2015秋人教版七年级生物上册同步教学课件：第三单元第一章第一节+藻类、苔藓和蕨类植物(共38张PPT)
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人教版七上第三单元第一章 第一节 藻类、苔藓、蕨类植物 课件(18张ppt)
作用及与人 释放氧气、作鱼 监测空气污染程度的 食用、药用、绿
类的关系
饵、食用、药用、 指示植物；可形成泥 肥和饲料、古代
工业用。
炭；可保持水土。 蕨类植物形成煤。
举2--3例 水绵、衣藻、海带、 墙藓、地钱、葫芦藓、满江红、肾蕨、
紫菜等
泥炭藓等
贯众、铁线蕨等
藻类 植物
孢 子 植
苔藓 植物
物
蕨类 植物
举2--3例
叶状体 (光合作用）
柄 根状物 (固定作用）
生活环境
藻类 水生
形态结构 没有根、茎、叶的
特点
分化；有单细胞的， 也有多细胞的。
生殖方式 孢子生殖
作用及与人 释放氧气、作鱼饵、 类的关系 食用、药用、工业用。
举2--3例 水绵、衣藻、海带、
紫菜等
海洋藻类 石莼 裙带菜
淡鹿水角藻菜 类
紫菜
5、下列植物中有根、茎、叶分化的是（ ） A.海带 B.葫芦藓 C.水绵 D.铁线蕨
6、地球上大气中氧气的主要来源是（ ） A.种子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.藻类植物
7、将一定量的二氧化硫通往种有以下四种植物的环境中，最
先死亡的植物是（ ）
A、藻类植物
B、苔藓植物
C、蕨类植物
D、种子植物
形式可以是采集到的实物，也可以拍成照片。 2、用显微镜观察取自学校池塘里的水，寻找水中
的藻类植物。
生活在水中,结构简单, 没有根茎叶的分化,有单 细胞的,也有 多细胞的.
生活在阴湿的环境,植物 体有了茎叶的分化,没有
真正的根,只有假根.
生活在阴湿的环境,植物 体有了根茎叶的分化， 而且出现了输导组织
生活环境 水生-----陆生
七年级生物上册第三单元第一章第一节《藻类、苔藓和蕨类植物》课件(新版)新人教版
细胞的，但是没有根、茎、叶 等器官的分化。
全身都能吸收水分和无机盐， 能进行光合作用。
藻类的作用
3、作用 给鱼类提供了食物和氧， 而且是大气中氧的重要来 源（占95%）。有些可供 人类食用，和供药用。
苔藓植物
苔藓植物
1、生活环境： 生活在潮湿的陆地环境中，靠孢子繁殖后代。 2、形态特征： 植株低矮弱小，一般具有 茎和叶，但是茎中没有导 管（即无输导组织），叶 中没有叶脉，根是假根。
3、苔藓植物有了分化的器官是（ C ）
A根、茎、叶 B果实、种子 C茎、叶 D花、种子
4、下列植物中有根、茎、叶分化的是（ D ）
A海带 B葫芦藓 C水绵 D铁线蕨
课堂练习
5、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（C ）
A受精过程不需要水 B根、叶、茎里面有木质部和机械组织 C根、叶、茎里有输导组织 D孢子进繁殖
第三单元 ● 第一章 ● 第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
概念掌握
绿色植物的分类
藻类 苔藓 蕨类 种子植物
孢子不是种 子，落在温暖 潮湿的地方就 会萌发成新的 植物体。
其中前三种植物是不结种 子的，它们生长到一定的 时期会产生一种叫做孢子 的生殖细胞。这类植物叫 做孢子植物。
课前思考
比较这些生物的形态和生活环境
6、肾蕨的地上部分是（ D ）
A整个植物体 B根、茎、叶 C茎和叶 D叶片和叶柄
7、地球上大气中氧气的主要来源是（ D ）
A种子植物 B裸子植物 C蕨类植物 D藻类植物
8、形成地层中的煤的植物是（B ）
A远古时期的苔藓 B远古时期的蕨类 C远古时期的藻类 D远古时期的种子植物
-生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物。 • 海藻----生活在海水中的藻类植物。
全身都能吸收水分和无机盐， 能进行光合作用。
藻类的作用
3、作用 给鱼类提供了食物和氧， 而且是大气中氧的重要来 源（占95%）。有些可供 人类食用，和供药用。
苔藓植物
苔藓植物
1、生活环境： 生活在潮湿的陆地环境中，靠孢子繁殖后代。 2、形态特征： 植株低矮弱小，一般具有 茎和叶，但是茎中没有导 管（即无输导组织），叶 中没有叶脉，根是假根。
3、苔藓植物有了分化的器官是（ C ）
A根、茎、叶 B果实、种子 C茎、叶 D花、种子
4、下列植物中有根、茎、叶分化的是（ D ）
A海带 B葫芦藓 C水绵 D铁线蕨
课堂练习
5、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（C ）
A受精过程不需要水 B根、叶、茎里面有木质部和机械组织 C根、叶、茎里有输导组织 D孢子进繁殖
第三单元 ● 第一章 ● 第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
概念掌握
绿色植物的分类
藻类 苔藓 蕨类 种子植物
孢子不是种 子，落在温暖 潮湿的地方就 会萌发成新的 植物体。
其中前三种植物是不结种 子的，它们生长到一定的 时期会产生一种叫做孢子 的生殖细胞。这类植物叫 做孢子植物。
课前思考
比较这些生物的形态和生活环境
6、肾蕨的地上部分是（ D ）
A整个植物体 B根、茎、叶 C茎和叶 D叶片和叶柄
7、地球上大气中氧气的主要来源是（ D ）
