补写句子公开课课件ppt
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语句补写完整公开课PPT课件
我非常喜欢阅读各种书籍”。
实例展示：“我喜欢读书”可以补写为“我非常喜欢阅读各种书籍，沉 浸在书的世界中是我最快乐的时刻。”
实例二：复杂句子的补写
总结词：逻辑清晰
详细描述：对于复杂的句子，需要理清句子的逻辑关系，明确句子的主语、谓语和宾语，然 后根据语境进行补写。例如，将“他很聪明，但是他不够勤奋”补写为“他虽然很聪明，但 是因为缺乏勤奋，所以学习成绩并不理想。”
下一步学习建议
阅读相关书籍
建议学员阅读相关书籍，深入了解语 句补写的理论和实践。
练习写作
参加进阶课程
对于想要更深入学习语句补写的学员 ，建议参加进阶课程或向专业人士请 教。
鼓励学员多进行写作练习，提高自己 的语言表达能力。
未来发展展望
语言学与人工智能的结合
随着人工智能技术的不断发展，语言学将与人工智能技术结合得 更加紧密，为语句补写技术的发展提供更多可能性。
语句补写完整公开课PPT课件
汇报人:
2023-12-28
目
CONTENCT
录
• 课程介绍 • 语句补写基本概念 • 语句补写技巧 • 实例分析 • 练习与巩固 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
当前社会对人才的需求日益多样化，要求人才具备 创新思维、团队协作和沟通能力等综合能力。
传统教育方式过于注重知识传授，忽视了学生的实 际应用能力和综合素质的培养。
语句补写的重要性
提高文本的连贯性和可读性
通过补充省略的句子成分，可以使文本更加连贯、易于理解，提 高文本的可读性。
增强表达效果
适当的语句补写可以使文本更加生动、形象，增强表达效果，提高 读者的阅读体验。
丰富文本内容
通过补充省略的句子成分，可以增加文本的信息量，丰富文本内容 ，使文本更加充实、有深度。
实例展示：“我喜欢读书”可以补写为“我非常喜欢阅读各种书籍，沉 浸在书的世界中是我最快乐的时刻。”
实例二：复杂句子的补写
总结词：逻辑清晰
详细描述：对于复杂的句子，需要理清句子的逻辑关系，明确句子的主语、谓语和宾语，然 后根据语境进行补写。例如，将“他很聪明，但是他不够勤奋”补写为“他虽然很聪明，但 是因为缺乏勤奋，所以学习成绩并不理想。”
下一步学习建议
阅读相关书籍
建议学员阅读相关书籍，深入了解语 句补写的理论和实践。
练习写作
参加进阶课程
对于想要更深入学习语句补写的学员 ，建议参加进阶课程或向专业人士请 教。
鼓励学员多进行写作练习，提高自己 的语言表达能力。
未来发展展望
语言学与人工智能的结合
随着人工智能技术的不断发展，语言学将与人工智能技术结合得 更加紧密，为语句补写技术的发展提供更多可能性。
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汇报人:
2023-12-28
目
CONTENCT
录
• 课程介绍 • 语句补写基本概念 • 语句补写技巧 • 实例分析 • 练习与巩固 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
当前社会对人才的需求日益多样化，要求人才具备 创新思维、团队协作和沟通能力等综合能力。
传统教育方式过于注重知识传授，忽视了学生的实 际应用能力和综合素质的培养。
语句补写的重要性
提高文本的连贯性和可读性
通过补充省略的句子成分，可以使文本更加连贯、易于理解，提 高文本的可读性。
增强表达效果
适当的语句补写可以使文本更加生动、形象，增强表达效果，提高 读者的阅读体验。
丰富文本内容
通过补充省略的句子成分，可以增加文本的信息量，丰富文本内容 ，使文本更加充实、有深度。
2025届高考复习：补写语句课件
关系类型 标志词
示例
听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声
转折关系 但/然而 级到达一定高度时，无论暴露时间长短，均会产生永
久性听力损害
因为/所以/究 食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合
其原因，就是/ 物和脂肪，人体不能直接吸取利用，因为它们均以大 因果关系
因此/是因为/ 分子情势存在，必须消化分解成小分子才能被吸取利
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度 升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋 水位上升，淹没大量沿海城市，__①__，然而，也有研究指出，__② __：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但 这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，__③__，我们就失去 了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
并列关系 既……又/还/也 养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称
是/还能
为假根
