三年级英语上册Lesson3Nicetomeetyou课件1科普版
三年级英语上册Lesson3Nicetomeetyou 精选教学PPT课件2科普版
Lesson3 Nice to meet you.
age both England need detail can help ID telephone number
problem address first last member road e-mail photo club
俱乐部 地址 照片 公路 成员 电子邮件 最后的
女人说：“自己动手，丰衣足食。”男人却说：“为了心爱的人再苦再累都无所谓，每天拖着疲惫的身子看着她系着围裙站在厨房面带微笑的做着晚餐，那一刻我觉得自己是世界上最幸福的人。“男人时常觉着自己欠妻子一个仪式，于是偷偷的在十周年那天精心布置了一场迟来的求婚仪式。 她未曾想这场惊喜这么突然，虽然这一天在她意料之中，结果还是被感动得一塌糊涂。然好事刚过。坏事便接踵而来，婚后不久她经历了一场严重车祸，这次车祸给她造成了片段式的失忆是永久性的。包括她的父母，朋友，这些张熟悉的面孔一一从她的世界彻底删除。那些天只要她清醒过来，便不断向身边人求助，“我要找我老公”本能的情感依赖，其实就是一种深爱。
Unit1Greetingslesson3Nicetomeetyou课件(共30张PPT)
Summary
1.学习了下列词汇： nice, to, meet, afternoon, too.
2.学习了下列句型： 见面打招呼的句型： --Nice to meet you. --Nice to meet you, too.
Homework
ONE
Cope the words and read the dialogues.
Contents
I can greet people, using “Good afternoon.” “Nice to meet you.”
Level
Excellent
Good
More work needed
Good to know
其他打招呼的礼貌用语
1.Welcome！欢迎你！ 2.What’s up? 最近怎么样？ 3.How have you been? 最近过得怎么样？ 4.Long time no see. 好久不见。 5.Good to see you again.很高兴再次见到你。
Greeting song
Pair work.
和你的同桌互相问候。 — Good afternoon. — Good afternoon. — Hi! I’m Jenny. — Hi! I’m Sun Yang. Nice to meet you. — Nice to meet you, too.
good
nice meet
too
Look, listen and learn.
Good afternoon, Miss Zhang.
Good afternoon, Li Ming.
Look, listen and learn.
Good afternoon, Miss Zhang. I’m Guo Yang.
科普版小学英语三年级上册Nice to meet you
A、rab bit B、n a me C、p ig D、h orse
3、选择合适的词语或句子 （1） -----My is Tom. A、ne --- Nice to meet you . --. A、Good morning! B、Nice to meet you, too. C、My name is Qiqi.
Sing a song
Do you know them?
Lesson3 Nice to meet you
--------let’s learn
Review the words
根据汉语请填写英语单词或句子
1、那是我的苹果。 2、见面点头说“你好！ 3、我的名字是奇奇。 4、很高兴遇到你！ Nice to meet you! （ my ） （ hello ） （ name ） （ ）
Step 1、设疑自探
自学提示：
1、用笔画出新的动物朋友。
(Draw some new animal friends )
2、你能用英语读出你的新动物朋友吗？
(Can you read them in English? )
3、当猪遇到它的朋友猫，它们会说些什么 呢？你能用英语说出来吗？
(what would they say? When the pig ran into the friends of the cat。 Can you speak in English?)
4、找朋友
兔子 sheep 猪 cat 羊 猫 牛 马 pig cow
horse rabbit
5、全课总结。今天你学到了什么？
Hi I’m pangpang . Nice to meet you . Hi I’m Noma. Nice to meet you,too. Hi I’m longlong . Nice to meet you. Hi I’m Kuka . Nice to meet you,too.