A种子植物 B裸子植物 C蕨类植物 D藻类植物
8、形成地层中的煤的植物是（B ）
A远古时期的苔藓 B远古时期的蕨类 C远古时期的藻类 D远古时期的种子植物
-生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物。 • 海藻----生活在海水中的藻类植物。
人教版七年级3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件 (共29张PPT)
Pteridophyta
苔藓植物是一种小型的绿色植物， 结构简单。苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环 境，一般生长在阴湿的墙角、清澈的溪 流边、森林或者树干上。现存约23000 种。
首次出现于约5亿年前。
葫芦藓
Review
孢蒴
Viridiplan苔tae 藓植物的叶无叶脉（输导组织），只有 Algae一层细胞，有毒气体（二氧化硫等）可容 易入侵，因此苔藓植物可以作为检测空气
植物
Pteridophyta
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
种子植物
进化
藻类植物
Review Viridiplantae
藻类
Bryophyta Pteridophyta
藻类植物
Review Viridiplantae
藻类
Bryophyta
藻类是一群较原始的植物 的统称，目前，已经被人类知 道的藻类有3万种左右。
蕨类
肾蕨
蕨类植物
Review Viridiplantae
Algae Bryophyta
蕨类植物是高等植物的一大类 群。同时也是高等植物中较低级的 一类。现代多为草本。现存约 12000种。
蕨类
首次出现于约4.2亿年前。
蕨类植物
Review Viridiplantae
Algae Bryophyta
相同点
都进行 孢子生 殖，都 能释放 氧气
THANKS
苔藓植物
Review Viridiplantae
Algae
苔藓
Pteridophyta
结构特点 生活环境 社会用途
1.无真正的根，有茎和叶的分化 2.茎和叶中无输导组织
大多数生活在陆地上潮湿环境 中
制氧、保持水土、作为监测 空气污染的指示生物
苔藓植物是一种小型的绿色植物， 结构简单。苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环 境，一般生长在阴湿的墙角、清澈的溪 流边、森林或者树干上。现存约23000 种。
首次出现于约5亿年前。
葫芦藓
Review
孢蒴
Viridiplan苔tae 藓植物的叶无叶脉（输导组织），只有 Algae一层细胞，有毒气体（二氧化硫等）可容 易入侵，因此苔藓植物可以作为检测空气
植物
Pteridophyta
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
种子植物
进化
藻类植物
Review Viridiplantae
藻类
Bryophyta Pteridophyta
藻类植物
Review Viridiplantae
藻类
Bryophyta
藻类是一群较原始的植物 的统称，目前，已经被人类知 道的藻类有3万种左右。
蕨类
肾蕨
蕨类植物
Review Viridiplantae
Algae Bryophyta
蕨类植物是高等植物的一大类 群。同时也是高等植物中较低级的 一类。现代多为草本。现存约 12000种。
蕨类
首次出现于约4.2亿年前。
蕨类植物
Review Viridiplantae
Algae Bryophyta
相同点
都进行 孢子生 殖，都 能释放 氧气
THANKS
苔藓植物
Review Viridiplantae
Algae
苔藓
Pteridophyta
结构特点 生活环境 社会用途
1.无真正的根，有茎和叶的分化 2.茎和叶中无输导组织
大多数生活在陆地上潮湿环境 中
制氧、保持水土、作为监测 空气污染的指示生物
人教版七年级生物上册第3单元第一章《藻类、苔藓和蕨类植物》课件
No Image
代表植物：葫芦藓、地钱等
假根：具有固定作用，无吸收能力 形态：
茎、叶：无输导组织
生活环境：必须生活在阴湿的地方
自然界的拓荒者 与人类生 空气污染程度的指示植物 活的关系：
保持水土、涵养水源
三、蕨类植物
你见过图中的植物吗？ 在森林和山野的阴湿处经 常有它们的身影，它们也 经常出现在公园里和花卉 市场。
生殖：叶背面具有孢子囊，内含孢子
生活环境：大多生活在阴湿的地方
与人类生活 食用、药用、观赏、绿肥、饲料、 的关系： 形成煤炭
藻类、苔藓和蕨类植物不开花、不产生种子，是如何 繁殖后代的呢？
这三种植物的繁殖方式是: 孢子生殖
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
常见植物 衣藻.水绵、海带 葫芦藓、地钱 肾蕨、卷柏、桫椤
第三单元 生物圈中的绿色植物
俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫 曾说过这样一段话：它是窃取天火的普 罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养 育了地球上的其他生物，而且使巨大的 涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。
