2009-2010-2学期网上排课选课工作安排
青岛大学选课指南
青岛大学2011年春季学期选课指南第一部分选课原则一、选课学生范围：2008、2009、2010级学生。
二、选课课程分类：按照课程分类，学生所学课程分为必修课，限选课和任选课，其中必修课由教务管理员做名单预置，不用选课；限选课和任选课由学生本人完成选课工作，限选课包括体育课、专业限选课，任选课为通识教育选修课。
本专科学生应按照各专业教学计划要求修满通识教育选修课学分，否则无法取得毕业资格。
三、选课课程门数：本次选课2008、2009级学生可选两门，2010级学生每人只能选1门通识教育选修课。
四、选课顺序：本次选课先选任选课，再选专业限选课。
五、预选、正选：预选阶段选课不受课容量的限制，学生可以任意选择课程，预选阶段结束之后，根据课程的排课人数，如果某一门课程的选课人数超过课容量，系统将进行随机抽签，抽签的结果将在正选阶段发布。
正选阶段将显示抽签被抽中后的学生选课结果，抽签失败的学生可以在该阶段继续选课，学生可对选课结果进行操作、删除或添加新课程，该阶段选课受课容量的限制，能够即刻知道选课结果。
特别提示：1.学生只能在自己所在的校区选课，不允许跨校区选课。
因此，学生应根据附件1所列的教学楼名称确定自己所在的校区以及自己所选课程的上课地点。
2.本次选课不选体育课，但学生选课时应注意从已选课程中查看本人2011年春季学期体育课安排情况。
3.只有网上选课成功，教师才能在学期末录入成绩。
因此，学生一定要在规定的时间内完成网上选课任务。
4.不足15人的课程班停开，停开课程班下的学生名单将予以删除，停开课程将于12月29日在教务在线公告栏公布，12月29日10:00～12月31日8:00为通识教育选修课改退选课时间。
5.课程名称以大写T结尾的课程为提高性课程，有志于考研的学生可选修此类课程，选此类课程之前必须具有先修基础，一、二年级学生请勿盲目选修此类课程。
6.关于跨专业选课:不能选个人教学计划中设置的课程名相同的课程；所选择的课程应有前修基础，否则难以修读；跨专业选课学分不能顶替本专业课程学分，只能视为通识教育选修课学分；每人限选一门开放课程；必须随课程班学习及考试，不参加考试者按旷考处理，该课程成绩为零分。
教务排课系统操作手册
教务排课系统操作手册全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教务排课系统操作手册一、系统概述教务排课系统是一款专门为学校教务人员提供课程排课管理服务的软件系统。
通过该系统，教务人员可以方便快捷地进行课程的排课、教师的分配、教室的安排等工作，并且可以实现自动排课和调整课程安排的功能。
本操作手册旨在帮助用户更好地了解和使用教务排课系统，提高工作效率和准确性。
二、登录系统1. 打开浏览器，输入系统网址，在登录界面输入账号和密码，点击“登录”按钮进入系统。
2. 首次登录系统需要修改初始密码，并设置安全问题，确保账号安全。
3. 如果忘记密码，可以点击“忘记密码”按钮进行找回流程。
三、课程排课1. 进入系统后，点击“排课管理”模块，选择“课程排课”功能，进入排课页面。
2. 选择需要排课的学期和班级，点击“查询”按钮获取班级课表信息。
3. 拖动课程可调整课程时间和教师，点击“保存”按钮保存排课结果。
4. 如需批量排课，可选择“批量排课”功能，填写课程信息和教师信息后，点击“保存”按钮一键排课。
5. 排课完成后，可以查看课表信息，并及时调整课程安排。
四、教师分配3. 在教师列表中选择要分配的教师，拖动教师到相应课程中，点击“保存”按钮保存分配结果。
五、教室安排六、课程调整1. 在排课过程中，可能会出现教师因事不能上课、教室发生变动等情况，此时需要进行课程调整。
4. 使用拖动功能或点击编辑按钮进行课程的调整，保存调整结果。
七、权限管理1. 教务排课系统设置了不同角色的权限管理功能，包括管理员、教务员、教师等角色。
2. 管理员可以设置用户权限、查看操作日志、备份数据等功能。
3. 教务员可以进行排课、教师分配、教室安排等操作。
4. 教师可以查看自己的课表信息、提交课程资料等操作。
5. 针对不同角色的用户，设置不同的权限，确保系统的安全和稳定运行。
八、系统设置1. 用户可以根据需要在系统设置中进行一些配置和调整，包括学期设置、课程设置、教师设置、教室设置等。
网上选课流程及其常见问题的说明
关于“网上选课”流程及其常见问题的说明一、“网上选课”流程二、网上选课常见问题说明1、为什么网上选课必须经过预选阶段？预选是对上课情况的预计，预选结束后根据预选情况排课，然后再正选。
预选选的是课程和教师，正选是在预选的范围内选择上课时间和地点。
我们举个例子，1号课程面对全校学生选课，如果不预选，直接正选，那么由于1号课程面对全校学生选课也就是说1号课程的选课人数有可能达到在校人数总和2万人，那么如果直接正选，我们要为1号课程准备2万座的上课教室，并且准备给2万人上课的教师。
