《印度民族大起义》蒋红军-永州市双牌县上梧江民族学校PPT课件
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北师大版九年级第9课 古老印度的抗争课件
三、顽强而悲壮的反抗
1，原因
根本原因：英国在印度的高压统治， 民族矛盾激化
导火线：
涂油子弹事件（1857年的密拉特事件）
涂油子弹事件
3、过程 1857——1859年 时间： 领导者： 封建王公 杰出女英雄： 章西女王 主力： 印度土兵
1857-1859年 印度民族起义
起义首先 爆发于 密拉特
二、贪婪的殖民者
1.英国在印度的殖民扩张。
东印度公司 （British East India Company)
17～19世纪中期英国对东 方（主要是对印度和中国）进 行商业垄断贸易和殖民扩张的 组织。全称对东印度群岛贸易 的英国商人联合公司。总部设 在伦敦。 英国东印度公司成立于 1600年 ，由伦敦一群冒险家 和商人组成，逐渐发展成为拥 有军队、军舰，以及在印度具 有宣战、媾和等特权的集政治、 商业和军事为一体的强权组织。
二、贪婪的殖民者
殖民扩张给英国和印度所带来
的影响。
马克思《不列颠在印度的统治》摘录：“不 列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的 手纺车……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦 全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。”
这种悲惨的境况，在商业史上是无 与伦比的。棉织工人的白骨使印度 平原都白成一片了。 ----------英国驻印度殖民总督本 丁克
农民阶级
农民阶级
主要是清政府
也包括外国侵略势力
议一议
章西女王领导的反殖民斗争 是殖民地人民反抗的典范。 她的哪些优秀品质、精神值 得学习？
印度民族大起义的意义 ：
第一，充分显示了印度人民的力量和 争取民族独立的决心。 第二，沉重打击了英国殖民者，使英 国殖民当局改变其统治政策。
第三，一定程度上遏制英国对亚洲其 他地区的侵略活动。
印度的殖民化和印度人民的抗英斗争PPT课件 华东师大版优秀课件
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。
印度民族大起义
第三，一定程度上遏制英国对亚洲 其他地区的侵略活动。
三角贸易：欧洲、非洲、美洲
殖殖
民民
扩 扩 拉美殖民化：西班牙、葡萄牙
张张
和 殖
英国征服印度
民殖
地 人 民
民 地
拉美独立运动：玻利瓦尔
的 的 印度民族大起义：章西女王
抗抗
争争
练一练
一、选择：
1、建立东印度公司，以私营公司名义对印度殖民 侵略活动的是哪个国家？（ ）
• 2.英国征服印度最得力的工具是？
侵略据点
东印度公司, 1600年成立，是个 私人垄断公司， 后来，实际成为 英国政府入侵印 度的代理机构， 代表英国对印度 进行殖民侵略活 动。
克莱武
“在我的脚下有富裕的城市，在我们手中有雄强的 国家，在我一个人面前打开了充满金条银锭、珍 珠宝石的宝库。我统共取了20万镑。诸位先生， 直到现在，我还奇怪自己为什么那样客气呢？”
抗英斗争 印度民族大起义
• 印度民族大起义爆发的原因？
根本原因：英国对印度的殖民掠夺、奴役激 化了印度各阶层同英国殖民者的矛盾。 导火线（直接原因）：涂油子弹事件
• 印度民族大起义的意义？ Nhomakorabea油子弹事件
印度民族大起义的意义 ：
第一，表现了印度人民反抗外来侵 略和争取民族独立自由的不屈精神。
第二，沉重打击了英国殖民者，迫 使英国殖民当局改变其统治政策。
A、法国 B、德国 C、 英国 D、美国
2、英国从印度殖民地主要获取了大量的（ ）
A、财富和生产原料 B、奴隶
C、生产技术
D、 市场
3、1857年印度爆发“土兵”大起义，反对殖民侵 略者（ ）
A、英国 B、美国 C、法国 D、西班牙
三角贸易：欧洲、非洲、美洲
殖殖
民民
扩 扩 拉美殖民化：西班牙、葡萄牙
张张
和 殖
英国征服印度
民殖
地 人 民
民 地
拉美独立运动：玻利瓦尔
的 的 印度民族大起义：章西女王
抗抗
争争
练一练
一、选择：
1、建立东印度公司，以私营公司名义对印度殖民 侵略活动的是哪个国家？（ ）
