八年级地理下学期教学工作计划

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八年级地理下学期教学工作计划

八年级地理下学期教学工作计划与八年级地理下册教学工作计划是不同的。八年级下学期面临着会考，八年级地理下册教学工作只是八年级地理下学期教学工作的一部分。制订八年级地理下学期教学工作计划更全面、更切合实际、更有实用效果。结合我校实际情况，特制订本计划如下。

一、面临的情况和任务

(一)、基本学情分析

由于学校严格执行国家的课程标准，非常重视各学科的教学工作，今年的八年级六个班314名学生，自七年级以来一直坚持系统的、正规的地理教学，没有因为是小科而受冷落。因此，大部分学生对地理学科有了深入的认识，初步具备了一定的地理基础知识和基本技能，初步具备了学习地理的一般方法，初步具有了用人地关系的观点看待地理问题的“地里头脑”。从过来情况看，学生比较稳定，课堂纪律、课间纪律、师生关系都比较好，为本学期的地理教学奠定了良好的基础。但每个学生的具体情况也是千差万别，具体到每个班，都有2、3名后进生（不单是地理学科，各科成绩都不理想）。通过家长座谈会和与学生本人私下里沟通了解，这些学生厌学情绪太严重，迫于家长的压力不得不上，一摸书本就头痛，他们学习成绩差主要是态度问题，缺乏学习的自信心。有的受社会上一些青年影响，认为不如早打工早赚钱好。

（二）、教学用时与教学内容

这几年地理会考时间是在五月下旬。不出意外的话，今年依旧。所以，八年级地理下学期教学工作只有15周的时间。地理教学内容除了八年级地理下册和《天津地理》，还要复习七年级地理上下册和八年级地理上册。客观现实要求我们必须加快教学进度，才能充分准备地理会考。由于在上学期就做了充分准备，渗透拓展了部分下册的知识内容，因此本学期地理教学进度加快，是切实可行的。在期中考试到来时（第十周）完成*地理下册的教学，用一周半完成《天津地理》

八年级下册地理教学计划

八年级地理下册教学计划篇一

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，较终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本情况分析

我所教的班级八年级(6)(9)经过七年级的地理教学和八年级上学期教学，两个班的学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。从上个学期期末检测的成绩来看，两个班的优秀率和及格率在校全年级都是中上等位置，由此可见，两个班学生学习地理的兴趣比较浓厚，学习积极性也比较高。这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。

三、教材分析

本册内容共分五章：

第五章中国的地理差异——本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国地理区域部分。在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。

渗透法制教育：《中华人民共和国水土保持法》

第一条：为了巩固和加强农业在国民经济中的基础地位，深化农村改革，发展农业生产力，推进农业现代化，维护农民和农业生产经营组织的合法权益，增加农民收入，提高农民科学文化素质，促进农业和农村经济的持续、稳定、健康发展，实现全面建设小康社会的目标，制定本法。

八年级地理下册教学工作计划5篇

计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。接下来是关于八年级地理下册教学工作计划的文章，希望能帮助到大家!

八年级地理下册教学工作计划1

本学期开学之日已是3月9日，所以算来不到四个月的时间。再去掉五一假期、清明节假期，屈指算来，八年级距离地理中考的时间也就13周左右。在这么短的时间内，怎样高效复习完地理四册书的内容，确实需要精心计划，合理安排。

立足教材，夯实基础万丈高楼平地起。万变不离其宗，不论什么测试题，都遵循课本知识，只要课本上的基础知识夯实了，什么样的问题都能解决了。没有厚重的基础知识和基本技能，技能的培养能力的提高只能是空中楼阁。所以，要让学生系统掌握所学知识，构建知识框架，进一步理清地理各要素之间的关系。

地理学习离不开地图，复习过程中必须重视读图、识图、用图，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。

下面制定具体的复习计划，以做到心中有数。

复习内容

第一周地球和地图

第二周陆地和海洋—世界气候-发展与合作

第三周亚洲-日本-东南亚-印度-俄罗斯

第四周东半球国家地区—极地地区

第五周中国疆域人口民族-自然灾害

第六周中国的自然资源-工业

第七周中国的地理差异-北京

第八周南方地区—中国在世界中

第九周综合练习模拟测试

第十周二轮复习专题一地球与地图

第十一周世界地理复习

新课标初二地理下学期教学计划5篇

由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。接下来是关于新课标初二物理下学期教学计划的文章，希望能帮助到大家!

