2012心理咨询入门形成性考核作业1

合集下载

心理咨询入门第一次作业

心理咨询入门第一次作业一、名词解释（每小题5分，共20分）1. 心理过程：指心理活动发生、发展的过程，也就是人脑对现实的反映过程。

人的心理是复杂的，但总分为：心理过程和个性心理特征。

整个心理过程又包括认识过程、情感过程和意志过程，这三个过程即互相又互相联系。

2. 个性心理：理学上所谓的个性（又称人格）指的是一个人在生活实践中经常表现出来的，比较稳定的，常有一定倾向性的个体心理特征的总和。

个性心理由两部分组成：一是个性心理倾向性，包括需要、动机、兴趣等，它是人的行为的潜在动力，是人的积极性的不尽源泉。

二是个性心理特征，包括气质、性格、能力，较稳定地反映了个体的特色风貌。

3. 情绪：是人各种的感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态，是对外界刺激所产生的心理反应，以及附带的生理反应，如喜怒哀乐等。

情绪是个人的主观体验和感受，常跟心理、气质、性格和性情有关。

在心理学研究中，情感的概念与个性形成，理性与非理性思维，以及认识动机有关。

4. 动机冲突：当处于相互矛盾的状态时，个体难以决定取舍，表现为行动上的犹豫不决，种相互冲击的心理状态，称为动机冲突。

有三个类型：1、双趋冲突2、双避冲突3、趋避冲突4、多重趋避二、简答题（每小题10分，共30分）1. 马斯洛需要理论的主要内容有哪些？答：按马斯洛的理论，个体成长发展的内在力量是动机。

而动机是由多种不同性质的需要所组成，各种需要之间，有先后顺序与高低层次之分，每一层次的需要与满足，将决定个体人格发展的境界或程序，马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。

生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现2. 简答心理咨询的原则。

答：保密原则是心理咨询过程中的一项基本原则，既是职业道德的要求，也是心理咨询本身的性质所决定。

心理咨询师有责任保护寻求专业服务者的隐私权，同时也应认识到隐私权在内容和范围上受到国家法律和专业伦理规范的保护和约束。

3. 简答中国心理咨询与西方心理咨询之间的差别与联系。

心理咨询入门作业1-4答案

作业1一、名词解释（5x5）1、心理咨询P5 心理咨询是指咨询者协助来访者解决各类心理问题以维护心理健康、发展个人潜能的过程。

2、自由联想（P18）自由联想是指由咨询者鼓励来访者讲出头脑中的一切事情，咨询者可以从来访者所述的词句、事件和想象中，推论其间的联系，把来访者压抑的动机召回到意识中来，从而使来访者获得对其潜意识的认识。

3、认知疗法（P21-22）认知疗法遵从一种积极的指导性的咨询方式，咨询者和来访者之间必须建立非常好的帮助关系，咨询者良好的能力有助于来访者理解认知情感、生理和行为之间的关系，有助于来访者学会监控并纠正自己非功能的自动思维模式。

他分为四个阶段：一是唤起求助动机，二是自动思维矫正，三是新认知模式的实践，四是形成新的自我认识。

4、合理情绪疗法（P23）理性情绪疗法的核心是以理性治疗非理性，帮助病人改变其认知，用理性思维的方式来替代非理性思维方式，最大限度地减少由非理性信念所带来的情绪的不良影响。

其过程分为两步：一是让来访者认识到其问题是由非理性信念引起的，并通过努力克服这些问题，二是让来访者形成合理的信念，并形成用理性方式进行思维的习惯5、潜意识决定论潜意识其内容主要是原始本能及与本能有关的欲望，即“力比多”或性欲。

其内容可招回到意识中，是可以回忆起来的经验。

弗洛伊德认为，潜意识是行为强大的动力，意识在决定人的行为中并不重要。

“意识好比冰山露在海洋面上的小小山尖，而潜意识则是沉在海洋面下看不见的那巨大的部分。

”二、简答（8x7）1、心理咨询的目的和意义P37心理咨询的目的和意义包括：提高人的素质、发挥人的潜能、改变人的认知以及改变人的行为。

通过心理咨询帮助来访者更好地认识个体与社会，提高个体的生活技能、解决内心冲突和现实问题的能力，改善来访者的认知偏差，形成新的更有效的思维模式，同时改善和矫正来访者的不良行为，最后提高来访者的整体素质。