可以想象，这对学校来说是无法承担的。
2、为什么要提前1个学期进行预选？同学们有没有想过，你们每个学期上课的课表是什么时候准备好的？是提前1个学期准备好的。
如果开学才开始预选，那么等课表排定大家可以开始上课的时侯，又该放寒假或暑假了。
3、为什么预选的时候要选择可调剂？因为课程要根据选课人数进行调整，例如1号课程，全校选课人数只有1人，那么此门课程必须取消。
如果没有选择可调剂，我们无法将取消课程的学生名单调剂到类似或者同类课程名下。
4、为什么预选要选12门课程？由于正选结果才是最终选课结果，而正选是在预选的范围内选课，很有可能预选时的课程到了正选的时候取消了（由于无人选课、人员流动等原因），造成无法正选，所以预选的时候尽量多选，而且最好选择不同的分类课程。
5、为什么没有预选的学生无法正选？因为正选是在预选的范围内选课，没有预选就不能正选。
（预选选的是课程和教师，正选选的是时间和地点）。
6、选课无法为什么无法登录？无法登录有如下几种情况：1、密码错误，2、学号错误 3、该学号在系统中不存在。
解决办法：在学院教务办查询密码和学籍，如果是学籍错误在学院教务办登记，学院教务办联系学籍科解决。
7、选课或评教是提示未注册怎么办？去学院学生工作办公室注册。
8、为什么公共必修课选课时见到的选课结果不是学生现在上课的课表，或者选课提示冲突？由于学生作了学籍异动，但是课表还是原班级的就会造成这种情况。
教务部学期工作安排
教务部学期工作安排
教务部学期工作安排通常包括以下几个方面：
1. 学生注册与选课：教务部会制定学生注册和选课的时间和流程，确保学生能够按时
完成注册和选课，并帮助解决相关问题。
2. 课程排课与教学计划：教务部负责协助学校各院系进行课程排课，制定教学计划，
保障学生能够顺利完成学业。
3. 考试安排：教务部会制定考试时间表、考试方式和规则，组织监考工作，确保考试
的顺利进行。
4. 学生成绩管理：教务部负责学生成绩的录入、统计和发布工作，确保成绩准确无误。
5. 学籍管理：教务部负责学生档案管理、学籍注册、学籍异动等工作，维护学籍信息
的完整性和准确性。
6. 教学质量监控：教务部会定期组织评估教学质量，收集学生和教师的反馈意见，对
教学过程进行监控和改进。
以上是教务部学期工作安排的基本内容，具体安排会根据学校的情况和要求有所不同。
吉林大学网络教育2009~2010学年第一学期教学执行计划.doc
本学期开课时间为2009年8月24日，正常教学班教学周数为16周，课程考试安排在2010年1月上旬进行。
注：本学期开课时间为2009年8月24日，正常教学班教学周数为16周，课程考试安排在2010年1月上旬进行。
注：本学期开课时间为2009年8月24日，正常教学班教学周数为16周，课程考试安排在2010年1月上旬进行。
吉林大学网络教育2009~2010学年第一学期教学执行计划
本学期开课时间为2009年8月24日，正常教学班教学周数为16周，课程考试安排在2010年1月上旬进行。
吉林大学网络教育2009~2010学年第一学期教学执行计划
注：本学期开课时间为2009年8月24日，正常教学班教学周数为16周，课程考试安排在2010年1月上旬进行。
学生选课管理信息系统课程设计 信息管理系统课程设计
课程设计题目学生选课管理信息系统课程设计教学院机电工程学院专业交通运输班级08级交通运输班姓名指导教师2010 年 6 月18 日2010～2011学年第二学期课程设计任务书一、课程设计目的《管理信息系统》课程的学习，不仅需要理论上的深入探讨，而且需要通过实践上机，自己开发一个管理信息系统，才能真正理解书本知识，牢固掌握课堂教学内容。
因此，本课程设计的目的就是要通过一个实际的管理信息系统的分析设计和开发，提高学生应用所学知识分析问题，解决问题和实际动手的能力，更加熟练地掌握管理信息系统开发的基本方法和工作步骤，对管理信息系统开发实践有进一步体会。
要求：(1) 严格按照课程设计规定时间上机，不得无故缺席和调换；(2) 独立完成课程设计的所有工作，保质保量做完任务书规定的分析、设计任务；(3) 课程设计期间，在规定的上机时间外必须广泛查阅参考书籍，编写好各种程序，以充分利用有限的上机时间。
二、课程设计内容（含技术指标）课题一：库房信息管理系统的设计。
库房管理既是日常处理业务，也是物资管理的基础工作。
因此，做好库房信息管理工作意义重大。
要求完成如下功能：（1）能输入入库单、出库单，在输入过程中，能自动显示其名称、规格、单价，并自动计算金额，有出错提示。
（2）屏幕可显示物品明细台帐。
（3）能输出物品的超储或欠储报警。
（4）能显示目前的库存情况。
