实用的小学教研活动总结模板8篇
有关小学教研活动总结范文集锦10篇
有关小学教研活动总结范文集锦10篇一个热烈的活动已经结束，这段经历可以丰富我们的生活，是不是该好好总结总结呢？那要怎么写好活动总结呢？以下是小编收集整理的小学教研活动总结10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学教研活动总结篇18月31号我校开展了新学期开始后的第一轮语文听课活动，在董校长的带领下，语文老师都参加了本次活动。
现将听课活动总结如下：一、教师讲课情况分析1、体现了小学语文新课程的理念。
1）、努力尝试体现学生的主体性，初步体现了学生作为课堂主人的地位。
学生是学习的主人，一切教学活动都要经过学生的内化才能形成知识和能力、情感态度价值观以及思想和个性。
课堂教学的一切活动都是为了学生的发展。
教师在这些方面作了许多努力和尝试，也取得了一定的效果。
例如：一棵紫丁香》中的师资教学，首先了解学生已经认识的字和知道的识字方法，从学生的“现在发展区”出发，指导学生巩固运用生字和识字方法；《中彩那天》让学生从课题入手，提出问题，用自己喜欢的读书方式读课文，学课。
《开国大典》让学生选择自己喜欢的段落、语句进行互动讨论，然后汇报展示。
注意让学生用个性化的语言来表达。
……所有的这些，表明教师们开始关注学生的需要、兴趣、个性，力图帮助学生在原来的基础上获得发展。
这种意识越来越明显，说明课程改革已经引起了教师思想观念和课堂教学行为的变化，学生正逐渐成为课堂的主人。
2）、师生关系得到了一定的改善，在体现学生主体性的同时，注重了教师的主导作用。
教师的语言亲切、课堂气氛轻松、活跃。
教师能够走下讲台，来到学生中间，和学生一起学习，平等交流。
一些教师手把手教学生写字，面对面和学生交谈。
教师的位置遍及课堂的各个角落，拉近了和学生的距离，大大促进了课堂的双向交流和师生互动。
在平等的交流中又体现了一定的引导、组织作用。
例如：教师指导学生读书时，教师示范，师生互评，然后再改正不足，学一学读得好的地方。
教师和学生完全是在平等地切磋、研讨、交流。
小学教研活动总结范文集锦10篇
小学教研活动总结范文集锦10篇小学教研活动总结范文集锦10篇不经意间，一个难忘的活动结束了，想必你学习了很多新知识，有了这样的机会，要好好记录下来。
那要怎么写好活动总结呢？下面是收集整理的小学教研活动总结10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教研活动总结篇1四月九日，在全体语文教师的共同努力下，我校的教研工作高效课改研磨课活动暂时告一段落。
此次活动是我校规模较大，参与面较广，参与人数较多，收获也是最大的一次活动。
这天，也是全体教师最辛苦，最忙碌的一天，既要完成本职工作，又要参与说、讲、评活动，还要抽出时间参加听课、评课，完成班级管理，作业批改等系列工作。
在这里，我代表学校向大家表示感谢，谢谢大家的合作。
众所周知，对一所学校而言，教研工作的重头戏就是抓好教研课。
这次活动老师们的参与态度是另人满意的，各位教师都进行了精心准备，整个活动进行的紧张有序，忙而不乱，综合以下几大亮点：一、教学知识、重点、难点定位比较准确，教学中各个环节的设计都能围绕教学目标进行设计。
二、三步导学课堂教学模式已进入到课堂教学中，甚至有的老师运用自如，已经和自己的教学融为一体。
三、在自主学习这一环节的教学中，大部分老师不在是单调的学生自己学习，而是采用了小组合作的学习形式，从合作的效果来看，有利于学生的学习，这也更坚定了我校的课题研究——小组合作。
希望老师们在今后的课堂教学中继续使用，逐步使小组合作更加有效。
四、注重学法指导，教给学习方法，课堂教学形式多样，通过小组讨论、交流、猜谜语、动手做等活动形式，提高了学生的动手、动脑及语言表达能力。
五、老师的课堂教学评价不在是单纯的“好、不错”等，而是根据学生在课堂上的不同表现，进行不同的评价，评价语丰富精彩，而又是那样的润物细无声。
六、教师转变了角色，走下讲台，来到学生中间，与学生共同探究、学习，落实学生的主体地位，强调自主、探究、合作学习，实现学习方式的多样化。
七、课后老师们及时评课，反馈信息，有利于改进，有效的促进了活动的开展与实施，老师们之间还进行了私下交流，商讨、探究，互相借鉴别人的优点，反思自己的不足，基本达到了我们设计本次活动的目的——交流、研讨、共勉、提高。
小学教研活动总结（15篇）
小学教研活动总结（15篇）小学教研活动总结(15篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家整理的小学教研活动总结，欢迎大家分享。
小学教研活动总结120xx年5月8日至11日，我局举行了“小学语文阅读教学研讨”观摩课活动，聆听了十三位老师的课，实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深了解，每一节课都让我有所收获。
听完后更让我深刻地感受到了他们语文课堂的情趣化、生活化、艺术化。
下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、教师语言有魅力。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
当我听着这几位教师的课时，他们的语言亲切和蔼，铿锵有力，字正腔圆。
二、积极倡导“自读感悟、开放引导”的课堂。
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。
着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程。
”我想，两老师所执教的《丰碑》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。
《丑小鸭》一课，是丹麦著名童话家安徒生的杰作。
这篇文章讲述了一只又大又丑的小鸭子，在经历种种歧视、挫折、磨难之后，终于变成一只美丽的天鹅的故事。
作者用同情的笔触，将丑小鸭的经历描写得令人关注。
丑小鸭的故事，使我们每个人都不由自主地产生心灵上的共鸣，都会从中体悟到蕴含的人格品质、人生哲理。
在教学中老师首先注重在读中体验和感悟，注意激发学生读书的兴趣，引导他们自主阅读，展开想象，体会文章的情感。
让孩子们声情并茂地朗读，让他们纯真的心灵与“丑小鸭”的美好心灵产生共鸣，从而感悟到文章的主旨,初步体验到到人生的真谛。
因此，本节课在阅读教学中教师通过让学生在多种形式的读中体会主人公内心情感世界，如：教学丑小鸭在老婆婆家被母鸡和猫嘲笑时，老师先让学生通过自由读去体会“嘲笑”应用什么样的口气读；这种“嘲笑”的语气被领会之后，再让学生继续体会丑小鸭当时的心情便水到渠成；然后又加上学生对朗读的评价，在评价的过程中引导学生学会用欣赏的眼光去评价他人，取长补短，提高自己的朗读能力，培养学生良好的语感。
