案例分析辩论大赛策划书p

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案例分析辩论大赛策划书

案例分析辩论大赛策划书案例分析辩论大赛策划书一、活动目标和背景案例分析辩论大赛是一个有趣、具有教育意义的竞赛形式。

通过参与者深入研究、分析和辩论真实案例，旨在培养他们的解决问题和辩论技巧，并提高其批判性思维和团队合作能力。

本次活动的目标是：1. 提高参赛者的解决问题和辩论技巧。

2. 培养参赛者的批判性思维和逻辑思维能力。

3. 加强参赛者的团队合作和沟通能力。

4. 提高参赛者的自信心和表达能力。

二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动地点：本次活动将采用线上形式进行，参赛者可以在任何地点参与。

三、活动形式和规则1. 活动形式：- 前期准备阶段：参赛者注册并提交参赛资料（团队信息、个人简历等）。

- 初赛：参赛者将在规定时间内完成一定数量的案例分析任务，并提交书面分析报告。

- 决赛：获得初赛资格的参赛者将进入决赛，进行现场辩论，辩论问题将根据初赛表现确定。

2. 活动规则：- 参赛者：每支队伍3-5人，队员可来自同一学校或不同学校。

- 预选赛：参赛者将由组委会提供一系列案例进行分析，并根据提交的书面分析报告综合评定参赛者晋级情况。

- 决赛：进入决赛的队伍将通过抽签方式决定辩手位置和辩论顺序，并根据辩论表现进行评定。

- 辩论时间：每个队伍有5分钟的说辩时间，其中3分钟用于陈述观点和提出论证，2分钟用于反驳对方观点。

- 评委：由该领域专业人士、教授和企业代表组成的专家评委团。

四、活动宣传和招募1. 宣传渠道：- 在校内张贴海报和宣传材料。

- 制作宣传视频并在学校官方网站和社交媒体上发布。

- 发送邀请函给相关学校和社团组织。

- 邮件和短信群发给学生。

- 利用学校广播和电子屏幕等宣传平台。

2. 招募参赛者：- 在学校网站上创建报名通道。

- 通过学校的学生会和社团组织宣传活动。

- 利用社交媒体平台宣传招生信息。

- 组织招生宣讲会，向学生详细介绍活动内容和参与方式。

五、活动执行和组织1. 组委会：成立一个由教师、学生和职员组成的组委会，负责活动规划、宣传、招募、管理和评选工作。

辩论比赛策划书(推荐6篇)

辩论比赛策划书(推荐6篇).docx写写易小编为你整理了多篇辩论比赛策划书(推荐6篇)相关范文，希望对您的工作学习有帮助，在写写易您还可以找到更多相关《辩论比赛策划书(推荐6篇)》范文。

第一篇：辩论赛策划书一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平（待定）三、活动地点：四、（预决赛）机械工程学院制图室（二楼）五、主办单位：机械工程学院团总支学生分会承办班级：20xx级机制班协办班级:20xx级机自（1）班、机自（2）班六、比赛要求：参赛队伍：20xx级机制班，20xx级机自（1）班、机自（2）班辩手要求：每支队伍由4人组成。

要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方七、活动流程：注：比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

赛前由领队进行抽签。

（具体事项如有改动将另行通知）八、比赛规则（一）、比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时28分钟）1、陈词共6分钟正、反方一辩发言各3分钟2、攻辩阶段：（1）正方二辩提问，反方二辩或三辩回答，双方累计时间1分30秒（2）反方二辩提问，正方二辩三辩回答，双方累计时间1分30秒（3）正方三辩提问，反方二辩三辩回答，双方累计时间1分30秒（4）反方三辩提问，正方二辩三辩回答，双方累计时间1分30秒（5）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟（6）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟注意：回答方不得以任何形式向对方提问。