它是谁呢？
I绿mN 色ao 植g物e
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
生物圈中的绿色植物有50余万种。可以分为四大类群： _藻__类__植物、_苔__藓__植物、_蕨__类__植物、_种__子__植物。
A 色植物大量繁殖，使春水荡漾着绿波，这类植物主要是（ ）
A.藻类植物 B.蕨类植物
C.苔藓植物
D.被子植物
课堂练习
D 4、下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ） A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻
D 5、苔藓植物有了分化的器官是（ ）
A.根、茎、叶 B.果实、种子
C.茎、叶
D.花、种子
新人教版七年级上生物上册3.1.1第一节藻类苔藓和蕨类植物课件123(PPT)
资料3：暖地大叶藓对治疗心血管病有较好的疗效；而一些仙鹤藓属、金发藓 属等植物的提取液，对金黄色葡萄球菌有较强的抗菌作用。
知识链接：
泥炭
有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆 积后会形成泥炭。在我国西部和东北的一些地区， 泥炭是重要的燃料资源。
探究主题 三 蕨类植物
蕨类植物和 恐龙曾经同 时分别在地 球上占据着 植物和动物 的霸主地位。 随着地质的 变迁，恐龙 灭绝了，但 蕨类植物还 留有他的后 代
相同 都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖
玉
米 属 于
三 者
藻
都
类
不
、 苔 藓 、
是 ， 属
蕨
于
类
种
， 还 是 三
子 植 物
者
都
不
是
呢
？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.下列藻类植物中，属于单细胞的是（ D ）
A.紫菜
B.海带
C.水绵
D.衣藻
2.下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ C ）
A.利用孢子进行繁殖
B.一般具有茎和叶，但没有输导组织
叶
茎 假根
苔藓植物在生物圈中的作用
资料1：在空气污染严重的地方，很难看到苔藓植物，是 因为苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以 从背腹两面侵入细胞，从而威胁它们的生存。因此可作为监 测空气污染程度的指示植物。
资料2：苔藓植物一般都有很大吸水能力，尤其是当密集丛生时，其吸水量高
达植物体干重的15-20倍，而其蒸发量却只有1/5。
叶状体
柄 固着器
石莼
紫菜
海 带 石花菜
新月藻
鼓藻
栅藻
从池塘或湖泊中取一滴水，放在显微镜下观察，就有可能
知识链接：
泥炭
有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆 积后会形成泥炭。在我国西部和东北的一些地区， 泥炭是重要的燃料资源。
探究主题 三 蕨类植物
蕨类植物和 恐龙曾经同 时分别在地 球上占据着 植物和动物 的霸主地位。 随着地质的 变迁，恐龙 灭绝了，但 蕨类植物还 留有他的后 代
相同 都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖
玉
米 属 于
三 者
藻
都
类
不
、 苔 藓 、
是 ， 属
蕨
于
类
种
， 还 是 三
子 植 物
者
都
不
是
呢
？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.下列藻类植物中，属于单细胞的是（ D ）
A.紫菜
B.海带
C.水绵
D.衣藻
2.下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ C ）
A.利用孢子进行繁殖
B.一般具有茎和叶，但没有输导组织
叶
茎 假根
苔藓植物在生物圈中的作用
资料1：在空气污染严重的地方，很难看到苔藓植物，是 因为苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以 从背腹两面侵入细胞，从而威胁它们的生存。因此可作为监 测空气污染程度的指示植物。
资料2：苔藓植物一般都有很大吸水能力，尤其是当密集丛生时，其吸水量高
达植物体干重的15-20倍，而其蒸发量却只有1/5。
叶状体
柄 固着器
石莼
紫菜
海 带 石花菜
新月藻
鼓藻
栅藻
从池塘或湖泊中取一滴水，放在显微镜下观察，就有可能
3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物(课件)七年级生物上册(人教版)
茎 根非常简单，称为
假根 _假__根__
葫芦藓
地钱
与人类的关系：
1 苔藓植物可做监测空气 污染程度的指示植物。
许多苔藓植物的叶只有一层细胞， 二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面 侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。 所以，环境污染严重的地方，很难见到 苔藓植物。
如果在这样的地区修建一座燃煤的火力 发电厂,几 年后,这里还会有这样的绿茸 茸的苔藓?为什么?
