关于对幼儿园一日生活作息的科学安排PPT课件
合集下载
幼儿园一日生活作息制度 PPT
此作息制度从2009年3月1日起执行
幼儿园人员上班时间安排
一、班级保教人员 早班教师：7：40~12：00主班，14：30~17：00备课
（其中8：15~8：30早餐） 晚班教师：8：00~12：45配班，14：30~17：30配班
（其中8：00~8：15早餐，11：30~12：00午餐） 英语教师：7：30~10：00配班，10：00~11：10备课，
（一）班务计划包括四部分内容：
1、班级情况分析：（1）基本情况，幼儿人数，男女 幼儿人数，年龄最大和最小的幼儿（2）家庭背景（3） 幼儿发展情况，有幼儿总体发展水平，还有个体情况 （4）班级现状，主要是已取得的成绩，有哪些好的 经验，还存在哪些问题等，突出班级特色。
2、班级工作目标：以幼儿园中心工作为指导，根据 班级的实际情况及幼儿年龄段身心发展的规律，足 班级优势和不足，确立实用的、科学合理的目标。
幼儿一日生活作息制度
7：30~8：00 来园、晨炼 8：00~8：30 早餐 8：30~10：00 学习活动 10：00~11：10 课间操、户外活动 11：10~11：30 餐前英语活动 11：30~12：00 午餐 12：00~14：30 午睡 14：30~15：15 起床、午点 15：15~16：15 学习活动 16：15~16：45 户外活动 16：45~17：30 离园准备、离园
此时间表从2009年3月1日起执行
一、晨间活动7：30~8：00
填写内容（计划、目标在心中） 场地一月一换，小班前操场地、后操场轮换，
中班、大班后操场、四楼两个地方轮换（具体 时间表另外安排） 7：30~7：40英语教师组织幼儿做值日生工作 7：40~8：00户外晨炼，7：45前须带孩子到活 动场地并开展晨间锻炼。 家长把孩子直接送到活动场地与老师交接
幼儿园人员上班时间安排
一、班级保教人员 早班教师：7：40~12：00主班，14：30~17：00备课
（其中8：15~8：30早餐） 晚班教师：8：00~12：45配班，14：30~17：30配班
（其中8：00~8：15早餐，11：30~12：00午餐） 英语教师：7：30~10：00配班，10：00~11：10备课，
（一）班务计划包括四部分内容：
1、班级情况分析：（1）基本情况，幼儿人数，男女 幼儿人数，年龄最大和最小的幼儿（2）家庭背景（3） 幼儿发展情况，有幼儿总体发展水平，还有个体情况 （4）班级现状，主要是已取得的成绩，有哪些好的 经验，还存在哪些问题等，突出班级特色。
2、班级工作目标：以幼儿园中心工作为指导，根据 班级的实际情况及幼儿年龄段身心发展的规律，足 班级优势和不足，确立实用的、科学合理的目标。
幼儿一日生活作息制度
7：30~8：00 来园、晨炼 8：00~8：30 早餐 8：30~10：00 学习活动 10：00~11：10 课间操、户外活动 11：10~11：30 餐前英语活动 11：30~12：00 午餐 12：00~14：30 午睡 14：30~15：15 起床、午点 15：15~16：15 学习活动 16：15~16：45 户外活动 16：45~17：30 离园准备、离园
此时间表从2009年3月1日起执行
一、晨间活动7：30~8：00
填写内容（计划、目标在心中） 场地一月一换，小班前操场地、后操场轮换，
中班、大班后操场、四楼两个地方轮换（具体 时间表另外安排） 7：30~7：40英语教师组织幼儿做值日生工作 7：40~8：00户外晨炼，7：45前须带孩子到活 动场地并开展晨间锻炼。 家长把孩子直接送到活动场地与老师交接
