福州地区高校图书馆联盟纸质文献联合借阅长尾现象及其消除措施

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福州大学城纸本资源通还通借的模式探析

福州大学城纸本资源通还通借的模式探析徐好（福建中医药大学图书馆福建福州350108）摘要：本文通过对福州大学城纸本资源通还通借的现状的梳理，分析了国内大学城通行通借通还两种模式的优缺点，建议以技术手段为主导，配合相应的管理手段两方面入手综合寻找福州大学城馆际互借的优化模式。

关键词图书馆馆际互借通借通还共享近年来，随着全国各地大学城的不断建设，大学城的资源共享工作已经社会各界普遍关心的热点。

不同高校之间、高校各校区之间的馆际互借工作已经成为体现大学城区域资源共享程度的重要指标，尤其是不同馆藏之间纸本资源通借通还工作对高校管理部门、信息服务机构、图书馆员提出了新的挑战。

福州大学城自建设以来，积极探索馆际互借工作，也开展了一系列探索实践。

以下笔者试图依据国内外各大学城在不同高校区间实现“通借通还”的一些经验和案例,对福州大学城馆际互借——纸本资源通借通的模式做一探析。

1．福州大学城图书馆纸质文献区域流通现状福州大学城的规划面积是1.8万亩，目前已有近十所大学入驻，经过近十年的建设和发展，大学城已具相当规模，道路、通信、网络、交通等基础设施日趋完善，为实现大学城图书资源共享提供了基本条件。

1.1 组建大学城图书馆联合体大学城内目前参加文献信息资源共建共享平台建设的有福州大学、福建师范大学、福建农林大学、福建医科大学、福建中医药大学、福建工程学院、福建江夏学院、闽江学院共8所高校，各校图书馆的藏书根据办学性质各有侧重也各俱特色，相互之间有很强的互补性。

2009年，在省教育厅的大力推动下各高校之间秉承“资源共享、优势互补、互惠互利、自愿参加、平等协作”的原则，组建了福州大学城图书馆联合体，在8所高校图书馆间实现纸质文献开放借阅。

联合体制定了纸质文献联合借阅规则包括：（1）服务方式：大学城参与共享的八所高校的老师和学生均可进入各成员馆借阅图书；成员馆对外开放所有纸质图书文献。

（2）借阅期限：可借阅图书2册，借期1个月，原则上不能预约、续借；（3）操作模式：持“福州大学城校园一卡通”，到本人所在校图书馆按有关规定申请注册；读者可按照自己意愿申请一所或多所图书馆；通过审核后读者可到图书所在馆办理借阅手续，并自行到图书所在馆归还；（4）成员馆享有和应尽相应的权利和义务等。

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施随着数字化时代的到来，高校图书馆的纸质图书借阅率逐渐下降。

对此，需要对现状进行分析，找到原因，并制定相应的改进措施。

低借阅率的原因首先，随着网络技术的不断发展，学生们更倾向于使用互联网来查找信息。

互联网的便捷性以及获取信息的快速性，使得在阅读方面，学生们更愿意选择电子书或者在网上查找相关资料。

因此，纸质图书的借阅率受到了冲击。

其次，一些学生不喜欢在图书馆借阅纸质图书是因为担心借书后无法及时归还而产生罚款。

而且，图书馆的借书流程有时候会较为繁琐，如果需要在图书馆内多次搜索，借书时间就会比较长。

因此，有些学生更愿意花更少的时间在网上查找资料。

最后，一些学生的阅读习惯也发生了改变。

他们更倾向于使用手机和电脑在网上阅读，而不是在图书馆借阅纸质书籍。

落后的图书馆服务质量以及图书馆藏的信息不足，也导致学生借阅纸质图书的积极性不高。

如果图书馆中的资源不够丰富，不符合学生阅读需求，那么图书馆的借阅率也会受到影响。

改进措施要提高高校图书馆的纸质图书借阅率，需要采取多种方式改进服务质量和资源建设。

1. 提高图书馆服务质量。

可以开设图书馆咨询服务，提供给学生专业的建议，以及相关的阅读技巧；可以针对学生的需求，组建学术研究小组，提供学生互相交流的平台，以便学生能够借阅到自己想要的图书，同时也能够更好地发现图书馆资源。

2. 增加学生的阅读氛围，推动学生回归纸质书籍。

推动学生组建阅读社团或者图书馆读者协会，提高学生阅读的积极性和探索欲望，让学生们能够更好地感受到纸质阅读的魅力，增加其借阅纸质图书的积极性。

3. 提高图书馆网站的资源建设，以吸引学生更多借阅纸质书籍。

可以增加图书馆网站的阅读方式，使得学生能够在网上阅读图书，也可以通过图书馆网站开放图书馆环境的拍照，让学生感受到图书馆阅读的环境和氛围，吸引他们在馆里借阅纸质书籍。