三年级上册英语教案-Lesson3Nicetomeetyou科普版(三起)
三年级上册英语教案Lesson 3 Nice to meet you 科普版（三起）教学内容本节课主要围绕“Nice to meet you”这一主题展开，通过情景对话、角色扮演等形式，让学生掌握基本的问候语和自我介绍的表达方式。
教学内容包括：1. 问候语：Nice to meet you, Hi, Hello2. 自我介绍：My name is3. 询问对方名字：What's your name?4. 回答对方名字：My name is教学目标1. 学生能够熟练运用问候语和自我介绍的表达方式。
2. 学生能够听懂并回答关于名字的询问。
3. 学生能够通过角色扮演，模拟真实场景进行交流。
4. 培养学生的英语语感和交际能力。
教学难点1. 问候语和自我介绍的表达方式的理解和运用。
2. 名字询问和回答的正确表达。
3. 学生在角色扮演中，能够流利、自然地进行交流。
教具学具准备1. 教学卡片：包括问候语、自我介绍、名字询问和回答的图片和文字。
2. 角色扮演道具：如玩具、帽子等，用于模拟真实场景。
3. 录音机：播放教材中的对话录音，供学生模仿和学习。
4. 黑板：用于板书设计。
教学过程1. 导入：通过图片或故事，引导学生进入英语学习氛围，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容呈现：通过教学卡片，呈现本节课的主要教学内容，让学生跟读、模仿。
3. 情景对话：设计情景对话，让学生运用所学知识进行交流，巩固所学内容。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，提高学生的英语交际能力。
6. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
板书设计1. 问候语：Nice to meet you, Hi, Hello2. 自我介绍：My name is3. 询问对方名字：What's your name?4. 回答对方名字：My name is作业设计1. 抄写本节课所学单词和句子。
2. 根据所学内容，编写一段简单的对话，并进行角色扮演。
三年级上册英语教案-Lesson3《Nicetomeetyou》｜科普版(三起)
三年级上册英语教案－Lesson 3《Nice to meet you》｜科普版（三起）教学内容本课为科普版（三起）三年级上册英语第三课《Nice to meet you》。
教学内容主要围绕问候和介绍自己展开，通过不同的场景和活动，让学生学会使用“Hello, my name is”和“Nice to meet you”等基本英语问候语。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂并正确使用“Hello, my name is”和“Nice to meet you”进行自我介绍和问候。
2. 过程与方法：通过模仿、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力和交际能力。
3. 情感态度价值观：培养学生友好、礼貌的交际习惯，增强团队合作意识。
教学难点1. 发音准确性：学生在发音上可能会遇到困难，尤其是“Niceto meet you”中的长元音和双辅音。
2. 自我介绍时的语法运用：学生在自我介绍时可能会混淆“I am”和“My name is”。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放英语问候和自我介绍的音频和视频。
2. 图片卡片：印有不同人物和场景的图片，用于模拟真实交际场景。
3. 角色扮演道具：如玩具、书籍等，用于角色扮演活动。
教学过程第一环节：热身活动1. 教师活动：播放英语问候歌，营造英语学习氛围。
2. 学生活动：跟唱歌曲，模仿发音。
第二环节：新知识学习1. 教师活动：展示并教授“Hello, my name is”和“Nice to meet you”的正确用法。
2. 学生活动：跟读并模仿，进行小组练习。
第三环节：实践与应用1. 教师活动：设计不同的交际场景，让学生进行角色扮演。
2. 学生活动：分组进行角色扮演，练习使用新学的问候语。
1. 教师活动：对学生的表现进行点评和反馈。
2. 学生活动：分享学习心得，提出疑问。
板书设计1. 问候语：“Hello, my name is”和“Nice to meet you”。
三年级上册英语教案-Lesson 3Nice to meet you科普版1
Lesson 3 Nice to meet you!学习目标：1、掌握字母L l M m N n O o的读音及大小书写形式。
2、能够听说认读单词leg mouth nose toe hi this nice to .3、能听懂指令性句子并做出反应，能听说补充的词汇head ear eye arm face foot.4、熟练掌握介绍用语-This is …-Nice to meet you- Nice to meet you,too教学重点：1、字母L l M m N n O o的读音与书写2、句型-This is …-Nice to meet you- Nice to meet you,too1、掌握Ff L l M m N n 共同读音，了解字母L M N 在单词中的读音2、this的发音及上述对话的灵活运用课前准备：L l M m N n O o四组字母的大小写卡片，以及身体部分的单词教学图片。