攻辩双方必须正面回答对方问题，提问不得超过15秒，回答不得超过20秒，提问和回答都要简洁明确。

重复提问和回避问题均要被扣分。

正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

3、自由辩论阶段:共用时10分钟，每方用时5分钟。

（双方轮流发言，正方先开始。

一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。

辩论比赛策划书8篇

辩论比赛策划书辩论比赛策划书8篇时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。

策划书怎么写才更有新意呢？下面是小编整理的辩论比赛策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。

辩论比赛策划书1秋意已浓，转眼间12级的新生已经迈入大学生活一个月有余。

一个月的时间里在感受***人文底蕴、寻找***人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。

“辩论”作为一种文化，是大学生活中不可缺少的元素。

思辨的精神又是***人身上不可缺少的特质。

为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在***的传播和发展，我们特倾情奉献第二届***学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。

此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬开始准备，于十一月上旬正式全面展开，分团体组和挑战赛两部分同时开始，预计延续一个月的时间。

一、赛会组织机构主办单位:***学院团委、学生会、新闻传播中心承办单位:***学院组织部、学建部、记者站媒体支持:学生都市网策划组组长:筹备组副组长:筹备组成员:顾问组成员:二、赛会宗旨新学期，新机遇，新挑战，新希望。

为促进“辩论”这一文化在***的传播和发展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌，展现***学院风采，为校园文化建设贡献一份自己的力量，赛事将注重“思辩与文化”，本着“公平公正”的原则为大家展现辩论的真正魅力。

三、活动目的①、促进“辩论”文化在***的传播和发展，引发学生对热点问题的思考，促进思辩精神在***的传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力，②、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步。

③、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的态度。

④、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命。

辩论比赛方案策划书3篇

辩论比赛方案策划书3篇篇一《辩论比赛方案策划书》一、活动主题“真理越辩越明”二、活动目的1. 提高同学们的思维能力、应变能力和团队协作能力。

2. 增进同学们之间的交流与友谊，培养团队合作精神。

三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动流程1. 开篇立论由正反双方一辩分别阐述己方观点，时间为三分钟。

2. 攻辩环节攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

每一轮攻辩，攻辩双方的提问和回答时间为两分钟，攻辩双方各有一分钟的小结时间。

3. 自由辩论5. 观众提问观众可向正反双方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。

该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性。

6. 评判团评议评判团将对双方表现进行评议，其间可以休息三分钟。

7. 宣布结果由主席宣布比赛结果。

六、比赛规则1. 比赛采用单淘汰制，胜者晋级下一轮，直至决出冠军。

2. 每场比赛设评判团，评判团由五位评委组成，负责对比赛进行评判和打分。

3. 比赛采用积分制，每场比赛胜者得三分，平局得一分，负者得零分。

最终积分最高者为冠军。

4. 比赛中，辩手必须尊重评委和观众，不得使用侮辱性语言或进行人身攻击。

5. 辩手应严格遵守比赛时间，超时将被扣分。

七、奖项设置1. 冠军奖：一名，奖杯及证书。

2. 亚军奖：一名，奖牌及证书。

3. 季军奖：一名，奖状及奖品。

4. 优秀奖：若干名，奖状及奖品。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 奖品及证书费用：[X]元。

3. 评委酬金：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

九、注意事项1. 请参赛队伍于[比赛开始时间]前到场签到，迟到十分钟视为弃权。

2. 请各参赛队伍在比赛前认真阅读比赛规则，如有疑问请及时与主办方联系。

3. 比赛期间，请保持赛场安静，不得喧哗或干扰比赛进行。

4. 主办方有权根据实际情况对比赛流程和规则进行调整，请参赛队伍密切关注相关通知。

2023年辩论赛策划书(精选10篇)

2023年辩论赛策划书（精选10篇）辩论赛策划书篇1一、活动目的本届辩论赛主要为丰富畅想商学院全体学员课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和商学院学员奋发上进、超越自我的精神面貌，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队的组织、协作能力。

二、活动宗旨关注社会，追求卓越。

锻炼口才，超越自我。

三、活动组织主办方：__x学院策划人：刘双桥周金刚四、活动时间辩论规则培训：____年11月26日~31日。

物资筹备：____年11月28日~12月1日。

比赛时间：预赛，____年12月2日19：00—21：00决赛，____年12月9日19：00—21：00。

五、赛事安排1、本次比赛分为预赛和决赛两个部分2、畅想商学院第五期学员分为四个组，每组选出4人组成参赛队伍3、初赛两场，第一场：第一组vs第四组。

第二场：第二组vs第三组。

4、决赛一场，预赛胜出的两组进行最终角逐。

六、活动地点西校区3教T1教室七、资源需要人力资源：畅想商学院全体成员。

物力资源：活动课桌8组、讲桌1张、评委牌4张、计时器2个、笔记本电脑1个（内置计时软件）、投影仪、幕布、时间提示牌4个（红黄各2个）、白纸、评委打分专用表10张、笔4支、矿泉水、奖品、胶棒、剪刀、相机1个。

