区2013—2014学年度第一学期课件制作统计

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五上数学科计划

乌当区实验小学教师教育教学工作手册(20 13 ——20 14学年度第一学期)教师姓名杨坪任教学科：数学、健康教育2013年9月1日《贵阳市中小学教师教学工作基本要求》1．认真计划，总结反思学习《课程标准》、研究教材，认真制定《学期教学工作计划》，期末做好《学期教学工作总结》（含质量分析和反思）。

2．钻研教法，精心准备钻研教学方法，积极探索和实施启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式。

严格按照《课程标准》精心设计每一节课，实验学科做好实验准备。

3．有效实施，注重效率培养学生的自主探究意识、科学探究能力和创新精神，有效实施教学，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

教学中有效渗透德育，注重情感态度价值观的教学目标达成和实践能力的培养。

课后及时写出教学随笔或教学反思。

4．科学训练，减负提质遵循“梯级训练，整体提高”的原则，杜绝题海，精心选题，科学、合理地布置作业并及时批改。

把提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担落实到教学的全过程，实现教学质量全面提高。

5．关注全体，育人为本关注学生的不同特点和个性差异，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。

注重培“优”助“困”，适时记录学生成长情况。

了解、熟悉每个学生，及时发现学生的问题，主动和家长交流、沟通，并有相应记录。

6．重视科研，促进发展每三年承担或参与一项教育教学课题的研究，每学年至少撰写一篇不少于3000字的教学科研论文，以科研促进自身发展。

7．不断学习，提高素养每学期至少写出两篇500字以上的专业理论读书笔记。

能应用现代化信息手段辅助教学，每学期至少要有3课时的多媒体教学课件。

每学年面向学生或教师开设一次专题讲座（有讲稿）。

每学期听课不少于10节，听课有记录、点评、总结评价等。

每学年至少承担1节教学公开课。

8．参与培训，提升能力认真参加各级教育、教研部门组织的教研、科研、进修、研讨等活动（有学习笔记、活动记录）。

每学期参加的各级培训（含各级教研活动）不少于40学时，教研活动有记录。

2013-2014学年度第一学期各学科教学工作总结

随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。

新课程进入我校已有一个学年了，它犹如一股春风，为我们的教育注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。

期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快……随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。

新课程进入我校已有一个学年了，它犹如一股春风，为我们的教育注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。

期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。

这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。

互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。

定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。

让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

努力贴切当前语文课程改革的重要理念。

在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。

这是，我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。

于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。

在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会坦陈自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。

