研究生如何做有特色的创新研究(课堂PPT)
研究生如何做科研PPT教案
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2.对待成绩的态度不同
对中国孩子来说，一份不好的成绩单会使他收到来自各方压 力。
在美国，每个学生年终的成绩单都时间私人的物品。家长方 面也不会给孩子施加过多的压力。分数在大人心中比能力要差 得远。而中国大部分学生的目的是如何获得“高分”。
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专注、执著; 热情、忘我
专注：从事研究工作，心不二用 钻劲 执著：将专著精神坚持下去 韧劲
研究方向坚持下去 好奇：对新现象有强烈的好奇心
三心二意的人搞不了科研 三天打鱼两天晒网的人搞不了科研 遇一点挫折就受不了的人搞不了科研 怕苦怕累的人搞不了科研 没有激情的人搞不了科研
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务)
57
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实验记录的基本要求
• 亲自记：必须由实验者自己记录，勿他人代记 • 及时记：必须随实验随时记录，不能作回忆性记
录。如果有回忆性记录，必须注明 • 签字笔：使书写的笔迹能长期保存 • 正规纸：应有可靠的编页方式，勿丢弃 “废页” • 所记内容：实验目的、实验过程、结果、分析性
注意劳逸结合
- 按照统筹方法 - “串行”、“并行” 结合
注意轻重缓急 - 先重后轻、先急后缓 - 及时修正错误、补救措施
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做好科研实验
下载（实验室）已经发表的 类似文献，总结并找创新点
根据实际情况，合理有序设计 实验步骤，安排好实验时间
没有实验设备， 自制简易设备 或外加工测试等
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Traveling／旅游
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Handling of Problems／处理问题
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研究生如何做有特色的创新研究
懂数学 —— 能娴熟地运用数 学工具；正是这个强大的逻辑推理 工具，把他的科学想象变成了科学 定律。数学才能。这是演绎法所必 不可少的。牛顿不仅是某些关键性 杰出方法的发明者，而且对于数学 和物理学的详细证明方法有惊人的 创造才能。爱因斯坦本人的数学是 很好的，他还专门请了一个很强的 年轻的数学助手。 懂哲学 —— 对哲学始终有浓厚的兴趣。可以开扩 眼界，帮助我们抓住认识论、方法论以及科学上的重大 理论问题，抓住事物的本质和总体，而具有总体观，乃 是高级才智的一种标志。
无论什么方法，归根结底还是要实践操作。只有自己亲自
操作，才能把整个操作过程了然与胸，并且熟能生巧，结 合实践的结果可以对操作方法进行改进，能有事半功倍的 效果。
举例
结果是试验的结果，结论是根据多个试验结果综合分析 的论点。
比如说新工艺生产5个产品4个合格，一个轻微缺陷，这
是试验结果。
新工艺一小时生产50个产品，也是个试验结果。
2. 论文书写的一般格式及要求
(1) 论文题目 1）最好能囊括研究范围、对象、内容、方法。例如：学生创
新能力与教师态度之关系的实验研究。
2） 题目内容最好涉及两个变量。例如：两种不同教学方法 对教学效果的影响
3）题目不要用疑问句形式或结论形式 。例如：机械原理课
学什么？ 4）题目不能只有范围没有问题。例如：“课堂教学的艺术”、 “素质教育研究”。
屠呦呦获得了2015年诺贝尔生 理学或医学奖，这也是中国内 地科学家首次获得诺奖自然科
研究生创新教育
