两只小花狗
三、两只小狗照镜子
三、两只小狗照镜子——描摹神态刻画心理【习作要求】这是一篇漫画看图作文。
培养学生欣赏漫画的能力，大胆想象，抓住漫画的细节，把内容写形象生动，并领会漫画中的蕴意。
【教学目标】1、培养学生欣赏漫画的能力，能透过画面内容体会漫画蕴含的寓意。
2、引导学生在了解漫画内容的基础上，大胆展开想象，激发创新精神。
3、仔细观察漫画，抓住细节，描摹神态，刻画心理。
4、教给学生一些看漫画作文的基本方法。
【教学重难点】1、通过交流自己喜欢的漫画，教给学生怎样去读懂漫画。
2、通过说漫画内容和由漫画产生的联想，教给学生怎么写漫画。
3、引导学生仔细审题，明确本次习作要求。
4、鼓励学生从不同的角度表达自己的看法和想法，激发个性化思考。
【课前准备】学生在课前准备几张漫画。
【教学过程】一、看图激趣1、老师出示几幅漫画，学生看后谈自己的发现。
2、看了这几幅漫画，它们都有什么共同特点呢？小结：是呀，漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深省。
那么漫画的含义是怎么表现出来的呢？（漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。
）二、引导看图，明白图意1、出示老师自己搜集的漫画《两只小狗照镜子》（以此漫画为例，指导学生怎样看懂漫画。
）师：老师在课前也找到一幅漫画，想看吗？很高兴和大家共同欣赏，请看！生：（仔细地看漫画）师：具体说说你看到了什么？师：要想把图上的内容说具体，我们应该怎么做？生：要想把图上的内容说具体，我们应该仔细观察漫画！（板书：观察）2、分析漫画，描写具体。
（1）看第一幅图，写出原因师：这两只小狗在照镜子之前是什么样子？为什么要去照哈哈镜？（给故事设置一个开头）生：大大小小是一对孪生兄弟，大大比小小早出生1个小时，所以取名叫大大，小小尽管很不服气，但只能是弟弟。
它们平时嬉笑打闹形影不离，可今天它们却闹了别扭。
为什么呢？因为它们都觉得自己比对方要高大些。
那一幕让我难忘作文 批注
那一幕让我难忘作文批注
《那一幕让我难忘》
哎呀呀，说起让我难忘的那一幕，还真有那么一件事儿。
那是一个大晴天，我出去瞎溜达。
走着走着就到了一个小广场。
广场上有好多人啊，有跳广场舞的大妈，有玩耍的小孩子，还有卖各种小玩意儿的摊贩。
我就这么慢悠悠地走着看着。
突然，我看到有两只小狗在打闹。
一只小白狗和一只小花狗，你追我赶的，那场面太逗了。
小白狗跑起来一颠一颠的，小尾巴晃啊晃的，嘴里还时不时发出“呜呜”的声音。
小花狗呢，则特别灵活，每次都能躲过小白狗的扑咬，还时不时地转过身来逗逗小白狗，好像在说：“来呀来呀，你追不到我。
”
我就站在那儿看呀，看它们跑过来跑过去，一会儿撞到了这个路人的腿，一会儿又差点把一个小摊给弄翻了。
周围的人也都被它们逗得哈哈大笑，我也跟着傻笑。
那场面真是又欢乐又热闹。
不知不觉我就在那看了好久，直到两只小狗跑累了，趴在地上喘着气。
我才回过神来，我发现自己脸上一直挂着笑容呢。
那一幕真的让我难忘啊，到现在想起来还觉得特别有意思。
这就是生活中的小美好呀，嘿嘿。
咋样，这就是我难忘的一幕，那两只小狗的打闹可太好玩啦！。
两只小狗照哈哈镜怎么写作文漫画
两只小狗照哈哈镜怎么写作文漫画从前，有两只一模一样的小狗，一只小狗叫豆豆，另一只小狗叫点点，它们是双胞胎，它们和睦相处，而且还是最要好的朋友。
它们俩有一双一样的眼睛，圆溜溜的像黑珍珠一样。
它们的耳朵毛茸茸地，像复两只狗尾草似的。
它们的眼睛下面存有一个又圆又白的小鼻子，除了一个大大的大嘴巴。
它们的身体上制都就是一模一样的花纹，它们的尾巴还一摇一摆的真是调皮，一会儿翘起来，一会儿像是降落伞一样的挂下去。
它们跑起路来可快了。
有一天，它们一起来到了哈哈镜乐园，它们走到了一面哈哈镜面前，都大吃一惊。
豆豆看见自己又低又强健，想要：我这么矮小这么强健。
别的狗都必须听到我的，而且还要对我毕恭毕敬呢！可是点点看见自己像是一只小老鼠躺在地上一样，想要：我这么可悲，假如跑在街上可以被别人捉住的，除了我跑在马路上就可以被车给砸死了。
豆豆和点点都回家知了，豆豆走在街上一摇一摆的，以为自己很了不起。
而点点呢在回家的路上很伤心，它在心里想我不想做狗了。
它们至了家说了爸爸道和妈妈，爸爸妈妈听到了都哈哈大笑出来，笑着说道：“点点你原本没那么大，只是照曝光了哈哈镜而已。
”点点听到了再也不伤心了，豆豆听到了爸爸妈妈的话也不骄傲自大了。
两只狗又成了好兄弟，好朋友。
从前，存有两只一模一样的小狗，一只小狗叫做豆豆，另一只小狗叫做点点，它们就是双胞胎，它们和睦相处，而且还是无话不说不好的朋友。
它们俩存有一双一样的眼睛，圆溜溜的像是黑珍珠一样。
