北师大版五年级语文上册基础知识练习

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北师大版五年级语文上册第2单元课文精讲+精选练习

7这儿，原来是一座村庄yáo 遥书写指导内部结构紧凑，“辶”长托上。

zhǔ煮书写指导上大下小，重心在“者”上，“灬”往下写。

zào 灶书写指导“火”的第四笔捺变为点。

dào 稻书写指导左窄右宽。

“禾”的第五笔捺变为点，竖为垂露竖。

xī溪书写指导右边笔画较多，要写紧凑。

pēn 喷书写指导“口”略小；“贝”较宽，点稳住重心。

xiān 仙书写指导右部先写中竖，右竖略向里收。

pàn判书写指导左宽右窄。

左部第二横稍斜，右部两笔的距离匀称。

cān 餐书写指导“食”字撇捺舒展，“又”和“食”的末笔均为点。

yí仪书写指导“亻”窄长；“义”撇捺舒展，点写得偏上。

huàn 焕书写指导左窄右宽。

第四笔变为点，末笔捺伸长。

nìng piān 泞翩zào nìng yí炉灶泥泞礼仪pēn（喷泉）喷pèn（喷喷香）困扰：围困并搅扰；使处于困境而难以摆脱。

造句：这个问题一直困扰着我，使我夜不能寐。

边陲：边境。

泥泞：因有烂泥而不好走。

造句：刚刚下过雨，小路变得很泥泞。

翩翩起舞：形容轻快地跳舞。

造句：春天里，各种各样的蝴蝶在花丛里翩翩起舞。

焕然一新：形容出现了崭新的面貌。

造句：原来贫穷落后的小村庄焕然一新，变成了现代化的新农村。

第一部分（第1、2节)描绘过去。

写深圳的昨天是多么贫穷落后。

第二部分（第3－8节)现在的变化。

写深圳发生了奇迹般的变化。

⏹默读诗歌，原来的村庄给你留下了什么印象？原来的村庄给人的印象是贫穷落后、物资匮乏、偏远闭塞、生活单调枯燥。

《这儿，原来是一座村庄》这首诗运用对比的描写手法，反映了有史以来，我们祖国所发生的变化。

人们告别昨天的贫穷，赞颂今天的富裕，展望明天的辉煌。

7这儿，原来是一座村庄1.对照《春天的故事》的歌词理解诗句的内容，了解深圳发生的巨大变化，体会改革开放给中国人民带来的幸福。

（重点）2.理解深圳发生巨变的原因。

北师大版五年级语文上册全册教学同步练习随堂测试一课一练电子作业

《天马》同步练习一、我想说。

读了课文，我知道中国旅游的图形标记是，我还知道这个图形标记是根据时期的一件青铜雕塑工艺品描绘的。

二、给下面的汉字选择正确的读音。

（在正确的读音上打“√”）颇(pí pō) 局(jǘ jú) 镫(dâng dēng)凌(lín líng)三、我爱阅读，还会做后面的练习呢！天马（），（），无论从正面、侧面哪个角度去看，都极为（）。

天马（），（），（），（），既使人感受到力量，又激发人们的想象。

1.按原文在上面的括号里填上词语。

2.你能从上面一段话中找出两个关联词吗？3.请用上面两个关联词中的一个造一个句子。

4.你认为上面这段话，主要介绍了什么？四、我爱积累。

课文里的四字词语可真多：五、照样子写含有“马”的词语。

例：喻指粗心大意的人。

马大哈1.喻指不及时的举动。

2.喻指为别人效力的人。

3.喻指难以对付的人。

4.喻指时间持续得很久。

参考答案一、天马东汉二、pō jú dâng líng三、1.体态轻盈神形兼备生动健美昂首扬尾四蹄腾空自由奔放动作协调2.无论……都……既……又……3.略4.天马的整体外形特征。