2、非理性思维的特征P47非理性信念具有三个特征：O 1、要求的绝对化。

心理咨询入门第一次作业答案

《心理咨询入门》第一次形成性考核一、名词解释1、心理过程：（P24）相对于个性心理来说，心理过程是不断变化着的心理现象。

它包括认识过程、情感过程和意志过程三个方面，这三个过程既互相区别又互相联系。

其中认知过程是情感过程和意志过程的基础。

2、个性心理：P53）是每个个体所具有的总的精神面貌，它是通过个人的生活道路而形成的，反映了人与人之间稳定的差异。

个性心理结构包含的成分非常复杂，人们一般将其划分为个性倾向性和个性心理特征两个方面。

1、需要：（ P53）是人的生理或社会的、物质或精神的某些缺失在有机体的状态。

2、动机：（ P57）是直接推动一个人进行行为活动的内部动力。

它表现为在我们有了需要的前提意识下，启动个人行为的特点。

二、简答题1、马斯洛需要理论的主要内容有哪些？（P55---56）答题要点：马斯洛是美国人本主义心理学创始人之一。

他提出了“需要层次理论”。

基本内容如下：（1）生理的需要。

（2）安全的需要。

（3）归属与爱的需要。

（4）尊重的需要。

（5）求知与理解的需要。

（6）审美的需要。

（7）自我实现的需要。

2、简答心理咨询的原则。

（P148---149）答题要点：（1）坚持正面指导，促进发展的原则。

（2）重点与整体相结合的原则。

（3）从具体到一般的原则。

（4）保密原则。

三、案例分析题案例：章某，男，16岁。

小时候由于双手患有严重的湿疹，为了防止传染所以一直戴手套。

一年前湿疹好转了，就不戴了。

但从那时开始，他就开始拼命洗手，而且越洗越频繁，洗一次手约半小时左右。

如果催促他的话，时间可略微缩短。

洗手时，需要先用水冲，再擦肥皂，一直要擦洗到肘关节处。

他自己也感到不合理，希望能够改变。

要求：分析章某的心理问题是什么，并说明如何矫治。

答题要点：案例中章某表现出的症状是强迫行为。

具体体现在有一些屈从性强迫行为的症状“他开始拼命洗手，而且越来越频繁，洗手一次约半小时左右……”以及一些强迫性仪式动作“洗手时，需要先用水冲，再擦肥皂，一直要擦洗到肘关节处”。

心理学形成性考核作业参考答案

《心理学》形成性考核册答案（第1—4章）一、⒈亚里士多德；⒉冯特；⒊心理现象及其规律；⒋心理过程、个性心理；⒌认识过程、情绪过程、意志过程；⒍心理特征；⒎产品分析法、作业分析法；⒏中枢神经系统、周围神经系统、神经元、神经细胞；⒐反射；⒑指向性、集中性；⒒个性心理特征、个性倾向性；⒓脑、脑；⒔客观现实；⒕社会生活实践的；⒖机能；⒗弗洛伊德；⒘目的性、意志努力的程度；⒙有意后注意；⒚20；⒛个别属性；21．分析器；22．机体觉；23．反、小；24．暗适应；25．错觉。

二、⒈C⒉B⒊D⒋A⒌B⒍D⒎D⒏C⒐B⒑B⒒C⒓A⒔B⒕A⒖⒗B⒘A三、⒈×⒉×⒊×⒋√⒌×⒍×⒎√⒏×⒐×⒑×⒒×⒓√⒔√⒕√⒖×⒗×⒘×⒙×⒚√⒛√四、⒈心理过程：即人的心理活动过程，它是在人脑中发生、发展和完成的，人的心理过程就其性质与功能的不同，分为认识过程、情绪过程和意志过程三个既有区别又有联系的过程。

