2019--2020学年第二学期八年级物理下册教学计划
八年级物理下册教学计划
八年级物理下册教学计划一、教学目标1.知识目标：通过本学期的学习，学生应掌握物理学科的基本概念、规律和原理，理解物理现象的本质和内在联系。
2.能力目标：培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力，提高学生的实验技能和科学探究能力。
3.情感态度价值观目标：激发学生对物理学科的兴趣和热爱，培养他们的科学精神和创新思维，树立正确的世界观和价值观。
二、教学内容本学期将学习以下内容：1.机械能：包括动能、势能和机械能的转化等。
2.电路和欧姆定律：学习电路的基本概念、组成和连接方式，掌握欧姆定律及其应用。
3.电功率和安全用电：了解电功率的概念和计算方法，掌握安全用电的基本知识和技能。
4.电磁现象：探究磁场、电磁感应现象及其应用。
5.实验与探究：进行相关实验，提高学生的实验操作技能和探究能力。
三、教学安排每周安排x节物理课，每节课时长为x分钟。
根据教学内容和学生实际情况，合理安排教学进度，确保教学质量。
四、教学方法1.直观教学：利用实验、图片、视频等直观手段，帮助学生理解抽象的物理概念和规律。
2.讲解与启发：通过讲解和启发引导学生自主思考，培养学生的思维能力。
3.小组合作：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和沟通能力。
4.探究式教学：引导学生进行探究性学习，培养学生的科学探究能力和创新精神。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、思考深度等，作为评价学生学习状况的重要依据。
2.作业与练习：布置相关作业和练习，帮助学生巩固所学知识，提高运用能力。
3.单元测试：定期进行单元测试，检测学生对所学内容的掌握程度和理解深度。
4.期末考试：在学期末进行期末考试，全面评价学生对本学期所学内容的掌握情况。
六、教学资源1.教材：选择适合学生水平的教材，确保教学内容的科学性和系统性。
2.实验器材：提供必要的实验器材和设备，保障实验教学的顺利开展。
3.教学软件与多媒体资源：利用多媒体资源如PPT、视频等提高学生的学习兴趣和效率。
八年级第二学期物理教学计划(5篇)
八年级第二学期物理教学计划(5篇)教师制定的教学计划对教学工作既有指导作用，又有推动作用，搞好教学计划，是建立正常教学秩序，提高教学质量的重要手段。
下面是小编收集整理的八年级第二学期物理教学计划，欢迎大家阅读参考学习！八年级第二学期物理教学计划篇1一、指导思想：学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。
为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。
二、学情分析：通过上学期一学期的学习，我所教两个班级学生在物理上愈加呈现出两级分化的趋势。
优秀生对所学物理知识掌握的愈加牢固，学困生对物理学习兴趣越来越淡，导致他们的成绩也是越来越差，从而使班内两级分化愈加明显。
三、扎实做好培优工作1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。
对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。
2、做好优良学生的“补差”工作因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。
四、具体要求：1．培优主要以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标，为一些特别聪明的学生提供专门的学习资源，如文学、艺术、科技、体育等，以满足他们特殊的发展需要；补差则重在帮助一些学习有困难的学生提供特殊帮助，采取分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力。
八年级物理下学期教学工作计划
八年级物理下学期教学工作计划
下学期的八年级物理教学工作计划如下：
1. 确定教学目标：根据教学大纲和学生的学习进度，确定下学期的教学目标。
