语言表达连贯补写句子优秀课件
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高三语文总复习:题型三语言表达连贯(补写)课件20张
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖 皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以 ① 。但人们过去不清楚, 为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相 联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时 内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低,如果打破节律,在糖皮 质激素水平 ② ,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂防 细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加 很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见, ③ 非常重要, 夜间长期经历持续性压力体重会明增加。
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LINXIA MIDDLE SCHOOLOF GANSU PROVINCE
第一步:根据下文的内容很容易看出①处应填阅读的两种类型:记忆 型和批判型。
第二步:根据第4和第5句推断②。②处应填的是批判型阅读与记忆型 阅读相比的优点:不追求盲从书本知识。
第三步:分析第③句与上下文的关系,补写完整。③处与上下句之间 形成递进关系的排比句。
2. 补写句子与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下 文衔接连贯。
3.“词语从文本中来”“引领、衔接、总结”这两层意思一综合起 来,我们发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的。
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LINXIA MIDDLE SCHOOLOF GANSU PROVINCE
高考真题
例1.(2019全国卷I)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整 段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 (6分)
(1)身处什么颜色的环境 (2)这是一种错误的认识(不完全是这样) (3)还受一些条件限制(还受其他因素影响)
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LINXIA MIDDLE SCHOOLOF GANSU PROVINCE
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LINXIA MIDDLE SCHOOLOF GANSU PROVINCE
第一步:根据下文的内容很容易看出①处应填阅读的两种类型:记忆 型和批判型。
第二步:根据第4和第5句推断②。②处应填的是批判型阅读与记忆型 阅读相比的优点:不追求盲从书本知识。
第三步:分析第③句与上下文的关系,补写完整。③处与上下句之间 形成递进关系的排比句。
2. 补写句子与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下 文衔接连贯。
3.“词语从文本中来”“引领、衔接、总结”这两层意思一综合起 来,我们发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的。
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高考真题
例1.(2019全国卷I)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整 段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 (6分)
(1)身处什么颜色的环境 (2)这是一种错误的认识(不完全是这样) (3)还受一些条件限制(还受其他因素影响)
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高考语文:语言表达连贯经典课件(最新)
高中语文课件
[典例剖析]
(2019·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,回答问题。 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中
文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺 术逐渐边缘化,甚至被社会遗忘。直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文 组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响 的艺术形式,才重新焕发了生机。( ),但我认为这恰恰是它的一个特点。
高中语文课件
5.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( ) 孔子云:食不厌精,脍不厌细。古时,因为种植和加工限制,大部分人只能
吃粗粮,粗粮摄入过多,消化吸收受到影响,导致古代人多营养不良。然而, ________,导致肥胖、高血脂等健康问题增多。因此,每天适当地摄取粗粮是很 有必要的,粗粮的口感虽然很难满足现代人味蕾的需求,然而,它丰富的纤维 素、维生素B1含量以及低脂肪、低热量的特点却与经常摄入高热量食物的现代人 极其匹配。
备考 题型不同,解题也各有妙招,考生习加以巩固。
