青少年

渐进镜片缓解青少年视近时的疲劳
香港理工大学和美国COMET实验数据显示， 青少年佩戴渐进镜片对缓解其视力疲劳， 从而减缓青少年近视的发展有效果。
成年人视觉跟踪
青少年视觉跟踪
视觉特征
青少年
在中、近距离视区内，88% 的眼球运动集中在安装点以 下10mm范围内。 看近、看远眼睛轨迹灵活多 变。 调节力非常强，所以即便使 用单光眼镜也可以看到近距 离的事物。
培训内容
– – – – – 诞生 是您完美选择 如何向顾客推荐 验配要求 常见问题解答
中国青少年的近视率高居不下
最新统计数据，中国大中城市中小学生 近视率高达68％。 5－19岁年龄阶段的人至少有1.5亿人需 要戴眼镜，占眼镜市场份额的45%。
以上人群同时也是眼镜更换频率最快的 群体，特别是在8-18岁阶段平均每年更 换一副眼镜。
镜架的高度最小为26mm（最小瞳高 18mm），推荐镜架高度30-32mm； 鼻托可调； 选择比较坚固的镜架，尽量不选打孔 架； 镜架几何中心距与瞳距相当； 镜架尽量选用轻质镜架。
调镜架：前倾角7-9度。 眼镜与眼睛有最小的顶点
距离。
调镜架&点瞳
要求佩带者放松坐好，水
平看远。
顶 点 距 离
如何在不影响学习的情况下缓解视疲劳。 视力疲劳是否会影响到学习成绩。
向顾客推荐
香港理工大学和美国COMET实验数据 显示，青少年佩戴渐进镜片对缓解其视 力疲劳。
青少年渐进镜片是根据青少年的人体工 程学和心理生理特征设计的，所以非常容 易适应，可以在不影响日常学习的情况下 缓解视力疲劳。
验配注意事项
成年人
在中、近距离视区内，眼球 可以运动到在安装点以下18 －22mm范围内。 看近、看远眼迹轨迹一般比 较固定。 调节力不足，所以如果不使 用渐进镜片或者老视镜片是 看不到近距离的事物。
心理特征
成年人
自律性较强。
青少年
自律性较差。
阅读是其生活的乐趣所在。 长期伏案学习引起的视疲 劳引起对学习的厌倦。 较主动去适应渐进镜片。 对自己不容易适应的镜片， 不愿意主动去适应。
近视镜片最适宜从7岁戴起； 2.应全天候佩戴，不宜与原有的眼镜交替使用 3.佩戴初期大约需要1到7天的时间“适应期”，应先在 室内适应后再外出活动； 4.对左右物体适宜转头观看，对上下物体适宜转动眼球观 看； 5.定期做视力检查，如果度数改变超过50度以上就需要 更换镜片； 6.特别注意：一旦发现镜架变形、扭曲，应及时到专业眼 镜店检验修整。
远用光区
符合近视的青少年看黑板、运动时对宽阔视 野的要求。 远用光区的非球面设计使视觉更加清晰、真 实、舒适。
宽大的近用区域
宽大的视近区域，使视近区域宽 阔，舒适。 适合青少年长期伏案学习的生活 形态，学习更加轻松，减少视疲 劳。
边缘像散
敦促青少年保持正确的坐姿，不仅缓解青 少年因使用不良姿势造成的视觉疲劳，更 能促进青少年身体的健康发育。
顾客配戴指导
• 建议家长在日常生活中注意： – 检查孩子的戴镜状态、姿势等。 – 发现眼镜配戴状态异常，要及时修整（或 请店家协助）。 – 监督孩子的用眼卫生。 – 注意劳逸结合。 – 改掉不良生活习惯，例如长时间打游戏、 近距离看电视等。
常见问题解答
如何正确使用镜片？
1.愈早配戴效果愈好，青少年渐进镜片作为孩子第一副
顾客配戴指导
• 教孩子用正确的方法护眼 – 戴青少年渐进镜片正确的阅读姿势： • 用镜片上半部看远； • 用下半部看近，确保看近用到近光区， 阅读时充分利用全部下加光度。 – 用眼卫生： • 阅读距离33厘米左右；不过分低头读写 • 阅读30-45分钟应远眺10分钟，不连续 长时间阅读，避免视疲劳 – 营养均衡，不挑食等 – 身体不适期间，尽量减少阅读
青少年的生活方式
要同时看黑板和书本，看不清楚黑板是近视 的第一步。 课业负担沉重，需要长期伏案学习，视近时 间非常长。
生活方式活泼，运动量大。
渐进片设计特点
远用光区
边缘像 散
过渡通 道
视近区域
短渡通道的渐进镜片，使佩过带者能在近距 离阅读时充分利用全部下加光度，起到充分 的缓解视疲劳的作用。 使孩子使用自然的眼位，所以用眼更轻松， 容易适应。
谢谢！
多长时间更换一次眼镜？
建议每12个月，或者当佩带者抱怨看不清 远处物体时复查一次视力。当新处方和旧 处方的参别大于0.50D时应更换一副镜片。
能做体育运动吗?