2023研究生创新教育CATALOGUE目录•研究生创新教育概述•研究生创新教育模式•研究生创新教育的课程体系•研究生创新教育的评估与反馈•研究生创新教育的挑战与对策•研究生创新教育案例分析01研究生创新教育概述0102定义研究生创新教育是以培养研究生创新思维、提高研究生创新能力为目标的教育活动特点研究生创新教育具有以下特点1. 学科交叉性研究生创新教育注重跨学科知识的交叉融合，以培养研究生的综合能力和跨学科视野。
2. 实践导向研究生创新教育强调实践操作和研究技能的培养，注重实践与理论相结合，提高研究生的实际操作能力和问题解决能力。
3. 自主学习研究生创新教育鼓励研究生自主探索和学习，发挥研究生的主观能动性，培养研究生的独立思考和创新能力。
定义与特点030405研究生创新教育的重要性提升国家竞争力研究生创新教育是国家创新体系的重要组成部分，对于提升国家的科技水平和国际竞争力具有重要意义。
促进高等教育改革研究生创新教育的实施有助于推动高等教育改革，改进教学方法和手段，提高高等教育的质量和水平。
推动科技创新研究生创新教育是培养科技创新人才的重要途径，通过培养具有创新精神和实践能力的研究生，为科技创新提供人才保障。
研究生创新教育的历史与发展历史研究生创新教育起源于美国，自20世纪50年代以来，经过多年的发展和完善，已经成为美国高等教育的重要组成部分。
随后，其他国家也纷纷开展研究生创新教育，将其作为培养科技创新人才的重要途径。
发展随着科技的发展和全球化的推进，研究生创新教育也在不断发展变化。
各国高校纷纷加强跨学科教育、实践教学、科研训练等方面的工作，推动研究生创新教育的深入发展。
同时，随着信息技术的发展，在线教育等新型教育形式也在不断涌现，为研究生创新教育提供了新的发展机遇。
02研究生创新教育模式科研主导型科研与教学相结合将科研与教学有机地结合在一起，以科研带动教学，以教学促进科研，实现科研与教学的良性循环。
研究生课程的创新与发展
研究生课程的创新与发展随着社会的发展和进步，研究生教育在培养高级专门人才以满足社会需求方面起着至关重要的作用。
研究生课程的创新与发展对于提高研究生教育质量和培养高水平创新型人才具有重要意义。
本文将从几个方面探讨研究生课程的创新与发展。
一、研究生课程创新的重要性研究生教育在国家创新能力提升、经济发展等方面起着重要的推动作用。
因此，研究生课程的创新和发展对于培养具有创新意识和创新能力的高层次专门人才尤为重要。
研究生课程的创新可以提高教育教学质量，激发学生的学习兴趣，培养创新思维和实践能力，促进学生个性化发展。
二、研究生课程创新的途径和方法为了推进研究生课程的创新与发展，可以从以下几个方面进行探索。
首先，建立多元化的选课体系，为各专业学生提供更多选择的机会。
其次，加强研究生选题的导师指导和跟踪，提高研究生课程的实际效果。
此外，注重实践环节的设置，为学生提供更多实践机会，培养学生的实践能力。
同样重要的还有创新教学方法，如案例教学、项目教学、合作教学等，通过灵活多样的教学方式激发学生的学习兴趣。
三、研究生课程创新与发展中存在的问题与挑战在推进研究生课程创新与发展的过程中，也面临着一些问题和挑战。
首先是师资力量不足，缺乏高水平的导师带教。
其次是跨学科研究和交叉学科课程的设置不够完善，无法满足学生的多样化需求。
此外，一些传统教育观念和体制机制的束缚也制约了研究生课程的创新与发展。
四、创新研究生课程的重要实践为了更好地促进研究生课程的创新与发展，各高校可以从以下几个方面进行实践。
首先，引进国内外优秀课程资源，借鉴国际先进教育理念，提升研究生课程的质量。
其次，加大对研究生课程创新的支持力度，鼓励教师进行教育教学研究，推动研究生课程的不断创新。
同时，建立起跨学科研究和交叉学科课程的平台，鼓励学生进行多领域的学习和研究。
在研究生课程的创新与发展过程中，需要高校、教师和学生共同努力。
高校应提供良好的教育教学环境和资源支持；教师应加强教学研究和教学能力提升，积极推动研究生课程的创新；学生也应主动参与到研究生课程的创新实践中，提升自己的创新能力和综合素质。