重点包括对力学、光学和热学等方面的深入理解和应用。
2. 制定教学计划：根据教学目标，制定详细的教学计划。
将每个教学单元分解为不同的课时和教学内容，确保教学过程的连贯性和系统性。
3. 进行知识讲解：通过教师的课堂讲解和学生的互动讨论，传授物理知识和概念。
注重理论知识和实际应用的结合，提高学生的学习兴趣和动力。
4. 进行实验教学：通过实验教学，让学生亲自动手进行物理实验，培养他们的观察、实验设计和数据处理能力。
同时，要加强实验安全意识，确保实验过程的安全性。
5. 进行课堂练习和作业布置：每个教学单元结束后，要进行一定数量的课堂练习，帮助学生巩固所学知识。
同时，布置适量的作业，检查学生的学习情况，并及时给予指导和反馈。
6. 进行考核评价：定期进行小测试和期中、期末考试，评估学生的学习成果。
根据评估结果，调整教学策略，帮助学生弥补知识差距，提高学习效果。
7. 进行课外拓展活动：安排一些有趣的物理拓展活动，如科学展览、实地考察等，增加学生对物理的兴趣和认识。
8. 与家长沟通：及时与家长沟通学生的学习情况、进展和问题，共同关注学生的学业发展。
以上是八年级物理下学期教学工作计划的基本内容，具体实施时还需综合考虑学校的教学要求和学生的特点。
八年级物理下册教学计划
八年级物理下册教学计划一、教学目标通过本学期的物理教学，学生将掌握以下几个方面的知识和能力：1. 理解力学、热学、光学和电学等物理学科的基本概念和原理；2. 掌握一定的科学研究方法，培养科学思维和实验能力；3. 培养学生对物理学科的兴趣，激发学生学习物理的积极性；4. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容根据教学目标，本学期的物理下册教学内容主要包括以下几个方面：1. 力学牛顿运动定律、运动的合成、功、能、机械能守恒、动量等。
2. 热学温度、比热容、热量、热传递和热功率等。
3. 光学几何光学、光的折射、光的波动和光的色散等。
4. 电学电荷、电场、静电力、电流、电阻、欧姆定律和电功率等。
以上内容将通过理论讲解、实验探究和课堂互动等多种教学手段呈现给学生，以提高教学效果，激发学生的兴趣。
三、教学方法1. 理论讲解：通过板书、多媒体教学等方式，向学生介绍物理知识的基本概念和原理。
教师将重点突出经典问题的分析和解答，帮助学生掌握物理学科的基本思维方式。
2. 实验探究：通过设计实验，让学生亲自动手进行操作，从实践中掌握物理知识，培养科学实验的能力和实践动手的能力。
3. 课堂互动：采用小组讨论、问题探究等方式，引导学生自主学习和解决问题，培养学生的创新意识和团队合作精神。
4. 多媒体辅助：利用多媒体技术，向学生展示物理现象，增强学生的直观感受和理解。
以上教学方法的灵活运用，将使学生在学习中更加主动，提高学习的积极性和主动性。
四、教学手段为了更好地实现教学目标，提高教学质量，我们将采用以下几种教学手段：3. 组织课外活动：组织学生参加科技竞赛、实验室参观等活动，拓宽学生的视野，激发学生对物理学科的兴趣。
4. 个性化辅导：针对不同学生的学习情况，进行个性化的辅导和指导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
通过以上教学手段的有机结合，将进一步激发学生对物理学科的兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。
八年级下册物理的教学工作计划3篇
八年级下册物理的教学工作计划 (2) 八年级下册物理的教学工作计划 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 理解和掌握物理的基本概念和原理。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的实验能力和科学探究能力。
教学内容：1. 力与运动2. 声与光3. 电与磁4. 物质的结构和变化教学计划：第一单元：力与运动1. 学习力学的基本概念：力、质量、加速度等。
2. 学习牛顿第一、二、三定律，并掌握运用它们解决问题的方法。
3. 学习力的合成与分解、摩擦力和重力等内容。
4. 进行一些力、力矩和静力平衡的实验，培养学生的实验能力。