生物（人教版）
3单元第一章第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
学习目标
1、苔藓、藻类、蕨类植物的主要特征？
2、苔藓、藻类、蕨类植物在生物圈中的 作用以及与人类的关系
重点
3、苔藓、藻类、蕨类植物是如何繁殖的？
4、说出藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
的主要特征。
难点
1 课堂导入
春暖花开，万物复 苏……
我们身边是五彩缤 纷的植物世界，这么 多种植物，我们怎样 认识它们呢？
★ [基础知识]
3.蕨类植物有__根____ 茎 ______ ， __叶____的分化，在这些器官中
有专门运输物质的通道
__输__导___组___织__
蕨类植物生活在森林、 山野的阴暗潮湿环境中
蕨类植物叶子背后的孢子囊群
产生孢子，落在温暖潮湿的地 方就会萌发和生长
★ [基础知识]
4.藻类植物、苔藓植物和蕨类植
卷柏
蕨类 植物
可供食用和药用
鳞 木
形成煤，提供燃料
绿色 植物
藻类 苔藓 孢子植物：孢子繁殖 蕨类
种子植物 ：种子繁殖
对比 藻类、苔藓和蕨类植物
藻类
苔藓
蕨类
环 境
多数在水中
阴暗潮湿
假根 _假__根__
葫芦藓
地钱
与人类的关系：
1 苔藓植物可做监测空气 污染程度的指示植物。
许多苔藓植物的叶只有一层细胞， 二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面 侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。 所以，环境污染严重的地方，很难见到 苔藓植物。
如果在这样的地区修建一座燃煤的火力 发电厂,几 年后,这里还会有这样的绿茸 茸的苔藓?为什么?
生物（人教版）
3单元第一章第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
学习目标
1、苔藓、藻类、蕨类植物的主要特征？
2、苔藓、藻类、蕨类植物在生物圈中的 作用以及与人类的关系
重点
3、苔藓、藻类、蕨类植物是如何繁殖的？
4、说出藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
的主要特征。
难点
1 课堂导入
春暖花开，万物复 苏……
我们身边是五彩缤 纷的植物世界，这么 多种植物，我们怎样 认识它们呢？
★ [基础知识]
3.蕨类植物有__根____ 茎 ______ ， __叶____的分化，在这些器官中
有专门运输物质的通道
__输__导___组___织__
蕨类植物生活在森林、 山野的阴暗潮湿环境中
蕨类植物叶子背后的孢子囊群
产生孢子，落在温暖潮湿的地 方就会萌发和生长
★ [基础知识]
4.藻类植物、苔藓植物和蕨类植
卷柏
蕨类 植物
可供食用和药用
鳞 木
形成煤，提供燃料
绿色 植物
藻类 苔藓 孢子植物：孢子繁殖 蕨类
种子植物 ：种子繁殖
对比 藻类、苔藓和蕨类植物
藻类
苔藓
蕨类
环 境
多数在水中
阴暗潮湿
人教版七年级生物上册教学课件：第三单元 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 (共37张PPT)
根非常的简单，称为假根。
苔藓植物的作 用
小 组 讨 论
如果在这样的地区修建一座燃煤的火力发电 厂,几年后,这里还会有这样的绿茸茸的苔藓? 为什么?