4. 加大图书馆资源的投入。

学校可以投入更多资金，增加纸质图书的采购量，同时也可以创新推出学生感兴趣的阅读资源，满足学生的阅读需求。

福州地区大学城图书馆联盟纸质文献资源共享策略

ｉｎｇｐｉｒｎｃｉｐｌｅ，ｏｐｅｒａｔｉｏｎａｌｍｏｄｅａｎｄｓｔｒａｔｅｇｙｄｅｓｉｇｎｏｆｔｈｅｓｙｓｔｅｍｔｏｐｒｏｖｉｄｅｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓｆｏｒｓｉｍｉｌｒａｐｒｏｊｅｃｔｓ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｕｎｉｖｅｓｉｒｔｙｔｏｗｎｉｎＦｕｚｈｏｕ；ｌｉｂｒａｒｙｃｏｎｓｏｒｔｉａ；ｊｏｉｎｔｌｏａｎ；ｐａｐｅｒｄｏｃｕｍｅｎｔ；ｒｅｓｏｕｒｃｅｓｈａｒｉｎｇ
戴晓翔
（福州大学图书馆福建福州３５０１１６）
摘要：通过比较分析国内四大纸质文献资源共享系统，认为福州地区大学城ＦＵＬＩＮＫ联合借阅系统是借鉴它们先进理念
与流程，针对福州地区大学城特点而设计的一个成功的纸质文献资源共享平台。介绍该平台的工作原理、运行模式和策略设计，以期为同类项目的建设提供参考。
ＳｔｒａｔｅｇｉｅｓｆｏｒＰａｐｅｒＤｏｃｕｍｅｎｔＲｅｓｏｕｒｃｅＳｈａｒｉｎｇｏｆＬｉｂｒａｒｙＣｏｎｓｏｒｔｉａ
ｉｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＴｏｗｎｉｎＦｕｚｈｏｕ

浅谈高校图书馆遏制借阅超期现象的对策

少的教育方式。２２建立各个职能部门相互配合协作的借阅超期处理工作制度．
２遏制借阅超期现象的对策
２１高校图书馆要制定有效的图书馆超期处罚规章制度．（）１科学地制定读者借『刈文献资料逾期不还的超期罚款制度。图书馆超期罚款政策作为一项管理手段，得到世界冈书馆
视，起不到有效减少超期行为的作用；为了达到长期占为己有、
学习方便的目的而不顾他人的需求故意为之；闵为长时间没有
元３０元，０元～０元的文献很普遍，５６如果罚款标准不上调，势
必导致更多逾期不还的现象。（）制违规渎者的借阅权限。对超期一定时间不归还图书２限
准不是一成不变的。超期罚款标准的制定，了考虑学生承受除能力及效果外，应该考虑通货膨胀的素，及要与现实的还以
１读者借阅超期的主要原因
高校网书馆读者借阅文献逾期不还的主要原因是：对渎者
同来归还文献。
的渎者，除了采用罚款的管理手段外，图书馆还应采取暂停读者外借的权利等措施来督促渎者按期归还图书馆的文献资料。（）３坚决执行借阅超期处罚制度。认真执行图书馆制定的借阅超期处罚制度，收费处的图书馆工作人员要严格履行岗位职责，尽量杜绝带有私交的免罚现象。通过惩罚超期行为来维护图书文献资料的正常流通，免图书被某些人独占，避这也是维护大多数渎者的利益，因此对借『超期的渎者按规定处罚，是不可列也

福州地区大学城文献信息资源共享平台纸质文献联合借阅规则修订

福州地区大学城文献信息资源共享平台纸质文献联合借阅规则（修订）为了做好福州大学城有关高校之间文献信息资源的共享工作，在福州大学、福建师范大学、福建医科大学、福建中医药大学、福建工程学院、江夏学院、闽江学院和福建农林大学等8所高校实现各图书馆之间纸质文献的联合借阅，保证纸质文献区域流通工作的规范有序，特制定本规则：第一条读者对象：以上8所高校持有“福州大学城校园一卡通”的师生读者都可申请进入福州大学城各高校图书馆借阅图书文献。

第二条申请办法：申请人须准备好本人近期免冠正面电子相片一张,登录“福州地区大学城文献信息资源共享平台联合借阅系统”，按要求输入姓名和证件号，参加图书馆资源共享基础常识网上考试，考试80分以上为合格；考试合格方可在联合借阅平台注册，并上传电子照片；完成注册后携带有效证件（学生证、身份证）及本人“一卡通”到读者所在馆审核。

审核通过的读者即可到相应共享馆借阅图书。

第三条凡已取得联合借阅权限的读者，按照大学城各共享成员馆的规定，在本校以外共享成员馆享受以下权限：1.持本人“福州大学城校园一卡通”进入各成员馆借阅图书；借阅成员馆对外开放的所有纸质图书文献。

2.读者可借图书2册，借期1个月，不能预约、续借；借还手续应到图书借出馆办理。

3.按照各成员馆的有关规定，读者超期未还的图书需缴纳超期使用费，费用为0.1元/册*日。

读者应及时缴清超期使用费，未缴超期使用费用累计超过伍元的（含伍元），须到图书出借馆办理费用缴清手续后，方可办理借阅手续；未满伍元的，读者应在办理借阅手续后及时到图书出借馆缴清费用。

