集成电路设计与集成系统专业课程群教学资源建设及创新改革共36页文档
集成电路专业教学大纲
集成电路专业教学大纲集成电路专业教学大纲随着科技的不断发展，集成电路成为了现代社会中不可或缺的一部分。
作为电子信息工程领域的重要学科，集成电路专业的培养已经成为高校教育的重要任务之一。
为了确保学生在学习过程中能够全面掌握相关知识和技能，制定一份科学合理的集成电路专业教学大纲至关重要。
一、课程目标集成电路专业教学大纲的首要任务是明确课程目标。
在培养学生的基本素质的同时，应该注重培养学生的创新能力和实践能力。
集成电路专业的学生应该具备以下能力：1. 掌握集成电路的基本理论知识，包括电路分析、模拟电路设计、数字电路设计等。
2. 熟悉常用的集成电路设计工具和软件，能够独立完成集成电路设计任务。
3. 具备一定的实验能力，能够熟练使用实验设备和仪器，进行集成电路的测试和调试。
4. 具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够参与到集成电路项目的研发和实施中。
5. 具备持续学习的能力，能够跟上集成电路领域的最新发展动态。
二、课程设置集成电路专业教学大纲应该明确课程设置，包括必修课和选修课。
必修课主要包括以下内容：1. 电路分析与设计：介绍电路的基本理论和分析方法，包括电压、电流、功率等基本概念，以及电路的等效电路、戴维南定理等。
2. 模拟电路设计：介绍模拟电路的基本原理和设计方法，包括放大电路、滤波电路、振荡电路等。
3. 数字电路设计：介绍数字电路的基本原理和设计方法，包括逻辑门、组合逻辑电路、时序逻辑电路等。
4. 集成电路设计与制造：介绍集成电路的设计和制造过程，包括半导体工艺、集成电路布局与布线、测试与封装等。
选修课的设置应该根据学生的兴趣和需求来确定，包括以下内容：1. 特殊集成电路设计：介绍一些特殊功能的集成电路设计，如模数转换器、数模转换器等。
2. 高频电路设计：介绍高频电路的基本原理和设计方法，包括射频放大器、混频器、功率放大器等。
3. 信号处理与处理器设计：介绍信号处理的基本原理和处理器的设计方法，包括数字信号处理、嵌入式系统设计等。
集成电路专业课程设置
集成电路专业课程设置一、导言集成电路是现代电子技术的核心和基石，集成电路专业课程的设置对于培养电子工程技术人才具有重要意义。
本文将对集成电路专业课程的设置进行探讨，旨在为该领域的学习者提供参考和指导。
二、基础课程集成电路专业课程的设置首先应包括一系列基础课程，这些课程旨在为学生打下坚实的理论基础。
其中包括：1. 数学基础：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程，为学生提供数学工具和方法的支持；2. 物理基础：包括电磁场与电磁波、量子力学等课程，为学生理解电子器件的物理原理奠定基础；3. 电路基础：包括电路理论、电子技术基础等课程，为学生掌握电路分析和设计的基本方法；4. 数字电路基础：包括数字逻辑、计算机组成原理等课程，为学生理解数字电路的基本原理和设计方法。
三、核心课程在基础课程的基础上，集成电路专业课程的核心内容主要包括以下几个方面：1. 模拟集成电路设计模拟集成电路设计是集成电路专业的核心内容之一。
该课程主要涵盖模拟电路设计的基本知识和方法，包括放大器设计、滤波器设计、运算放大器设计等。
学生通过该课程的学习，能够掌握模拟集成电路设计的基本原理和方法，具备一定的模拟电路设计能力。
2. 数字集成电路设计数字集成电路设计是集成电路专业的另一个重要方向。
该课程主要包括数字电路设计的基本知识和方法，包括逻辑门设计、寄存器设计、计数器设计等。
学生通过该课程的学习，能够掌握数字集成电路设计的基本原理和方法，具备一定的数字电路设计能力。
3. VLSI设计VLSI（Very Large Scale Integration）是指超大规模集成电路设计。
VLSI设计是集成电路专业的前沿课程之一。
该课程主要涵盖VLSI设计的基本原理和方法，包括逻辑综合、布局布线、物理设计等。
学生通过该课程的学习，能够掌握VLSI设计的基本原理和方法，具备一定的VLSI设计能力。
4. 射频集成电路设计射频集成电路设计是集成电路专业的又一重要方向。
集成电路设计与集成系统专业ppt-本科生招生
基础课程
电路分析
介绍电路的基本原理、分 析方法和电路元件。
数字逻辑电路
介绍数字逻辑基础、门电 路、组合逻辑电路和时序 逻辑电路。