课题二：学校选课系统的设计随着学校的学生越来越多、开设的课程越来越丰富和多元化的情况下，考虑建立一个方便、快速、公平和符合学分制管理制度的选课平台和应用系统就显得至关重要了。
学生选课管理系统，在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义。
它提高了信息的开放性，大大地改善了学生、教师对其最新信息查询的准确性。
要求完成如下功能：（1）学生可以选修规定范围内的课程，查看已修学分总数，还可以修改个人信息。
（2）教师可以根据统计的人数挑选一定数量的学生，也可以直接在网上公布成绩，让学生直接在网上查询成绩。
选课目的是让学生自主选择课程、自主选择任课老师
2009-2010学年秋季学期研究生选课指南厦门大学研究生院2009年7月目录2009-2010学年秋季学期选课时间安排 (1)选课的指导原则 (1)厦门大学研究生选课与成绩管理办法 (3)课程介绍 (8)选课过程中的注意事项 (17)具体操作方法 (21)附件1——公共课课程表 (29)附件2——研究生院相关资助项目及研究生访学项目 (34)2009-2010学年秋季学期选课时间安排第一轮选课：2008级以前研究生：7月27日－9月20日2009级研究生新生：9月14日－9月20日各学院开课排课情况不同可能会有先后差异，请各位同学密切关注研究生院网站及院系的相关通知。
第二轮选课：9月21日－9月25日退课截止日期：10月24日选课的指导原则1.根据选课预选结果随机筛选，并非先来先得2.多轮次选课3.选课期间可选可退，退课截止日期后不可退课4.在院系指导下积极选课，但要量力而行5.注意查看是否确定选上课程（详细内容请参看“选课过程中的注意事项”部分）厦门大学研究生选课与成绩管理办法（2009）厦大研字9号为进一步规范选课与成绩管理工作，现将厦门大学研究生选课及课程考核与成绩管理等相关管理规定修订为《厦门大学研究生选课与成绩管理办法》。
一、基本原则1.根据研究生专业培养方案要求，学历教育研究生课程可分为学位课程（含全校性公共学位课程和专业学位课程）和选修课程（含全校性公共选修课程和专业选修课程）；学位教育研究生课程可分为学位课程（或必修课程，或核心课程）和选修课程。
2.研究生须在导师指导下以本专业培养方案为依据进行选课。
各学院研究生导师和研究生秘书应根据研究生所在学科专业的培养方案及研究生个人的实际情况，对研究生进行选课指导。
3.全校性公共课程原则上由研究生院统一安排选课，学位课程、核心课程、必修课程应在本专业培养方案中所列课程组内选择，选修课程可在本院、系、所开设的选修课程和全校统一开设课程范围内选择。
上海师范大学教务处
上海师范大学教务处二○○九年五月目录一、网上选课的基本信息： (2)1、选课对象 (2)2、选课时间 (2)全体学生初选 (2)2006、2007级复选 (2)2007、2008级复选 (2)3、选课地点 (2)4、选课网址 (2)5、选课密码 (2)6、选课资料 (2)二、网上选课的注意事项 (3)1、选课辅导 (3)2、必修课程 (3)3、少选、不选 (3)4、初选、复选 (3)5、体育、外语课程 (3)6、保证选课成功的窍门 (3)7、课程表下发及问题处理 (3)8、选课操作说明手册 (3)三、网上选课的选课要求 (4)1、公共体育（必修课）的选修 (4)2、2007级大学英语高级综合英语（徐汇校区学生选修，属于任意选修课） (4)3、英语口语（必修课）的选修 (4)4、大学英语（必修课）的选修 (5)5、综合素质课程（属于限定选修课）的选修 (6)6、副修课程（属于任意选修课）的选修 (7)7、学院开设的选修课：（限定选修课和任意选修课） (7)四、附录 (8)附录1：2008级奉贤校区公共体育选课目录 (8)附录2：2008级奉贤校区公共体育选课目录（续） (9)附录3：2007级徐汇校区英语口语选课目录 (10)附录4：2007级奉贤校区英语口语选课目录 (11)附录5：2007级徐汇校区副修课程的选课目录 (12)附录6：2007级奉贤校区副修课程的选课目录 (13)为了方便学生网上选课，及时解决在选课过程中出现的各种问题，教务处在初选和复选期间，提供以下几种咨询的办法，为同学解答有关选课问题。
初选咨询：5月27日——6月4日（上午10：00—下午4：00）u上海师大BBS教务处在线u接受电话咨询。
64322675，64322287，57123895，57122322复选咨询：6月11日——6月22日（上午9：00—下午4：00）u上海师大BBS教务处在线u接受电话咨询。
64322675，64322287，57123895，57122322u接受学生来教务处咨询全校下学期课程安排已基本就绪，根据学分制管理的要求，实行学分制的学生将参加网上选课，在一定范围内安排下学期（2009年9月—2010年3月）自己的课程表。
教学任务录入使用说明.