• 2.英国征服印度最得力的工具是？
侵略据点
东印度公司, 1600年成立，是个 私人垄断公司， 后来，实际成为 英国政府入侵印 度的代理机构， 代表英国对印度 进行殖民侵略活 动。
克莱武
“在我的脚下有富裕的城市，在我们手中有雄强的 国家，在我一个人面前打开了充满金条银锭、珍 珠宝石的宝库。我统共取了20万镑。诸位先生， 直到现在，我还奇怪自己为什么那样客气呢？”
抗英斗争 印度民族大起义
• 印度民族大起义爆发的原因？
根本原因：英国对印度的殖民掠夺、奴役激 化了印度各阶层同英国殖民者的矛盾。 导火线（直接原因）：涂油子弹事件
• 印度民族大起义的意义？ Nhomakorabea油子弹事件
印度民族大起义的意义 ：
第一，表现了印度人民反抗外来侵 略和争取民族独立自由的不屈精神。
第二，沉重打击了英国殖民者，迫 使英国殖民当局改变其统治政策。
A、法国 B、德国 C、 英国 D、美国
2、英国从印度殖民地主要获取了大量的（ ）
A、财富和生产原料 B、奴隶
C、生产技术
D、 市场
3、1857年印度爆发“土兵”大起义，反对殖民侵 略者（ ）
A、英国 B、美国 C、法国 D、西班牙
第9课__古老印度的抗争课件hu
• 四大文明古国之一 • 我国古代称天竺国 • 种姓制度 • 佛教诞生地等
一·传统社会的变迁
1·传统的特征： • 政治上：种姓制度——阶级矛盾尖锐 • 经济正印上是度：由社封于会长由建期盛土的 转地纷衰争。私1与7有世动制纪荡，，—随从—着而贫西造方成穷资了落本印后主度义的的落发后， 2·变迁展的，原英因、法：、荷开始入侵印度。 • 外来势力的侵略和攻击
第三，一定程度上遏制英国对亚洲其他地区的 侵略活动。
7.性质：民族大起义（反殖反封建）
1、这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的，棉纺 织工人的白骨使印度平原都白成一片了。对这句话 的正确理解是：
A、商业给棉纺织业带来了灭顶之灾 B、掠夺性的商业给印度棉纺织工人带来了灾难 C、印度工人不习惯于商业贸易 D、印度棉纺织工人的白骨使商业发展起来
第9课 古老印度的抗争
——印度民族大起义
课标要求：
1、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识扩张和掠夺是英 国成为资本主义工业强国的重要条件之一。 3、简述章西女王领导反殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人 民反殖民的正义性。
• 根据已学过的中国古代史 和世界古代史，回想一下， 我们对古代印度已了解了 哪些信息？
2、18世纪后半期，英国号称日不落帝国，它 发展成为发达的资本主义国家的决定因素 是：
A、掠夺殖民地财富 B、优越的地理位置 C、较早确立资本主义制度 D、大机器生产取代了工场手工业
3、印度虽然只有巴掌大的乌云，但它会变成 淹没英国殖民地的滂沱大雨。关于18571859年民族大起义这一场“滂沱大雨”叙 述错误的是：
1857年印度民族大起义
三、顽强而悲壮为什的么反“抗涂油子弹事
件”引发了印度民族 1. 1857—1859年印大度起民义族起？义的原因:
一·传统社会的变迁
1·传统的特征： • 政治上：种姓制度——阶级矛盾尖锐 • 经济正印上是度：由社封于会长由建期盛土的 转地纷衰争。私1与7有世动制纪荡，，—随从—着而贫西造方成穷资了落本印后主度义的的落发后， 2·变迁展的，原英因、法：、荷开始入侵印度。 • 外来势力的侵略和攻击
第三，一定程度上遏制英国对亚洲其他地区的 侵略活动。
7.性质：民族大起义（反殖反封建）
1、这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的，棉纺 织工人的白骨使印度平原都白成一片了。对这句话 的正确理解是：
A、商业给棉纺织业带来了灭顶之灾 B、掠夺性的商业给印度棉纺织工人带来了灾难 C、印度工人不习惯于商业贸易 D、印度棉纺织工人的白骨使商业发展起来
第9课 古老印度的抗争
——印度民族大起义
课标要求：
1、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识扩张和掠夺是英 国成为资本主义工业强国的重要条件之一。 3、简述章西女王领导反殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人 民反殖民的正义性。