研究生的创新思维培养PPT资料43页
高层次科学人才匮乏
缺乏世界级的科学家以及以杰出科学家为核心 的基础研究人才群落或研究学派，不仅是制约我 国科学创新能力提高的关键因素，而且对我国未 来杰出科学家的培养与成长将产生长期不利影响 • 从国际性权威科学院外国会员人数的国别排序来 看，中国处于第18位 • 在158个国际一级科学组织及其包含的1566个主要 二级组织中，我国参与领导层的科学家有206人， 占总数（9073人）的2.26%，其中一级组织担任主 席仅1名，占0.4%，二级组织主席仅24人，占1.1%
中华民族的历史地位
？
科技工作者的责任
中国科学院研究生教育
中国科学院历来坚持“科研与教育并举、出成 果与出人才并重”的办院宗旨；
知识创新工程本身是一种出成果、出人才的机 制，研究生培养就是知识创新工程的特殊“成 果”和主要产出之一，是走人才强院之路、实 现人才可持续发展的生命线。
路甬祥院长指出： 研究生不仅支撑着中国科学院 的现在，更塑造着中国科学院 的未来。
• 高影响因子期刊比例不高； • 引证率下降，86年0.56，94年0.44，
95年0.25，2019年0.3； • 平均引用次数1.993次，低于国际平均
水平（2.22次）。
2019年，我国专利申请总量突破200万件， 但发明专利授权中3/4为外国人所拥有；
申请专利数量最多的10家电子信息企业， 5年申请之和仅相当于美国IBM公司1年申请 的专利数量。
中国科学院研究生教育
追溯历史，可以说，中科院研究生教育 与新中国研究生教育是同步发展的 中科院参与了全国研究生教育事业发展的各 个重要阶段和重大改革，在国内培养研究生 方面始终站在最前沿、走在最前列，是新中 国研究生教育的创始单位和见证者。
研究生的学术报告：PPT设计与演讲技巧
研究生的学术报告：PPT设计与演讲技巧1. 引言1.1 概述学术报告是研究生阶段非常重要的一项任务。
通过撰写学术报告，我们不仅可以展示自己的研究成果，还可以提高自己的学术能力和沟通技巧。
然而，在进行学术报告时，很多人都会面临各种问题，如PPT设计不够吸引人、演讲技巧不够出色等。
因此，本篇长文旨在给读者分享有关PPT设计与演讲技巧方面的经验与建议。
1.2 文章结构本文将分为五个主要部分进行论述。
首先，在第二部分中，我们将介绍PPT设计方面的内容，包括设计原则、排版与布局以及图片和图表的使用技巧。
接着，在第三部分中，我们将讨论演讲技巧，涉及声音与语速控制、姿势与肢体语言以及简洁明了的表达技巧等方面。
接下来，在第四部分中，我们将对一些学术报告实例进行分析，并分享成功案例和失败案例的改进建议。
最后，在第五部分中，我们将对整篇文章进行总结并展望未来学术报告发展的趋势和提出建议。
1.3 目的本文的目的是帮助读者在撰写学术报告时，能更好地进行PPT设计和演讲技巧的运用。
通过学习设计原则、布局技巧以及表达方法，读者将能够提升自己的学术报告质量，有效传递研究成果，并提高自己在学术界中的影响力和竞争力。
同时，借助对成功和失败案例的分析，读者将获得宝贵的经验总结和注意事项，可以避免常见错误并提升自己的学术报告技巧。
以上为文章“1. 引言”部分的内容。
2. PPT设计部分的内容如下：2.1 设计原则在设计PPT时，需要遵循以下原则以确保内容清晰、视觉吸引人：a) 简洁明了：避免文字过多，尽量采用简短的句子和关键词。
使用大号字体和清晰的排版，使观众能够快速读取和理解信息。
b) 一致性：统一使用相同的字体、颜色和图标风格。
保持幻灯片之间的一致性，并与贵校或研究组织的品牌形象保持一致。
c) 色彩协调：选用适合主题的配色方案，不要使用过于鲜艳或撞色的组合。
通过正确运用颜色来突出重点和增强整体效果。
d) 图片与图表：选择高质量、具有代表性且与主题相关的图片。
如何在研究生中展现自己的创新思维
如何在研究生中展现自己的创新思维研究生是一个展示自己创新思维的重要平台。
