长春版语文四下《回乡偶书》公开课课件1

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四年级下册语文课件-6.回乡偶书【第1课时】｜长春版 (共14张PPT)

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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 72021/ 8/7Aug ust 7, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/8/72 021/8/7 2021/8 /72021 /8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
主要作品：《回乡偶书》《咏柳》等。
写作背景
贺知章在公元744年(天宝三载)，辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴(今浙江萧山)，时已八十六岁。此时距他中年离乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨。《回乡偶书》的“偶”字，不只是说诗作得之偶然，还有诗情来自生活、发于心底的这层意思三撇短而有力。
shuāi
衰
上紧下松，将重心保持在一条直线上。
易读错字
bìn
鬓角
shuāi
衰老
多音字
少 shào（年少） shǎo（多少）
理解词语
客：指作者自己。少小：年轻的时候。老大：年老的时候。乡音：家乡口音。无改：没什么变化。何处：什么地方。鬓毛衰两：鬓花白稀疏。
6 回乡偶书
第一课时
助读资料字词精讲初读感知当堂检测
1.会认2个生字，会写2个生字。（重点） 2.有感情地朗读并背诵古诗，了解诗的意境，体会诗
人流露出来的浓浓思乡情。（重点）
走近作者
贺知章：(659－约744)唐代诗人。字季真，越州永兴(今浙江萧山)人。其写景之作，清新隽永。诗句不尚藻饰，无意求工，时有巧思与新意。与李白、张旭等合称“酒中八仙人”，也是“吴中四士”之一，晚年自号“四明狂客”。
1．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

回乡偶书二首古诗文PPT课件

1
2
▪ 回乡偶书（唐朝诗人贺知章组诗）一般指回乡偶书二首。
3
▪ 回乡偶书（唐朝诗人贺知章组诗）一般指回乡偶书二首。
4
▪ 回乡偶书二首-1
▪ 少小离家老大回⑵，乡音无改鬓毛衰⑶。 ▪ 儿童相见不相识⑷，笑问客从何处来⑸。
▪ 回乡偶书二首-2
▪ 离别家乡岁月多，近来人事半消磨⑹。 ▪ 惟有门前镜湖水⑺，春风不改旧时波。
10
▪整体赏析
▪ 次句以“鬓毛衰”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。
11
▪整体赏析
▪ 三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。 “笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。
样。[2]
8
▪ 此时距他离开家乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，他心头有无限感慨，于是写下了这组诗。[3]
9
▪整体赏析
▪ 第一首是久客异乡、缅怀故里的感怀诗，写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。
▪ 首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。
17
▪整体赏析
▪ 还需注意的是诗中的“岁月多”“近来”“旧时”等表示时间的词语贯穿而下，使全诗笼罩在一种低回沉思、若不胜情的气氛之中。与第一首相比较，如果说诗人初进家门见到儿童时也曾感到过一丝置身于亲人之中的欣慰的话，那么，到他听了亲朋介绍以后，独立于波光粼粼的镜湖之旁时，无疑已变得愈来愈感伤了。

四年级下册语文课件-4.1回乡偶书｜长春版 (共16张PPT)

长春版四年语文下册
贺知章
唐代著名诗人。字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）人,年轻的时候就以文词知名，书法也很好，擅长草书和隶书,性情爽直，豁达而健谈。他写的诗清新通俗，《回乡偶书》《咏柳》等都是脍炙人口，千古传颂的不朽名篇。
偶然
写
回乡偶书作者辞官回到家乡后，感慨很深，于是偶然写下这首诗，写了自己还乡时的感触。
儿童相见不相识，请问客从何处来。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
回乡偶书
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唐贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
回乡偶书
唐贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
自学提示：
1 .讨论交流古诗的意思。 2 . 想一想从诗中你感受到了什么？
少小离家老大回，
年轻的时候
年老的时候
少小离家老大回，
年轻的时候离开家乡，到年老的时候才回到家乡。
家乡的口音
没有什耳边的头发么改变花白稀少了
乡音无改鬓毛衰。
家乡的口音虽然没有什么变化，但两鬓的头发已经花白稀疏了。
鬓衰
髟哀衷
小孩
认识
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
什么地方
小孩看见我不认识，笑着问：“这位客人是从什么地方来的？”

回乡偶书PPT课件1

二、作品赏析
赏析
回乡偶书二首·其一
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。
五、课后了解
主要作品
唐禅社首乐章·顺和唐禅社首乐章·太和唐禅社首乐章·肃和唐禅社首乐章·雍和唐禅社首乐章·寿和唐禅社首乐章·福和太和晓发
奉和御制春台望望人家桃李花送人之军奉和圣制送张说上集贤学士赐宴赋得谟字奉和圣制送张说巡边题袁氏别业答朝士董孝子黯复仇断句
谢谢观看
贺知章生性旷达豪放，善谈笑，好饮酒，又风流潇洒，为时人所倾慕。当看到李白的诗文，即赞为"谪仙人也"，后成为忘年之交，并把李白引荐给唐玄宗为官。贺晚年放荡不羁，自称"四明狂客"，又因其诗豪放旷放，人称"诗狂"。常与李白、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂饮酒赋诗，时谓"醉八仙"。亦与陈子昂、卢藏用、宋之问、王适、毕构、李白、孟浩然、王维为"仙宗十友"。
回乡偶书
贺知章
目录
一、原文二、作品赏析三、创作背景四、作者了解五、课后了解
一、原文
唐代作家：贺知章
回乡偶书二首·其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
回乡偶书二首·其二少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有

