描写小动物作文评语
小动物作文教师评语
小动物作文教师评语
1、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
细节描写颇具匠心。
极富功底。
2、在你的笔下,美丽的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的风景。
3、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使用不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。
4、在一些小的细节处理上不够合理,例如我问学生谁能完整的把小鸭子可爱的样子说说,我应该找几个好的孩子说一说,这样效果会更好。
5、22四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
批改我喜欢的小动物作文的评语
批改我喜欢的小动物作文的评语
1. 这小家伙真是可爱到爆炸!每次看到它那毛茸茸的身子,我都忍不住想上去摸一把,简直太治愈了!
2. 说到它的性格,哈哈,简直就是个活宝!有时候安静得像个小淑女,有时候又调皮得让人哭笑不得。
3. 跟它在一起玩,真的是乐趣无穷!它会追着我跑,还会用那双亮晶晶的眼睛看着我,好像在说,“快来陪我玩呀!”。
4. 说到它的生活习性,这家伙可是个吃货!每次吃饭都狼吞虎咽的,好像生怕有人跟它抢似的。
5. 唉,有时候真的觉得它不只是个宠物,更像是我的小伙伴,陪我度过了好多欢乐的时光。
小动物作文评语大全集
小动物作文评语大全集小动物是大自然的奇妙创造,它们以各自独特的方式丰富着我们的生活。
下面是一些关于小动物的评语大全集,让我们一起来欣赏和学习吧!1. 小狗。
小狗是人类最忠诚的朋友,它们忠诚、聪明、活泼,是家庭中的得力助手。
它们对主人忠心耿耿,无私奉献,是我们最忠实的伴侣。
2. 小猫。
小猫是温顺可爱的动物,它们灵活敏捷,善于狩猎。
它们的眼睛明亮有神,毛发柔软光滑,是人们喜爱的宠物之一。
3. 小兔子。
小兔子是可爱的小动物,它们有着长长的耳朵和灵巧的脚,是草地上的灵动精灵。
它们的眼睛明亮,动作敏捷,是大自然中的可爱存在。
4. 小鸟。
小鸟是天空中的精灵,它们有着美丽的羽毛和婉转的歌声,是大自然的使者。
它们自由自在地飞翔在蓝天白云之间,是人们向往的自由之鸟。
5. 小鱼。
小鱼是水中的精灵,它们有着灵活的身体和美丽的鳞片,是水中的精灵。
它们在清澈的水中游动自如,是水中的生灵之美。
6. 小乌龟。
小乌龟是慢慢的动物,它们有着坚硬的外壳和慢慢的步伐,是大自然中的长寿之王。
它们在阳光下悠闲自在地晒太阳,是大自然中的悠闲之王。
7. 小老鼠。
小老鼠是机灵的动物,它们有着敏捷的身手和聪明的头脑,是大自然中的智慧之兽。
它们在人类的家中活动自如,是人们生活中的小伙伴。
8. 小蚂蚁。
小蚂蚁是勤劳的动物,它们有着无数的脚和勤劳的精神,是大自然中的勤劳之民。
它们在地下辛勤工作,是大自然中的劳动之民。
9. 小蜜蜂。
小蜜蜂是勤劳的动物,它们有着美丽的翅膀和勤劳的精神,是大自然中的勤劳之民。
它们在花丛中采蜜忙碌着,是大自然中的劳动之民。
10. 小蝴蝶。
小蝴蝶是美丽的动物,它们有着翅膀和美丽的花纹,是大自然中的美丽之灵。
它们在花丛中翩翩起舞,是大自然中的美丽之灵。
小动物是大自然的奇妙创造,它们以各自独特的方式丰富着我们的生活。
希望我们能够爱护小动物,与它们和谐相处,共同创造美好的生活。
描写动物作文的评语
描写动物作文的评语篇一:动物评语五年级动物作文评语一、 1. 观看认真,按一定的顺序写出了-------的外形特点。
2。
抓住--------的活动特点。
描写细致,用词准确,语句优美。
3..重点突出,描写得条理清楚,写出了-----的外形特点和-----的活动特征。
二、 1. 描写得条理不清楚。
2.没写出------的------特点。
3.语句不同顺,用词不当。
4.书写不规范,注意改正错不字。
三、 1. 观看认真,按一定的顺序写出了-------的外形特点。
2。
抓住--------的活动特点。
描写细致,用词准确,语句优美。
3..重点突出,描写得条理清楚,写出了-----的外形特点和-----的活动特征。
四、 1. 描写得条理不清楚。
2.没写出------的------特点。
3.语句不同顺,用词不当。
4.书写不规范,注意改正错不字。
篇二:动物评语4年级动物作文评语一、 1. 观看认真,按一定的顺序写出了-------的外形特点。
2.抓住--------的活动特点。
描写细致,用词准确,语句优美。
3.重点突出,描写得条理清楚,写出了-----的外形特点和-----的活动特征。
二、 1. 描写条理不清楚。
2.没写出------的------特点。
3.语句不通顺,用词不当。
4.书写不规范,注意改正错不字。
篇三:评语文章结构清楚,段意分明,抓住了写作的重点,清晰的描绘出了(动物名称)的特点及习性,生动具体的勾勒出了动物的可爱爽朗。
能写出如此成功优越的文章,你真棒!再画一个笑脸。
动物的日常生活中随处可见的东西,比如够、猫等等。
小朋友们也会在日常习作中经常性的写到动物,然而评定一篇描写动物的作文评语确信跟写人的大不相同。
下面就来解析一下描写动物的作文评语的写法。
描写动物的作文评语体会之关于小白兔作文的评语。
小白兔是一种可爱的动物,出现在小孩们的作文中频率较高。
而关于小白兔作文的评语,能够如此写。
关于描写小动物的作文评语