活动准备一、人员安排1、负责人需要负责赛事的前期准备工作，包括通知有关参赛队，人员任务分配，物资筹备，组织辩论赛规则培训，邀请评委及嘉宾。

2、负责人必须亲临比赛现场，负责现场统筹安排，如有问题，应及时与畅想商学院联系。

3、工作人员以及各组其他学员在总负责人及各组助理的安排下宣传本次比赛，吸引更多同学关注比赛。

4、工作人员需统一着正装。

5、负责人须协同工作人员在赛前购置或借用比赛所需物资，收好发票。

6、工作人员须提前60分钟到场，开始布置会场，20分钟完成各项准备工作，同时礼仪人员准备接待观众、队员和评委。

辩论比赛的策划书3篇

辩论比赛的策划书3篇篇一《辩论比赛策划书》一、活动主题思维碰撞，论辩青春二、活动目的1. 提高同学们的思辨能力、语言表达能力和团队协作能力。

2. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的学术氛围。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛主题和赛制，邀请评委。

主题要具有一定的争议性和可辩性，能够引发同学们的思考和讨论。

赛制要公平、合理，确保比赛的顺利进行。

评委要求具备丰富的辩论经验和专业知识，能够公正地评判比赛。

2. 组建宣传团队，进行活动宣传。

制作宣传海报、传单等宣传材料，在校内张贴、发放。

利用学校官方网站、社交媒体等平台进行线上宣传，吸引更多同学的关注和参与。

3. 组织报名工作，确定参赛队伍。

设立报名渠道，接受同学们的报名。

根据报名情况，确定参赛队伍的数量和分组情况。

4. 准备比赛物资，包括桌椅、音响设备、计时器等。

5. 对工作人员进行培训，明确各自的职责和工作流程。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、评委和参赛队伍。