生活环境： 潮湿的陆地
苔藓植物
形态结构： 多细胞，有茎、叶的分化，根为假根，无输 导组织。
与人类关系： 涵养水分，可作检测空气污染的指示植物等。
苔藓植物
B一般具有茎和叶，但没有输导组织
D 3、藻类、苔藓和蕨类植物都不形成的器官 是（ A根 ） B茎 C叶 D D种子 ）
4、地球上大气中氧气的主要来源是（ A种子植物 C蕨类植物 B裸子植物 B D藻类植物
5、形成地层中的煤的植物是（
A远古时期的苔藓
）
教学课件
生物 七年级上册 RJ版
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
藻类、苔藓和蕨类植物
生物圈中的绿色植物 类群
藻 类
苔 藓
种子植物 蕨类
绿色植物的分类
生物圈中已知的绿色植物，大约有 50 多万，它们形 态各异，生活环境也有差别。可以分为4大类群：
藻类 苔藓 蕨类 种子植物
煤燃烧后会产生大量有害气体，如二氧化硫 等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化 硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞， 从而威胁到苔藓植物的生存，因此火力发电站 周围很难见到苔藓。
D 1、下列藻类植物中，属于单细胞的是 （ ）
A紫菜 B海带 C水绵
C D衣藻
2、下列各项中不属于苔藓植物主要特征 的是（ ） A利用孢子进行繁殖
有茎、叶的分化， 有根、茎、叶的分 有假根 化，都有输导组织
相同
都能进行光合作用； 都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。
苔藓植物的作 用
小 组 讨 论
如果在这样的地区修建一座燃煤的火力发电 厂,几年后,这里还会有这样的绿茸茸的苔藓? 为什么?
生活环境： 潮湿的陆地
苔藓植物
形态结构： 多细胞，有茎、叶的分化，根为假根，无输 导组织。
与人类关系： 涵养水分，可作检测空气污染的指示植物等。
苔藓植物
B一般具有茎和叶，但没有输导组织
D 3、藻类、苔藓和蕨类植物都不形成的器官 是（ A根 ） B茎 C叶 D D种子 ）
4、地球上大气中氧气的主要来源是（ A种子植物 C蕨类植物 B裸子植物 B D藻类植物
5、形成地层中的煤的植物是（
A远古时期的苔藓
）
教学课件
生物 七年级上册 RJ版
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
藻类、苔藓和蕨类植物
生物圈中的绿色植物 类群
藻 类
苔 藓
种子植物 蕨类
绿色植物的分类
生物圈中已知的绿色植物，大约有 50 多万，它们形 态各异，生活环境也有差别。可以分为4大类群：
藻类 苔藓 蕨类 种子植物
煤燃烧后会产生大量有害气体，如二氧化硫 等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化 硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞， 从而威胁到苔藓植物的生存，因此火力发电站 周围很难见到苔藓。
D 1、下列藻类植物中，属于单细胞的是 （ ）
A紫菜 B海带 C水绵
C D衣藻
2、下列各项中不属于苔藓植物主要特征 的是（ ） A利用孢子进行繁殖
有茎、叶的分化， 有根、茎、叶的分 有假根 化，都有输导组织
相同
都能进行光合作用； 都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。
人教版七年级生物上册第三单元第一章 第一节 藻类苔藓蕨类植物(15张ppt)
苔藓植物叶子只有一层细胞，空气中的有毒气体（二氧化硫）可以穿透细胞，将其 毒死，所以空气污染严重地区，无苔藓植物的存在。
蕨类植物
肾蕨
铁线蕨
蕨类植物
①生活：潮湿陆地
②特点：有根、茎、叶，有输导组织
（靠根直接吸收水分和无机盐，长的高大，靠孢子繁殖）
叶 茎
根
孢
子
囊
蕨类植物与人类的关系
①人类食物
②饲料
1.“西湖春色归，春水绿于染色”和“苔痕上阶绿，草 色入帘青”分别描述（ 藻类 ）（ 苔藓）植物。 2.无根茎叶的植物是（藻类 ）
3.可以作为空气污染指示植物的是（ 苔藓 ）
4.藻类、苔藓、蕨类植物，都不能产生种子，以孢
子繁殖后代，属于（ 孢子 ）植物。 5.古代煤炭是（ 蕨类 ）植物的遗体堆积而成。
植物名称
藻类
苔藓
蕨类植物
生活 不同点 环境
形态 结构
水中
无根、 茎、叶
潮湿陆地 潮湿陆地
有假根、 有根、茎、叶 茎、叶 和输导组织
相同点 不产生种子，以孢子繁殖，属于孢子植物
与人类关系
食用 药用
检测空气 食用、药用、 污染 煤
自然界中的绿色植物（50多万种）
藻类
低等 水生
孢子植物 苔藓
绿 色繁
殖
植方 式
物
蕨类
植 物
进
裸子植物
化 史
种子植物
被子植物
高等
陆生
藻类植物
多 细 胞 藻 类水 绵源自藻类植物单 细 胞 藻 类
衣 藻
藻类植物
①生活：水中 ②特点：没有根、茎、叶器官，无输导组织 （靠全身直接吸收水分和无机盐）
