第四章星星制作
天上的星星中班科学教案
天上的星星中班科学教案一、教学内容本教案依据《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“探索宇宙”部分的内容，详细涵盖第一节“天上的星星”。
具体内容包括：星星的种类、星星的亮度、星星的运动、以及星星与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知到星星的多样性，并能够简单描述几种常见的星星。
2. 培养幼儿观察夜空的能力，使其能够理解星星亮度与距离的关系。
3. 引导幼儿了解星星的运动规律，增强其探索宇宙的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解星星亮度与距离的关系，以及星星的运动规律。
教学重点：认识不同种类的星星，学会观察夜空，培养对宇宙的探索兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：星星卡片、夜空图、星座图、地球仪、天文望远镜模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于星星的故事，激发幼儿对星星的兴趣。
出示夜空图，让幼儿观察并说出自己认识的星星。
2. 例题讲解（15分钟）展示星星卡片，讲解不同种类的星星，如恒星、行星、卫星等。
通过地球仪和望远镜模型，说明星星亮度与距离的关系。
分析星座图，讲解星星的运动规律。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组选择一种星星进行观察，并记录下来。
引导幼儿用彩笔、剪刀和胶棒制作属于自己的星座图。
邀请幼儿分享自己的观察和制作成果。
六、板书设计1. 星星的种类2. 星星亮度与距离的关系3. 星星的运动规律4. 星座图展示七、作业设计1. 作业题目：观察夜空，寻找并记录自己认识的星星。
答案：幼儿需记录星星的名称、形状、亮度等信息。
2. 作业题目：与家长一起制作一个家庭星座图。
答案：幼儿与家长共同完成，可以用彩笔、剪刀和胶棒进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对星星的兴趣浓厚，参与度高。
但在理解星星亮度与距离的关系方面，部分幼儿还存在困难，需在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，邀请家长与幼儿一起参观天文馆，深入了解宇宙和星星的奥秘。
星星制作方法
星星制作方法星星，是夜空中最美丽的存在，也是人们向往的梦想之物。
制作一颗美丽的星星，不仅可以装饰我们的房间，还可以给人带来无限的美好愿望。
那么，接下来我将和大家分享一种简单易行的星星制作方法。
首先，我们需要准备一些材料。
我们需要纸张、剪刀、胶水和一些彩色的笔。
选择颜色鲜艳的纸张，可以让我们制作出来的星星更加生动和美丽。
接下来，我们要开始制作了。
第一步，我们要准备一些纸张，然后将纸张对折，剪出一个正方形的纸片。
接着，我们将正方形的纸片再次对折，然后将对角线的两个角点向中心点对折，形成一个小三角形。
第二步，我们要将三角形的底边向上对折，然后再次对折，形成一个更小的三角形。
然后，我们要用剪刀在三角形的两个边缘处剪出一些小孔，这样就形成了星星的轮廓。
第三步，我们要打开三角形，然后将每个角点向内折叠，形成一个小的三角形。
接着，我们要将这个小三角形的两个侧边向内折叠，形成一个更小的三角形。
然后，我们要将这个小三角形的两个侧边再次向内折叠，形成一个更小的三角形。
第四步，我们要将这个小三角形的顶部向下折叠，然后将底部向上折叠，形成一个六边形的形状。
接着，我们要将六边形的两个侧边向内折叠，形成一个更小的六边形。
然后，我们要将这个更小的六边形的两个侧边向内折叠，形成一个更小的六边形。
第五步，我们要将六边形的底部向上折叠，然后将顶部向下折叠，形成一个更小的六边形。