4.读者丢失、损毁图书，由此给图书出借馆造成的财产损失，由借阅者本人负责，并按出借馆的标准进行经济赔偿。

5.读者如有超期、欠款等违反图书出借馆规章制度的行为，由读者所在校图书馆协助出借馆催还。

6.读者须妥善保管“一卡通”，一旦丢失，应及时到读者所在馆挂失，挂失前所借图书由读者本人负责，补卡后应到读者所在馆办理换证确认手续。

福州地区大学城高校联盟纸质文献联合借阅模式探析

刘粜
（州大学，５１８福３００）
摘
要：文章介绍了福州地区大学城高校联盟的背景，析了福州地区大学城高校联盟纸质文献联合借阅现状和存在的分
问题，并就如何开展纸质文献联合借阅模式进行初步探讨，旨在提高大学城高校联盟纸质文献联合借阅的利用率，最大程度
ａｄｓｄｎｓａｎｅａｌｎｅｏｎｖｒｉｉｒｒｓｎｔｅｔｍｏｇｔｌａｃｆｉｅｓｙｌａｉ．ｕｈｉｕｔｂｅ
Ｋｅｏｄ：ａｅ— ａｅｏｕｎｓＦｚｏｅｉｎｉｔｌｒｒｎｉｇｊｉｔ；ｈｒｇｙｗｒｓｐｐｒｂｓｄｄｃｍｅｔ；ｕｈｕｒｇ；ｎｅｉａｌｄｎｎｌｓａｉｏｒｂｙｅｏｙｎ
文献传递、际互借、合借阅等信息资源 “ 站馆联一
式 ” 务。日正式
启用。
院、闽江学院等８所福州地区高校和厦门大学共同
福建省教育厅
福州地区大学新校区文献信息资源共建共享协调工作小组
没是在福建省教育厅组织领导下推进的福州地区
大学新校区教学资源共建共享项目。本项目由福州大学、建师范大学、建农林大学、建医科大福福福
学、建中医药大学、建工程学院、建江夏学福福福
厦门ｌ福州ｌ福建师范大学ｌ大学１大学
图书馆Ｉ图书馆Ｉ图书馆

高校馆藏文献滞架率和拒借率高的原因和对策

高校馆藏文献滞架率和拒借率高的原因和对策【摘要】高校馆藏文献的滞架率和拒借率一直是图书馆管理中的重要问题。

本文通过分析高校馆藏文献滞架率和拒借率高的原因，包括使用率高、管理不当、读者需求不匹配等因素。

针对滞架率高的原因，提出了加强馆藏整理、优化图书馆布局等对策；对于拒借率高的原因，提出了提升服务效率、优化借阅规定等对策。

通过对这些问题的分析和对策的提出，可以有效提高高校图书馆的资源利用率和服务水平，满足广大读者的需求。

展望未来，随着数字化技术的发展，高校图书馆管理将进一步优化，为读者提供更便利的服务。

【关键词】高校馆藏文献、滞架率、拒借率、原因、对策、研究、背景、意义、总结、展望1. 引言1.1 研究背景高校图书馆是高校教学科研的重要支撑和服务平台，馆藏文献的滞架率和拒借率直接影响着学生和教师的学习和科研效率。

近年来，一些高校馆藏文献的滞架率和拒借率却呈现出较高的情况，给用户使用带来了不便。

研究背景：高校图书馆是学校的知识管理中心，拥有大量的图书、期刊、论文等文献资源，为师生提供文献借阅、检索和阅读服务。

由于一些原因，部分馆藏文献经常处于滞架状态，难以借阅或查阅；一些文献被频繁借出，导致拒借率较高。

这种情况不仅影响了用户使用图书馆资源的便利性，也制约了教学和科研工作的顺利开展。

面对这一问题，需要对高校馆藏文献滞架率和拒借率高的原因进行深入研究，找出问题所在，并提出有效的对策，以提高图书馆资源利用率和服务水平，满足师生的需求。

1.2 研究意义高校馆藏文献滞架率和拒借率高的原因和对策引言:研究背景高校图书馆是学校教学科研和学生学习的重要场所，拥有丰富的文献资源。

随着社会的发展和高校教育水平的提高，高校馆藏文献滞架率和拒借率也日益受到关注。

滞架率指的是文献在馆藏中滞留不能供读者使用的情况，而拒借率则是读者申请借阅文献但被拒绝的比率。

这些现象不仅影响了学生和教师的学习和科研活动，也影响了高校图书馆的服务质量和声誉。

提升高校图书馆纸质图书借阅量之策略分析

提升高校图书馆纸质图书借阅量之策略分析随着互联网的普及和数字化阅读的兴起，高校图书馆纸质图书的借阅量逐渐下滑。

为了鼓励学生更多地利用纸质图书，提高图书馆的借阅量，高校图书馆需要采取一系列策略来吸引学生，增加他们对纸质图书的借阅和阅读兴趣。

本文将对提升高校图书馆纸质图书借阅量的策略进行分析，并提出相应的建议。

一、加强宣传推广1. 制作宣传海报和宣传册：图书馆可以制作宣传海报和宣传册，在校园各处张贴，向学生宣传图书馆拥有丰富的纸质图书资源，并突出纸质图书的阅读体验和价值。