P2⒉个性：是一个的整个精神面貌，它是一个人的经常的、稳定的、本质的，具有一定倾向性的心理特征。

P185（个性心理是指表现在一个人身上的比较稳定的心理特性的综合。

包括两方面：一是能力、性格、气质等个性心理特征；一方面是个性倾向性。

P3）⒊测验法：又叫心理测验，是预先制订的测验量表来测定人的能力和心理特征等方面的个别差异的一种方法。

种类主要有智力测验、品格测验、能力倾向测验等。

P13⒋条件反射：是后天形成的、经过学习才会的反射。

它不是固定不变的，而是一种暂时神经联系，是在无条件反射的基础上形成的。

P25⒌操作性条件反射：是美国心理学家斯金纳在本世纪30年代提出来的一种条件反射，其特点是动物必须通过自己的活动或操作才能得到强化，所以叫做操作性条件反射。

P27⒍动力定型：简称动型，是大脑皮层的神经活动不仅可以建立单一的条件反射，还可以把客观环境多种刺激物按先后次序或强弱的不同，组成一个复合刺激物系统，经多次反复后，就形成适应环境的复杂的反应系统。

心理咨询形成性

保定广播电视大学开放教育形成性考核作业《心理咨询入门》姓名学号年级专业二O一二年十一月一、问题阐述１．试述心理学研究的对象。

２．为什么说心理是人脑对客观现实的主观反映？３．试述知觉的基本特征？４．简述情绪和情感之间的区别和联系．５．简述马斯洛的需要层次理论。

６．谈谈气质在现实活动中的作用。

７．简述性格的特征。

８．心理健康的标准是什么？９．试述人格障碍。

１０．分析自己的心理健康水平。

１１．举例说明压力给你带来了哪些积极的和消极的影响。

１２．学习本课程的体会。

二、案例分析1．M来自农村，入大学之前勤奋刻苦，成绩优秀。

但是考入大学之后，与周围同学相比，觉得自己无论在服饰打扮、言谈举止、气质风度还是知识面上都差很多。

他产生了“先天不如别人“的自卑感。

但同时又不甘心不服气，想以优异的成绩来显示自己的才能。

但是过分紧张的学习和沉重的心理之下，他不仅成绩没有多大提高，反而开始失眠了。

你觉得为何会出现这样的现象和对该同学应该进行怎样的心理疏导和调节？2．盛夏酷暑，几只口干舌燥的狐狸来到一片葡萄园，一串串又大又紫、晶莹剔透的葡萄挂满枝头。

众狐狸谗延欲滴，急不可耐地竞相跃起。

无奈葡萄架太高，哥儿几个使出浑身解数，葡萄依然可望不可及。

狐狸A在葡萄架下转了几圈，找不到可攀援之处，环顾四周亦无梯子可用，于是摇了摇头，说了一句“这葡萄一定很酸”，咽了咽口水，哼着小曲走开了。

狐狸B一边笑A没出息，一边高喊着“下定决心，不怕万难，吃不到葡萄死不瞑目。

”一下又一下，跳个没完，终因劳累过度。

瞪着双眼，死在葡萄架下。

狐狸C跳了几下吃不到葡萄，便发火地嚷着,“谁把葡萄架搞得那么高？诚心跟我过不去，真可恨！”葡萄主人听到狐狸的骂声，一锄头将其打倒，让他永世不得翻身。

狐狸D愤愤不平地离开葡萄架，越想越憋气，“连葡萄都吃不到，活着还有什么意思呢？”于是，找根绳子，将脖子一套，含恨而死。

狐狸E闷闷不乐地回了家，整日愁眉苦脸，唉声叹气，最终抑郁成疾，患病而死。

《教育心理专题》形成性考核册作业1答案范文

《教育心理专题》形成性考核册作业1答案一、名词解释1、基因的显性效应是指等位基因中的显性基因完全压制隐性基因发挥作用。

2、遗传与环境是影响儿童个体发展的两大因素，它主要是指从上代那里获得相似的遗传素质，遗传不但造成亲子相似性，而且也造成相异性。

3、环境指能引起个体反映的外部刺激之总称。

4、认知是心理学的术语，指的是我们日常说的认识。

5、图式指自身有结构，又用于组织其他不同对象的动作。

6、平衡有两含义：一是为适应环境，同化与顺应一个也不能少；二是大部分的适应既包括同化又包括顺应。

7、最近发展区是指儿童独立完成智力作业所及的水平与他经过成人或教师的点拨而能达到的水平之间的区域。

8、同化和顺应是适应环境的两种机制，也是儿童认知发展的两种基本的机制。

同化是指把一个新对象成功地纳入已有的某个图式中去，当儿童改变行为方式而适应了一种新环境时，叫做顺应。

9、依恋是指个体为寻找更多的心理安全而靠近庇护人。

10、儿童的社会化指成人社会要求儿童按人之为人、民族之为民族的普通方式行为，就是要求儿童随着年龄的增长而越来越像他所在的那个文化里的成人那样行为。

二、简答题1、按显性基因效应，通过实例也可以说明遗传也造成同胞之间的相异性。

例如父母都不近视，却都带有决定近视的隐性基因，于是在先后生育两名孩子时，父母一方的这个隐性基因若与另一方的等位显性基因相组合，那就生育出遗传上不近视的子女，若与另一方的等位隐性基因相组合，那就生育出遗传上近视的子女。