四、略五、1.马后炮2.马前卒3.马王爷4.马拉松《古诗二首》同步练习本课的两首诗都是写马的。

虽说都是写马，但又各具气象，特色鲜明。

请反复吟诵，再次仔细地品读。

一、读拼音，写词语。

xiāo yǒnɡ hãnɡ xínɡ（）（）kōng kuî qīng qiū（）（）二、读一读，比一比，再组成词语写下来。

宛（）骁（）峻（）凌（）苑（）挠（）俊（）棱（）三、将下列诗句补充完整。

竹批风入有如此万里何当快走四、仔细读《房兵曹胡马》，思考填写下列空白处。

1.这首诗前四句主要写马的，后四句主要写马的。

2.这首诗主要表达了诗人杜甫对马的情感。

五、围绕《马诗》思考解答。

1.诗人大胆想象，把比作雪，写出了月光下的特点；把月亮比作，写出了月亮的特点。

五年级语文北师大版上学期古诗阅读理解课堂知识练习题

五年级语文北师大版上学期古诗阅读理解课堂知识练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 读诗歌，回答问题。

示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

［1］“王师”是指_______________________。

［2］临终前诗人的遗憾是_________；诗人的遗愿是______（用原句回答）。

［3］通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？_________________________________________2. 根据要求完成下列各题。

长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

［1］长相思是______，该词的作者是清代的________。

［2］用曲线画出该词中表达中心的句子。

［3］词的上下两片开头反复运用“一程”“一更”有什么作用？_______________________________________3. 古诗阅读。

送柴侍卿①黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）王昌龄（唐）李白流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

青山一道同风雨，明月何曾是两乡。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

［注释］①侍御：官职名。

②武冈：县名，在湖南省西部。

［1］对以上两首诗理解不正确的一项是（）。

A．《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。

B．朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。

C．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

［2］虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。

4. 阅读古诗，回答问题。

北师大版五年级语文上册期中知识点复习专项基础练习及答案

北师大版五年级语文上册期中知识点复习专项基础练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 把下列词语补充完整，再选词填空。

国（____）民（____）奇（____）异（____）（____）（____）马乱得意（____）（____）举（____）闻（____）内（____）外（____）（____）（____）多谋金碧（____）（____）(1) 表现社会兴盛安定的词语是______。

(2)他_____，百战百胜，号称“常胜将军”。

2. 把下列词语补充完整，并按要求填空。

玲珑（____）（____）毫不（____）（____）众志（____）（____）废（____）忘（____）前（____）后（____）奋不（____）（____）（____）精图（____）卧（____）尝（____）继往（____）（____）1．写三个出自寓言故事的成语。

____________________________________2．写三个ABCC格式的四字词语。

____________________________________3. 先补充词语，再选词填空。

一针见（____）从（____）镇定肃然起（____）情不自（____）汗如（____）下矜持不（____）舍（____）为公不（____）自主1.爸爸说话从不拐弯抹角，看到问题，总是（____）地指出。

2.今天太热了，我爬上三楼，已经是（____）。

3.我一见到他就（____）。

4. 把词语补充完整。

（____）夜（____）更（____）不（____）胜（____）手（____）脚（____）饥（____）渴（____）耳（____）腮（____）式（____）样5. 把下面的词语补充完整，再选词填空。

神机（____）算力所能（____）一（____）见血（____）然起敬矜持不（____）（____）己为公抓耳挠（____）（____）伏无违1．空闲的时间，我们应该帮助爸爸妈妈做一些（____）的事情，减轻他们的负担。

北师大版五年级上册语文知识汇总（预习）

北师大版五年级上册语文知识汇总（预习）简单的开始也会迎来复杂的结论，令人取得难得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。

