
风情张日，霜气横秋。
或叹幽人长往，或怨王孙不游。
谈空空于释部，覈玄玄于道流，务光何足比，涓子不能俦。
及其鸣驺入谷，鹤书赴陇，形驰魄散，志变神动。
尔乃眉轩席次，袂耸筵上，焚芰制而裂荷衣，抗尘容而走俗状。
风云凄其带愤，石泉咽而下怆，望林峦而有失，顾草木而如丧。
至其钮金章，绾墨绶，跨属城之雄，冠百里之首。
张英风于海甸，驰妙誉于浙右。
道帙长摈，法筵久埋。
敲扑喧嚣犯其虑，牒诉倥偬装其怀。
琴歌既断，酒赋无续，常绸缪于结课，每纷纶于折狱，笼张赵于往图，架卓鲁于前箓，希踪三辅豪，驰声九州牧。
使我高霞孤映，明月独举，青松落阴，白云谁侣?磵户摧绝无与归，石径荒凉徒延伫。
至于还飙入幕，写雾出楹，蕙帐空兮夜鹤怨，山人去兮晓猨惊。
昔闻投簪逸海岸，今见解兰缚尘缨。
于是南岳献嘲，北陇腾笑，列壑争讥，攒峰竦诮。
慨游子之我欺，悲无人以赴吊。
故其林惭无尽，涧愧不歇，秋桂遣风，春萝罢月。
骋西山之逸议，驰东皋之素谒。
今又促装下邑，浪栧上京，虽情殷于魏阙，或假步于山扃。
岂可使芳杜厚颜，薜荔蒙耻，碧岭再辱，丹崖重滓，尘游躅于蕙路，污渌池以洗耳。
宜扃岫幌，掩云关，敛轻雾，藏鸣湍。
截来辕于谷口，杜妄辔于郊端。
于是丛条瞋胆，叠颖怒魄。
或飞柯以折轮，乍低枝而扫迹。
16 必修上课内文言文阅读专练)(解析版 )
第三篇古代诗文阅读学业水平考试必修上+必修下课内文言文阅读（一）专项训练一阅读下面的文字,完成1~5题。
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
( 《劝学》)1.下列加点词的词类活用现象不同于其他三项的一项是(3分) ( )A.君子博学而日．参省乎己B.假舟楫者,非能水．也,而绝江河C.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上．食埃土D.箕畚．．运于渤海之尾【答案】B【解析】A、C、D三项均为名词作状语,意思分别为每天、向上、用箕畚。
B项为名词作动词,游泳。
2.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《荀子》为战国末期思想家荀况所作，一小部分出于其弟子之手。
B．“骐骥”是千里马的别称，千里马的别称还有“赤兔”“的卢”C．“君子”一词，广见于先秦典籍，而后被赋予了道德的含义，指有学问、有修养的人。
D．跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”【答案】B【解析】B．“的卢”指的是额部有白色斑点的马，并不是千里马的别称。
故选：B。
3.下列叙述不符合文意的一项是( )A.《劝学》中的“劝”起统领全篇的作用。
“劝”是“劝勉”的意思。
课文着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度。
专题16《与朱元思书》(真题专练)-2024年中考语文课内39篇文言文阅读
专题16：《与朱元思书》（解析版）真题专练【12023年湖南省湘潭市中考语文真题】文言文段阅读【甲】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。
真人即世所谓巫山神女也。
祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。
然十二峰者不可悉见，所见八九峰惟神女峰最为纤丽奇峭宜为仙真所托……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾④鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（节选自陆游《入蜀记》有删改）【注释】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。
②泰、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。
③翳：遮盖，这里指云。
④鸾：凤凰一类的鸟。
11. 下列加点的字意义相同．．的一项是（）A. 百叫无绝．沿溯阻绝．绝．处逢生绝．无仅有B. 久之．不散何陋之．有钟鼓乐之．荣幸之．至C. 千转不穷．欲穷．其林山穷．水尽穷．且益坚D. 不可悉．见悉．如外人悉．以咨之悉．听尊便12. 用现代汉语翻译文中画线句。
（1）经纶世务者，窥谷忘反。
（2）是日，天宇晴霁，四顾无纤翳。
13. 用“/”给下列文字断句。
（画两处）所见八九峰惟神女峰最为纤丽奇峭宜为仙真所托14. 古人云“仁者乐山，智者乐水”，请说说甲乙两段选所表达的情感的异同。