它们的耳朵毛茸茸地，像是两只狗尾草似的。
它们的眼睛下面存有一个又圆又白的小鼻子，除了一个大大的大嘴巴。
它们的身体上都就是一模一样的花纹，它们的尾巴还一摇一摆的真是调皮，一会儿翘起来，一会儿像是降落伞一样的挂下去。
它们跑起路来Marcilly了。
有一天，它们一起来到了哈哈镜乐园，它们走到了一面哈哈镜面前，都大吃一惊。
豆豆看到自己又高又强壮，想：我这么高大这么强壮。
别的狗都要听我的，而且还要对我毕恭毕敬呢！可是点点看到自己像一只小老鼠躺在地上一样，想：我这么渺小，假如走在街上会被别人踩死的，还有我走在马路上就会被车给压死了。
我喜欢的小花狗作文
我喜欢的小花狗作文篇一《我的小花狗朋友我家有一只小花狗，那可是我最喜欢的小动物了，我给它取名叫点点。
点点长得可有意思了。
它身子小小的，就像一个毛茸茸的团子，四条腿短粗短粗的。
它的毛是黑白相间的，就像奶牛的颜色一样。
脑袋圆圆，两只耳朵总是耷拉着，不过只要一有点动静，耳朵就立马竖起来。
眼睛又黑又亮，像两颗黑宝石一样。
鼻子总是湿漉漉的，就像刚从水里捞出来似的，在它那张小花脸的正中间，十分滑稽。
点点特别贪吃。
有一次我拿着肉骨头逗它玩，那肉骨头可是我特意让妈妈给我留的。
点点看到我手里的骨头，吐着舌头，眼睛死死地盯着骨头，一路跟着我跑。
我故意把骨头举得高高的，点点一着急，就站了起来，两条前腿在空中乱扑腾，那模样就像个杂技演员。
我把骨头慢慢往后移，点点就跟着往后退，一不小心踩到它自己的小尾巴，疼得它“汪汪汪”地叫。
最后我不忍心再逗它，把骨头扔给它。
它一下子扑了过去，用两只前爪抱住骨头，歪着头开始啃，那吃相可真够难看的。
一边吃着还一边喉咙里发出呜呜的声响，好像在警告别人不许抢它的骨头一样。
没一会儿，那根不小的骨头就被它啃得干干净净。
吃完后，它还意犹未尽，跑过来舔我的手，眼睛眼巴巴地看着我，好像在说：“还有没有呀，我还没吃够呢。
”点点虽然贪吃，但它也很聪明。
每天放学，它总是到门口接我。
一看到我，就兴奋地在我脚边转来转去，摇着它那短尾巴，似乎在欢迎我回家。
晚上睡觉的时候，它就像个小卫士一样，趴在我的床边，只要听到一点动静就会叫几声，给我一种满满的安全感。
这就是我的小花狗点点，它虽然有些小缺点，但我就是喜欢它那种贪吃又聪明的模样，现在它已经成为我最好的朋友啦。
篇二《小花狗点点的趣事》我一直都对我家的小花狗点点喜爱有加。
它呀，是一个调皮捣蛋的小家伙。
我家的院子不大，但点点能在这不大的地方折腾出不少事呢。
有一回，妈妈在院子里晒被子，刚展开被子晒在绳子上，转身进屋忙活别的事去了。
点点看着那被子就来劲了。
它先悄悄地走过去，用鼻子嗅了嗅被子，闻了几下觉得没什么危险，就开始了它的破坏大业。
人教版《道德与法治》七年级上册第三课发现自己课时训练(含解析)
发现自己限时训练一、选择题1．七年级（5）班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态，激发学生的潜能，她让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。
”这一做法起到了意想不到的效果，极大地激发了学生的潜能。
这些学生发掘自己潜能用的方法是（）A．在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志B．经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气C．这只不过是一种阿Q精神胜利法D．从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯2．“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我，自我比任何星球更遥远。
”这句话说明（）A．完善自己很重要B．悦纳自己很重要C．认识自己很重要D．发展自己很重要3．漫画《把缺点掩盖》启示我们要（）A．根据自己的特长确定目标B．保持乐观心态，坚定信念C．懂得客观全面地认识自己D．不断探索自己，发展自己4．两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。
这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是（）A．没有正确评价自己 B．没有正确评价别人C．没有与他人做比较 D．不该站在哈哈镜前5．“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。