模拟电子技术
介绍模拟电子技术的基本 原理、放大器和振荡器等。
核心课程
1 2
集成电路设计
介绍集成电路的基本原理、设计流程和制造工艺。
集成系统设计
介绍集成系统的基本原理、设计方法和实现技术。
集成电路设计与集成 系统专业ppt-本科生
招生
• 专业介绍 • 培养目标 • 课程设置 • 师资力量 • 学生发展 • 招生信息
目录
01
专业介绍
专业背景
集成电路设计与集成系统专业是随着 信息技术的发展而诞生的专业，旨在 培养掌握集成电路设计、制造、封装 、测试等全流程的高端人才。
随着5G、物联网、人工智能等技术的 快速发展，集成电路设计与集成系统 专业人才需求日益旺盛，具有广阔的 就业前景和发展空间。
国内深造
深造方向
许多本科生在学术研究方面取得了丰硕的成果，发表 了多篇学术论文，并获得了多项专利。
学术成果
硕士阶段的学习方向更加细分，包括集成电路设计、 集成电路工艺、集成电路封装测试等方向。
学生社会实践
社会实践内容
集成电路设计与集成系统专 业的学生积极参加各类社会 实践活动，如企业实习、学 术交流、志愿服务等。
06
招生信息
招生计划
01
招生人数
集成电路设计与集成系统专业计划招生100人，其中男生80人，女生20
人。
02
招生批次
本专业属于本科一批次招生，录取分数线要求达到当地一本线以上。
03
招生地区
本专业面向全国范围招生，不限制地区。
集成电路设计与集成系统专业本科课程设置
集成电路设计与集成系统专业本科课程设置简介集成电路设计与集成系统专业是电子信息工程类的一个重要分支，主要培养具备集成电路设计、分析、测试等技能，能够参与和领导集成电路系统设计与集成的工程技术人才。
本文档旨在对集成电路设计与集成系统专业本科课程设置进行详细说明，包括核心课程、选修课程和实践环节。
1. 核心课程核心课程是集成电路设计与集成系统专业本科教育的基石，旨在培养学生的基础理论知识和实践能力。
以下是该专业的核心课程：1.1 电子工程基础•课程代码：EE101•学分：3•课程简介：通过学习电子基础知识，包括电路理论、电子元器件、模拟与数字电路设计等内容，培养学生的电子工程思维和创新能力。
1.2 数字电路与逻辑设计•课程代码：EE201•学分：4•课程简介：该课程主要介绍数字逻辑门电路、组合逻辑与时序逻辑、计算机体系结构等内容，使学生具备数字电路设计与分析的能力。
1.3 模拟电子技术与集成电路•课程代码：EE301•学分：4•课程简介：该课程主要介绍模拟电子技术基础、放大器设计与分析、反馈控制、滤波电路等内容，为学生提供深入了解模拟电子技术与集成电路的理论与实践基础。
1.4 集成电路设计与制造技术•课程代码：EE401•学分：3•课程简介：该课程主要介绍集成电路设计与制造的基本概念、工艺流程和制造技术，培养学生的集成电路设计与制造能力。
2. 选修课程选修课程是为了满足学生个性化发展需求和增强专业素养而设置的课程。
以下是该专业的一些选修课程：2.1 射频电子技术•课程代码：EE501•学分：3•课程简介：介绍射频电子技术的基本原理、频率范围、组成要素以及射频电路设计与分析方法，为学生进一步深入研究射频电子技术打下基础。
2.2 高级数字电路设计•课程代码：EE502•学分：3•课程简介：介绍计算机组成原理、高级数字电路的设计方法与技巧，包括FPGA设计、微处理器系统设计等内容，培养学生在数字电路设计领域的专业技能。
集成电路设计与集培养方案南邮
集成电路设计与集培养方案南邮集成电路设计与集培养方案南邮1. 引言在当今信息技术飞速发展的时代，集成电路设计作为电子信息学科的重要分支，扮演着核心性的角色。
南京邮电大学（以下简称南邮）作为我国重要的信息技术高等教育机构，在集成电路设计和集成电路人才培养方面具有丰富经验和优势。
本文将从南邮的集成电路设计课程设置、师资队伍建设和学生培养方案等方面，探讨南邮在集成电路设计与集成电路人才培养方面的特色和优势。
2. 南邮的集成电路设计课程设置南邮在集成电路设计课程设置上，以培养学生综合实践能力和创新思维为目标，注重理论与实践相结合。
其中，核心课程包括《数字集成电路设计基础》、《模拟集成电路设计基础》等。
在这些课程中，学生将通过学习数字电路和模拟电路的基本原理和设计方法，培养他们的系统思维能力和问题解决能力。
南邮还设置了一系列的专业选修课程，如《可编程逻辑器件与系统设计》、《集成电路芯片设计》等。