2. 举办宣传活动：图书馆可以定期举办纸质图书阅读分享会、读书沙龙等活动，通过学生亲身参与体验，让他们了解纸质图书的魅力，增加对纸质图书的借阅兴趣。

3. 利用社交媒体进行宣传：图书馆可以在微信、微博、抖音等平台上发布纸质图书的推荐和介绍，并邀请学生参与互动，增加对纸质图书的关注度。

二、改善阅读环境1. 美化图书馆环境：图书馆可以通过装饰、布置图书馆环境，使其更加温馨、舒适，营造适合阅读的氛围，吸引学生前来阅读。

2. 增加舒适的阅读设施：为了改善阅读环境，图书馆可以增加一些舒适的阅读设施，如舒适的阅览座椅、阅读灯等，提升学生的阅读体验。

三、丰富图书馆藏书1. 根据学生需求增加藏书：图书馆可以根据学生的需求和兴趣增加一些热门的图书，如小说、文学作品、流行科普读物等，吸引学生前来借阅。

2. 建立校园作家作品专区：高校图书馆可以建立校园作家作品专区，收藏校内作家的作品，为学生提供更多了解校园文学创作的机会，激发学生对文学的兴趣。

3. 增加学科专业书籍：为了满足学生的学术需求，图书馆可以增加一些相关学科的专业书籍，如工程、医学、人文社科等领域的专著，帮助学生更好地学习和研究。

四、提供个性化服务1. 为学生定制阅读推荐：图书馆可以为学生提供个性化的阅读推荐服务，根据学生的兴趣爱好和学习需求，推荐适合他们的纸质图书。

2. 提供预约借书服务：为了方便学生借阅纸质图书，图书馆可以提供线上预约借书服务，学生可以提前预约自己需要的图书，并在图书馆领取。

高校图书馆读者借阅超期现象问题分析及对策

收稿日期：１４—１２２—０００
就导致了学生读者经常混淆教师和学生的续借规定，产从而
生超期。以我馆为例，教师读者可以续借两次，学生读者只
作者简介：璇（９４，，泉州人，馆员，图书馆管理、陈芳１８一）女福建助理从事图书馆学研究。
书资源的义务。 …高校图书馆的图书是全校师生的共同文 ”
献资源，图书的复本数量毕竟是有限的，读者的超期行为使
得图书长期滞留在部分读者的手中，这必然影到其他读者
外地实习、找工作，由于两地导致归还不便，还有就是学生寒暑假返校时把书落在家里，这些都是客观上造成归还图书困
．．．— —
２３．— ０ — － —
能续借一次，这也会导致同一本图书可以在同一个人手中滞留很长一段时间，间一久，就很容易忘记图书的归还时读者
高校图书馆读者借阅超期现象问题分析及对策
陈芳璇
（泉州黎明职业大学图书馆，福建泉州３２０）６００
摘
要：图书馆读者借阅超期是一个很普遍的现象，高校这不仅严重阻碍了图书馆日常流通工作的开展，而且
还侵犯了其他读者的借阅权利，影响了图书的流通和利用率。鉴于此，通过长期的流通工作实践和对读者调查数据
其中的几页以发泄对图书馆罚款的不满等。其实，图书馆收
４．由于图书丢失而导致超期。有的读者将图书馆的书弄丢了，一直存有侥幸的心理，没有及时到图书馆咨询如何
处理，认为只要赔偿丢失的图书就可以了，而导致丢失图从

新时代高校图书馆提高纸质图书借阅量的改进措施

新时代高校图书馆提高纸质图书借阅量的改进措施作者：申丽娟来源：《新西部下半月》2019年第06期【摘要】本文分析了目前高校图书馆纸质图书受冷落，导致借阅量低下的原因，提出了提高纸质图书借阅量的改进措施。

要加大纸质图书的宣传推广力度;优化图书馆新生入馆教育课程;提高图书馆硬件设施水平;提高图书馆工作人员的素质和服务能力;开展形式多样的阅读活动。

【关键词】高校图书馆;纸质图书;借阅量;提升措施高校图书馆馆藏资源是学生深度拓展学习、教师开展科研工作、服务学院学科建设的重要保障。

其中，纸质图书是占用空间面积最大、发展历史最悠久、对读者影响最深远的资源。

纸质图书的借阅量是读者利用图书馆资源提高自身综合素质的重要标志之一，甚至直接体现了一个学校的学风。

然而，随着新时代步伐的加快，电子科技水平日新月异，高校图书馆纸质图书受到巨大的冲击，逐年下降的借阅量使图书馆人忧心，形势严峻，刻不容缓。

一、高校图书馆纸质图书受冷落，导致借阅量低下的原因1、读者获取知识的传播媒介日益多样化书籍是通过文字、图画等形式记录某些知识和思想并且装制成册的出版物，是传播各种知识和文化的重要工具。

纸质图书经历了上千年的历史演变，发展到今天已经非常完善，是人们追求物质精神文明生活的最高级的表现形式，读者徜徉在书海里，悠然自得，既学习了知识，又陶冶了情操。

高尔基曾说过，“书是人类进步的阶梯”，“对于有文化的人，读书是高尚的享受。

我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯”。

然而，在现代高科技水平高速发展的今天，随着互联网、移动通信设备、无线网络技术层出不穷，读者获取知识的方式发生了翻天覆地的变化。

2018年第十五次全国国民阅读调查报告显示，2017年成年国民的图书阅读率为59.1%，数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、iPad阅读等）的接触率为73%，手机和互联网成为我国成年国民每天接触媒介的主体。