接着，我们要将这个更小的六边形的两个侧边向内折叠，形成一个更小的六边形。
然后，我们要将这个更小的六边形的两个侧边再次向内折叠，形成一个更小的六边形。
最后，我们要将六边形的顶部向下折叠，然后将底部向上折叠，形成一个更小的六边形。
接着，我们要将这个更小的六边形的两个侧边向内折叠，形成一个更小的六边形。
然后，我们要将这个更小的六边形的两个侧边再次向内折叠，形成一个更小的六边形。
通过以上的步骤，我们就可以制作出一个非常漂亮的星星了。
接下来，我们可以用一些彩色的笔在星星上面画上一些图案，让星星更加美丽。
制作个星星
1、首先新建一个800*800像素的文档，然后用渐变工具从上到下拉一个颜色#BAFF00到#668B00的线性渐变颜色为背景。
2、现在我们使用多边形工具来制作星星,设置多边形工具（形状图层、半径：10px，勾选：平滑拐角、星形，缩进边依据：50%）。
颜色为：#FFDF70，边当然是5了。
在背景图层上画出以下形状，可以旋转角度。
3、现在利用图层样式添加光泽、立体的效果，执行：图层--图层样式--混合选项，投影样式:分别设置好样式后，来看看效果的效果吧，果然很像糖果。
我们要点缀一下星星，使看起来不单调，新建一个图层在星星图层下面，使用钢笔工具画出以下路径。
返回画笔工具，设置大小为18px，硬度：0%，还有设置前景色为白色，按D键，再按X 键。
返回选择钢笔工具，按画布上按右键选择描边路径，工具：画笔，勾选模拟压力。
在画笔调板里面点画笔笔尖形状-----勾上间距按CTRL+T改变大小和方向（扭曲透视之类）这样我们就得到了一条很流畅的白色线条。
按CTRL+J复制2条，。
移动到如图位置。
用同样的方法制作出以下效果。
5、现在我们添加以下梦幻的白点，选择画笔工具，9px，硬度为55%。
前景色为白色。
6、按F5调出画笔预设窗口，设置动态形状。
再新建一个图层在星星图层下面，下面的步骤就自由发挥吧。
可以设置不同的画笔大小和不透明度，完成最终效果。
1、新建一个文档，【ctrl+I】背景反向成黑色，（你也可以直接设置成黑色，方便我们制作光效）。
新建一个图层。
并使用【自定义形状】绘制一个五角星星。
2、调整前景色背景色的颜色为一种同类色的渐变，比如我这里是深蓝到浅蓝。
选择【线性渐变】。
3、【ctrl+enter回车】吧路径转换成选区，拖拉渐变。
4、保持选区，选择菜单【选择】-【修改】-【收缩】，在弹出的对话框里选择3px。
5、按下【D键】回复前景色背景色的默认黑白，按下【X】对换前景色背景色，这里确保前景色为白色。
选择渐变方式为预设第二种：【从前景色到透明】。
《天上的星星》优秀教案
《天上的星星》优秀教案一、教学内容本节课选自《自然科学》教材第四章第一节“天体与宇宙”，详细内容围绕“天上的星星”展开。
主要包括星星的基本概念、分类、特征以及与人类生活的关系等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握星星的基本知识，如星星的分类、特征等。
2. 培养学生观察夜空的能力，激发对宇宙科学的兴趣。
3. 通过学习星星与人类生活的关系，提高学生的环保意识和珍惜资源观念。
三、教学难点与重点重点：星星的分类、特征及其与人类生活的关系。
难点：理解星星的运动规律和宇宙的奥秘。
四、教具与学具准备教具：天文望远镜、地球仪、多媒体课件。
学具：笔记本、铅笔、尺子、指南针。
五、教学过程1. 导入：展示夜空中的星星图片，引导学生观察并描述星星的分布和亮度，引出本节课的主题“天上的星星”。
2. 新课导入：通过多媒体课件介绍星星的基本概念、分类、特征等，结合地球仪讲解星星的运动规律。
3. 实践活动：学生分组使用天文望远镜观察夜空，找出课本中提到的几种典型星星，并记录下来。