【答案】11.D12.①那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
②这一天，天空晴朗，看四周没有丝毫云烟。
13. 所见八九峰/惟神女峰最为纤丽奇峭/宜为仙真所托。
14. 两文都表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情，不同之处在于甲文还表达了作者避世退隐的高洁志趣。
【解析】【11题详解】本题考查一词多义。
A.停息/断绝/尽、穷尽/绝对；B.不译，补足音节/宾语前置的标志/代词，指窈窕淑女/到达；C.断/穷尽，走到……的尽头/尽头/贫穷；D.都译为：全、都；故选D。
2024广州越秀区第三中学八上第一单元测(题目版)
语文八年级第一单元目标检测卷（广州）（考试时间：120分钟满分：120分）第一部分积累与运用（共24分）一、（5小题，16分）1.下列加点字的注音有误．．的一项是（）（2分）A.歼．灭（jiān）遗．嘱（yí）颁．发（bān）磅．礴（páng）B.溃．退（kuì）渗．透（shèn）仲．裁（zhòng）悄．然（qiǎo）C.敦．煌（dūn）履．行（lǚ）着．舰（zhuó）屏．息（bǐng）D.要塞．（sài）慷．慨（kāng）镌．刻（juān）酷．似（kù）2.下列词语中有．错别字．．．的一项是（）（2分）A.督战由衷叱咤风云摧枯拉朽B.边陲泄气从容不迫山呼海啸C.遁形峰巅眼花瞭乱锐不可挡D.潇洒娴熟殚精竭虑一丝不苟3.下列句子中，加点词语使用不恰当．．．的一项是（）（2分）A.当改革的浪潮以摧枯拉朽．．．．之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。
B.小杨同学整理资料时认真圈点勾画，他那一丝不苟．．．．的态度感染了我。
C.轰隆隆的巨响振聋发聩．．．．，工人们打着手势在大声地交谈。
D.张桂梅校长殚精竭虑．．．．，让当地许多贫困家庭的女孩实现了读书梦。
4.下列选项中，没有．．病句的一项是（）（2分）A.太极拳作为非物质文化遗产，因为能强身健体，所以有修身养性的作用。
B.这次展览展示了一百二十余幅精心创作的当代著名书画艺术家绘画作品。
C.体育和美育教学进一步与升学考试挂钩，体现了对学生综合素质的重视。
D.观测结果表明，在距地面1500—2000米的高空处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。
5.阅读下面的文字，完成下面题目。
（8分）材料一：神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功10月26日11时14分，长征二号F遥十七运载火箭在中国酒泉卫星发射中心点火升空，将载有3名航天3的神舟十七号载人飞船精准送入预定机道，发射任务取得圆满成功，中国空间站应用与发展阶段2023年度发射任务完美收官。
形容云雾缭绕的古诗
形容云雾缭绕的古诗1、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁——唐·李白《登金陵凤凰台》2、拨云寻古道，倚石听流泉——唐·李白《寻雍尊师隐居》3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船——宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》4、未遂风云便，争不恣狂荡——宋·柳永《鹤冲天·黄金榜上》5、云有第三郎，窈窕世无双，年始十八九，便言多令才——汉·佚名《孔雀东南飞/古诗为焦仲卿妻作》6、回首暮云远，飞絮搅青冥——宋·苏轼《水调歌头·昵昵儿女语》7、杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗——唐·高适《燕歌行》8、举头红日近，回首白云低——宋·寇准《咏华山》9、交语速装束，络绎如浮云——汉·佚名《孔雀东南飞/古诗为焦仲卿妻作》10、回看射雕处，千里暮云平——唐·王维《观猎》11、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑——唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》12、浅情终似，行云无定，犹到梦魂中——宋·晏几道《少年游·离多最是》13、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低——唐·白居易《钱塘湖春行》14、卧看满天云不动，不知云与我俱东——宋·陈与义《襄邑道中》15、