叶状体
蕨类植物
肾蕨
铁线蕨
蕨类植物
①生活：潮湿陆地
②特点：有根、茎、叶，有输导组织
（靠根直接吸收水分和无机盐，长的高大，靠孢子繁殖）
叶 茎
根
孢
子
囊
蕨类植物与人类的关系
①人类食物
②饲料
1.“西湖春色归，春水绿于染色”和“苔痕上阶绿，草 色入帘青”分别描述（ 藻类 ）（ 苔藓）植物。 2.无根茎叶的植物是（藻类 ）
3.可以作为空气污染指示植物的是（ 苔藓 ）
4.藻类、苔藓、蕨类植物，都不能产生种子，以孢
子繁殖后代，属于（ 孢子 ）植物。 5.古代煤炭是（ 蕨类 ）植物的遗体堆积而成。
植物名称
藻类
苔藓
蕨类植物
生活 不同点 环境
形态 结构
水中
无根、 茎、叶
潮湿陆地 潮湿陆地
有假根、 有根、茎、叶 茎、叶 和输导组织
相同点 不产生种子，以孢子繁殖，属于孢子植物
与人类关系
食用 药用
检测空气 食用、药用、 污染 煤
自然界中的绿色植物（50多万种）
藻类
低等 水生
孢子植物 苔藓
绿 色繁
殖
植方 式
物
蕨类
植 物
进
裸子植物
化 史
种子植物
被子植物
高等
陆生
藻类植物
多 细 胞 藻 类水 绵源自藻类植物单 细 胞 藻 类
衣 藻
藻类植物
①生活：水中 ②特点：没有根、茎、叶器官，无输导组织 （靠全身直接吸收水分和无机盐）
叶状体
人教版七年级上册生物课件：3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物
池塘中的藻类植物。
• 海藻----生活在海水中的藻类
植物。
衣藻
鹿角菜
水绵
石莼
水绵
水
绵
：
多
水 绵 的
细结
胞构
淡
水
藻
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
海带
紫
菜
石花菜 食用、提炼琼脂
石莼
衣藻
水绵
海带
紫菜
藻类植物的共同 特征是什么？
• 没有根茎叶分化， • 能进行光合作用， • 多数生活在水中。
苔藓植物的其它作用
保持水土，防止水土流 失。
苔藓植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在陆地上潮湿环境中。 2、形态结构: 有茎和叶的分化，有假根。
3、与人类的关系：当做监测污染程度的指示植物
蕨类植物和 恐龙曾经同 时分别在地 球上占据着 植物和动物 的霸主地位。 随着地质的 变迁，恐龙 灭绝了，但 蕨类植物还 留有他的后 代
❖ 1、生活环境：大 都生活在水中， 靠孢子繁殖后代
❖ 2、形态特征：植 物体有单细胞的， 也有多细胞的， 但是没有根、茎、 叶等器官的分化。
全身都能吸收水 分和无机盐，能 进行光合作用
藻类植物与人类的关系
给鱼类提供天然饲料
大气中氧气的重要来源 有些可供人类食用 有些可供药用
藻类植物的主要特征
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
植物体的 六大器官
营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子
植物 体的 结构 植物的主要组织 层次
分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 机械组织
植物体的结构层次从微观到宏观： 细胞→组织→器官→植物体
学习目标
• 海藻----生活在海水中的藻类
植物。
衣藻
鹿角菜
水绵
石莼
水绵
水
绵
：
多
水 绵 的
细结
胞构
淡
水
藻
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
海带
紫
菜
石花菜 食用、提炼琼脂
石莼
衣藻
水绵
海带
紫菜
藻类植物的共同 特征是什么？
• 没有根茎叶分化， • 能进行光合作用， • 多数生活在水中。
苔藓植物的其它作用
保持水土，防止水土流 失。
苔藓植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在陆地上潮湿环境中。 2、形态结构: 有茎和叶的分化，有假根。
3、与人类的关系：当做监测污染程度的指示植物
蕨类植物和 恐龙曾经同 时分别在地 球上占据着 植物和动物 的霸主地位。 随着地质的 变迁，恐龙 灭绝了，但 蕨类植物还 留有他的后 代
❖ 1、生活环境：大 都生活在水中， 靠孢子繁殖后代
❖ 2、形态特征：植 物体有单细胞的， 也有多细胞的， 但是没有根、茎、 叶等器官的分化。
全身都能吸收水 分和无机盐，能 进行光合作用
藻类植物与人类的关系
给鱼类提供天然饲料
大气中氧气的重要来源 有些可供人类食用 有些可供药用
藻类植物的主要特征
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
植物体的 六大器官
营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子
植物 体的 结构 植物的主要组织 层次
分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 机械组织