第二单元：声与光1. 学习声音的产生、传播和接收等基本原理。
2. 学习光的传播、反射、折射和色散等基本原理。
3. 学习光的成像规律及光学仪器的工作原理。
4. 进行一些声音和光的实验，培养学生的观察和实验能力。
第三单元：电与磁1. 学习电荷与电场、电与磁现象的基本概念。
2. 学习电路基本元件的特点和使用方法。
3. 学习电磁感应现象和电磁波的基本性质。
4. 进行一些电磁感应和电路的实验，培养学生的动手能力和科学探究能力。
第四单元：物质的结构和变化1. 学习物质的内部结构与性质。
2. 学习物质的变化和反应，掌握化学反应的平衡和速率。
3. 学习各种实用材料的特点和用途。
4. 进行一些实验，观察物质的结构和变化，培养学生的实验操作能力和分析能力。
教学评估：1. 上课参与度：通过学生课堂参与、提问和回答问题的积极性来评估学生的学习情况。
2. 作业质量：通过批改学生的作业，评估学生对知识掌握的情况。
3. 实验报告：通过学生完成实验并撰写实验报告，评估学生的实验能力和科学探究能力。
4. 小测验和期中期末考试：通过给学生进行小测验和考试，评估学生对知识的掌握情况。
教学方法：1. 讲授法：通过课堂教学向学生传授物理知识和原理。
2. 实验法：通过实验活动让学生亲自操作，观察现象，探究物理规律。
2019-2020学年八年级下册物理教学计划
龙井中学2019—2020学年第二学期教学计划八年级物理八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。
而今年又由于疫情的影响，比往常晚开学两个月，由于现在还未确定本学期的结束时间，在此本人按13个周制定本学期八年级物理学科工作计划。
一、教材分析：八年级物理下册主要学习力学。
本册共分六章。
第七章力第八章运动和力第九章压强第十章浮力第十章功和机械能第十一章简单机械。
每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。
二、学生情况分析；期初虽然学生已经学习了两个月的网课，本期物理主要学习力现象，由于学生非常惰性，抽象思维和想象能力很差，学习力现象很多内容听不懂，不易理解，同时在家听网课，没有家长监督管理，学生没有把听课当作是上课。
导致通过两个月的网课后，大部分学生一无所知，只有很少部分自学能力强的学生能够听懂一部分。
使同班学生出现了很大的差距。
同时学生学习方法和学习习惯上的差异，很大部分学生采用死记硬背的方法学习物理，出现了解相关概念知道而不会用，也还有部分学生什么也不学不记，更是教学中的一个大难题。
三、方法和措施：1、引导学生复习巩固前段时间的网课教学内容，完成网课未完成的新课。
2、培养学生良好的学习习惯。
学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。
因此，本学期开学起，把培养学生良好的学习习惯作为一个重要内容。
3、培养学习物理的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。
多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。
4、加大备课力度。
由于本学期学生在网上已经学习过，但很大部分学生略知一点，而在上课过程中会出现不在意的现象。
还有同班级差距大，网课认真学的学生已经懂了，而没有认真学的学生什么也不懂，上课要满足这两类学生就要在备课上下功夫。
八年级下学期物理教学计划
八年级下学期物理教学计划一、教学目标。
本学期的物理教学旨在帮助学生进一步掌握物理基础知识，培养学生的科学思维能力和实验操作能力，激发学生对物理学习的兴趣。
具体目标如下：1. 知识目标，全面掌握光学、电学、热学等方面的基础知识，理解物理世界的基本规律和原理。
2. 能力目标，培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力，提高学生的实验操作技能和科学思维能力。
3. 情感目标，激发学生对物理学习的兴趣，培养学生对科学的好奇心和探索精神。
二、教学内容。
1. 光学部分，包括光的反射、折射、光的成像等内容，通过实验和例题，让学生深入理解光的特性和规律。