下面是小编为你整理的有关，希望能帮到你!第一、二单元1、听写一、二单元的生字词2、注音：冶yě炼鞍镫ān dèng 凌líng空裹挟xié 罕hǎn见杜甫fǔ 骁xīao勇牦máo牛浙zhè江3、形近字凌(凌空) 倘(倘若) 冶(冶金)御(抵御) 惯(习惯)伦(天伦)陵(山陵)淌(流淌)治(治理) 卸(装卸) 贯(一贯) 轮(轮流)棱(棱角)躺(躺下)峻(险峻) 楞(楞角) 栅(栅栏) 牦(牦牛)宛(宛如)堪(不堪)俊(英俊) 愣(发愣) 珊(珊瑚) 耗(消耗)碗(饭碗) 湛(湛蓝) 骁(骁勇) 魄(气魄) 撼(震撼)稞(青稞) 棵(一棵树)饶(富饶) 魂(灵魂) 憾(遗憾)4、多音字：载zǎi(三年五载) zài (载重) 踏tā (踏实) tà (踏步)。

燕yān (燕山) yàn (燕子) 似sì (似乎) shì (似的)。

涨zhǎng(涨潮) zhàng(头昏脑涨) 栅zhà (栅栏) shān(栅极) 秘bì(秘鲁) mì(秘密)5、有关“马”成语马到成功马不停蹄马马虎虎老马识途万马奔腾一马当先一马平川伯乐相马蛛丝马迹人欢马叫车水马龙指鹿为马千军万马单枪匹马当牛做马6、有关“马”的俗语：马后炮马大哈牛头不对马嘴路遥知马力日久见人心7、成语接龙：举世闻(名)副其(实)事求(是)非分明(明)目张(胆)战心惊课文内容我知道1、《天马》1983年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。

②、用这个中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的：历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。

③、“不敢肯定”“至少”“在当时”这些词语的表达都相当准确，同时也传达给读者一种细致负责的态度。

五年级语文北师大版上学期文言文阅读理解知识点针对训练题

五年级语文北师大版上学期文言文阅读理解知识点针对训练题班级：_____________ 姓名：_____________1. 品词析句子。

（1）众猴拍手称扬道：“好水，好水！哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。

”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”（2）好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。

（3）石猴端坐上面道：“列位呀，‘人而无信，不知其可。

’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。

我如今进进出出，寻了这一个洞天与诸位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即朝上礼拜，都称“千岁大王”。

自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称“美猴王”。

读上面的句子，体会带点词、句的含义。

说一说石猴能成为猴王，凭借的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 阅读下列两则文言文，完成下列各题。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”［1］解释下列句子中加点的词语。

（1）太丘舍去（2）相委而去（3）下车引之（4）甚聪惠［2］翻译下面句子。

（1）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

北师大版五年级语文上册古诗阅读理解知识点综合练习

北师大版五年级语文上册古诗阅读理解知识点综合练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。

闻①官军②收河南河北[唐]杜甫剑外③忽传收蓟北④，初闻涕泪满衣裳。

却看⑤妻子⑥愁何在，漫卷⑦诗书喜欲狂。

白日放歌⑧须纵酒⑨，青春⑩作伴⑪好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

（注释）①闻：听说。

②官军：指唐朝军队。

③剑外：剑门关以南的地方，也称剑南。

当时杜甫在梓州，正处剑门关西南，故云剑外。

④蓟北：泛指河北北部，当时是安史叛军的最后巢穴。

⑤却看：回过头来看。

⑥妻子：妻子和孩子。

⑦漫卷：随意地卷起来，指兴奋得不能读书了。

⑧放歌：尽情歌唱。

⑨纵酒：纵情喝酒。

⑩青春：明丽的春天。

⑪作伴：指春天可以陪伴我。

［1］“初闻涕泪满衣裳”中的“泪”是( )。

A. 悲伤的泪B. 悔恨的泪C. 悲喜交集的泪［2］“漫卷诗书喜欲狂”运用了_____描写，表达了诗人______的心情。

［3］你从诗中的哪些词语体会到诗人“喜欲狂”？_______________________________［4］杜甫听到官军收复河南河北的消息时，是那样激动、欢喜，更主要的原因是( )A. 自己从此可以结束颠沛流离的生活。

