2011届高考生物第一轮复习专题练习题22

(本栏目内容，在学生用书中以活页形式单独装订成册！)一、选择题1．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是()A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液【解析】促胰液素是人们发现的第一种激素，通过科学家们的一系列实验证明由小肠黏膜产生，进入血液，随血液循环进入胰腺起作用，促进胰腺分泌胰液。

在其发现过程中沃泰默由于囿于前人定论，没有大胆质疑探索，失去了成功的机会。

而斯他林和贝利斯则大胆质疑，勇于探索创新，抓住了机遇，而终于获得了成功。

【答案】 A2．在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生()A．胰岛素和胰蛋白酶B．甲状腺激素和呼吸酶C．孕激素和促性腺激素D．生长激素和淀粉酶【解析】本题考查各种激素的产生场所。

呼吸酶是所有活细胞均能产生的，因为所有细胞都进行细胞呼吸；而胰蛋白酶是由胰腺外分泌部产生的，胰岛素是由胰岛产生的；孕激素是由卵巢产生的，而促性腺激素是由垂体产生的；生长激素是由垂体产生的，而垂体细胞不能产生淀粉酶。

【答案】 B3．8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的()①睾丸的生长发育受到影响②甲状腺激素分泌量发生变化③体温调节发生变化④血糖含量发生变化⑤细胞外液渗透压发生变化⑥言语活动功能障碍A．①②④⑤⑥B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④⑤【解析】下丘脑能分泌促…激素释放激素，通过垂体调节性腺、甲状腺等内分泌腺的功能；下丘脑中有体温调节中枢、血糖调节中枢，还能分泌抗利尿激素调节水分平衡；下丘脑中有渗透压感受器，感受细胞外液中渗透压的变化；言语功能的中枢在大脑皮层，因此①②③④⑤正确。

【答案】 D4．能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是()①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素A．①③B．②③C．③④D．②④【解析】肾上腺素能促进血糖浓度的升高，加快新陈代谢的速度，因此在调节血糖浓度时，与胰高血糖素发生协同作用；在调节代谢速度时，与甲状腺激素发生协同作用。

【答案】 B5．(上海五校联考二)下图曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变化。

下列分析不正确的是()A．A物质可能是由下丘脑分泌的B．A、B两种物质的化学本质都是蛋白质C．B的变化对A有反馈调节作用D．B物质主要是由睾丸分泌的【解析】切除睾丸后雄性激素分泌减少，而下丘脑分泌的促性腺激素释放激素及垂体分泌的促性腺激素增多。

B曲线代表雄性激素，A曲线代表促性腺激素释放激素或促性腺激素。

性激素对促性腺激素释放激素及促性腺激素有反馈调节作用，故A、C、D正确。

性激素的化学成分为脂质，故B项所述错误。

【答案】 B6．给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的激素是()A．胰高血糖素B．胰岛素C．抗利尿激素D．胸腺激素【解析】注射一定量的胰岛素，导致小鼠体内血糖含量过低，机体供能不足，小鼠活动会减少，脑细胞供能不足，出现嗜睡，甚至昏迷的现象。

【答案】 B7．由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是()A．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素D．甲状腺激素和促甲状腺激素【解析】胰岛素的生理功能是降低血糖浓度，胰高血糖素的生理功能是升高血糖浓度，两者为拮抗作用，且两者都由胰岛分泌。

【答案】 A8.右图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示()A．胰高血糖素、胰岛素、血糖B．胰岛素、血糖、胰高血糖素C．血糖、胰岛素、胰高血糖素D．胰高血糖素、血糖、胰岛素【解析】人血糖浓度的相对稳定是在胰岛素和胰高血糖素的共同调节下维持的。

胰岛素具有降低血糖浓度的作用，而胰高血糖素具有升高血糖的作用，两者作用相反，为激素间的拮抗作用。

人午餐后，由于消化吸收，致使血糖浓度升高(曲线a)，此时胰岛素(曲线b，血液中胰岛素的含量一定低于血糖含量)分泌量增加，与此同时，胰高血糖素分泌量减少(曲线c)，经过一段时间，血糖浓度又恢复到了正常水平。