2. 电学部分，涵盖电荷、电流、电压、电阻等基本概念，引导学生探索电路的基本原理和应用。
3. 热学部分，介绍热的传播方式、热量的计算、热力学定律等内容，培养学生对热学知识的理解和运用能力。
三、教学方法。
1. 理论教学，通过讲解、示例分析等方式，帮助学生建立物理知识体系，理解物理规律。
2. 实验教学，设计生动有趣的实验，引导学生动手操作，培养学生实验设计和数据分析能力。
3. 讨论互动，组织学生进行小组讨论、问题解答等活动，激发学生的思维，促进学生之间的交流和合作。
四、教学安排。
1. 光学部分（4周），第1-4周，依次介绍光的反射、折射、光的成像等内容，每周安排1-2节课进行理论讲解和实验操作。
2. 电学部分（5周），第5-9周，依次介绍电荷、电流、电压、电阻等内容，每周安排1-2节课进行理论讲解和实验操作。
3. 热学部分（3周），第10-12周，介绍热的传播方式、热量的计算、热力学定律等内容，每周安排1-2节课进行理论讲解和实验操作。
五、教学评价。
1. 日常表现，包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等方面的表现，定期进行评定和奖惩。
2. 实验报告，学生需完成若干实验，并撰写实验报告，评价学生的实验操作能力和数据分析能力。
3. 考试评测，定期进行知识点测试和月考，考察学生对物理知识的掌握情况。
八年级第二学期物理教学计划5篇
八年级第二学期物理教学计划5篇一、指导思想经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学学问跟平常的实际生活比拟接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对物理产生了深厚的兴趣。
所以我本着“以学生进展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进展教学，让学生从想学物理到喜爱物理。
我依据上学期的期末成绩分析状况制定了八年级物理下册教学规划。
二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生进一步熟悉物理世界，在把握根底学问的同时，能对四周的自然世界有一个更深入的，更加科学的熟悉。
三、教材分析本学期的教材做了变动，新教材特殊关注学生的全面进展，特殊关注学问的系统性，特殊关注学生的自主学习。
八年级物理下册主要学习力、功和机械能、简洁机械等。
本册共分六章。
第七章力、第八章运动和力、第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能、第十二章简洁机械。
每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。
本书在每章安排了大量的探究性试验，充分表达了探究性学习的新教学理念。
四、学情分析物理是学生刚接触不久的一门学科，一些根底较好、思维敏捷、承受性强、自学力量强的学生能根据教师的要求完成任务成绩较好。
另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。
有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习力量、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。
针对以上各种状况教师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的兴趣提高自己的学习成绩。
五、目标要求：1、培育学生科学探究的试验力量，自主学习的学习习惯。
2、更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。
3、连续培育学生敬重科学、喜爱科学、献身科学的精神。
六、措施：1、培育学生良好的学习习惯。
2020八年级下册物理教学工作计划
2019—2020学年第二学期八年级物理下册教学计划一．教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