尤其是智能手机，方便快捷，包罗万象，所到之处放眼望去，几乎是“人手一部，手不离机”。

高校图书馆读者借阅超期现象问题及对策

高校图书馆读者借阅超期现象问题及对策图书馆是高校的重要组成部分，对高校的发展产生着十分重要的作用。

但在实际的高校图书馆服务管理中，读者借阅超期现象还较为普遍，极大的影响了图书馆管理水平的提高和读者的阅读。

本文对高校图书馆读者借阅超期现象问题及对策进行了分析。

标签：高校图书馆借阅超期现象对策高校图书馆的图书是否能够正常流通直接关系到图书的利用效率。

因此，对图书馆的图书进行有效管理就极为重要，但是读者借阅超期现象屡见不鲜，给读者借阅及图书利用效率的提高产生了较大的影响。

为此，笔者就高校图书馆读者借阅超期现象问题进行分析，并提出相應的应对对策，以期对提高高校图书馆的流通管理质量有一定帮助。

一、高校图书馆读者借阅超期现象问题原因1.图书馆因图书馆自身造成的读者借阅超期现象主要表现在以下几方面：首先，缺乏健全的续借制度。

通常情况下，各个高校的图书馆对图书续借的相关规定都具有诸多不同之处，教师、学生的续借次数也存在较大的差异，这容易造成读者的混淆，最终导致超期现象的出现。

其次，图书馆的管理系统还不够完善。

当前，大部分高校的图书馆都使用图书馆管理软件来开展相关流通管理工作，一旦系统软件出现问题，极有可能出现流通数据混乱的现象，从而导致相关数据不能及时、准确的记录下来[1]。

此外，图书条形码、扫描仪等产生故障，也会造成图书读错或者无法读出，从而使读者借阅时出现超期的现象。

再次，图书管理人员工作上存在失误。

在图书借阅的高峰期，部分图书管理人员由于工作量大，因而不可避免的出现重视效率而忽视质量的情况，未将读者的图书归还信息及时录入到管理系统中就将其上架，等发现问题的时候借阅已经超期，从而造成高校图书借阅超期问题的发生。

2.读者读者作为高校图书馆的主要服务对象，造成图书借阅超期现象的原因主要包括：（1）读者不了解高校图书馆的借阅制度。

相比高校图书馆的借阅制度，大多数的读者更了解图书馆的相关文献资源，高校图书馆的读者主要包括教师和学生等，学生在借阅图书的时候通常因为对借阅制度的不了解而和教师的借阅期限混淆，从而出现借阅超期的情况。

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆作为学术机构的重要组成部分，承担着为师生提供知识资源、信息服务和学习空间的重要职责。

近年来随着数字化技术的发展和互联网的普及，高校图书馆的纸质图书借阅率逐渐下降，呈现出一种低迷的状态。

背景介绍中，首先需要关注数字化技术的发展对高校图书馆纸质图书借阅率的影响。

随着电子书籍、在线期刊和数字化资源的广泛应用，学生和教师更倾向于在网络上查找所需资料，而忽视了实体图书馆的纸质藏书。

网络搜索引擎的普及也使得获取信息更加便捷，降低了人们对纸质图书的需求。

互联网时代下，人们的阅读习惯也发生了改变。

快节奏的生活方式使得人们更倾向于碎片化阅读，而传统的纸质图书需要长时间沉浸与现代人的快速信息获取需求不太相符。

高校图书馆纸质图书借阅率低的现象已成为一种普遍现象，需要寻找相应的原因并采取有效措施来改善。

1.2 问题定义高校图书馆纸质图书借阅率低是指在当前高校图书馆中，学生和教师利用纸质图书借阅的频率较低。

这一问题主要体现在学生和教师更倾向于使用电子资源而非纸质图书，导致了图书馆纸质图书的流通量和借阅率下降。

该问题存在的原因可能包括技术进步带来的电子资源使用便捷性、读者习惯的转变，即学习习惯更倾向于在线阅读或下载电子书籍、图书馆的服务水平不够完善、缺乏针对纸质图书的推广和宣传等因素导致。

解决这一问题对于提高图书馆的资源利用率，促进学术研究和学习效率具有重要意义。

本文将探讨高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及可能的改进措施，以期为高校图书馆的发展提供参考和建议。

1.3 研究意义高校图书馆纸质图书借阅率低已经成为当今高校图书馆管理领域的一大难题。

这一现象的出现，不仅仅是因为数字化图书的兴起，更多的是因为高校图书馆纸质图书借阅率低背后隐藏着一系列问题。

解决这一问题有着重要的研究意义。

通过研究高校图书馆纸质图书借阅率低的原因，可以深入分析高校图书馆的管理模式和服务质量存在的问题，为高校图书馆的管理与服务提供重要的参考。

刍议高等院校图书馆借阅超期现象

刍议高等院校图书馆借阅超期现象结合高等院校图书馆实际工作,分析目前管理中存在的读者借阅超期现象及其原因,意在探讨切实可行的解决方法,消除借阅超期现象,真正做好读者服务工作。