4. 例题讲解：讲解一道关于星星运动规律的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置几道有关星星的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《天上的星星》2. 内容：星星的基本概念星星的分类与特征星星的运动规律星星与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种你观察到的星星，并描述它们的特征。
（2）简述星星运动规律对人类生活的影响。
2. 答案：（1）示例：①天狼星：亮度高，呈蓝白色；②牛郎星：亮度适中，呈黄色；③北斗七星：由七颗星星组成，形状像勺子。
（2）示例：星星运动规律影响天文导航、地球气候等，如古代航海家通过观察星星确定方向，现代科学家通过研究星星运动预测自然灾害等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等环节，使学生掌握了星星的基本知识。
课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，适当调整教学策略。
拓展延伸方面，可以引导学生关注天文科普知识，参加天文社团活动，提高学生的科学素养。
flash星星制作
一、要准备的素材1.星星的闪光包括圆形的闪光和十字形的闪光两种。
圆形的闪光就是先画一个正圆，然后改变其填充为白色到透明的径向渐变就好了，当然别忘了删掉圆的线边。
做好以后将其转化为图形元件“glow”。
十字形的闪光制作稍复杂一点：首先画一个长方形，然后将其线边删掉；改变其填充为白色到透明的线性渐变；点取“填充转换工具”，将长方形上的渐变调整到适当角度（如图所示）；将上面所画的长方形复制三份，摆成如图所示的形状,然后将其转化成图形元件（注意：这一步很重要，不转换成元件的话在下一步叠放中将会发生互相遮挡的情况，达不到应有的透明效果）；再将这个形状复制一份，调整使之与已有图形垂直，将最后所得的图形转化成图形元件，取名“stargfx”，这就是十字形闪光的成品了。
2.一张合适的背景图：找一张有气氛的图片做为影片的背景。
你总不希望你的影片只是单调地有一些星星在飞吧，这样可讨不到女孩子欢心噢。
图片应该是深色的，最好有星空做背景，这样才与我们的效果相搭配嘛。
需要准备的东西就这些了，下面就要动手把这些简单的东西组合成绚丽的特效啦。
二、影片元件的制作1.会闪烁的星星新建一个影片剪辑“star”，将已有的层改名“star”，然后在这一层正中央画一个很小的圆，这是星星的主体；新建一个层“starglow”，将我们做好的圆形发光效果“glow”放置在主星星体上方。
再新建一层“stargfx”，将我们做好的“stargfx”图形元件放在星星主体上方。
然后来做闪烁的动画效果：“stargfx”层：改变第一帧“stargfx”元件的Alpha值为0；然后在第5帧添加关键帧，改变“stargfx”的alpha值为100，并将其旋转一个适当的角度（比如顺时针45度）；在第十帧添加关键帧，改变“stargfx”的alpha值为0，并沿与上次相同的方向旋转一个同样的角度；最后在各关键帧之间生成动画。
如果发现生成动画后元件旋转的方向与想要的不同，可以点击两关键帧之间的任何一点，然后在属性栏里改变其旋转方向。
幼儿园中班小星星教案
幼儿园中班小星星教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿启蒙数学》第四章第一节《认识星星》，详细内容包括：认识星星的基本形状，学习通过观察星星的形状和位置进行简单的分类，通过互动游戏培养幼儿的空间想象力和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述星星的基本形状，如五角星、四角星等。
2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的空间想象力。
3. 通过互动游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握星星的基本形状，并能够进行简单分类。