新课标初二地理下学期教学计划1

一、指导思想

1、学生分析

进入初二地理学科就要学习中国地理，这是一个既熟悉又陌生的领域。我们的学生绝大多数是出生在中国，喝中国的水长大，祖国对他们来说太熟悉太亲近了;从小就通过爸妈、报刊杂志、电视网略等途径对中国的一些了解了不少。但是由于中国疆域太大，太辽阔，学生们的了解认识不免有很大的局限性，加上他们知识结构的不完整，认识上的不全面，使得他们知其一不知其二。应该说他们的中国地理知识还有很大缺陷，不足以满足成长对地理知识的需要。另外初二学生在初一进行了一年的地理学习，具备了一定的读图能力，地理思维能力，地理学习动机，地理学习兴趣，独立分析问题的能力。可以说他们大部分基本具备地理学习的能力。当然在学习地理过程中他们也会遇到许多问题，碰到许多障碍，对地理学习出现一些困惑，甚至有点讨厌。对学生学习地理出现的问题的思考也将是初二地理教学的一大课题。初二地理课程的开设正好可以弥补学生对地理知识的渴求，同时在学习地理知识的过程中，不仅可以增长才干，培养地理学习兴趣，更重要的是对祖国的关心与热爱也与日俱增，在潜移默化中提升了他们的思想认识水平与道德情操。

2、课程标准

对于地理学科来说，必须变革“学科中心”“知识本位”下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程，培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，使学生确立正确的人口观、资源观、环

八年级地理下教学工作计划5篇

工作准备是提高工作效率的一个前提。我们企业的准备有年度准备、季度准备、月准备、周准备这些准备明确了我们这个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，以及当年要完成的任务。下面我就和大家共享一些有关八年级地理下教学工作准备，希望能关怀到大家!

八年级地理下教学工作准备1

一、指导思想

以《地理课程标准》为指导思想，以教育处工作准备为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目标。努力使每一位学生通过学习地理，能够对地理学学问有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活亲热联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步能力，最终培育学生“会学地理”。

二、学情分析

本学期，承担八年级六个教学班的地理教学任务，共计315名学生，每周12个课时。班级学生通过七年级地理教材的学习，学生对地理学问有了确定的感性认识，具备了初步的读图、分析、推断的能力。对世界概况有了确定的了解。对地理学习方法已基本把握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。

由于地理是小科，学生重视不够，这是一部分学生地理成果提够不上来的重要缘由。八年级下学期面临会考，从如今起必需做些工作，加强学生的重视，为地理睬考取得好成果打下基础。

三、教材分析

本册教科书的编写，以转变学生的学习方式为出发点，建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境，使学生能够做到自主学习，养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如一地留意稳固和强化地理基本技能和能力，使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，获得基本技能和表达、沟通等能力的训练。教科书结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生商议、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。

部编人教版八年级地理下册教学工作计划

八年级地理下册教学工作计划

一、教学目的和任务

1、在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。

2、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。

3、用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

二、本册教材重点和难点

教学重点：世界主要地区和国家的自然地理和人文地理特征；初步掌握学习区域地理的方法。

教学难点：各地理要素相互联系相互影响相互制约的关系。

三、各单元教学目标重点和难点

四、教材浅析

本书共有5章内容，第一章主要讲中国的四大地理区域，包括经济、政治、自然等方面问题。第二——八章主要讲中国的具体区域内容，包括存在的问题等。最后一章总括了中国的发展。

五、教学中需要注意的一些问题

1、重视培养学生地理读图、析图、用图的能力，运用好地理的第二语言——地图。狠抓地图教学，把知识和地理事物放到地图上去识记去理解，使学生能够直观形象地去理解。

2、要认真备好每一节课，努力上好每一节课。

3、每次练习、月考、大考后都要认真分析其中所在的问题，并及时解决。

4、密切联系生活生产实际，让学生感受到地理就在他们身边，地理对生活的重要性。

5、注重培养学生的“地域性”和“综合性”，引导学生从不同的角度去看地理现象。

6、教学中语言要幽默、亲切，使学生在一个相对轻松的环境中学习。

7、要强化基本技能训练，有步骤地培养学生的读图能力、表述能力、分析能力和总结能力。

8、要给学生树立自信心，不要打击学生，在学生回答问题错误的时候，不要过分地指责。

9、不要拖堂，拖堂容易造成学生的逆反心理。

初二地理下学期老师个人工作计划范文（精选6篇）

初二地理下学期老师个人工作计划

初二地理下学期老师个人工作计划范文（精选6篇）

光阴如水，我们又有了新的工作，为此需要好好地写一份工作计划了。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编为大家整理的初二地理下学期老师个人工作计划范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初二地理下学期老师个人工作计划1