标签：高校图书馆读者借阅超期现象解决方法杜威曾说过:高等院校图书馆是一个大学的心脏。

高等院校图书馆基于其服务对象的稳定性、信息资源的专业性、文献利用的集中性及读者需要的阶段性,成为我国图书馆事业的三大支柱之一。

随着知识的更新速度加快,读者对信息资源的需求量越来越大,作为图书馆工作与师生直接交流平台的图书流通借阅部,是为读者提供文献的信息服务,流通借阅服务质量的好与坏,不仅关系到馆藏文献资源的开发和利用,而且关系到图书馆在读者心目中的形象。

然而在图书馆实现自动化,网络化服务的今天,读者借阅借阅超期现象仍屡见不鲜,因为超期处罚引起的工作人员与读者之间的冲突,仍然是影响图书馆与读者间和谐关系的因素之一。

虽然超期只是细节问题,仅属于日常的服务管理,但处理不好会导致图书馆与读者之间关系紧张,从而影响图书馆的声誉,图书、信息资源的利用率,最终严重影响图书馆功能的正常发挥。

正如笔者在一本杂志中看到的水桶原理中所说:“一只水桶能装水的多少取决于它最短最差的那块木板”。

笔者现以广西梧州学院图书馆为例,分析高等院校图书馆读者借阅借阅超期现象的原因,并给出一些建议与方法。

一、借阅超期现象的性质借阅超期现象是指读者在图书馆借阅图书资源过程中,由于主客观原因,超过图书馆规定的图书资源借阅期限的行为。

读者享有使用文献资料的权利,同时也负有不得侵害其他读者正当使用图书资源的义务。

联合国教科文组织出版的《公共图书馆宣言》中明确指出:平等、自由地利用图书馆、享受图书馆服务是现代社会中每一个公民的一项基本权利。

自由是相对的,每一个人只有在行使自己权利的同时,承担一定的社会义务,才能使自己的权利得到相应的保障。

读者借阅超期现象使得其他读者正当使用图书资源的权利受到了限制。

提升高校图书馆纸质图书借阅量之策略分析

提升高校图书馆纸质图书借阅量之策略分析随着数字化时代的到来，高校图书馆的借阅方式也逐渐向数字化方向发展。

然而，纸质图书仍是高校图书馆最为重要的资源之一，对于学生阅读和研究具有重要意义。

在数字化阅读多样化的今天，如何提升高校图书馆纸质图书借阅量，成为了图书馆管理者们需要思考解决的问题。

本文将从以下几个方面提出提升高校图书馆纸质图书借阅量的策略分析：一、提高图书馆藏品质量高校图书馆作为学校文化建设的重要组成部分之一，其藏书质量的好坏将直接影响到学校文化建设的水平。

因此，提高图书馆藏品质量是提升纸质图书借阅量的关键之一。

图书馆管理者应该注重科学论文、教材、经典文献、艺术文献等领域的书籍收集，同时根据学科专业设置不同的类型、数量、品质的图书，以满足读者的需求。

还要根据读者不同的学科和研究方向，精心策划和建设主题书展，增强书籍的吸引力和阅读性。

二、完善图书馆服务完善图书馆服务是吸引读者来借阅图书的关键之一。

图书馆管理者应该根据读者需求，开展多种形式、多样化的服务，完善读者借、还、续借、咨询等服务功能，同时为读者提供物资检索、文献传递、文献提供等服务，进一步提高服务质量。

还要加强维护、整理、归纳图书馆的藏书信息、文献信息，保证读者可以快速、准确地找到所需图书或文献。

三、开展丰富多彩的读书活动开展丰富多彩的读书活动，是提升高校图书馆纸质图书借阅量的重要途径之一。

图书馆管理者可以通过举办文艺晚会、学科讲座、读书推介、作文比赛、朗读比赛等形式，吸引大量读者积极参与，进而提高纸质图书的借阅量。

同时，各类读书活动能让读者更好地了解图书馆的藏书情况及其特点，提高读者对图书馆的信任感和认同感，推动图书馆的藏书得到更好的利用。

四、营造良好的阅读氛围高校图书馆的阅读环境对读者的阅读体验有很大影响，因此，营造良好的阅读氛围也是提升高校图书馆纸质图书借阅量的重要手段。

图书馆管理者可以通过布置阅读室的内部环境，如更好地规划阅读室布局、采用舒适的家具、装饰墙面等方式，让读者感受到舒适、安静的阅读空间氛围，进而提高借阅量。

福建高校图书馆区域联盟资源共享有效机制探究

第 181 页经验交流2024/2 （上）总第428期福建高校图书馆区域联盟资源共享有效机制探究文/宁德职业技术学院郭心怡高校图书馆的信息资源共享已取得了较好的成果，能够给用户提供更为全面、更多视角的优质服务。

鉴于此，笔者对福建多所高校图书馆信息资源进行调查，分析了当地高校图书馆区域联盟资源的共同使用情况，并确认了资源共享的内涵，也就是处于联盟范围内的图书馆，以自愿、平等与互惠为前提，以合作、协调为途径，合理利用校际馆藏信息资源，从而最大限度满足使用者对资源的需求。