高中语文课件
题型一 句子复位
[技巧点拨]
句子复位题主要有定位选句和定句选位两种,最常见的是定位选句题。定位选句 题要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上,主要采用选择题的形 式。因四个选项区分度较小,干扰性较强,在确定选项和验证选项时,要从以下 四个方面全盘考虑。
高中语文课件
逻辑关系——因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快 事理是 慢、难易、表里、先后、动静、多寡、实虚等。语段在表达一定 否相承 的意思时,总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理,而
这些逻辑顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。 文段的画面、色彩、情调、氛围、风格应和谐统一(或阴沉凄凉, 意境是 或热烈欢乐,或直截了当,或隐晦曲折,或贬或褒)。文段中所体 否协调 现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一,才能感 染读者。
语言表达连贯课用ppt课件.ppt
(3) 到了札兰屯,原始森林的气氛消失了
(4) 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中
(5) 走出小城,郊外风景幽美,绿色的丘陵上长 满了柞树
(6) 丛生的柳树散布在山丘脚上
恰当顺序是
空间顺序
(3)(1) (2) (4)- (5) (6)
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
-
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
• 这些语言标志通常表现为: • ①关联词语:虽然……但是,不仅……而且,只
要……就,因此,所以,然而,可是,等等。 ②指示代词:这,这里,这些,这时,那,那里,那
① 在不同环境中会形成不同颜色 ② 在些花的颜色可以一 日数变 ③花青素也就随之发生- 变化
2.总结句的补写。所谓总结句,就是指对整个语段或语 从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
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从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
补充一:语音(音节、韵律)的和谐。
依次填入下列两句中横线处的语句,与上
下文语意连贯、音节和谐的一组是( D )
⑴每逢深秋时节, 松竹山茶,色彩绚丽, 美景尽览。
-
2025届高考语文复习:语言连贯之语句补写+课件
)(
)
从词义关系上看 ,
补句中的词语可能 是前后句出现词语 的
答案句应具有 相对确定性
(
)
研读题干要求,逆寻答题方法(知彼)
1、逐句研读题干要求,按照提示和自己的理解填充表格里的空白。
在文中划 横线处补 写恰当的
语句
使整段文字语 意完整连贯
逻辑严密
内容贴切
每处不超过X (10-15)字
从句子功能上看,补 从词义关系上看 ,
位疫苗。大多数多糖疫苗由来自细菌纯化的细胞壁多聚糖组成。 灭活疫苗常需多次接种,②_示__例__:__②__第__1_剂__不__能__产__生__保__护__性__免__疫_____,仅仅是“初始化”
第二步:结合语 句具体说明不同植物的花芽生长所需温度不同,这也决定了植物是先花后叶、先叶后花,还
境,确定内容 是花叶同现。根据对第四、五句的分析,先开花还是先长叶,主要看叶芽或是花芽,哪个生
长需要的温度低。此处应填“植物的芽生长所需温度”,与“密切相关”衔接。
第三步,根据内 容,恰当补写
示例:植物的芽生长所需温度
第三步:根据内容, 恰当补写
示例:在时间上有很强的互补性
对点训练三 1.(2019·全国Ⅱ卷改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整
段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过12个字。
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,有些先长叶后开花,还有些花
叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和
花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。
【思路解析】
第一步:通读语
这是一个说明性语段,主要说明植物是先开花还是先长叶,与植物的芽生长所需温度密
2024年高考语文专题复习:语句补写-课件37张精选全文
4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑 严密,每处不超过8个字。
例题引路,方法指导
四步法
第一步:通读全文 明确中心
作为语句补写的语段,从表达方式上来讲多数是说明性 的、议论性的或者记叙性的,但不管它是什么性质的,整个 语段都是围绕一个中心展开的。把握语段的中心是语句补写 最重要的第一步,因为只有找到了中心才能够保证后面补写 语句时不偏离方向。
并列 关系
让步 关系
转折 关系
虽然……但是……、 却、然而
基本 逻辑 关系
对比 关系
假设 关系
倘若、 如果……就……、 要是……那么……
条件 关系
只要……就……、 只有……才……、 无论……都……
举例 比如、以……为例 关系
选择 关系
不是……就是……、 是……还是……、 要么……要么…… 或者……或者 与其……不如…… 宁可……也不……
如下图:
真题再现