幼儿园一日生活作息制度ppt课件
动过程有实时观察、记录，并进行分析，教师 有组织的、幼儿必须要掌握的活动要有安排。
8
四、餐前英语活动
11：10~11：30 由英语老师组织，增加幼儿英语量积累 活动内容可以是儿歌、小故事、手指游
戏、律动、欣赏等，也可以是复习巩固， 把握活动不要太激烈
9
五、周重点
结合本月幼儿园园务、教学工作重点， 分解到周计划中
6
二、学习活动
上午8：30~10：00，下午15：15~16：15
英语实验班上午三教安排：幼儿分成三 组，主班、配班各组织一个必学活动， 英语教师组织区域自学或自选活动，三 组轮换。
下午幼儿分成两组，英语老师、配班老 师各组织一个教学活动，下午中文教学 活动一补本班弱项学科，二是凸显本班 特色的教学。
幼儿一日生活作息制度
1
7：30~8：00 来园、晨炼 8：00~8：30 早餐 8：30~10：00 学习活动 10：00~11：10 课间操、户外活动 11：10~11：30 餐前英语活动 11：30~12：00 午餐 12：00~14：30 午睡 14：30~15：15 起床、午点 15：15~16：15 学习活动 16：15~16：45 户外活动 16：45~17：30 离园准备、离园
注意差异性，即要有本班的独特性和鲜明个性。
16
15
（二）提示
班务计划是本班保教人员从本班幼儿的实际出发，分 析了幼儿的发展状况和班级特色后制订的相应的计划
班务计划制订要以园务计划为依据，把园务工作目标 渗透在班务计划中。
注重班级工作目标的科学性，即目标要适合本班幼儿 年龄发展的特点和水平
注意班级工作的全面性，班级工作的最终目标是促进 幼儿的全面发展。
8
四、餐前英语活动
11：10~11：30 由英语老师组织，增加幼儿英语量积累 活动内容可以是儿歌、小故事、手指游
戏、律动、欣赏等，也可以是复习巩固， 把握活动不要太激烈
9
五、周重点
结合本月幼儿园园务、教学工作重点， 分解到周计划中
6
二、学习活动
上午8：30~10：00，下午15：15~16：15
英语实验班上午三教安排：幼儿分成三 组，主班、配班各组织一个必学活动， 英语教师组织区域自学或自选活动，三 组轮换。
下午幼儿分成两组，英语老师、配班老 师各组织一个教学活动，下午中文教学 活动一补本班弱项学科，二是凸显本班 特色的教学。
幼儿一日生活作息制度
1
7：30~8：00 来园、晨炼 8：00~8：30 早餐 8：30~10：00 学习活动 10：00~11：10 课间操、户外活动 11：10~11：30 餐前英语活动 11：30~12：00 午餐 12：00~14：30 午睡 14：30~15：15 起床、午点 15：15~16：15 学习活动 16：15~16：45 户外活动 16：45~17：30 离园准备、离园
注意差异性，即要有本班的独特性和鲜明个性。
16
15
（二）提示
班务计划是本班保教人员从本班幼儿的实际出发，分 析了幼儿的发展状况和班级特色后制订的相应的计划
班务计划制订要以园务计划为依据，把园务工作目标 渗透在班务计划中。
注重班级工作目标的科学性，即目标要适合本班幼儿 年龄发展的特点和水平
注意班级工作的全面性，班级工作的最终目标是促进 幼儿的全面发展。
幼儿园的一天完整版PPT课件
晨检流程与注意事项
晨检目的
通过晨检了解幼儿的健康状况， 及时发现潜在的健康问题，确保
幼儿在园期间的安全和健康。
晨检流程
包括测量体温、观察精神状态、 检查口腔和手足等部位是否有异 常，询问家长有关幼儿的健康情
况。
注意事项