二、、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标：1、知识与技能A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
八年级物理下学期物理教学计划
八年级物理下学期物理教学计划下学期物理教学计划如下：单元一：机械的基本概念1. 机械的来源和分类2. 物体的运动状态和机械系统3. 位置、位移和路径的概念4. 速度和加速度的概念单元二：力的作用和受力分析1. 力的来源和分类2. 力的效果：力的合成和分解3. 牛顿第一定律：惯性定律4. 牛顿第二定律：力、质量和加速度的关系5. 牛顿第三定律：作用力和反作用力单元三：运动的描述和分析1. 运动图象的表示2. 平均速度和瞬时速度3. 加速度和减速度4. 匀速直线运动和匀加速直线运动单元四：力的测量和力的合成1. 重力和弹力的测量2. 质量的测量和平衡3. 等效力和合成力4. 斜面上的力分析单元五：动量和动量守恒定律1. 动量的概念和计算2. 动量守恒定律和冲量3. 完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞4. 维持平衡的原理单元六：工作、功和机械能1. 功的概念和计算2. 机械能的概念和计算3. 功率的概念和计算4. 能量守恒定律单元七：压力和浮力1. 压力的概念和计算2. 压强和液压系统3. 浮力的概念和计算4. 进一步了解压强和浮力单元八：热与能量传递1. 热的概念和计量2. 温度的计量和测量3. 热能传递的基本方式4. 热传导、对流和辐射的区别和应用教学活动包括课堂讲解、实验演示、小组讨论、问题解答等。
同时，每个单元结束后将进行练习和测试，以检查学生的掌握程度。
此外，还将进行一些与物理相关的实地观察和拓展活动，以加深学生对物理知识和现象的理解和应用能力。
下学期八年级物理教学工作计划
下学期八年级物理教学工作计划
下学期八年级物理教学工作计划：
1. 设定学习目标：确定下学期物理教学的学习目标，使学生能够掌握基本的物理知识和实验技能。
2. 制定教学计划：根据学习目标，制定详细的教学计划，包括每个教学单元的内容、教学方法和教学时间安排。
3. 教学资源准备：收集和准备与每个教学单元相关的教学资源，包括课本资料、教学实验器材和多媒体教具等。
4. 教学内容教学：根据教学计划，组织教学活动，包括讲解基础概念、示范实验、引导讨论、解答疑问等，确保学生理解和掌握物理知识。
5. 实验教学：安排实验教学时间，引导学生进行实验观察和实验操作，培养学生实验技能和科学思维能力。
6. 课堂评价：定期进行课堂小测验、作业和考试，对学生学习情况进行评价和反馈，及时发现和解决学生存在的问题。
7. 个性化指导：根据学生的学习情况，进行个性化指导，帮助学生提高学习兴趣和能力，解决学习困难。
8. 情感教育：通过物理教学，培养学生的科学精神和创新意识，激发学生对物理的兴趣和好奇心。
9. 家校合作：与家长保持良好的沟通和协作，及时反馈学生的学习情况，共同关心和指导学生的学习和成长。
10. 教学总结反思：每个教学单元结束后，进行教学总结反思，总结教学经验和不足，优化教学策略，为下一阶段的教学提供参考。
2019-2020学年八年级下册物理教学计划
2019-2020学年八年级下册物理教学计划一、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
二、教学目标1、知识与技能A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
3.从上学期期末考试情况看，236班、237班、238班三个班虽平均分拉距为1-3分，不太理想，故本学期一定要注意均衡施压，松紧得当。
严格按照“基础——强化——基础”的策略进行。
四、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
2019--2020学年第二学期八年级物理下册教学计划
2019--2020学年第二学期八年级物理下册教学计划新学期教学计划2019--2020学年第二学期八年级物理下册教学计划一．现状分析1、成绩现状：我担任的是八年级3、4、5三个班的物理教学工作，八年级物理在上学期期末考试中整体排名是全市17名，我所担任的三个班的成绩全市排名是第13名（我自己算了一下），但是我给自己定的目标是全市前10名，所以很可惜这次没有完成我的目标，本学期我会朝着我的目标继续努力。