教 学 任 务 录 入 使 用 说 明 教 务 处
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首先：选择学年学期： 维护春季学期选择：2009-2010学年春（三学期） 维护小学期课选择： 2009-2010学年春（三学期）
注 册 中 心
2009-10-16
下面以“军事理论”课为例说明
教 学 任 务 录 入 使 用 说 明 教 务 处
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将前面的小对勾取消掉
注 册 中 心
2009-10-16
教 学 任 务 录 入 使 用 说 明 教 务 处
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教学任务只需维护【课堂】和【排课】两模块， 选课模块不用维护 【课堂】模块需要维护【专业/班级】 【教师】 【周学时】 【排课】模块需要维护【排课时间要求】 【排课地点要求】
注 册 中 心
2009-10-16
系统已经为每门课程预置了一个课 序号为“01”的课堂，如果该课程有 多个课堂（即通常意义的课头）， 则需要复制课堂，在该课堂上单击 右键，点选“复制课堂”
注 册 中 心
2009-10-16
教 学 任 务 录 入 使 用 说 明 教 务 处
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填写需要复制课堂的数目 点击“生成课序号” 则在右方“新课堂”框内出现新 生成的课堂 确定后即出现6个课堂
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注 册 中 心
【上课周次】和【时间类型 】内的周次和学时必须与 【周学时】内维护的周次和学时完全对应上
2009-10-16
第四步：维护“排课地点要求”
教 学 任 务 录 入 使 用 说 明 教 务 处
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在 “排课地点要求”选择框内选择【匹配教室类型】
注 册 中 心
2009-10-16
教 学 任 务 录 入 使 用 说 明 教 务 处
注 册 中 心
教务科排课、选课工作流程
教务科排课、选课工作流程1.在每学期第五周查看教学计划，查找全校各个学院有哪几个专业需要分专业方向，与教学秘书及时沟通。
为下学期分专业后的排课、选课做准备。
2.在每学期第六周、七周时按照教学研究科下达的教学安排来整理课程，敦促教学秘书再一周内录入相应的教学安排，并整理好任课教师与课程的对应关系。
同时，把大学外语分级教学的任务录入到系统中。
3.检查各学院教学秘书录入的任务是否有误，如果有误，及时纠正。
4.检查教室是否有教室改动的（增加的，或者减少的，），统计好教室容量等等。
为排课做准备。
5.以上准备工作完成后，开始排课，排课要注意以下几点：首先，把教学任务分批次，根据我校的实际情况，大致分为一下批次：大学外语分级教学，独立设课的实验课，必修大于等于130人的课程，必修小于130人的课程，专业选修大于等于130人的课程，专业选修小于130人的课程，外语学院理论课，外语实践课，艺术学院理论课，艺术实践课，其余实践试验课，形势与政策课。
其次，按照任务顺序先自动排课，然后手动调课，手动调课要按照教学安排对应的专业和班级调整好每一门课程，手动调课时要注意到首先要做到“三个合理”，班级课表合理，教师课表合理，上课时间合理。
还要注意，看好上课的人数是否超过了教室容量。
最后，把排课结果输出后，对照教学安排，查看是否有落课丢课的情况。
调课不小心手误导致时间、地点、教师冲突等问题。
6.检查无误后，开始作选课手册，选课手册在每学期的期末第十七周、第十八周完成，制作完成后直接发放到各个学院，数量要求单数学期大一学生人手一本，大二到大四学生一个寝室两本，双数学期每个寝室两本。
7.把排课数据导入到选课系统中，按照班级预置必修课选课名单后，开始选课。
8.选课分为3个阶段：预选阶段，正选阶段，改退选阶段，前两个阶段在期末的第19周、20周完成，后一个阶段在下学期开学初完成。
预选阶段：在选课前，要调整分专业的学生情况，要对应好学生的专业与班级对应。
排课工作基本流程
排课工作基本流程一、工作内容：排课工作主要由培养方案和计划调整、落实开课计划、排课任务录入、排课冲突检查和选课后任务微调五个部分组成。
培养方案和计划调整工作由教研科负责。
二、具体流程：1.导出【方案报表】：从培养方案管理—>统计报表导出该学期【课程-方案报表】：1)课程-方案报表：列出本院系下学期所有要开设的课程，为本院系开设和为外院系开设两类课程。
2)确定任务与任务录入：导出excel（带格式）表格，打印复印若干份发到各个专业负责人手中，请教师认领课程；然后汇总各个专业的报表，汇总后进行排课。
3)教师认领课程（布置教学任务）时要注意以下几个问题：A.表格添加备注栏：备注栏记录教师特殊需求，在保证排课顺利的基础上，尽量满足教师提出的需求，一方面更人性化，另一方面减少排定后的调整。