关于描写小动物的作文评语动物是人类的好朋友,作为人类文明应该关爱小动物,保护小动物,当我们写关于小动物的时有哪些好的句子段落可以引用呢?下面是小编为您分享的关于描写小动物的作文,希望对您有帮助!描写小动物的作文评语【精选篇】1. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.2. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.3. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.4. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.5. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.6. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理7. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.8. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡9. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分10. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.关于描写小动物的作文评语【经典篇】1. 要条理清楚。
描写一种小动物也和写其他作文一样,不能东一句,西一笔,缺乏章法。
在动笔之前先想好先说什么,后说什么,再说什么。
句与句之间怎样挂连,层与层之间怎样联系。
怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合。
把这些想好之后再动笔,才能使文章条理清楚,层次分明。
2. 有一定的顺序。
小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。
三年级小动物作文评语大全简短
三年级小动物作文评语大全简短1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生的印象。
3、文章开头引人入胜,吸引读者。
点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
4、文章语言生动丰富,可读性强。
5、开头出手不凡,吸引读者6、开头打动人心,具有真情实感。
7、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
8、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望9、以饱满的激情,描写了10、重点突出,详略得当,内容具体。
11、比喻贴切,用词生动。
12、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
13、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
14、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
15、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
16、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
17、文章边叙事边抒情。
18、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法19、小作者观察仔细,叙述时井然有序20、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
21、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣22、文章想象合情合理。
23、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
24、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。
25、细节描写颇具匠心。
极富功底。
26、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
27、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
28、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,29、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
30、文章将写得细致入微31、语言活泼明快,富有情趣。
32、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
33、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
34、以感受开关,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
小学描写小动物的作文评语【三篇】
小学描写小动物的作文评语【三篇】---------------------------------------【导语】感人心者,莫先乎情。
写动物也不例外。