这样就出现了遗传造成兄弟姐妹间的差异。

2、布鲁纳的学科基本结构是指学科的基本概念、基本原理及其基本规律。

布鲁纳认为学生理解了学科的基本结构，就更善于进行探索了，而只有在探索性学习中，才能更真切体味到学科基本结构的好处。

因此布鲁纳主张通过探索性学习来发展学生的认知能力。

但是学科的基本结构又是学生不容易掌握的。

为了解决这个难点，布鲁纳提出了“螺旋式课程”的设计思想。

3、在皮亚杰看来，心理的发展大部分是“由内向外”展开的，环境的作用只在于是鼓励还是组织这样的展开。

心理学形成性考核试题与答案

心理学形成性考核作业1参考答案（第1-3章）一、名词解释（每小题5分，共40分）1．正后象和负后象答：当后像的品质与刺激物相同时，叫正后像；当后像的品质与刺激相反时，叫负后像。

2．韦伯定律答：差别感觉阈限与原刺激量之间近似为恒定的正比关系，称作韦伯定律。

3．知觉答：知觉是人脑对作用于感觉器官的事物的各个部分和属性的整体反映。

4．感觉适应答：指在同一感觉器官中，由于刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用，导致对刺激感受性的变化。

5．单眼线索答：人即使只使用一只眼睛，也能感受到尝试线索，这样的线索叫做单眼线索。

6．催眠答：广义上讲，催眠是一些暗示有特殊反应能力的人在知觉、记忆、动机和自我控制感方面发生的一种觉知状态；狭义上讲，催眠是由催眠师诱导而出现的一种类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。

7．意识答：意识是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。

8．注意答：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

二、简答题（每题8分，共40分）1．举例说明心理学的功能。

答：（1）认识内外世界。

（2）调控行为。

（3）预测未来。

（4）改善和提升生活质量。

2．列举几种主要的意识状态。

答：（1）睡眠。

（2）梦。

（3）催眠。

（4）白日梦。

3．简述四种注意的品质及特征。

答：（1）注意的广度。

也称注意的范围，指同一时间内能清楚地把握对象的数量。

（2）注意的稳定性。

也称注意的持久性，指在同一对象或同一活动上所能持续的时间。

（3）注意的分配。

指同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动。

（4）注意的转移。

指根据新任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。

4．举例说明注意的几种类型及其特征。

答：（1）不随意注意，又称无意注意，是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。

（2）随意注意，又称有意注意，是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。

（3）随意后注意，是注意的一种特殊形式，同时具有不随意注意和随意注意的某些特征，是既有自觉目的、明确的目的，又不需要意志努力的注意。

心理学形成性考核册答案1—4全[1]

心理学形成性考核册答案[1-4全]想知道心理学所有答案的学友不用急了，现整理最完整版的给大家：心理学形成性考核答案一1。

个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。

2。

认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。

3。

观察法：是一种在自然条件下,对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。

4。

实验法：是指创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。

根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种.5．意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。