回乡偶书古诗文PPT课件

八、主要看点
就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹：虽写哀情，却借欢乐场面表现虽为写已，却从儿童一面翻出。
回乡偶书二首·其二
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
第二首可看作是第一首的续篇。诗人到家以后，通过与亲朋的交谈得知家乡人事的种种变化，在叹息久客伤老之余，又不免发出人事无常的概叹来。“离别家乡岁月多”，相当于上一首的“少小离家老大回”。
注释：
少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。乡音：家乡的口音。
六、译文
回乡偶书二首·其一
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
回乡偶书
作者：贺知章
目录
一、作者简介三、字词学习五、语句解释七、作品赏析九、语句学习
二、作品原文四、作品简介六、译文八、主要看点十、课堂训练
一、作者简介：
贺知章（659-744）年，唐代诗人，字季真。为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉。
一、作者简介：
贺知章在唐玄宗天宝三载（744年），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴，时已八十六岁。
七、作品赏析
回乡偶书二首·其一
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
这一首是久客异乡、缅怀故里的感怀诗，写于初来乍到之是，抒写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感概系之。首句用 “少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。次句以“鬓毛衰”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。

四年级下册语文课件-4.1回乡偶书｜长春版 (共19张PPT)

小孩
认识认识
儿童相见不相识，
哪里
笑问客从何处来。
“笑问”换成“请问”好不好？
不好。因为“笑”字包含了儿童的天真烂漫和诗人内心的感叹，从而形成了富有趣味性的生活场景。
★：观看图片及书中插图，幻想当时的情景，你认为儿童会说些什么呢？
★：你能想像出作者当时的心情吗？
★：谁能通过朗读来表达三四句诗的这种感情？
3.用自己的语言表达古诗的含义,
试演古诗剧。
理解诗意的方法:
根据注释理解诗意观察插图理解诗意熟练读诗理解诗意
作业：
1.试着把这首诗编个故事或剧本。
时间：
地点：
人物：
（谁）（什么年纪） ‗‗‗‗ ‗‗‗‗‗‗‗‗的时候到了（哪里） ‗‗‗‗ 。
（什么）（什么）他没变， ‗‗‗‗变了。
回乡偶书
（唐）贺知章
学习目标：
1.能有感情朗读，背诵课文语言表达古诗的含义。
学习提示：
1.先根据课前收集的资料，合作整理诗中词义：少小：老大：乡音：无改：鬓毛衰：儿童：识：何处： 2.再根据理解的词语借助插图分析诗句的意思后组内交流。（5分钟内完成）
年少的时候
年老的时候
少小离家老大回，
★从第一句诗中摘录两组反义词（少小）—（老大）
（离）—（回） ★贺知章年老的时候终于回到家乡，他的心情会是怎样的？
家乡的口音
没有什么改变
耳边的头发斑白稀少了
乡音
无改
鬓毛衰。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 ★：学了这两行诗，你有什么要问的？
他遇到了 ‗‗‗‗，可是（谁） 2.同小组的同学排练演一演。

《回乡偶书》精选优质教学PPT课件

水湄之滨，我化为一枝摇曳多姿的蒹葭，期待与你邂逅，一次温暖的际遇，不为前世、今生，只为一次温暖的相逢，一次期待仿佛深冬的花开，我把冬之香，冬之韵，化为一次开放，呈现你的眼眸。高处的一点玫瑰，高处的绿树，我深深的期待水湄之滨，沐浴温暖的冬阳，茵蕴水湄晨曦晨蔼，聆听水湄摇曳的船桨，凝视咫尺清澈的波浪，风轻轻吹过你的眉眼，轻轻吹过你的发捎
你说，以后每一个日出日落都要与我在一起，一生一世，相守永不渝。你的学业很繁重，第二天中午就赶飞机回去。你家人知道你为我逃学后，越发不喜欢我。
原先就觉得我们南北差异大，觉得我们不是门当户对，现在又多了一重，我会让你分心，不能专注你的人生。可那时是真的年轻啊。即便没有家人的祝福又如何，我们的爱是如此真挚浓烈，拥有彼此就是拥有全世界，满心觉得，这就是幸福的全部。
贺知章
唐代著名诗人，与大诗人李白是好朋友。他们经常在一起喝酒，写诗。
回乡偶书贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
ǒu
yīn bìn
偶
音鬓
shuāi kè 衰客
hé 何
组词游戏
音客何
回乡偶书贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
月是故乡明，人是故乡亲
回乡偶书
唐代诗人-贺知章
少小 / 离家 / 老大回，乡音 / 无改 / 鬓毛衰。儿童 / 相见 / 不相识，笑问 / 客从 / 何处来。
• 布置作业：
1.把这首古诗背一背 2.回去把这个故事讲给爸爸妈妈听