”这句古训体现的道理是（）A．要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己B．要全面采纳他人的建议C．要善于悦纳自己，学会展示自己的优点D．要在接受挑战中展示自我、发展自我6．试卷发下来了，王欣发现自己因为粗心，结果答错了几道题。
．王欣认识到自己的缺点，王欣认识自己的是通过（）A．在实践的检验中认识自己B．在考试中认识自己C．从试卷的错题中认识自己D．在自我观察和内省中认识自己7．“好说己长便是短，自知己短便是长。
”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。
”这些话共同劝戒我们（）A．要全面客观地认识、评价自己B．人不可有傲气，也不可有傲骨C．自我评价不利于个人的健康成长D．不客观评价自己会产生自负心理8．关于“金无足赤，人无完人”，“天生我材必有用”，下列说法不正确的是（）A．、每个人都是不完美的B．、接纳自己，只需要接纳自己的优点C．接纳自己，需要乐观的心态D．、要能欣赏自己的独特9．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。
小班音乐教案及教学反思《小花狗》
小班音乐教案及教学反思《小花狗》一、教学目标1.让孩子们通过音乐欣赏和参与音乐活动，培养他们对音乐的兴趣和感受能力。
2.培养孩子们的听觉与语言能力，通过唱歌、跳舞等活动，提高他们的动作协调能力和语言表达能力。
3.帮助孩子们了解节奏和音高的概念，提高他们的音乐理解能力。
二、教学准备1.音乐：《小花狗》背景音乐。
2.音响设备。
3.音乐教具：小花狗拼图、彩色手绢等。
三、教学过程1. 音乐欣赏（5分钟）教师播放《小花狗》背景音乐，引导孩子们用心聆听，并讲解音乐的基本元素，如节奏、音调等。
2. 歌曲引入（10分钟）教师带领孩子们唱一首简单的儿歌，如《小星星》或《两只老虎》，并与孩子们一起做相应的动作表演。
3. 歌曲学唱（15分钟）教师逐句教唱《小花狗》，并让孩子们跟随唱。
重点教唱歌曲的主要旋律和歌词，可以利用手势和拍子的方式帮助孩子们记忆。
4. 舞蹈活动（20分钟）教师给孩子们分发彩色手绢，引导他们按照音乐的节奏和旋律做相应的舞动。
可以组织孩子们合作编排一段简单的舞蹈，并进行小范围的表演。
5. 音乐创作（25分钟）教师将小花狗拼图分发给孩子们，让他们根据歌曲的内容进行涂色和装饰，并帮助他们用自己的语言描述小花狗的形象，培养孩子们的创造力和表达能力。
6. 游戏互动（15分钟）教师带领孩子们进行一些与歌曲相关的游戏，如按照音乐的节奏走路、跳远、拍手等。
通过游戏互动，加强孩子们对歌曲内容的理解和记忆。
四、教学反思本次音乐教学以《小花狗》为主题，通过音乐欣赏、歌曲学唱、舞蹈活动、音乐创作和游戏互动等多种形式，提升了孩子们对音乐的感受能力和表达能力。
在教学过程中，教师应注意以下几点： 1. 激发孩子们的兴趣：通过寓教于乐的方式，让孩子们在活动中感受到音乐的乐趣，激发他们对音乐的兴趣。
2. 体验与参与：在活动中，教师要鼓励孩子们积极参与，让每个孩子都能体验到音乐的魅力。
可以通过手势、表情和拍子等方式，增加孩子们的参与度。
两只小狗作文
两只小狗作文【推荐】两只小狗作文10篇两只小狗作文篇1有两只似孪生兄弟的小花狗，一只叫花花，一只叫灰灰，它们都长着土黄色的身体，白白的肚皮，深蓝色的斑点儿，一样漂亮，可它们却不这样认为，一定要一争高下。
它们来到两面镜子前，花花往镜子面前一站，看见自己身躯庞大，似一个顶天立地的巨人，它时而翘着长长的尾巴，时而看着自己那健美的肌肉，时而抚摸着自己的绒毛，对着镜子说：“瞧，我长得多高大，肌肉多结实，多威武风，我全国第一，还有谁能比得过我，哼，我们走着瞧！”看着那似巨人的身躯，便撅着屁股，把尾巴翘得老高，把手高高举起，然后又抚摸着自己的绒毛，看着镜子说：“瞧，我的毛多软多滑，我的眼睛多有神，我的嘴巴多小巧，那么能说会道，啊哟喂，这么一说，我都快成国宝了，不，应该说是世界之最才恰当呢！崇拜我的人肯定有很多，一定是我长得太帅了！他们都爱死我了！”灰灰站到镜子面前，一看，大吃一惊，自己的手臂像火柴棒那么细，身躯那么渺小，活像一只没有力气的小猫，灰灰简直不相信自己的眼睛，捂住了嘴巴说：“不是，不是，一定是我看错了，不可能！”可是，灰灰再看一下，自己还是这么小，于是它便想：原来我只有这么小呀！还要跟它比呢！这次比赛，我输定了，我就像矿工场里的一块石头，大海里的一粒沙子，我活在世上还有什么用呀？简直就是白活，你看看我，像一只没有力气的小猫，别人不笑死我才怪呢！灰灰就开始变得自卑起来，就到这儿，灰灰不由自主地把体蜷缩成一团。