6．注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

7．催眠：是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。

8.感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段.外部的物理刺激作用于人的感觉器官,人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程,就是感觉。

9.知觉：人们通过感官获得挖补世界的信息,这些信息经过头脑的分析与解释后,产生对事物的整体认识，这就是知觉。

10.绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。

11．韦伯定律：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律"—韦伯定律，该定律的核心观点是:引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。

12。

似动：是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动.似动的主要形式有：动景运动、诱发运动、自主运动. 13。

三色论：三色论认为，有三类视锥细胞,分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。

当它们受到不同波长的光刺激时，在心理上就会产生不同的颜色感觉。

14。

对立过程理论：对立过程理论认为，颜色视觉产生于三个基本的系统，每个系统包含两种对立的成分，分别是红-绿,蓝-黄和黑-白.所谓对立,就是指当一对系统中的一种颜色成分（如红色）被激活时，对另外一种成分的感受就会被抑制。

《心理咨询入门》形成性考核作业1-4

一、名词解释1．心理咨询心理咨询是指咨询者协助来访者解决各类心理问题以维护心理健康发展个人潜能的过程。

2．认知心理学Page 21 广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于认知心理学。

狭义的认知心理学就是信息加工心理学，指用信息加工的观点和术语，通过与计算机相类比来研究人的认知过程，认为人的认知过程就是信息的接受、编码、贮存、交换、操作、检索、提取和使用的过程。

3．强迫症Page 180 强迫症是一种以反复出现强迫观念和强迫动作为基本特征的神经症性障碍。

二、简答1．心理咨询的目的和意义Page 37 心理咨询可以提高人的素质、发挥人的潜能、改变人的认识以及改变人的行为。

2．非理性思维的特征绝对化的要求过分概括化糟糕至极3．合格的咨询者应具备的专业基本技能运用人格理论的技能；临床会话的技能；心理测量的技能；心理诊断的技能；心理治疗的技能。

4．心理咨询工作者应具备的基本能力Page 63 自我觉知的能力；敏锐的观察力，良好的记忆力；与人建立亲密关系的能力；欣赏、关切他人的能力；具有活力和生命力；对工作投入的能力；处理冲突情境的能力；接受与容忍暧昧不明情况的能力；形成咨询风格的能力。

5．列举心理咨询的基本理论及代表人物Page 17 – Page 26精神分析理论由奥地利精神病学家弗洛伊德首创。

阿德勒是奥地利的精神病学家和个体心理学的创始者。

瑞士著名心理学家荣格是分析心理学的创始人。

贝克创立认识疗法。

个人结构疗法的观点来源于凯利。

理性情绪疗法是艾利斯创立。

来访者中心疗法是罗杰斯提出。

沟通分析理论是由伯恩创立。

三、论述1．试论述精神分析理论中的人格结构理论？Page 17-Page 18精神分析理论由奥地利精神病学家弗洛伊德首创。

弗洛伊德将人格分成了伊底、自我和超我三部分。

伊底是原始的、与生俱来的，遵循快乐原则。

自我是人格中的意识结构部分，代表理智与常识，遵循显示原则，在伊底和超我之间充当协调者。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

单选
判断
一、单项选择题（共 15 道试题，共 60 分。

）
1.
PAC理论中的P指的是什么？
A. 父母式自我
B. 儿童式自我
C. 成人式自我
D. 环境式自我
满分：4 分
2.
以下哪一项咨询内容属于补救性咨询：
A. 性心理知识咨询
B. 婚姻咨询
C. 创伤后应激障碍
D. 更年期综合症
满分：4 分
3.
以下哪一项不属于非理性思维的特征：
A. 绝对化的要求
B. 无效的责备
C. 过分概括化
D. 糟糕至极
满分：4 分
4.
根据沟通分析理论，人与人之间理想的生活态度是：
A. 我不好-你好
B. 我不好-你不好
C. 我好-你不好
D. 我好-你好
满分：4 分
5.
精神分析理论中，人格中的意识结构部分，代表理智与常识，遵循现实原则，往往充当协调者的人格部分是：
A. 超我
B. 自我
C. 他我
D. 伊底
满分：4 分
6. 以下哪一项不属于弗洛伊德的人格结构：
A.
伊底
B. 超我
C. 自我
D. 他我
满分：4 分
7.
咨询者帮助来访者找出其自动思维，并使来访者发展新的认知和行为来替代适应不良的认知和行为。