晨检时应使用专门的医疗器械， 确保卫生；对于发现异常的幼儿 ，应及时与家长沟通并安排就医 ；同时做好晨检记录，方便跟踪
03
幼儿保暖措施
在寒冷天气中，确保幼儿穿戴足 够的衣物，提供热水和取暖设施 ，避免幼儿感冒。
04
06
晚餐及离园准备
晚餐营养搭配与饮食习惯培养
营养均衡
晚餐应提供蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等营养 成分的平衡搭配，确保幼儿获得全面营养。
多样化食物
提供多种食物选择，包括蔬菜、水果、全谷类、蛋白质来源（如瘦 肉、豆类、蛋类等），以满足不同口味和饮食需求。
安全准备
02
确保活动场地安全，检查运动器材是否完好，为幼儿穿戴合适
的运动装备，如运动鞋、帽子等。
安全教育
03
在活动前对幼儿进行安全教育，让他们了解运动规则和注意事
项，避免发生意外事故。
自由玩耍时间管理技巧
时间安排
合理安排自由玩耍时间，让幼儿有足够的时间进行自由探索和游 戏。
观察引导
在自由玩耍时间，老师应密切观察幼儿的行为和情绪，及时给予 引导和帮助。
能力和创造力等。
游戏活动
组织各种室内外游戏和玩 具，促进幼儿的身体发育
和社交技能。
体育活动
组织各类体育活动，提高 幼儿的身体素质和运动能
力。
培养目标与教育理念
培养目标
注重幼儿全面发展，包括认知、情感、态度、技能等方面。强调个性发展和自 主学习能力的培养。
幼儿园一日生活流程常规培训课件PPT可编辑
午餐、午休环节
午餐：定时定量，营养均衡
午休：安静有序，充足的休 息时间
区域活动时间安排
区域活动环节
区域活动场地规划
区域活动材料准备
区域活动指导要点
离园环节
家长来园接孩 子，要主动和 老师打招呼。
教师引导孩子 主动向家长介 绍在园所学的 本领和在园所 发生的事情。
家长来接孩子 时，一定要检 查孩子有没有 携带危险物品。
05
幼儿园一日生活流程常 规培训课件PPT总结与 展望
总结幼儿园一日生活流程常规的重要性及意义
培养幼儿良好的生活习惯和自我服 务能力
提高幼儿自主意识和自我管理能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
促进幼儿身心健康发展和情感认知 能力
培养幼儿良好的社会交往和合作能 力，增强自信心和责任感
对未来幼儿园教育的展望与期待
养成良好习惯：不随地吐痰、不乱扔 垃圾等
区域活动的组织与实施要点
活动前准备：准备活动材料，规划活动场地，确保安全 活动组织：分组进行活动，指定负责人，维持秩序 活动指导：教师全程参与，给予幼儿指导和帮助 活动评价：对幼儿的表现进行评价，反思活动组织中的不足之处
离园环节注意事项
家长接孩子时，需刷卡进入，接孩子后请带孩子离园。 离园时，家长需带孩子有序的排好队，等待家长来接。 如果有特殊情况需要离园，请提前和老师沟通。 离园时，家长要带孩子离园，不要在幼儿园内逗留。
教学活动环节
晨间活动：入 园、晨检、晨
间谈话
集体教学活动： 区域活动：建
语言、数学、 构区、阅读区、
科学、艺术等
表演区等
户外活动：体 育活动、自由 活动、集体游
戏等
幼儿园一日生活完整版PPT课件
VS
防走失安全
教育幼儿不随便离开老师和家长的视线范 围，牢记家庭住址和家长联系方式，提高 防走失意识。
THANKS
感谢观看
集体活动
在晨检和区域活动之后，幼儿们会聚集在一起参加集体活动， 例如唱歌、跳舞、做游戏等，以培养幼儿的团队协作和社交能 力。
02
教学活动
语言课
总结词
培养语言表达能力
详细描述
通过故事、儿歌、绘本等形式，激发幼儿的语言表达兴趣，提高其语言表达能 力。
数学课
总结词