第二天，两只小花狗又相遇了，骄傲地花花践高气昂，嘴里叼着一根高级的雪茄，双手背在背后，昂首挺胸，翘着尾巴，一副神气活现的样子，他说：“伙计，别和我比了，我的身躯可是世界之最，哎呀，时间不多了，告诉你，我的时间很宝贵的，我的粉丝还在门口等我呢！小东西，真可怜哪！没人理你喽！”说完，花花便甩了甩头发，迈着轻快的步伐向门口走去，而那只可怜的灰灰，正低着头，弯着腰，活像一只没有力气的小虾米，迈着沉重的步伐向远处走去，他那哀伤的眼神好像在说：“我该怎么办？”名师点评：原本一样可爱的小狗，因为照了不同的镜子，对自己得出了不同的结论，一个变得高傲不可一世，一个变得自卑不敢见人，其实它们还是本来的自己，只因为内心发生了变化，才在外貌上也发生了改变。
两只小狗小学作文
两只小狗小学作文导读：两只小狗小学作文1有两只小花狗，它们都有着同样的白肚皮，棕色的耳朵，黄皮毛，长尾巴，都有灵敏的嗅觉。
一看它们就是一对双胞胎，它俩每天都形影不离。
一天，它们去商场里找哈哈镜，大黄走到镜子前，哇！镜子里有一只庞然大物，眼睛有气球那么大，耳朵大如扇子，腿如树杆一样长，尾巴像一根硬硬的鞭子，高大威武，骠悍强壮，心里不禁得意起来。
小黄一定没有我高大，想着想着不由地挺起胸来。
小黄来到镜子前，只见镜子里出现一只小老鼠，仔细一看，原来是自己呀！头只有黄豆那么大，眼睛小得像芝麻，爪子小得几乎看不见，它不由地耷拉着耳朵，低下头，心想：我怎么会这么小呢？从此大黄整天抽着名牌香烟，大e大摆地在大街上走来走去，装出一副不可一世的样子，小黄一见到它，便吓得浑身颤抖，恨不得找个地洞钻进去。
这一切被狗妈妈看在眼里，一天，它把兄弟俩叫到面前，语重心长地对它们说：“无论做什么事，不能光看外表，要对自己有信心，照凹透镜会使人变得很高大，照凸透镜会使人变得很矮小。
你们不能被假象所迷惑，如果偏信他人的评价，往往会迷失自己，找回真正的自己吧！”从此，兄弟俩和好如初，过着无忧无虑的生活。
两只小狗小学作文2我家里多了两个可爱的“小伙伴”，你们知道是谁吗？他们是两只可爱的小狗，一只叫皮皮，一只叫蛋蛋。
他们每天打打闹闹的，从我的卧室打到餐厅。
我想了一个主意，把皮皮和蛋蛋分别放在两个笼子里面，不管什么时候都不让它俩出来。
有一天下午我怕它们两个饿了，就买了两根火腿肠。
我刚进家门，皮皮和蛋蛋好像同时闻到了火腿肠的味道，一下向笼子撞去。
它们没被撞晕，反而笼子撞出了一个大缺口，一下子跑了出来，抢着要火腿肠。
我说：“回到笼子里去才给你们吃。
”可是皮皮和蛋蛋纹丝不动。
我想了一个办法，把火腿肠扔进它们的笼子里，皮皮和蛋蛋也紧紧地跟着火腿肠跑回了笼子里。
有了这两个小家伙逗着我玩，我觉得真开心！两只小狗小学作文3我家养了两只小狗，是妈妈出差的时候，给我带的，它们俩一只大一点的叫皮皮，小一点的叫豆豆，自从它们两个来到我们家之后，我就每天早上.、中午、晚上都给它们弄食物。
两只小花狗小学作文
两只小花狗小学作文1两只小花狗在一个森林里，住着一位退休的老爷爷，他养着许多小狗。
其中有两只可爱又健壮而且长得一样的小花狗成天吵吵闹闹，因为它们俩从小就被这位孤独的老人视为掌上明珠，有一点不顺心就“汪汪”地乱叫一气，叫得老人不得不满足它们俩的心愿。
于是给两只小花狗取了个名字，一只叫“吵吵”，一只叫“闹闹”。
吵吵和闹闹几乎每天都在吵闹，因为，它们都认为自己是这个狗家族中最高大，最健壮的狗。
这不，它们又吵起来了：“我是这个狗家族中最最健壮的狗，你只配帮我洗脚。
”“我才是这个狗家族中最最健壮的狗，你都不配帮我洗脚。
”说完，它们就拍拍屁股走了。
第二天，它们又开始吵了，吵吵对闹闹说：“你头上顶了一堆白菜，身上披了一条麻袋，腰缠一根海带，自以为是东方不败，谁知是衰神二代。
”“好啦，你们别吵啦!”，一只叫花花的小狗说，“听别人说主人家有一面镜子，你们去照照。
”“走，去照去，看看谁大谁小。
”“去就去，谁怕谁呀！”闹闹先来到凸镜前，只见镜子里的他高大无比，他心想，我果然是一只又帅又勇猛的狗呀！他得意洋洋地走出主人的房间，嘴里还叼着一根雪茄，昂首挺胸，让所有的狗对他百依百顺，使他变得更加骄傲自大，比以前更加洋洋得意。
而吵吵，他跑到凹镜前，发现自己无比矮小，弱不禁风，便天天躲在自己的房间里不出来，而且茶不思饭不香。
渐渐地，过去了好几年，照了凸镜的闹闹比以往更健壮，勇猛。
而照了凹镜的吵吵变得瘦小无比，再也没有出过自己的房间，时间一长，别的狗都忘了，还有一只叫吵吵的狗了。
2两只小花狗同学们，我来给你们讲个故事。
从前，有两只小花狗，哥哥叫小黄，弟弟叫小花，它们一样的聪明、可爱。
它们经常一起玩耍，可都争强好胜，谁也不服谁。
它们不知道，到底谁更强？有一天，小黄和小花在翩翩起舞，它们两个美丽幽雅的舞姿逗得人们哈哈大笑。
跳完了舞蹈后，小黄对小花说：“小花，我们一起到游艺园去玩吧？”小花高兴地说：“好啊！”于是它们两个就一起去游艺园玩了。