同时在学生进行发散思维的基础上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。

总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。

不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。

2013-2014年上学期信息汇总表0902

汉语听说大学体育汉语听说汉语应用写汉语综合 ( 01-18)帕丽（1） ( 01-18)帕丽作 ( 01-18)阿孜旦·阿不里 ( 01-18)额尔旦·阿不里 (01-18)菲露古丽·司马米提德米提拉义
法律职业生汽运活 F131( ( 01-18)麦尔人) 哈巴机械基础知汽运识 F133( (01-18)杨晓人) 平
汽车发动机汽车发动机汽车电器设汽车电器设汽车电路识汽车底盘构汽车底盘构形势与政策电控系统诊电控系统诊备诊断与维备诊断与维汽电图方法造与维修造与维修 ( 01-18)樊断与维修断与维修修修 D121(2 (01-18)衣玉 (01-18)支姝 (01-18)支姝艳丽 (01-18)孙华 ( 01-18)孙华 (01-18)苟春 ( 01-18)苟春 7人) 兰伟伟梅梅计算机应用机械基础知大学体育思想道德修机械基础知形势与政策电工电子技及办公自动汽电识（1）高职英语养与法律基识 (01-18)樊术化 D131( (01-18)娜孜 ( 01-18)额尔 ( 01-18)鲜娟础 ( 01-18)娜孜艳丽 (01-18)陈涛 (01-18)代菲人) 热.许克来提德 (01-18)杨洁热.许克来提菲汉语听说汉语综合汽电 ( 01-18)阿依 ( 01-18)努尔 D132( 努尔·阿不亚人) 力孜汉语听说汉语听说汉语综合汉语综合汉语应用写 ( 01-18)阿依 ( 01-18)阿依 ( 01-18)努尔 ( 01-18)努尔作努尔·阿不努尔·阿不亚亚 (01-18)胡健力孜力孜
新疆交通职业技术学院2013-2014学年第1学期总课表
课表信息一/1,2 一/3,4 一/5,6 二/1,2 二/3,4 二/5,6 三/1,2 三/3,4 三/5,6 四/1,2 四/3,4 四/5,6 五/1,2 五/3,4 五/5,6 汽车底盘电控系统诊断与维修 (01-18)田荣毛泽东思想汽车底盘机汽车底盘机汽车专业英汽车发动机与中国特色汽车发动机汽车发动机形势与政策械系统诊断械系统诊断汽运语电控系统诊社会主义理电控系统诊电控系统诊 (01-18)樊与维修与维修 D121(4 (01-18)杨意断与维修断与维修论体系概论断与维修艳丽 ( 01-18)王德 (01-18)王德 3人) 品 (01-18)张玺 (01-18)张玺 ( 01-18)张玺 (01-18)赫湘进进红机械基础知机械基础知大学体育计算机应用机械识图形势与政策电工电子技机械识图汽运识识（1）及办公自动 ( 01-18)衣玉 (01-18)程术 ( 01-18)衣玉 D131( ( 01-18)杨永 ( 01-18)杨永 ( 01-18)额尔化兰筠婷 (01-18)宁磊兰人) 春春德 (01-18)王玉洁计算机应用机械基础知计算机应用机械识图形势与政策电工电子技电工电子技机械识图汽运及办公自动识及办公自动 (01-18)衣玉 (01-18)程术术 (01-18)衣玉 D133( 化 (01-18)李文化兰筠婷 (01-18)陈涛 (01-18)陈涛兰人) (01-18)吾尔慧 (01-18)吾尔尼沙尼沙汽车底盘电汽车底盘机毛泽东思想汽车底盘机汽车底盘机汽车发动机控系统诊断械系统诊断与中国特色械系统诊断械系统诊断专业汉语电控系统诊形势与政策汽运与维修与维修社会主义理与维修与维修 (01-18)艾尔断与维修 (01-18)程 D112( (01-18)吐尔 (01-18)阿依论体系概论 (01-18)阿依 (01-18)阿依肯·斯迪克 (01-18)百合筠婷人) 尼沙·尼牙古丽（古丽 (01-18)阿布古丽（古丽古丽（古丽提努尔孜木沙于甫）都·肉苏里木沙于甫）木沙于甫）电工电子技机械基础知形势与政策汽运术识 ( 01-18)阿 D122(4 ( 01-18)古丽 (01-18)吾买布都·肉苏 7人) 布斯坦·卡尔江·克优里德尔木汉语应用写汉语听说汽运作 (01-18)肖红 D132( (01-18)祖丽菊人) 甫阿依木· 马木提汉语听说汉语综合汽运 (01-18)帕丽 (01-18)阿孜 D134( 旦·阿不里古丽·司马人) 米提义电工电子技机械识图术 (01-18)买买 ( 01-18)古丽提江.马木提布斯坦·卡德尔大学体育汉语听说（1） (01-18)肖红 (01-18)额尔菊德计算机应用机械基础知大学体育及办公自动识（3）化 (01-18)吾买 ( 01-18)毕中 (01-18)美热尔江·克优旋阿依木汉语听说汉语综合汉语综合 ( 01-18)肖红 (01-18)石锐 ( 01-18)石锐菊汽车底盘机汽车底盘电汽车底盘电汽车专业英械系统诊断控系统诊断控系统诊断语与维修与维修与维修 ( 01-18)杨意 (01-18)王德 (01-18)田荣 (01-18)田荣品进大学体育（3）选项