戴青少年渐进镜片不会对孩子运动有所 限制。在刚刚配戴的“适应期”，会有一些 不习惯、不适应，这都是正常的。经过这个 适应期,大脑对所戴眼镜已形成适应,通常不 再感受到不适应,对下楼梯、打球等多种体育 运动完全没有影响。
青少年的近视度为什么会发展？
焦点 度数更高的近视眼镜 • 当睫状肌痉挛或者眼轴增长时就需要佩戴度数更高的 近视眼镜，看远时才能使焦点落在视网膜上。 • 但如果继续戴着高度数的近视眼镜看近，便会陷入近 视不断加深的恶性循环，直至成人阶段度数才稳定下 来。
青少年的近视度为什么会发展？
• 所以看远看近应 该佩戴不同度数 的近视眼镜。 • 看远时可戴一副 足矫度数的近视 眼镜。 • 看近时可戴一副 低度数的近视眼 镜可以减少视疲 劳。
根据青少年人体工程学设计，所以青少年 佩戴后能够快速适应。
安全第一
远中近光区的平衡的设计和容易适应的边 缘像散区，保证青少年学习、运动、生活 中清晰舒适的视觉效果，不会因为不适应 而造成头晕、头痛、看不清楚东西等现象 而引起安全隐患发生。
我们的机会是巨大的
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青少年渐进镜片
第一次配镜
斜视的青少年是否可以佩戴？
内隐斜的青少年是可以通过佩戴青少年渐进 镜片而减少辐辏时的疲劳，从而可以缓解其 调节。 外隐斜的青少年不可以佩戴青少年渐进镜片。
适合怎样的儿童佩戴？
• 现在中国市场的大多数青少年渐进镜片 是专门为中国学生度身定制的，主要顾 客是8-18岁的学生人群。 • 如果近视的孩子有遗传性近视时，也可 以通过佩戴青少年渐进镜片来缓解视力 疲劳。 • 如果近视的儿童眼部疾病等异常状况时， 首先要治愈眼疾，然后根据眼科医生的 建议佩戴眼镜。
-3.00D以下的，近视眼镜看远时戴，看近 时摘。-3.00D以上的，看远看近都要戴， 但度数应不同：近用度数应比远用度数减 少-1.50D。这样可以缓解青少年常时间视 近时的视疲劳，从而减缓青少年近视度数 的快速增加。
配单光眼镜后近视不断发展
佩戴单光眼镜后，青少年的近视度数不断 增长，半年至壹年就要更换一副眼镜， 家长关心：
如何能够缓解孩子近视度数的快速增长。 如何能够缓解孩子的视疲劳。
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向家长介绍国际最新的青少年近视研究成果
香港理工大学和美国COMET实验数据显示， 青少年佩戴渐进镜片能够有效缓解视力疲劳。 现在已经有800万青少年佩戴了青少年渐进 镜片，佩戴效果良好。
17、18岁的顾客
17、18岁的顾客近视度数基本稳定，但 他们一般处于高中二、三年级，课业负 担非常重，所以视力疲劳显著，顾客关 心：
•装成镜检查： •瞳距、瞳高、基准线水平
安装上架
– 安装前：检验镜片 • 确定镜片的上、下及左、右； • 查光度与处方相符； • 确定安装点——瞳孔定位点。 – 安装后： • 镜片的水平基准线必须水平； • 瞳距、瞳高。
顾客配戴指导
对第一次青少年渐进片的顾客 按配戴指导的要求： 1.讲解渐进镜片： 有远用及近用光区； 近用光区的作用、重要性。 2.感受边缘象散区的存在，讲解减 小影响的方法 不适应是暂时的； 可以矫正不良坐姿。
度数增长了怎么办？
1.应冷静面对，耐心聆听用者的陈述。 2.先查我们的工作：
检查镜片的度数及其安装。
3.再检查使用等其它方面有无问题。
使用是否正确 镜框是否变形 身体是否发育过快 近距离用眼时间是否过长。
4.应给予适当的建议：
对防治近视的认识； 使用方面； 用眼卫生等。
青少年的近视度为什么会发展？
焦点 晶状体变厚
为了看近睫状肌紧缩，晶状体变厚，长时 间后视疲劳显著。
青少年ห้องสมุดไป่ตู้近视度为什么会发展？
焦点
晶状体变厚或者眼轴增长
•长时间看近后睫状肌过度疲劳产生痉挛，这时看远时 晶状体无法立即放松变薄，所以看远时焦点落在视网膜 前，看远又变的不大清楚。 •对于处于生长发育其的青少年，眼轴可能会增长，这 是造成青少年近视度数增长的原因之一。
会影响眼球的发育吗?
青少年正常视近时需要3.0个屈光度（D）的调 节，青少年渐进镜片的近用光区是1.5~2.0个屈 光度（D），这可以有效缓解青少年视近时的 视疲劳。而青少年的调节力有几十个屈光度 （D），所以减少屈光度（D）的调节对青少 年眼睛调节力是微乎其微的。 戴青少年渐进镜片，会给使用者带来视近舒适， 而且由于远用视力能矫正得更好，对眼球系统 的发育更有好处，同时也会增强近视孩子的自 信心，因为他能同其他同学一样同时看清楚远 处的目标。
青少年的近视度为什么会发展？
焦点
近视眼未戴眼镜看无限远（5米以外）时焦点落在视网膜前
焦点
近视眼戴近视眼镜后看无限远（5米以外）时焦点落在视网 膜上
青少年的近视度为什么会发展？
• 近视度数小于3.00D时，看近距 离（33厘米左 右），不需要戴 焦点 眼镜，焦点就落 在视网膜上，可 以看清楚物体。 焦点 • 戴近视眼镜后， 如果眼睛不调节 焦点就落在视网 膜后，则看不清 楚物体。
验光
镜片验光步骤与一般近视眼的过程相同 特别提醒：为青少年渐进镜片验光时，单眼 矫正视力达1.0+，双眼达1.2，如第一次配 镜最好单眼达1.2； 以足矫为宜。 屈光不正（应戴而不戴眼镜）或矫正不完 全———模糊的视觉，无法促进眼球的正 常发育，进而引发近视的快速增长，甚至 引发弱视。