童谣之画——小花狗
童谣之画——小花狗作者：***来源：《早期教育(家庭教育)》2020年第11期编者按：上一年本栏目以旧物为媒材，启发亲子对其进行创意改造。
新的一年，编辑与主创者陆老师经过反复商讨，最后将主题定为《童谣之画》，借人们代代口耳相传的传统童谣，以生肖为线索，以美工的形式寻找亲子互动的美好时光，共融文字之意，生发图画万象。
温馨提示：爸爸妈妈可以将孩子创作的《童谣之画》编辑成册，作为孩子成长的纪念。
小花狗挂铃铛叮当叮当到集上想吃桃桃有毛想吃杏杏又酸童谣简介——《小花狗》的童谣里，存在着非常丰富的内容元素：铃铛、桃、杏等。
这是一首读起来便充满音乐动感及画面感的童谣。
花花的小狗，配上“叮当叮当”的音乐，读者甚至可以想象出小花狗摇头晃脑赶集的场景，或者还会哼着“汪汪汪”的歌儿。
桃的毛和杏的酸皆是动态的表情图。
充斥整首童谣的除了丰富的内容元素和变化动态的节奏，还有静态的不同色彩的搭配，更增加了丰富性。
童谣关键词——小花狗正面1.准备彩色卡纸、剪刀、双面胶、勾线笔，备用。
2.将黄色纸对折，用剪刀依次剪出两只同样的狗脑袋。
3.将两张棕色纸对折，剪出两对狗耳朵。
4.分别剪出两款不同的眼睛，分别表示开心和不开心。
5.分别剪出上扬和下垂两款不同的嘴巴。
6.棕色勾线笔添画狗身体上的花纹，依次固定两只表情不同的狗头部和身体。
7.看，开心和伤心的两只小花狗完工。
小花狗侧面1.选择黄色卡纸，分别剪出狗的侧面脑袋及体，注意四爪度。
2.将棕色卡纸对折，剪出一对耳朵。
3.用黑色勾线笔画出眼睛，用剪刀沿着轮廓剪出备用。
4.用棕色勾线笔添画出身体部分的花纹。
5.依次固定头、身，侧面小花狗完工。
铃铛1.选择红色卡纸，剪出圆形，再剪出一条黄色卡纸，粘贴在红色圆形中间，根据长度剪去多余部分。
2.用黑色勾线笔画出铃铛的上下两个不同的孔。
3.看，铃铛完工咯！汪汪集市1.黑色勾线笔写出“汪汪集市”几个字，再剪下。
2.选择衬底的橙色，将黄底的字粘贴固定后，再依次剪出。
一年级怎么样描写小花狗30字
一年级怎么样描写小花狗30字
对小花狗的描写可以从外貌神态等方面入手，加入一些形容词突出小花狗的特征。
1.小花狗身上是黑白相间的毛，长长的嘴巴，一对圆溜溜的大眼睛，非常可爱。
2.小花狗有大大的脑袋和尖尖的耳朵。
它的耳朵从脑袋上垂下来，很乖巧。
3.小花狗的头和身上都是黄色的，四肢是白色的，尾巴长长的黑黑的。
特别可爱。
4.我家有一只小花狗，它个子不大, 但是胖胖的, 好像一只小猪。
5.小花狗身体胖胖的，两只耳朵总耷拉着，一双的眼睛滴溜溜地转动，小小的鼻子黑黑的。
6.小花狗一张口就露出两排整齐的牙齿。
一条尾巴又短又粗。
热的时候会吐出红红的舌头。
7. 小花狗毛茸茸的,胸部一片雪白的毛,像一件漂亮的衬衫,再加上脚上穿着白色的靴子,显得可真神气。
7.我很喜欢小花狗，它身上毛茸茸的，尾巴一翘一翘的，眼睛圆溜溜的。
8.我家的小花狗长着黑黄相间的毛，两只直挺的耳朵，一双黑黑的眼睛，一条长长的尾巴。
1。
初一课时练政治答案上册
初一课时练政治答案上册一、单项选择题(在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题2分，共70分)1.两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现;另一个呢?畏首畏尾，自惭形秽。
这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是a.没恰当评价自己b.没恰当评价别人c.没有与他人做比较d.不该站在哈哈镜前2.右边漫画中这位女孩不美的原因主要存有①大家妒嫉她的美貌②女孩子只著重外表美，忽略了内在美③她只看到自己的优点，没有注意到自己的缺点④她只悦纳自己，而无法悦纳他人a.①②③b.①③④c.①②③④d.②③④3.当你遇到一名素不相识的新同学时，恰当的做法是a.跑自己的路，上装着没有看到b.看著他，等候他的问c.即使他向我问好，也不想理他d.迎上去，并友好地问候他4.“放入一滴白颜料，可以梳一杯清水”，这句话如果就是说道个人与集体的关系，可以这样认知a.在集体中不允许有自己的个性、特点b.集体荣誉就是集体的事，与个人毫无关系c.个人对集体有很大的影响，我们要自觉维护集体荣誉d.个人对集体不可能将产生小的影响5.在一次考试中，小刚拒绝了小明索要答案的要求。
事后小明认为小刚不够朋友。
你认为小刚的行为a.恰当，关怀无法没原则，从此任凭小明b.不懂得相互关爱，应答应小明的要求c.恰当，事后表述不好，并在平时的自学中协助小明d.不应该，关爱朋友应该体现在点滴中6.学生小芳，为了引发同学们的特别注意，特地穿着了一件可爱的外套，并向大家夸耀就是她妈妈从美国给她买回的。