一、指导思想

以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，着眼于学生的全面发展。从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。

二、基本情况分析

1、学生情况：

①、本届八年级共十个教学班级，我所任教的班级为1、2班共130多人。据七年级一个学期学习情况来看，两个班学生成绩都不太平衡。成绩优异的学生有20多人，这些学生平时上课认真、学习勤奋。而成绩较差的学生主要是学习态度不端正、不守常规、厌学情绪重。为此，在教学时，要因材施教，从严要求，热心帮助那些学有困难的学生，争取全面提高学习成绩。

②、学生通过对七年级地理教材的学习，对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定的了解，但是，学生对地理学科的重要性缺乏认识，多方面原因

初二下学期地理教学工作计划5篇

初二下学期地理教学工作计划1

经过一个愉快寒假的休整，又迎来了一个新学期，为了保证在新学期里更好的完成教育教学任务，先做好如下教学工作计划：

一、学生现状分析

本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二阶段，学生在初一阶段的学习中，掌握了必要的基础知识，也具备了一定的地理技能。在课堂上能进行有序的教学，但学生之间的水平参差不齐，一些学生由于平时投入少，未能及时做好复习，课堂内精力不集中。有的学生读图分析的能力不太强，所以本学期要按照班级实际情况，并在教学中关注全体学生，努力提高教育教学成果。

二、教材分析

学习中国地理知识和运用常见地图、地理图表，以及填写简单地图和图表能力，培养学生对地理事物的观察，记忆想象思维能力，以及运用所学知识分析简单的地理问题的能力。初步树立正确资源观、人口观、环境观，懂得协同人类发展与环境关系。

三、本学期教学目的

本学期是在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的一般特征的基础上开始进一步阐述我国不同的地理差异，认识我国四大地理区域之间的差异。了解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的发展状况。

四、提高措施

1、在一年级现有的基础知识上，根据学生的实际做好每一节课的课堂实际，在课后的反思中对教学中存在的问题，积极探讨解决问题的办法取长补短，提高和完善自己的教学。在课堂上采取灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生观察生活中地理事物和现象，培养学生读图能力，在相应地理材料、图片中独立获取地理知识。在平时月考之前，把学习的基础知识要掌握好，并及时发现学生中存在的问题，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加以指导，使他们更快进步。

初二下册地理教学计划范文5篇

教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面是小编为大家整理的关于初二下册地理教学计划范文，希望对您有所帮助!

初二下册地理教学计划范文1

一、指导思想

以《地理课程标准》为指导思想，以教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。努力使每一位学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终培养学生“会学地理”。

二、学情分析

本学期，承担八年级六个教学班的地理教学任务，共计___名学生，每周12个课时。班级学生通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。

由于地理是小科，学生重视不够，这是一部分学生地理成绩提够不上来的重要原因。八年级下学期面临会考，从现在起必须做些工作，加强学生的重视，为地理会考取得好成绩打下基础。

三、教材分析

本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境，使学生能够做到自主学习，养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如一地注意巩固和强化地理基本技能和能力，使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象

八年级地理下册教学工作计划最新5篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，为了以后教学质量不断提高，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?接下来给大家带来八年级地理下册教学工作计划，希望能给您大家带来帮助。

八年级地理下册教学工作计划1

一、学生基本情况分析：

八年级共有两个班83人，本届学生基础较，上进心不够，甚至有部分学生厌学。但上学期期末考试成绩较为理想，上学期期末考试参考人数92人，其中67人及格，及格率为72.83%左右;优生只有26人，优生率为28.26%左右，这个成绩相对于同类乡镇来说应该很好了。这期要参加泸州市会考，因此教学内容较为繁重，这学期我将通过各种途径来提高教学成绩。