2013~2014学年度备课记录

3、通过师生共同开发多媒体作品的教与学过程，达到在做中学习，在应用中提高和创新。
秦安县职教中心
计算机专业组集体备课记录
学科
计算机应用基础
时间
201３.１２.１８
发言人
王一科
地点
５０７
参加人员
杨晓军牛录军郭丽军王一科王晓峰叶艳丽周晓东吴喜才
备课内容
第七章演示文稿软件应用
集
备
过
程
一、教材分析：
本章的教学任务实践性强，教学时可以采用学生以任务活动为线索，教师对重点和难点知识进行适时引导，并以问题引入活动或主题，由学生在计算机上完成任务的教学方式，还可以通过光盘后面的仿真操作有步骤地对本章操作进行练习。
在本章教学中，要注意培养学生的3个操作技能。
（1）电子表格的基本操作
①能够对Excel电子表格的功能进行归纳小结。
本章有五节教学，分别是Word入门、文档格式化、设置页面与输出打印、制作Word表格、图文表混合排版。
Word入门，介绍了Word窗口的组成和名词解释，让学生能够循序体验到Word 2003的各种特色。
文档格式化，安排了浅显易懂、丰富多样的例题，让学生在循序渐进的学习过程中，熟练掌握美化段落的方法，同时也介绍了Word 2003的新特性。
（二）教学难点：
获取文本、图像、音频、视频等常用的多媒体素材
四、教学时间安排：
本章可用8课时
获取多媒体素材…………………………………………2课时
授课…………1课时
上机…………1课时
处理图像…………………………………………………2课时
授课…………1课时
上机…………1课时
处理音频与视频…………………………………………2课时

2013—2014学年度第一学期一年级数学教学工作总结

2013—2014学年度第一学期一年级数学教学工作总结2013—2014学年度第一学期一年级数学教学工作总结澄迈县新吴学校;;;唐荣一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一（1）班数学教学工作。

我们班有47名学生，其中男生25人。

本人认真备课、上课，及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得。

下面是本人一学期以来的工作情况总结如下：一、在教学方面，我认真负责，做好备课、上课工作。

为了备好课，上好课，我做了下面的工作：一年级的孩子自控力相对差些，所以如果不经常变换授课形式，那孩子们会感觉枯燥无味，面对好动的孩子们，唯有做到心平气和，换个方式、换种形式来改善这一局面，虽然做到这一点很难，但是我尽心尽力。

1、不局限教材，要灵活运用教材，根据学生的实际情况对教材进行适当的重组。

例如：教学“第几”，我抛开教材中静止的画面，利用教室中活生生的资源，让几个学生上来排队，全班同学来猜第5个小朋友是谁，然后让第5个小朋友跳一跳，看看和同学们猜的是否一致。

再让学生来比较第5个小朋友和5个小朋友的异同，由抽象变为直观，使学生易于接受。

2、教师在教学过程中不是日复一日不断的教给学生新知识，而是为了教给学生学习的方法，使学生懂得用已学的方法去学习新知识、解决新问题。

因此授课时，加强心算、允许估算，计算上，像“5＋12＝”要求尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。

有的学生发现了“5＋2＝7”，再用“7＋10=17”来想更好，有的用数数方法等，在我们看来有的似乎不可以理解，但在学生的应用中它们却很自如，原因源于这些都是他们的真实体验，多样化的知识由此产生。

3、充分利用学生的生活经验进行教学，如在教学“分类”时，学生通过对各种东西进行分类，发现可以按颜色分、按大小分、按用途分、按形状分、按材料分等。

选出4名学生，让全班学生来说一说按高矮怎样来排队，矮在前，高在后；并说说人按男女分，上厕所时男的上男厕，女的上女厕。

2013-2014年度第一学期教育教学工作计划

2013-2014年度第二学期教育教学工作计划初级中学新学期，初级中学紧紧围绕教育局201３年秋季教育工作会议精神及工作要点，继续以办林区人民满意的学校为宗旨，以跨越发展为主题，以内涵建设为主线，以服务转型发展为根基，坚定不移地开展教学改革工作，坚持教学中心地位不动摇，以提高课堂教学时效性为目标，抓实学校常规管理，以教研促教学，向效率要质量；以“强化教师技能，打造高校课堂”为突破口，全面加强师资建设，加强新教师培养，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教学现代化、办学特色化、管理精细化，为努力打造森工强校为目标，制定本计划：一、注重实效的课堂教学工作1.文化建设。

学校在暑假期间内外粉刷一新，本学期重新设计、丰富了校园文化，高质量地完成了校园文化工程建设，提升了学校的办学品位，营造了一流的育人环境。

2.标准化建设。

新建了体育室、科学实验室、美术室、图书阅览室、档案室、心理咨询室、综合实践室等功能教室，投入五万元资金购置各种柜架，补充各种实验、活动器材，使我校硬件设施达到了省级标准化要求，为顺利通过省级标准化验收提供了有力的保障。

3.建设工程。

完成了旧锅炉房的改建，围墙、领操台、雨搭的维修，重新规划扩建绿化面积400平方米，校园环境进一步美化、绿化、香花。

二、积极进取的德育安全工作4.德育工作。

本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。

以“雏鹰争章，星级评比”的学生评价制度改革和“五个一”活动为载体，开展德育工作改革，使我校德育工作再上新台阶。

----抓好队伍建设，强化德育意识。

学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，积极组织参加局培训和竞赛，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。