下面我分班级具体分析一下：班级高分率≥90%优秀率≥85%及格率≥60%平均分3班14.5227.4251.6161.034班16.1319.3556.4562.295班102058.3362.33通过表格可以看出，三班的及格率和平均分还有待于提高，五班的高分率还有待于加强。
2、学情现状：八年级物理下册知识点要比上册的知识点要多、要难，那么，随着难度加大，如何才能让学生继续保持对物理的学习兴趣，或者让那部分已经失去兴趣的再找回兴趣，这是我本学期需要解决的一大难题。
二、工作目标1、教学目标：（1）引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；（2）培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；（3）培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行爱国主义教育和品德教育。
2、成绩目标：全市前10名三、教学措施：1、课前充分备课，精准把握考点。
在上课之前，我会把本节课的综合训练提前做完，本单元的单元过关、去年的新泰期中、期末考试题做完，然后我会把其中有关本节课的题目摘抄出来，在上课时链接一下，课上链接不到的题目，我会放到周末作业当中让学生去完成。
2、课上关注学生并要管住学生在上课过程中，我会多关注、多提问台帐上的这些学生，做到眼中有人。
再就是要管住学生，我认为“三分教，七分管”，管不住学生成绩很难上去。
2020八年级第二学期物理教学计划
2020八年级第二学期物理教学计划本文是关于2020八年级第二学期物理教学计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
八年级下册物理教学计划篇一说明：1、本计划由备课组集体研究制定。
以备课组组为单位交教务处和年级组各一份，备课组自留一份。
2、教务处根据此计划对教学进度进行检查。
3、备课组根据此计划制定周教学计划。
本组老师组成及工作安排年级学生基本情况分析物理是学生刚接触的一门学科，一些基础好，思维灵活的学生能按要求完成老师布置的任务，成绩较好，另一些同学在不同方面、不同层次有较大的差距，有的学生对物理这门学科没有兴趣，有的同学在学习方法上不正确，根据以上情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好习惯，培养学生兴趣提高学习成绩。
教学任务与要求1、完成第六章到第十章的教学任务。
2、以学生为主体，发挥教师的主导作用，提高学生的知识水平，培养学生各方面的能力。
3、本学期要多参加教学交流活动，多从其他老师身上获得经验，学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。
教材重点和难点1、密度知识的应用2、摩擦力3、牛顿第一定律4、压强和浮力教研课题与研究课“自互导”教学模式在物理教学中的应用本备课组提高质量主要措施1、培养学生良好的学习习惯2、培养学生学习物理的兴趣。
3、加大备课力度。
4、注意学生发散思维能力的培养。
教学进度表第一周一、物体的质量二、用天平测物体的质量1、知道质量的初步概念及单位2、通过实际操作，掌握天平的使用方法3、学会要据实验原理设计测量步骤第二周三、物质的密度四、密度知识的应用1、掌握密度的概念，理解密度的物理意义2、知道密度的公式并能用公式进行计算3、学会量筒或量杯的使用方法第三周五、物质的物理属性本章复习1、知道密度、比热容、硬度、弹性、导电性、磁性等都是物质的物理属性，会描述物质的这些属性。
2、会根据物质的物理属性对物质进行分类，能将物质的一些物理属性与生活中物质的用途联系起来。
第四周一、走进分子世界二、静电现象三、探索更小的微粒1、知道物质是由大量分子组成，分子体积很小。
初二下册物理教学计划 八年级物理下教学工作计划
初二下册物理教学计划八年级物理下教学工作计划
教学目标：
1. 理解能量在物体之间的转化和传递；