小学教研活动总结范文8篇
小学教研活动总结范文8篇第1篇示例：小学教研活动总结小学教研活动是教师们在日常教学中进行研究和探讨的重要环节，通过教研活动可以促进教师间的交流，共同提高教学水平。
为了更好地总结和提高小学教研活动的效果，我们就过去一段时间的教研活动进行了深入的总结和分析。
通过总结，我们发现了一些问题，并且提出了改进措施，希望能够在今后的教研活动中取得更好的效果。
一、教研活动的开展情况在过去的一段时间里，我们开展了多次小学教研活动，内容涉及语文、数学、英语等多个学科。
在教研活动中，教师们积极参与讨论，针对教学中遇到的问题进行了深入的探讨，取得了一些积极的成果。
通过教研活动，教师们对教学内容有了更深入的理解，也提升了教学方法和策略。
二、教研活动取得的成果在教研活动中，教师们就教学中的难点和重点问题进行了深入的讨论和分析，取得了一些积极的成果。
在语文教研活动中，教师们就阅读理解和作文教学进行了深入的探讨，相互借鉴经验，提出了一些新的教学策略。
在数学教研活动中，教师们则探讨了如何培养学生的数学思维能力，并提出了一些新的教学方法。
在英语教研活动中，教师们则就如何提高学生的英语口语和听力水平进行了研讨，总结出了一些有效的教学经验。
三、教研活动存在的问题在教研活动中，我们也发现了一些问题。
教研活动的时间安排有时不够合理，导致教师们不能全程参与讨论；有些教师在教研活动中表现得比较被动，缺乏主动性和创造性，影响了教研活动的效果；有些教研成果难以有效推广，没有在实际教学中得到有效的应用。
四、改进措施针对以上问题，我们提出了一些改进措施。
我们将会对教研活动的时间安排进行调整，保证所有教师都能够全程参与讨论，充分发挥集体智慧。
我们将会对教师们进行培训，提高他们的教研能力，鼓励他们在教研活动中提出更多的建设性意见，增强他们的主动性和创造性。
我们将会建立健全的教研成果推广机制，确保教研成果能够有效应用于实际教学中，取得更好的效果。
五、展望小学教研活动的总结不仅是对过去工作的一种反思和总结，更是对未来工作的一种规划和展望。
精选小学教研活动总结模板合集10篇
精选小学教研活动总结模板合集10篇精选小学教研活动总结模板合集10篇精彩的活动已经告一段落了，相信大家都积累了不少经验吧，不如来好好的做个总结。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是的小学教研活动总结10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这学期，我们高年级语文教研组的工作在学校的共同领导下，依照学期初拟定的工作计划，全体语文教师联合协作，真抓实干，脚踏实地，踏踏实实悉数遵循基地学校对教研工作的恳求，从规范下手，有目的，有计划，有步骤地加强讲堂教育革新研讨，以悉数前进本组语文教育水平及语文教育质量，悉数前进学生的语文本质为目的，方法多样地打开语文教育工作，圆满地结束了本学期的教育教研工作，现总结如下：作为教研小组组，我们深深地感到，教研组应当一向站在课程革新浪潮的前头，为学校的语文教育，体现教师集体的智慧和才干。
因此，本学期，我们教研组除了结束校教研大组共同的操练以外，还在组内打开了6次自立活动，内容包括2次专题学习，以及为上精品课进行的集体备课和研磨。
1、细心活泼地打开校内听课活动，推动教师集体教育水平的前进，一向是我校搞好教研工作的传统。
本学期，这个荣耀的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。
鼓励教师之间互相学习，一同评论，一同参与，体现着传、帮、带的作用。
每次活动，我们都细心抓好以下环节：组织听课，评课、确诊、总结。
教研组内同事互相听课、研讨中，我们齐心协力，发言活泼，一同探讨了一些平常教育中存在的疑问，提出了行之有效的见地！为教师供给了操练的舞台、搭建了成长的阶梯，也前进了教师的讲堂教育水平。
沟通中，教师的教育科研才干也得到开发，从多方面对一堂好课有了更悉数的知道。
联络学校各阶段工作的开展来打开教研活动，推动教师间的互相沟通和协作，到达教育相长的目的。
在这些活动的打开中，教师互帮互学，一同前进。
这么的教研研空气，不只加深了教师间的互相了解，更推动了教师教育技术上的前进，到达了取长补短、一同开展的目的。
小学教研活动总结8篇
小学教研活动总结8篇本次教研活动主题为“提高学生英语口语能力”。
通过多种教学方法和活动，提高了学生的英语口语表达能力和自信心。
活动包括语音练习、角色扮演、情景对话等。
在教学中，我们注重激发学生的兴趣，设置情境，让学生用英语进行实际交际。
这次教研活动不仅提高了学生的英语水平，同时也促进了师生之间的互动和合作。
2. 小学数学教研活动总结本次教研活动着重研究了“培养学生的数学思维能力”。
通过引入寓教于乐的游戏，培养了学生的逻辑思维和问题解决能力。
活动中，我们还结合生活实践，让学生通过实际操作来理解数学概念，并运用数学知识解决生活中的实际问题。
通过这次教研活动，学生的数学思维能力得到了明显提升。
3. 小学语文教研活动总结本次教研活动围绕“培养学生的阅读理解能力”展开。
通过精选优秀的课文和阅读材料，让学生进行阅读理解练习。
同时，我们也进行了阅读分析和阅读策略的教学，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。
此外，我们还组织了阅读分享活动，让学生相互交流学习心得。
通过这次教研活动，学生的阅读理解能力得到了显著提升。
4. 小学科学教研活动总结本次教研活动的主题是“动手实验，培养学生的科学探究能力”。
通过丰富的科学实验活动，让学生亲自动手进行科学实验，培养学生的观察、实验和推理能力。
同时，我们还注重培养学生的团队合作能力，让学生在合作中学会互相倾听和沟通。
通过这次教研活动，学生不仅对科学知识有了更深入的理解，还提高了科学探究能力。
5. 小学体育教研活动总结本次教研活动的目标是“提高学生的体育技能和协作能力”。
通过多种体育活动，如游戏、比赛等，让学生积极参与体育运动，提高学生的体育技能和身体素质。
同时，我们注重培养学生的团队合作意识和协作能力，让学生在比赛中学会互相合作和支持。
通过这次教研活动，学生的体育技能和团队合作能力得到了明显提高。
6. 小学音乐教研活动总结本次教研活动的主题是“培养学生的音乐素养和艺术修养”。
通过音乐欣赏、合唱和乐器演奏等活动，让学生感受音乐的美、提高音乐的欣赏能力。
小学教研工作总结（精选6篇）