• 根据已学过的中国古代史 和世界古代史，回想一下， 我们对古代印度已了解了 哪些信息？
2、18世纪后半期，英国号称日不落帝国，它 发展成为发达的资本主义国家的决定因素 是：
A、掠夺殖民地财富 B、优越的地理位置 C、较早确立资本主义制度 D、大机器生产取代了工场手工业
3、印度虽然只有巴掌大的乌云，但它会变成 淹没英国殖民地的滂沱大雨。关于18571859年民族大起义这一场“滂沱大雨”叙 述错误的是：
1857年印度民族大起义
三、顽强而悲壮为什的么反“抗涂油子弹事
件”引发了印度民族 1. 1857—1859年印大度起民义族起？义的原因:
人教版历史九年级上册第二单元第二课 印度的觉醒(共20张PPT)
普遍抵制英 货等
作用： 甘地领导的三次非暴力不合作运动，沉重打击了 英国殖民当局，为印度的独立奠定了坚实的基础。
材料一：让我们来看看非暴力抵抗主义的力量所在。顾名思义， 它的力量在于对真理坚韧不拔的追求。这种真理，用强有力的 字眼来表达就是爱。爱的法则要求我们不要以怨报怨，以暴力 对暴力，而要……以德报怨。 ── 甘地《论非暴力》 材料二：甘地认为，“以牙还牙”的报复原则，只能导致人类丧 失理智。人们不能砍掉别人的脑袋强迫他改变信仰，不能用枪 弹穿透别人的心脏来强行灌输仁爱之心。暴力只能孕育暴力， 应当以仁慈来改造人类。 ──选自岳麓版教材 材料三：当我绝望时，我会想起：在历史上，只有真理和爱能得 胜，历史上有很多暴君和凶手，在短期内或许是所向无敌的， 但是终究总是会失败。 ──甘地 甘地的主要思想主张是什么？
甘地领导的非暴力思想及实践
甘地（右一）参加第三 次非暴力不合作运动
甘地领导的非暴力思想及实践
第一次 第二次 第三次 • 从形式上的不合作，到以“食盐进军”为代表的追求国 二战期间 1919-1922 1929-1930 时间 家独立的不服从、不合作运动，最后发展到摧毁英国殖 民统治，争取印度独立的运动，从变化中，我们能感受 要求英国“退 普遍抵制英 食盐进军 到印度人民要求民族解放、独立的呼声日益高涨，英国 出印度”运动 货等 内容 殖民统治在印度人民的反抗中岌岌可危。 全印掀起抗 为印度独立 结果 出现暴力冲突 英斗争的浪 奠定基础 潮
资料1 与世界其他国家一样，19世纪的印度也经历着通信方面的革 命性变革。1851年，印度发送了国内第一封电报，乡村与城镇间 开始使用信件交流。便捷的交通对英国人继续控制印度提供了极 大便利。1857年，通过电报发出的有关起义的消息帮助英国军队 迅速作出了反映 。 资料2 马克思在论及英国对印度的殖民统治时曾说：“英国在印度 要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的 社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物 质基础。”这样，“就在亚洲造成一场最大的，老实说也是亚洲 历来仅有的一次社会革命”。在这种情况下，“英国不管是干出 了多大的罪行，它在造成这个革命的时候，毕竟是充当了历史的 不自觉的工具”。 你是如何看待工业文明之利与殖民统治之弊的。 工业文明客观上促进了印度的经济发展，给印度带来先进技术，促 进了民族资本主义的发展， 促进了国民意识增强。 殖民统治使印度的民族工业发展举步维艰，摧残了印度民族工业的 发展。
军训主题班会PPT
军训主题班会PPT第一篇：军训主题班会PPT军训的光辉照耀新起点----高一（1）班主题班会活动主题：“品位军训、传递火花、发扬光大”活动形式：课件、演讲、展示图片、交流活动目的：全班共同回味军训时候的酸甜苦辣，从中学习一种吃苦耐劳、坚持不懈的精神，一种艰苦朴素、勤俭节约的作风，与一种团结友爱、互帮互助的品质，从军训中汲取力量，以顽强的心面对高中生活。
活动过程：开场白：主持人1：金秋的九月，我们迎来了升入高中后的第二次班会；主持人2：回想刚刚结束的五天军训生活，那一件件往事都历历在目；主持人1：忘不了那严格的军训，整齐的宿舍，绿色的军营?? 主持人2：一切的一切，都已化作我们生命中不可磨灭的回忆；二人合：军训的光辉照耀人生的新起点，高一（1）班主题班会现在开始。