第一课时Step I Review and Introdulce1. let’s sing: How are you?2. Dictation:Aa - KkStep II Presentation1. The letters’s pronunciationLl /el/ Mm /em/ Nn /en/ Oo/eu/2. WritingL l M m N n O o3. New wordsLeg mouth nose toeListen, look ,and repeat the new words４.－nice to meet you－nice to meet you ，too .Step III Practice1. listen ,look and repe at2. let’s do. Touch your nose/mouth/eyes/ears/hair.\3. Listen ,look and say(I II)4. lest’s sing : Nice to m eet you .Step IV Homework1. Write the new letters and words2. Recite the dialogue .3. Preview lesson板书设计.Nice to meet youAa Bb Cc Dd Ee Ff Gg第二课时Step I Review and Introdulce1. let’s sing: How are you?2. Dictation:Aa - KkStep II Presentation1. The letters’s pronunciationLl /el/ Mm /em/ Nn /en/ Oo/eu/2. WritingL l M m N n O o3. New wordsLeg mouth nose toeListen, look ,and repeat the new words４.－nice to meet you－nice to meet you ，too .Step III Practice1. listen ,look and repeat2. let’s do. Touch your nose/mouth/eyes/ears/hair.\3. Listen ,look and say(I II)4. lest’s sing : Nice to meet you .Step IV Homework1. Write the new letters and words2. Recite the dialogue .3. Preview l esson第三课时Step I Review and Introdulce1. let’s sing: How are you?2. Dictation:Aa - KkStep II Presentation1. The letters’s pronunciationLl /el/ Mm /em/ Nn /en/ Oo/eu/2. WritingL l M m N n O o3. New wordsLeg mouth nose toeListen, look ,and repeat the new words４.－nice to meet you－nice to meet you ，too .Step III Practice1. listen ,look and repeat2. let’s do. Touch your nose/mouth/eyes/ears/hai r.\3. Listen ,look and say(I II)4. lest’s sing : Nic e to meet you .Step IV Homew ork1. Write the new letters and words2. Recite the dialogue .3. Preview lesson第四课时Step I Review and Introdulce1. let’s sing: How are you?2. Dictation:Step II Presentation1. The letters’ pronunciationLl /el/ Mm /em/ Nn /en/ Oo/eu/2. WritingL l M m N n O o3. New wordsLeg mouth n ose toeListen, look ,and repeat the new words４.－nice to meet you－nice to meet you ，too .Step III Practice1. listen ,look and repeat2. let’s do. Touch your nose/mouth/eyes/ears/hair.\3. Listen ,look and say(I II)4. lest’s sing : Nice to meet you .Step IV Homework1. Write the new letters and words2. Recite the dialogue .3. Preview lesson教学反思：字母的书写要加强，让学生利用学生学过的问候语试着进行简单对话。