创新思维能够帮助我们提出新的理念、解决问题以及在学术界或职业领域取得突破。
因此，如何在研究生生涯中充分展现自己的创新思维至关重要。
本文将从多个角度给出一些建议。
第一，培养开放的心态。
开放的心态是培养创新思维的基础。
作为研究生，我们需要持开放的观点，接受新的思想和观念。
不仅要注重自己所学领域的知识，还要开阔眼界，积极参加学术交流活动，与其他学生和教授沟通交流，以了解不同学术观点和方法。
此外，还可以通过阅读相关文献、参加学术研讨会等方式拓宽自己的知识视野。
第二，挑战现有观念和方法。
创新思维要求我们对现有观念和方法持有怀疑态度，并勇于挑战。
在研究生期间，我们可以通过批判性思维的训练来培养这种能力。
注意对学习材料和文献的质疑，思考其中问题和不足之处，并提出自己的想法和解决方案。
同时，积极参与研讨会和学术讨论，与他人进行思想碰撞和辩论，推动思维的深入发展。
第三，积极参与创新项目。
在研究生生涯中，参与创新项目是展现个人创新思维的重要途径。
可以选择加入研究团队，参与导师或其他同学的课题研究。
通过参与项目，可以学习并运用新的研究方法，在实践中探索问题的解决方案。
此外，也可以自主发起创新项目，申请科研基金或创新竞赛，展示个人的创新能力。
第四，积极利用科技手段。
科技手段对于培养和展现创新思维非常重要。
在研究生期间，我们可以利用各种科技工具和软件来辅助研究和创新。
例如，可以利用智能手机和平板电脑来收集和整理研究资料，使用相关软件进行数据分析和模拟实验，以及利用网络资源进行学术交流和合作。
这些科技手段能够提高学术研究的效率和质量，同时也是展现个人创新思维的有效方式。
第五，培养解决问题的能力。
创新思维的核心在于解决问题。
在研究生期间，我们需要培养解决问题的能力。
可以通过参加课程、训练和指导来提高自己的问题解决能力。
同时，可以选择一些现实的问题或学术难题作为研究方向，通过实践来锻炼解决问题的能力。
《研究生前沿讲座》课件
在学术研究中，要学会独立思考，不盲目接受已有观点，通过批判性 思维来提升自己的学术素养和研究能力。
加强学术道德与诚信
学术研究需要遵守严格的道德规范和学术诚信要求，应尊重他人的研 究成果，杜绝学术不端行为。
注重国际视野和跨文化交流
在全球化的背景下，应关注国际学术前沿动态，积极参与国际学术交 流与合作，提升自己的跨文化交流能力。
跨学科合作
与其他学科的研究者合作，拓展研究视 野和方法。
VS
团队合作
与同行共同开展研究项目，发挥各自优势 ，提高研究效率。
05
研究生职业发展指导
Chapter
职业规划与定位
职业规划
在研究生阶段，学生应开始规划自己的职业 发展，明确自己的职业目标和发展方向。这 需要学生对自己的兴趣、能力和市场需求有 充分的认识，并制定出符合自身特点的职业 规划。
新能源技术的挑战与机遇
太阳能技术
风能技术
介绍太阳能电池的原理和最新技术，以及 在家庭、工业和大规模能源生产中的应用 。
探讨风能发电的原理和技术，以及在陆地 和海上风电场的建设和管理。
核能技术
新能源政策的挑战与机遇
分析核能发电的优势和挑战，以及第四代 核能技术的研发和应用。
分析政府在推动新能源技术发展中的政策 和措施，以及如何平衡经济发展、环境保 护和能源安全的需求。
《研究生前沿讲座》ppt课件
目录
• 引言 • 研究生教育现状 • 研究生前沿学科动态 • 研究生学术能力培养 • 研究生职业发展指导 • 结语
01
引言
Chapter
讲座的目的和意义
培养研究生的创新思维
通过介绍学科前沿动态，激发研究生的创新思维，培养他们独立 思考和解决问题的能力。
信息时代的研究生学习与创新能力培养PPT(67张)
信息技术的学习资源
多媒体教学软件 学科工具软件 电子百科全书、电子词典 网络课程 精品课程 教育网站 专题学习网站 多媒体资源库 题库 案例库
信息技术的学习资源
重要多媒体教育软件 电子百科全书：Mcrosoft ENCARTA 中国大百科全书 电子词典：金山词霸 学科工具软件：几何画板
学与教的目的