植物体的结构层次从微观到宏观： 细胞→组织→器官→植物体
学习目标
人教版七年级生物上册 第三单元第一章第一节 藻类、苔藓和蕨类植物(课件)
1.蕨类植物的特征。
蕨类植物
2.蕨类植物与人类的关系。
满江红
梭罗
常见的蕨类植物
肾蕨
着生在叶片背面的孢子囊群
三、蕨类植物
生活环境 阴湿的环境
形态结构 有根、茎、叶的分化， 并有专门的输导组织
生殖方式：孢子生殖
蕨类植物知识知多少
1.蕨类植物生活在什么环境中？ 大都生活在潮湿的陆地中，少数生活在水中。
鹿角菜
马尾藻
海水藻
海带
叶状体 固着器
紫菜
裙
石莼
带
菜
海水藻
一、藻类植物
生形态结构： 无根、茎、叶，有单细胞和多细胞
生殖方式：孢子生殖和分裂生殖
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
释放氧气，可以满 足水中生物呼吸的 需要，还可以扩散 到大气中，补充大 气圈中的氧气。
苔藓植物 总结苔藓植物的特征及作用。
地钱
大
灰
藓
金发藓
常见的苔藓植物
葫芦藓
葫芦藓结构示意图
充满孢子 孢蒴
无叶脉 叶
茎 假根
无输导组织 有固着作用，无吸收作用
二、苔藓植物
1、生活环境:大多数生活在背阴、潮湿的陆地环境中
2、形态结构：植株矮小，一般具有茎和叶，但茎中没 有导管和叶中没有叶脉，只有假根。
2.蕨类植物结构有什么特点？ 有根、茎和叶的分化，并形成专门的输导组织， 靠孢子繁殖后代。
3.蕨类在生物圈中的作用和与人类的关系 a.观赏;b.药用;c.古代的蕨类植物形成煤层。
对比藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
生活环境 多数在水中
阴湿陆地
多数在潮湿陆地
七年级生物上册第三单元第一章第一节 藻类苔藓和蕨类植物课件新版新人教版_351
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
七年级生物上册第三单元第一章第一节 藻类苔藓和蕨类植物课件新版新人教版_351
如图所示的海带是低等的海洋植物， 数量极多，种类丰富。你知道它生 活在哪里？属于哪一类群吗？
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
自主学习 发现问题
知识点一 藻类植物
水 1．生活环境：大多数生活在________ 中，少数生 潮湿 地的________ 处。
单细胞 的，如衣藻，也有 2．形态：藻类植物有________
第三单元 生物圈中的绿色植
第一章 生物圈中有哪些绿 第一节
藻类、苔藓和蕨
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨
自主学习 发现问题
重难探究 解决问题
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
学习目标
1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境
2．说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用以及
问题导入
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
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葫芦藓结构示意图
孢蒴
观察葫芦藓的茎、 叶、和假根并和 被子植物的茎、 叶、根进行比较， 判断它适宜生长 在什么环境中？
叶 茎 假根
初中生物
苔藓植物特征
1．结构简单，植株矮小。 2．大多生活于阴暗潮湿的陆地环境， 如墙藓、葫芦藓。 3．有茎、叶的分化，但无输导组织， 有假根，依靠叶吸收水分和无机盐。
藻类植 多 生 活 无根、茎、 靠 孢 子 物 水中 叶分化 繁殖后 代 潮湿 苔藓植 有茎、叶， 物 无根和输导 组织 蕨类植 潮湿 有根、茎、 物 叶，有输导 组织 种子 种子植 物
葫芦藓、 监 测 空 地钱 气 污 染 程度 肾 蕨 、 形成煤 高 铁线蕨
初中生物
巩固训练
1.将下列植物类群的名称与相对应的特征用线连接起来。
整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行 光合作用，故不需要有专门的吸收水分和无机盐的根、起运输作用的茎以 及进行光合作用的叶的分化。 柄 固着器 叶状体
初中生物
藻类植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在水中。
结构简单，没有根、茎、 2、形态结构: 叶的分化。
3、繁殖方式: 用孢子进行繁殖。
初中生物
4、有些树的树干，背阴的一面常常生长着一些苔藓， 而向阳的一面则不生长。这是因为
苔藓植物喜欢生活在 阴湿 的环境中，因此， 树干背阴的一面有 苔藓 植物，而向阳的一面
没有。
Thank you for listening.