培养逻辑思维和形状、空间等概念，培养其 逻辑思维和数学思维能力。
体育课程
根据幼儿年龄和身体发展阶段，设计 各种体育课程，如球类、跳绳、攀爬 等，培养幼儿的运动技能和团队协作 能力。
自由活动
01
02
03
自由玩耍
提供各种玩具和游戏设施 ，让幼儿自由选择玩耍内 容，培养其创造力和想象 力。
无拘无束
在安全的环境下，让幼儿 尽情释放天性，享受自由 自在的感觉。
自主探索
鼓励幼儿自主探索周围环 境，发现新奇事物，培养 其观察力和好奇心。
详细描述
幼儿园提供的午餐应包含主食、蔬菜 、水果和蛋白质来源，确保营养均衡 。同时，鼓励幼儿自己动手吃饭，培 养良好的自主进食习惯。
午睡
总结词
安静舒适，养成良好的睡眠习惯
详细描述
午睡环境应保持安静、舒适，有 助于幼儿养成良好的睡眠习惯。 午睡时间不宜过长，以免影响夜 间睡眠质量。
起床整理
总结词
整洁有序，培养自我管理能力
幼儿园一日生活 完整版PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 晨间活动 • 教学活动 • 午间活动 • 户外活动 • 离园活动
幼儿园一日生活完整版PPT课件
04 下午活动安排
学习活动
阅读活动
组织幼儿进行绘本阅读，培养其阅读兴趣和 语言表达能力。
科学探索
提供各种材料，引导幼儿进行科学实验，培 养其探索精神和科学素养。
手工制作
引导幼儿进行简单的手工制作，如折纸、泥 塑等，培养其动手能力和创造力。
绘画与涂鸦
提供绘画工具和纸张，鼓励幼儿自由发挥， 培养其想象力和审美能力。
体育活动
户外运动
体操表演
组织幼儿进行户外活动，如跳绳、踢毽子 、跑步等，促进其身体发育和增强体质。
教授幼儿一些简单的体操动作，如伸展、 跳跃、转体等，培养其身体协调性和灵活 性。
球类运动
平衡训练
利用不同大小和材质的球类，组织幼儿进 行传递、投掷、拍打等动作，培养其手眼 协调能力和反应能力。
利用平衡木、独脚凳等工具，引导幼儿进 行平衡训练，培养其平衡感和稳定性。
幼儿情绪管理
总结词
幼儿情绪管理是晨间接待的重要内容，有助于培养幼儿积极向上的心态和良好的情感表 达能力。
详细描述
在晨间接待时，教师应关注幼儿情绪的变化，了解他们的需求和感受，给予关爱和支持 。同时，教师还应引导幼儿学会表达自己的情绪，帮助他们建立积极向上的心态，培养 他们良好的情感表达能力。通过有效的情绪管理，幼儿能够更好地适应幼儿园生活，促
午睡管理
总结词
安静舒适，安全卫生
详细描述
为幼儿营造安静、舒适的午睡环境，确保床铺整洁、安全。引导幼儿养成良好的午睡习惯，促进幼儿 身心健康发展。
卫生清洁
总结词
定期清洁，保持整洁
详细描述
幼儿园应定期清洁午休区域，保持环境卫生。教育幼儿养成 良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。同时，注意检 查幼儿个人卫生情况，及时处理不良卫生习惯。
幼儿园一日生活完整版PPT课件 (3)
幼儿情绪管理
总结词
幼儿情绪管理是晨间接待的重要内容之一，通过情绪管理可以帮助幼儿建立积极 的心态和情绪，促进其身心健康发展。
详细描述
在晨间接待时，教师应关注幼儿的情绪变化，及时发现和解决幼儿的情感问题。 同时，教师还应通过积极的互动和游戏等方式，引导幼儿建立积极的心态和情绪 ，促进其身心健康发展。
交通安全
教育幼儿遵守交通规则，认识常见的 交通标志，提高交通安全意识。
防走失ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ育