这是认知疗法中的哪一个阶段：
A. 唤起求助动机
B. 自动思维矫正
C. 新认知模式的实践
D. 形成新的自我认识
满分：4 分
8.
以下哪一项属于以认知心理学为基础的治法：
A. 厌恶疗法
B. 冲击疗法
C. 个人结构疗法
D. 逆转意图疗法
满分：4 分
9.
以下哪一项不属于恐怖对象的类别：
A. 幽闭恐怖
B. 处境恐怖
C. 社交恐怖
D. 单纯恐怖
满分：4 分
10.
常见的认知歪曲不包括：
A. 武断的推论
B. 两极化思想
C. 无中生有
D. 扩大化或缩小化
满分：4 分
11.
以下哪一项属于心理动力学的治疗技术：
A. 自由联想
B. 系统脱敏疗法
C. 生物反馈疗法
D. 阳性强化疗法
满分：4 分
12.
心理咨询师应具备的基本专业技能不包括：
A. 临床会话的技能
B. 催眠技能
C. 心理诊断技能
D. 心理测量技能
满分：4 分
13.
帮助来访者过一种更真实的生活，帮助来访者为自己生活负责，帮助他们选择自己的存在的价值和目的，并支持他们表达这些价值和目的的行动。

这是指哪种理论的咨询目标：
A. 人本主义理论
B. 存在主义理论
C. 认知疗法
D. 精神分析理论
满分：4 分
14.
把个体行为归结为个体适应外部环境的反应系统。

这是指哪一种心理咨询理论：
A. 认知心理学理论
B. 心理动力学理论
C. 行为主义理论
D. 人本-存在主义理论
满分：4 分
15.
在阿布库的研究中，最希望咨询者具备的特质不包括：
A. 耐心
B. 风趣
C. 权威
D. 温暖
满分：4 分
二、判断题（共 20 道试题，共 40 分。

）得分：40
1. 投射属于自我防御机制。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 别人稍有差错，就认为她很坏，一无是处。

这是糟糕至极的非理性信念。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 在咨询的具体技能中，关注所有信息，与来访者进行交流是积极聆听的技能。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 通过介绍新的概念或监察体系向来访者传达意义是解释的技能。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 咨询者鼓励来访者讲出头脑中的一切事情，咨询者从中推论其间的关系，把压抑的冬季召
回到意识中来。

这属于精神分析理论中的梦的分析技术。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 理性情绪疗法认为，人的情绪和行为后果是由某一刺激事件直接引起的。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 在梦的工作方式中，个体醒来后把梦中颠倒错乱的材料加以条理化，使其更能掩饰真相，
是凝缩的方式。

梦的分析
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 人本主义理论认为，咨询成功的关键在于成功建立咨询者和来访者之间的帮助关系，咨询
者给予无条件积极关注，并对来访者持一种积极的、非评价性的和接受的态度。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 认知疗法遵从一种积极的指导性的咨询方式。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 人怕蛇和黑暗的心理现象属于“集体潜意识”。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 个体心理学不属于心理动力学理论。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 来访者常坐立不安，缺乏安全感，心烦意乱，对外界事物失去兴趣是恐怖症的表现。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 行为主义理论认为：一个人的任何行为都反映出其人格中占主导地位的自我状态。

PAC
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 帮助来访者认识自我、适应心理发展、挖掘心理潜能属于补救性咨询的功能。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 咨询者不能将自己的需要完全独立于咨询关系。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 心理咨询可以提高人的素质、发挥人的潜能、改变人的认知以及改变人的行为。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 现代心理咨询起源于美国的职业指导运动。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 医学专业本科毕业可直接报考国家心理咨询师（国家职业资格二级）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 计算机专业专科毕业可直接报考国家心理咨询师（国家职业资格二级）。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 在西方心理咨询较为发达的国家，准从业人员在接受培训或进行实习时，一般都实行督导
制度。

A. 错误
B. 正确
满分：2 分。