这些选修课程为学生提供了更广阔的学术研究领域和实践机会，帮助他们深入了解和掌握集成电路设计的前沿技术和方法。
3. 师资队伍建设南邮在集成电路设计领域拥有一支强大的师资队伍。
这支队伍以教授、副教授和讲师为主体，他们在理论研究和工程实践方面具有丰富的经验。
其中，一些教师在国内外知名学术期刊上发表了高水平的学术论文，并参与了一些重要的科研项目。
他们的专业素养和扎实的教学经验为南邮的集成电路设计课程提供了强有力的支撑。
南邮还与一些国内外知名企业和研究机构建立了紧密的合作关系，通过专家讲座、实习实训和科研项目等形式，拓宽了教师和学生的学术交流和合作机会。
4. 学生培养方案南邮注重培养学生的实践能力和创新精神，为此制定了一系列的学生培养方案。
其中，实践教学是南邮集成电路设计专业的一个重要组成部分。
学生可以通过参与校内校外的科研项目、实验设计和竞赛等活动，提升自己的动手能力和实践经验。
另外，南邮还积极推动学生参与科技创新创业活动，鼓励学生将自己的集成电路设计成果转化为实际应用和商业化产品。
集成电路设计与集成系统专业本科人才培养方案
集成电路设计与集成系统专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：080710T专业名称：集成电路设计与集成系统( Design of and System)二、学制与学位修业年限：四年授予学位：工学学士Bachelor of Engineering三、培养目标本专业旨在培养掌握集成电路设计与集成系统专业所必需的基础知识、基本原理和实际技能，专业能力强、综合素质高、具有国际视野和可持续发展能力的德、智、体全面发展的集成电路设计与集成系统高级专门人才。
本专业毕业生能够从事电子系统开发、芯片设计及与此相关的科研和管理工作。
四、毕业要求本专业以培养符合产业需求和创新未来的集成电路工程师后备人才为目标，通过知识、能力和素质多方面综合培养，使得本专业毕业生具备如下的知识、能力与素质。
1．人文素养具有远大的理想和人生目标，树立正确的人生观、价值观，人文知识较丰富；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，人格优良、心胸宽广、心态阳光、诚信重责，能正确认识科学技术对客观世界和社会发展的积极影响，具有运用科学技术为国家建设、人类社会发展服务的责任感和奉献精神。
2．专业能力通过理论教学、课程设计、综合课程实验、创新项目、工程实践研究和工程实践训练等多形式的培养，使学生具备扎实的基础知识和专业理论知识，能综合应用专业知识分析问题、解决问题, 动手能力强，掌握较为丰富的集成电路综合设计技能，具有良好的专业技术交流、团队协作、项目管理等实践经验。
能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力。
3．创新能力以学生创新能力培养为目标，以研究性教学和创新实践平台为载体，通过综合导师制、创新基金、学生创新创业中心、科技创新创业活动等多种形式，将学生培养成具有创新意识和竞争意识的创新型集成电路工程人才。
4．工程能力通过工程理论课程的学习和一年的工程实践训练与工程实践研究，使学生掌握扎实的工程理论和基础知识，了解企业规范化、专业化、标准化的半导体管理方法与流程，熟悉业界主流EDA开发工具和工程实践研究方法，掌握半导体制造、封装和测试的规范流程，拥有解决实际工程技术问题的实践能力。
集成电路专业群
集成电路专业群全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：集成电路专业群是一个致力于聚集集成电路行业相关专业人士的社群组织。
在这个群体中，我们可以找到来自各个领域的专业人士，包括集成电路设计师、工艺工程师、测试工程师、以及市场营销专家等。
他们共同分享着对集成电路行业的热爱和专业知识，为行业发展和创新做出贡献。
集成电路是现代电子技术的基石，它将传统离散电子器件集成到一个芯片上，实现了功能的高度集成和性能的大幅提升。
在如今的数字化时代，集成电路已经渗透到我们生活的方方面面，从智能手机到电脑、汽车、医疗设备等各种领域，都离不开集成电路的支持。
集成电路专业群的存在意义重大。
在集成电路专业群中，每个成员都是一个知识的源泉，他们可以相互学习、分享经验，解决问题。
