中图版八年级地理上册《海陆分布》课精确

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(中图版)八年级地理上册精品教学课件：1.2 海陆分布

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋0
谢谢聆听
（1）“厦门号”帆船环球航行的起止点从中国厦门出发，依次经过A__亚______洲， B__大__洋____洲，向东横渡①_太__平_____洋，到达 C_南__美_____洲南部，后穿过②_大___西____洋，绕过D_非_______洲的好望角进入③_印__度_____洋，继续向东穿过马六甲海峡踏上归途。
方法指导七大洲、四大洋的轮廓与分布
总结归纳
面积最大的大洋：太平洋：面积18000万平方千米面积最小的大洋：北冰洋：面积1300万平方千
米
全部位于北半球的大洋：北冰洋全部位于东半球的大洋：印度洋
纬度最高的大洋：北冰洋
北冰洋被哪些大洲包围：亚洲、欧洲、北美洲
04
课堂练习
课堂练习
“厦门号”帆船2011年11月3日从厦门起航，沿西风带跨越南太平洋，绕过美洲大陆最南端的合恩角和非洲大陆最南端的好望角，行程总计约2.3万海里，于2012年9月14日上午抵达厦门五缘湾，环球航行圆满结束．
（三）七大洲的分布（位置）
欧洲：绝大部分位于东半球，全部位于北半球。
非洲：绝大部分位于东半球，跨南北半球。
南极洲：跨东西半球，全部位于南半球。
亚洲：面积最大，跨纬度最广，东西距离最长的大洲，绝大部分位于东半球，跨南北半球。
大洋洲：面积最小，大部分位于东半球，跨南北半球。
（三）七大洲的分布（位置）
第一章地球运动与海陆分布
“图说”世界的海陆分布
考考你
1、你能准确识别七大洲的轮廓吗？ 2、七大洲面积自大到小依次是？ 3、各大州的分界线分别是？
新课导入
有人说地球应该改名为“水球”，你认为合理吗？为什么？

中图版八年级上册地理课件 1.2海陆分布共20张ppt精品课件

认识七大洲
第二节海陆分布
哪哪个个哪大大个洲洲大跨跨洲纬纬跨度度经最最度高多最？多？？
大洲之间分界线
白令海峡
乌拉尔河
土耳其海峡
苏伊士运河
巴拿马运河德雷克海峡
北美洲与亚洲的分界线
白令海峡
第二节海陆分布
第二节海陆分布
北美洲与南美洲的分界线
巴拿马运河
第二节海陆分布活动：比源自小、找位置、认邻居第二节海陆分布
七大洲的轮廓与面积
4500 4 400
（万千米²）
4000
3500
3 000
3000
2 400
2500
2000
1 800
面积
1500 1000
1 400 1 000 900
500
0 亚洲非洲北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲
亚洲 4 400
非洲 3 000
第二节海陆分布
北美洲 2 400
南美洲 1 800
南极洲 1 400
欧洲 1 000
大洋洲 900
（单位：万千米²）
阿拉伯半岛是世界最大的半岛
亚洲是亚细亚洲的简称。在古代，居住在地中海沿岸的人们，把地中海东的地方称 “亚细亚”，是“东方日出之地” 。
莫桑比克海峡是世界最长的海峡
马达加斯加是非洲最大的岛屿
非洲是阿非利加洲的简称。源自古希腊文，是“阳光灼热的大陆”。
亚洲大陆与欧洲大陆是一个整体，合称为亚欧大陆，是世界面积最大的大陆。
大洋洲是“大洋中的陆地”的意思，也被称为“南方大陆”
。大洋洲被澳大利亚一个国家“独占”。澳大利亚大陆是世界面积最小的大陆。
非洲