人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成
承接关系 就/从而 什么颜色，就可以变成什么颜色。其实，事实并非如
Hale Waihona Puke 此任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，
倘若/如果/即使
假设关系
记忆力已经开始衰退，你仍然可以通过适当增加有氧
……仍然……
运动来加以改良
三、做题四个步骤
步骤一：体察语境，明确语段表述中心 通读所给语段，把握语段话题，明确表述中心，做到高屋建瓴。 步骤二：梳理文脉，把握前后逻辑关系 理清前后句之间的逻辑关系，如并列、顺承、递进、转折、因果、总分、 条件，观点与现象、现象与本质等。关系理清了，层次也就清楚了，空白 处需要表达的意思也就清楚了。 步骤三：分析语境，抓住前后蛛丝马迹 逐句分析，尤其是所填句子的前后文，寻找关键点，或者是相呼应的关联 词，或者是需要展示的某个概念，或者是某种句式……尽量选用文本中出 现的词语进行表达。 步骤四：斟酌词句，按照要求准确表述 一种意思可以有不同的表达方式，选择与文本在词语上、句式上、风格上 最接近的方式，同时注意字数限制。
补写句子公开课优秀实用省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
参考答案： 1、基因转移没有目标性， 2、首先在大力研究转基因食品， 3、但它优势还是表现得越来越显著
15/17
5、在下面文字横线处补写恰当语句，每处不超 出20个字。 阿兰·德波顿在《身份焦虑》中提出，一 个人提升自己幸福感有两种路径：要么努力取得 更高成就，①。前者往往难以如愿，②，来决定 自己是否幸福，③，因为他比较对象不是不如自 己人，而是其它富豪。所以，唯一切实可行路径 就是降低对自己期望值。
11/17
参考答案 ： 命运总是与你一同存在。①不要敬畏它神秘，即使有
时它深不可测；不要惧怕它无常，即使有时它来去无踪。 在你彻底绝望时候，②别忘了自己拥有二分之一命运；在 你得意忘形时候，别忘了上帝手里还有二分之一命运。你 努力越超常，你手里掌握那二分之一就越庞大，你取得就 越丰硕。所以，你一生意义就在于：③利用你手里所拥有 去获取上帝所掌握。（用你自己二分之一去获取上帝手中 二分之一。）
照上下文遣词造句规律补写出句子。 （5）注意事项：写出句子，文从字顺，不超字数，
语义贯通，逻辑严密。
8/17
尤其提醒：
一、答案源自文本材料； 二、补写句子大多有特殊位置和性质； 三、补写句子与上下文关系：或引领下文，
或总结上文，或与上下文衔接呼应。
9/17
利用技巧，巩固训练
10/17
1、在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超出20个 字。（6分）
所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结
上文，或与上下文衔接连贯。
“词语从文本中来”“引领、衔接、总结”这两
层意思一综合起来，我们发觉答案已呼之欲出，而且
答案几乎是唯一。
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例题引路，总结规律
2023-2024中考语文基础专题复习：《补写句子》课件(共27张PPT)
第一步：确定文体 ——把握语段中心
根据表达方式，确定材料的性质，整体把握语段 中心。一个文段(句群)，虽然由若干个句子组成，但 表述一个中心，句子的安排必然围绕这个中心。 因此， 把握语段话题，是解决问题的关键，保证补写句子不 偏离方向。
说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。 记叙性语段：明确记叙的对象和事件 。 议论性语段：明确议论的话题和观点。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方 法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持， ② ，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭， ③ ，甚至比 以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也 会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此， 减肥一定要讲究科学。
总是这样，那么 ①
，拖延堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会
感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越
少焦虑感越强，②
，一次又一次地陷入恶性循环。
那么，有什么办法能 ③
？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的
大任务分解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为
补写句子类型
补总写起句句子：即的能类领型起1或：概总括起整句个语段或下文层次的语句。记叙类