(2021·新高考1卷·高考真题)阅读下面的文字,完成下面小题。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟然不是白色的,而变成红 色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析,( )。雪衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、 南极及其岛屿等极端冰雪环境中。____①____,它们处于冬眠静止状态,但是一旦阳光足够 温暖,藻类就开始了春季复苏。雪衣藻____②____,成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色, 这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
性”“整体性”“情境性”的语言考查方式,同时还契合了新课
标中“发展逻辑思维,提升思维品质”的要求。
复习目标
1.学习语句补写题的解题方法。 2.在典型习题中运用方法,做到理论与实践相结合,
例题引路,方法指导
四步法
第一步:通读全文 明确中心
作为语句补写的语段,从表达方式上来讲多数是说明性 的、议论性的或者记叙性的,但不管它是什么性质的,整个 语段都是围绕一个中心展开的。把握语段的中心是语句补写 最重要的第一步,因为只有找到了中心才能够保证后面补写 语句时不偏离方向。
并列 关系
让步 关系
转折 关系
虽然……但是……、 却、然而
基本 逻辑 关系
对比 关系
假设 关系
倘若、 如果……就……、 要是……那么……
条件 关系
只要……就……、 只有……才……、 无论……都……
举例 比如、以……为例 关系
选择 关系
不是……就是……、 是……还是……、 要么……要么…… 或者……或者 与其……不如…… 宁可……也不……
如下图:
真题再现
(2021·新高考1卷·高考真题)阅读下面的文字,完成下面小题。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟然不是白色的,而变成红 色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析,( )。雪衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、 南极及其岛屿等极端冰雪环境中。____①____,它们处于冬眠静止状态,但是一旦阳光足够 温暖,藻类就开始了春季复苏。雪衣藻____②____,成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色, 这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
性”“整体性”“情境性”的语言考查方式,同时还契合了新课
标中“发展逻辑思维,提升思维品质”的要求。
复习目标
1.学习语句补写题的解题方法。 2.在典型习题中运用方法,做到理论与实践相结合,
语言表达连贯-------补写句子31页PPT
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
Hale Waihona Puke 1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
语言表达连贯-------补写句子 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
高考复习语言连贯课件公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
①想变成什么颜色 ②事实并非如此 ③是需要外在条件
第3页
3.(·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当语句,使整段文字语意 完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超出16个字。(6分)
太阳能与风能__①__,通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得 很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,__②__。这种互补性使 风光互补发电系统在资源上含有较好匹配性。常见风光互补发电系 统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,__③__,在 既有风又有太阳情况下,两者同时发挥作用,比单用风力或太阳能 发电更经济。
语言表示——连贯
一、补写句子 二、语句复位 三、语句排序
第1页
1.(·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当语句,使整段文字语意 完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超出15个字。(6分)
药物能够帮我们预防、治疗疾病,但若使用不妥,__①__。以 口服药为例,药物进入胃肠道后逐步被吸取进血液,伴随时间推移, __②__。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而,__③ __,超出一定程度就也许产生毒性,危害身体健康。
①而思想感情产生 ②必须身临其境 ③对客观事物不熟悉
第10页
记叙描写类语段普通包括时间、地点、人物、事件起因、通 过、结果等要素。阅读语段时要重点关注下列内容: ①叙述主体(对象); ②主体经历及特性; ③叙述意义及目的。
补写时要详细关注记叙六要素,不能顾此失彼;关注句子位 置和性质;关注关联词语提醒作用。
①吸取水分和吸取养料 ②固定植株位置 ③之因此称其为假根
第8页
论述类语段以说理论证为主,因此在阅读过程中要关注下列主要信息: ①议论话题、观点见解; ②证明观点见解证据; ③结论是什么。
注意补写句子位置和性质,如:若为论点句,则必须分析事实材料和理论材料本质 和联系,概括出论点,并且用简明语言表述。还要注意提示性语句,如:首先、另一方 面,一方面、另一方面等。最后做到语意前后连贯。
第3页
3.(·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当语句,使整段文字语意 完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超出16个字。(6分)