中图版八年级地理上册《第二节海陆分布》课件

你能给他们对号入座吗？
A C
B
大陆岛屿半岛
找一找！
考考你！
E B
F
G A
C D
F
考考你！
北
E美
洲南
美B
洲
F
欧洲 G C
非洲
亚洲
A
大洋D洲
南极洲F
亚洲
欧洲
北美洲
大洋洲
南
非洲
美
洲
南极洲
单位：万平方千米
4400
亚洲
欧洲
1000
非洲
3000
900
大洋洲
1400
南极洲
亚非北南美，南极欧大洋
第二节海陆分布
三分陆地七分海洋七大洲四大洋
三分陆地七分海洋
地球？水球？
从太空拍摄的地球卫星照片（太空第一人——
阅读教材P12，可以得出什么结论？
பைடு நூலகம்
海洋 71%
陆地 29%
海陆面积比比较
三分陆地（29%），七分海洋（71%）
世界海陆分布不均匀，从南北半球看，陆地集中在 _北_半__球，海洋分布在_南_半__球_。
北 2400 美
洲
南 1800 美
洲
找一找！赤道穿过：非洲、亚洲、大洋洲、南美洲
西半球
东半球
洲界线
洲界线
白令海峡苏伊士运河
巴拿马运河
洲界线
苏伊士运河
洲界线
巴拿马运河
洲界线
1、区分几个概念
渤海
黄海
日本海
东海
南海
台湾海峡
海：大洋的边缘部分海峡：沟通两个水域的狭窄水道(海上交通要道)

中图版八年级地理上册1.2《海陆分布》说课稿

中图版八年级地理上册1.2《海陆分布》说课稿一. 教材分析《海陆分布》是中图版八年级地理上册的第一章第二节内容。

这一节主要让学生了解地球表面的海陆分布情况，通过学习，学生能够掌握地球上海洋和陆地的面积比例，了解世界主要大洲和大洋的分布，以及理解海陆分布对人类活动的影响。

二. 学情分析八年级的学生已经对地理有一定的认识，他们生活在一个被海洋和陆地包围的世界，对海陆分布有一定的直观感受。

但他们对地球上海陆分布的具体数据和分布情况可能还很陌生，需要通过具体的数字和图片来帮助他们理解和记忆。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解地球上海洋和陆地的面积比例，掌握世界主要大洲和大洋的分布，理解海陆分布对人类活动的影响。

2.过程与方法：通过观察地球仪和地图，培养学生的观察能力和空间思维能力。

3.情感态度价值观：培养学生对地球的热爱，对自然的敬畏，增强他们的环保意识。

四. 说教学重难点重点：地球上海洋和陆地的面积比例，世界主要大洲和大洋的分布。

难点：理解海陆分布对人类活动的影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探究地球的海陆分布情况。

2.教学手段：使用地球仪、地图、图片等教具，以及多媒体课件辅助教学。

六. 说教学过程1.导入：通过展示地球的图片，引导学生观察地球的蓝色和绿色部分，引发他们对海陆分布的好奇心。

2.新课导入：介绍地球上海洋和陆地的面积比例，让学生了解地球是一个水球。

3.课程讲解：使用地球仪和地图，详细讲解世界主要大洲和大洋的分布，让学生能够直观地感受到海陆分布的情况。

4.案例分析：通过具体的案例，让学生理解海陆分布对人类活动的影响，如沿海地区的发展、航海业的发展等。

5.课堂讨论：让学生分组讨论，分享他们对于海陆分布对人类活动影响的看法。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调地球上海陆分布的特点和对人类活动的影响。