串词：主持人1：在短暂而又漫长的五天军训生活中，同学们学习了军人坚强的品质，发扬了军人的优良传统。
主持人2：每当想起军训会操时班级展示的情形，我心情澎湃。
同学们，借此次班会课的机会，让我们再来展示一下我们的班集体吧！班级面貌展示：体委迅速带领同学们排行队列展示。
（约3分钟。
）主持人2：军训生活中的酸甜苦辣，一件件的往事从我们的脑海中闪过。
怎能忘却，阳光下辛苦训练的同学；怎能忘却，那不辞辛苦的教官；怎能忘却，那军训生活中的点点滴滴。
现在让我们再次回首那些美好的瞬间吧！（播放幻灯片，约6分钟。
）主持人1：难忘军训，感谢军训。
下面请同学们谈谈自己在军训中最大的收获是什么，军训给自己最大的帮助或鼓励是什么，学到了什么品质。
互动：交流感想（请５位同学准备讲述感受，６位同学表演小品。
此为交流互动环节，每位同学都应参与并做好准备工作，可以根据拍的照片来讲，时间控制在每人3分钟以内，总时间控制在２５分钟以内，为重点环节。
）主持人1：艰苦而又愉快的军训生活已经成为了过去，留给我们的，除了一些美好的回忆，更多的是一种经历，一点厉炼，一些升华。
主持人2：而这些，将对我们今后的学习和生活，发挥着一种潜移默化的影响，我们在新学校的新生活从此开始了，前方将是一片阳光，充满希望。
印度和土耳其的民族解放运动精选幻灯片PPT课件
根本原因
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第一次世界大战使印度的社会生活受到
了冲击。大战结束后，英国殖民当局继续强 化对印度社会的控制。 1919年3月英国法官 罗拉特颁布一项法案：规定总督有镇压之权， 殖民当局可随时宣布戒严；不经起诉可逮捕、 搜查和监督任何一个印度人；不加审讯就可 判刑；警察有权解散群众集会和示威游行等。
手脚，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性
和妥协性。甘地始终对英国政府抱有幻想。
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二、土耳其的民族解放运动及改革
凯末尔，土耳其民族解
放运动的领袖，现代土耳其 之父。
1934年土耳其大国民议 会授予“阿塔图尔克”的荣 誉之姓，意为“土耳其之父”
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1914年土耳其参与一战，因战败而濒临灭亡的边缘;
领导国民军大败希腊侵略军；
与协约国签署《洛桑和约》，国家独立和基本主权得 到承认；
1923年，成立土耳其共和国
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凯末尔的“世俗化”改革
领域
措施
政 政体 废除苏丹制度，实行政教分离
治 宪法 以西方为蓝本制定法律，废宗教法
经济 国家主义经济政策，大力发展工业
文化教育 教育和宗教分离，与传统文化彻
释放甘地，撤消取缔国大 1947年蒙巴顿方
党禁令，允许人民煮盐， 案出台，印巴分
甘地停8 止不合作运动
别独立
甘地民族主义经济思想
“古老的传统工具、犁耙 和纺车培育了我们的聪明才 智，为我们带来了幸福。如 果人类发明创造生产牛奶、 奶酪和牛类工具的时代到来， 那么我们现在必须回到我们
所为有了印抵一度抗人方英拒国绝面的使以经用济洋手侵布略工，，而纺甘改地穿织号土抵召布 制的西祖方先使经用济简侵陋工略具，的维时 衣护服印。甘度地本的人民身体族力经行，济他在，后体半生现其代争。”取民族自治的民 中 个族小一主时直纺穿义线着，土精纺布神衣车因服；此。但成甘为地另甘每地天一的抽方象出征半面。其反对资本主义物质 精文选ppt课明件最新，抛弃先进技术，是9 历史的倒—退—甘。地
初中九年级历史与社会《印度的觉醒》PPT课件
多次领导非暴力不合作运动，打击英国殖民统治，增 强了印度人民民族自信心和自尊心。 ②二战后初期英国被迫同意印度独立
⑵局限性:给民族解放运动带来消极影响 ①采用非暴力手段束缚了人民的手脚，反映了印度民族资
产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。 ②甘地始终对英国政府抱有幻想。 ③崇尚印度传统文明，反对工业文明是历史的倒退。
⑶甘地主义:包括