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒——唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》16、白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁——唐·张若虚《春江花月夜》17、古人云此水，一歃怀千金——魏晋·吴隐之《酌贪泉》18、明月出天山，苍茫云海间——唐·李白《关山月》19、道傍过者问行人，行人但云点行频——唐·杜甫《兵车行》20、盖庄宗作此词，卒章云：“如梦如梦，和泪出门相送——宋·苏轼《如梦令·唐庄宗制》21、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层——宋·王安石《登飞来峰》22、水晶帘不下，云母屏开，冷浸佳人淡脂粉——宋·晁补之《洞仙歌·泗州中秋作》23、扬云霓之晻蔼兮，鸣玉鸾之啾啾——先秦·屈原《离骚》24、曾经沧海难为水，除却巫山不是云——唐·元稹《离思五首·其四》25、举头望云林，愧听慧鸟语——元·王冕《墨萱图·其一》26、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼——宋·李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》27、时人不识凌云木，直待凌云始道高——唐·杜荀鹤《小松》28、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流——唐·李贺《李凭箜篌引》。
蔽在古文中的意思
蔽在古文中的意思
1. 蔽呀，在古文中有遮盖的意思呢！就像乌云蔽日，太阳被乌云给遮盖住啦！
2. 蔽还能表示隐藏哦！这不就像你把宝贝藏起来，不想让别人发现一样，这就是蔽的一种用法呀，比如“蔽林间窥之”。
3. 嘿，蔽也有蒙蔽的含义哟！就好比有人被谎言蔽了眼睛，看不清真相呢，像“奸臣蔽主”。
4. 蔽在古文中有时还意味着概括呢！这多神奇呀，就好像一句话能把很多内容蔽起来，比如“一言以蔽之”。
5. 哇塞，蔽能表示保护呢！就像妈妈用翅膀蔽护着小鸡，在古文中也有这样的表达哦，如“蔽身”。
6. 你们知道吗？蔽还有屏障的意思呀！那不是跟一堵墙一样，把东西给蔽住啦，像“蔽塞”。
7. 哎呀呀，蔽可以表示受蒙蔽呀！就如同你被人蔽了心智，变得糊涂啦，例如“主蔽于上”。
8. 蔽有时也表示遮蔽视线呢！这不就像雾太大蔽住了你的眼睛，让你看不清路，像“目蔽”。
9. 哈哈，蔽还有掩饰的意思哦！就像有人做错事了用借口蔽饰，在古文中也会这样用呀，比如“蔽匿”。
10. 想不到吧，蔽能表示概括、总括呢！就好像把所有东西都蔽起来总结一下，如“诗三百，一言以蔽之”。
我的观点结论：蔽在古文中的意思真是丰富多样呀，我们要好好去理解和体会呢！。
语文版六年级上册语文文言文阅读理解同步专项练习题
语文版六年级上册语文文言文阅读理解同步专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读文章，回答问题。
折竹父欲令诸子合群。
乃捡取小竹多枝，如其子指数，坚束而令折之。
诸子悉力莫折。
父乃去束，人授其一，试之皆折。
父：“尔能同心合群，如竹之就束，又焉能折？若各自离心，则人人孤立，人之折尔易耳。
”［1］解释加点字的意思。
乃拣取小竹多枝（_____________）诸子悉力莫折（____________）试之皆折（___________）［2］翻译文中画“”的句子。
________________________________［3］写出你在这件事上得到的启示。
____________________________2. 读古文《书戴嵩画牛》，完成题目。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，（）囊玉（），常以自随。
一日（）书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬（）。
”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
［1］在文中的括号里，填上恰当的字词。
［2］读懂上面的古文，说说文中下列字词的意思。
戴嵩：___________ 拊掌：___________股：___________ 谬：_____________［3］“耕当问奴，织当问婢。