太阳能与风能__①__,通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得 很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,__②__。这种互补性使 风光互补发电系统在资源上含有较好匹配性。常见风光互补发电系 统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,__③__,在 既有风又有太阳情况下,两者同时发挥作用,比单用风力或太阳能 发电更经济。
语言表示——连贯
一、补写句子 二、语句复位 三、语句排序
第1页
1.(·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当语句,使整段文字语意 完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超出15个字。(6分)
药物能够帮我们预防、治疗疾病,但若使用不妥,__①__。以 口服药为例,药物进入胃肠道后逐步被吸取进血液,伴随时间推移, __②__。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而,__③ __,超出一定程度就也许产生毒性,危害身体健康。
①而思想感情产生 ②必须身临其境 ③对客观事物不熟悉
第10页
记叙描写类语段普通包括时间、地点、人物、事件起因、通 过、结果等要素。阅读语段时要重点关注下列内容: ①叙述主体(对象); ②主体经历及特性; ③叙述意义及目的。
补写时要详细关注记叙六要素,不能顾此失彼;关注句子位 置和性质;关注关联词语提醒作用。
①吸取水分和吸取养料 ②固定植株位置 ③之因此称其为假根
第8页
论述类语段以说理论证为主,因此在阅读过程中要关注下列主要信息: ①议论话题、观点见解; ②证明观点见解证据; ③结论是什么。
注意补写句子位置和性质,如:若为论点句,则必须分析事实材料和理论材料本质 和联系,概括出论点,并且用简明语言表述。还要注意提示性语句,如:首先、另一方 面,一方面、另一方面等。最后做到语意前后连贯。
高考语文复习课件-语言表达连贯补写句子(共16张PPT)
的恐惧越放大,你手中掌握的那一半越小,你失去
的也就越多;你的努力越超常,你手里掌握的那一
半越大,你获得的也就越丰硕。因此,人的一生的
Hale Waihona Puke 全部意义就在于:③。
用你自己的一半去获取上帝手中的
规律总结一:半 关注标点、句式
直的方块字,是中华民族的独有创造和文化 遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具, ① 更是多彩的中华文化的载体 。有了汉字,才 有了唐诗的激情洋溢,② 宋词的婉转清雅 ,元 曲的灵动俏丽;有了汉字,才有了张旭、王羲之 等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时 代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟 通和完成工作,③而不愿意提笔写字 ,因而越 来越多的人书写潦草、没有章法,横平竖直都难 做到,更别提汉字固有的神采、韵味了。
(三)、纸上练兵
——运用技巧,巩 固训练
规律总结:关注论点论据
归纳总结答题步骤:
1.通读全文,确定文段性质和中心(对象)。 2.逐句分析句内意思、句与句之间逻辑。
3.关注标点、关联词、句式、论据论点、逻
辑关系、篇章结构。结合文本,根据字 数 要求,概括答案。
特别提醒:
一、答案源自文本材料;
二、补写的句子大多有特殊位置和性质;
三、补写的句子与上下文关系:或引领 下文,或总结上文,或与上下文衔接呼 应。
(二)、典型例题
——例题引路,总 结规律
命运总是与人一同存在的。① 不要惧怕命运 。
的神秘,虽然有时它深不可测;不要惧怕命运的无
常,虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手
里,只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候, ② 别忘了你手里有一半的命运 ;在你得意忘
形的时候,别忘了上帝手里还有另一半的命运。你
语句的衔接连贯+++课件(共36张ppt)
主要是活泼、自然。
书面语句式是指经常出现在书面语 口语句式 里的句式。其特点是多用长句,结 “令郎是否吃了药了?病 和书面语 构比较复杂,关联词语用得多,大 体痊愈了否?老栓,你真
句式 都由文雅的书面语词语组成。其表 是个幸运的人!” 达作用主要是严谨、周密。
(三)几种因语气不同而形成的句式
句式类型
1.语段与复句。一个复句,无论它多么复杂或者多么简短,也只是 一个句子,句末也只能有一个句号、叹号或问号。语段至少由两个句子 组成,每个句子后均有句号、叹号或问号。例如:“起风了,下雨了。” 这是一个复句。又如:“起风了。下雨了。”则是一个语段。
2.语段与段落。它俩不是一个范畴的概念。语段是语法概念,指共 同表示一个中心语意的一组句子;段落是从文章结构的角度讲的,它是 组成文章的一部分。有时,语段与文章的段落重合;有时,一个段落可 能不止有一个语段。
•语句衔接
语法常识——句式与语段
一、句式
句子是语言表达的基本单位,而句子总是有一定的表达形式。进 入语言表达与运用训练中,句式知识如影随形:无论是与句式直接相 关的语句衔接、带句式概括、句式表达效果、仿用变换句式等题型考 点,还是与句式间接相关的语句补写、语言得体、语言鲜明等题型考 点。为了避免分散在各题型考点讲句式知识的零碎、散乱问题,这里 特地把所有常用的句式知识集中在一起讲述,希望让你获取完整、系 统的句式概括,为接下来的各项语言策略与技能训练奠定良好的基础。
——保持一致,代入恰当
掌握语句衔接(语言连贯)的基本要求