一个集成电路设计师可能遇到了一个难题，他可以在专业群中向其他设计师求助，得到解决方案；一个工艺工程师可能需要了解最新的工艺技术，他可以在群里找到相关的资料和专家进行交流讨论。
除了技术交流，集成电路专业群也是一个分享创新理念和趋势的平台。
随着科技的不断发展，集成电路行业也在不断创新，新的技术、新的市场需求层出不穷。
在专业群中，我们可以了解到最新的行业动态，讨论未来趋势，共同探讨行业的发展方向。
集成电路专业群也可以为成员提供职业发展的机会和资源。
在群里，我们可以了解到行业内的工作机会、培训课程等信息，还可以建立联系、结识潜在的合作伙伴或雇主。
对于刚入行的年轻人来说，加入集成电路专业群是一个了解行业、拓展人脉的好途径；对于资深专业人士来说，参与专业群可以不断提升自己的技术水平，保持竞争力。
在集成电路行业，技术的发展速度非常快，新的技术层出不穷，要想保持竞争力，就必须与行业保持同步。
集成电路专业群为行业内的专业人士提供了一个交流学习的平台，让大家可以及时了解到最新的技术、发展趋势。
通过集成电路专业群，我们可以不断磨练自己，提高自己的技术水平，拓展职业发展的空间。
集成电路专业群是一个促进行业发展和个人成长的平台。
集成电路设计与集成系统开设课程
集成电路设计与集成系统开设课程集成电路设计与集成系统是一门涉及多个学科领域的综合性学科，其开设的课程也十分广泛。
为了更好地了解该学科的课程设置，本文将从以下几个方面进行详细介绍：一、基础课程1.电路分析：这是集成电路设计与集成系统专业的基础课程之一，主要介绍了电路的基本原理、电路元件、电路等效变换等内容。
通过这门课程的学习，学生可以掌握电路的基本分析方法和技能，为后续的专业课程打下基础。
2.数字电路与逻辑设计：该课程主要介绍了数字电路的基本原理、逻辑代数、门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路等内容。
通过这门课程的学习，学生可以掌握数字电路的设计和分析方法，为集成电路设计打下基础。
3.模拟电子技术：该课程主要介绍了模拟电子技术的基本原理、放大器、滤波器、振荡器等内容。
通过这门课程的学习，学生可以掌握模拟电路的基本分析方法和技能，为集成电路设计提供支持。
二、专业课程1.集成电路设计基础：该课程主要介绍了集成电路设计的基本原理、集成电路制造工艺、集成电路版图设计等内容。
通过这门课程的学习，学生可以了解集成电路设计的基本流程和技能，为后续的专业课程打下基础。
2.集成电路工艺与制造：该课程主要介绍了集成电路制造工艺的基本原理、集成电路制造设备、集成电路制造流程等内容。
通过这门课程的学习，学生可以了解集成电路制造的全过程，为后续的集成电路设计提供支持。
3.集成电路设计实践：该课程是集成电路设计与集成系统专业的实践课程之一，主要通过实际操作让学生掌握集成电路设计的技能和方法。
学生可以通过实践操作，加深对理论知识的理解，提高实际操作能力。
4.集成电路系统设计：该课程主要介绍了集成电路系统的基本原理、系统架构、系统设计方法等内容。
通过这门课程的学习，学生可以了解集成电路系统的设计和实现方法，为后续的集成电路设计提供支持。
三、选修课程1.微电子器件：该课程主要介绍了微电子器件的基本原理、制造工艺、性能参数等内容。
通过这门课程的学习，学生可以了解微电子器件的制造和性能特点，为集成电路设计提供支持。
集成电路设计与集成系统专业
集成电路设计与集成系统专业（本科、学制四年)Integrated Circuit Design &Integrated System一、专业简介集成电路设计和应用是多学科交叉高技术密集的学科，是现代电子信息科技的核心技术，是国家综合实力的重要标志。
“集成电路设计和集成系统”是国家教育部2003年最新设立的本科专业之一。
目前国内外对集成电路设计人才需求旺盛。
本专业主要以培养高层次、应用型、复合型的芯片设计工程人才为目标，为计算机、通信、家电和其它电子信息领域培养既具有系统知识又具有集成电路设计基本知识，同时具有现代集成电路设计理念的新型研究人才和工程技术人员。
二、培养目标和培养范围培养目标：本专业以集成电路设计能力为目标，培养掌握微电子和集成电路基本理论、现代集成电路设计专业基础知识和基本技能，掌握集成电路设计的EDA工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，能够满足集成电路设计领域及相关行业工作需求，从事集成电路设计和集成系统的研究、开发和应用。