B.同一课程，不同系的教师同时认课时，需要协调：政法学院8个专业，部分课程不同专业教师同时授课，如社会学、伦理学等课，由于各系（专业）分别认课，所以会发生一个课堂不同专业的教师都签字认课的情况。
一般本专业教师为本专业学生授课。
同时，协调、解释必不可少，尤其是历史上一直是某老师上的课发生变化时。
C.同一门课有多个课堂时是否合班上课：原来做法是尊重任课老师意见。
教师普遍不喜欢合班，因为课堂大不利于开展师生互动交流，不便于进行课堂管理，同时也会影响教评成绩。
在工作中，我们发现班级太大或太小，是不利于教学的，也不利于资源有效利用。
（建议教务处做一项数据分析：课堂人数与老师网评分数的关系，是否是负相关）如：社工分实验班和普通班，各17人，如果教师要求分班授课，多媒体教室最小是５０人，出现资源浪费的情况。
目前，我们采取由教学秘书对合班课管理的方法，原则是：如果是专业核心课或专业必修课，专业性要求较高的，为了满足专业要求，突出体现专业性，不安排与其它专业的选修课合班。
其余情况下，考虑到文科楼教室资源紧张的实际情况，总的原则是能合班就合班。
浙江师范大学教务处
浙江师范大学教务处浙师教通〔2012〕79号浙江师范大学教务处关于落实2012－2013学年第二学期教学任务及排课、选课工作有关事项的通知各学院：为了更好地落实下学期教学任务及排课、选课等工作，维护正常的教学秩序，现将有关事项通知如下：一、时间安排10月15日前完成2010-2012级所有专业开课计划，10月25日前落实所有公共课教学任务，11月2日前完成2008-2009级开课计划并落实所有年级专业课教学任务。
10月29日-11月9日通识①课程、大学物理排课。
11月15日-11月25日各学院排专业课、通识②及公共体育课排课。
体育学院专业课应于11月19日前排定，公共体育课应在11月25日前完成排课及数据录入工作。
第13周选课中心数据汇总、校对。
第14周印制、下发选课手册。
12月10日-12月16日初选，12月20日-12月24日补选，12月28日-2013年1月10日为确认阶段。
二、教学任务落实（一）工作要求1.严格执行教学计划。
教学计划是教学工作中必须遵循的指导性文件，各学院要认真按教学计划安排教学任务、组织教学。
2.各学院教授、副教授（含双肩挑人员）都要给本科生上课（课堂教学）。
主讲教师要有讲师及以上职称或硕士及以上学位，并具有高校教师资格证。
严禁在读研究生上课。
3.因故不能按教学计划开出有关课程，或者有开课学期调换、新增课程、增减课时、学分变更等变动，必须填写《浙江师范大学教学计划执行调整审批表》，由开课学院分管院长审批（如涉及相关学院，须该学院分管院长审批），报教务处审定，经教务处同意后，方能执行。
4.各专业皆通过教务管理系统填写开课计划，进行教学任务安排，2008-2009级开课计划和教学任务仍按照原来的模式在老的教务管理系统中操作；2010-2012级开课计划和教学任务在新的教务管理系统中操作。
行知学院各专业的公共课教学任务由行知学院落实；不托管专业的专业课教学任务由行知学院落实、各相关学院配合。
浙江传媒学院2009-2010学年第二学期总课表
浙江传媒学院2009-2010学年第二学期总课表目录1、新闻与文化传播学院2、影视艺术学院3、电子信息学院4、动画学院5、管理学院6、播音主持艺术学院7、国际文化传播学院8、音乐学院1.我校大学英语课程实行分级教学，体育实行分项教学。
2.每周二下午原则上不排课，为学生社团活动和教职工政治、业务学习时间。
3.课表中课程下“S”代表考试课，“C”代表考查课，本科生所有课程均为考试课。
4.课表中教室号前的“A”代表第一教学楼；“B”代表第二教学楼；“艺A 、艺B、艺C”代表艺术楼A、B、C三区；“X”代表现代教育中心教室、机房，“Y”代表现代教育中心语音教室，“播”为第二实验楼北楼，即播音楼；画室在第二实验楼，琴房、形体房在艺术楼。
5. 本科生校公共选修课安排在周二晚上和周四下午，公共选修课课表另附。
6.本学期课表于2010年1月21日编排汇总完成。
7.形势教育课由宣传部另行安排；军事理论课由公体部另行安排。
作息时间表1234567891012345678910123456789101234567891012345678910新闻与文化传53200720播学1234567891012345678910123456789101234567891012345678910新闻与文化传播学62200822传媒市场调查与企划【刘茂华】B3021234567891012345678910123456789101234567891012345678910影视152007艺术学院1234567891012345678910123456789101234567891012345678910影视442008艺术学院1234567891012345678910123456789101234567891012345678