学校领导致辞，鼓励同学们积极参与比赛。

参赛队伍代表宣誓，遵守比赛规则，公平竞争。

2. 比赛阶段初赛：采用单轮淘汰制，抽签决定对阵双方，获胜队伍晋级下一轮。

复赛：采用分组循环赛制，根据初赛成绩分组，每组前两名晋级半决赛。

半决赛：采用单轮淘汰制，获胜队伍晋级决赛。

决赛：采用积分制，获胜队伍获得冠军。

3. 颁奖仪式主持人宣布比赛结果，邀请学校领导为获奖队伍和个人颁奖。

获奖队伍代表发表感言，分享比赛经验和收获。

4. 闭幕式主持人宣布活动闭幕，感谢评委、工作人员和参赛队伍的付出。

组织同学们有序离场，清理活动现场。

八、比赛规则3. 辩手在比赛中要尊重对手，遵守比赛规则，不得使用侮辱性语言或进行人身攻击。

4. 评委根据辩手的表现进行打分，评分标准包括论点的明确性、论据的充分性、逻辑的严密性、语言表达的流畅性和感染力等。

5. 比赛结果由评委的打分总和决定，分数高的队伍获胜。

有关辩论的策划书3篇

有关辩论的策划书3篇篇一有关辩论的策划书一、活动主题“以辩会友，宏辞论道”二、活动目的1. 锻炼同学们的辩论能力和合作能力，提高思维的敏捷性和逻辑性。

2. 丰富同学们的课余生活，活跃校园文化气氛，开拓同学们的视野，提高同学们的综合素质。

3. 增进班级间的交流与合作，培养同学们的团队精神和集体荣誉感。

三、活动时间[活动具体时间]四、活动地点[活动具体地点]五、参赛对象[具体班级/学院]六、参赛要求1. 每支参赛队伍由四名辩手、一名领队、一名计时员组成。

2. 辩手要求口齿清晰，思维敏捷，仪表端庄，表达流畅。

3. 领队负责与主办方沟通，组织队员参加比赛。

4. 计时员负责记录双方发言时间，提醒辩手注意时间。

七、活动流程1. 开篇陈词：双方一辩进行开篇陈词，阐述己方观点，时间各为 3 分钟。

2. 攻辩环节：正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为 1 分 30 秒。

反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为 1 分 30 秒。

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为 1 分 30 秒。

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为 1 分 30 秒。

攻辩小结：由双方一辩进行攻辩小结，时间各为 1 分 30 秒。

3. 自由辩论：双方展开自由辩论，每方时间各为 5 分钟。

5. 观众提问：观众可以向正反双方各提一个问题，由双方任意一位辩手回答，时间不超过 1 分钟。

6. 评委打分：由评委对双方表现进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，取其余分数的平均值为最终得分。

7. 宣布结果：主持人宣布比赛结果，颁发奖状和奖品。

八、评分标准1. 团体部分：审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。

辩论比赛活动策划书3篇

辩论比赛活动策划书3篇篇一《辩论比赛活动策划书》一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提高学生的思维能力、应变能力和口语表达能力。

2. 增强学生对各种问题的分析和理解能力。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 丰富学生的课余生活，促进校园文化建设。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全校学生五、活动流程1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴活动海报。

（2）在学校官网、公众号等平台发布活动通知。

（3）各班级宣传委员向班级同学宣传。

2. 报名方式（1）线上报名：在学校官网或公众号指定填写报名信息。

（2）线下报名：在学校食堂门口或学生会办公室设置报名点，填写报名表格。

3. 比赛环节（1）预赛：采用淘汰赛制，选出若干支队伍进入决赛。

（2）决赛：进入决赛的队伍进行分组比赛，最终决出冠军、亚军和季军。

4. 比赛规则（2）每队有 4 名辩手，辩手不得兼任其他队的辩手。

（3）比赛采用评委打分制，评委由学校老师和学生代表组成。

5. 奖项设置（1）冠军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。

（2）亚军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。

（3）季军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。

（4）优秀奖若干名，证书及奖品。

六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。

2. 比赛奖品：奖杯、证书、奖品等，预计[X]元。

3. 评委酬金：学校老师和学生代表的酬金，预计[X]元。

4. 其他费用：场地布置、音响设备租赁等，预计[X]元。

七、注意事项1. 参赛队伍需在比赛前 30 分钟到场签到，迟到 5 分钟视为弃权。

2. 比赛期间，各参赛队伍需遵守比赛规则，尊重评委和观众。

3. 如遇突发情况，活动将延期进行，并及时通知参赛队伍和观众。

八、活动组织人员安排1. 活动总策划：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织协调工作。

2. 宣传组：[宣传组负责人姓名]负责活动的宣传工作，包括海报制作、宣传单印制、线上宣传等。

辩论比赛活动策划书3篇

辩论比赛活动策划书3篇篇一《辩论比赛活动策划书》一、活动主题激情飞扬，辩出自我二、活动目的1. 提高同学们的思维能力、应变能力和语言表达能力。

2. 丰富同学们的课余生活，增强团队合作精神和班级凝聚力。

3. 为同学们提供一个展示自我、挑战自我的平台。

三、活动主体全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 确定比赛辩题，并提前公布，让参赛队伍有足够的时间准备。