B. 从此国家可以重归统一，人民可以免受战乱之苦。

［5］这首诗尾联中用了四个连接词“___”“___”“___”“___”，将“___”“___”“___”“___”这四个地名串连起来，写出一种瞬间即至，瞬间即过的动感，表达了诗人_____(用一个成语来概括)的心情。

［6］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？______________________________2. 读诗词，完成练习。

清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。

_______，白发谁家翁媪？大儿_______，中儿_______。

_______，溪头_______。

（1）把这首词写完整。

茅檐低小，溪上青青草。

，白发谁家翁媪？大儿，中儿。

北师大版本五年级上册语文3-5单元基础

五年级语文上册基础质量检测（二）（第3-5单元）班级：姓名：学号：成绩：一、根据汉语拼音，写出相应的词语。

fùxiâzǎo cān xiūkuìmǒhēi pōsǎbìjìng （）（）（）（）（）（）mìmìzhîu yâliūzǒu bīwân wâi yâxīliú（）（）（）（）（）（）huàzhuāng fáng dào shēn yín dǎzhàng tōng xùn （）（）（）（）（）二、把词语补充完整。

余（）缭（）不（）自（）新（）代（）（）（）起舞烟（）火（）千（）百（）吐（）（）新天（）夜（）（）然一新（）思苦想（）心（）目心（）神（）回味无（）肆无（）（）（）滋（）长难以（）信碧波荡（）应接不（）翻来（）去出（）不（）三、补充句子。

1、欲把西湖比西子，。

2、这就是昔日面向黄土背朝天的农民，。

3、旧时王谢堂前燕，。

4、溪水无情似有情，。

5、黑云翻末未遮山，。

6、鸟宿池边树，。

7、，明月何时照我还？8、青海长云暗雪山，。

9、明月松间照，。

10、黄菊倚风村酒熟，。

11、夕阳无限好，。

12、，复照青苔上。

四、用修改符号修改病句。

1、．幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

2、在老师的教育下，张洪克服了错误。

3、《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。

4、中国人口是世界上最多的国家。

五、读句子填空，使填的词互为反义词。

例子：谦虚使人（进步），骄傲使人（落后）。

1、我们要养成（）的好习惯，绝不能（）。

2、（）的狼总是要吃（）的山羊。

3、受到（）不能骄傲，受到（）不能有抵触情绪。

六、给下列画横线的字选择正确的解释。

1、益：A 好 B 更、更加 C 增加日益壮大（）良师益友（）延年益寿（）2、漂亮：A 美丽、好看B精彩C好听的话这件衣服真漂亮。

北师大版五年级语文上册基础知识练习

北师大版五年级语文上册基础知识练习姓名：五年级语文基础知识练（二）一、看拼音写汉字，注意书写工整。

野莲镇韩票仪品级轻车扶栏桃醉弹声鸣欲新二、请用“√”选出加点字的正确读音。

静憩（qì）秘鲁（lǔ）树冠（guàn）提供（gòng）苍劲（jìng）载（zài）三、给下列画横线的字注音。

扒手（pá shǒu）埋怨（mán yuàn）载重（zài zhòng）蛋卷（dàn juǎn）扒开（pá kāi）埋藏（mán cáng）记载（jì zǎi）卷子（juàn zǐ）四、将下面词语补充完整。

XXX妙手回春己救人XXX有序粗制滥造天地不仁落花而无声失魂落魄XXX见惯围城救火一尘不染得意忘形明亮善良义无反顾万籁俱寂兴高采烈惊心动魄破釜沉舟五、在句子中的错别字下面划线并改正。