小学教研工作总结(精选6篇)教师是新课程的执行者，是实践新课程，实施新课程、落实新课程的开发者和研究者、创造者。
下面是小编给大家带来的小学教研工作总结6篇，以供大家参考!小学教研工作总结【篇1】以开展校本教研和校本培训为依托，以培养教师实施素质教育的能力为重点，全面提升教师素质，培养一支适应新课程改革需要的，具有先进教育理念、锐意创新改革的教师队伍，是我们进一步全面提高师资素质和学校教育教学质量的重要途径之一。
我校紧紧围绕提高教学质量这一个中心，充分利用学校校本教研平台，做透做实校本教研文章。
一、制定校本教研与培训的目标总体目标：建设更加合理的师资队伍结构，增强教师的职业道德修养和水平，提高学校教师队伍的整体实力;重点培养一批具备实施和推广新课程能力的教师队伍，促进基础教育课程改革顺利进行与发展。
二、加强管理，确保“校本教研”的有序进行(一)建立校本教研制度。
结合我校实际制定了《校本教研八项制度》，并在实施的过程中对校本教研制度进行不断完善。
学校还成立了“校本教研工作指导小组”，教研活动由校长负总责，分管校长直接抓，教导处、教科室负责人具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保教学研究工作落到实处，使教研活动有章可循，逐步走向制度化和规范化的轨迹。
(二)建立周研讨制度。
确定每周二的上午为专科组教研时间、下午为数学教研组活动时间，周三下午为语文组教研时间，开展形式新颖、实效性强的的教学研讨活动。
总结、交流、反思教学情况，思考、研讨下次教学内容。
从教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、专题研讨等使教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。
(三)建立理论学习制度，每双周一次集中教师学习，通过多种形式组织全体教师深入学习课改理论知识，组织开展校本培训活动。
此外，还为广大教师提供专家讲座、观摩专家授课、学习专著等形式的专家引领的学习活动。
小学校本教研活动总结8篇
小学校本教研活动总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学学校教研工作总结（通用22篇）
小学学校教研工作总结（通用22篇）小学学校教研工作总结（通用22篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的小学学校教研工作总结，希望对大家有所帮助。
小学学校教研工作总结篇1本学期，我校坚持以实施课堂教学改善计划过程中教师所应对的各种具体问题为研究对象，充分发挥同伴互助的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在要求重视个人学习和反思的同时，个性强调教师群众教研的作用。
学校为了加强教师之间的教学交流，经验分享和专题讨论带给平台，本学期组织了10次公开教学等一系列教研活动。
这些活动在分管校长的督促和教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得丰富多彩，取得了良好的效果。
开展这校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师实施课堂教学改善计划的职责感和紧迫感，最终实现课堂教学优质化。
1、把课堂作为教研主阵地，让教师得到充分的锻炼和尽情的展示。
本学期要求每一位教师认真上好每一堂课，做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
要把“十字”方针作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路。
在学期末检查时发现，大多数教师能够按照学期初计划去认真做好每一项工作，尽努力提高课堂教学效果，但也有部分教师的工作不尽人意，搞形式走过场。
2、开展公开课教学活动，充实了校本教研资料。
本学期拟定要求12位年轻教师定时定点进行公开教学，然而因为各校忙于迎省检的各项工作，使得这项工作没有进行到底。
本学期实际听取了10位年轻教师的公开课和两位教师的汇报课。
透过执教教师的课堂展示，我们惊喜的发现，年轻教师，比如xxx、xxx等都有着扎实的教学基本功，有着良好的课堂组织和教材驾驭潜力，有着谦虚好学敬业态度。
第二学期小学学校教研工作总结8篇
第二学期小学学校教研工作总结8篇第1篇示例：第二学期已经接近尾声，回顾这段时间的小学学校教研工作，让我们共同总结一下，为下一个学期的教学工作提供经验和参考。
一、教研活动总结本学期，学校开展了丰富多彩的教研活动，包括教师培训、教学观摩、教学研讨等多种形式。
通过这些活动，不仅提高了教师的专业水平，也促进了师生之间的交流与合作。
特别是在教学观摩和研讨环节，教师们积极分享自己的教学经验，吸收他人的优点，使得教学工作更加富有活力和创新性。
二、学校教学改革本学期，学校在教学改革方面也取得了一定的成绩。
通过引进新的教育理念和教学方法，学校的教学质量得到了进一步提升。
尤其是在素质教育和能力培养方面，学校加强了学科交叉和综合性实践活动，让学生在实践中学习，在游戏中成长，取得了显著的效果。
三、教师队伍建设在本学期的教研工作中，学校更加注重教师队伍的建设。
通过定期的培训和考核，学校确保了教师的专业素养和教学能力，提高了整个教师队伍的整体水准。
学校还注重激励教师，建立了一套科学合理的激励机制，保证了教师的积极性和工作热情。
四、教研成果展示在本学期的教研工作总结会上，学校对本学期的教研成果进行了展示。
各个年级和科目的教研小组汇报了他们的研究成果和实践经验，取得了颇多好评。
学校也向外界展示了学校教学的特色和亮点，为学校的发展树立了良好的形象。
五、下一步工作展望在下一个学期，我们将继续秉承“求真务实、开拓创新”的教研理念，开展更多更好的教研活动，提高学校的教学质量和办学水平。
我们相信，在全体教职工的共同努力下，学校的明天一定会更加美好。
第二学期的小学学校教研工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。
希望在未来的工作中，学校能够进一步加强教研工作，不断提高教师队伍的整体素质，为学生的全面发展和学校的可持续发展做出更大贡献。
【2000字】。
第2篇示例：第二学期小学学校教研工作总结随着第二学期的结束，我们小学的教研工作也进入了总结阶段。
小学教师教研活动总结7篇
小学教师教研活动总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教研活动总结范文8篇