语段就为叙述的主体（对象）；说明文语段为被说明的事物及其 主要特征；议论文为语段议论的话题、中心看法 （方法：联系下 文，压缩语段，概括内容 ）
【典例】1 在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，逻辑严
1.明确话题抓中心 2.瞻前顾后辨类型 3.圈点勾画重细节 4.斟酌词句拟答案
补写句子公开课(用)课件
子的作用和意义
作用
培养语言组织能力、思维逻辑性和创 造性。
意义
促进语言学习的实践应用，提高沟通 交流的准确性和流畅性。
补写句子的常见类型
01
02
03
04
填空式补写
根据语境填写缺失的词语或短 语。
选择式补写
提供多个选项，根据语境选择 合适的词语或短语。
引导式补写
通过提示或示例，引导学习者 完成句子。
教学反馈
及时给予学生反馈，指出学生在练习中存在的问题和不足，提出改进建议，帮助学生更好地提高语言表达能力和 写作水平。
05
补写句子公开课的案例 分析
优秀补写句子赏析
总结词
语言优美、表达准确、富有创意
详细描述
优秀的补写句子应该具备语言优美、表达准确、富有创意的特点。这些句子能够准确地传达作者的意 图，同时运用丰富的词汇和修辞手法，使语言更加生动、形象，引人入胜。
在补写句子时，要明确句子的主要成 分和次要成分，确保补写的句子与原 有句子结构相匹配。
注意语言规范和表达准确
语言规范包括语法、词汇、语音等方面，通过遵守语言规范 ，可以确保句子表达的准确性和清晰度。
在补写句子时，要注意使用正确的语法、词汇和表达方式， 避免出现歧义或误解。
运用修辞手法和表达方式
修辞手法和表达方式是丰富语言表达和提高表达效果的重 要手段，通过运用修辞手法和表达方式，可以使句子更加 生动、形象。
以更好地把握文章的思路和结构。
在阅读理解中，补写句子还可以提高读 者的语言感知能力，通过阅读不同风格 的句子，可以增强读者的语感和语言理
解能力。
在口语表达中的应用
在口语表达中，补写句子可以帮助说 话者更好地表达思想。通过补写句子 ，可以完善说话者的思路，使表达更 加清晰和有条理。
作用
培养语言组织能力、思维逻辑性和创 造性。
意义
促进语言学习的实践应用，提高沟通 交流的准确性和流畅性。
补写句子的常见类型
01
02
03
04
填空式补写
根据语境填写缺失的词语或短 语。
选择式补写
提供多个选项，根据语境选择 合适的词语或短语。
引导式补写
通过提示或示例，引导学习者 完成句子。
教学反馈
及时给予学生反馈，指出学生在练习中存在的问题和不足，提出改进建议，帮助学生更好地提高语言表达能力和 写作水平。
05
补写句子公开课的案例 分析
优秀补写句子赏析
总结词
语言优美、表达准确、富有创意
详细描述
优秀的补写句子应该具备语言优美、表达准确、富有创意的特点。这些句子能够准确地传达作者的意 图，同时运用丰富的词汇和修辞手法，使语言更加生动、形象，引人入胜。
在补写句子时，要明确句子的主要成 分和次要成分，确保补写的句子与原 有句子结构相匹配。
注意语言规范和表达准确
语言规范包括语法、词汇、语音等方面，通过遵守语言规范 ，可以确保句子表达的准确性和清晰度。
在补写句子时，要注意使用正确的语法、词汇和表达方式， 避免出现歧义或误解。
运用修辞手法和表达方式
修辞手法和表达方式是丰富语言表达和提高表达效果的重 要手段，通过运用修辞手法和表达方式，可以使句子更加 生动、形象。
以更好地把握文章的思路和结构。
在阅读理解中，补写句子还可以提高读 者的语言感知能力，通过阅读不同风格 的句子，可以增强读者的语感和语言理
解能力。
在口语表达中的应用
在口语表达中，补写句子可以帮助说 话者更好地表达思想。通过补写句子 ，可以完善说话者的思路，使表达更 加清晰和有条理。
高考语文专题复习——补写句子ppt课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
手里还有二分之一旳命运。你旳努力越超常，你手里掌握
旳那二分之一就越庞大，你取得旳就越丰硕。所以，你一
生旳意义就在于：③
利用你手里所拥有旳去获取上帝所掌握旳。（用你自 己旳二分之一去获取上帝手中旳二分之一。）
(1）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义词。 （2）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相同。 （3）是总结句，需要对前文论述进行概括。
过渡 总结）；找好空缺句子旳有关暗示、参照（关联词、 标点符号、标志词语：首先、其次；一方面、另一方面 等等）。分清句间上下文旳 逻辑关系 。 ▪ 3、按照题干 要求，结合 文本选词，规范概括 作答。
（小结）
知己——有效旳答题技巧： （1）阅读全文，了解文段性质和内容，拟定中心。 （2）分清句间上下文旳逻辑关系，拟定句子旳性质。 （3）注意标点符号旳暗示作用：含义、选词、句式。 （4）结合文本，根据字数要求，概括答案。
总结: （答题思绪）
▪ 1、阅读全文，了解文段性质和内容，拟定文段中心 。 ▪ 2、明确空缺句子位置、性质 （开头 中间 结尾；领起
水是植物主要旳构成成份，植物体旳含水量一般为60%－80%，有旳甚至可达90%以上
。①
，土壤中旳矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， ②