具有一定创新能力的适应现代化建设和当前急需的高级技术人才。
培养范围：本专业学生将具有以下方面的知识与能力：1、扎实的数理基础和外语能力；2、充实的社会科学知识，在文、史、哲、法、社会和政经等领域有一定的修养；3、模拟、数字电路基本原理与设计的硬件应用能力；4、信息系统的基本理论、原理与设计应用能力；5、计算机和网络的基本原理及软硬件应用能力；6、微电子及半导体器件基本理论知识；7、集成电路基本理论与原理以及集成电路设计与制造基本知识；8、集成电路设计、制造和EDA技术的基本知识与应用能力。
三、就业方向集成电路以及电子整机设计及制造等领域从事科研、教学、科技开发、生产管理和行政管理等工作；继续深造攻读电子信息类学科的硕士学位。
四、主干课程电路分析基础、信号课组、电子线路课组、计算机课组、微电子课组、电磁场与电磁波、电子设计自动化、集成电路分析与设计、集成电路工艺和版图设计、超大规模集成电路设计、VLSI测试技术、数字系统组成原理和设计技术、嵌入式系统设计、VLSI信号处理等。
集成电路工程专业简介
集成电路工程专业简介
一、概述：
集成电路工程技术专业概括：集成电路工程技术专业是中国高等职业教育本科专业。
面向集成电路设计、集成电路验证、集成电路后端、集成电路版图设计、集成电路制造工艺整合、集成电路封装工艺开发等岗位群。
二、集成电路工程技术专业课程体系：
1.专业基础课程：电路分析基础、数字电子技术、模拟电子技术、工程制图基础、程序设计基础、单片机原理与应用、PCB设计应用、半导体物理与器件、集成电路制造工艺基础、集成电路封装技术基础。
2.专业核心课程：数字IC设计基础、Verilog数字系统设计、数字IC后端设计、数字集成电路验证技术、FPGA应用开发、模拟集成电路设计基础、半导体器件工艺、先进半导体制造技术、集成电路封装设计、集成电路测试技术。
三、集成电路工程技术专业培养目标：
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和集成电路设计、制造、封装、测试等知识，具备集成电路设计、工艺开发、芯片测试应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事集成电路设计、制造工艺整合、封装工艺开发、集成电路测试等工作的高层次技术技能人才。
四、集成电路工程技术专业发展前景：
面向集成电路设计、集成电路验证、集成电路后端、集成电路版图设计、集成电路制造工艺整合、集成电路封装工艺开发、集成电路晶圆/成品测试等岗位群。
（完）。
电子科学与技术专业集成电路实验教学改革
电子科学与技术专业集成电路实验教学改革随着电子科学与技术领域的发展，集成电路技术在各个领域中扮演着越来越重要的角色。
作为电子科学与技术专业的基础课程之一，集成电路实验教学一直是学生们学习的重点之一。
传统的集成电路实验教学往往存在着理论脱离实际、实验内容单一、缺乏创新性等问题。
为了适应日益变化的市场需求，提高学生的实践能力以及学术研究水平，电子科学与技术专业的集成电路实验教学需要进行改革和创新。
一、改革目标1. 提高实践能力：通过集成电路实验教学，培养学生们的实践操作能力，增强他们在实际工作中解决问题的能力。
2. 增强学生的创新意识：通过集成电路实验教学，引导学生进行创新性思维，培养其科学研究能力。
3. 加强理论与实践的结合：实验教学应当与课程理论知识相结合，让学生更加深入地理解和掌握所学的知识。
4. 提升教学质量：通过改革集成电路实验教学，提高教学质量，增加学生的参与度和积极性。
二、改革措施1. 优化实验内容：在集成电路实验教学中，应当优化实验内容，注重理论与实践的结合，设计和布置相应的实验任务，引导学生进行独立思考、自主探索。
2. 强化实践操作：增加实验课程的实践操作环节，让学生亲自动手完成实验，培养他们的操作技能和实践能力。
通过亲身操作，学生们可以更深入地了解实验原理和方法。
4. 提供实验设备支持：学校应当投入更多的资金购置现代化的实验设备，以满足学生们在实验教学中的需求。
5. 加强实验教学团队建设：培养一支富有经验的实验教学团队，提高教师的教学水平，为学生们提供高质量的实验教学服务。
6. 强化实验安全意识：在实验教学中，加强对学生们实验安全意识的培养，确保实验过程的安全和稳定。
三、改革效果评估1. 学生反馈：通过学生的课后反馈，了解他们对新实验教学方式的认可度和满意度，及时发现问题并进行调整。