2. 邀请评委，包括老师、学长学姐等。

3. 准备比赛所需的物资，如桌椅、音响设备、计时器、奖状等。

4. 宣传活动，吸引更多同学参与观看。

六、活动流程1. 开场致辞，介绍评委、参赛队伍和比赛规则。

2. 比赛环节（1）正方一辩开篇立论，时间为[X]分钟。

（2）反方一辩开篇立论，时间同样为[X]分钟。

（3）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为[X]分钟。

（4）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间[X]分钟。

（5）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间[X]分钟。

（6）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间[X]分钟。

（7）正方一辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。

（8）反方一辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。

（9）自由辩论阶段，双方各[X]分钟。

3. 评委点评。

4. 宣布比赛结果，颁发奖状。

七、比赛规则1. 开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。

2. 攻辩环节提问应简洁明了，回答应针对问题，不得回避。

3. 自由辩论阶段双方交替发言，不得打断对方。

八、奖项设置1. 团体奖：冠军、亚军、季军。

2. 个人奖：最佳辩手。

九、活动预算1. 物资采购费用：[具体金额]元。

2. 评委礼品费用：[具体金额]元。

3. 其他费用：[具体金额]元。

十、注意事项1. 维持比赛现场秩序，确保比赛顺利进行。

2. 提前检查比赛所需设备，确保其正常运行。

3. 提醒参赛选手和观众注意文明礼仪。

十一、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《辩论比赛活动策划书》一、活动目的1. 提高学生的逻辑思维能力、语言表达能力和团队协作能力。

辩论大赛的策划书

辩论大赛的策划书辩论大赛的策划书1前言：金风送爽，稻谷飘香，在这个金色的季节里新的学期如期而至，在这个崭新的学期里为丰富同学们的课余生活，展现化学化工学院的学生风采，在院团委、学生会的组织下“青春之声”辩论赛即将拉开帷幕!(一)活动形式：本次辩论会，以班为单位进行，每个班级派出四名选手参加比赛。

通过抽签的形式决定对战双方、题目及正反方。

(二)活动流程：第一项：_宣布比赛开始，介绍题目，对阵双方，各方辩手。

第二项：程序辩论，立论陈辞，对辩，攻辩，攻辩小结，自由辩论，结辩陈辞。

第三项：评委审议，打分，提问及观众提问环节。

第四项：评委点评，宣布比赛结果及比赛最佳辩手。

第五项：_宣布比赛结束及下场比赛题目。

(三)评判机构：为体现比赛公平的原则比赛设评委席和仲裁席。

评委评判比赛成绩，如一方对比赛结果存在疑义可由该班班长向仲裁提出，仲裁将根据比赛情况投票做出最终判决。

(四)评委及仲裁组成：评委将由校辩论队成员组成，成员待定(预赛3人，决赛5人)。

仲裁将由辅导员，学生会成员组成，成员三人待定。

(五)比赛奖励办法：比赛评出冠亚军及比赛优秀辩手、最佳辩手。

最佳辩手在决赛中产生，优秀辩手在各场比赛中产生。

最佳辩手，冠亚军队伍将颁发证书，优秀辩手颁发奖品。

奖品待定。

(六)比赛时间、地点：待定。

(七)比赛规则，评判章程另附。

化学化工学院学生会学习部9-13比赛须知一、请各参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。

三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。

六、各班专门组织本班同学观看本班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。

辩论大赛的策划书流程3篇

辩论大赛的策划书流程3篇篇一《辩论大赛的策划书流程》一、活动背景二、活动目的1. 提升学生的辩论能力和思维逻辑能力。

2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 促进学生之间的交流和互动，丰富校园文化生活。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛队伍[队伍数量]支参赛队伍，每队[人数]人。

五、比赛流程1. 开篇立论正方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。

反方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。

2. 攻辩环节正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。

反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。

正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。

反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。

3. 攻辩小结正方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。

反方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。

4. 自由辩论正方先发言，双方交替发言，各队累计时间为 5 分钟。

6. 评委提问评委向正反双方提问，双方各回答两个问题，每个问题回答时间不超过 1 分钟。

7. 观众提问观众向正反双方提问，双方各回答两个问题，每个问题回答时间不超过 1 分钟。

8. 评委点评评委对比赛进行点评，指出双方的优点和不足之处。

9. 宣布结果主持人宣布比赛结果，颁发奖项。

六、比赛规则1. 开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。

2. 攻辩环节（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

重复提问和回避问题均要被扣分。

（3）每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

（4）每一轮攻辩时间为 2 分钟，攻方每次提问不得超过 10 秒，辩方每次回答不得超过 20 秒。

（5）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时 1 分钟。

正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

3. 自由辩论（1）自由辩论时间总共为 10 分钟，每队各 5 分钟。

案例分析辩论大赛活动策划书

案例分析辩论大赛活动策划书活动名称：案例分析辩论大赛活动背景：案例分析辩论是一项有趣、教育、富有挑战的活动，旨在提高参赛者的思维能力、沟通能力、领导能力和团队协作能力。