难点：培养幼儿的空间想象力和观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：星星形状的卡片、磁性星星、星星挂图、五角星教具。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向幼儿展示星星卡片，引导幼儿观察星星的形状。
（2）邀请幼儿用手指在空中画出五角星，培养空间想象力。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解星星的基本形状，如五角星、四角星等。
（2）通过磁性星星教具，让幼儿动手操作，加深对星星形状的认识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放彩纸、剪刀、胶水，让幼儿自己制作星星。
4. 互动游戏（10分钟）（1）分组进行“找星星”游戏，培养团队协作能力。
（2）分享游戏过程中的趣事，提高沟通能力。
（1）回顾本节课所学内容，检查幼儿对星星形状的掌握情况。
（2）点评幼儿制作的星星作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 星星形状分类：五角星、四角星等。
2. 制作星星步骤：画、剪、折、粘。
3. 互动游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后与家长一起观察夜晚的星空，数一数有多少颗星星。
答案：观察到的星星数量。
2. 作业题目：用彩纸制作一个五角星，并描述其特点。
答案：五角星的特点：五个角、五条边。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的星星形状，如衣服、玩具等。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索星星的奥秘。
用吸管折星星的方法
用吸管折星星的方法
首先，准备好一些彩色吸管和剪刀。
然后，将吸管剪成相等长度的小段，每个小段长度大约在3-4厘米左右。
接着，将每个小段吸管从中间处剪开，但不要剪断。
然后，将剪开的部分按照45度角轻轻向内折叠，然后再向外翻折。
这样，一个小的五角星就形成了。
接下来，将五角星的五个角折成一个弧形，然后逐个将五个角插入到相邻的五角星中。
这样，多个五角星就可以组成一个漂亮的星形。
最后，将折好的星星用透明胶带粘在一起，或在星星上穿上细线，就可以做成漂亮的吊饰或挂件了。
这种用吸管折星星的方法，不仅可以锻炼手眼协调能力，还可以激发创意和动手能力。
快来试试吧！
- 1 -。
幼儿园儿歌手偶DIY：《小星星》制作指南
在幼儿园教育中，儿歌是一种非常重要的教育资源。
在教学中，儿歌能够提高幼儿的听力、发音和语言表达能力。
其中，《小星星》作为一首非常受欢迎的儿歌，深受幼儿喜爱。
在幼儿园里，老师常常利用儿歌来进行唱跳教学。
而家长们也可以通过DIY的方式，制作《小星星》手偶来促进幼儿对这首歌曲的理解和学习。
我们需要准备一些材料。
准备一块羊毛毡作为手偶的主体材料，还需要丝线、彩绘棒、剪刀、棉花以及一些装饰物料，比如小星星的图案布料，可爱的饰品等等。
1. 制作手偶的主体- 首先要准备一个小星星的模版，把这个模版放在羊毛毡上，用剪刀将其剪出。
- 用彩绘棒为小星星上色，可以选择明亮的颜色，比如黄色或浅蓝色，让小星星看起来更加可爱。
- 将两片小星星的外边缘用丝线缝合，中间留一小段不缝合的地方，以便后面填充棉花。
2. 填充棉花- 将棉花填充到两片羊毛毡之间的空隙中，填充适量的棉花，让小星星看起来丰满可爱。
3. 添加装饰- 在小星星的表面，可以贴上一些亮片或者绣上一些小花朵，增加手偶的可爱度。
- 可以使用一些彩色的丝线，在小星星的表面绣上一些线条，做出小星星的表情，比如笑眼睛和小嘴巴。
4. 完成手偶- 用剪刀整理一下手偶的边缘，让外形更加整齐。