小芳同学的这种心理就是a.真正自尊的表现b.妒忌别人的表现c.爱慕虚荣的表现d.真正自信的表现7.顺利人生的第一步，就是必须重新认识自己。
重新认识自己的方式很多，以下能够彰显重新认识自我的存有a.吾日三省吾身b.小信成，则大信立c.海内存知己，天涯若比邻d.天下兴亡，匹夫有责8.下列对羞耻感认识不正确的是a.羞耻感总是催人奋进b.羞耻之心就是反对不当欲望的精神力量c.学会做人应该从知耻开始d.羞耻之心有助于公民树立道德责任9.用自己的心科熊别人;自己期望怎样生活，就想起别人也可以期望怎样生活;自己不愿别人怎样看待自己，就不要那样看待别人。
小花狗作文_动物作文
小花狗作文在我身边，有许许多多熟悉的事物。
温柔可人、娇小玲珑的小猫，图案新颖、简单实用的笔筒，惟妙惟肖、逗人喜爱的玩具熊。
当然，我最喜爱的就是那憨厚可爱的小花狗。
可爱的小花狗是奶奶在路边捡的，奶奶见它十分可怜，又逗人喜爱就把它领会了家，我一有时间，就到奶奶家去看小花狗。
小花狗名叫“花喜”，它的身子有一尺来长，四肢灵活，行动敏捷。
一身黑白相间的毛皮，就像在雪地上撒了几块大小不一的炭块，又像一团棉花上洒了几团斑斑的墨汁。
花喜的脑袋圆圆的，玲珑的面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
那对灵敏的耳朵，隔了好几公里好像都能听到声音似的。
行走时一条小圆球似毛茸茸的尾巴一摇一摆的。
花喜的食量不大，但却很挑剔。
像别的狗一样，它每天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是骨头。
而且狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物——人类智力的四分之一。
通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中接往从高空中掉下来的物品；单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般朋友……真是招人喜爱啊！花喜生性灵活，反应十分敏捷。
当看到有老鼠、虫蚁的出现，它便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的"猎物"；在狗的视线范围内，几乎没有一只动物能够脱离它们的手掌。
记得有一次晚上，满天繁星，寂静的夜晚时分安详，大家都已经睡了，而奶奶家的房门没有关好，花喜发现了，就用爪子去抓奶奶的房门，直到沙沙的响声把奶奶惊起，关好了门，它才安静地睡去。
花喜真是奶奶家的小哨兵啊！你瞧，这就是奶奶家家那只顽皮淘气、天真可爱、生气勃勃的花喜。
它是那么惹人喜爱。
你见了，一定会立刻喜欢上这只可爱的小狗花喜的！小花狗作文300字哈哈！从今天起，我们家就多了一个新成员：小花狗！呵呵，大家可能会问：“咦？一个小花狗，就怎么值得欢心的吗？”是啊，我也有点这么认为。
可是，为了迎接一个新的成员，我就是想高兴地迎接他！那天晚上，我正坐在家里看着电视，一阵敲门声打破了沉静。
两只小花狗作文
两只小花狗作文两只小花狗作文7篇1两只小花狗在乡村的一个农户里，有两只小花狗，一只叫骄傲，一只叫自卑。
这名字的由来，还是个故事呢！事情是这样的：村里有一家富有的农户，家里养了两只看门狗。
有一天中午，这两只狗在晒太阳，一只狗说：“我已经厌烦了这种看门的生活了！我们不如来比一比，看谁的威严最大，能吓跑坏蛋，怎么样？”另一只狗听了，心想：跟你比，我准赢！于是，它满口答应了。
过了几天，村里开了个马戏团，搬来了两面“哈哈镜”，一面凹镜，一面凸镜。
一只小花狗见了，说：“我们来照照镜子，看谁威严最大，谁就赢！”说着，便走到一面凹镜前照了起来。
另一只小花狗想也没想，直接走到凸镜前照了起来。
凹镜前的小花狗身材高大，威严的坐在那里，仿佛主宰着整个世界。
而凸镜前的小花狗呢，已经变得蚂蚁般小了。
凹镜前的小花狗，从此变得骄傲起来，他挺着胸，抬着头，嘴里含着香烟，目中无人的跨着大步。
凸镜前的小花狗，走路是弓着背，四条腿瑟瑟发抖，眼睛总是望着自己，生怕别人欺负自己。
2两只小花狗有两只长得一模一样的小花狗，红红和花花，它们是一对好朋友，可后来，它们因为要争一块地，而各奔东西。
一天，红红和花花不约而同地来到一家游乐场，花花走进了一家店，看见里面有几面镜子，心想：咦，游乐场里么会有镜子呢？真奇怪！花花走到一面镜子前，一照，不禁失声喊道：“呀！怎么回事？”原来，那些都是哈哈镜，它把花花照得大极了，花花心想：原来我有这么大，这么英俊，我以前怎么不知道呢？这下，我可以称霸狗的王国了！它高兴极了，两只耳朵攴着，尾巴摇了摇，手插着腰，还不时挥一下额头上的几缕毛，威风凛凛地站着。