教导幼儿在公共场所不离开家长视线 范围，牢记家庭住址和家长联系方式 ，提高防走失意识。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
体育活动
组织孩子们进行各种体育 活动，如跳绳、跑步、踢 球等，增强身体素质和免 疫力。
观察自然
带领孩子们在室外观察动 植物，了解自然环境和生 态平衡，培养他们的环保 意识。
户外游戏
进行各种户外游戏，如躲 猫猫、老鹰捉小鸡等，促 进孩子们的社交互动和团 队协作能力。
自由活动
自由交谈
鼓励孩子们在自由活动中自由交 谈、分享自己的想法和感受，提
高他们的沟通能力和自信心。
休息和放松 为孩子们提供安静的环境，让他们 休息和放松，缓解一天的疲劳和紧 张情绪。
整理物品
培养孩子们良好的生活习惯，让他 们学会自己整理玩具和学习用品。
03 午间休息
午餐管理
合理安排
为确保幼儿午餐时的安全和卫生，应合理安排餐位，避免过度拥挤。同时，应提 供营养均衡的餐食，确保幼儿健康成长。
想象力。
体育活动
体操表演
通过集体体操表演，培养孩子 的身体协调性和节奏感。
球类运动
利用各种球类进行游戏和比赛 ，增强孩子的身体素质和团队 协作能力。
幼儿园的一日生活常规ppt
家园共育的重要性
家庭教育与幼儿园教育的关系
互相补充，相辅相成
家庭是幼儿园重要的合作伙伴
统一、协调家园共育的目标
增强“教育合力”，促进幼儿 发展
如何与家长沟通合作
建立信任关系 沟通交流，了解孩子在园表现 针对问题，共同解决 定期举行家长会，及时反馈幼儿成长情况
举办亲子活动，增进亲子关系
亲子活动有助于增强家长与孩子之间的互动与沟通 通过参与活动，家长可以更好地了解孩子在园内的表现和成长 增进家长与教师之间的联系与合作，形成更好的家园共育局面 亲子活动可以培养孩子的兴趣爱好，发现孩子的潜能并加以培养
户外活动与室内活动
户外活动：晨间活动、体育活动、 户外游戏等
常规要求：定时、定点、定流程等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
室内活动：集体教学活动、区域活 动、生活活动等
实施方式：统一安排、分组进行、 个别指导等
如何培养幼儿的良 好习惯
培养幼儿的生活自理能力
引导幼儿学 会穿衣
引导幼儿学 会洗手
引导幼儿学 会吃饭
建立幼儿园一日生活常规的意义
培养幼儿良好的生活习惯和自理能力 促进幼儿身心健康发展 提高幼儿的学习兴趣和学习能力 增强幼儿的纪律意识和规矩意识，有利于幼儿园的教学管理
幼儿园一日生活常 规的内容
入园与离园
入园：幼儿在规定时间内进 入幼儿园，接受晨检
离园：幼儿在规定时间离园， 与家长进行交接
饮食与睡眠
添加标题
游戏活动：通过游戏的形式，发展幼儿的想象力、创造力、交往能力和合作能力，培养幼儿的自 信心和集体荣誉感
添加标题
教学活动与游戏活动的结合：在幼儿园一日生活中，教学活动与游戏活动相互结合，相互渗透， 通过多样化的形式，促进幼儿的全面发展
幼儿园一日生活常规管理课件
通过树立榜样，引导幼儿学习和模仿良好行为。
详细描述
教师以身作则，展示良好的行为习惯，为幼儿树立榜样。同 时，树立同龄小朋友为榜样，让其他幼儿学习和模仿。例如 ，在日常生活中展示正确的坐姿、排队、分享玩具等行为， 引导幼儿形成良好的行为习惯。
行为养成法
总结词
通过反复的练习和强化，培养幼儿良好的行为习惯。
详细描述
通过反复的练习和及时的反馈，强化幼儿良好行为习惯的养成。例如，在日 常生活中反复练习洗手、收拾玩具等行为，并及时给予正面反馈，使幼儿逐 渐形成良好的行为习惯。
随机教育法
总结词
抓住日常生活中的契机，对幼儿进行随机教育。
详细描述