此外，这项活动也可以促进参赛者之间的交流和合作，使其更好地了解彼此的优势和能力。

活动目的：1. 促进参赛者的思维、沟通和领导能力。

2. 建立一个交流和合作的平台，进一步了解彼此的能力和优势。

3. 提升参赛者的竞争力和团队合作精神。

活动时间和地点：时间：XX年XX月XX日（具体时间待定）；地点：校内（待定）。

活动流程：1. 报名阶段：公布活动信息，面向全校学生进行报名。

（具体时间待定）2. 海选赛：选出8组队伍进行海选赛，时间为1小时。

（具体时间待定）3. 复赛：选出4组队伍进入复赛，时间为2小时。

（具体时间待定）4. 决赛：选出2组队伍进行决赛，时间为3小时。

（具体时间待定）比赛规则：1. 参赛队伍为4人组成，其中1人担任队长。

2. 参赛队伍在指定的时间内，根据指定的案例进行辩论，每组时间为20分钟，其中10分钟为正方发言，10分钟为反方发言。

3. 在决赛阶段，决定获胜方时需要按照以下标准进行评分：辩论技巧、同伴协作、反驳能力、支持证据、情感因素等。

奖项设置：冠军：奖金XXX元/队、证书一份；亚军：奖金XXX元/队、证书一份；季军：奖金XXX元/队、证书一份；优秀组织奖：奖金XXX元/队、证书一份；最佳辩手奖：奖金XXX元/人、证书一份。

宣传推广：1.张贴海报、横幅，宣传活动信息，吸引学生参与；2.借助学生会的各种社交媒体平台以及学校官方网站进行宣传，增加关注度；3.制作短视频，介绍活动内容和赛制规则；4.通过总结报告、新闻稿、社交媒体等途径宣传和传递活动效果。

经费预算：场地租赁费用：XXX元；奖金：XXX元；宣传推广费用：XXX元；活动用品费用：XXX元；其它费用：XXX元；合计：XXX元。

实施计划：1. 宣传推广：从XX年XX月XX日开始，进行三周时间的宣传；2. 报名时间：从XX年XX月XX日开始，报名截止时间为XX年XX月XX日；3. 海选赛时间：XX年XX月XX日；4. 复赛时间：XX年XX月XX日；5. 决赛时间：XX年XX月XX日；6. 颁奖典礼时间：XX年XX月XX日。

辩论大赛策划书

辩论大赛策划书
辩题，在当前社会中，是否应该实行强制性的绿色生活方式？
背景介绍：
随着全球环境问题的日益严重，绿色生活方式已经成为了一个
备受关注的话题。

越来越多的人开始关注环保，提倡绿色生活方式，但是在实践中是否应该采取强制性措施引发了广泛的争议。

一方面，一些人认为应该通过法律手段强制人们采取绿色生活方式，以减少
对环境的破坏；另一方面，也有人认为这种做法会侵犯个人自由，
应该以自愿的方式来推动绿色生活方式。