2. 掌握机械能守恒和能量转化的相关概念和计算方法；
3. 理解压强和浮力的作用，并能解决相关问题；
4. 理解光的传播规律和成像规律；
5. 掌握镜子和透镜的成像规律和相关计算方法；
6. 了解简单的电路原理和电流电压的关系。
教学内容安排：
第一周：引言、力和机械能
- 了解力的概念和分类；
- 学习机械能的定义、计算方法和守恒定律。
第二周：压强和浮力
- 理解压强的概念和计算方法；
- 掌握浮力的原理和应用。
第三周：光的特性
- 了解光的传播规律和成像规律；
- 学习像的位置和性质。
第四周：光的反射
- 掌握镜子和成像规律；
- 学习镜子成像的相关计算方法。
第五周：光的折射
- 了解透镜的成像规律和类型；
- 掌握透镜成像的计算方法。
第六周：电流和电路
- 了解电流、电压和电阻的概念；
- 学习串、并联电路的原理和特点。
教学方法：
1. 理论教学结合实验教学，提高学生的实践能力；
2. 引导学生通过观察实验现象，探究物理原理；
3. 激发学生的兴趣，增强学生的学习积极性。
评估方式：
1. 日常小测验，检查学生的基础知识掌握情况；
2. 实验报告，评价学生的实践能力和数据处理能力；
3. 期末考试，综合考核学生对本学期物理知识的掌握情况。
八年级下物理教学计划
八年级下物理教学计划一、引言物理是一门研究自然界各种现象及其规律的学科，它是一门触及人们日常生活的重要学科。
本学期的物理教学将围绕着力学、光学和电学三个方向展开，旨在帮助学生建立对物理的基本概念和原理的理解，培养学生的观察、实验和解决问题的能力，以及培养学生的科学思维和创新能力。
二、力学力学是物理学的基础，是研究物体运动和静止规律的学科。
本学期我们将学习质点运动、牛顿三定律、力的合成与分解、功与能、机械能守恒等内容。
通过这些学习，学生将了解物体运动的基本规律，能够运用牛顿三定律解决一些力学问题，并初步了解功与能的关系。
此外，我们还将进行一些力学实验，如小车运动实验、斜面实验等，以帮助学生巩固所学知识。
三、光学光学是研究光的传播、反射、折射、色散等现象及其规律的学科。
本学期我们将学习光的直线传播、反射定律、折射定律、凸透镜和凹透镜等内容。
通过这些学习，学生将了解光的基本性质，能够解释光的传播和折射现象，并能够运用光的反射和折射定律解决一些光学问题。
此外，我们还将进行一些光学实验，如反射实验、折射实验等，以帮助学生巩固所学知识。
四、电学电学是研究电荷、电流、电场、电势、电路等现象及其规律的学科。
本学期我们将学习电流、电阻、欧姆定律、串联电路和并联电路等内容。
通过这些学习，学生将了解电流和电阻的概念，能够运用欧姆定律解决一些电路问题，并初步了解串联电路和并联电路的特性。
此外，我们还将进行一些电学实验，如电流实验、电阻实验等，以帮助学生巩固所学知识。
五、实践与应用在物理教学中，实践是非常重要的一部分。
通过实验和实际操作，学生将能够巩固和运用所学的物理知识。
因此，我们将结合教学内容，开展一些实践活动。
比如，进行小车运动实验，让学生通过实验观察和测量，了解力的作用和运动规律；进行光的反射实验，让学生通过实验观察和测量，了解光的反射规律；进行电路实验，让学生通过实验观察和测量，了解电流、电阻和电路的特性。
通过这些实践活动，学生将更加深入地理解和应用所学的物理知识。
八年级下册物理教学工作计划
八年级下册物理教学工作计划引言本文档旨在制定八年级下册物理教学工作计划，以确保教学工作的有序进行，促进学生在物理研究方面的全面发展。
教学目标1. 掌握基本的物理概念和知识，理解物理学的基本原理。
2. 培养学生的实验探究能力和动手实践能力，提高其科学思维能力。
3. 培养学生的合作研究和团队合作意识，提升学生的交流和表达能力。
4. 培养学生的创新意识和问题解决能力，培养学生的科学精神。
教学内容1. 力学与运动- 运动的描述与研究方法- 力的概念与力的作用- 物体的平衡与静力学- 动力学与牛顿运动定律2. 热学- 温度与温度计- 热量与热的传递- 热膨胀与热传导- 热量计算与比热容的测定3. 光学- 光的传播与光的光学行为- 反射与折射- 光的成像与光学仪器- 光的颜色与色散现象4. 电学- 电流与电路- 电阻与电阻率- 串联与并联电路- 静电与电场教学方法1. 结合理论讲解与实例分析，引导学生深入理解物理概念与原理。