(一)保持话题、陈述对象的一致性 陈述主体、叙述角度应保持一致。在语段所提供的语境中,陈述的 对象应该保持一致,而不能彼此混杂。 在一段文字中,必须考虑话题的一致性,即组成段落的句子之间, 要密切相关,紧紧围绕一个中心或主旨,集中表现一个事实、场景或思 想观点。话题的一致性具体来说包括两个方面:一是所讲述内容(主旨 或观点)的统一,二是主语或陈述对象的统一。这是做语句衔接题首先 要考虑的要求。 这里需要注意:上下文主语的一致与改变并不矛盾,在连续表述中, 主语可以改变,但不要轻易改变,需要根据具体的语言环境灵活掌握。
2024届高考语文复习:补写句子 课件(共22张PPT)
解或不识鸟兽草木之名时,他不会置身事外,② ,令人如沐春风,有时还要像仙
人指路,在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”,即收到③ 的
奇效。
①教师更应像一个导游(过渡句,有承上启下的作用) ②而是适时出面做精彩解说(过渡句,有语义上的转折意) ③“柳暗花明又一村”(总结句,对前文用诗句进行概括)
战火中的前进。年轻的生命,那么绚烂地放射着光辉,驱散现实的黑暗。和大山站在一
起,②
;和大江流在一处,他们是最急的浪。高峰在天空昂屹,姿态奇伟;
③
,志向宏远。天空和大地之间,飞扬着红色的战旗。
①他们不是神 ②他们是最高的峰 ③急浪在大地奔涌
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 (6分)
,反
3、关注前后的 语境,关注关联 词。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 关注前后暗
内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
传统的佛山剪纸,从功能来划分,有日常用的窗花门笺、婚嫁礼品
上的饰花、刺绣雕刻花样的底稿、商品包装上的装饰等等。可见,
①
,还大量供给于传统手工业和商业。
如果空格前后是分号,说明所要补写的句子与前文或后文是 并列关系,那么其句式特点和修辞手法、表达方式等要与之相一 致,你就来一次“仿句”就行了。
还要注意有时候空格处前后文有括号的话,括号内的文字属 于解释性、说明性、补充性文字,这里的括号大致相当于破折号。
1.看陈述对象主语
显
2.看句式结构
性 推 导
生态环境保护双赢的一种经济发展形态”“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业
语言连贯填空补写句子-PPT课件
①把路边绿化带修改为低于路面
②也能起到很好的渗透作用(也能很好地涵养水分)
③不如就地、就近消化,滞. 洪蓄水
4
3.议论性语段:
在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意
完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
儒家幸福观主要体现在关于人生理想的论述当中,其特点
一是①
,二是社会幸福重于个人幸福。
.
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三思内容句式。第一空,看前文,对象是“塑料 制品”;观后文,是说“塑料垃圾”。瞻前顾后, 第一空的对象当是“塑料垃圾”,塑料垃圾怎么 样,从“在公园、车站、影院、风景名胜区和公 路铁路沿线”这些场所进行概括,就是“充斥四 处”。第二空,既然前文说“没有能够消化降解 塑料的细菌和酶”,即说“塑料垃圾不能得到有 效降解”,再承前文主语是“自然界”,即“(自然 界)难以有效降解这些塑料垃圾”。第三空,承 “不仅如此”,是说塑料垃圾的另外一个污染, 扣后面语境“改变土壤”,即可说“塑料垃圾还会 改变土壤特性”。
又因为要与前文的关联词“即使”搭配,所以须在句首加
上“也”字。
.
9
一读复查验证。检查补写后的内容是否符合题干
要求,语言是否连贯,有无语病、是否简洁等。
例1:
如果真的允许人体器官自由交易,①
,
买方则是富人。②
?又有哪一个穷
人能高价买得起肾?此外,卖了肾或其他器官
又引起其他疾病,岂不成为社会负担?正因为
又引起其他疾病,岂不成为社会负担?正因为
这许多问题,即使在荷兰这样最开放的国家,
③
。
.
8
[解题流程]
一思文段大意。从整个语段来看主要围绕“器官交易”这
个关键词展开,大意是对“人体器官自由交易”的反对。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二、典型例题 ——例题引路,总结规律
命运总是与人一同存在的。①不要惧怕命运 。
的神秘 ,虽然有时它深不可测;不要惧怕命运的无
常,虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手
里,只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候,
② 别忘了你手里有一半的命运 ;在你得意忘
形的时候,别忘了上帝手里还有另一半的命运。你
规律总结:关注关联词、逻辑
在各种气象灾害中,台风、洪水等因瞬闻破坏力巨 大而更受关注,相比之下,①干旱则因成灾缓慢常常受
。
到忽视 。其实,由于持续时间长,影响范围广,干旱在 我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象 因素造成,②但人类活动的影响也不可小视 :比如温室 气体排放、植被破坏、水源过度开发等都会增加旱灾发 生的频度和灾害程度。目前,人工影响天气效果有限, 气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我 修复,③ 一旦这种自我修复能力被破坏 ,或将造成雪崩 式的环境突变,后果不堪设想。
一、真题再现 ——根据示例,了解考点
(2014年新课标Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰 当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密。每处不超过l2个字。(5分)
大家都知道,①呼吸对人类非常重要 ,倘
若呼吸停止,生命也将终结,人体通过呼吸,
② 吸入新鲜氧气,排出二氧化碳。那你可