2. 教学成绩：比较改革前后学生的实验成绩，以及学生的实践能力和创新意识的提升情况，衡量实验教学改革的效果。
集成电路工程的课程设计
集成电路工程的课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生了解和掌握集成电路工程的基本原理、设计和制造过程。
通过本课程的学习，学生应能理解集成电路的基本结构、工作原理和设计方法，掌握集成电路的制造流程和测试技术，并了解集成电路在现代电子技术中的应用。
具体来说，知识目标包括：1.了解集成电路的基本结构和类型；2.理解集成电路的工作原理和设计方法；3.掌握集成电路的制造流程和测试技术；4.了解集成电路在现代电子技术中的应用。
技能目标包括：1.能够使用集成电路设计软件进行简单的设计；2.能够进行集成电路的制造和测试；3.能够分析集成电路的性能和问题。
情感态度价值观目标包括：1.培养对集成电路工程技术的兴趣和热情；2.培养创新意识和团队合作精神；3.培养学生对科技发展的敏感性和适应性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括四个方面：1.集成电路的基本原理：包括集成电路的定义、分类、结构和功能，以及集成电路的设计原则和流程。
2.集成电路的设计方法：包括数字集成电路、模拟集成电路和混合集成电路的设计方法，以及集成电路设计工具和软件的使用。
3.集成电路的制造流程：包括硅片制造、集成电路版图设计、光刻、蚀刻、离子注入等基本工艺，以及集成电路的封装和测试。
4.集成电路的应用：包括集成电路在电子设备中的应用、集成电路系统的组成和原理，以及集成电路技术的未来发展趋势。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生了解和掌握集成电路的基本原理和设计方法；2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解集成电路的应用和制造过程；3.实验法：通过实验操作，让学生掌握集成电路的测试技术和性能分析；4.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和创新意识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用《集成电路工程》作为主教材，为学生提供系统的学习内容；2.参考书：推荐《集成电路设计手册》等参考书籍，为学生提供更多的学习资料；3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，为学生提供直观的学习体验；4.实验设备：准备集成电路设计软件、实验板等实验设备，为学生提供实践操作的机会。
(整理)集成电路设计与集成系统专业课程设置及学时分配表
Physical Education (1-4)
4
144
144
2
2
2
2
12078000
2.环境价值的度量——最大支付意愿计算机技术基础
4.将环境影响价值纳入项目的经济分析The Introduction of Computer Technologies
第五章 环境影响评价与安全预评价3
集成电路设计与集成系统专业课程设置及学时分配表（方向模块）［表三］
性别
类别
课组号
课程号
课程名称
Course Name
学分数
总学时
总学时分配
按学期周学时分配
专业方向
模块名称
授课
实验
上机
一学期
二学期
三学期
四学期
五学期
六学期
七学期
八学期
限
选
课
专业课必修课组
12060
12130000
通信原理
Communication Principle
12061
3
1
限
9
集成电路设计与集成系统
Integrated Circuit Design & Integrated System
12060
3
2
必
7
集成电路设计与集成系统
Integrated Circuit Design & Integrated System
12061
3
2
限
6.5
集成电路设计与集成系统
8
16+1
13+1
19+2
3+1
集成电路设计与集成系统专业本科培养计划