只要注入感情去描绘,文章就会生动,就会丰满,就会吸人眼球。
下面是八文网为您整理的小学描写小动物的作文评语,希望对您有所帮助!【篇一】我家有一只调皮可爱的小狗。
小狗长着一身金黄色的毛,一双圆溜溜的眼睛,一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。
小狗还长着一双锋利的爪子,尾巴翘得老高,显得非常傲慢。
小狗也非常凶猛,只要稍微听到什么或看到什么,就会发出“警报”,做好“战斗”的准备。
我家的小狗不仅调皮,而且很富有音乐感。
一天,我闲着没事干,便放起了音乐。
谁知,小狗听到后,骨头也不啃了,马上向录音机走来。
我猜测,可能是小狗发现那音乐是从录音机里传出来的了!小狗在录音机旁蹲下,一边听音乐,一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摆过去,真像个小小音乐家在指挥着乐队……小狗特别爱吃饼干。
我就借此机会,把小狗当鱼钓。
我先拿出一根细长的竹子,接着用一根线系在竹子的另一头,再用一块牛奶拉花饼干系在绳子的另一头,就做成了“鱼杆”。
我把饼干晃过来晃过去,弄得小狗眼花缭乱,我突然停止摇晃,把饼干吊在小狗面前,小狗立即缓过神来,向饼干扑去,我又把饼干移到小狗身后,让它扑了个空。
就这样,持续了好几分钟。
小狗假装“败退”,我也随即放松了警惕,谁知小狗迅速转过身来咬饼干,幸亏我反应快,小狗只咬到线。
我想拉回线,便使劲拉,可我越使劲,小狗拉得越紧,我心里想:看来不能强攻,只能智取。
我停止了“进攻”,小狗以为我投降了,便美滋滋地准备享用饼干,我趁这个机会,用力一拉,饼干又回到了我手中……这就是我家调皮的小狗,你喜欢吗?【点评】本文对小狗的外形、习性等进行了详细描写,文中那幽默的语言,表现出了小狗的调皮可爱,而且这还是一只有音乐感,爱吃饼干的小狗呢。
文章结构完整,首尾呼应,点明了文章中心,表达了我对小狗的喜爱之情。
动物园的作文评语大全简短
动物园的作文评语大全简短
1. 动物园真是太好玩了!那些动物都好像活的一样,尤其是猴子们,跳来跳去的,好像在做杂技表演!
2. 你知道吗,那个熊猫馆的人气超高的。
那些胖乎乎的熊猫躺在竹林中,悠哉悠哉地啃竹子,简直萌到爆炸!
3. 哎呀,你看那个长颈鹿,脖子那么长,好像在伸懒腰似的。
旁边的小朋友们都惊呆了,一直盯着看呢!
4. 动物园里的小动物真是太可爱了!尤其是那些小鸭子,摇摇摆摆地走路,好像在跳舞一样,逗得大家都哈哈大笑。
5. 不过,我最喜欢的还是狮子了。
虽然它们看起来很凶猛,但站在远处看,你会发现它们其实也有温柔的一面。
它们躺在那里,像个大猫一样,感觉超酷的!。
小学生动物作文评语
小学生动物作文评语小学生关于动物作文评语评语,指含有说明、解释或评论的话。
下面是店铺整理的小学生关于动物作文评语,欢迎大家分享。
小学生动物作文评语11、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
作文开头文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
2、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法3、剪裁得体。
笔墨集中,详略有致。
语言简洁,概括性强。
主题积极开头简洁结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。
材料典型。
4、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
5、层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深6、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣7、“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。
8、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱9、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的10、你能写清楚事情的经过,但不具体,语言也欠生动有趣。
今后注意多积累好词佳句,咱们一起努力好不好?老师相信你!11、语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。
12、有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。
13、用了列数字,举例子的方法,很形象14、语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
15、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
16、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的17、吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致18、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
写动物作文的评语简短老师评语
写动物作文的评语简短老师评语好的,以下是以口语化方式写的关于动物作文的简短评语:
1. 写得真不错!你对这动物的描写真是细致到位,感觉就像它就在眼前一样。
读起来感觉你对它好喜欢哦!