二、本学期教学内容分析：

本学期共五章内容，针对每章内容具体分析如下：

第五章、各具特色的四大地理单元

本章学习是以区域为单位，将中国大致按方位分为四大地理单元，在已学的地形、气候及经济等方面知识的基础上，通过分析、综合、比较、概括等方法认识我国四大地理单元各自的特征和不同地理单元之间的差异。在本章的最后设计了综合归纳和比较我国四大地理单元的学习活动，在各大地理单元中，也对认识区域部分未能涉及的一些具有较大意义的地理知识，进行了简介，意图通过这些设计和活动，在整体知识背景和区域学习方法方面为后续认识区域部分的学习打下基础。

本章重难点：

1、在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭—淮河一线的地理意义。

2、能填表比较四大地理单元的特征。

3、能说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

第六章、认识不同区域

八年级下学期地理教学工作计划范文

时间过得真快，总在不经意间流逝，为了以后教学质量不断提高，我们要好好计划今后的教育教学方法。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的八年级下学期地理教学工作计划范文，欢迎大家分享。

八年级下学期地理教学工作计划1

本学期所学的内容在升学考试中所占的比重较大，如何引导学生重视地理，激发学习兴趣，进一步夯实地理基础，成为本学期地理教学的中心任务。

八年级的学生经过系统学习，大部分学生掌握了一定的地理知识。本学期我将全力以赴，按学校要求，根据各班的实际情况，关注全体学生的学习，竭尽所能，切实可行地开展学法指导，固强扶弱，努力提高教育教学成效。具体工作计划安排如下：

一、夯实基础，寻找突破口，全面提高成绩。

在原有的基础上，深入理解地理课程标准，落实三维目标，根据学生的实际有针对性地做好每一节课的课堂设计，积极进行课前和课后反思，积极与同行交流，探讨解决问题的办法，取长补短，提高和完善自己。根据教研室安排，掌握好教学进度，适当超前。课堂上要善于设计富有启发性问题与学生共同探究，采取灵活多变的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，适当把学习内容向生活渗透，打好基础，引导学生观察生活中的地理事物和现象，培养学生读图能力，收集和处理材料的能力，使学生今后能独立获取地理知识。

落实好知识的掌握情况，及时发现学生学习中存在的问题，对重点、难点进行分析，引导学生细化知识点，注意知识点的比较与联系，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加强辅导，使他们更快地取得进步。

八年级下册地理教学工作计划

八年级下册地理教学工作计划3篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的八年级下册地理教学工作计划3篇，希望能够帮助到大家。

八年级下册地理教学工作计划篇1

一、指导思想：

深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求。以课改理论指导教学实践，转变落后思想，认真及时进行反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平。特制定本学期个人教研活动计划。

二、教育教学目标：

1．知识与技能：掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能。能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系；初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。

2．过程与方法：通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象；初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想。运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。

(完整版)北师大版八年级地理下册教学工作计划

(完整版)北师大版八年级地理下册教学工

作计划

目标和愿景

本教学工作计划旨在帮助八年级学生全面了解和掌握地理知识，提高他们的地理素养和地理思维能力。通过本教学计划的实施，我

们希望能够激发学生对地理学科的兴趣和热爱，培养他们的地理观

察力和分析能力，并促进他们对地球环境和可持续发展的关注。

教学内容和重点

本教学计划将涵盖以下内容和重点：

1. 地球的运动和地理坐标系统

2. 自然地理环境和地理要素

3. 人文地理环境和地理要素

4. 区域差异和区域发展

教学方法和策略

为了提高学生的研究效果和兴趣，本教学计划将采用多种教学

方法和策略，包括但不限于：

1. 视频教学：通过播放生动有趣的地理教学视频，引发学生的研究兴趣。

2. 实地考察：组织学生进行地理实地考察，让他们亲身体验地理现象和地理要素。

3. 小组讨论：安排学生进行小组讨论，促进他们思维的碰撞和知识的交流。

4. 互动教学：利用互动教学软件和工具，提供学生互动参与的机会。

评估和反馈

为了及时了解学生的研究情况，本教学计划将采用以下评估和反馈方式：

1. 课堂测验：定期组织课堂测验，考察学生对地理知识的掌握程度。

2. 作业布置：布置地理作业，让学生练巩固所学的知识。

3. 个别辅导：根据学生的研究情况，进行个别辅导和指导，帮助他们解决研究中遇到的困难。

时间安排

本教学计划将于每周五进行地理课程，每节课45分钟，总共

15节课。具体时间安排如下：

- 第1周：地球的运动和地理坐标系统

- 第2周：自然地理环境和地理要素

- 第3周：自然地理环境和地理要素（续）

- 第4周：人文地理环境和地理要素

初二地理下学期工作计划

一、前言

地理学科是培养学生综合素质的重要学科之一，旨在引导学生了解我国及世界各地的自然、人文地理知识，培养学生的地理思维和空间观念。为了更好地完成本学期的地理教学工作，现将初二地理下学期工作计划如下：