1、马头上有一穗迎风飘动的缨络，尾巴未梢还打了一个结。

（未梢→未烧）2、几分钟后，暴雨停竭，XXX消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。

（竭→结）3、如果不时刻警踢守卫，怎能把这些“入侵者”消除。

（警踢→警惕）4、海鸥被海上泻漏的石油粘住，再也飞不起来了。

（泻漏→泄漏）六、写出下列句子运用的修辞手法。

1、我像是一只狼狈的小狗，被XXX抱上了洋车。

（比喻）2、两只小鸟在枝头悄悄地说话。

（拟人）3、年轻人啊，谁又能不犯错误？（反问）4、牛羊像星星在身边闪光，牧草像XXX在脚下翻着波涛。

（比拟）七、按要求写句子。

1、把红柳和胡杨当做燃料的是生活在塔里木盆地的人们。

2、我醒来知道不早了，爸爸已经在吃早点。

3、很难领略到，除非细细体会。

4、难道我们能听任这种悲剧重演吗？5、人们爱春天，爱它的花香四溢，爱它的万物复苏。

六、修改病句。

1、作为地球的公民，我们不能破坏生态环境。

2、祖国的主权需要我们来保卫。

五年级北师大版语文上学期课外阅读理解教学知识练习

五年级北师大版语文上学期课外阅读理解教学知识练习班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读，完成练习。

剃头周的平庸人生周伶俐①剃头周的门面虽小且破，但很整洁，碎发是随手清扫的。

笨重的黑皮转椅，角落里绽开细缝，露出细密的衬布甚至微黄的海绵来，但踩着脚踏板调整高度时，照样灵活得很。

三五把闪亮的小剪子，尖尾巴的细齿梳子，几瓶印着明星头像的发胶，一盒儿童痱子粉，方块的海绵，摆在镜子前窄窄的台面上，像一排待画的静物，在明亮的光线里，闪烁着细碎的金光，暖调子，缓慢地流淌。

②剃头周没有一般手艺人的愁苦气。

首先他不瘦，圆鼓歧的脸蛋洋溢着很有营养的光泽,壮实的身材，微腆着肚子，头发也梳理得整齐。

他还善谈，对客人的每句话都报以认真的倾听和体贴的应和。

③谈笑归谈笑，他剃起头来一丝不苟，哪怕椅子上已坐了一排人，必须不时点着各人名号，安抚大家。

到这里来剃头的，以男人和小孩居多，墙角并没有一般美发店必备的宇航员头盔式的烫发设备—讲究的女人不来这里。

小孩愿意来，是因为剃头周会制造出动画片里人物的声调，有效抵消了电推子在其后颈上行驶的惊恐。

虽说男人们的发型大同小异，但不能因此质疑剃头周的手艺。

像我弟，一个时髦青年，凡事注重品位，也时常光顾他的小店。

④人活一世，不如意事十之八九。

有的人喜欢哼哼叽叽地抱怨，有的人天生精气神十足，剃头周便是后一类人。

他从早站到晚，嘴也不闲着，累是肯定的，但从来没听他叹过一声苦。

⑤就像普通的木头椅子一样，陈旧、朴素，甚至不是十分坚固了，但是明显能用，不需要花钱花心思换新的。

这一种知足，是制头周基本的生活态度。

不论世事如何变幻，潮流如何更替。

饭，总是要吃的，头总是要剃的。

⑥你不能因其平庸,就怀疑它的意义。

1．第①自然段中的“暖调子”是指剃头周的店面让人感觉( )。

A．有暖气B．温暖C．温馨2．第①自然段环境描写的作用，分析不合理的项是( )。

A．描写简陋的工作条件。

五年级北师大语文上册看拼音写词语重点知识练习题

五年级北师大语文上册看拼音写词语重点知识练习题班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 看拼音，写词语。