。水还能
维持细胞和组织旳紧张度，以利于多种代谢旳正常进行。水是光合作用制造有机物旳原料
，他还作为反应物参加植物体内诸多生物化学过程。所以， ③
。
①水是诸多物质旳溶剂 ②才干被植物吸收 ③没有水就没有植物旳生命
（1）我们旳祖先就开始采铜铸器了 （2）这却一直未得到考古发掘确实证 （3）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了。
一、 知彼——补句旳命题规律： 根据上下文，在横线处补写恰当旳语句，使整段文字
语句补写完整公开课PPT课件
实例三：段落落的补写
总结词
补充完整段落，使段落内容更加完整和连贯。
详细描述
在段落落的补写中，需要确保段落的主题明确，内容连贯，逻辑清晰。可以通过添加细节、例子或过 渡性词语来丰富段落内容，使其更加完整和易于理解。例如，在描述一个人物时，可以补充其外貌、 性格、经历等方面的细节，使人物形象更加丰满。
对未来学习的展望
01
深入学习PPT高级功能
引导学生进一步学习PPT的高级功能，如数据图表、交互设计等，提升
学生的PPT制作水平。
02
拓展学习其他办公软件
鼓励学生尝试学习其他办公软件，如Word、Excel等，以拓展学生的计
算机应用能力。
03
培养创新思维和实践能力
引导学生培养创新思维和实践能力，通过PPT课件的制作，提高学生的
课程安排
01
不同行业的PPT制作特点和要求
02
优秀PPT案例分享和解析
根据行业需求进行实战演练
03
02
语句补写基本概念
什么是语句补写
01
语句补写是一种语言表达能力， 要求在给定的上下文中，根据语 境和语义，补充一个或多个合适 的句子，使上下文连贯、通顺。
02
语句补写常常出现在语文、英语 等学科的阅读理解、写作练习中 ，是检验学生语言运用能力的重 要手段。
语句补写的常见错误
语义不连贯
学生在补写句子时，可能 会忽略上下文的意义和语 境，导致补写的句子与上 下文语义不连贯。
语法错误
学生在补写句子时，可能 会忽略语法规则，导致补 写的句子语法错误。
表达不地道
学生在补写句子时，可能 会使用不地道的表达方式 ，导致补写的句子不符合 语言习惯。
《高考复习专题——补写句子》优秀ppt
《高考复习专题——补写句子》 课件 (共33张)
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类型一：总起句
总起句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 记叙类语段就为叙述的主体（对象）； 说明文语段为被说明的事物及其主要特征； 议论文为语段议论的话题、中心看法。
方法：分清层次，压缩语段，概括下文内容
1.阅读全文，明确文段性质和写作内容。
2. 梳理文段层次，理清句与句之间的关系。
3. 明确空缺句所处的位置，勾画出能够选用或者参照的信息。
《高考复习专题——补写句子》 课件 (件 (共33张)
——例题引路，分类总结
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解题过程
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开 花后长叶，①_有__些__先_长__叶__后_开__花__，还有些花叶同时生长， 为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽 三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混 合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先 长叶，与②_植__物_的__芽__生__长_所__需__温__度_密切相关。如果花芽生 长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶； 如果花芽③_生__长__所_需__温__度__比_叶__芽__高_，则先叶后花，而那些 叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育， 形成花叶同现的景象。
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类型二：总结句
▪ 总结句：位置——结尾 ▪ 就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的
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类型一：总起句
总起句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 记叙类语段就为叙述的主体（对象）； 说明文语段为被说明的事物及其主要特征； 议论文为语段议论的话题、中心看法。
方法：分清层次，压缩语段，概括下文内容
1.阅读全文，明确文段性质和写作内容。
2. 梳理文段层次，理清句与句之间的关系。
3. 明确空缺句所处的位置，勾画出能够选用或者参照的信息。
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——例题引路，分类总结