每月进行一次班主任工作记录考评活动，朱忠秀、程金霞、谢静、张春红、马雪梅等老师在班级管理及考评工作中表现突出。

----抓好常规管理，推进德育改革。

2013-2014学年第一学期校历、教学进程表

1
1 ◆ 1 ◆ 1 1 ○ 1 1 ○ 1 1 1 〓 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ○ 1 1 ◆ ◆ 1 ◆ 1 1 ○ 1 1 1 〓 1 1 1 ◆ ◆ 1 1 ○
2
2 ◆ 2 2 2 2 ○ 2 2 ○ 2 2 2 〓 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ○ 2 2 ◆ ◆ 2 2 2 2 ○ 2 2 2 〓 2 2 2 ◆ ◆ 2 2 ○
2013-2014学年第一学期校历、教学进程表
星期月份
九月 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 十月 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
十月 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 十一 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
15
15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 ◆ 15 15 15 15 15 15 15 ︱ 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 ◆ 15 15 15 15 15 15 15
16
16 ○ 16 ◆ 16 16 16 ◆ 16 16 16 16 16 16 16 ◆ ◆ ◆ 16 16 ◆ ○ ○ 16 16 ◆ ◆ 16 16 16 16 16 16 ◆ 16 16 16 16 ◆ 16 ▲
11
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 ◆ 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11

2013～2014上学期教学工作总结

勐腊县第一小学2013～2014学年上学期教学工作总结根据2013年8月学期初制定的教学计划，在全校老师们的共同努力下顺利完成了各项教学工作任务，度过了忙碌的半学年。

一、完成主要工作1、学校行政、党支部一学期来认真组织全体教师学习政治理论知识，不断加强师德建设，不断提高全体教师的思想素质。

2、顺利完成了一年级班主任的选拔和任用工作，科任教师教学工作安排，一年级新生的招生和分班工作。

3、教导处、教科室不定期对教师的备、讲、批、辅、考、思、研等各项工作进行检查。

督促教师们按计划完成教学任务，确保教学进度，认真复习，迎接期末测试，确保教学秩序的顺畅。

4、学校加大了师资培训力度，认真实施国培计划，认真参加继续教育远程培训学习，促进了教师专业发展，提高了教师的业务能力。

5、全体教师积极配合州教育局对我校教学常规管理的检查，2013年12月通过检查成为西双版纳州中小学教学常规管理规范学校。

6、各学科组认真进行期中、期末检测及质量分析，各教师对通过测试所出现的自己教学中疏漏问题进行了认真细致的分析，并为自己后期的教学工作提出了切实可行的整改措施。

二、2013--2014学年上学期各年级语文、数学期末检测质量分析呈报表及教学质量的情况分析一年级组语文班级统计参考人数至3940至4950至5960至6970至7980至8990至100最高分最低分总分平均分及格率优秀率一（1）班61 1 4 56 100 78.5 5857.1 96 100% 91.8% 一（2）班61 2 6 53 100 78.5 5842.1 95.8 100% 86.9% 一（3）班62 1 1 5 5 9 41 100 49 5502.7 88.8 97% 66.1% 一（4）班57 1 3 9 44 100 60 5321.1 93.4 100% 79% 一（5）班56 2 54 100 87.3 5451 97.3 100% 96.4% 一（6）班57 1 1 1 7 47 100 45 5285 92.7 98.2% 82.5% 年级统计354 2 1 7 12 37 295 100 45 33259.2 94 99.2% 83.8%一年级组数学班级统计参考人数至3940至4950至5960至6970至7980至8990至100最高分最低分总分平均分及格率优秀率一（1）班61 0 0 0 1 1 9 50 100 67 5753 94.3 100% 81.9% 一（2）班61 0 0 0 1 1 7 52 100 67 5759 94.4 100% 85.2% 一（3）班62 0 0 0 0 0 8 54 100 84 5934 95.7 100% 87% 一(4)班56 0 0 0 0 3 4 49 100 71 5280.5 94.3 98% 87.5% 一（5）班56 0 0 0 2 1 10 43 100 60 5178 92.5 100% 76.8% 一（6）班57 0 0 0 0 2 3 52 100 57 5473 96 100% 91.2% 年级统计353 0 1 0 4 8 41 300 100 57 94.5 99.7% 85.0%一年级：语文失分最多的是拼音基础知识，学生书写格式不规范，学生标调不准，特别是二声、三声混淆不清，前鼻韵母和后鼻韵母、平舌音和翘舌音不分，“b和d ”分不清，识字能力、连词成句的理解能力较弱，看图写话不理解图意，随意乱写。