2. 哇,你的文章里小动物好有趣啊!习性和行为都写得清清楚楚,读起来好流畅,真的好像在看一部动物纪录片!
3. 这篇作文真的很有创意!你从一个很特别的角度去写了这个动物,让我觉得它们不只是普通的生物,还有自己的小世界和故事呢!
4. 这篇文章写得真有条理!每个部分都写得很清楚,衔接也很自然,让我对这个动物有了更深的了解,感觉就像和它交了朋友一样。
5. 你用了好多生动的词来形容这个动物,读起来好带劲!而且语言也很准确,感觉你的语文功底真的很扎实啊!。
写动物朋友作文评语
写动物朋友作文评语
1. 哎呀,你这篇写动物朋友的文章写得真不错!感觉小动物就在眼前蹦跶,特别可爱。
你对它的描述真的很生动,让人忍不住想摸摸它的小脑袋。
2. 你知道吗,你这篇文章读起来就像是在跟朋友聊天一样,每个段落都像是一个小故事,让人忍不住想继续听下去。
这样的写作方式真的很吸引人!
3. 哈哈哈,你这段写小动物的眼睛真是绝了!你说它眼睛像两颗闪闪发光的星星,这也太形象了吧!我都能想象到它眨巴眨巴眼睛的样子了。
4. 看得出来你对这个动物朋友有很深的感情啊!你写的那些小故事,真的让人感受到了你们之间的友谊和陪伴。
这样的感情真的很珍贵!
5. 结尾部分你写得很温馨啊,让人心里暖暖的。
你希望它健康快乐,我也希望如此!这样的祝福真的很贴心,让人感觉很温暖。
动物作文评语大全简单批语
动物作文评语大全简单批语没问题,以下是一些更口语化、风格各异的动物作文评语:
1. 哈哈,你这篇文章真是太逗了!小动物们被你描述得活灵活现,就像在我眼前蹦跶一样。
2. 你这描写动物的功夫真是绝了!看得我跃跃欲试,也想去养个宠物了。
3. 哇塞,你的想象力真是太丰富了!动物在你的笔下都变得好有故事啊,简直就像在看一部动物版的《哈利·波特》!
4. 你这篇文章简洁明了,一读就懂,不像有些文章让人看得云里雾里。
继续保持这种风格,你的写作会越来越受欢迎的!
5. 不得不说,你对动物的生活习性了解得真多!看得我都想去动物园当个饲养员了。
6. 你这篇文章真是感人肺腑啊!让我这个平时对动物不太感冒的人都忍不住泪目了。
7. 你笔下的动物真是美得不像话!看得我都想立马去画一幅动物肖像了。
8. 你这篇文章真是让我大开眼界!原来动物还有这么多我不知道的智慧和灵性呢!
9. 你这篇文章的视角真是独特啊!看得我都怀疑自己是不是以前对动物有什么误解。
10. 你这篇文章结尾的祝福真是暖心!看得我都想立马去动物保护组织当个志愿者了。
继续保持这种人文关怀精神,你的文章会越来越有深度的!。
我的动物朋友评作文语简短老师评语
我的动物朋友评作文语简短老师评语 1. 描绘生动:
哇,你这描写简直了!你的动物朋友就像在我眼前活蹦乱跳,每个细节都生动得不得了。
你真是个观察小能手!
2. 情感真挚:
读完你这篇作文,我都能感受到你对那小家伙的喜爱快溢出来了!不只是描述,更是情感的流露,好温馨啊!
3. 故事性强:
你的小故事一串接一串,让我看得停不下来!这样写,你的动物朋友更立体了,好像活在了故事里。
4. 语言简练:
你的语言简洁又明了,没有多余的废话,真厉害!这种直接传达意思的写法,读起来特别舒服。
5. 创意独特:
每次看你的作文都有新惊喜!你的创意像烟花一样,在我脑海中炸开,真是太有想象力了!
6. 主题突出:
虽然内容五花八门,但我一看就知道你要说什么。
这种紧扣主题的能力,不是一般人能有的哦!