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解题过程
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开 花后长叶，①_有__些__先_长__叶__后_开__花__，还有些花叶同时生长， 为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽 三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混 合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先 长叶，与②_植__物_的__芽__生__长_所__需__温__度_密切相关。如果花芽生 长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶； 如果花芽③_生__长__所_需__温__度__比_叶__芽__高_，则先叶后花，而那些 叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育， 形成花叶同现的景象。
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类型二：总结句
▪ 总结句：位置——结尾 ▪ 就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的
补写句子公开课课件
语法
学习语法知识可以帮助我们更好 地理解和运用语言，避免出现语 法错误和表达不当的情况。
修辞
学习修辞知识可以帮助我们更好 地表达思想和情感，使语言更加 生动、形象、有力。
注意观察和分析优秀作品中的句子表达方式，借鉴和运用
观察
注意观察优秀作品中的句子表达方式 ，分析其表达技巧和特点，理解其深 层含义和语境。
CHAPTER
理解上下文语境
01
上下文语境是理解句子含义的重 要依据，通过分析上下文语境， 可以推断出句子所要表达的意思 。
02
在补写句子时，要特别注意上下 文语境的连贯性和一致性，确保 补写的句子与上下文语境相符合 。
确定句子成分和结构
句子成分包括主语、谓语、宾语、定 语、状语等，通过分析句子成分，可 以更好地理解句子的结构和意义。
学习如何运用修辞手 法，如比喻、拟人、 排比等，使句子更加 生动形象。
通过写作实践提高补写能力
练习写作不同类型的文章，如 记叙文、议论文、说明文等。
在写作过程中，注重句子的连 贯性和逻辑性，提高补写能力。
通过写作实践，不断总结经验， 改进自己的补写技巧。
04 补写句子中的常见问题和误区
CHAPTER
详细描述
在补写句子时，如果对上下文语境理解不准确，就可能导致所写的句子与上下文不协调。例如，在一个描述春天 的段落中，如果写了一个描述冬天的句子，就会使得整个段落的意思变得混乱。
表达方式单一，缺乏变化和创新
总结词
表达方式单一，缺乏变化和创新
详细描述
在补写句子时，如果总是使用相同的表达方式，就会使得句子显得单调乏味。适当地运用不同的表达 方式，可以使句子更加生动有趣。例如，“我喜欢旅游”可以改为“我对旅游情有独钟”。
学习语法知识可以帮助我们更好 地理解和运用语言，避免出现语 法错误和表达不当的情况。
修辞
学习修辞知识可以帮助我们更好 地表达思想和情感，使语言更加 生动、形象、有力。
注意观察和分析优秀作品中的句子表达方式，借鉴和运用
观察
注意观察优秀作品中的句子表达方式 ，分析其表达技巧和特点，理解其深 层含义和语境。
CHAPTER
理解上下文语境
01
上下文语境是理解句子含义的重 要依据，通过分析上下文语境， 可以推断出句子所要表达的意思 。
02
在补写句子时，要特别注意上下 文语境的连贯性和一致性，确保 补写的句子与上下文语境相符合 。
确定句子成分和结构
句子成分包括主语、谓语、宾语、定 语、状语等，通过分析句子成分，可 以更好地理解句子的结构和意义。
学习如何运用修辞手 法，如比喻、拟人、 排比等，使句子更加 生动形象。
通过写作实践提高补写能力
练习写作不同类型的文章，如 记叙文、议论文、说明文等。
在写作过程中，注重句子的连 贯性和逻辑性，提高补写能力。
通过写作实践，不断总结经验， 改进自己的补写技巧。
04 补写句子中的常见问题和误区
CHAPTER
详细描述
在补写句子时，如果对上下文语境理解不准确，就可能导致所写的句子与上下文不协调。例如，在一个描述春天 的段落中，如果写了一个描述冬天的句子，就会使得整个段落的意思变得混乱。
表达方式单一，缺乏变化和创新
总结词
表达方式单一，缺乏变化和创新
详细描述
在补写句子时，如果总是使用相同的表达方式，就会使得句子显得单调乏味。适当地运用不同的表达 方式，可以使句子更加生动有趣。例如，“我喜欢旅游”可以改为“我对旅游情有独钟”。
2024届高考语文复习：补写句子 课件(共22张PPT)
解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，② ，令人如沐春风，有时还要像仙
人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③ 的
奇效。
①教师更应像一个导游（过渡句，有承上启下的作用） ②而是适时出面做精彩解说（过渡句，有语义上的转折意） ③“柳暗花明又一村”（总结句，对前文用诗句进行概括）