910影视402009艺术学院1234567891012345678910123456789101234567891012345678910电子42200714信息学院1234567891012345678910123456789101234567891012345678910电子43200826信息学院1234567891012345678910123456789101234567891012345678910动画3820071234567891012345678910123456789101234567891012345678910动画3820081234567891012345678910123456789101234567891012345678910动画3320091234567891012345678910123456789101234567891012345678910管理552007学院陈一平】B2141234567891012345678910123456789101234567891012345678910播音主持422007艺术1234567891012345678910123456789101234567891012345678910国际文化31200722传播1234567891012345678910123456789101234567891012345678910音乐242007学院音乐学院以下课程安排时间有小课课表表示：演唱、演奏、副修乐器、钢琴演奏、声乐演唱、器乐演奏，课程具体时间详见小课课表。
学分制排课模式实践与
学分制排课模式的实践与探索[摘要] 广州大学华软软件学院建立在西方高等教育以选课制为核心的学分制的教学管理模式基础上,并不断结合实践形成了具有中国特色的华软学分制。
华软学分制的实施大大增加了排课的复杂性和难度。
此文阐述了华软学分制的教学管理模式,以及其对排课工作的影响,归纳总结了华软学院的排课模式以及实现科学性和艺术性、智能性排课模式所需要注意的重要问题。
[关键词] 华软学分制排课优质学分制以选课制为核心,学生可以根据自己的兴趣、特长、职业规划,跨专业跨年级选修课程,自由的选择修读课程、每学期的课程门数、上课的时间、地点、任课教师,可以在一定的限制之内延长或者缩短学习年限。
课表由传统的固定的行政班为授课对象变成了由教学计划下主体必修学生,以及不同年级不同专业不同知识结构的选修学生组成的教学班。
这大大的增加了排课的复杂性和难度。
排课包括了课程的开设、课程教师安排、上课时间、上课地点的确定,使之互不冲突,有利于教与学。
合理的排课符合人的学习规律,能调动教师上课的积极性和学生学习的能动性;合理的排课是学校人才培养方案的有效实施的表现;合理的排课是以选课制为灵魂的学分制顺利实行的重要条件。
本文以广州大学华软软件学院(简称华软学院)为研究对象探讨排课工作的实施,其原因有二:一是本校自2002年办学以来,就以学分制作为教学管理制度,以实施全校课程通选的选课制为特色;二是本校办学9年以来,结合教学管理经验,不断为学分制下的排课工作进行创新性的有效的改革。
1. 华软学分制管理模式1.1 华软学分制管理模式华软学院的成立在教学管理上率先的借用了国外先进的区别于国内学年制的学分制。
在其过程中,结合中国高等教育的发展,考虑了中国学生的特点和国人的文化背景,也借鉴了国外学分制的优点和精髓,逐渐形成了“华软学分制”。
[1]在“华软学分制”教学管理制度下,允许学生在同一艺术类或文理类专业中,在新生报到或在读期间自由的转专业;允许学生根据自己的成才计划跨专业、跨年级选修其它专业的课程,不受专业限制,所有课程全院通选(基于课程性质,有部分课程有课程先修或同修限制),最大程度的满足学生的个体差异和个性发展;允许学生根据自己的学习能力调整学习进度,例如标准的三年制专科教育,对学习能力强的学生可以提前毕业,两年完成学业,对学习能力较差的学生可以放缓学习进度,延迟到5年内毕业。
高中新课程校本选修课开设方案
高中新课程校本选修课开设方案根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》《江西省普通高中新课程实验工作方案》《江西省人民政府关于转发省教育厅等部门全省普通高中新课程实验实施方案的通知》《江西省普通高中学校课程开发与实施指导意见（试行）》等文件精神，对我校校本选修课的设置与实施做如下安排。
一、校本选修课设置的说明。
1、学分要求省教育厅《关于我省普通高中新课程编排的指导意见》（赣教基字〔2008〕41号）对新课程选修课提出了分步实施规划，其中指出：新课程选修Ⅱ可划分为通用地方课程2学分，专题地方课程1学分，校本课程至少3学分。
据此，学生在普通高中阶段必须获得地方课程3个学分（每学分需18学时），同时，至少获得校本课程3个学分（每学分需18学时）。
2、我校学生情况分析景德镇第*中学是一所省重点建设高中，学生生源在景德镇市处于中、下等水平。
根据2008-2009年的高考录取情况，上一本线的学生占5%左右，上二本线的学生占10%左右，三本及专科的占80%左右。