一、福建高校图书馆区域联盟资源的使用情况及资源共享有效机制探究的必要性（一）福建高校图书馆区域联盟资源的使用情况。

福建高校图书馆区域联盟形成多年，自建立伊始，便在福建省教育厅的支持下，先后成立了多个高校图书馆联合体，以促进各高校馆内资源的共建与共享。

如为了达到理想的使用效果，福建高校文献保障系统依托本省高校地域布局及专业特色优势，多次以地区中心馆为核心，建成多区域协作框架之下的图书馆馆藏文献资源的共建共享平台，有效发挥中心馆的功能优势，给当地教育的协同发展特别是资源的联合应用提供了优质保证[1]。

现以福州大学城图书馆区域联盟为例，指出该区域联盟当前的资源使用情况。

福州大学城是福建高级人才培养及科学研究与交流中心，有福州大学、福建师范大学、福建中医药大学、福建医科大学、福建农林大学等高校，通过对这些高校图书馆的统计数据可看到，各校图书馆面积大，馆藏图书数量、数据库数量较多，图书馆文献资源整合也相对合理，利用网络化、信息化手段构建的福州大学城图书馆联盟起到了资源共建共享的效果。

据调查统计，有超过80%的读者赞同该大学城图书馆的资源共享行为，有近半数读者能够熟练使用共享资源。

通过该区域联盟的示例可看到福建高校图书馆区域联盟的资源使用情况，发现一些突出特点。

1.联合目录的使用。

联合目录是资源共享的基础，使用者依靠联合目录可以进行一站式检索，由此借助馆际互借区域拥有自身所需的各项内容。

福州地区大学城高校联盟纸质文献联合借阅模式探析

福州地区大学城高校联盟纸质文献联合借阅模式探析刘燊【摘要】文章介绍了福州地区大学城高校联盟的背景,分析了福州地区大学城高校联盟纸质文献联合借阅现状和存在的问题,并就如何开展纸质文献联合借阅模式进行初步探讨,旨在提高大学城高校联盟纸质文献联合借阅的利用率,最大程度地为广大高校联盟师生的教学和科研服务.【期刊名称】《大学图书情报学刊》【年(卷),期】2012(030)004【总页数】3页(P68-70)【关键词】纸质文献;福州地区;联合借阅;文献共享【作者】刘燊【作者单位】福州大学,350108【正文语种】中文【中图分类】G2521 福州地区大学城高校联盟“福州地区大学城文献信息资源共享平台”建设是在福建省教育厅组织领导下推进的福州地区大学新校区教学资源共建共享项目。

本项目由福州大学、福建师范大学、福建农林大学、福建医科大学、福建中医药大学、福建工程学院、福建江夏学院、闽江学院等8所福州地区高校和厦门大学共同参与建设。

以文献信息的联合保障体系建设和资源共享为主要任务，整合各馆资源、发挥联合优势，为大学城共享域内的广大师生提供校际文献提供、文献传递、馆际互借、联合借阅等信息资源“一站式”服务。

该共享平台于2011年11月9日正式启用。

福州地区大学城文献信息资源共享平台组织机构图2 福州地区大学城高校联盟纸质文献联合借阅现状分析福州地区大学城高校联盟纸质文献联合借阅还处于初级阶段。

福州地区大学城文献信息资源共建共享平台启用以来，虽然在硬件和软件设施上已基本准备就绪，具体工作却没有全面开展起来。

2.1 大学城高校联盟纸质文献联合借阅现状2.1.1 各高校先后运行联合借阅随着读者文献需求的复杂化和多样化，高校图书馆已不能凭借一己之力来满足读者需求，高校联盟纸质文献联合借阅便应运而生。

各高校图书馆先后与其他多所高校实行联合借阅。

以福州大学图书馆为例，自2010年5月31日率先与福建师范大学开展“图书馆纸质文献联合借阅”首批试点，同年9月28日与福建工程学院开通联合借阅，2011年3月7日与江夏学院开通联合借阅，同年5月与福建中医药大学、福建医科大学开通馆际联合借阅，联合借阅经过一定时间的试运行，于2011年10月福州地区8所高校达成共识，全面开通福州地区大学城高校联盟纸质文献联合借阅。

关于对福州地区大学城文献信息资源共享平台-集美大学图书馆

榕图共[2017]6号关于申报“福建省高校数字图书馆”第三批文献信息资源共享与服务专项研究项目的通知有关高校：为进一步做好“福建省高校数字图书馆”建设和应用的工作，促进高校图书馆建设，提高服务水平，现将2017年省教育厅“福建省高校数字图书馆第三批文献信息资源共享与服务”专项研究项目申报工作的有关事项通知如下。