2. 进行实验探究活动，培养学生的动手实践能力与科学思维能力。
3. 分组合作研究，促进学生的交流与合作，提升他们的表达能力。
4. 鼓励学生解决物理问题的创新思维，培养他们的问题解决能力。
教学评估1. 每个单元结束后进行小测验，检查学生的基本掌握情况。
2. 定期进行实验报告的评估，评价学生的实验探究能力。
3. 常规作业与课堂表现评估学生的研究态度和学科素养。
4. 通过学生自主研究展示活动，评估学生的合作研究与表达能力。
时间安排1. 力学与运动：4周2. 热学：4周3. 光学：4周4. 电学：4周5. 复备考：2周总结本文档中所制定的八年级下册物理教学工作计划涵盖了力学与运动、热学、光学和电学等重要内容。
我们将通过理论讲解、实验探究和合作学习等教学方法，培养学生的物理学习能力和科学素养。
同时，通过定期评估和反馈，我们将及时调整教学策略，提高教学效果。
希望学生们在本学期的物理学习中取得良好的成绩，并培养对物理学的兴趣和热爱。
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新学期教学计划
2019--2020学年第二学期八年级物理下册教学计划
一．现状分析
1、成绩现状：我担任的是八年级3、4、5三个班的物理教学工作，八年级物理在上学期期末考试中整体排名是全市17名，我所担任的三个班的成绩全市排名是第13名（我自己算了一下），但是我给自己定的目标是全市前10名，所以很可惜这次没有完成我的目标，本学期我会朝着我的目标继续努力。
下面我分班级具体分析一下：
通过表格可以看出，三班的及格率和平均分还有待于提高，五班的高分率还有待于加强。
2、学情现状：八年级物理下册知识点要比上册的知识点要多、要难，那么，随着难度加大，如何才能让学生继续保持对物理的学习兴趣，或者让那部分已经失去兴趣的再找回兴趣，这是我本学期需要解决的一大难题。
二、工作目标
1、教学目标：
（1）引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；
（2）培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；
（3）培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行爱国主义教育和品德教育。
2、成绩目标：全市前10名
三、教学措施：
1、课前充分备课，精准把握考点。
在上课之前，我会把本节课的综合训练提前做完，本单元的单元过关、去年的新泰期中、期末考试题做完，然后我会把其中有关本节课的题目摘抄出来，在上课时链接一下，课上链接不到的题目，我会放到周末作业当中让学生去完成。
2、课上关注学生并要管住学生
在上课过程中，我会多关注、多提问台帐上的这些学生，做到眼中有人。
再就是要管住学生，我认为“三分教，七分管”，管不住学生成绩很难上去。
我在讲课过程中会边讲边转，边转边看，当我发现有的同学该记的不记或者根本就不知道讲到哪里时，我会当场给与他们相应的惩罚，并告诫他们要认真听讲，不要出现第二次。
3、课下做好辅导
首先，我会鼓励学生继续做好“师徒行动”，优等生“一对一”辅导后进生，并制定相应的奖罚措施，调动学生的积极性，让全班学生都能动起来。
然后，我会认真分析上学期的期末成绩，利用课间和午饭时间，重点辅导各班尖子生和优秀、及格的边缘生，精选题目，做到有实效、高效率的辅导。
四、教学活动安排：
周次内容
第一周7.1力 7.2弹力
第二周7.3重力单元复习第七单元检测与讲评
第三周8.1牛顿第一定律 8.2二力平衡
第四周8.3摩擦力单元复习第八单元检测与讲评
第五周9.1压强 9.2液体压强
第六周9.3 大气压强 9.4流体压强与流速的关系
第七周单元复习及第九单元检测与讲评
第八周10.1浮力10.2阿基米德原理
第九周期中考试
第十周 10.3物体的浮沉条件及应用单元复习
第十一周第十章单元检测与讲评
第十二周11.1功11.2功率
第十三周11.3动能和势能11.4机械能及其转化
第十四周单元复习第十一章单元检测与讲评
第十五周12.1杠杆12.2滑轮
第十六周12.3机械效率单元复习
第十七周第十二章单元检测与讲评期末复习
第十八周期末考试。