7. 结构清晰:
每个段落都像个小故事,但合起来又是一个大故事。
这样的结构安排,让人读起来轻松又愉快。
8. 情感共鸣:
你写的不仅仅是你的动物朋友,还让我回想起了我的小伙伴。
小学生描写动物作文评语
小学生描写动物作文评语动物世界是一个充满奇妙的地方,每一种动物都有着自己独特的特点和生活方式。
小学生在描写动物的作文中,能够展现出他们对动物世界的热爱和观察的能力。
下面是对小学生描写动物作文的评语。
1. 童心未泯,初步把握动物的特点。
孩子们在作文中描写动物时,有着很强的观察力和想象力,初步把握了动物的特点。
比如,在描写猫咪时,他们能够描述出猫咪的机灵、傲慢和温顺等特点,给读者留下了深刻的印象。
他们还用生动的语言描绘了大象的庄重和温顺、熊猫的可爱和懒散等特点,让读者如临其境。
2. 选材新颖,传递了环保意识。
在描写动物作文中,孩子们选择了一些独特的动物,例如树懒、袋鼠等,在作文中生动地描绘了它们的生活习性和特点。
与此同时,他们还通过描述袋鼠的栖息环境受到破坏和树懒受到猎杀的情况,传递了保护动物和环境的重要性。
这种关注动物保护的意识让人们对环境保护有了更进一步的认识。
3. 比喻生动,形象鲜明。
小学生在描写动物时,往往会用一些比喻手法来让描写更加生动形象。
比如,描写小鸟时,孩子们写道:“它们像一个小乐队,站在树上高高的枝杆上。
一个开口唱,其他的就模仿着唱。
它们那美妙的歌声穿透云层,飘进我的梦乡。
”这样的描写让读者可以想象到小鸟们在树枝上欢快歌唱的情景,形象鲜明。
4. 表达独特,创意十足。
在描写动物作文中,孩子们不仅能够生动描述动物的外貌和特点,还能够展现自己独特的创意。
比如,在描写蝴蝶时,他们不仅描绘了蝴蝶的五彩斑斓的翅膀,还诗意地描写了蝴蝶飞舞时的曼妙身姿,给人以美的享受。
有些孩子还通过比喻和拟人的手法,赋予了动物以人的情感和行为,使作文更加丰满。
5. 语言简洁,表达清晰。
小学生在描写动物时,尽管用词还不够丰富,但能够用简洁的语言表达出自己的观点和感受。
他们能够清晰地描述动物的外貌特点、活动习性、栖息环境等,使人们对动物有更直观的了解。
尽管有时句子结构简单,但整体表达流畅,让读者可以轻松理解。
小学生描写动物作文中的评语,主要对孩子们的观察力、想象力、语言表达和创意方面进行肯定和鼓励。
描写小动物作文评语
描写小动物作文评语作文批语是作文教学的重要环节,它是写作效果的检验,也是写作训练的连续与深化;是师生双向沟通的文字形式,也是老师对同学写作热忱的回应。
那么你知道描写小动物作文评语要怎么写吗?下面是我为大家整理的描写小动物作文评语,欢迎阅读。
描写小动物作文评语【经典篇】1. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣2. 本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果3. 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.4. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.5. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,表达自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出.6. 语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰.7. 能把人物内心活动写得非常生动,确实难能珍贵,给人留下了深刻的印象.8. 文章头尾照应,中心明确,结构完好.9. 全文酣畅淋漓,一气呵成,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手非凡10. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分11. 本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.12、有肯定的挨次。
小先从整体观看小白兔,写小白兔的全身毛色,再观看身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。
13、抓住动物的形状特点来写,写全身,突出洁白的绒毛,写眼睛,主要写眼睛红,写耳朵,主要写耳朵的长,写嘴巴,突出小白兔的三瓣嘴,写腿,只写长和短,写尾巴,突出短。