在日常生活中随时关注幼儿的行为表现，抓住教育契机，对幼儿进行针对性的教 育和引导。例如，在幼儿遇到困难时，引导幼儿学会寻求帮助和合作，培养幼儿 的交往能力和解决问题的能力。
养成良好的卫生习惯
勤洗手、洗脸、刷牙
幼儿园一日生活常规教育要求幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、洗脸、刷牙等，从而 保持个人卫生。
注意环境卫生
幼儿需要保持环境卫生，不乱扔垃圾、不随意破坏环境，从而培养环保意识和良好的卫生 习惯。
正确的饮食卫生
幼儿需要了解正确的饮食卫生知识，如不暴饮暴食、不食用不洁食品等，从而保持健康的 身体。
03
幼儿园一日生活常规管理方法
环境创设法
总结词
利用环境因素，促进幼儿良好生活习惯的养成。
详细描述
通过营造适宜的物质环境和精神环境，使幼儿在日常生活中受到积极的暗示 和影响。例如，设置固定的就餐区域，提供适当的餐具和舒适的座椅，使幼 儿在就餐过程中养成文明、独立、卫生的用餐习惯。
榜样示范法
总结词
室内活动常规
详细描述
教师以身作则，展示良好的行为习惯，为幼儿树立榜样。同 时，树立同龄小朋友为榜样，让其他幼儿学习和模仿。例如 ，在日常生活中展示正确的坐姿、排队、分享玩具等行为， 引导幼儿形成良好的行为习惯。
行为养成法
总结词
通过反复的练习和强化，培养幼儿良好的行为习惯。
详细描述
通过反复的练习和及时的反馈，强化幼儿良好行为习惯的养成。例如，在日 常生活中反复练习洗手、收拾玩具等行为，并及时给予正面反馈，使幼儿逐 渐形成良好的行为习惯。
随机教育法
总结词
抓住日常生活中的契机，对幼儿进行随机教育。
详细描述
在日常生活中随时关注幼儿的行为表现，抓住教育契机，对幼儿进行针对性的教 育和引导。例如，在幼儿遇到困难时，引导幼儿学会寻求帮助和合作，培养幼儿 的交往能力和解决问题的能力。
养成良好的卫生习惯
勤洗手、洗脸、刷牙
幼儿园一日生活常规教育要求幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、洗脸、刷牙等，从而 保持个人卫生。
注意环境卫生
幼儿需要保持环境卫生，不乱扔垃圾、不随意破坏环境，从而培养环保意识和良好的卫生 习惯。
正确的饮食卫生
幼儿需要了解正确的饮食卫生知识，如不暴饮暴食、不食用不洁食品等，从而保持健康的 身体。
03
幼儿园一日生活常规管理方法
环境创设法
总结词
利用环境因素，促进幼儿良好生活习惯的养成。
详细描述
通过营造适宜的物质环境和精神环境，使幼儿在日常生活中受到积极的暗示 和影响。例如，设置固定的就餐区域，提供适当的餐具和舒适的座椅，使幼 儿在就餐过程中养成文明、独立、卫生的用餐习惯。
榜样示范法
总结词
室内活动常规
最新幼儿园一日生活作息时间安排及实施要求PPT课件
上面这个看似详细的一日活动作息时间，一共有17个环节，什么
编辑课件
6
时候做什么事情都规定下来和固定下来。
分析：
从一日活动的时间安排来看，过渡环节都是紧凑化的处理， 但是从“以幼儿为本”的角度来说，紧凑、频繁的活动转换环 节，并不是幼儿真正需要的。我通过参加了2016年福建省学前 教育师资远程培训学习和看了研修的视频和专家的讲解才发现 很严重的问题。因为安排的一日活动环节过多，每个活动环节 的时间安排都非常细致，过快的节奏转换导致幼儿一日活动时 间安排“碎片化”。《纲要》写到：“尽量减少不必要的集体 行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。”一日活动时间 安排过于细致，就连时间都设定下来非常的呆板和不灵活。
今天“你”快乐吗?