2013-2014学年度第一学期项目课程安排表

教师
高菊花王燕乌福尧陈小林陈刚刘娟娟孙磊姜林辉
第9周
汽车空调故障诊断汽车故障诊断与检测技术发动机总装与调试汽车故障诊断与检测技术发动机构造与维修汽车底盘构造与维修发动机构造与维修汽车底盘构造与维修
教师
王燕高菊花陈小林乌福尧刘娟娟陈刚姜林辉孙磊
第10周
汽车故障诊断与检测技术汽车空调故障诊断汽车故障诊断与检测技术发动机总装与调试汽车底盘构造与维修发动机构造与维修汽车底盘构造与维修发动机构造与维修
第10周
汽车故障诊断与检测技术汽车空调故障诊断汽车底盘构造与维修发动机构造与维修
教师
韩玲于冠军贾玲玲马徐林
10汽车高职3
骆振
2组汽车故障诊断与检测技术第发动机构造与维修 1组二 11汽车高职3 贾玲玲循汽车底盘构造与维修 2组环 1组 12汽车中职张伟 2 2组 1组 12汽车中职王丽娜 3 2组班级班主任组别
教师
高菊花王燕乌福尧陈小林陈刚刘娟娟孙磊姜林辉
10汽车高职1
王燕
2组汽车故障诊断与检测技术第 2组汽车故障诊断与检测技术二循发动机构造与维修 1组环 11汽车高职1 葛嘉姗汽车底盘构造与维修 2组 11汽车高职2 赵卫军 1组 2组 1组 12汽车中职齐燕飞 1
发动机构造与维修汽车底盘构造与维修 10汽车高职2
教师
王燕高菊花陈小林乌福尧刘娟娟陈刚姜林辉孙磊
10汽车高职1
王燕
1组汽车故障诊断与检测技术 2组
汽车空调故障诊断
第 2组一循 1组环 11汽车高职1 葛嘉姗 2组 11汽车高职2 赵卫军 1组 2组 1组 12汽车中职齐燕飞 1 2组

2013-14上总结

2013——2014年（上）学期教研室工作总结乌鲁木齐市第三十中学教研室2014年1月2013~2014上学期教研室工作总结本学期教研室本着通过对课堂教学改革、课题研究方式的探索，以建设“品牌学校”为重点，提升“品牌学科”和“特色学科”的建设为主题，以“名师工作室”带动为主。

不断深化改革，教研组注意加强民族团结，指导促进双语教学工作，努力开创学校教学工作的新局面的原则。

积极配合天山区教研室开展的各项活动，并且根据本校的实情，积极开展了系列活动。

本学期教研室采取最大限度地发挥教研组和备课组的教研优势，固定教研组、备课组的时间、地点，制定中心发言人，紧紧围绕新课改的思想进行说课，说课中结合学生的实际进行设计，同时还注重了结合课堂教学对学生进行身心教育，培养学生正确的价值观，思想观。

研究中注意最大限度的提高教学效率。

在严抓教学基本常规的同时，做好学校的教学宣传工作，加强对双语教学的引领及管理力度。

狠抓《教学常规》和《教学管理常规》的落实，严格检查备课活动的开展，教案的书写，听课中监督管理。

加强教师队伍建设，切实转变教育教学观念，全面提高教学质量的原则。

一、加强常规管理加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。

做好本学期的教师教育理论的学习读书笔记检查、组织教师听课并做好听课记录、教研组活动、备课组活动的开展及记录等的检查工作，培优帮困工作的督促检查工作，并做好详细的记录及总结。