集成电路设计与集成系统专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in IC Design and Integrated System一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives以集成电路及各类电子信息系统设计为目标，培养掌握集成电路基本理论、基本方法及EDA工具，能在集成电路及系统集成相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作的高级专门人才。
Targeted to design integrated circuit and all sorts of electronic information systems, this program aims at training advanced talents who can grasp fundamental integrated circuit theories, methods and EDA tools. These talents can meet the demands of scientific research, education, technique development, engineering technology, production management and administration management for the integrated circuit and system and its related fields.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile要求学生具有良好素质、道德修养和创新能力，具备扎实的数学、物理、外语基础，掌握大规模集成电路及集成系统所必需的基本理论和方法，具有超大规模集成电路分析及设计、版图设计和系统集成等的基本能力。
具体而言，毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 具有较扎实的自然科学基本理论基础和宽阔的科学视野；2. 对全球信息科学和技术的前沿、发展动态及其影响具有足够的理解力和敏感性；3. 具备较强的分析问题和解决问题的综合应用能力；4. 具有较强的外语和计算机应用能力；5. 掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力；6. 具有良好的人文素质、有效的交际能力以及较强的协调、组织能力；7. 具有较强的创新精神和竞争意识；8. 具有较强的在未来生活和工作中继续学习的能力。
2017级集成电路设计与集成系统专业培养方案文字稿
杭州电子科技大学2017级集成电路设计与集成系统专业培养方案一、专业名称：集成电路设计与集成系统（Integrated Circuit Design & Integrated System）专业代码：080710T 招生专业大类：电子信息类二、培养目标本专业培养适应经济建设和社会科技发展需要的，具有国际视野、良好的科学素养和职业道德，在集成电路相关领域从事科学研究、工程技术开发、生产管理与行政管理等工作的高素质专门人才。
集成电路设计与集成系统专业期待毕业生五年以后达到以下目标：1）具有良好修养和职业素养，在工作中具有社会责任感、良好的职业道德和敬业精神；2）能运用所学的专业知识和技术，对实际工作中遇到的集成电路设计与集成系统相关问题进行分析，设计技术方案设计并能解决实际工程问题；3）在电子信息相关领域从事产品设计测试、技术研发、项目管理或教学科研工作；4）具有不断学习适应社会发展和行业竞争的能力；5）在团队工作中，能分工合作，具有良好的领导、组织能力。
三、毕业要求本专业学生的毕业要求如下：1）知识：能够将数学、自然科学、专业基础和专业知识用于解决复杂的集成电路工程问题。
2）分析：能够应用数学、自然科学和集成电路科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂的集成电路工程问题，以获得有效结论。