正方观点：
1. 环境问题日益严重，如果不采取强制性措施，很难改变人们
的生活习惯，从而减少对环境的破坏。

2. 强制性的绿色生活方式可以通过法律手段来实施，从而给予
环保政策更大的约束力和执行力。

3. 个人自由并不是绝对的，应该在保护环境的前提下做出一定的牺牲和调整。

反方观点：
1. 强制性的绿色生活方式会侵犯个人的自由权利，违背了个体的选择权。

2. 绿色生活方式应该是基于自愿的，通过教育和宣传来引导人们自觉地采取环保行为，而不是通过强制手段。

3. 强制性措施可能会导致社会不稳定，引发更多的社会矛盾和冲突。

结论：
在当前社会中，是否应该实行强制性的绿色生活方式，是一个复杂而又具有争议性的问题。

通过辩论的方式，可以让人们更加深入地思考这个问题，从而找到更加合适的解决方案。

希望通过本次辩论大赛，能够引发更多人对环保问题的关注，促进社会对绿色生活方式的认识和实践。

案例分析辩论大赛活动策划书

案例分析辩论大赛活动策划书活动背景根据市场调研数据，我们发现大学生群体对辩论比赛非常感兴趣，同时，辩论能够提高大学生的逻辑思维能力，加强沟通能力，增强自信心。

为此，我们决定举办一次案例分析辩论大赛活动，让大学生群体在辩论比赛中体验到知识创造出的快感，并提高他们的综合素质，从而更好地投身社会。

活动目的本次活动的目的是为了提高大学生思维能力和沟通能力。

通过参与这次活动，大学生可以充分发挥自己的才能，体验到辩论比赛带来的愉悦，同时也可以学到许多有用的知识，扩展自己的视野。

活动时间地点活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：XXXX大学活动流程报名阶段本次活动报名时间为XX天，从活动启动日开始计算。

参赛者需填写报名表格，在规定时间前将报名表格提交给我们。

具体报名信息，可在指定的网站上获取。

比赛阶段第一轮比赛采用半决赛和决赛的方式进行。

半决赛先进行第一轮，每个参赛者都需要根据正方或反方抽签确定辩题，参赛者之间依次进行辩论，用时XX分钟。

辩论结束后，评委根据参赛者表现，进行评分并排名。

第二轮进入决赛的参赛者需要根据抽签结果，确定角色，进行现场辩论。

前三名将获得奖励并进入总决赛。

总决赛总决赛将以真实案例为背景，正方负责辩论案例优点，反方则探究案例缺点。

每队辩论时间为XX分钟。

颁奖阶段经过一番激烈的竞争，最后的胜者将获得冠军奖杯、奖金、证书等，并有机会参加全国大学生辩论大赛。

活动流程图报名阶段 -> 第一轮 -> 第二轮 -> 总决赛 -> 颁奖阶段赞助商本次活动将邀请XXXX、XXXX、XXXX等品牌作为赞助商。

组织架构活动组委会•主席——XXX•副主席——XXX、XXX•秘书处——XXX活动执行委员会•策划部——XXX•媒体宣传部——XXX•赞助商部——XXX•活动策划部——XXX媒体推广本次活动将通过电视台、报纸、校园网等多种形式进行宣传，以提高知名度和社会影响力。

结语本次案例分析辩论大赛活动，旨在提高大学生的沟通能力和思维能力，为他们未来的职业生涯打下良好的基础。

辩论大赛策划书

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辩题，是否应该实行全球性的碳排放税？
背景介绍：
随着全球气候变化日益严重，碳排放成为了一个备受关注的问题。

许多国家和地区已经采取了一些措施来减少碳排放，但是这些措施是否足够有效，是否需要更加严格的政策来约束碳排放呢？在这样的背景下，是否应该实行全球性的碳排放税成为了一个备受争议的话题。

辩论内容：
正方，认为应该实行全球性的碳排放税。

他们认为，只有通过对碳排放进行税收，才能够真正激励企业和个人减少碳排放，推动全球气候变化的缓解。

同时，全球性的碳排放税还可以避免一些地区因为碳排放政策的不同而出现竞争失衡的情况，实现全球碳排放的公平和平衡。

反方，认为不应该实行全球性的碳排放税。

他们认为，全球性
的碳排放税可能会给一些发展中国家带来更大的压力，而且也可能会导致一些地区的经济发展受到限制。

他们认为，应该通过其他方式来解决碳排放问题，比如技术创新、能源转型等。

结论：
通过这场辩论，我们可以更加深入地了解到全球性的碳排放税是否应该实行。

无论是支持还是反对，我们都可以从中获得更多关于碳排放问题的信息，为未来的政策制定提供参考。

案例分析辩论大赛策划书(精选多篇最新)

第一篇：案例分析辩论大赛策划书一、竞赛背景（一）大赛口号崇尚学术研究展现自我风采（待定）（二）大赛宗旨案例分析作为一种重要的学术研究方法之一，已经广为人接受和广为采用。

在研究领域，案例教学法在哈佛大学、沃顿商学院等世界名校沿用已久；不仅如此，当今的金融经济领域、企业运营与管理也大多采用案例分析的方法剖析旧案，总结经验，调整战略。