- 一个可爱的《小星星》手偶就完成了！在制作手偶的过程中，家长可以尽情发挥想象力，根据自己的喜好和创意来设计手偶的外观。
家长和幼儿一起动手制作手偶，不仅锻炼了孩子的动手能力，还增强了亲子之间的感情。
这样的DIY活动，不仅仅是一次手工制作，更是一次亲子互动的机会。
通过亲自动手制作手偶，家长和孩子之间的情感不断升华，家长也会更加了解孩子的兴趣和喜好，同时也给孩子们营造了一个愉快的学习氛围。
《小星星》手偶的DIY制作活动，不仅仅是为了制作一件可爱的手工作品，更是为了营造亲子互动的快乐氛围，促进幼儿的动手能力和创造力。
在这样的亲子活动中，孩子会在快乐中学习，家长也会更加了解孩子的成长需求。
对于幼儿园教育和家庭教育来说，这样的活动有着深远的意义。
制作星星模板教案大班反思
年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解星星的基本形状和特点。
2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿欣赏美、感受美的情感。
教学重点：1. 让幼儿学会制作星星模板。
2. 让幼儿了解星星的形状和特点。
教学难点：1. 让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，创作出独特的星星模板。
2. 让幼儿在欣赏作品时，能够感受到美的存在。
教学过程：一、导入1. 教师出示一颗星星，引导幼儿观察星星的形状和特点。
2. 提问：你们知道星星是什么样的吗？它们有什么特点？二、讲解制作方法1. 教师示范制作星星模板的方法，并讲解步骤。
2. 提醒幼儿在制作过程中注意安全，避免剪刀等尖锐物品伤人。
三、幼儿制作1. 幼儿分组，每组发放星星模板材料。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 幼儿发挥想象力，创作出独特的星星模板。
四、欣赏作品1. 幼儿展示自己的星星模板作品。
2. 教师引导幼儿欣赏作品，分享自己的感受。
3. 邀请其他幼儿评价作品，共同欣赏美。
五、总结1. 教师总结本次活动的收获，表扬幼儿的创意和努力。
2. 鼓励幼儿在日常生活中发现美、感受美。
教学反思：本次制作星星模板的教学活动，取得了较好的效果。
以下是我在活动过程中的反思：1. 活动过程中，幼儿的动手操作能力和创造力得到了很好的锻炼。
他们在制作星星模板的过程中，充分发挥了自己的想象力，创作出了独特的作品。
2. 在欣赏作品环节，幼儿能够感受到美的存在，并学会欣赏他人的作品。
这有助于培养他们的审美情趣和艺术素养。
3. 在教学过程中，我发现部分幼儿在制作过程中存在一些困难，如剪纸技巧不熟练、材料使用不当等。
针对这些问题，我在活动中进行了个别指导，帮助他们克服困难。
4. 本次活动的时间安排较为紧凑，导致部分幼儿在活动过程中显得有些急躁。
今后，我会在活动时间安排上更加合理，确保每个幼儿都能充分参与。
5. 在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，因材施教。
制作星星模板教案小班反思
教学对象：小班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解星星的基本形状和特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过手工制作活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿的想象力。
教学重点：1. 星星的基本形状和特征。
2. 手工制作星星的步骤和方法。
教学难点：1. 幼儿对手工材料的运用和操作。
2. 幼儿在制作过程中保持耐心和专注。
教学准备：1. 星星模板若干份。
2. 彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 美术教室，确保环境安全、整洁。