战火中的前进。年轻的生命，那么绚烂地放射着光辉，驱散现实的黑暗。和大山站在一
起，②
；和大江流在一处，他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；
③
，志向宏远。天空和大地之间，飞扬着红色的战旗。
①他们不是神 ②他们是最高的峰 ③急浪在大地奔涌
19
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 (6分)
，反
3、关注前后的 语境，关注关联 词。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 关注前后暗
内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
传统的佛山剪纸，从功能来划分，有日常用的窗花门笺、婚嫁礼品
上的饰花、刺绣雕刻花样的底稿、商品包装上的装饰等等。可见，
①
，还大量供给于传统手工业和商业。
如果空格前后是分号，说明所要补写的句子与前文或后文是 并列关系，那么其句式特点和修辞手法、表达方式等要与之相一 致，你就来一次“仿句”就行了。
还要注意有时候空格处前后文有括号的话，括号内的文字属 于解释性、说明性、补充性文字，这里的括号大致相当于破折号。
1．看陈述对象主语
显
2．看句式结构
性 推 导
生态环境保护双赢的一种经济发展形态”“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业
高考语文复习：补写句子ppt课件
● 十八日是“国际博物馆日”，2023年的主题为“博物馆的力量”。在
今日中国博物馆蕴藏和迸发的力量远超我们的想象。双休日、节假日，
哪里打卡的人最多？哪些地方的门票最难预约？电视和手机上什么节目
最受欢迎？眼下，提起中国最热门的文化场所、最火爆的文化ip，博物
馆以及博物馆里收藏的文物无疑是其中之一。各地大大小小的博物馆门
子,
,这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’
意思相同。”
参考答案
示例一：柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子。 示例二：寓言里有‘刻舟求剑’的故事。 示例三：‘刻舟求剑’的成语。
向学好善 思进有为
2. 阅读下面的图片和文字,请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意 完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
向学好善 思进有为
补写句子的主要类型
仁寿县第一中学校南校区
类型一：总起句（开头\论点） 类型二：总结句（结尾\结论） 类型三：过渡句（中间\衔接） 类型四：照应句（中间\关联词、标点、句式） 类型五：仿写句（中间\论据）
向学好善 思进有为
提分策略“四步法”
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一
明确文体 抓住中心
之一。可是令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用大多是
浅层次的，往往重其表而轻其理。比如，一些厂家对于国潮的理解
还停留在龙凤、麒麟、图腾、繁体字上，甚至随意选择一个古代物
件，并将其化作具体符号印在服饰上，就为自己打出国潮的噱头。
还有一些国潮产品在设计中把诗国潮文字词、典籍图画等古风元素
进行生硬嫁接或胡乱杂糅，通过所谓后现代技术化处理装饰门脸以
示复古。更有甚者张冠李戴，把日韩风当成国潮范，如此的国潮产 品降低自身文化品位事小， 危害文化传承 事大。
补写句子(优秀课件)
丰富文章内容
补写句子能够增加文章的信息量，使 内容更加丰富、充实。
补写句子能够使文章更加有深度和广 度，有助于拓展读者的思维和视野。
通过补写句子，可以引入更多的例子、 数据、事实等，使文章更具说服力。
05
如何评估补写的句子
评估标准
语法正确性
语义连贯性
表达准确性
检查补写的句子是否符 合语法规则，没有语法
详细描述
流畅性要求补写的句子在语法和表达上要流畅自然，符合语言习惯。在补写句子时，需要注意句子的结构、时态、 语态等语法要素，确保句子结构清晰、语法正确。同时，要注意表达的流畅性和自然度，避免出现生硬或过于复 杂的表达方式，使读者能够轻松理解句子的含义。
02
补写句子的技巧
上下文理解
总结词
准确把握上下文意义
03
补写句子的实践
常见问题分析
句子结构不完整
学生在补写句子时，常常忽略句 子的完整性，导致句子成分缺失。
语义表达不清晰
学生在补写句子时，往往只关注句 子的语法结构，而忽略了句子的语 义表达，导致句子意思含糊不清。
词汇使用不当
学生在补写句子时，常常因为词汇 量不足或对词汇意义理解不准确， 导致词汇使用不当。
准确性
总结词
确保补写的句子准确地传达了原文的含义。
详细描述
准确性要求补写的句子必须准确地传达原文的含义，不能有任何歧义或误解。在 补写句子时，需要仔细推敲用词，确保用词准确、贴切，符合原文的语境和语义 。同时，要注意语法和拼写错误，避免因小错误影响句子的准确性。
流畅性
总结词
确保补写的句子在语法和表达上流畅自然。