7.作业布置：布置相关的练习题，让学生巩固所学内容。

七. 说板书设计板书设计如下：大洲和大洋的分布海陆分布对人类活动的影响八. 说教学评价通过课堂问答、作业完成情况、课堂讨论的表现等方面对学生进行评价。

中图版八年级地理上册课件《海陆分布》

屿与大洋隔离开来
海峡沟通两个海域之间宽度较窄的水道
二、四大洋
中国地图出版社八年级 | 上册
1．四大洋的形状和面积
2．四大洋的位置大
中国地图出版社八年级 | 上册
以大洲为参照物，说说各大洋所处的位置。找出赤道穿过大洋和纬度最高的大洋。
北冰洋大
西
印
度洋
洋
太
西
平
洋
洋
中国地图出版社八年级 | 上册
中国地图出版社八年级 | 上册
在世界地图上，观察各大洲的形状具有什么特征。用简单的几何图形画出它们的轮廓略图。如非洲：
2、七大洲的位置特征
中国地图出版社八年级 | 上册
观察七大洲分别位于哪个半球（东西、南北），赤道穿过了哪些大洲、大陆？纬度最高的大洲是哪个？
3、大洲的分界线
中国地图出版社八年级 | 上册
南半球
中国地图出版社八年级 | 上册
从东、西半球看，海陆分布有何特点？
东、西两个半球海洋面积均占优势，其中东半球
中国地图出版社八年级 | 上册
陆地47%，海洋53%
陆地10%，海洋90%
一、了解一组概念：阅读归纳，填写下表：
1．从太空中看地球，地球是一个蔚蓝色的十分美丽的星球，原因是
（C ）
A．地球表面有在面积的森林
B．地球被水汽所包围
C．地球上是三分陆地，七分海洋
D．地球表面大部分是陆地
2．关于海陆分布的说法，正确的是
（C ）
①北半球比南半球陆地多 ②北半球陆地面积大于海洋
③东半球比西半球陆地多 ④东半球陆地面积大于海洋
概念
世界最大
大陆面积广大的陆地亚欧大陆

中图版初中地理八上1.2《海陆分布》优质课件 (共30张PPT)

是海洋面积大于陆地面积。
活动
三：说出北极地区和南极地区分别是以陆地还是以海洋为主？
2.七大洲
看课本，了解以下概念：
大陆：面积广大的陆地 (亚欧大陆)
岛屿：面积较小的陆地 (格陵兰岛) 大洲：大陆和它附近的岛屿（亚洲）半岛：大陆向海洋延伸的部分（阿拉伯
半岛）
明确（1）、七大洲的名称及分布
71％
29％
面积大、小口决：亚非北南美，南极欧大洋
北冰洋三活赤道太源自平洋动北冰洋洋大西西大
洋太平
印度洋
洋
1、读图说出太平洋、印度洋沿岸各有哪几个大洲？ 2、赤道穿过哪几个大洲？
3、亚洲、欧洲、非洲位于哪个半球？而北美、南美洲呢？
（2）、洲际分界线
活动3：熟悉并学画各大洲
的轮廓略图
由于地球的海洋面积比陆地面积大的多，因此有人把地球称作“水球”。
自古以人们就居住在陆地上，所以将人类的家园称为“地球”。
活动
二：请同学们讨论一下：北半球的陆地面积大还是海洋面积大？南半球呢？若南北半球比较，世界陆地主要分布在哪个半球？
从南北半球看：陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。但无论哪个半球，都
3、洲际分界线
再见!
亚、非的分界线：苏伊士运河南、北美洲的分界线：巴拿马运河亚、北美洲的分界线：白令海峡
思考并回答：不同的大洲之间，一般以什么为分界线？答：山脉、海峡、运河
课堂填图：填出七大洲的名称。
北④美洲洲⑤美南
南 ⑦极洲
欧洲② 亚
非
③
洲
①洲大 ⑥洋洲
南 ⑦极洲
课堂小结：
1、七大洲的名称和分布。 2、大陆、半岛、岛屿、大洲的概念。