一、资助方向与立项原则1．围绕“福建省高校数字图书馆”开展理论和实际问题研究。

采用自由申报与定题相结合方式，其中，有十个确定主题的研究内容应符合项目指南的要求（见附件1）。

2. 研究项目要注重理论性和实用性，研究成果要具有较高的理论水平。

二、项目类别与资助强度本研究项目列入省教育厅的A类研究项目。

项目分重点项目（约20项）和一般项目（约60项）。

重点项目每项资助经费1万元，一般项目资助经费为0.5万元。

三、申报条件及评审方法1. 项目负责人应为参与“福建省高校数字图书馆”建设的高校图书馆的工作人员。

2. 项目负责人一般须具有中级以上专业技术职称，并直接承担项目的研究工作。

3. 获第二批文献信息资源共享机制专项研究项目，但未按时结题者，不得再申报本批项目。

4. 除定题项目外，自由选题的重点项目每个学校限报2项，一般项目每个学校限报4项，项目负责人不能重复申报。

5. 项目完成时间2年，完成时间不迟于2019年12月。

6. 形式审查合格的项目，由福建省高校数字图书馆协调工作小组组织专家进行评审论证，并经协调工作小组全体会议审定，择优予以资助。

第二批未及时完成课题的学校应扣除未完成的项目数后申报。

7. 项目结题的条件：一般项目：须至少在CN学术刊物上发表1篇论文（项目负责人须为第一作者）且与本课题相关，所发表论文须标注“福建省中青年教师教育科研项目（项目编号：××）”字样。

重点项目：1篇核心刊论文或者2篇CN刊物论文。

四、申报程序和要求1.项目申报由各有关高校图书馆统一组织，不接受个人申请。

联合借阅流通规则考试题目

联合借阅流通规则考试题目：一、联合借阅申请1、福州地区大学城图书馆纸质文献资源共享（联合借阅）在几所高校实现各图书馆之间纸质文献的联合借阅？A、7所B、8所C、6所E、5所答案：B2、下面哪所高校没有参加福州地区大学城图书馆纸质文献联合借阅？A、福建中医药大学B、闽江大学C、江夏学院D、厦门大学答案：D3、要参加大学城纸质文献联合借阅的读者需要如何提交申请单？A、本校图书馆咨询处B、直接登录，其中的“申请入口”在线网络申请C、一卡通中心D、本校图书馆流通部答案：B4、网络申请大学城资源联合借阅的读者需要提交哪些资料？A、提供本人近期免冠电子证件照B、提供本人近期纸质版电子相片C、提供本人学生证D、提供本人身份证答案：A5、读者在网络上提交大学城资质资源联合借阅申请单之后，还需要到本校图书馆办理什么手续？A、提交纸质申请B、参加资源共享在线考试合格后到本馆申请审核C、直接到共享馆申请审核D、不需要到本馆办理任何手续答案：B6、读者到本馆申请审核大学城资源联合借阅资格前需要达到什么条件？A、经常借书B、参加本校考试C、参加申请馆的在线考试D、参加联合借阅在线考试并成绩合格答案：D7、申请图书馆纸质资源联合借阅的读者在本馆审核成功后最长多少时间就可以到共享馆办理入馆手续？A、一天B、三天C、六天D、七天答案：D8、申请联合借阅成功后，需要携带什么证件到到所申请的图书馆办理审核手续？A、身份证B、学生证C、一卡通和学生证D、一卡通答案：C9、申请大学城联合借阅的读者需要上网参加联合借阅在线考试，考试成绩需达到几分才算合格？A、80分B、60分C、70分D、90分答案：A10、申请大学城联合借阅的读者到所申请的图书馆办理注册手续的地点是？A、图书馆保安B、总服务台C、采编室D、图书馆借书证办理部门答案：D11、参加联合借阅的外校学生如何在共享馆办理“校园一卡通”的确认手续？A、在本校申请并审核成功携带本人一卡通前来办理B、不予办理C、五人以上可办理D、以系（班）为单位集体办理答案：A12、下列哪些人员不能申请大学城区域资源纸质资源共享？A、区域资源纸质资源共享馆所在高校的教师B、区域资源纸质资源共享所在高校的在校本科生C、区域资源纸质资源共享所在高校的非全日制学生D、大学城内所有高校的在校研究生答案：C13、申请大学城联合借阅的流程是：A、直接拿借书证去到对方馆就可以借阅了。

福州大学城图书馆纸质文献馆际互借模式的优化

福州大学城图书馆纸质文献馆际互借模式的优化
徐好
【期刊名称】《中华医学图书情报杂志》
【年(卷),期】2013(022)007
【摘要】梳理了福州大学城纸本资源流通现状,分析了国内大学城通用借书证模式和物流模式的优缺点,并就如何优化福州大学城馆际互模式提出了建议.
【总页数】3页(P29-31)
【作者】徐好
【作者单位】福建中医药大学图书馆,福建,福州,350108
【正文语种】中文
【中图分类】G252.4;G253;R-058
【相关文献】
1.广州大学城图书馆纸质文献馆际互借实践与思考 [J], 尹红;吴凯
2.高校图书馆纸质文献共享的思考——以福州大学城纸质文献共享为例 [J], 廖伟山
3.昌北高校图书馆联盟纸质文献馆际互借服务探讨 [J], 何玉玲;
4.昌北高校图书馆联盟纸质文献馆际互借服务探讨 [J], 何玉玲
5.福州大学城图书馆纸质文献馆际互借的实践与思考 [J], 吴韬颖
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