补写的句子“他一进家门就闻到了饭菜的香味”基本符合 语法规则，语义基本连贯，能够表达原文的意思，但语言 优美度稍差。
2024年中考语文一轮基础复习专项：《补写句子技巧》课件(共25张PPT)
上下文中出现得有些概念(特别是后文新出现的陈述对象)对 补写的语句内容具有提示作用,补写的句子里必然要出现这个 关键概念或者说这个关键概念就是补写的核心内容。
【最后一步】 任何答题最后的符合检验是必不可少的。 话题统一、前后呼应、句式恰当、事理相承。
【课堂任务】请为以下三个语段找出适合的补句
1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有 ‘豆在釜中泣’的句子，柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’
的句子，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’
意思相同。”
可写：柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子（寓言里有“刻舟求剑”的 故事）。或者《吕氏春秋.察今》里有“刻舟求剑”的成语。
阅读下面的文字，完成下面小题。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安 静一下不被打扰也很容易，①你只需要一副耳机。可是最近， 樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始 有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机
造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ②有什么限度？医学研究
根据标点符号的暗示，确定语段的内部 层次，并且进一步根据前后句的句式特 征,明确补写句的句式特征及内容走向。
【活动二】解题方法我掌握
3.【看标点】 ① 问号。如果空缺前有问号，则所补写句子可能是答句；如 果空缺本身后面带问号，问号前根据后文补写设问句或反问 句。 ② 冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能是总 提句；如果空缺前带冒号，则所补写句子可能是总括句。 ③ 分号。如果空缺前或后出现分号，则所补写句子与前或后 构成并列关系，可能句式上要与前或后保持一致。 ④ 逗号。如果空缺前是逗号，则所补写句子可能是衔接句， 语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等。 ⑤破折号后面要解说。
【最后一步】 任何答题最后的符合检验是必不可少的。 话题统一、前后呼应、句式恰当、事理相承。
【课堂任务】请为以下三个语段找出适合的补句
1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有 ‘豆在釜中泣’的句子，柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’
的句子，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’
意思相同。”
可写：柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子（寓言里有“刻舟求剑”的 故事）。或者《吕氏春秋.察今》里有“刻舟求剑”的成语。
阅读下面的文字，完成下面小题。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安 静一下不被打扰也很容易，①你只需要一副耳机。可是最近， 樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始 有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机
造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ②有什么限度？医学研究
根据标点符号的暗示，确定语段的内部 层次，并且进一步根据前后句的句式特 征,明确补写句的句式特征及内容走向。
【活动二】解题方法我掌握
3.【看标点】 ① 问号。如果空缺前有问号，则所补写句子可能是答句；如 果空缺本身后面带问号，问号前根据后文补写设问句或反问 句。 ② 冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能是总 提句；如果空缺前带冒号，则所补写句子可能是总括句。 ③ 分号。如果空缺前或后出现分号，则所补写句子与前或后 构成并列关系，可能句式上要与前或后保持一致。 ④ 逗号。如果空缺前是逗号，则所补写句子可能是衔接句， 语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等。 ⑤破折号后面要解说。