”这句话的意思是什么？_______________________________________［4］文中两个人物各有什么特点？这则文言小故事对你有什么启发？__________________________________________________3. 课内阅读。
伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。
方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，__________。
核舟记原文及翻译注释赏析可打印
核舟记原文及翻译注释赏析可打印核舟记教材课文原文明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，篛(箬)篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五;为窗八;为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四;而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉!核舟记解释1.奇巧人：技艺奇妙精巧的人.奇,奇特.2.王叔远：名毅,字叔远.明代民间微雕艺人.3.径寸之木：直径一寸的木头.径,直径.4.为：做,这里指雕刻.5.器皿：指器具.盘,碗一类的东西.6.以至：以及.7.罔不因势象形,各具情态：都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的神情姿态.罔：无,没有.罔不：无不,全都.因：顺着,就着.象：模仿.这里指雕刻.各：各自.具：具有.情态：神态.8.尝：曾经.9.贻：赠.10.余：我.11.盖大苏泛赤壁云：刻的是苏轼乘船游赤壁的故事.盖：表示推测的句首语气词.泛,泛舟,坐船游览.云：句尾语助词.12.约：大约.13.有(yòu)奇(jī)：多一点.有：通“又”,用来连接整数和零数.奇：零数.14.高可二黍许：大约有二个黄米粒那样高.可,大约.黍：又叫黍子,去皮后叫黄米.一说,古代一百粒排列起来的长度是一尺,因此一个黍粒的长度是一分.许,上下.15.中轩敞(chǎng)者为舱：中间高起开敞的部分是船舱.轩：高起.敞：敞开.为：是.16.箬篷：用篛竹叶做成的船篷.篛的异形字是“箬”.17.雕栏相望焉：雕刻着花纹的栏杆左右相对.望：对着,面对着.18.山高月小,水落石出：苏轼《后赤壁赋》里的文句.19.清风徐来,水波不兴：苏轼《赤壁赋》里的文句.清：清凉.徐：缓缓地,慢慢地.兴：起.20.石青糁(sǎn)之：用石青涂在刻着字的凹处.石青：一种青绿色颜料.糁：涂.21.峨冠：高高的帽子.22.髯(rǎn)：两腮的胡须.这里泛指胡须.23.居：位于。
蔽字的诗词
含“蔽”字的诗词
1.《小荷》
（宋代）宋祁
濯雨拳红展，擎烟侧钿微。
才胜汉臣橐，未办楚人衣。
矗矗閒攒沼，差差静隐矶。
游防灵蔡重，戏怯孺鱼肥。
茎弱从风靡，珠成恐浪挥。
文鸳不肯去，始得蔽斜晖。
2.《九日怀聂之美》
（宋代）司马光
太室横山蔽千里，相思空复上高台。
瓮头白酒行当熟，离下黄花稍复开。
陶令不无同醉兴，孟君况有解嘲才。
欲愚西北高风势，飞度轘辕劝一杯。
3.《次韵吴季野题岳上人澄心亭》
（宋代）王安石
高亭五月尚寒生，回首尘沙自郁蒸。
砌水乱流空石底，槛云高出蔽出层。
跻攀欲绝人间世，缔构知从物外僧。
肠胃坐来清似洗，神奇未怪佛图澄。
4.《提刑司勋示及瞑禽图作诗咏之》
（宋代）文同
朱华盛发穿疏竹，寒枿齐枯遍野矶。
大雪蔽天方乱下，众禽争地各相依。
非公好事谁能得，此画如今自已稀。
试待晴明挂轩壁，定开群眼一时飞。
5.《得故人书》
（明代）沈贞
萧萧落叶蔽荒苔，流水柴门昼始开。
紫塞雁从江上过，故人书向日边来。
秋风客舍心千里，夜雨灯窗看几回。
迢递关河空念别，何时能报一枝梅。
18 必修上课内文言文挖空及翻译训练)(解析版 )
第三篇古代诗文阅读必修上课内文言文挖空及翻译训练劝学1.解释文中加点的词语(第1段)君子曰：学不可以已．。
(停止)(第2段)青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中．()绳，()以为轮，其曲．()中规。
虽．()有．()槁暴．．()，不复挺．()者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺．()则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