红红也进了这家店，它看到花花在照镜子，也选了一面镜子照了起来，不照不知道，一照吓一跳，红红吓得连连向后退了几步，心想：我原来这么小，我还以为我和花花一样大呢，没想到我竟这么小！在镜子里红红就像一只小猫一样小，红红自言自语在说：“我以后可怎么办呢？”红红不禁为自已担忧起来。
可爱的小花狗作文(精选多篇)
可爱的小花狗作文(精选多篇)第1篇：可爱的小花狗作文我家有只可爱的小花狗。
它的耳朵是挂下来的，眼睛圆圆的，鼻子黑黑的，尾巴长长的。
尤其是它的鼻子可灵了。
它的名字叫“仔仔”，它身穿白黑相间的衣服，美丽极了！到了晚上，仔仔可是我们家的大忙人。
它在门口走来走去，不让一个小偷进我家。
可是在白天，它就找个温暖的地方“呼呼”大睡。
我想：仔仔一定是很累很累，想休息休息吧。
每天我放学回来，我的仔仔就会跑过来，“汪汪”地叫，好像在欢迎我回家呢！有时仔仔还会扑到我的怀里哩！你们别听“仔仔”这个名字不好听，它可是我挖空心思帮它取的。
自从仔仔来到我家，我家就充满了欢乐的气氛，我每天喂它吃东西。
他会使出它的看家本领守护我家的大门，他就象我家的守护神一样！第2篇：可爱的小花狗作文可爱的小花狗汪逸志可爱的小花狗黄石市新下陆有色一小汪逸志我家养了一只小花狗。
它长着一身黑白相间的皮毛，一双圆溜溜的眼睛，还有一个嗅觉灵敏的鼻子。
由于它还没有长大，所以耳朵是垂下来的。
最有趣的是它还有一条像松鼠那么蓬松的尾巴，高兴的时候就摆呀摆，可爱极了。
我做作业的时候，它常常蹲在我旁边，歪着脑袋看着我，或者趴在我的脚边睡觉。
它很温和，看见不认识的人，尾巴立刻摆动着，耳朵也竖起来，眼睛直盯着别人，那样子好像在问：“你是谁啊？”但它从不大声地对客人“汪汪”叫，我想这也是在讲礼貌吧。
有时，它渴了，就用嘴咬着我的裤脚，拉来拉去向我要水。
我给它准备好一碗水放在地上。
它喝好了，就会懒洋洋地在地上打着滚儿，好像在为我表演杂技。
真是一条聪明的小狗啊！让我最感动还有一件事，那是一个周末的下午，我带着它去散步。
它发现了一只老鼠，就一直追到一个长满草的小土坡上。
由于草长得又高又密，老鼠逃跑了，小花狗却迷路了。
它东钻钻，西钻钻，好不容易才找到了下土坡的地方。
我看见了它，“下来，下来！”我冲着它喊道。
可是土坡太高了，它汪汪地叫着，不敢向前走。
我做了一个抱的姿势，它那双圆溜溜的眼睛眨了两下，好像明白了什么似的。
写一篇以我家的小花狗为题的作文
我家的小花狗作文 1我家里有一只小花狗，它的头上有一对又黑又亮的眼睛，好像两颗巧克力。
嘴巴里有许多锯齿样的小牙，它的舌头红红的，一舔我的手很痒很痒！小花狗的背部皮毛毛茸茸滑溜溜，很像一件虎皮礼服，胸部是一片雪白的毛，真像一件漂亮的衬衫，再加上脚上穿着白色的`靴子，显得可真神气呀。
小花狗的尾巴总是不停地摇着，好像是一把扫帚在扫地，又像一只毛笔在写字。
我一弹它的头，它就不情愿地摇摇脑袋，有时还会冲我叫两声，好像是说疼死了，真讨厌。
它趴着时，前腿前伸，后腿后伸，整个肚皮都贴着地，懒得让人发笑。
我家的小花狗作文 2几年前，我们家增加了一名成员，那就是我的宠物BB。
它的品种是小鹿犬，体重才两公斤。
背上的`毛乌黑乌黑，很光滑，就像披了一件绸缎。
它的眼睛黑溜溜地转，闪闪发光。
它两只耳朵竖起来，时时刻刻倾听周围的动静。
它一高兴就摇头摆尾，一不高兴就跑进房间偷偷拉屎，把你气得要命。
它还特别爱管闲事，邻居经过时，它就汪汪叫，别看它凶巴巴，但是看到猫，就会拉耸着脑袋，夹着尾巴，灰溜溜地逃走了。
我家的小狗，既调皮，又可爱，全家都喜爱它。
我家的小花狗作文 3我家的小狗，他长着一身黑白相见的毛，耳朵非常的'尖，只要有一丁点的声音他就会汪汪的叫起来，它的嗅觉也很灵敏，只要有一点气味它就会知道你在哪里，它的眼睛也还很尖锐，有一次我看见它用它的前脚把一只小蚂蚁一下子就把蚂蚁抓死了.你在吃饭的时候你端着饭你走到哪里他就跟到哪里，你不给他吃，他就总是缠着你不放，他最喜欢吃肉或骨头，你把肉丢到地上他就去吃了就不缠着你了，吃完了他又去缠着你，就像讨饭的一样。
你放学回家了，把书包放在地上拿钥匙的时候，它就来舔你，你把门打开了关上了，它就不吵了。
可爱的小花狗作文(精选多篇)
可爱的小花狗作文(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第1篇：可爱的小花狗作文我家有只可爱的小花狗。
它的耳朵是挂下来的，眼睛圆圆的，鼻子黑黑的，尾巴长长的。
尤其是它的鼻子可灵了。
它的名字叫“仔仔”，它身穿白黑相间的衣服，美丽极了！到了晚上，仔仔可是我们家的大忙人。
它在门口走来走去，不让一个小偷进我家。