国际知名的公司治理和企业战略专家郎咸平就是熟谙商业案例分析的方法为企业高管人士进行“公司治理与企业战略”剖析，被尊称为“中国民营企业教父”。

为了让大学生关注社会，了解市场，给大学生提供理联系实际的机会，更好地运用理论知识来指导我们的实践活动，提高大学生利用所学到的专业知识分析问题、针对具体情况解决具体问题的能力，增强大学生的崇尚科学，团结互助的团队精神以及严谨认真的工作作风，特举办商业案例分析大赛。

参赛团队将面向国内外社会，针对其某一经济现象、活动或企业，以专业的视角发现问题、分析问题，提出解决问题的方案，并进行展望和规划。

二、面向对象及参赛方式面向对象：福建省高校本科生、硕士生（福州大学厦门大学集美大学华侨大学福建师范大学福建农林大学闽江学院三明学院…）参赛方式：大赛主要分为淘汰赛和决赛两个阶段。

学生以团队方式报名，每队最多由5名队员（可跨专业、跨类、跨年级）组成，其中至多有1名研究生，其余为本科生；每队各自邀请1名老师作为指导老师。

鼓励文理科生结合，跨专业年级，不接受个人报名。

三、竞赛时间、地点（待定）四、竞赛安排（一）竞赛报名及提交报名表参赛的队伍必须在报名时间结束前将填写好的报名表发送到本次比赛的承办方规定的邮箱中以接受参赛资格的认证。

各个参赛队伍取得参赛资格后，大赛组委会将通知各支队伍负责人竞赛要求，并向各负责人发放本次大赛参赛证。

报名时间：自发出大赛邀请函之日起至指定时间。

报名地点：指定地点报名方式：指定网站上传下载材料，指定博客交流，指定邮箱提交报名表及相关作品。

辩论比赛策划书4篇

争辩竞赛策划书范文 4 篇争辩竞赛策划书范文一：一、活动目的二、活动主旨三、活动组织主办方：畅想商学院策划人：刘双桥周金刚四、活动时间争辩规则培训： 2011 年 11 月 26 日~31 日;物质筹办： 2011 年 11 月 28 日~12 月 1 日;竞赛时间：初赛， 2011 年 12 月 2 日 19：00—21：00决赛， 2011 年 12 月 9 日 19：00—21：00。

五、赛事安排1、本次竞赛分为初赛和决赛两个部分2、畅想商学院第五期学员分为四个组，每组选出 4 人构成参赛队伍3、初赛两场，第一场：第一组 vs 第四组 ; 第二场：第二组 vs 第三组 ;4、决赛一场，初赛胜出的两组进行最后角逐。

六、活动地址西校区 3 教 T1 教室七、资源需要人力资源：畅想商学院全体成员。

活动准备一、人员安排参赛队，人员任务分派，物质筹办，组织争辩赛规则培训，邀请评委及贵宾 ;2、负责人一定亲临竞赛现场，负责现场兼顾安排，若有问题，应实时与畅想商学院联系;3、工作人员以及各组其余学员在总负责人及各组助理的安排下宣传本次竞赛，吸引更多同学关注竞赛;4、工作人员需一致着正装;5、负责人须共同工作人员在赛前购买或借用竞赛所需物质，收好发票 ;6、工作人员须提早60 分钟出席，开始部署会场，20 分队员和评委 ;7、工作人员负责保护现场次序和保持现场纪律，保证辩论赛顺利进行 ;8、竞赛开始前，计时人员须带计时器和时间提示牌坐在指定地点 ;现场，保证各项道具完整无缺。

二、宣传工作1、宣传形式制作海报在校园中张贴宣传，组织各组学员到班级宣传等。

2、宣传内容争辩赛主办方，竞赛时间、地址、辩题等。

活动流程一、竞赛形式二、竞赛要求1、各参赛队领队、队员认真阅读本次争辩赛方案，熟习有关赛程安排。

2、各参赛队于每场竞赛开始前 20 分钟抵达竞赛现场，以利于组委会对赛事的兼顾安排及各场竞赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场竞赛以前做好仔细的准备工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的最高水平。