因此在制定高中新课程校本选修课开设方案时，必须既考虑到第一类和第二类同学，又兼顾到第三类同学的愿望和要求。
3、开设要求与内容二、校本选修课管理机构为了更加有效地落实此项工作，学校成立校本课程管理小组组长：***副组长：***常务副组长：*** ***成员：年级组长教研组长班主任主要职责：（1）审定教师开发的课程内容及开课计划。
（2）组织校本课程的具体开设和实施工作。
（3）负责对校本课程实施情况的监督和评定等。
三、校本选修课设置的原则1、兼顾不同类别的原则：既要让处于中、上水平的学生多修学分，也要让处于中、下水平的学生修满学分顺利毕业。
2、兼顾高考，文理分科的原则：充分考虑到学校的实际条件，以及实际的可操作性。
因此，我校坚持文理适当分科原则。
即理科生和文科生共在语数外三门中先一门（周四上），理科生与文科生分别各自在理综和文综中选一门（周五上），高二上学期在校本课程方面修满2个学分，不足学分下学期再修。
大学学生选课管理办法
目录第一部分理工大学学生选课管理办法 (2)第一章选课原则 (2)第二章选课流程 (3)第三章重学（重修）选课 (4)第四章附则 (4)第二部分网上选课流程 (5)1、登陆教务管理系统 (5)2、网上选课 (6)2.1 学生选课 (6)2.2 体育选课 (13)2.3 重修选课 (16)第三部分一年级新生入学第一学期选课安排 (18)第四部分选课常见问题说明 (19)1、网上选课的时间与地点 (19)2、课表的阅读 (19)3、选课系统密码 (20)4、考试与成绩查询 (20)5、退选、漏选 (20)6、为何要设置每学期选课最低学分数 (20)7、网上操作若干问题 (21)理工大学学生选课管理办法为规范学生网上选课，保障学分制的顺利实施，依据《理工大学学分制学生学籍管理办法（试行）》，特制定本办法。
第一章选课原则第一条凡已注册的全日制本科学生必须参加选课，未选课者不得修读任何课程，不能获得相应的成绩和学分。
第二条学生选课应根据本专业培养方案和《理工大学学生选课指导手册》，在导师的指导下，分学期在规定的时间内选课。
第三条学生每学期所修课程的学分一般应当达到按标准学制完成学业所要求的学习量。
平均每学期应选20～24学分，最低不得少于20学分，最高不得多于36学分（不包括辅修专业与辅修双学位课程）。
第四条对有严格先修后续关系的课程，学生应在修读先行课程的情况下，才能修读后续课程；对于课程内容相同或相似的选修课，学生只能选择修读其中的一门。
第五条对于专业培养方案中规定的思想政治理论类课、体育课、实践性教学环节、实践性较强的课程等必须选择，不得免修或免听。
第六条对于选课人数大于课程教学班开课的最大容量时，选课系统将采用“随机分配”与“先到先选”相结合的办法。
第七条对于选课人数低于30人的课程不予开课，由教务处会同有关教学单位，通知学生改选。
第二章选课流程第八条选课分为预选、正选及补退选三个步骤。
其中预选、正选安排在开课前一个学期，补退选在开学后一周之内完成。
学期本科教学常规管理控制节点流程
发放08大类学生总得分计算结果家庭通知书。
09-10（2）
开学前一周08大类学生到校申报专业选择志愿。学院按学生总得分完成排序，公示3天。第一周08大类分流结果交教务处审批，学生按分流结果进入专业修读。
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2020年2月17日
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09-10（1）学期本科教学常规管理控制节点流程
教学周
教学常规管理内容
1-2周
清点全院注册学生人数，统计各年级在校学生人数。
落实各教学班教材、课室。
建立新生信息，组织学生核对确认。
新生教育。
第三轮选课。学生提出本学期专业课程和互开课程的补选、退选及重修申请，上网处理公共课补选、退选及重修。
学生办理免修、免听申请。
检查上学期任课教师成绩录入工作，完成成绩录入与相关更正工作。
缓考及缓考阅卷。
确定各专业四年级的实习安排。06师范专业教育实习动员。第一次顶岗实习动员会。
完成06级成绩单核对。
完成06级推免准备工作。06级4+2推免面试。
3周
9月24日新生注册。
辅导新生选报体育课，其余课程由学院按课程教学要求分班导入新生信息。
录入学生缓考成绩。
任课教师打印选课学生名册。
任课教师上传教学日历、电子教案。
学生综合测评。
4-6周
9月27日2009级开课。
完成下学期各专业年级培养方案录入与核对。完成公共课开设方案录入、核对。
学院上报培养方案调整申报表。
学院上报接收转专业学生计划及考核要求。学生递交转专业、方向申请。
7周
确定下学期学院开课程（含专业课、互开课、公共课），教师自选课程上报。
辽宁大学2009-2010学年第二学期期末考试安排表(公共课部分)
60
大学英语(二) 大学英语(二)