——幼儿园一日生活作息时间安排及实施要求
明编溪辑课件县城关中心幼儿园 梦飞 1
老师： 今天“你”快乐吗?
快乐的老师身边总是围绕着 很多快乐的“小蜜蜂”，快乐是 可以感染的，传递的......
编辑课件
2
动物们的快乐
一天，小动物们在草地上聊天。
小羊说：“我们来聊自己的快乐吧”。小动物们异口同 声说：“好”！
环节的组织及实施应该做到自然合理，衔接紧凑，彼此兼容，灵
活安排。
编辑课件
9
分析：
我们还将生活环节整合起来，把相邻且相容的几个活动环节 整合起来，将多项活动放进块状时间内，以增强一日活动安排的 模块化与弹性化，打破各个生活环节太统一的组织方式，除了上 午设置一个集体性的生活环节(如厕、洗手、饮水)外，大多数生 活环节与适宜的其他类型活动(如区角活动)融为一体，把安排处 理这些时段内具体事项的自主权交还给幼儿，让每个幼儿根据自 己的需要，以分散、自主的方式来进行如厕、洗手、饮水等生活 活动。科学合理地安排幼儿一日生活后，给幼儿带来了安全感和 有规律的生活，也使一日活动的安排与实施体现出“统而不死、 活而有序”的有效性，从而促进幼儿生动活泼、健康和谐地发展。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8:30（自选）体游戏，又能自选游戏活动。戏。
9:30——
户 外 10:00（活动⒉遵守游戏规则。 室 内 区）
间操、户外活动 餐前活动 盥洗、午餐 散步 午睡 起床、盥洗、整理、吃水果 游戏活动 户外活动 集体喝水、入厕 盥洗、晚餐 离园活动
冬季一日作息时间表
小班一日作息时间安排（冬季）
时间 07：00-07：30 07：30-08：00 08：00-08：20 08：20-08：50 08：50-09：20 09：20-09：30 09：30-10：00 10：00-11：00 11：00-11：20 11：20-11：50 11：50-12：00 12：00-14：00 14：00-14：30 14：30-15：30 15：30-16：10 16：10-16：20 16：20-17：00 17：00-18：00
盥洗、早餐 桌面游戏 集中教育活动 集体喝水、入厕
09：00-09：30 09：30-10：00
集中教育活动 活动区活动
10：00-11：00 11：00-11：20 11：20-11：50 11：50-12：00 12：00-14：00 14：00-14：30 14：30-15：10 15：10-16：10 16：10-16：20 16：20-17：00 17：00-18：00
❖ 幼儿园各年龄班集中教育活动安排时 间建议
班别 小班 中班 大班
次数
1
2
2
时间 15—20 25—30 30—35 （分钟）
3、遵循教育的规律保证幼儿的游 戏时间
❖ （1）活动区活动时间安排要求： ❖ （2）游戏活动时间安排要求 ：
幼儿园实践——行为跟进
❖ 制订幼儿园一日生活作息时间 ❖ 遵循的原则： ❖ 稳定性和灵活性相结合的原则 ❖ 动静交替原则 ❖ 室内外相结合的原则 ❖ 集体活动与自选活动相结合的原
二、周、日活动计划书写存在 的问题
❖ 1、重“教学”，轻“其他” ❖ 2、重“书写”，少“钻研” ❖ 3、重“预设”，少“随机”
第二阶段：
深入研讨，寻找对策与推进阶段
❖ 目的： ❖ 1、制定幼儿园一日生活作息时间
安排及计划撰写的总体要求——理念 引领 ❖ 2、出台幼儿园一日生活幼儿、教 师行为规范及计划撰写的具体指导意 见——行为引领。 ❖ 3、以省级示范园为带动，在全区 进行推动。 ❖ 推进途径： ❖ 1、骨干教师工作室——负责完成 理念的引领 ❖ 2、典型园所——负责完成行为的 跟进