根
形 茎 态 结 叶 构 输导 组织
假根
有茎、无导管。
无
无
有叶、无叶脉。
无
1、具有良好的保持 （ 水土 ）的作用； 2、可作为监测 （ 空气污染 ）程度的指 示植物 。
1、释放（ 氧 ），维持 对生物圈 生物圈的碳—氧平衡； 2、可作鱼类的（饵料 ） 和人类的 3、可供( 食用 )和 作用 （ 药用 ）。
初中生物
初中生物
肾蕨
初中生物
叶
★蕨类植物有 根、茎、叶的 分化，且具有 输导组织。但 茎多藏于地下， 地上部分为叶 片和叶柄。
根
茎
初中生物
蕨
蕨类植物不开花、不 产生种子，是如何繁殖 后代的呢？
初中生物
孢子
一个孢子就是一个细胞（生 殖细胞）。成熟孢子从叶表面 散发出来，落在温暖潮湿的地 方，就萌发生长成新的植物体。
初中生物
蕨类植物特征
1．生活于阴暗潮湿环境中，如肾蕨、 蕨、卷柏、铁线蕨、满江红、桫椤、 贯众等。 2．植株体，有根、茎、叶的分化， 且具输导组织；但茎多藏于地下，地 上部分为叶片和叶柄。 3．可产生孢子繁殖后代。
初中生物
铁线蕨
初中生物
初中生物
分类 藻类植物
生活环境 水
结构
生殖
单细胞或多细胞， 无根、茎叶 有茎、叶和假根
初中生物
藻类植物
初中生物
单细胞淡水藻类：如衣藻
初中生物
水绵
为什么阳光充足的时 候，水绵会浮在水面？
初中生物
水 绵： 多 细 胞 淡 水 藻 类
细胞壁
水 绵 的 结 构
细胞膜
细胞核 细胞质 叶绿体 液泡初中生物海带初中生物海带示意图
1、海带是什么颜色的？ 褐色。 2、海带可以分为哪几部分？ 叶状体、柄、固着器三部分。 3、海带是否有真正的根、茎、叶？ 无根、茎、叶的分化。
初中生物
苔藓植物的 叶只有一层细 胞，有毒气体 可背腹入侵。 因此可作为监 测空气污染程 度的指示植物。
初中生物
苔藓植物的其它作用
1、加速岩石风化、促进 土壤形成，是大自然的拓 荒者； 2、促使沼泽的陆地化； 3、保持水土，防止水土 流失。
初中生物
藻类植物
生活环境
苔藓植物
阴湿的陆地
大多在水中
无 无
初中生物
紫菜
初中生物
石花菜
食用、提炼琼脂
初中生物
石莼
初中生物
裙带菜
初中生物
藻类植物与人类的关系
给鱼类提供了 食物和氧，而 且是大气中氧 的重要来源 （占95%）。 有些可供人类 食用，和供药 用。
初中生物
初中生物
大多生活于阴暗潮湿、 背阳的陆地环境中。
初中生物
泥炭藓
葫芦藓
初中生物
有根、茎、叶， 有输导组织 孢子生殖
孢子植物
苔藓植物
蕨类植物
潮湿环境
潮湿环境
玉米属于藻类、苔藓、 蕨类，还是三者都不是 呢？ 三者都不是，属于种子植物
初中生物
知识小节
植物类 生 活 环 形态结构 群 境 繁 殖 方 代 表 植 与 人 类 进化 式 物 关系 顺序 海带、 释 放 氧 低 衣藻 气
初中生物七年级上册
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
初中生物
“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅 养育了地球上其他的生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使 诗人的笔挥舞。”-------------------俄国季米里亚捷夫
初中生物
初中生物
一名探险队员在原始森林中迷路， 他身上没有任何可以指示方向的仪器， 通讯工具也没电了，这名探险队员认真 观察树干上苔藓植物的生长发布情况， 并以此作为方向的指示，找到正确的方 位，安全走出原始森林，你能说明其中 蕴藏的道理吗？
初中生物
3、某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年 后，这里的许多绿茸茸的苔藓植物都不见 了。这是因为煤燃烧后产生大量的有害气 体，如二氧化硫等。由于 苔藓 植物的叶 只有一层 细胞，二氧化硫等有害气体可以 从背、腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植 物的生存。因此，燃煤火力发电厂周围看 不到绿茸茸的苔藓。
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 具有根、茎、叶等器官的分化，叶内有输导组织。 没有根、茎、叶等器官的分化。 植株矮小，茎和叶内没有输导组织
2、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁就会长出绿膜， 水会变成绿色，这是因为 养鱼缸长期不换水， 鱼 的排泄物使得鱼缸中的 养料增加， 藻类 植物得以大量繁殖，因此养鱼缸 中的水会变成绿色，缸的内壁就会长出绿膜。