二、工作目标

1. 帮助学生掌握本学期地理知识，提高学生的地理素养。

2. 培养学生的地理思维和空间观念，提高学生的地理实践能力。

3. 增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感。

三、教学内容及进度安排

1. 地理知识讲解：本学期将重点讲解中国地理、世界地理、城市地理、旅游地理等方面的知识。

2. 地理实践活动：组织学生参加实地考察、地图绘制、地理知识竞赛等活动，提高学生的实践能力。

3. 地理试卷讲评：定期进行试卷讲评，帮助学生查漏补缺，提高学习成绩。

四、教学方法及手段

1. 采用多媒体教学手段，如PPT、视频、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2. 结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，培养学生的地理思维。

3. 鼓励学生自主探究，培养学生的自主学习能力。

五、工作措施

1. 课前准备：提前备课，熟悉教学内容，准备好教具和多媒体资源。

2. 课堂管理：加强课堂纪律，营造良好的学习氛围，确保教学秩序。

3. 作业布置：布置适量、有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

4. 考试与评价：定期进行考试，及时了解学生的学习情况，进行针对性辅导。

5. 家校沟通：定期与家长沟通，了解学生的学习状况，共同关注学生的成长。

六、具体工作安排

1. 第1-4周：讲解中国地理的基本知识，包括地理位置、地形地貌、气候、资源等。

八年级下册地理教学工作计划

精选八年级下册地理教学工作计划三篇

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编整理的八年级下册地理教学工作计划3篇，欢迎阅读与收藏。

八年级下册地理教学工作计划篇1

一、指导思想

以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学

习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从"会学地理"到“会用地理”。

二、学生基本情况

通过八年级上册地理教材的学习,学生对中国地理知识

有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。对中国的概况有了一定地了解。大部分学生上进心强,能够遵守纪律,热爱学习,个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。另地理学科属于非中考科目，学生普遍不重视，针对这种情况，教师更应钻研教材，上好每一节课。

三、教材分析

本册内容共分六章:

第五章: 中国的地理差异本章内容既是对总论部分

的总结，又是对分区部分的引领，因其内容列接近区域地理，所以安排为分区部分的起始篇。我们从宏观上把握区域地理

的概况,认识各地区的地理差异,为学好分区地理打下基础。

初二下地理学期工作计划

一、指导思想

以新课程标准为指导，以培养学生地理学科素养为核心，以地理学科知识为基础，以提高学生地理实践能力和创新能力为目标，通过丰富多样的教学活动，激发学生学习地理的兴趣，培养学生的地理思维，为学生的终身发展奠定基础。

二、教学目标

1. 知识目标：掌握本学期地理学科的基本概念、基本原理和基本规律，形成完整

的地理知识体系。

2. 能力目标：培养学生运用地理知识分析问题、解决问题的能力，提高学生的地

理实践能力和创新能力。

3. 情感目标：激发学生对地理学科的兴趣，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感，树立全球观念。

三、教学内容

1. 地理基础知识：地球的形状、运动；地图的阅读与绘制；地理信息系统；地理

数据获取与分析。

2. 地理区域知识：亚洲的地理位置、地形地貌、气候特点；欧洲的地理位置、地

形地貌、气候特点；非洲的地理位置、地形地貌、气候特点。

3. 人文地理知识：人口、民族、宗教；城市、乡村；经济活动。

4. 环境地理知识：自然环境的保护与利用；资源的合理开发与利用；环境问题的

产生与解决。

四、教学策略

1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。

2. 注重理论与实践相结合，组织学生参观、考察，提高学生的地理实践能力。

3. 利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

4. 开展小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

5. 加强对学生的个性化指导，关注学生的个体差异，提高教学质量。

五、教学进度安排

1. 第1-4周：复习上学期地理知识，学习地球的形状、运动。

2. 第5-8周：学习地图的阅读与绘制，地理信息系统。