可是在白天，它就找个温暖的地方“呼呼”大睡。
我想：仔仔一定是很累很累，想休息休息吧。
每天我放学回来，我的仔仔就会跑过来，“汪汪”地叫，好像在欢迎我回家呢！有时仔仔还会扑到我的怀里哩！你们别听“仔仔”这个名字不好听，它可是我挖空心思帮它取的。
自从仔仔来到我家，我家就充满了欢乐的气氛，我每天喂它吃东西。
他会使出它的看家本领守护我家的大门，他就象我家的守护神一样！第2篇：可爱的小花狗作文可爱的小花狗汪逸志可爱的小花狗黄石市新下陆有色一小汪逸志我家养了一只小花狗。
它长着一身黑白相间的皮毛，一双圆溜溜的眼睛，还有一个嗅觉灵敏的鼻子。
由于它还没有长大，所以耳朵是垂下来的。
最有趣的是它还有一条像松鼠那么蓬松的尾巴，高兴的时候就摆呀摆，可爱极了。
我做作业的时候，它常常蹲在我旁边，歪着脑袋看着我，或者趴在我的脚边睡觉。
它很温和，看见不认识的人，尾巴立刻摆动着，耳朵也竖起来，眼睛直盯着别人，那样子好像在问：“你是谁啊？”但它从不大声地对客人“汪汪”叫，我想这也是在讲礼貌吧。
有时，它渴了，就用嘴咬着我的裤脚，拉来拉去向我要水。
我给它准备好一碗水放在地上。
它喝好了，就会懒洋洋地在地上打着滚儿，好像在为我表演杂技。
真是一条聪明的小狗啊！让我最感动还有一件事，那是一个周末的下午，我带着它去散步。
它发现了一只老鼠，就一直追到一个长满草的小土坡上。
由于草长得又高又密，老鼠逃跑了，小花狗却迷路了。
它东钻钻，西钻钻，好不容易才找到了下土坡的地方。
我看见了它，“下来，下来！”我冲着它喊道。
可是土坡太高了，它汪汪地叫着，不敢向前走。
幼儿小花狗教案
幼儿小花狗教案小花教案幼儿幼儿手指游戏小花狗幼儿儿歌教案两只小花狗儿歌教案篇一：幼儿园教案《小花狗》集中教育活动计划班级：大一班教师：杨瑾活动内容：歌唱活动——张家爷爷的小花狗活动目标：1. 学唱歌曲，并唱准弱起的乐句。
2. 尝试运用拍手等身体动作代替部分歌词的方法，做默唱的游戏。
3. 在默唱部分歌词的活动中，提高自我控制能力。
活动准备：玩具小狗，歌曲图谱。
活动过程：1. 教师出示玩具小狗，以故事形式让幼儿熟悉歌词。
教师：你们知道这是谁家的小狗吗？它有一个好听的名字叫“小花”。
2. 幼儿学习歌曲。
⑴幼儿与教师一起“说故事”，按歌曲节奏朗诵歌词。
⑵教师放慢速度范唱歌曲，幼儿重点感受教师在歌曲弱起部分的暗示。
⑶幼儿学唱歌曲，教师用歌曲弱拍“起份儿”呼吸，强拍“点头”的动作提醒幼儿唱准弱起节奏。
3. 教师引导幼儿在“名字叫小花”处，学习运用拍手代替唱部分歌词的方法，做默唱游戏。
⑴幼儿学习运用拍手代替部分歌词的方法进行默唱。
教师：如果有些歌词不要你们唱出来，我们可以用什么动作代替？(启发幼儿说出可以用身体动作进行替代。
)⑵教师请个别幼儿在“名字叫小花”这一句中任意选择一个词如“小花”不唱，全班幼儿进行集体练习。
然后尝试完整地演唱歌曲。
⑶教师引导幼儿在歌曲中任意选择一个词，继续用拍手代替默唱部分歌词的方法完整地演唱歌曲。
4. 教师引导幼儿反思：今天我们是用了一个什么新方法来学习歌曲的？你们觉得这个方法有趣吗？以后我们也可以用这种方法去学习别的歌曲。
篇二：小班教案小花狗汪汪汪活动目标：1.学习歌曲《小花狗》。
2.能够边唱边按歌词内容做动作，学习按乐句变换动作。
3.理解并遵守游戏规则。
活动准备：1.小花狗胸饰三件，“肉骨头”胸饰若干。
（数量与幼儿人数相等。
）2.磁带《小花狗》3.幼儿用书第3册第2~3页。
活动过程：1.以谈话的形式帮助幼儿熟悉歌曲。
（1）谈话：你们见过小狗吗？小狗最爱吃什么？（2）教师为幼儿演唱两遍歌曲，使幼儿逐渐熟悉歌词内容和歌曲旋律。
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两只小花狗在乡村的一个农户里/有两只小花狗，一只叫骄傲：一只叫自卑。
这名字的由来,还是个故事呢！！事情是这样的、村里有一家富有的农户?家里养了两只看门狗? 有一天中午：这两只狗在晒太阳“一只狗说。
‘我已经厌烦了这种看门的生活了！我们不如来比一比;看谁的威严最大?能吓跑坏蛋‘怎么样？; 另一只狗听了,心想：跟你比。
我准赢！于是：它满口答应了‘过了几天/村里开了个马戏团"搬来了两面;哈哈镜’"一面凹镜,一面凸镜，一只小花狗见了/说“‘我们来照照镜子，看谁威严最大?谁就赢！、说着’便走到一面凹镜前照了起来：另一只小花狗想也没想，直接走到凸镜前照了起来‘凹镜前的小花狗身材高大?威严的坐在那里,仿佛主宰着整个世界”而凸镜前的小花狗呢‘已经变得蚂蚁般小了：凹镜前的小花狗、从此变得骄傲起来;他挺着胸，抬着头，嘴里含着香烟?目中无人的跨着大步、凸镜前的小花狗/走路是弓着背，四条腿瑟瑟发抖：眼睛总是望着自己：生怕别人欺负自己，。