【答案】①中(①合乎)②(同“煣”用火烘烤木材使之弯曲)③曲(弯曲的弧度) ④虽(即使) ⑤有(同“又”) ⑥槁暴(晒干) ⑦挺(直) ⑧砺(磨刀石)翻译靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。
木材直得可以符合拉直的墨线，用火烤把它弯曲成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆规的标准了，即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。
所以木材用墨线量过，再经辅具加工就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了。
(第3段)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂．()而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾．()也，而闻者彰．()。
假舆马者，非利足．．()也，而致．()千里；假舟楫者，非能水．()也，而绝．()江河。
君子生非异也，善假于物也。
【答案】①跂(踮起脚后跟)②疾(劲疾)③彰(清楚)④利足(善于奔走) ⑤致(到达) ⑥水(用作动词，游泳)⑦绝(横渡)翻译我曾经整天地思考，却不如片刻学习的收获大；我曾经提起脚后跟眺望，却不如登上高处看的广阔。
登上高处招手，手臂并没有加长，但人们在远处也能看见；顺着风向呼喊，声音并没有增强，但听的人听得更清楚。
借助车马的人，不是脚步快，却能到达千里之外；借助船舶楫桨的人，不一定善于游水，却能横渡长江黄河。
君子的本性（同一般人）没有差别，只是善于借助外物罢了。
统编版语文三年级、四年级上册古诗与日积月累(注释、译文)
统编版语文三年级上册古诗与日积月累（注释、译文）日积月累一（第12页）所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
注释牧童：指放牛的孩子。
振：振荡；回荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
林樾（yuè）：指道旁成荫的树。
欲：想要。
捕：捉。
鸣：叫。
立：站立。
作者袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家。
字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。
汉族，钱塘（今浙江杭州）人。
乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。
在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。
广收诗弟子，女弟子尤众。
袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。
第4课古诗三首（第12页）山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
译文沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。
停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
注释山行：在山中行走。
远上：登上远处的。
寒山：深秋季节的山。
石径：石子铺成的小路。
斜：为倾斜的意思。
生：产生，生出。
另有版本作“深”。
（“生”可理解为在形成白云的地方；“深”可理解为在云雾缭绕的的深处）坐：因为。
霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
枫林晚：傍晚时的枫树林。
红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
作者杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。
杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。
与李商隐并称“小李杜”。
因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
赠刘景文[宋] 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
西师大版六年级上学期语文文言文阅读理解知识点巩固练习