对幼儿园一日生活作息时间 安排及周、日计划书写的
思考与实践
沈阳市和平区幼教教研室
第一阶段： 深入调研，查找问题阶段
❖ 目的 :1、总结存在的共性问题。
2、为下一步工作，提供事 实依据。
❖ 工作途径：联合调研
❖ 工作方法：
❖
1、座谈
❖
2、实地考察
❖
3、调查问卷
❖
4、资料检查
存在的共性问题：
一、幼儿园一日生活作息安排存在的问题
改进建议：——理念引领
❖ 建议一、科学安排幼儿园一日生 活作息时间
1、将幼儿习惯的养成、健康的发展放 在首位
要求：
（1）户外活动：每天要保证2小时幼儿 户外活动时间。
（2）进餐活动：幼儿三餐之间间隔要 保证在三小时以上。
（3）生活活动： （4）入园、离园活动：
2、根据幼儿身心发展特点安排集 中集中教育活动的时间及内容
餐前活动 盥洗、午餐 散步 午睡 起床、盥洗、整理、吃水果 游戏活动 户外活动 喝水、入厕 盥洗、晚餐 离园活动
科学合理的制定 一日作息时间，使我 们的工作更有序、幼 儿的生活更快乐！
制订幼儿园一日生活行为规范
幼儿一日生活作息时间安排 及教师职责要求表
时间
幼儿常规
时间
幼儿常规
教师职责
8:00—— ⒈情绪愉快，能积极参加集 ⒈组织户外活动及室内游
活动安排 晨间 盥洗、早餐 桌面游戏 集中教育活动 活动区活动 喝水、入厕 自选活动 间操、户外活动 餐前活动 盥洗、午餐 散步 午睡 起床、盥洗、整理、吃水果 户外活动 游戏活动 喝水、入厕 盥洗、晚餐 离园活动
大班一日作息时间安排（冬季）
时间 07：00-07：30 07：30-08：00 08：00-08：20 08：20-08：50 08：50-09：00
盥洗、早餐 桌面游戏 集中教育活动 活动区活动 集体喝水、入厕 间操、户外活动 自选活动 餐前活动 盥洗、午餐 散步 午睡 起床、盥洗、整理、吃水果 户外活动 游戏活动 集体喝水、入厕 盥洗、晚餐 离园活动
07：30-08：00 08：00-08：20 08：20-08：50 08：50-09：00
活动安排 晨间 盥洗、早餐 桌面游戏 集中教育活动 喝水、入厕
09：00-09：30 09：30-10：30 10：30-11：00
集中教育活动 间操、户外活动 活动区活动
11：00-11：20 11：20-11：50 11：50-12：00 12：00-14：00 14：00-14：30 14：30-15：10 15：10-16：10 16：10-16：20 16：20-17：00 17：00-18：00
则
夏季一日作息时间表
小班一日作息时间安排（夏季）
大班一日作息时间安排（夏季）
时间 07：00-07：30
活动安排 晨间
时间 07：00-07：30
活动安排 晨间
07：30-08：00 08：00-08：20 08：20-08：50 08：50-09：20 09：20-09：30 09：30-10：30 10：30-11：00 11：00-11：20 11：20-11：50 11：50-12：00 12：00-14：00 14：00-14：30 14：30-15：30 15：30-16：10 16：10-16：20 16：20-17：00 17：00-18：00
1、忽视幼儿的健康发展。 （1）幼儿户外时间安排不足，上下午户外活动
时间加起来没有达到2小时。 （2）幼儿三餐时间间隔没有达到3小时。
（3）幼儿一日生活时间安排不合理。
2、利益驱动，活动内容安排违背教育规 律。
教学活动时间安排不合理，各种兴趣班、 特色活动及幼儿园自行引进的没有经过省教材 委员会审定的的教材，挤占幼儿园的正常教学 活动、活动区活动及游戏活动的时间。