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
—— 爱尔兰诗人 叶芝
知识可以传授，而智慧却不能。
—— 哈佛大学
智慧需要感悟、领悟与顿悟, 更加需要积累、沉殿与升华。 教师要乐教善导，启迪学生智慧。 学生要好学善悟，开发自己潜能。 好好自学，天天向上。
学习五个阶段
读教材：系统学习和掌握知识 读论文：动态学习前沿知识 写综述：分类与集成知识 写论文：创新知识 写专著：系统创新知识
信息时代的大学
大楼、大师、大度、大爱、大学精神 厚德博学、团结拼博、求实创新 做事先做人、创新先积累、成功先吃苦 应用信息技术、信息技术资源、信息技术环境 进行自主、探究、协作、创新学习 使大学成为国家的知识库、技术库 思想库、人才库 推进高等教育大众化、促进国民发展 建构终身学习型社会、创新型国家
信息技术的学习资源
跟踪国内外同行三个“顶尖” 跟踪国内外同行顶尖期刊 跟踪国内外同行顶尖会议 跟踪国内外同行顶尖论文 最好能够和这三个顶尖有交互
学习的目的不在于获取文凭， 而在于它是实现理想、追求兴趣的必由之路， 是在整个人生过程中不断更新自己， 以便与时代发展保持同步。 如果我们将学过的知识忘得一干二净， 最后剩下来的东西就是教育的本质了。 所谓“剩下来的东西”，是指自学的能力， 也就是举一反三或无师自通的能力。
—— Google中国区总裁 李开复
研究生的学术创新
研究生的学术创新研究生阶段是培养学术创新能力的关键时期。
在这个阶段，研究生需要进行独立的科学研究，探索未知领域，为学术界做出新的贡献。
本文将探讨研究生的学术创新，并介绍一些提高创新能力的方法。
一、培养科研兴趣要想在学术创新领域取得突破，首先要培养对科研的浓厚兴趣。
研究生应该积极参与导师的科研项目，亲身体验科研工作的魅力。
同时，关注学术界的最新进展，定期参加学术讲座和研讨会，与其他研究生交流学习，拓宽学术视野。
二、选择合适的研究课题研究生的学术创新需要有一个明确的研究方向和课题。
选择一个合适的研究课题至关重要。
研究生应该根据自己的兴趣和专长，选择一个有挑战性和创新性的课题。
同时，与导师进行深入的讨论，明确研究目标和方法，确保研究方向的科学性和可行性。
三、深入文献研究在进行学术创新之前，研究生需要做充分的文献研究。
通过查阅相关的文献资料，了解该领域的前沿知识和已有成果，掌握研究的基础。
文献研究可以帮助研究生发现问题，指导研究设计，并可以在相关工作中寻找灵感和参考。
四、精心设计实验方案学术创新需要有科学的实验设计。
研究生应该对实验方案进行精心设计，合理安排实验步骤和参数设置，确保实验结果的准确性和可重复性。
此外，研究生还应该利用科研设备和技术，运用统计学方法进行数据分析，提取有效信息。
五、合作交流与思想碰撞学术界强调合作交流与思想碰撞的重要性。
研究生应该积极参与学术会议和研讨会，与其他领域的学者和研究生进行交流，分享自己的研究成果，借鉴他人的经验和观点。
与其他人的合作和交流可以提供新的思路和创新想法，促进学术成果的产生。
六、持之以恒，锲而不舍学术创新需要长期的耐心和坚持。
研究生应该保持学术创新的动力，不断充实自己的学术素养，持续进行科学研究，不怕遇到挫折和困难，努力跨越学术的高峰。
只有持之以恒，锲而不舍，才能在学术创新的道路上走得更远。
结语研究生的学术创新是提高研究生培养质量的重要任务。
通过培养科研兴趣、选择合适的研究课题、深入文献研究、精心设计实验方案、合作交流与思想碰撞以及持之以恒，研究生可以在学术创新的道路上实现突破，为科学发展做出贡献。
《创新教研工作》课件
目录
CONTENTS
• 创新教研工作的意义 • 创新教研工作的内容 • 创新教研工作的实施途径 • 创新教研工作的案例分析 • 创新教研工作的未来展望
01 创新教研工作的意义
CHAPTER
提高教学质量
01
创新教研工作有助于教师深入理 解学科知识，掌握更有效的教学 方法，从而提高教学质量。
某校“跨学科整合”的实践与探索
总结词