小学教研活动总结范文8篇小学教研活动总结范文 1一、做好基础教育课程改革实验的准备工作课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。
过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，认真做好实验前的准备工作。
1、宣传发动，提高认识。
对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必须提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣传发动工作，提高政府、社会、学校的认识。
今年来，区政府分管教育的有关领导、教育局的有关领导、中小学的校长教师们已多次参加课改专题讲座、市政府的基教工作会议，5月6日至7日，全区60多人到泉州七中听教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座，在校长会、教导会上我们也确立了课程改革的重要地位，要求重视做好实验前的基础工作，创造机会让老师们多接触、多学习，9月3日至4日，我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议，动员大家及早更新观念，并发挥龙头作用，在各学区的教研活动中宣传贯彻课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中。
2、学习培训，做好师资准备。
为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行，我们着力于抓教师的学习培训工作，积极采取走出去、请进来的办法，加强与省、市级的纵向联系及兄弟县区、校际间的横向联系。
多次派人参加省普教室举办的语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活动，省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会参加人数达17人之多，省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参加，还派人到福鼎、永安、厦门等地学习，到永春、南安、市直小学等兄弟县、市、校取经，受条件限制，没能请专家、学者开课、讲座，但购买了北师大国家基础教育课程标准实验教材总编委会制作的新世纪(版)教材教师培训光盘73盘，分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看，对全区的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训，9月份举办了一次全区美术老师的课程标准培训，努力培养一支具备实验新课程标准，完成新教材试验任务，具有一定课程研究开发能力和承担课程实验推广工作的教师队伍，为03年介入实验做好师资准备。
2023小学校本教研总结范文(8篇)
2023小学校本教研总结范文我校始终坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的具体问题为研究对象，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调合作，互相学习，彼此支持。
学校为教师之间相互交流提供有效的平台，形成良好的教研氛围。
一、加强理论培训，提升教师的理论水平。
组织教师开展理论、业务学习，每月由学校统一安排学习内容，采取集中与自学相结合的方法进行。
内容主要以如何提高教师的专业素养及教育教学理论水平为主。
通过学习教师的整体水平有了很大提高。
结合镇教师水平测试，组织教师开展学课标活动。
开学初，学校布置任务，教务处阶段进行检查，督促教师加强学习。
组织青年教师同读一本书，并定期组织交流。
为提升青年教师的理论水平奠定基础。
二、教研形式灵活多样1.学校成立青年教师成长联盟，为教师之间的相互学习，共同提高搭建平台。
成长联盟每月活动一次，上学期主要以讲课、听评课为主，具体要求是每次活动都确定主讲教师，提前备课，精心准备，与教研员沟通，完善教案。
没有讲课任务的教师，要都理论书籍，并上交读书笔记。
活动结束后，讲课教师讲课后要上交电子教案、课件、教学反思上交，其他成员听课后，进行评课，上交评价表。
教研室在此项活动中给与了大量的支持。
随着成长联盟活动的开展，社团后动内容也在不断丰富，本学期，为了拓宽教师的视野，横向对比自己的教学水平，我们邀请了镇内学校与我们共同开展活动，第四周我们刚刚完成与前丁庄小学开展的同题异构活动，活动开展的非常成功。
第二次活动是开展校内____岁以下教师说课大赛，选拔优秀教师参加镇级说课大赛。
第三次活动安排电子白板展示课，安排语数外各一节课进行展示，这三节课都是在区信息技术与学科整合大赛上获得奖项的课，同时我们会邀请前丁庄、安光、线河小学一同参加。
第四次活动，也是本学期的最后一次活动，我们准备邀请教研员为讲课教师进行点评，并对本学期成长联盟活动做学期总结。
小学教研月总结精选8篇
小学教研月总结精选8篇想要写出一份优质的月总结，就必须认真分析自己的工作情况，一份实用的月总结可以帮助我们发现并提升自己的工作能力，本店铺今天就为您带来了小学教研月总结精选8篇，相信一定会对你有所帮助。
小学教研月总结篇1本学期，语文教研组紧紧围绕二期课改，切实把握语文学科教改方向与重点，以课例研究和校本教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径，不断提高语文教学质量。
1.组织教师学习新课程方案和语文新课程标准以及课程改革教学中的实践经验，部分教师参与了对语文新课标的评价，积极引导教师用二期课改的新理念指导自己的教学实践。
2.组织教师讨论修改学校教学基本要求和语文学科教研基本要求，并装订成册，人手一份.引导教师在学习过程中改变学生学习方式，对教师角色进行重新定位，确保学生在学习过程中的主体地位，正确有效的对学生进行评价以及积极参与到教育研究的行列中来。
3.教研组内提倡合作教研，集体备课，采撷个人之所长，同时，提倡问题讨论，发展个性，教案基本内容统一编印但又有个人批注，统一教学目标，统一教学进度，并且要求在课后常常反思，撰写教后感，作为考评的重要依据。
4.抓好常规，备课组长负责单元考试，期中质量抽查，期末综合考核的流程管理.每次单元考试后认真记载好成绩，讲评试卷.本学期，四年级语文进行了期中抽查.根据抽查反馈的情况引导教师调整教学策略，积极帮助指导后进生提高学习效率。