xùn qīfáng ài lǎn duò píng héng dǎn qièyǔn nuòqīn lüèjīng tiáo2. 看拼音，把词语写在田字格内。

ēn huìlǎn duòzhē bìxiāo huǐmiǎn lìjǐn shèn jiào huìxián qì3. 看拼音，写词语。

bái hèfēn fùbō zhǒnɡchá yèxùn qīlǎn duòpínɡ hénɡjù jué4. 看拼音，写词语。

huáng hūn jiàn géjù juéshāng liàng guàn jūn bēi tòng huǐ mièjiāo jí5. 看拼音，写词语。

cáo jūn wěi pài lǔ sùzhē dǎng jī èbǎng wén xiōng táng shú xi6. 看拼音，写汉字。

nĭ dìng cān móu sǔn shīduàn liàn bēn fùtè shūzūn zhòng àn rán7. 看拼音，写词语。

pínɡ wěn hénɡ liánɡtuǒ xiétiě quān shè zhìdiǎn fàn zuìɡuòqiè ruòkànɡ jùjīnɡ tiáo8. 看拼音，写词语。

北师大版五年级上册语文基础知识练习

北师大版语文五年级上册基础知识练习（一）一、近反义词练习近义词：消逝——扩展——汇集——悲怆——抵御——降生——倘若——天穹——弥漫——边陲——传递——描画——沮丧——庄重——打搅——羞愧——摇曳——凄凉——炫耀——浓郁——尽心尽力——蹑手蹑脚——不言自明——反义词：坚固——平静——贫瘠——宁静——浸没——单纯——短暂——清晰——落后——破旧——熟悉——沮丧——脆弱——杰出——封锁——强烈——满载而归——畏缩不前——出人意料——二、根据短文内容回答问题荷叶青青夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。

祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。

祖母特别（爱好喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。

河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。

隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。

到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。

小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。

祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来。

这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。

祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番翻）话来。

祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带代）那个小女孩忍受痛苦。

看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。

原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

荷叶是夏日清凉的东西。

祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。

这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。

每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。

北师大版五年级语文上册期中知识点复习基础练习及答案

北师大版五年级语文上册期中知识点复习基础练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 按要求，完成词语练习。

①神机（____）算②喜不自（____）③抓耳（____）腮1. 把词语补充完整。

2. ①形容人的聪明智慧。

描写同一内容的词语还有_______、_________。

3. ②③分别描写人的________、________。

我能用其中的一个词写句子：________________2. 把下列词语补充完整。

毫不犹（______）（______）盆大雨风（______）雪压（______）头折节天（______）日久大显身（______）（______）不舍不容争（______）（______）灵（______）巧3. 把词语补充完整。

无（____）无（____）心旷（____）（____）点点（____）（____）应接（____）（____）不（____）其（____）面面（____）（____）4. 把词语补充完整。

（____）而走险替天行（____）（____）喜若（____）（____）火纯（____）见（____）勇为一（____）不染两（____）清风绿（____）如茵见（____）识广5. 把下列词语补充完整，并选词填空。

精神（____）（____）手（____）眼（____）膀（____）腰（____）（____）面（____）天蹦（____）蹦（____）天衣（____）（____）1．小嘎子____________地找小胖墩儿摔跤，小胖墩儿把他摔了个____________。

2．还是爸爸____________，一把拉住了在马路上____________的小妹妹。

拼音集训6. 看拼音写词语。

gāo bǐng hǎn jiàn qīn lüèxiá xiǎokù shǔqǐdízhǎn shāshuāi luò7. 看拼音写汉字kě chǐjiào huǐsuǒ wèi bèi sòng qǐ zhǐhéng xīnzú yǐquē shǎo jiù fùzhǎn shǒu wú xiàn kǎi xuán8. 看拼音，写词语。