中图版八年级上册地理课件 1.2海陆分布共20张ppt精选课件

认识七大洲
第二节海陆分布
哪哪个个哪大大个洲洲大跨跨洲纬纬跨度度经最最度高多最？多？？
大洲之间分界线
白令海峡
Байду номын сангаас
乌拉尔河
土耳其海峡
苏伊士运河
巴拿马运河德雷克海峡
北美洲与亚洲的分界线
白令海峡
第二节海陆分布
第二节海陆分布
北美洲与南美洲的分界线
巴拿马运河
第二节海陆分布
活动：比大小、找位置、认邻居
亚洲
非洲
北美洲七
大洲
南美洲
南极洲
欧洲
大洋洲
第二节海陆分布
面积大小顺序分布特点轮廓特点相邻洲的分界
谢谢
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里，更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就�

中图版地理八年级上册《第二节海陆分布》教学设计

中图版地理八年级上册《第二节海陆分布》教学设计一. 教材分析《地理八年级上册》第二节《海陆分布》主要介绍了地球表面的海洋和陆地的分布情况。

本节内容通过讲解地球的海陆分布特点，使学生了解地球表面的海洋和陆地的面积比例，掌握海陆分布对人类活动的影响，以及地球上的大洲和大洋的分布情况。

教材通过生动的地图和图片，帮助学生更好地理解和记忆海陆分布的知识。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经学习了地球的基本知识，对地球有一定的了解。

但是，学生可能对海陆分布的具体数据和分布情况不够了解，需要通过本节内容的学习来补充和巩固这方面的知识。

此外，学生可能对地图的阅读和理解能力有限，需要通过教师的引导和教学手段的帮助，提高地图阅读和理解能力。

三. 教学目标1.了解地球表面的海洋和陆地的面积比例。

2.掌握海陆分布对人类活动的影响。

3.了解地球上的大洲和大洋的分布情况。

4.提高地图阅读和理解能力。

四. 教学重难点1.教学重点：地球表面的海洋和陆地的面积比例，海陆分布对人类活动的影响，地球上的大洲和大洋的分布情况。

2.教学难点：地图的阅读和理解能力。

五. 教学方法1.讲授法：讲解地球表面的海洋和陆地的面积比例，海陆分布对人类活动的影响，地球上的大洲和大洋的分布情况。

2.直观演示法：通过地图和图片的展示，帮助学生理解和记忆海陆分布的知识。

3.练习法：通过课堂练习和作业，巩固所学知识，提高地图阅读和理解能力。

六. 教学准备1.教材：《地理八年级上册》2.地图和图片：地球海陆分布图，各大洲和大洋的分布图3.投影仪和投影屏幕4.黑板和粉笔5.练习题和作业七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾地球的基本知识，激发学生对海陆分布知识的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）使用投影仪展示地球海陆分布图，讲解地球表面的海洋和陆地的面积比例，让学生直观地了解地球的海陆分布情况。

3.操练（15分钟）让学生阅读地球海陆分布图，回答有关海陆分布的问题，巩固所学知识。

中图版八年级地理上册1.2《海陆分布》教学设计

中图版八年级地理上册1.2《海陆分布》教学设计一. 教材分析《海陆分布》是中图版八年级地理上册的第一章第二节内容，主要介绍地球表面的海陆分布情况。

本节内容通过讲解地球上的海洋和陆地的分布，让学生了解地球表面的海陆格局，掌握海陆分布的基本情况，培养学生对地球表面的认知。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经对地理有了初步的认识，掌握了一些基本的地理知识。

但对学生来说，对地球表面的海陆分布情况进行系统性的了解和认识还较为困难，因此，需要教师通过多种教学手段，帮助学生理解和掌握。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解地球表面的海陆分布情况，掌握海洋和陆地的面积比例，了解世界主要大洲和大洋的分布。

2.过程与方法：通过观察地球仪、地图等，培养学生的观察能力和空间想象力。

3.情感态度价值观：培养学生对地球表面的认知，增强学生的地理学科兴趣。

四. 教学重难点1.重点：地球表面的海陆分布情况，世界主要大洲和大洋的分布。

2.难点：对地球表面的海陆分布情况进行系统性的理解和认识。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察地球仪、地图等，了解地球表面的海陆分布。