科普版-英语-三年级上册-3A lesson 3 Nice to meet you名师教案(第1课时)
（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
一、
复习检查
1、放录音让学生听歌曲“The hello song”和“Good morning”，
2、然后教师用已经学过的打招呼用语与学生进行会话。如：“Good morning”
3、在今后的课堂教学中，要多加耐心的引导，纠正，并让学生区分，练习。
2、能根据老师的提示能进行简单的问好交流。
复习旧的知识能更好的与新知识衔接，便于学生更好的掌握。
二、
导入新课
可以用自问自答导入法导入。
1、教师在黑板的两侧各画一个人物简笔图，一个代表Eve，一个代表Lulu。
2、然后把下面的句子板书到黑板上，边说边写：
A：Good morning，I’m M新单词：nice meet too
2、学生能运用——Nice to meet you
——Nice to meet you，too.进行对话。
3、学生能掌握A、B、C、D、E、F、G七个字母的大小写，并能够区分手写体和印刷体。
教学难点：
学生能掌握A、B、C、D、E、F、G七个字母的大小写，并能够区分手写体和印刷体。
1、听录音
2、跟录音读对话
3、和教师进行对话
4、分成组练习对话
5、自己和同桌进行交流
听录音跟读，一方面锻炼听力，另一方面练习标准化的口语。
分组练习能提高学生的学习兴趣，便于更好的学好对话。
四、学习字母
1、教26个字母歌，让学生对字母有一个整体的印象
2、在黑板上用四线格板书A-G这七个字母的大小写，同时向学生讲清楚笔画。所占的格数。
科普版-英语-三年级上册-Lesson 3 Nice to meet you 教案
Lesson 3 Nice to meet you教案一、教学对象分析小学三年级学生，以前没有上过英语课，入门应该轻松有趣以吸引他们注意和热情，防止使他们产生畏难情绪。
二、教学目标听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语介绍他人和相互问候：Good morning.Good afternoon.Nice to meet you.Nice to meet you, too.三、教学重点Nice to meet you.Nice to meet you, too.四、教学难点Nice to meet you. 的发音及对话的结构。
五、课前准备卡片，课件六、教学过程Step 1 Warming up-Hi/Hello, I’m… What’s your name?-I’m…Step 2 Presentation and practiceT: Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.T: Now I’m a foreigner, Mary. We meet for the first time.T: Hello. I’m Mary. What’s your name?S: Hello. I’m…T: Nice to meet you.教师同时可以和学生握手来表示这句话的意思。
学生迟疑地说出：“Nice to meet you.”T: Hello, I’m Mary. Nice to meet you.S: Nice to meet you.如此对话尝试四五个学生后，板书，让学生跟读。
教师要特别注意meet you的连读。
T: 我说很高兴见到你，你可以说：“Nice to meet you.”，但如果你说：“Nice to meet you, too.”会更好，因为它表示我也很高兴见到你。
教师继续用刚才的方法训练孩子说“Nice to meet you, too.”T: Hello, I’m Mary. Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.七、家庭作业熟读课文，下堂课抽查朗读情况。
三年级英语上册Lesson3Nicetomeetyou 精选教学PPT课件5科普版
好的爱情会迟到，但它从不曾缺席。在不爱你的人面前我懂得了生活艰辛、学会了迎着风雨奔跑。在爱你的人面前，你明白了爱的真谛。可能爱情就是，有人曾深深地伤害过你还一笑而过。于是，你失望了，你觉得好像整个世家都抛弃了你，你觉得自己存在的本身就是天大的笑话。然而直到另一个人的出现，他用自己的行动告诉你他爱你，他不在意你有怎样的过去，就算你很糟糕，他爱的恰好就是此刻站在眼前那个最糟糕的女孩。你不用很好， 我爱你便好。
这份深爱是我忘却了世界，唯独忘不了你。你看我即使忘记了我们的一二事，我还是绝对信任你啊。他说：“只要她能醒过来，忘记就忘记吧，不管她变成什么样子，我依然爱她。大不了，我们重新开始，从我叫什么开始。 只要她还活着，我们还有大把的时间足够我们再好好爱一回。“那之后，他日夜守在医院里陪伴她，这期间他的朋友不是没出过劝他再找的主意，他狠狠的说：”再说这样的话，绝交。世上好女孩万万千，我爱的只有这一人。“
道别用语：goodbye / bye
根据提示自主翻译课文。
My name is... 我的名字是（叫）......