西师大版六年级上学期语文文言文阅读理解知识点巩固练习班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读下面的文章，完成文后的问题。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”［1］给划线字注音。
［2］解释下列划线词。
①两小儿辩斗________②我以________日始出时去________人近③及________其日中如探汤________④孔子不能决________也⑤孰________为汝多知________乎［3］下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。
试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。
①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”______________________②一儿以日初出远，而日中时近也。
__________________________________［4］“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？__________________________________________________［5］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
__________________________________________________2. 阅读下面小古文，完成小题。
童趣（节选）于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
乌云遮目最经典十首诗
乌云遮目最经典十首诗1、《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
2、《雁门太守行》李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
3、《溪上遇雨二首》崔道融回塘雨脚如缫丝，野禽不起沈鱼飞。
耕蓑钓笠取未暇，秋田有望从淋漓。
坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。
忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。
4、《夏夜》韩偓猛风飘电黑云生，霎霎高林簇雨声。
夜久雨休风又定，断云流月却斜明。
5、《五月十九日大雨》刘基风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。
雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。
6、《梦中作》北宋蔡襄天际乌云含雨重，楼前红日照山明。
嵩阳居士今安否，青眼看人万里情。
7、《梦游天姥吟留别》唐李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！8、《一翦梅·堆枕乌云堕翠翘》宋朝·蔡伸堆枕乌云堕翠翘。
午梦惊回，满眼春娇。
嬛嬛一袅楚宫腰。
那更春来，玉减香消。
柳下朱门傍小桥。
几度红窗，误认鸣镳。
断肠风月可怜宵。
忍使恹恹，两处无聊。
9、《偈颂十九首·宫花压鬓坠乌云》宋朝·释绍昙宫花压鬓坠乌云，倾国风流宛胜秦。
重云蔽白日，闲雨纷微微。
重云蔽白日，闲雨纷微微。
出自魏晋诗人陶渊明的《和胡西曹示顾贼曹》蕤宾五月中，清朝起南飔。
不驶亦不迟，飘飘吹我衣。
重云蔽白日，闲雨纷微微。
流目视西园，晔晔荣紫葵。
于今甚可爱，奈何当复衰。
感物愿及时，每恨靡所挥。
悠悠待秋稼，寥落将赊迟。
逸想不可淹，猖狂独长悲。
[说明]由诗中后六句可见，诗人已经躬耕，但仍有盛时难再，欲及时有为的志向，说明此诗为初躬耕时之作。
诗人开始躬耕在晋安帝元兴二年癸卯（403）。
这首诗疑即此年所作，时陶渊明三十九岁。
此诗前八句描写仲夏五月的田园风光，清新自然之中，流露着欢欣之情；后八句由感物之盛衰而联想到自身的盛时难再，故希望能及时有所作为，然而面对困顿的生活，却不免悲恨交加。
蓑宾五月中，清朝起南飓(2)。
不驶亦不迟，飘飘吹我衣(3)。
重云蔽白日，闲雨纷微微(4)。
流目视西园，烨烨荣紫葵(5)。
于今甚可爱，奈何当复衰(6)!感物愿及时；每恨靡所挥(7)。
悠悠待秋稼，寥落将赊迟(8)。
逸想不可淹，猖狂独长悲(9)。
[注释](1)胡西曹、顾贼曹：胡、顾二人名字及事迹均不详。
西曹、贼曹，是州从事官名。