教学过程：一、导入1. 教师出示一颗星星，引导幼儿观察星星的形状和颜色。
2. 提问：你们知道星星是什么样的吗？它们有什么特征？二、讲解制作方法1. 教师展示星星模板，讲解星星的制作步骤。
2. 强调制作过程中的注意事项，如使用剪刀的安全、粘贴胶水的正确方法等。
三、幼儿制作1. 发放星星模板和手工材料，引导幼儿按照步骤制作星星。
2. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 幼儿完成制作后，将作品展示在美术教室的展示区。
2. 教师组织幼儿互相欣赏作品，引导幼儿评价同伴的作品。
五、总结与延伸1. 教师总结本次活动的收获，强调观察能力、动手能力和创造力的重要性。
2. 延伸活动：鼓励幼儿利用家中废旧物品，制作更多的星星装饰品。
教学反思：本次制作星星模板的教案，旨在通过手工制作活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。
以下是本次教学活动的反思：1. 教学过程中，幼儿对星星的形状和特征有了更深入的了解，观察能力得到了提升。
在制作星星的过程中，幼儿能够认真观察模板，按照步骤进行操作，体现了良好的学习态度。
2. 在手工制作环节，部分幼儿在操作剪刀和粘贴胶水时表现出一定的困难，这说明在今后的教学活动中，需要加强对幼儿操作技能的培养，提高他们的动手能力。
3. 教师在指导幼儿制作星星的过程中，发现部分幼儿在遇到困难时容易放弃，缺乏耐心。
因此，在今后的教学活动中，教师应注重培养幼儿的耐心和专注力，让他们在面对困难时能够坚持不懈。
幼儿园小小天文学家：星空观察与模型制作计划
幼儿园小小天文学家：星空观察与模型制作计划一、引言在孩子的成长过程中，培养对自然科学的兴趣和好奇心是非常重要的。
而天文学作为自然科学中的重要分支，可以帮助孩子们更好地认识宇宙，激发他们对未知世界的探索欲望。
本文将从幼儿园小小天文学家的角度出发，共享星空观察与模型制作计划，旨在激发幼儿对天文学的兴趣，促进他们的科学思维和创造力的培养。
二、星空观察1. 利用天文望远镜或望远镜模型，观察夜空中的星星、行星和月亮。
通过观察，让幼儿了解星座、行星的运行轨迹以及月相变化，并引导他们发现不同的天体之间的联系和规律。
2. 在星空观察活动中，鼓励幼儿提出问题、提出猜想，并帮助他们寻找答案，可以很好地锻炼他们的观察力、思维能力和团队合作能力。
三、模型制作1. 利用各种材料，帮助幼儿制作太阳系模型或星空模型，让他们亲手制作并在制作过程中了解天文知识。
2. 在模型制作中，引导幼儿思考并尝试自己动手解决问题，如何模拟行星的轨道运行、如何制作逼真的星云等。
这样的实际操作可以激发幼儿的创造力和想象力，让他们在实践中深入了解天文知识。
四、总结回顾通过星空观察和模型制作，幼儿可以感受到天文学的神秘和美妙，激发对宇宙的好奇心和向往。
这样的活动也可以促进幼儿的科学思维和创造力的培养，为他们今后更深入地学习和探索天文学奠定良好的基础。
五、个人观点我认为，开展星空观察与模型制作计划有助于培养幼儿的科学兴趣和创造力，让他们在快乐中学习和成长。
这样的活动也有助于增强幼儿对自然科学的认识和理解，为他们未来的学习打下坚实的基础。
六、结语在孩子的心中播下对天文学的种子，是一件非常有意义的事情。
通过星空观察与模型制作计划，让幼儿从小就有机会感受到天文学的魅力，培养他们对宇宙的热爱和向往，这将是他们学习和人生道路上宝贵的财富。
在这篇文章中，我从星空观察与模型制作计划的角度出发，讲述了如何在幼儿园阶段培养幼儿对天文学的兴趣和好奇心。
通过深入浅出的方式，我希望读者能够更深入地了解这一主题，并能够在实际操作中得到启发和帮助。
星星制作
1、新建一个文档，【ctrl+I】背景反向成黑色，（你也可以直接设置成黑色，方便我们制作光效）。
新建一个图层。
并使用【自定义形状】绘制一个五角星星。
2、调整前景色背景色的颜色为一种同类色的渐变，比如我这里是深蓝到浅蓝。
