语言表达之补写(二)

6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
青年兴则国家兴, ① 。青年一代有理想,有本 领,有担当,国家就有前途, ② 。“中国梦”是历史 的、现实的, ③ ;是我们这一代的,更是青年一代的 。中华民族伟大复兴的“中国梦”终将在一代代青年的接 力奋斗中变为现实。 ①青年强则国家强
解析 语段谈的是一门古老的教育课程——语文，考生需在整体把 握文意的基础上作答。 第①处，从后文“不提更远的传说……周代的宫廷教育科目有……” 看，此处要表现的是语文的古老。 第②处，根据前文“文武两科”之说，参考后文“但是，‘射御’ 在‘礼乐’的覆盖下”，此处应填“射箭和驾车属于武科”之类的 语句。第③处，前面的“所以”表明此处是对前文的总结，需填写 一个总结性语句，如“一切教育均以语文为基础”或“语文是一切 教育的基础”。
①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度
③生长所需温度比叶芽高(每句2分)
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过15个字。
“不忘初心,方得始终”是《华严经》中的名句,意思是只有坚守本心信 条,才能德行圆满。但事实上, ① ,因为“善始者实繁,克终者盖寡 ”,人们自然难得始终。纪伯伦说:“我们已经走得太远,以至忘记了为什么 出发。”其实,忘记初心, ② ,而是因为走的那个人再也不是当初的 那个人了。正因为这样,不管他走的路程是远是近,他都把初心丢掉了。初心 难得,是因为遗忘,也是因为对生活的妥协。但也正因为难得, ③ 。
②民族就有希望 ③也是未来的
类题在练 即时巩固
完成1-7题 要求：1.先认证审题，按照课堂所 讲方法独立完成。 2.打开答案，认证比对，反思答题 时存在的问题。查漏补缺。
①人们很难不忘初心 ②不是因为走的路程太远 ③人们才更应该不忘初心
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过15个字。
横平竖直的方块字,是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字,不仅仅是 几千年历史传承的记录工具, ① 。有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢 、 ② 、元曲的灵动俏丽;有了汉字,才有了张旭、王羲之等人洒脱、 俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来,人们似乎更愿意借助键盘 和鼠标来沟通和工作, ③ 。人们的书写潦草且没有章法,横平竖直都 难做到,更别提拥有汉字固有的神采、韵味了。 ①更是多彩的中华文化的巨大载体 ②宋词的婉转清雅 ③古老的方块字面临严重的发展危机
(1)该语段的中心是什么？其内部有着怎样的层 次思路？
答案 语段中心：全球气候变暖是否与“温室效应”有关。 层次思路：语段共六句。第一句先提出话题。二、三、四句 介绍了两种相反的观点：先说否定观点，后说肯定观点。五、 六两句提出希望：我们应关注地球变暖并相信终有一天会弄 明白地球变暖的来龙去脉。
1.阅读下面的语段，完成题目。
掌握关键的补写能力
——合理推导，扣紧接上
语句补写：三大步与三小步
第一步：阅读语段——确定中心，理清脉络 第二步：推导句子——明位置，看联系，抓暗示 推导要补写的句子是做题的核心，它也分为三步： 第一步：依据所填句子的位置及其他暗示，推导所补写句子的类型和特点。 第二步：依据上下文内容及其逻辑发展，推导所补写句子的内容，做到内 容上扣得紧。 第三步：依据上下文的语言形式，推导所补写句子的具体衔接词语及表达 形式，做到形式上接得上。 第三步：检查验证——代入检验，以求连贯
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过15个字。
①__语__文__是__中__国__最__古__老__的__教__育__课__程___，不提更远的传说，只凭史籍记载，周 代的宫廷教育科目有“礼、乐、射、御、书、数”六项——“书”是识字，当 然属于语文；“数”的教科书《九章算术》一直与“小学”(文字学、音韵学、 训诂学)同科，是用语文的方式编写的；“礼乐”要训练，但观念、规范写在经 书上，也要阅读文本，理解文意，其实也是高级语文。当时的宫廷教育分文武 两科，②__射__箭__和__驾__车__属__于__武__科___；但是，“射御”在“礼乐”的覆盖下，也是 要阅读和理解文本的。所以，③_一__切__教__育__均__以__语__文__为__基__础__(_或__“__语__文__是__一__切__教__育_ 的__基__础__”__)__。西周至今3 000余年，不可谓不早。中国古代社会制度虽然固化， 但上古、中古到近古，内在的变化也很复杂。社会变，语文不能不变。但是， 这样一门古老的课程，自然会有万变不离其宗的中国体式，保留着太多的传统， 也形成了太全 球 气 候 在 整 个 20 世 纪 确 实 一 直 在 变 暖 ， ①
_____________________？对此，众说纷纭。有些科学家认为20世 纪气候变暖是“小冰期”气温回升的延续，是自然演变的结果，跟 “温室效应”无关。但有些人反对这个观点，他们认为，② ____________________，而人类是造成“温室效应”的罪魁祸首。 气象系统是十分复杂的，无论地球变暖是否因为“温室效应”，我 们都应该加以关注。相信终有一天我们会弄明白地球变暖的来龙去 脉，③___________________。
们都应该加以关注。相信终有一天我们会弄明白地球变暖的来龙去
脉，③_从__而__改__善__环__境__，__造__福__人。类
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过15个字。
①_____________________________，不提更远的传说，只凭史籍记载，周 代的宫廷教育科目有“礼、乐、射、御、书、数”六项——“书”是识字，当 然属于语文；“数”的教科书《九章算术》一直与“小学”(文字学、音韵学、 训诂学)同科，是用语文的方式编写的；“礼乐”要训练，但观念、规范写在经 书上，也要阅读文本，理解文意，其实也是高级语文。当时的宫廷教育分文武 两科，②_____________________；但是，“射御”在“礼乐”的覆盖下，也是 要阅读和理解文本的。所以，③_________________________________________ __________。西周至今3 000余年，不可谓不早。中国古代社会制度虽然固化， 但上古、中古到近古，内在的变化也很复杂。社会变，语文不能不变。但是， 这样一门古老的课程，自然会有万变不离其宗的中国体式，保留着太多的传统， 也形成了太多的习惯。
全 球 气 候 在 整 个 20 世 纪 确 实 一 直 在 变 暖 ， ① 但“__气温__候室__变效__暖应__是”__不呢__是__因__为___？对此，众说纷纭。有些科学家认为20世 纪气候变暖是“小冰期”气温回升的延续，是自然演变的结果，跟
“温室效应”无关。但有些人反对这个观点，他们认为，② 全室__球效__气 应__候”_变__暖__是__因_为__“__温__，而人类是造成“温室效应”的罪魁祸首。 气象系统是十分复杂的，无论地球变暖是否因为“温室效应”，我
3．(2019·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整 段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 (6分)
• 在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，__ ①__，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有 叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或 者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先 长叶，与__②__密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽 所需温度较高，则先花后叶；如果花芽__③__，则先叶后花。而 那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形 成花叶同现的景象。