2.讲解法：教师讲解地球表面的海陆分布情况，帮助学生理解和掌握。

3.讨论法：学生分组讨论，分享对地球表面海陆分布的认识和理解。

六. 教学准备1.地球仪、地图等教具。

2.PPT课件。

3.相关视频资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT课件或地球仪，向学生展示地球表面的海陆分布情况，引导学生关注地球上的海洋和陆地的分布。

2.呈现（10分钟）呈现地球表面的海陆分布图，让学生观察并回答以下问题：a.地球上的海洋和陆地的面积比例是多少？b.世界主要大洲和大洋的分布情况如何？3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享对地球表面海陆分布的认识和理解。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）利用PPT课件或地球仪，教师讲解地球表面的海陆分布情况，帮助学生理解和掌握。

中图版八上《海陆分布》精品课件

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北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲
考考你的记忆力
欧洲亚洲
大洋洲
亚欧：乌拉尔山--乌拉尔河--里海--大高加索山脉— 黑海—土耳其海峡
北
美
非
亚洲亚、北美分界洲
白令海峡
洲
大北美分界：
美
巴拿马运河洲
南
极
洲
世界地形图
1，读东西半球图填空
❖ 大洲：①北美洲 ②南美洲③ 非洲 ④ 欧洲， ⑤ 亚洲 ⑥ 大洋洲⑦ 南极洲;
1，主体部分主要在东半球的大洲有亚洲、欧洲、非洲、大洋洲, 2，主体部分主要在西半球的大洲有北美洲、南美洲。 3，赤道穿过的大洲有非洲、南美洲。亚洲大洋洲 4，完全位于北半球的大洲有欧洲、北美洲。 5，位于地球最南端，跨经度最广的大洲是南极洲。 6，活动：结合幻灯7七大洲图,到黑板前贴图（规则：能辩认出七大洲的轮廓，把他们贴在相应的位置，准备时间是5分钟） 7，各大洲面积按从大到小的顺序排列是亚洲非洲
❖ 大洋：A 北冰洋B 大西洋C太平洋 D 印度洋.

海陆分布课件地理中图版八年级上册

大陆
大洲
大陆+岛屿 =大洲
二、海陆形态
A 大陆
C半岛 B 岛屿 D海峡
C 半岛 D 海峡
B 岛屿
E 群岛
三、七大洲
北美洲
南美洲
欧洲亚洲非洲
大洋洲
南极洲
二、七大洲
2 世界七大洲
2.七大洲的面积与轮廓
亚洲 4400 非洲 3000 北美洲 2400
南美洲 1800
南极洲 1400
欧洲 1000
C.印度洋
D.北冰洋
4.四大洋中面积最大，几乎占了全球海洋面积一半的是（ B ）
A.大西洋
B.太平洋
C.印度洋
D.北冰洋
5.濒临印度洋的大洲有（ C ）
A.亚洲、欧洲、非洲、大洋洲
B.亚洲、非洲、欧洲、北美洲
C.亚洲、非洲、大洋洲、南极洲 D.亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲
6.大洋洲的西面和东面分别濒临（ D ）
3.62亿 km²
2：地球上海陆分布很不均匀
从南北半球来看陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球
2：地球上海陆分布很不均匀
从东西半球来看陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球
小结：不论在南北半球还是东西半球，都是海洋面积大于陆地面积。
一、三分陆地、七分海洋
2 地球表面的海陆分布状况
B.苏伊士运河
C.巴拿马运河
D.土耳其海峡
当堂练习
1.面积最大、水温最高、水体最深的大洋是（ B ）
A.大西洋
B.太平洋
C.印度洋
D.北冰洋
2.从大西洋到太平洋的捷径是（ B ）
A.苏伊士运河 B.巴拿马运河 C.红海