5.根据学校要求改革考评方案，增加考评内容，每人撰写2篇课堂观察报告，整理自己的优秀教案和课件，并出一份试卷掌握正确评价的方法.促使教师关注自身发展，关注同伴进步。
6.目前，二期课改已进入整体实验阶段，作为二期课改基地学校，我校一至三年级全部启用二期课改语文新教材，为此，教研组派老师分批外出听课，参加市，区的新教材研讨活动.为了做好一年级新教材的实施与研究工作，我校和实验小学联合定期进行语文新教材校际研讨活动，指导在任教师正确把握新教材理念，同时更是为明年新教材全面铺开和实施总结经验，提出建议。
小学教研活动总结怎么写（合集8篇）
小学教研活动总结怎么写（合集8篇）有没有可以参考的活动活动总结呢？不知不觉本次活动活动已圆满收官，我们要开始着手写一篇活动总结了。
下面小编为大家整理的“小学教研活动总结怎么写”。
小学教研活动总结怎么写(篇1)又是一年x月天，春林初盛，春意正浓，伴随着春天的脚步，我们xx小学本学期的语文教研活动也已走过了一个月的历程。
本周，一二年级集体教研时，大家听取了一节名师视频示范课——xx老师执教的一年级下册《咕咚》。
三至六年级本周组内教研，按照开学初的教研计划安排，由xx、xx、xx等四位老师分别进行了精彩的课堂展示。
本学期，我们采用分学段间周集体大教研的方式开展教研活动，自开学以来，我们共开展了四次集体大教研，借助xx平台听取了4节高质量的名师视频示范课。
一至六年级组内教研是按开学初的计划与顺序，一位老师主备、打磨一节优质课，集体备课、听课评课每周都在紧张有序地进行着。
教研活动的开展与学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。
在过去一个月的教研活动中，各年级组分别涌现出不少精品优质课，为我校“一师一课”活动的开展积累了丰富的资源，也为教师自身成长与发展打下了坚实的基础。
希望也更相信在以后的教研活动中，会涌现更多的精彩课堂，更多的思维碰撞，让我们的每一次教研活动激起更多智慧的火花！小学教研活动总结怎么写(篇2)本学期，美术教研组根据盛泽实验小学教学工作计划，为推进智慧教育目标，把新课程标准的新思想、新理念结合起来，并创设多样化的慧心社课程的设计和安排，改革美术课堂旧有的教学方法和学习形式，开展有效教学，收到很好的效果。
美术组根据期初计划有目的、有计划、有步骤地开展教育教学活动，顺利地完成了各项教育教研任务，现将教研组一学期的教学工作总结如下：一、加强美术课堂教学的管理加强美术教师的思想业务学习，组织组内同事认真学习学校的各类规章制度，严格把好教师的思想关，从思想认识的高度提高教师对课堂教学的重视。
精选小学教研活动总结模板九篇
精选小学教研活动总结模板九篇精选小学教研活动总结模板九篇经历了充满意义的活动后，我们一定都增加了不少生阅历，是时候抽出时间写写活动总结了。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是整理的小学教研活动总结9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教研活动总结篇1在这一学期里，我们取得了一定的进步，也收获了很多工作上的经验，通过大家的共同努力。
圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务。
细细回顾这一学期学校体育组的工作，有很多值得总结的地方：一、体育教学工作：1、继续抓好体育课教学的过程管理。
在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项计划，教师们充满朝气和活力。
老师们经常在工作中相互交流，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。
体育常规教学取得了很大的进步，认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握准确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。
定期检查教案，听课记录，不定期进行随堂听课，发现问题及时解决，组内的每位教师分别上了一节校内公开课，给了大家自我提升和相互学习的机会。
2、我们根据新课改的要求，积极探索新的教学模式和方法。
针对我校的场地设施条件和现有器材，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。
结合三个水平阶段的大纲标准，制订教学计划，要求体育教师，在上好体育课的同时，加强学生的思想品德教育，培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
本学期我们主要抓了以下方面的工作：（1）大课间活动；开学初，根据我校的实际情况，延续了上学期的冬季大课间方案，跑操大课间，后期天气渐热，我们采取了先班级自主活动，再集体做两操的方式，其中有很多需要改进的地方，我们将在下个学期到来前做出调整。
（2）抓常规纪律；常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大；所以从开学初我们就严格的要求，从思想态度的的要求到队列队形的规范，逐渐形成学生规范要求自己的习惯；对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。
小学教研活动总结范文8篇
小学教研活动总结范文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【最新】实用的小学教研活动总结模板8篇实用的小学教研活动总结模板8篇不经意间,一个有意义的活动又告一段落了,相信大家都积累了不少经验吧,这时候,最关键的活动总结怎么能落下.那么活动总结才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的小学教研活动总结8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢.小学教研活动总结篇1忙忙碌碌之中,一学期的教学工作又接近尾声.本学期,我校的语文教研工作仍以学校教导处工作计划为指导,,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量为目标,以各年级课堂教学为依托,充分发挥教研组研究.指导.服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效地开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面.