选择【线性渐变】。
3、【ctrl+enter回车】吧路径转换成选区，拖拉渐变。
4、保持选区，选择菜单【选择】-【修改】-【收缩】，在弹出的对话框里选择3px。
5、按下【D键】回复前景色背景色的默认黑白，按下【X】对换前景色背景色，这里确保前景色为白色。
选择渐变方式为预设第二种：【从前景色到透明】。
6、新建图层，在选区中斜拉一下，绘制一层白色到透明的渐变作为高光！7、【钢笔工具】绘制曲线路径！8、【ctrl+enter回车】转换成选区删除多余的透明色。
9、绘制一个圆形，填充白色，并使用小圆选区裁剪掉中间的部分。
10、为生于的弧线添加蒙板涂抹成折射光。
11、复制两条，效果明显一点点。
12、【钢笔工具】绘制亮部的高光折线。
注意可以是曲线哦。
13、选择【画笔工具】，在【图层】面板选择【路径】，路径1上单击鼠标右键选择【描边路径】，勾选【模拟压力】，做描边效果。
14、用画笔随意的点缀些小星星点点。
15、五角星看起来不通透，我们给他制作一个背光折射，还是收缩3px，使用前景色到透明在不同的图层图拉渐变，注意前景色要设置成蓝色哦。
16、在图层最上方新建图层，填充黑色，选择【滤镜】-【渲染】-【镜头光晕】。
保持默认参数。
17、混合模式更改为【滤色】，就可以吧刚才的光晕叠加在图像上。
18、【ctrl+T】自由变换对光晕做调整。
19、对光晕调色；20、此时星星和光晕是分开的，分别复制星星和光晕，调整大小。
21、更改一下背景的颜色。
22、在图层最上方新建一个图层，混合模式改为【柔光】~这个图层是我们的色彩调整图层，我们用它来混合色彩~做出炫彩的效果。
23、钢笔绘制路径~一开始的时候随意的乱点~这叫繁，越往后越简单，这叫简。
教你做颗小星星
教你做颗小星星
大多数女孩子都很喜欢小星星，记得小时候最开心的事情，就是盛夏的夜晚和姐姐一起坐在自家的房顶上，寻找北斗星的身影，经常会为不经意间发现的一颗不知名的小星星儿兴奋不已。
后来长大了，来到城市里上班，越来越少能看到满天的繁星，对那童年的美好也越来越怀念。
#手工教程#。
#巧手DIY#。
爱乐活居家热门标签手工DIY。
爱乐活——有态度、正能量的品质生活社区。
热爱生活，乐于分享的各类达人聚在这里，分享消费攻略，激发生活灵感，发现城市最IN 的角落。
在这里，有爱，有乐，有生活。
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星星折纸教程
星星折纸教程
折纸教程：
1. 准备一个正方形的纸片。
2. 将纸片对折，从右下角向左上角对角线方向对折，使纸片成为一个小三角形。
3. 将右下角的小三角形对角线的一半折到左上角，使纸片变为一个更小的三角形。
4. 将左下角的小三角形对角线的一半折到右上角，使纸片变为一个更小的三角形。
5. 将右上角的小三角形对角线的一半折到左下角，使纸片变为一个更小的三角形。
6. 轻轻地打开纸片，你将看到一个五角星形状的折纸。
7. 根据需要，你可以用颜色笔或彩色纸装饰你的折纸星星。
这是一种简单的折纸星星的方法，你可以根据自己的喜好和技巧进行调整和改变。
尽情享受折纸的乐趣吧！。
彩虹色的十六角星星折纸步骤
彩虹色的十六角星星折纸步骤
2016彩虹色的十六角星星折纸步骤
导语：这么漂亮的星星作品，用来装饰房间或是其它的东西都很漂亮。
以下是小编带来的教程，一起来看看吧。
主要材料：
彩纸、
所需工具：
美工刀、
制作步骤：
第1步：先用美工刀将彩纸裁成同样大小的正方形
第2步：这样来对角对折
第3步：然后两个底角对折
第4步：打开
第5步：然后来进行折叠
第6步：将右上的.边折到中间的位置
第7步：然后左上的边也折到中间的位置
第8步：下面的角折到上面
第9步：然后进行对折
第10步：将两个小单元进行拼接
第11步：这样来依次拼接好，就成为一个十六角的星星啦。
流星的制作教案
流星的制作教案教案标题：流星的制作教案教学目标：1. 了解流星的形成原理和特征。
2. 学习制作一个模拟流星的实验装置。