①政治主张:非暴力革命实现印度的自治或独立
②经济思想:提倡手工纺织,抵制西方物质文明
③社会思想:建立平等和谐的社会 ⑷运动特点:
采取和平和合法的手段，取得印度的自治独立
对非暴力不合作运动的评价
⑴甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖、甘地主义的 创始人，被尊为“圣雄”。
⑵进步性: ①创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动；一生
颁布食盐专营 高潮阶段 法
1922年发生 暴力事件后停 止运动
相互妥协
英国允许人民煮盐
第三次 英国殖民势力
的衰落，印度 二战期间 人民强烈反抗
甘地提出“英 国退出印度”，
1947年，“蒙巴 顿法案”，印巴
第一次真正提 分治，印度独立
出独立要求
印度人民举行 自制土布、抵 制洋布的游行
妇女熬海水制盐
甘地说，不合作与非暴力乃是同一棵树上的 分枝，同属非暴力抵抗的根本。结合史实分析一 下，从“非暴力”到“非暴力不合作”思想的变 化，对推动印度民族解放运动有着怎样的意义。
甘地作为印度民族独立运动的伟大领袖，一 直致力把非暴力主义运用于民族运动，并且在斗 争中不断地发展和完善，使之成为指导人民进行 斗争的基本原则。从“非暴力”到“非暴力不合 作”的变化，对动员广大民众投身民族斗争起了 巨大的推动作用；同时为国大党提供了斗争武器， 使国大党转化为具有群众基础的政党；给英国殖 民统治造成强大的政治压力，加快了民族独立的 进程。
⑵局限性:给民族解放运动带来消极影响 ①采用非暴力手段束缚了人民的手脚，反映了印度民族资
产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。 ②甘地始终对英国政府抱有幻想。 ③崇尚印度传统文明，反对工业文明是历史的倒退。
⑶甘地主义:包括
①政治主张:非暴力革命实现印度的自治或独立
②经济思想:提倡手工纺织,抵制西方物质文明
③社会思想:建立平等和谐的社会 ⑷运动特点:
采取和平和合法的手段，取得印度的自治独立
对非暴力不合作运动的评价
⑴甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖、甘地主义的 创始人，被尊为“圣雄”。
⑵进步性: ①创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动；一生
颁布食盐专营 高潮阶段 法
1922年发生 暴力事件后停 止运动
相互妥协
英国允许人民煮盐
第三次 英国殖民势力
的衰落，印度 二战期间 人民强烈反抗
甘地提出“英 国退出印度”，
1947年，“蒙巴 顿法案”，印巴
第一次真正提 分治，印度独立
出独立要求
印度人民举行 自制土布、抵 制洋布的游行
妇女熬海水制盐
甘地说，不合作与非暴力乃是同一棵树上的 分枝，同属非暴力抵抗的根本。结合史实分析一 下，从“非暴力”到“非暴力不合作”思想的变 化，对推动印度民族解放运动有着怎样的意义。
甘地作为印度民族独立运动的伟大领袖，一 直致力把非暴力主义运用于民族运动，并且在斗 争中不断地发展和完善，使之成为指导人民进行 斗争的基本原则。从“非暴力”到“非暴力不合 作”的变化，对动员广大民众投身民族斗争起了 巨大的推动作用；同时为国大党提供了斗争武器， 使国大党转化为具有群众基础的政党；给英国殖 民统治造成强大的政治压力，加快了民族独立的 进程。
亚非拉民族民主运动的高涨(课堂PPT)
治犯，允许人民煮盐等。
14
第三次暴力不合作运动（二战期间）
二战后英国的衰落,甘地 提出“英国退出印度”，不 合作号召，第一次真正提出 独立的要求，第一次没有谴 责人民使用暴力，为印度的 独立奠基。
在为祖国独立解放的 同时，晚年致力于调解印 度各个教派的矛盾，主张 各派合作，1948年被印度 教的狂热分子刺杀。
温故知新
1、列宁对社会主义建设道路是如何的探索的？ 2、苏俄何时实施新经济政策的？新经济政策的内 容和作用各是什么？ 3、苏联何时成立的？最初加入苏联是哪几个加盟 共和国？ 4、苏联工业化的特点是什么？ 5、什么事件促使斯大林决心用行政手段加快农业 集体化进程，解决粮食问题？其采用什么措施？ 6、什么事件标志着社会主义在苏联建成？ 7、斯大林对社会主义建设道路是如何的探索的？ 8、如何评价苏联模式？