做好上期末教师教学质量分析及评估工作，及时做好上学期的教师及学生获奖的统计工作。

做好教案展评工作。

检查督促指导做好学校教育科研的组织工作。

围绕教研目标科学制定好教育教学活动（教研室、教研组、备课组、教学进度）计划、总结。

做好各学科竞赛的辅导的组织检查工作。

配合教导处做好“期中”试题的审定工作。

做好本期末成绩的整理及上报工作。

做好课题指导工作。

并及时做好指导总结。

做了学期末的教师教学成绩分析及评估工作，积极进入课堂听课，并且及时向老师反馈听课意见。

2013至2014学年度-第一学期

2013至2014学年度-第一学期教研组工作计划（2013至2014学年度第一学期）新民小学英语教研组 2013年9月一、指导思想本学期我校英语教研组工作以区教研室的有关精神、本校教育教学工作计划为依据，以新课程标准为导航，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

以“先学后导，当堂训练”的先进教学理念为先导；以学生为主体教师为主导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，“育德启智知行合一”，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。

我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、在上级领导的带领下加强理论学习，搞好“先学后导，当堂训练”教学模式改革。

三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。

（1）每周五下午为英语科组教研活动时间，活动围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。

2013—2014年度第一学期xx中学教学工作总结

2013—2014年度第一学期xx中学教学工作总结※※※※※※Xx中学2013—2014年度第一学期教学工作总结2014年1月xx第一初级中学的教学给我们上了生动的一课，这一课给了我们感觉上的震动，心灵上的震撼，行动上的指导，通过教师们的深入探讨，深深感受到了自主学习的重要性和必要性，教师们正开始着在自己的教学中进行大胆有益的尝试。

3、加强教师之间的通力合作“研讨出真知，研讨出效率”，教师之间的集体合作，能够发挥集体效应的作用。

我校积极倡导备课组集体备课，通过集思广益来取长补短，完善教案和学案。

我校积极倡导教研组加强合作探究，发挥教师的智慧，共同排除教学中的困惑和问题，达到共同研究，共同进步的目的。

我校积极倡导加强班团队任课教师之间的合作，合理分配各科时间，使各科齐头并进，均衡发展，坚决反对“单科独进”。

通过这些有益的合作，使得各科的教学成绩已经有所提高，4、狠抓教学常规要提高教学质量，必须加强教学常规工作的落实。

为此本学期学校狠抓教学常规。

一是要求教师集体备课，各备课组集体商量方案，群策群力，达到教案最优化。

二是要求每位教师必须开课，一开学，各教研组根据教导处的要求制定好开课计划，青年教师上汇报课和解剖课，骨干教师上示范课，能手上观摩课，一般教师上研讨课，通过人人开课，人人实践，促人人反思，人人进步。

三是要求教师积极听课，及时反馈，听课笔记要有点评。

在胡校长的带领下，教师听课风气逐渐浓厚，教导处也进行了每月一次的检查，一学期下来，教师已经把听课变成了自觉行动。

四是要求教师认真批改作业，作业要在落实“精选精讲精练精批，有做必收，有收必批，有批必评，有错必纠，有纠必固”为要求的“四精五必”上下功夫，做到位。

五是要求教师认真做好学生辅导，主要是提优和补差工作。

各班根据教导处的要求把提优补差学生分配到各任课老师，确保优的能领先，差的有提高。

教导处定期检查提优补差的实施情况。

六是要求认真组织学习阶段性测试，每次测试学校进行全面动员，使教师、学生、家长三个层面都引起重视，积极准备，保证考试的最优质量。

2013-2014学年度第一学期学校教学工作计划

2013-2014学年度第一学期学校教学工作计划打造书香校园提升教学质量—2013-2014学年度第一学期教学工作计划区府路小学教导处二〇一四年八月2013-2014学年度第一学期教学工作计划教学工作是学校工作的中心，教育教学质量是学校可持续发展的根本源泉。

本学期，为更快更好地提升教育教学质量，根据我校的教育教学实际，特制定如下教学工作计划：一、指导思想继续以区教研室和学校工作计划为指导，以打造书香校园为目标，以提升教育教学质量为中心，以“高效课堂”模式为先导，以打造高素质的教师队伍为手段，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，进一步深化课堂教学改革，更新教育教学观念，全面落实校本教研大力提高教育教学质量。

二、工作目标1.整改落实深圳市办学水平评估诊断意见。

2、进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。

3、根据学科特点，加强对学生学习情况的评价，保证每一位学生都能得到发展，杜绝对学生不负责任的做法。

4、抓好质量监控。

组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。

对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。

5、建立语、数、英、科四科学科资源库。

（二）全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。

要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。

决不能让一个孩子掉队。

2、向40分钟课堂要质量坚决杜绝“放羊式”教学。

上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。

上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。