五年级上册语文读拼音写词语考前专项练习及答案北师大

五年级上册语文读拼音写词语考前专项练习及答案北师大班级：_____________ 姓名：_____________一、看拼音，写词语。

ài mùǎi xiǎo dǒnɡ déyù lán luó kuānɡēn huìpèi héyùn wèi máo tínɡpào chá二、看拼音，写词语。

jiǎ rúdǎn qièlǎn duòhuǒ jiàn liè bào xiū zhùjiān chífáng ài三、看拼音，写词语。

yùn wèi jiàn géguàn jūn fā shìxí guàn qīn lüèbiān jiāng jū shù四、读拼音，写词语。

kù shǔjǐ bèi cí xínɡkǎo shìbì yèxīn téng mánɡ lùtánɡɡuǒ五、我会拼也会写。

zhú jiàn xí fùbēi cǎn qīng tíng jiàn kāng méng lóng biān fúwèi jiè六、读拼音，写词语。

shuǐ piáo dù jìshuǐ zhài xiōng táng duàn liàn juàn liàn cí xiáng yóu zhōng七、看拼音，写词语。

(北师大版)小学五年级语文上册全套分课时同步练习

（北师大版）小学五年级语文上册全套分课时同步练习第一单元马第一课《天马》一、拼音写词语Júyě liàn líng kōng ān dēng lián （局）部（冶炼）( 凌空 ) ( 鞍镫 ) 清（廉）Pōpa i jiāng yīng lu?（颇）有意义（辔）头（缰）绳（璎珞）二|填恰当的字体态轻（盈）神形(兼)备 (昂)首挺胸四蹄(腾)空叹服叫(绝 ) 迎风(飘)扬马(踏)飞燕中外(驰)名三、组词冶（冶炼冶金陶冶）凌（凌空凌云）镫（鞍镫）廉（廉洁清廉廉明）治（治理治疗政治）菱（菱形菱角）蹬（蹬腿）镰（镰刀）第一课《天马》小测验一、拼音写词语Jú yě liàn líng kōng ān dēng lián（）部（）( ) ( ) 清（）Pō p a i jiāng yīng lu?（）有意义（）头（）绳（）二|填恰当的字体态轻（）神形（）备（）首挺胸四蹄（）空叹服叫（）迎风（）扬马( )飞燕中外( )名第二课古诗二首房兵曹胡马（唐）杜甫胡马大宛(wǎn)名，锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。

骁(xiāo)腾有如此,万里可横行。

这是一首咏物言志诗。

注家一般认为作于开元二十八年（740）或二十九年，正值诗人漫游齐赵，飞鹰走狗，裘马清狂的一段时期。

诗的风格超迈遒劲，凛凛有生气，反映了青年杜甫锐于进取的精神。

诗的前四句写马的外形动态，后四句转写马的品格，用虚写手法，由咏物转入了抒情。

颈联承上奔马而来，写它纵横驰骋，历块过都，有着无穷广阔的活动天地；它能逾越一切险阻的能力就足以使人信赖。

这里看似写马，实是写人，这难道不是一个忠实的朋友、勇敢的将士、侠义的豪杰的形象吗？尾联先用“骁腾有如此”总挽上文，对马作概括，最后宕开一句：“万里可横行”，包含着无尽的期望和抱负，将意境开拓得非常深远。

这一联收得拢，也放得开，它既是写马驰骋万里，也是期望房兵曹为国立功，更是诗人自己志向的写照。

北师大版五年级语文《刻舟求剑》课后练习题(上册)

北师大版五年级语文《刻舟求剑》课后练习题（上册）
学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。

我们为大家提供了五年级语文刻舟求剑课后练习题，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。

(20分)
楚人有欲涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
1. 解释下列加点词的意思。

(10分)
(1)涉江( ) (2)遽契其舟( )( )
(3)其剑自舟中坠于水( )( ) (4)是吾剑之所从坠( )( )
(5)求剑若此( )( ) (6)不亦惑乎( )
2.分别指出加点词所指代的内容。

(2分)
(1)其剑自舟中坠于水( ) (2)从其所契者入水求之( )
3.把下列语句翻译成现代汉语。

(8分)
(1)从其所契者入水求之
___________________________________________________ ______
(2)求剑若此，不亦惑乎?
4.主旨：
我们再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级语
文刻舟求剑课后练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。