3）设计：能够设计针对集成电路复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的集成电路和系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对集成电路的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5）使用现代工具：能够针对集成电路复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的加工工艺、仪器设备、仿真软件等资源及工具，包括对集成电路复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6）工程与社会：能够基于集成电路工程相关背景知识进行合理分析，评价集成电路专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
集成电路设计与集成系统专业培养方案
集成电路设计与集成系统专业培养方案一、培养目标本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，面向国 家和西北地区集成电路产业，培养德智体美劳全面发展并具 备良好的人文社会科学素养和可持续发展潜力，具有扎实的 自然科学基础知识和必备的专业知识，具有良好的工程能力、 系统思维和团队精神，具有较强的创新创业意识和一定的国 际视野，能够在集成电路系统设计领域从事模拟集成电路、 数字集成电路以及集成系统等产品研发和管理等工作的高 素质工程应用型人才。
本专业毕业生毕业5年左右在职业和专业领域应达到的具体目标包括：1）具有健全的人格、良好的人文社会科学素养和社会责任感，具有良好职业道德，能够在集成电路系统设计领域 的项目开发和实施中综合考虑社会、健康、安全、法律、文 化、环境和可持续发展等因素的影响；2）具有一定的专业技术工作经验，能够综合运用数学与自然科学、工程基础、专业基础和集成电路系统设计领域专业知识， 解决所属学院:学科门类:专业门类:电子工程学院工学 电子信息类 标准学制: 专业代码: 授予学位: 四年 080710T 工学学士模拟集成电路、数字集成电路以及集成系统中的复杂工程问题；3）能够跟踪集成电路系统设计及相关领域的前沿技术，运用科学原理和现代工具研究产品开发过程出现的复杂工程问题，并根据市场的需求设计或改进产品；4）具有团队协作和吃苦耐劳精神，具备良好的工程项目管理能力，能够组织、管理和实施集成电路工程相关项目，成为工程师、技术骨干或项目管理人员；5）具有独立思考、独立解决问题的能力；拥有一定的国际视野，能够通过再学习持续提升适应社会发展和行业竞争的能力。
二、专业特色及方向专业特色：集成电路设计是集成电路产业链的龙头，集成电路产业是国家战略性新兴产业。
本专业根据电子信息类专业教学质量国家标准，按照工程教育专业认证理念，融合电子工程与计算机科学，构建嵌入式系统应用-片上系统设计-集成电路设计实现的“自顶向下”的专业课程体系，通过“工程设计与实践”强化学生的工程实践能力和系统集成能力，融合人工智能教育教学内容和创新创业教育教学方法，构成“专业+”（“新理念+新内容+ 新方法+新质量”）的人才培养体系。
屯特集成电路设计专业课程
屯特集成电路设计专业课程
一、集成电路设计与集成课程专业简介
集成电路设计与集成系统专业是XX年教育部针对国内对集成电路设计和系统设计人才大量需求的现状而最新设立的本科专业之一。
集成电路设计和应用是多学科交叉高技术密集的学科，是现代电子信息科技的核心技术，是国家综合实力的重要标志。
它通过理论与实践相结合的培养模式，以培养既具有坚实的理论基础，又具有丰富的集成电路开发、电子系统集成和工程管理能力的复合型和应用型高级集成电路和电子系统集成人才为目标，重视本专业的发展前沿和相关专业知识的拓展，注重培养学生的动手能力。
二、集成电路设计与集成系统专业培养要求
该专业培养的学生不仅对微电子材料及其工艺技术有所了解，而且更具有电路与系统，电磁场与微波技术、电磁兼容技术以及系统封装设计，多芯片组件设计和微电子工艺技术，电子设计等多方面的知识。
三、集成电路设计与集成系统专业学科要求
该专业对物理科目要求较高。
该专业适合对电路集成与设计、研究感兴趣，乐于学习封装技术的学生就读。
四、集成电路设计与集成系统专业知识能力
1.具有物理、技术科学基础和该专业领域及相关专业的基本理论和基本知识；
2.具有较强的计算机和外语应用能力；
3.掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法；
4.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
5.能在集成电路设计与集成系统及相关领域从事科研、教学、科技开发、生产管理和行政管理等工作。