1919年3月
以开罗学生的反英示威为 起点，学生罢课、工人罢 工、商人罢市的风潮。后 来，和平示威又转变为自 发性的武装起义
五四运动
巴黎和会外交的失 败成为五四运动的 导火线。
1919年5月
广大青年学生举行 了罢课、游行示威， 后来得到上海等地 工人阶级的声援
斗争 最终英国政府被迫有条 结果 件地承认埃及独立
12
4. 第二阶段——第二次非暴力不合作运动发起：
（1）时间及形式： 1930年 采取不服从形式，所以又称“文明
不服从运动”。
（2）内容：
甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政 治犯、废除食盐专卖等要求。
遭到拒绝后，甘地选择以反对食盐专卖为突 破口，带领80名拥护者步行3周到达海边，自取 海水制盐。
素食、不杀生的主张，同《圣经》、《古兰经》
中的仁爱思想相结合，并吸收了梭伦、托尔斯泰
八年级历史上册第14课红军长征课件2岳麓版
最终在1936年与项英、陈毅在陕西会宁会师，长征胜
利结束陕。北红军
吴起镇
1935
第二十八页，共34页。
原因： 第五次反“围剿(wéijiǎo)”
的失利
红
时间(shíjiān)：1934年10月——1936年10月
军
遵义
时间：1935年1月
会议
内容：批评了博古等人在军事上的错误，增选毛泽
(
东为政治局常委
第三十四页，共34页。
第八页，共34页。
第九页，共34页。
二、长征的转折(zhuǎnzhé)—遵 义时会间议(shíjiān)：1935
年1月 地点：遵义
第十页，共34页。
遵义会议的内容是什么 (shén me)？有何重要意义？
第十一页，共34页。
①批评(pī píng)了……肯定了……
内容 (nèirón
②改组了……增选了……
战术:如避敌主力,
诱敌深入,集中兵力 各个击破,在运动中 消灭敌人等.
结果
胜利
第五次 100万 8万多
博古
李德
制定了”左倾”战略
战术:如全面出击，
同敌人打阵地战等
失败
第四页，共34页。
思考： 红军第五次反“围剿”失利(shī
lì)的原因有哪些？最根本的原因是什 么？
客观 敌强我弱
(ā主kèn观)g：:u
“左”倾冒险主义(mào xiǎn zhǔ yì)错误
第五页，共34页。
王明
第六页，共34页。
博古
1、长征(chángzhēng)的 原因
红军(Hóngjūn)第五次反“围剿” 的失利
第七页，共34页。
2、长征 (chángzhēng)的开
2018届九年级上册历史教学PPT优秀课件(23份)6
英国对印度的经济剥削和政治统治
“印度虽然只 有巴掌大的乌云， 但它会变成淹没英 国殖民者的滂沱大 雨。”
印 度 民 族 大 起 义 形 势
章西女王的英勇斗争
拉克希米·巴依（1835—1858 ）是中印度北部章西土邦的女王， 亦称章西女王。她是1857～1859年 印度民族大起义的领导者之一。在 战斗中，她独自一人还击包围她的 敌人。女王用尽最后一点力气把前 面那个敌人砍翻在地。章西女王牺 牲时年仅23岁。
5．玻利瓦尔和章西女王的共同点是( A )
A．都领导人民反抗殖民统治 B．都使很多国家摆脱殖民统治 C．都英勇作战，壮烈牺牲 D．都是封建王公
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选
教学课件 历史九年级上册RJ
第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争 第16课 殖民地人民的抗争
新课导入
章西女王殉难处
瓜廖尔章西女王铜像
课文讲解
1.印度的民族英雄—章西女王
印度民族大起义
1.背景：19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人 民掀起了民族解放运动的高潮；英国对印度进行了残酷 的殖民统治和压迫。 2.时间：1857-1859年 3.地点：印度中心地区的许多地方。 4.领导者：部分封建王公。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
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Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