跨学科整合是一种将不同学科的知识和技能进行融合的教学方式，有助于培养学生的综合素质和创新 能力。
详细描述
某校在创新教研工作中，注重跨学科整合的实践与探索。教师通过设计跨学科的主题或项目，引导学 生综合运用不同学科的知识和技能解决问题。同时，学校也需加强教师之间的合作与交流，打破学科 壁垒，促进学科之间的融合与创新。
05 创新教研工作的未来展望
CHAPTER
人工智能在教研中的应用前景
人工智能技术
随着人工智能技术的不断发展，其在教 育领域的应用也将越来越广泛。例如， 智能教学系统可以根据学生的学习情况 个性化推荐学习资源，提高学习效果； 智能评估系统可以自动批改作业，减轻 教师负担。
VS
提升教学效率
人工智能技术的应用可以帮助教师更快速 、准确地获取学生的学习数据，从而更好 地指导学生的学习。同时，教师也可以利 用人工智能技术提高教学效率，例如使用 智能语音识别技术记录课堂内容，节省时 间。
02
通过创新教研工作，教师可以不 断探索和尝试新的教学策略，以 满足学生的学习需求，提高学生 的学习效果。
促进教师专业发展
创新教研工作为教师提供了学习和交 流的平台，有助于教师之间的合作与 共同进步。
通过创新教研工作，教师可以不断更 新自己的教育观念和教学方法，提升 自己的专业素养和教学能力。
科学研究创新ppt模板
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汇报：XXX
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“热门” 专业
利用各种条件更上一层楼
11
团队精神：
1. 团队组成： 科研团队，一般是指一个
课题组具有合作关系的成员，也就是影响我 们生活、学习、科研的所有人。
2. 团队精神：1）尊敬导师 ; 2）谦虚向
师兄师姐学习；3）爱护帮助师弟师妹；4） 勤奋，积极，多看，多听，多做。
12
团队精神
人类基因组计划：重大 科技研发型项目系统集 成虚拟组织模式。 与曼哈顿原子弹计划和 阿波罗计划并称为三大 科学计划。
9
专业学习：
重要性：研究生期间，专业课的学习是非常重要 的。专业基础知识是做科研甚至以后工作的基础。 正如“巧妇难为无米之炊”，专业课就相当于各 种基础的食材，只有够丰富的食材，才能烹饪出 可口的美食。
10
“冷门” 专业
认清专业方向和发展前途
给力科研 投入热忱 脚踏实地 静心安心
认清形式 不骄不躁 热冷互换 做好科研
5
懂数学 —— 能娴熟地运用数 学工具；正是这个强大的逻辑推理 工具，把他的科学想象变成了科学 定律。数学才能。这是演绎法所必 不可少的。牛顿不仅是某些关键性 杰出方法的发明者，而且对于数学 和物理学的详细证明方法有惊人的 创造才能。爱因斯坦本人的数学是 很好的，他还专门请了一个很强的 年轻的数学助手。
（1）收集文献信息的目的 了解动态和现有水平 掌握课题的关键问题 熟悉课题的研究方法 提出科研思路和方案
23
（2）阅读文献的步骤
1、读标题：预测文章讲解的主要内容 2、读摘要：一般摘要写的很简洁，省略了很多前提和 条件， 第一遍不懂是正常的。 3、读引言：了解了你的研究领域的一些国内外基本情况。 4、读材料及试验：介绍试验的方法和步骤。 5、看结果：结合结果中的图和表，分析具体数据，体会作者 的表达方法。 6、分析与讨论：这是一篇文章的重点与精华，在这里你技能 看到这篇文章的价值又能分析出它的不足。
18
选题需要注意的问题 1）选题要恰当 2）来源有依据 3）基础要充分
19
3.科学研究的重要环节
不断创新 不断丰富 不断凝练 不断完善
选择科研 方向和研 究的课题
收集课题 相关的信 息和知识
寻找课题 关键问题 和突破口
理出思路 制定方案 设计实验
分析数据 总结规律 整理发表
选择课题 收集信息 发现问题 解决问题 归纳总结
懂哲学 —— 对哲学始终有浓厚的兴趣。可以开扩 眼界，帮助我们抓住认识论、方法论以及科学上的重大 理论问题，抓住事物的本质和总体，而具有总体观，乃 是高级才智的一种标志。