一个学期来,由于全组老师的精诚合作,我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划,现总结如下:一.认真做好常规教学工作1.认真指导并督促全体语文教师做好备课.上课.作业批改.课后辅导.测试和试卷讲评等各项常规教学工作.2.配合学校教导处在期初.期中.期末对本组的教师进行定时的检查,检查的内容有:教师作业批改的态度.学生作业完成的质量以及教师的备课情况.从检查的情况来看,每位教师都能认真批改作业,有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语,严中带爱.从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作,对工作兢兢业业,任劳任怨.而学生也在教师的严格教育下,认真完成作业,能做到书写工整,字迹清晰.使语文教学达到了更好的效果.二.教研活动日常化.规范化,并落到实处.本学期,我们语文组的学科研讨,既注重了对新课程理念理论的学习,又联系了全县组织的各校〝一师一优课,一课一名师,课课有精品〞活动进行校本教研.以课堂教学为主阵地,提高教师分析教材.使用教材.驾驭课堂的多种能力.1.十月份教研组成立后,联系〝一师一优课,一课一名师,课课有精品〞活动,每周安排了一名教师进行公开课教学,课后及时就课堂教学进行评课议课.待本组六位教师都上好公开课教学后,在程校长主持下,再集体评课议课,最后评选出参加全县〝一师一优课,一课一名师,课课有精品〞活动的教师为:许春燕老师和张芸老师.2.组织教师外出听课学习,回校后及时进行交流反馈,不断提高教师的研课.评课能力.3.加强教师能力的提升.鼓励教师多阅读教育教学论著,并撰写读书笔记.多思考.多动笔,积极向各级教育教学刊物投稿.三.语文活动丰富多彩.这学期语文组配合第一届校园文化艺术节以及平时的教学活动,各年段分别开展了作文竞赛.手抄报比赛等语文实践活动.结合经典诵读和诗词进校园活动,分年段开展了古诗词默写大赛.一系列提高学生的语文素养活动,既丰富了学生的课余生活,又提高了学生的国学修养和文学积累.四.努力的方向1.继续鼓励教师.学生参与各项校内外竞赛活动;2.鼓励教师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经验,加强校本培训力度,来促进教师自身综合素质的提高;3.鼓励教师认真进行网上〝有效教学模式〞培训学习.诚然,工作总是在进行中不断改进和完善的,以上总结肯定有不太全面.不够成熟的地方,请大家给予批评和谅解.也希望大家能够更热心地关注和支持语文组工作,我相信,在学校的高度重视下,有了全组教师的热情参与和共同努力,我们一定会取得更大的成绩.小学教研活动总结篇2时光荏苒,一个紧张.充实.有序.奋进的学期即将结束.本学期,在镇教研室的领导下,在学校领导的精心安排下,我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动.在继续推进〝先学后教,建立有效课堂〞的课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想.新理念和数学课堂教学的新思路.新设想结合起来,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量.本学期的主要工作如下:一.坚持学习,促进教师素质的提升随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到教师如果不学习,教研活动就会成为〝无本之木,无源之水〞.因此围绕课程改革,我们组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习教参,组织老师看名师课堂教学实录,增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展.同时学习教育杂志刊载的最新教育理念.信息动态.科研成果,不断的更新知识.充实教师.其次是学校本着以教师为主体,校本研究为载体,培训为依托,组织教师出外听课学习,其中先后组织四.五年级数学教师去三乡光后小学和石岐中心小学观摩教材分析;组织小学骨干教师去小榄观摩精品课程教学;组织老师去朗晴小学观摩说课比赛;组织了三.五年级全体数学老师参加镇教研组举办的教研活动等等.二.实践方面1.重视校本教研活动.期初组织优秀教上示范课:为加强课堂教学的交流和提高青年教师的教学能力,组织新入职教师上汇报课汇报课;_月初请专家来我校指导教学;_月初,为迎接市一级学校评估,我教研组又特别组织老师们每人一节公开课,人人参与听课.评课,并提出建议和意见,进行整合;_月中旬,〝刘闯杯〞初赛课,并推选出5名数学教师参赛;_月23日组织〝刘闯杯〞复赛.2.加强集体备课.集体备课是在每周一次的教研活动中开展,人人参与.精心准备,在认真解读教材.吃透教材的基础上结合本年级组实际情况进行集体备课.通过集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——个人加减——教后反思的过程;最终让老师写出具有自己教学风格的教案.每次活动都突出了以下三定:〝定内容.定时间.定中心发言人〞,集体备课主要以年级组为单位,由组长负责.通过此项活动,实现教师教育教学水平的共同提高.3.优化课堂教学,强化质量意识.本学期继续把优化课堂教学,重视教学过程,提高课堂教学质量,突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作.注重课堂教学的过程管理,促进了教师工作的积极性.4.进一步规范学生作业,力求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯.切实减轻学生的课业负担.坚持每月一次的学生作业量化考核检查.三.存在的不足和需要进一步加强和提高的几点.1.由于本人能力有限,又是第一次做教研工作,在教研方面创新意识不够,在今后的工作中需加强自身的学习,提高自己的教研水平.2.教学水平有待提高,特别是教师的语言组织方面还要加强.今后应加强理论学习,提升教师数学专业素养.3.进一步抓好后进生的辅导,减少不及格现象,提高优秀率.总之,本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者.为了创建有效课堂,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境.把学生在获得知识和技能的同时,在情感.态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是教师之间.学生之间交往互动,共同发展的过程.