Байду номын сангаас
（1857~1859）
主讲内容：
1、印度民族大起义的背景
2、印度民族英雄——章西女王 3、印度民族大起义的意义
日本
中国
印度
19世纪中期，遭受殖民侵略的中国，日本，还有印度，分别掀起了太平天 国运动，日本民治维新，和印度民族大起义的反侵略高潮……
三分之二
封建王公
“印度棉纺织工人的白骨，使印度平原白 成了一片”
总结：
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
我的章西。 1857年印度民
族大起义爆发，章西女王在
章西发动了起义。
寡不敌众，被英军刺中胸口。
奄屋奄主一人息和的部章下西 草女 草的火葬了她
浴血奋战中的章西女王
印度民族大起义最后虽然未取 得胜利。但是这场战争却表现 出了殖民地人民不畏强暴，反 抗侵略的决心和勇气，而且， 沉重的打击了英国殖民者的侵 略气焰。
总结：印度民族起义爆发的原因
印度 日不落帝国——英国
英国已完 成了工业 革命，于 是进一步 加紧对印 度的经济 和政治的 统治。
压迫
战争
反抗
英国的压迫与 剥削的措施， 严重影响了印 度地区的发展， 更引起了人民 的极大不满， 反抗情绪不断 高涨。
英国加紧殖民侵略
章西女王（1835～ 1858年），印度民族 大起义的领导人之一， 印度民族英雄。原名拉 克希米·巴依。 自幼学 习骑术、射击，她聪颖， 勇敢。她1842年嫁给 章西王公，为王后。 1853年丈夫去世后， 因无子嗣，以养子监护 人身分登基。
1858年3～4月她指挥起义军
保卫占西。她身先士卒，浴
血奋战，终因寡不敌众退往
加尔比，与另一支起义军会
合。6月1日夺取瓜廖尔，她
第二年，英国殖民当局就以 “绝嗣丧权”为由出兵强行 没收了章西女王的全部财产， 并把章西女王赶出章西城。 章西女王当时就愤怒的当着 英国官员面说道：我决放弃
负责防守瓜廖尔城的东门。6 月17～18日英军发动全力进 攻，千钧一发之际，章西女 王为保护城墙，带骑兵出城 袭击英军炮兵，不幸被敌军 包围。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
Байду номын сангаас
（1857~1859）
主讲内容：
1、印度民族大起义的背景
2、印度民族英雄——章西女王 3、印度民族大起义的意义
日本
中国
印度
19世纪中期，遭受殖民侵略的中国，日本，还有印度，分别掀起了太平天 国运动，日本民治维新，和印度民族大起义的反侵略高潮……
三分之二
封建王公
“印度棉纺织工人的白骨，使印度平原白 成了一片”
总结：
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
我的章西。 1857年印度民
族大起义爆发，章西女王在
章西发动了起义。
寡不敌众，被英军刺中胸口。
奄屋奄主一人息和的部章下西 草女 草的火葬了她
浴血奋战中的章西女王
印度民族大起义最后虽然未取 得胜利。但是这场战争却表现 出了殖民地人民不畏强暴，反 抗侵略的决心和勇气，而且， 沉重的打击了英国殖民者的侵 略气焰。
总结：印度民族起义爆发的原因
印度 日不落帝国——英国
英国已完 成了工业 革命，于 是进一步 加紧对印 度的经济 和政治的 统治。
压迫
战争
反抗
英国的压迫与 剥削的措施， 严重影响了印 度地区的发展， 更引起了人民 的极大不满， 反抗情绪不断 高涨。
英国加紧殖民侵略
章西女王（1835～ 1858年），印度民族 大起义的领导人之一， 印度民族英雄。原名拉 克希米·巴依。 自幼学 习骑术、射击，她聪颖， 勇敢。她1842年嫁给 章西王公，为王后。 1853年丈夫去世后， 因无子嗣，以养子监护 人身分登基。
1858年3～4月她指挥起义军
保卫占西。她身先士卒，浴
血奋战，终因寡不敌众退往
加尔比，与另一支起义军会
合。6月1日夺取瓜廖尔，她
第二年，英国殖民当局就以 “绝嗣丧权”为由出兵强行 没收了章西女王的全部财产， 并把章西女王赶出章西城。 章西女王当时就愤怒的当着 英国官员面说道：我决放弃
负责防守瓜廖尔城的东门。6 月17～18日英军发动全力进 攻，千钧一发之际，章西女 王为保护城墙，带骑兵出城 袭击英军炮兵，不幸被敌军 包围。