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水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一 般①为水6是0很%－多8物0质%，的，土溶有壤剂的中甚的至矿可物达质9、0%氧以、上二。氧化 碳维等持才都细能胞必被和须植组先物织溶吸的于收紧水张后度，，②以利于各种代。谢水的还正能 常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还 作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。 因 此，没③有水就没有植物的。生命
或水是一切植物的生命之源
【典题训练】
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造 和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记 录工具，①更是多彩的中华文化的载体 。有了汉 字，才有了唐诗的激情洋溢，②宋词的婉转清雅， 元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲 之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息 时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来 沟通和完成工作，③而不愿意提笔写字 ，因而越 来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难 做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。
重申做题步骤
（1）整体把握文段内容 （2）用分层法理清句间的逻辑关系 （3）注意关联词、标点符号、副
词 、代词等的暗示作用 （4）根据字数要求，概括答案。
高考补写句子
【学习目标】
1、强化通过分层把握句子关系的意识回顾】
① 。有专家2015年调查推算，中国 年产抗生素原料大约为21万吨，18万吨为自用， 其中有48%吨用于治疗人类疾病，52%用于畜牧养 殖业；我国抗生素人均年使用量为138克,是美国 的10倍。畜牧养殖业年消耗抗生素9.7万吨，是 美国的9至10倍，是欧盟的25倍。 ② 。 目前我国的医院普遍实行“以药养医”的盈利模 式，医生对病人的风险采取回避意识，病人不愿 意依靠自身抵抗力对抗一些“自限性”疾病等现 实问题，都会造成抗生素滥用；畜牧养殖业使用 抗生素是为了预防和治疗动物疾病、缩短动物生 长周期。
不得分原因分析： 1、不分层，就不能很好地把握句 间关系 2、没有注意特殊标点符号的暗示 作用
【旧题重做】
日照市一轮考试题
答案： ①很多文物就难以得到妥善 有效的保护 ②文物资源的增多意味着保 护成本的增加
【高考真题】
（2013年课标卷I卷）在下面一段文字横线出补 写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分）
或水是一切植物的生命之源
【典题训练】
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造 和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记 录工具，①更是多彩的中华文化的载体 。有了汉 字，才有了唐诗的激情洋溢，②宋词的婉转清雅， 元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲 之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息 时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来 沟通和完成工作，③而不愿意提笔写字 ，因而越 来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难 做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。
重申做题步骤
（1）整体把握文段内容 （2）用分层法理清句间的逻辑关系 （3）注意关联词、标点符号、副
词 、代词等的暗示作用 （4）根据字数要求，概括答案。
高考补写句子
【学习目标】
1、强化通过分层把握句子关系的意识回顾】
① 。有专家2015年调查推算，中国 年产抗生素原料大约为21万吨，18万吨为自用， 其中有48%吨用于治疗人类疾病，52%用于畜牧养 殖业；我国抗生素人均年使用量为138克,是美国 的10倍。畜牧养殖业年消耗抗生素9.7万吨，是 美国的9至10倍，是欧盟的25倍。 ② 。 目前我国的医院普遍实行“以药养医”的盈利模 式，医生对病人的风险采取回避意识，病人不愿 意依靠自身抵抗力对抗一些“自限性”疾病等现 实问题，都会造成抗生素滥用；畜牧养殖业使用 抗生素是为了预防和治疗动物疾病、缩短动物生 长周期。
不得分原因分析： 1、不分层，就不能很好地把握句 间关系 2、没有注意特殊标点符号的暗示 作用
【旧题重做】
日照市一轮考试题
答案： ①很多文物就难以得到妥善 有效的保护 ②文物资源的增多意味着保 护成本的增加
【高考真题】
（2013年课标卷I卷）在下面一段文字横线出补 写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分）