《宋书?百官志》：“江州又有别驾祭酒，居僚职之上? .别驾、西曹主吏及选举? .西曹，即汉之功曹书佐也。
祭酒分掌诸曹兵、贼、仓、户、水、销之属。
”示：给某人看。
(2)蕤（ruí）宾：指仲夏五月。
《礼记?月令》：“仲夏之月… …律中蕤宾。
”古代以乐律的十二管同十二月之数相配合，十二管之一的蕤宾与五月相合，故称五月为蕤宾。
清朝：清晨。
飔（sī思）：凉风。
(3)驶：迅捷，疾速。
迟：迟缓，缓慢。
(4)重云：层层乌云。
闲雨：指小雨。
(5)流目：犹“游目”，随意观览瞻望。
烨烨（yè叶）：光华灿烂的样子。
荣：开花。
(6)奈何：无可奈何。
(7)感物：有感于物。
靡所挥：没有酒饮。
挥，形容举杯而饮的动作。
(8)悠悠：长久。
待秋稼：等待秋收。
寥落：稀疏。
赊（shē奢）迟：迟缓，渺茫，引申为稀少。
浮云蔽日是描写晴天的词语吗
浮云蔽日是描写晴天的词语吗自然环境：一泻千里一望无际千山万水千岩万壑山明水秀山重水复山高水长大雨滂沱万紫千红天昏地暗五彩缤纷五颜六色风平浪静风吹雨打风雨交加风和日丽气象万千鸟语花香花团锦簇花红柳绿花枝招展苍翠欲滴汪洋大海含苑欲放沃野千里汹涌澎湃彤云密布穷乡僻壤层峦叠嶂春光明媚春华秋实春和景明春寒料峭春暖花开春意盎然春意阑珊荆棘丛生草长莺飞荒无人烟柳暗花明姹紫嫣红莺歌燕舞晓风残月倾盆大雨倒海翻江烟波浩渺凄风苦雨浩如烟海浩浩荡荡海阔天空浮云蔽日浮光掠影清风明月落英缤纷落花流水晴空万里湖光山色渺无人烟雷电交加数九寒天遮天蔽日漫无边际滴水成冰繁花似锦天气：云淡风轻微风轻拂，浮云淡薄.形容天气晴好.亦作“风轻云淡” 万里无云湛湛蓝天，没有一丝云彩.形容天气晴朗.秋高气和形容秋空高朗、天气晴和.风轻云净微风轻拂，浮云淡薄.形容天气晴好.同“风轻云淡”.碧空万里形容天气晴朗.碧空如洗蓝色的天空明净得像洗过一样.形容天气晴朗.冰雪严寒冰天雪地，天气寒冷.知地知天了解地形，了解气候.云迷雾锁形容天气昏暗，气氛阴森.雨僝云僽谓不好的天气把人折磨.铄石流金高温熔化金石.形容天气酷热.折胶堕指极言天气寒冷.日丽风清阳光明丽，清风送爽.形容天气晴和.日丽风和和风习习，阳光灿烂.形容晴朗暖和的天气.飘风苦雨形容天气恶劣.焦沙烂石将沙烧焦，石烧烂.形容天气非常酷热.焦金烁石使金石熔化枯焦.形容天气酷热.和风丽日谓天气温暖而晴朗.寒风侵肌形容天气寒冷风轻云淡微风轻拂，浮云淡薄.形容天气晴好.亦作“风轻云净”、“云淡风轻”.惨雨酸风犹言凄风苦雨.指令人伤感的天气.亦以喻不安定的局势.雪窖冰天到处是冰和雪.形容天气寒冷，也指严寒地区.雪虐风饕又是刮风，又是下雪.形容天气非常寒冷.五黄六月指阴历五、六月间天气最炎热的时候.天寒地冻形容天气极为寒冷.十冬腊月指阴历十月、十一、十二月天气寒冷的季节.秋高气爽形容秋季晴空万里，天气清爽.人间重晚晴原指人们珍视晚晴天气，后多用以比喻社会上尊重德高望重的老前辈.凄风苦雨形容天气恶劣.后用来比喻境遇悲惨凄凉.虹销雨霁彩虹消失，雨后天睛.皓月千里范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下.形容月光皎洁，天气暗和.风和日丽和风习习，阳光灿烂.形容晴朗暖和的天气.春暖花开本指春天气候宜人，景物优美.现也比喻大好时机.流金铄石形容天气酷热，好象金石都快要熔化苦雨凄风形容天气恶劣.比喻情景凄苦悲凉焦金流石金属烧焦，石头熔化.形容天气干旱酷热风雨交加大风暴雨一齐袭来.形容天气十分恶劣滴水成冰水滴下去就结成冰.形容天气十分寒冷薄暮冥冥傍晚时天气昏暗人物心理：欣喜若狂心灰意冷心灰意懒回心转意灰心丧气喜从天降心旷神怡怒气冲天怒气冲冲怒气攻心怨声载道杞人忧天举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定眉飞色舞、挤眉弄眼眉开眼笑、心甘情愿、心花怒放、心有余悸、心照不宣、心悦诚服垂头丧气勃然大怒噤若寒蝉胆战心惊魂飞魄散心如刀绞表情神态：大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态没精打采沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足神色活现神色自若神采飞扬神采奕奕神思恍惚屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏怒气冲天怒火中烧怒发冲冠怒形于色破涕为笑热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状惊慌失措喜上眉梢慌手慌脚聚精会神愁眉不展愁眉苦脸精神恍惚精神焕发嫣然一笑横眉冷对嘻皮笑脸噤若寒蝉瞠目结舌黯然神伤黯然销魂面面相觑美国进口普卫欣天猫。