3. 发展学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 流星的相关知识资料和图片。
2. 实验所需材料：透明塑料球、发光棒、塑料线、剪刀、胶水。
3. 实验步骤和制作流程的图示。
教学过程：引入活动：1. 展示一张流星的图片，引发学生对流星的兴趣，并问学生是否知道流星是如何形成的。
知识讲解：2. 通过讲解，向学生介绍流星的形成原理和特征，如：流星是宇宙中的小天体进入地球大气层时，因摩擦产生高温而燃烧，形成明亮的光迹。
实验制作：3. 向学生展示实验所需材料，并解释每种材料的作用。
4. 按照步骤图示，引导学生一起制作模拟流星的实验装置。
a. 将透明塑料球剪成两半，其中一半用剪刀在表面划几道纹路，以增加光线散射效果。
b. 将发光棒插入透明塑料球的一半中，并用胶水固定。
c. 用塑料线将两个塑料球半球连接起来，形成一个完整的球状物体。
实验观察与讨论：5. 让学生观察制作好的模拟流星装置，并讨论其特征和效果。
6. 引导学生思考，当模拟流星装置在空中运动时，会有怎样的光线效果。
实验展示与分享：7. 让学生依次展示自己制作的模拟流星装置，并分享制作过程中的体验和困难。
8. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享彼此的创意和想法。
作业布置：9. 布置作业：要求学生写一篇关于流星制作实验的实验报告，包括实验目的、步骤、观察结果和感想等。
扩展活动：10. 鼓励学生进一步探索流星的相关知识，如观察流星雨的最佳时间和地点等，并与同学分享自己的发现。
评估方式：11. 通过观察学生的实验制作过程、实验装置的效果和学生的实验报告，评估学生对流星制作实验的理解和掌握程度。
注意事项：1. 确保实验过程中的安全性，如使用剪刀时要小心操作，避免受伤。
2. 鼓励学生发挥创造力，在制作流星装置时可以尝试不同的材料和装饰方式，以增加装置的美观性和效果。
闪闪红星制作步骤
操作步骤：1、新建一个影片，设置影片舞台大小为400px×400px，影片背景色为深红色。
2、建立影片元件，名为“红星1”，在元件编辑区中使用多角星形工具绘制五角星图形。
3、设置填充颜色为橙色，使用填充工具每隔一个三角形进行填充，再使用黄色填充剩下的三角形，然后箭头工具选择并删除边框，得到最终图形。
4、新建影片元件名为“线条”，进入元件编辑区，使用直线工具绘制一条水平方向的直线，使用变形工具将中心点移动到如下图所示位置：移动中心点5、使用快捷键“Ctrl+T”打开“变形”对话框，在旋转角度中设置“10”度，并点击对话框下面的“拷贝并应用变形”按钮，得到旋转10度的复制对象，多次点击“拷贝并应用变形”按钮，再制多个旋转的复制对象直至形成一个圆圈。
旋转并复制多个对象6、按Ctrl+A快捷键，将所有图形选中，选择“修改”→“形状”→“将线条转换为填充”命令，将矢量曲线转换成矢量色块，（只有矢量色块才能在遮罩层中起作用）。
7、打开信息面板将图形的中心点的X、Y轴设置为“0、0”，这样可以保证对象的中点与编辑区中心点重合。
8、返回场景，在库中将“线条”元件拖入舞台，选中对象，在下面属性面板的颜色选项中选择“色调”，在旁边的颜色选择中打开色块面板选择黄色，则对象变成黄色。
9、新建图层2，再次将库中“线条”元件拖入舞台，选择“修改”→“变形”→“水平翻转”命令，将其进行水平翻转。
10、将所有图形选中，打开“对齐”面板，分别单击和按钮，将图形对齐，并将图形放在场景编辑区的中央，11、图层1上，第1帧点击右键“创建补间动画”，第60帧插入关键帧，选中第1帧，在属性面板中设置补间动画的“旋转”为“顺时针1次”。
12、在图层2上点击右键打开下拉菜单，选择“遮罩层”，就形成了遮罩效果。
13、新建图层3，将库中“红星”元件拖入舞台，放在舞台中央，在第1帧，点击右键“创建补间动画”。
在第30帧、第60帧分别插入关键帧，将第30帧的“红星”略微放大一点。