教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题.我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际情况,高标准.严要求.勤钻研.敢创新,认真做好每一件事,力争把工作做得更好!小学教研活动总结篇3时光流逝,一个紧张.充实.有序.奋进的学期即将结束.本学期我们小学数学教研组没有金灿灿的奖牌,也没有耀眼的光环,有的是我们全组老师们的辛勤付出,默默耕耘.我们组结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育.以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量.在全体组员的共同努力下,踏踏实实开展一系列的形式多样的活动,使我校数学教学质量得到稳步上升.现就本学期开展的工作做如下总结:一.加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作.本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨.扎实.高效的良好教风,并努力培养学生勤奋.求真.善问的良好学风的形成.努力体现以人为本的思想,教师能认真备好每一堂课,课前作好充分准备,能认真探究教材的深度和广度.注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点.难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学后记.我们组每位教师能精心合理布置作业,做到批改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅差等工作.教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高.二.积极开展教研活动,提高课堂教学效益.1.加强年级组听课.评课活动.本学期,各年级组老师,积极开展集体备课,每次研讨课,老师们都能认真研究教材,写出设计意图和详细教案,课后及时召开专题研讨会,针对上课老师教学中存在的问题,各教研组成员提出了许多改进建议.我们教研组尤其重视评课及反思环节,在每位老师开课之后,教研组都要在组内开展认真的说课.评课活动.首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图.思路.理念,同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑,然后由已定的中心发言者点评,接着大家围绕执教的亮点.困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言.这样组内教师之间相互取长补短.相互学习,真正做到优质资源共享.2.积极开展高效课堂赛课活动.三年级和六年级数学教师全体参与,积极准备,每位老师都有不同程度的收获.三.存在的不足与改进的方向.1.听课及评课的基本功仍有待于进步.如:对于听课的方向,听课前的准备及听课时所要观察的要领.(即听什么,看什么,想什么?)再者,我们的评课仍停留在点上.2.运用理论指导实践不够.因为我们的理论水平仍存在着欠缺,所以老师的论文缺少生命活力.故今后应继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高.3.课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,继续把加强课题的研究作为一个工作重点.4.进一步抓好后进生的辅导,减少不合格现象,提高优秀率.一份耕耘,一份收获.教学工作苦乐相伴.本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的.今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度.务实的作风换取更好的成绩.小学教研活动总结篇4在教研活动中,我校深入贯彻中心校的活动精神,进一步更新教育观念,进行课堂教学改革,积极参与,把听课活动当成取长补短的大好学习机会,听课.评课的教师都投入了极大的热情,认真撰写一次教案,评课时,本着真诚帮助同事进步的态度,直言课堂中的不足,回校后及时改写第二次教案,特别是冯老师参加小学组第一次教研活动,早早的就把一次教案写好,听课后,马上又把二次教案写好,上交教导处;随后张老师.孔老师.陈老师积极参加其它学校组织的教研活动,并把在评课时听到的好的建议,运用到自己的课堂中.按照中心校的安排,在我校举行的教研活动是一年级的数学,而我校的数学教师是张国明老师,已五十七岁了,当大家听到教研科目时,都在议论纷纷:张老师这么大年级了,他愿不愿意讲呢?怎样跟张老师说呢?他会不会一口回绝呢?出人意料的是,张老师二话没说,就答应了,后来和张老师商量怎样上这节课,张老师说,他年纪大了,现代化教学手段用不上,还是用最传统的教学方法吧,张老师积极筹备这节课,写了长达八九页的教案,在评课前,张老师首先带头说了本节课的教学思路以及这节课教后的成攻与不足之处,然后大家对这节课各抒己见,给张老师提出了中肯的宝贵意见,点评这节课以后,有个别老师问道,像这样的大班,学生又这么小,整堂课纪律这么好,张老师是如何管理班级工作呢?张老师和评课教师进行了经验交流;随后中心小学杨鹏超教师又问道:〝像一年级上学期期中考试该不该读题呢?〞一石激起千层浪,大家议论纷纷,争持不下,中心校史校长做出表示:把问题带回中心校研究,再给大家一个满意的答复.这种谨慎认真的工作态度怎能不让我们感动?像这样,我们又何愁不能把教学工作做好呢?通过教研活动的开展,我校教师,不管是年轻的还是年老的,聚在一起的时候,总要聊一聊,自己去听的一节课怎么样,优点是什么,缺点是什么.总之,中心教研活动现在已扎根在每一位教师的心里,她像春雨,似明灯,在她的滋润下,在她的照耀下,我校的教研之花将会越开越美,我校的教学质量也会芝麻开花——节节高.小学教研活动总结篇5昨晚的雪花还是羞羞答答的不肯露面,到了后半夜却撒了欢儿似的从天而降,早上5点多就接到王校长关于学生停课的通知,学生不用到校了,我们就可以静下心来做一些自己的工作了.下午窗外漫天的雪花还在飞舞,整个学校都变成了粉妆玉砌的世界,寒冷的天气里,我们的教室里却是一片火热的场景,全校语文教师齐聚一堂,围绕〝减负.增效.高效复习〞期末复习进行了大教研活动,各个年级代表分别针对本年级的情况进行了复习方法的分享.总结起来主要有以下几点是我们应该注意的:（一）归类知识,突出重点.抓重点.抓关键点.抓融会贯通点.