【答案】 C9．(2010年山东烟台期末)下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是()A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液浓度降低，则尿量减少【解析】大量饮水，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，肾小管、集合管对水的重吸收能力减弱，尿量增多；当体内失水过多或吃的过咸时，渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌增多。

【答案】 C10．现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。

将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。

4天后，分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如下图所示。

则A、B、C表示分别注射的是()A．②③①B．③②①C．②①③D．③①②【解析】无放射性的甲状腺激素将抑制甲状腺合成甲状腺激素。

无放射性的促甲状腺激素将促进甲状腺合成甲状腺激素。

生理盐水既不促进也不抑制甲状腺合成甲状腺激素。

【答案】 B11．(2010年山东泰安质检一)下图表示人体体温调节示意图，则图中X、Y、Z、W(W 为虚线框部分)所示结构正确的是()A．X表示大脑皮层体温调节中枢B．Y表示肾上腺C．Z表示骨骼肌D．W表示效应器【解析】X表示体温调节中枢，位于下丘脑而不是大脑皮层；Y表示骨骼肌，骨骼肌产热为物理调节方式；Z表示肾上腺，分泌的肾上腺素促进代谢加快，属于代谢方式调节。

W为体温调节的效应器。

【答案】 D12．(2010年广东广州二模)在寒冷条件下，下列有关人体体温调节的叙述，正确的是(多选)()A．人体的产热量远远高于散热量B．下丘脑和垂体是体温调节的中枢C．人体内的甲状腺激素分泌量增多D．效应器有皮肤血管、骨骼肌等【解析】体温调节中枢在下丘脑，人体的产热量和散热量是相等的。

【答案】CD二、非选择题13．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。

下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答：(1)胰岛A细胞能分泌____________，影响其分泌的刺激X最可能是______________，刺激Y可能是__________________。

(2)从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于________，其中①结构称为________，②结构位于________。

(3)图示激素主要作用于________，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是________________________________________________________________________。

(4)靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是________。

结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为________。

【解析】非条件反射是先天就有的反射，是动物在种族进化中固定下来的，有固定的神经反射路径，不易受外界环境影响而改变，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。

从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，是先天就有的，由下丘脑控制就可完成，应该属于非条件反射。

胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素，主要功能是作用于肝脏促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。

要注意第(4)题中靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是糖被，即细胞膜表面的一层糖蛋白。

【答案】(1)胰高血糖素血糖含量降低胰岛素分泌增加(2)非条件反射传入神经(纤维)下丘脑(3)肝脏(肝细胞)促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高(4)糖被神经递质14．下图为人体体温与水盐平衡调节的示意图，请据图作答。

(1)当受到寒冷刺激时，⑥过程表示_________，再引起③与④激素分泌增多，从而促进骨骼肌和内脏__________，产热量增加。

与此同时，皮肤的变化是___________。

(2)③的分泌受②________的控制，④的分泌受________控制。

(3)⑤是由分泌，生理作用是_________。

【解析】在体温调节中，寒冷会刺激冷觉感受器，冷觉感受器把兴奋传至下丘脑的体温调节中枢，经过中枢的分析和综合，把兴奋传到皮肤、肾上腺，引起皮肤毛细血管收缩、立毛肌收缩，肾上腺分泌肾上腺素。

同时下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，从而促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进骨骼肌、肝脏产热增多。

水平衡中由下丘脑分泌垂体后叶释放的抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收。

【答案】(1)皮肤的冷觉感受器接受刺激后，将兴奋传入下丘脑代谢活动增强毛细血管收缩(2)促甲状腺激素神经(3)下丘脑促进水的重吸收15.(2008年广东高考)在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。

如右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。

请回答下列问题：(1)寒冷刺激后，图中过程_______的活动较其他过程更早增强，过程______产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。

(2)当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的。

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(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病)，这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

【解析】(1)甲状腺激素能促进物质氧化分解，促进产热，所以甲状腺产生的激素(甲状腺激素)可作用于肝细胞(或其他体细胞)，使其代谢产热量增加。