知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样, 也是一个③ 吸入氧气,释放二氧化碳 的过程。
规律总结:关注论点论据
Байду номын сангаас 归纳总结答题步骤:
1.通读全文,确定文段性质和中心(对象)。 2.逐句分析句内意思、句与句之间逻辑。 3.关注标点、关联词、句式、论据论点、逻
辑关系、篇章结构。结合文本,根据字数 要求,概括答案。
四、纸上练兵 ——运用技巧,巩固训练
在人类文明进程里 ,城市的产生和 发展是关键的一步。一般而言,城的 发展往往早于市。①城_的_功能_主_要_是防_御 , 城墙 、堡垒 、护城河构成防御设施, 封闭是其主要特征;市的功能主要是 流通,交易场所、街道是主要设施, ② 开放是其主要特征 。③从_城_到_市_的变_化_, 反映了由军事和政治意义的城镇向现 代的经济、文化为主的城市的发展走 向。
的恐惧越放大,你手中掌握的那一半越小,你失去
的也就越多;你的努力越超常,你手里掌握的那一
半越大,你获得的也就越丰硕。因此,人的一生的
全部意义就在于:③
。
用你手中拥有的去获取上帝掌握的
规律总结:关注标点、句式
直的方块字,是中华民族的独有创造和文化 遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具, ① 更是多彩的中华文化的载体 。有了汉字,才 有了唐诗的激情洋溢,② 宋词的婉转清雅 ,元 曲的灵动俏丽;有了汉字,才有了张旭、王羲之 等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时 代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟 通和完成工作,③而不愿意提笔写字 ,因而越 来越多的人书写潦草、没有章法,横平竖直都难 做到,更别提汉字固有的神采、韵味了。
材料共90字
答好语句补写题的关键词
1.阅读:语句补写题虽说考的主要是语言
连贯能力,但首先应是阅读能力。拿到题目后, 首先要阅读语段,看看其中心是什么,大致有 几个层次;其次,把握文段语脉,理清前后句 之间的逻辑关系(如总分关系,观点与材料的关 系,现象与本质的关系,并列、转折、因果、 条件等),要特别注意关联词语。
(2013年新课标Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰
当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,
逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
一提到根的作用,可能首先想到①, 这两 项是绝大多数植物根系的本职工作。然 而,进化史上最早出现的根,作用却并 非吸收水分和吸取养料,而是 ② ,这种 早期类型的根被称为假根。 ③ , 是因 为这些根内没有运输水分和养料的通道, 它仅有的作用就是固定植株。假根将植 物固定在合适的生活环境中,会降低风 吹和水流的影响,提高其生存几率。
①吸收水分和吸取养料
②固定植株的位置
③ 之所以称其为假根 材料共170字
1、对应考点:
语言的简明、连贯、得体、准确
2、考查内容: 所选文段贴近现实生活和学生实际,
要求“根据上下文补出空缺部分的句 子”,要求所补写的句子内容贴切、语 意连贯、逻辑严密,另有字数限制。 3、考查形式: 主观题、单独设题,分值6分。
语言表达连贯补写 句子
【复习目标】
1、了解补写句子的题型和及其特点。 2、总结补写句子的做题规律。 3、能够根据要求补写合乎要求的句子。
语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高 的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”,就是 指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补 写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密, 语句通顺。 这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为 主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中, 要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范 训练,又要重点抓好补写训练。
2.推导:要从两个角度推导:一是据上下文
逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内 容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式 的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔 接语,做到形式上接得上。
3.检查:检查补写后内容是否符合题干要求、
语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防 止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题 要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读, 看看是否真的连贯、贴切、严密。
“自媒体”时代最大的特点是信息量多、反
应速度快,来源繁杂,但① 可信度差 ,这就 造成公众在快速浏览信息的同时又怀疑信息的 真实性的局面。此次失联客机事件中,马航等 在信息透明度方面的一些缺失,又给媒体的准 确报道增加了难度。在这种“复杂电磁环境” 下,就要求正规媒体充分发挥自身的权威性, 把握好② 速度和信度 之间的平衡,须知此时 此刻,跟“自媒体”比快,是断乎比不过的。 而公众在信息满天飞的当下,恰需要 ③ 精确的信息,哪怕稍稍慢半拍也无所谓 , 毕竟正规媒体的信度还是最重要的。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 12个字。