-Nice to meet you. 很高兴遇见你。/ 见到你很高兴。
-Nice to meet you,too. 也很高兴遇见你。/ 见到你也很高兴。
早上好， 狗先生。
早上好， 猫小姐。
女人说：“自己动手，丰衣足食。”男人却说：“为了心爱的人再苦再累都无所谓，每天拖着疲惫的身子看着她系着围裙站在厨房面带微笑的做着晚餐，那一刻我觉得自己是世界上最幸福的人。“男人时常觉着自己欠妻子一个仪式，于是偷偷的在十周年那天精心布置了一场迟来的求婚仪式。 她未曾想这场惊喜这么突然，虽然这一天在她意料之中，结果还是被感动得一塌糊涂。然好事刚过。坏事便接踵而来，婚后不久她经历了一场严重车祸，这次车祸给她造成了片段式的失忆是永久性的。包括她的父母，朋友，这些张熟悉的面孔一一从她的世界彻底删除。那些天只要她清醒过来，便不断向身边人求助，“我要找我老公”本能的情感依赖，其实就是一种深爱。
三年级上册英语教案-Lesson3Nicetomeetyou科普(三起)
三年级上册英语教案 Lesson 3 Nice to meet you 科普（三起）教学内容本节课主要围绕“Nice to meet you”这一主题展开，通过情景对话、角色扮演等形式，让学生掌握日常英语问候的基本用语。
教学内容包括：1. 问候与自我介绍：学习如何用英语进行简单的问候和自我介绍。
2. 问候他人的回应：掌握对他人问候的回应方式。
3. 问候与道别：学习在不同场合下的问候与道别用语。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握“Nice to meet you”、“Hello”、“Goode”等基本英语问候用语，并能进行简单的自我介绍。
2. 过程与方法：通过情景对话、角色扮演等形式，培养学生的英语口语表达能力。
3. 情感态度价值观：培养学生友好交往、尊重他人的意识，激发学生学习英语的兴趣。
教学难点1. 问候与自我介绍的句型结构：使学生掌握“Nice to meet you”、“Hello”、“Goode”等基本英语问候用语，并能进行简单的自我介绍。
2. 语音、语调的正确运用：培养学生正确发音、语调的英语口语表达能力。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、教学录音机、教材。
2. 学具：学生用书、练习册、文具。
教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等形式，激发学生学习英语的兴趣，引导学生进入本节课的主题。
2. 新课呈现：讲解问候与自我介绍的句型结构，展示例句，引导学生模仿跟读。
3. 情景对话：设计不同场景，让学生进行角色扮演，练习问候与自我介绍的表达。
4. 小组活动：分组进行练习，相互问候与自我介绍，提高学生的口语表达能力。
5. 巩固练习：通过练习册、黑板上的练习题，巩固所学知识。
板书设计1. Lesson 3 Nice to meet you2. 主要内容：问候与自我介绍、问候他人的回应、问候与道别3. 重点句型：Nice to meet you、Hello、Goode作业设计1. 完成练习册上的相关练习题。
三年级上册英语课件-Lesson 3 Nice to meet you 科普版
Hello, Kevin! My name is Alice.
Nice to meet you.
Hello, Tom! Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
Hello, Susan! Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
Lesson 3 Nice to meet you
Hello, Jack! My name is Mary.
Nice to meet you.
Nice to meet you.
Hello, Jerry! I’m Mike.
Hello, Rose! I’m Nick.
Nice to meet you.
(2)正式场合下初次见面时常用：How do you do？ 相应的回答也是：How do you do? 这是一句问候 语，并非问话。
Thank You
47.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 72.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 22.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 87.幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。 42.小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 15.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。 33.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 48.泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。 61.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 32.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 87.我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 89.每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。 86.我们自己选择的路，即使跪着也要走完；因为一旦开始，便不能终止。这才叫做真正的坚持。 72.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 66.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。 75.江无回头浪，人无再少年。年华若虚度，老来恨不浅。时光容易逝，岁月莫消遣。碌碌而无为，生命不值钱。 41.很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。 55.如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿 70.成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 23.没有年少轻狂，只有胜者为王。 7.累吗？累就对了，舒服是留给死人的！ 7.只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找别停下来。 78.人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。
科普版-英语-三年级上册-Lesson 3 Nice to meet you 参考
A. to B.two C.too
2) --向别人自我介绍时应该说 A 。
A. My name is Tom. B. Nice to meet you.
3) --当与朋友谈话结束，将要离开时应该说 B 。
A.Good morning.
B.Goodbye.
科普版三年级力目标：
能听懂、会说、会用 My name is···, Nice to meet you, Goodbye 进行对话。
情感目标：
通过对话练习，学会礼貌 用语、乐于交际。
场景一：
场景二：
Group work：
• According to this dialogue, try to make a new dialogue and act it out.
• 根据这个对话，编造一个新对话并表演出来。
• 要求：
1、根据场景，正确使用My name is···, Nice to meet you,Goodbye 进行对话。（5分） 2、声音洪亮、语言顺畅。（2分） 3、表情丰富、动作优雅、富有艺术性和创造性。 （3分）
Exercise：
1) --Nice to meet you.
To find a new friend, use My name is···, Nice to meet you and Goodbye to introduce yourself in English.