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大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二) 大学英语(二)
考试时间 考试地点
监考人数
监考单位 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 经济学院 经济学院 经济学院 经济学院 经济学院 经济学院 经济学院 经济学院 经济学院 经济学院 经济学院 经济学院 经济学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 历史学院 历史学院
哲管院 哲管院 法学院 法学院 法学院 经济学院 经济学院 经济学院 经济学院 经济学院 经济学院 经济学院 历史学院 文学院 文学院 文学院 文学院 历史学院 历史学院 哲管院 哲管院 法学院 法学院 影视学院 影视学院 影视学院 影视学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院
蒲河校区 白丽君 2111044 47 蒲河校区 白丽君 2111044 48 蒲河校区 王佳音 2111044 49 蒲河校区 王佳音 2111044 50 蒲河校区 付筱娜 2111044 51 蒲河校区 付筱娜 2111044 52 蒲河校区 蒲河校区 蒲河校区 赵娟 赵娟 赵娟
2111024 31 2111024 32 2111024 32
54 55 55 50 49 56 55 23 50 48
1-54 7月5日上午 博雅楼101 1-55 7月5日上午 博雅楼107
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2009-2010-2学期网上排课选课工作安排
一、教务系统排课、选课步骤及时间安排
（一）请于2009年12月10日前完成教务系统网上教学教学计划的录入，并生成开课任务书；
（二）2009年12月11日至2009年12月21日完成教务系统网上排课；
（三）预选课时间：2009年12月23日上午8点至2009年12月25日晚上8点；
（四）正式选课时间：2009年12月26日上午8点至2010年1月6日晚上8点；
（五）补、退选课时间：2010年2月21日至2010年3月15日；
二、排课、选课网址：
三、选课说明
(一）选课类别
1、2008、2009级学生请根据院系教务管理人员和本科生选课指导人员的安排，选择适合的大学外语课程和公共体育课。
2、2006、2007、2008、2009级学生请在全校课程（博雅课程）中选择博雅课程。
3、学生务必网上选必修课（含“两课”、计算机应用基础、专业必修课等）和选修课（含限选、任选、全校公共选修课），选课的次序依次为：全校性公共课程（大外、体育、两课、大学数学、计算机基础等）—〉本院系开设的专业必修课、限定选修课—〉本院系开设的任意选修课—〉外院系开设的课程。
注意：
①对于多专业合班上的课程，应选修本人本专业该课程相对应的时间、地点和任课教师；
②分小班上课学生的选课，应选修本人所在小班中课程相对应的时间、地点和任课教师；
③对于有先修课要求的课程，应先选修先修课程。
④艺术类、体育类的专业课、理工科系的实验课等，由于受上课场地、器材等限制，选课时，只需选上课时间和总体地点，正式上课时按院系所分小班上课。
（二）预选、补选、退选课的要求。
学生务必在学校规定的时间内进行预选、补选、退选课，特别是正式选课阶段，要注意上网查询自己的课表，对落选的课程及时补选其它课程。
补选、退选课时间结束后，选课系统关闭，不能再选课。
（三）选修课人数。
选课人数不足15人的课程不予开课，已选课的学生在补选、退选课时间段改选其它课程。
（四）继续修读上课时间冲突学生的选课。
在网上选修低一个年级开设的相应要继续修读的课程。
如因继续修读课程的上课时间与本年级本专业课的上课时间冲突不能在网上选课，请带学生证务必于2009年12月24日前到所属院系教务办填写《继续修读课程上课时间冲突登记表》，逾期不再办理。
各院系教务管理人员请将备案学生相关信息整理好，于2009年12月25日下午4点前以Excel文件形式报送教务处教学信息与注册中心。
（五）、强化培养部学生的选课。
在网上点击特权选课，输入课程名或教师姓名检索后选择相应课程。
其它学院学生一律不开通特权选课,请各位老师在排课推荐学生名单时务必保证准确,不要遗漏转专业学生。
（六）08、09级学生将严格执行按学分收费等学校相关文件。
四、选课组织与学生职责
（一）各学院应高度重视学生选课的组织指导工作，为学生提供建议课表，要求学生必须在指定时间内完成选课，提高学生选课的责任心。
学院要充分发挥辅导员、本科生导师的作用，保证全日制本科学生全员参与，高质量完成选课工作。
（二）学生应在导师指导下认真安排自己的学习计划，所有课程一经选定，必须参加听课和考试，如无故中途退出，该课程考核成绩以零分计，不能取得相应学分。
学生参加未经网上选定课程的课程考核，其成绩不予承认。
2009年11月24日
教务处教学信息与注册中心。