6
屠呦呦获得了2015年诺贝尔生 理学或医学奖，这也是中国内 地科学家首次获得诺奖自然科 学奖，这对中国科学界是一个 历史性的时刻。发现了青蒿 素——一种治疗疟疾的药物， 在全球挽救了数百万人的生命
20
三 如何查阅参考文献？
21
1. 文献检索的能力
阅读文献时，需要学习他人的思路，借鉴他人 的实验方法和结果。我们在摄取众多的文献的信息 时，必须浓缩提炼，逐步形成和完善与自己研究相 关的学术内容。
培养文献复习的能力，是让我们站在巨人的肩 上，处理好自己研究领域的文献并且提炼精华，为 我所用。
22
24
2. 课题设计能力（创新思维能力）
培养课题的设计能力重点在于创新。它不是简单的 重复性研究，而是具备新的思路，面向交叉领域的研究。
导师应鼓励研究生从不同角度寻找课题相关内容的切入 点和结合点，这样可以完善课题，甚至可能衍生出全新 的课题。培养课题设计能力，需要我们多做、多看、多 想，能够把握思考中瞬间的迸发的火花，并且完善形成 燎原之势，开辟全新的研究领域。
4
好奇心 —— 对自然界的一些现象 有强烈的好奇心，可以使求知欲永远得 不到满足，对自然的探索，也永远不能 停止。
想象力 —— 还要有非常活跃的 想象力，想象力是创造和革新所必不 可少的重要条件。爱因斯坦说：“想 象力比知识更重要，因为知识是有限 的，而想象力概括着世界上的一切， 推动着进步，并且是知识进化的源泉。 严格地说，想象力是科学研究中的实 在因素”。
大科学战略
13
各种学习能力
50% 科研学术能力
•追踪学术前沿
• 文献查询、管理、总结
• 实验设计、动手、总结
• 论文、基金、专利写作
• 通用、专业软件应用
• 知识、信息更新 • 心理调整
50%
15%
1பைடு நூலகம்%
规划组织能力
• 学业、研究、活动规划 • 各种人际关系处理 • 时间统筹合理分配 • 稿件、PPT等版面安排
立足学科前沿 做有特色的创新研究
1
如何培养良好的科研素质
如何选择课题方向
概
如何查阅参考文献
要
如何进行科学研究
如何撰写发表论文
其他注意事项
2
一、如何培养良好的科研素质
科研心态 专业学习 团队精神 学习能力
科研成果
3
科研心态：
1. 平和的心态：既然选择了研究生，就注定你为自己 的人生开辟了另外一条道路——科研。不要再和已工 作的同学比赚钱，不要去和做公务员的同学比悠 闲…… 2. 吃苦的精神：做科研，最重要的就是有不怕困苦、 迎难而上的精神。做科研是非常枯燥的一件事，一定 要做的住冷板凳，不拍失败的挫折，最担心的就是遇 到苦难就怨天尤人、自甘堕落。
25% 10%
快速学习能力
• 不断有效学习、吸收新 知识
25%• 不断学习他人经验和教训 • 跨学科、交叉学科知识 学习
10%
沟通表达能力 • 书面：文字、线条、图形、动画 • 口头：沟通、交流、协商、报告
14
学习规划
月：文献、实验 总结，解决问题
划
学期、年：预 期目标实现，总 结经验
周：活动、实验计划， 适当调整
15
二 如何选择课题方向？
16
1. 选择科研课题的重要性
—— 决定科研领域和主攻方向； —— 是科研成败的关键因素； —— 是积累和产生知识的源泉。
17
三、 选择正确的课题方向
2. 如何选择科研方向和课题
—— 重要性：核心或关键科学问题； —— 新颖性：科学技术的发展前沿； —— 实用性：生产实践和社会需求。
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黄鸣龙，有机化学家，为我国有机化学 的发展和甾体药物工业的建立以及科技 人才的培养做出了突出贡献。黄鸣龙还 原法是数千个有机化学人名反应中以中 国人命名的唯一一个反应！
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麦克德尔米德最著名的研究成果 是发现与研究导电聚合物，即导 电塑料，也正是凭借在这一领域 的开创性贡献，他与艾伦·黑格、 白川英树一起获得2000年诺贝尔 化学奖。