要扎扎实实夯实基础知识.对字词句篇标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚,严格落实>中的要求.（二）〝大语文观〞引领.做到语文与生活相结合,语文与阅读相结合,语文与写作相结合,阅读与写作相结合.复习要以课文复习为主,并做适当的扩展.以课文为主,通过复习让学生做到温故而知新;通过复习,把方法转化为比较熟练的技能.复习课文要给学生新鲜感,在方法上:一.迁移重点训练项目;二.变换课文类型的训练.如把略读课文变为精读课文,把精读课文变为略读课文.（三）以学生为本,注意劳逸结合,控制作业量,关注差生成长.1.洞察学生心理.复习阶段作业量多,学生感觉很累,心中难免抱怨,及时有效地减轻他们的压力,是很有必要的.教师要采用一些学生感兴趣的形式开展复习,不要整天要么就是讲,要么就是单一的练习.要根据学生复习过程中的心理情况随时调整自己的复习计划和设计相应的复习内容与形式.2.变换教学方式.在复习的过程中教师的〝教〞是至关重要的.这里的教不是单一的老师的讲,而是学生在教师不断变化的教学组织形式的过程中提高学习效率,内化知识,进一步提升语文能力.3.发挥学生主动性.只有学生的主动性得到充分的发挥,才能使复习省时高效,收到最佳的复习效果.应努力求〝活〞,就是在复习中引导学生把知识学活.不要相信老师讲过了,讲过了不一定掌握了.4.精选训练题目.机械重复是复习的大忌,应该努力避免.（四）切忌忽略写字训练.在复习阶段仍要强化写字训练,使学生养成严格认真.一丝不苟的良好写字习惯.小学教研活动总结篇6___年4月_日,学校教务处在百忙之中组织了推行以〝自学互帮导学法〞为核心理念的课堂改革的课堂教学竞赛,并以学科组为单位组织了教学研讨会,为全校年青教师提供了一个成长的平台,也为我们教师搭建了一个交流的平台.下面我对初中语文组这次活动做如下总结评述:一.此次活动的成功之处每位教师做了精心准备,充分发挥出了自己的水平,都在践行〝自学互帮导学法〞的课改理念,课堂教学发生了可喜的变化:1.都有深厚的教学功底,对这堂课都做了精心准备,备课都十分充分.2.注重基础,狠抓落实.能熟练的驾驭教材.3.重点准确.突出,能抓住关键正确处理难点.4.突出学法指导和学生的主体地位.设臵问题科学,使学生有充分的思考时间.5.都突出了学习方法的指导,这符合新课标的要求,也充分体现了〝方法比知识更重要〞的新课改精神.6.都注意让学生多动口.动手,合作学习,探究学习,突出了学生的主体意识和主体地位.7.都能面带微笑,与学生打成一片,形成了非常融洽的师生关系.二.老师们有着各自不同的风格特点李良国老师属于豪放型的,讲课有饱满的激情,有强烈的感染力和极强的煽动性,善于诱导学生.陈以康老师导入一环作得好,有效激发了学生的学习动机,教态和蔼自然,点拨精准,容量也很大,课堂语言干净简练,娓娓道来,韵味无穷.袁莉华老师作为一名年轻教师,富有亲和力,教态自然,点评问题准确到位.杨远锐老师作为一名老教师,驾驭教材灵活自如,与学生共同协商教学目标,教学中互帮时特别关注学困生的学习活动.陈林老师作为一名老教师,突出了学习方法的指导,这符合新课标的要求,也充分体现了〝方法比知识更重要〞的新课改精神.三.此次活动的不足之处1.有的老师问题设臵不太具体,没有给学生明确的思维指向性,学生找不到思维的方向,不太容易回答.2.有的.老师的教学目标没有与学生共同协商,甚至没有出示教学目标.3.有的老师没有对学生提出的问题进行有效地整合,致使教学重难点不突出,在课堂上〝散打〞.4.有的老师让学生自学时没有给够时间,让学生讨论时没有明确的要求和有效地点拨引导.5.有的老师〝兵教兵〞作得不够好,既没有效发挥优生的作用,又冷落了学困生.6.有的老师对〝自学互帮导学法〞的认识还有偏差,如〝课堂上教师要少讲〞,指教师要少讲知识,并不是教师不说话,不点拨.不引导,不评价.7.几堂课在检测评价这一方面都做得不够好,都有待加强.四.参加此次活动的感悟1.语文教师要承担德育教育的任务.语文具有思想性.情感性,做为老师要有丰富的情感,课堂上要充满激情.2.我们语文组教师要率先走出〝高耗低效〞的路子.在当前的情况下,语文阵地好像少了,但这不怪别人,怪我们语文老师没有利用好.3.我们语文教师应树立〝大语文〞教学观,〝大语文〞教学是针对传统的〝小课堂〞语文教学而言的.多年以来,在应试教育的指挥棒下,我们的语文教学都是单一.封闭的小课堂教学,语文教学蹒跚于〝三中心〞和〝三惟一〞的羊肠小道上,导致收获少,教学〝少.慢.差.费〞,已到了非改不可的时候.〝大语文〞教学要求改革课堂结构,变〝注入式〞为自学互帮,因此,教学内容要尽量贴近生活,引进时代活水,教学形式应力求生动活泼,引导学生参与其中,使他们变被动为主动,从而使学生成为课堂的主人.〝大语文〞教学要求教师知识面越来越丰富,琴.棋.书.画最好都会一点,数.理.化.生最好能懂一点,只有知识丰富了,才能举一反三,才能形象生动,要言不烦,让学生愉快地学习知识,从而揭示生活的真谛和自然界的奥秘.4.多读书,读与语文专业有关的书,读教育教学书,甚至读哲学.历史等各个领域的书,修炼内功,增强文化底蕴,不是使自己装有一桶水,而是使自己成为一条奔腾不息的长河.只有这样,你的语文课才能高屋建瓴,游刃有余.5.用心准备每一堂课,因为认真只能把事做对,用心才能把事做好.课前自备.集备,课后反思琢磨.准备十分钟能上课,准备三个小时也能上课,但含金量是截然不同的.6.每一位语文教师平常就要深入每个年级去听课.平时就要多交流,多思考,多创新.应加大语文教学改革的力度.7.阅读和写作课搞得不够好,特别是阅读课,上得还比较凌乱.这两大块所占比例很大,应引起高度重视.总之,初中语文组这次教学竞赛及研讨会搞得很成功,每位教师做了精心准备,充分发挥出了自己的水平,并做了精彩的点评,指出了语文学科现存的问题,为语文学科今后推行以〝自学互帮导学法〞为核心理念的课堂改革指明了方向.小学教研活动总结篇7为了促进我校进一步深化教学改革,优化课堂教学,全面提高教育教学质量,同时也为了营造全校教师相互学习的氛围,不断提高教师自身教育教学水平.经学校集体研究决定,本学期各教研组活动在学校教务处统一安排下,以〝公开课〞为教研平台,全校广大教师全员参与的形式开展活动.通过广大教师亲自参与听.评课,绝大部分教师感到开展这样的活动,是较为成功的,起到了公开示范作用,广大教师们在教学各个方面都感受到很大的震撼和启示.在此,对本期教研活动作如下总结.一.活动目的旨在探索各科教师今后的备课.授课方向和教学模式,提高课堂教学效果.二.组织形式1.每组推荐二名以上教师,参与做课活动.2.教研组从九月至十二月份,组织十八名教师讲授公开课.3.授课教师从教材.教法及学生的学法.教学过程给听课教师进行说课.。