尤其是三瓣嘴,小写得比较具体,由于三瓣嘴是小白兔和其它动物比较起来,显得很特殊的地方。
小还写了自己对小白兔为什么有三瓣嘴的猜测。
14、抓住动物的活动特点。
作文我的动物朋友批改评语
作文我的动物朋友批改评语
1. 细致描绘,每当我提起我家那只毛茸茸的小狗,脑海里就浮
现出它那蓬松的毛发,像一团棉花糖,柔软得让人忍不住想摸摸。
它的眼睛总是亮晶晶的,好像藏着星星,一看到我回家就疯狂摇尾巴。
2. 情感流露,讲真,跟这小狗相处的日子里,它就像我的家人
一样。
有次我生病了,它居然一整天都没离开我床边,时不时地用
小爪子拍拍我,仿佛在说,“主人,你要快点好起来哦。
”。
3. 独特观点,关于小狗的习性,我发现它真的很有灵性。
每次
我心情不好的时候,它都会主动过来蹭我,仿佛能读懂我的情绪一样。
我觉得它们不仅仅是宠物,更像是我们的心灵伴侣。
4. 语言韵味,描写小狗的时候,我喜欢用那些富有诗意的词汇。
比如,我会说它的步伐轻盈得像在跳舞,它的叫声清脆得像银铃。
这些词汇让描述更加生动有趣。
5. 结构自由,说到结构,我其实并没有刻意去安排。
有时候我
会先写小狗的外貌,有时候又会先分享我们的故事。
但无论如何,
我都能把内容串联起来,让读者感受到我和小狗之间的深厚感情。
6. 细腻观察,我记得有一次,我注意到小狗的耳朵会随着我的心情变化而微微抖动。
当我开心时,它的耳朵会竖得高高的;当我难过时,它的耳朵就会耷拉下来。
这些小细节让我更加深爱它。
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描写小动物作文评语怎样写小动物作文指导一、仔细观察抓住特点鸟、兽、虫、鱼都是动物。
怎样写动物呢?让我们来看看下面这篇文章。
可爱的小白兔你喜欢小白兔吗?告诉你,我可喜欢小白兔啦!你看,小白兔全身长着雪白的绒毛,没有一点杂色。
它一蹲下来,就像一个魄的绒球,多可爱!它有一对红眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石,特别美。
小白兔的耳朵和别的动物不一样,长得比较长,只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动,警惕地注视着周围的动静。
最有趣的要算是小白兔嘴巴了。
别的动物只有上下,两瓣嘴唇,可它呢,上嘴唇豁成两半,加上下面一瓣嘴唇,就成"三瓣嘴"了,它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗?不!因为小白兔最爱吃大萝卜,小嘴不大,怎么能吃大萝卜呢?现在有了这"三瓣嘴",它不就可以大嘴巴大口大口地吃了吗?小白兔的前腿短,后腿长,走起路来总是一蹦一跳,它那屁股后面贴着的短尾巴,也跟着一撅一撅的,怪有趣的。
我想,经我这么一介绍,你一定也喜欢上小白兔了吧!这篇文章的小作者写小白兔,做到了以下几点:1、有一定的顺序。
小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。
2、抓住动物的外形特点来写,写全身,突出"雪白的绒毛",写眼睛,主要写眼睛"红",写耳朵,主要写耳朵的"长",写嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",写腿,只写"长"和"短",写尾巴,突出"短"。
尤其是"三瓣嘴",小作者写得比较详细,因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来,显得很特别的地方。
小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
3、抓住动物的活动特点。
如文中"只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳",短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
4、注意用词准确,尽量做到语句优美。
耳朵"竖"起来,尾巴"贴"在屁股后面,"竖""贴"等这些词用得很准确,小作者还用了打比方的句子。
如"它一蹲下来就像一个白色的绒球","它有一对红眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白,给人毛茸茸的感觉,眼睛红、亮。
读了这篇文章,确实让人感到小白兔的可爱。
二、写好外形小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。
怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点:一是要学会仔细观察。
观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。
先从整体看,它的整个身子是什么样子的,全身的毛是什么颜色的。
再按从头到尾的顺序一部分一部分地看:头、耳朵、眼睛、脚、尾巴是什么样子的。
观察好了,就把观察的容按顺序先练习说一说,然后写下来。
二要学会抓动物的特点。
动物都有头部、身子、尾巴、脚或翅膀,但各不相同。
观察的时候就要抓住它们的特点。
如猫的外形特点,主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须,还有四只会捉老鼠的爪子。
这是猫与别的动物不同的地方。
观察的时候就要抓住这些特点。
可爱的小花猫我家有一只小花猫,它天天和我在一起,我们成了好朋友。
小花猫样子长得很可爱。
它有一身黄白相间的花毛,摸上去,毛茸茸的。
圆圆的脸上,长着一对杏叶似的耳朵,特别灵敏。
一双透亮灵活的大眼睛有趣极了!那黑黑的瞳仁一天要变三次:早晨,像枣核;中午,成了一条线;晚上,却变成两只绿色的灯泡,圆溜溜的,闪闪发光。
鼻子下面长着一人字形的嘴,两边有六根长长的胡须,非常神气。
它的脚很特殊,脚趾甲尖尖的,像小钩,抓老鼠很厉害;脚掌上有一块软绵绵的肉垫,跑起路来一点儿声音也没有,老鼠很难防备。
我们全家人都非常喜欢这只小花猫。
小作者把小花猫写得可爱极了。
为什么写得这样好呢?因为小作者天天和小花猫在一起,对小花猫的样子有什么特点,它的眼睛是怎么变的,都看得仔仔细细,记得清清楚楚。
在写的时候,是按从整体到部分的顺序,先总说"它的样子长得可爱",按着从头到脚,一部分一部分地写,并注意抓住各部分的特点写,条理非常清楚。
温驯的小羊,会啼明的雄鸡,会唱歌的小鸟……,怎样才能将动物栩栩如生地写出来呢?这期我们来学写小动物。
指点迷津动物描写要细致感人写小动物,我们首先就得熟悉它,观察它。
一般来说,描写一种小动物,首先要描写它的外形,仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,形状、颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的,如如何吃食,如何睡觉等。
描写小动物外貌侧重于静态描写,而描写小动物活动情况,侧重于动态描写。
按照从静态到动态有条理、有层次地观察和描写。
不过写动物时要注意以下三点:首先要突出重点,写动物不能面面俱到像“流水账”,一定要突出重点,有的可以侧重写小动物的外形,有的可以侧重写小动物的习性。
无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写。
其次,要细致描写,无论是写动物外形,还是写生活习性,都不能几笔带过概括叙述。
特别描写小动物生活习性时,要注意准确使用动词,再现小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉。
再者,要条理清楚。
写作时不能东一句,西一笔,缺乏章法。
在动笔之前想好先说什么,后说什么,再说什么。
句与句之间怎样关连,层与层之间怎样联系。
怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合。
佳作欣赏猴子我最喜欢猴子,当我们来到它们跟前时,一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。
它的长相很奇特:一个很小的鼻子向里凹着,一凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声,浑身的毛不但亮而且黑里透黄。
小耳朵竖着,两只小爪子不时挠着头皮,做出怪模样,引人发笑。
我掏出一块面包扔给它,不料它没有接,而是先用爪子试探一下,又缩了回去,还用眼晴看看我。
过了一会儿,它才抓起面包,狼吞虎咽地吃起来,吃完后又用央求的目光看着我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔给它一块糖,它迅速地剥开糖纸,放进口嚼起来。
点评:这是篇作文小片断,它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。
有这样的效果,是因为作者从静态(外形样子)、动态(生活习性)两方面作了仔细观察,认真描写的结果。
描写外形时,作者先用“长相很奇特”概括了总印象,然后依次描写了它凹着的鼻子,凸着的小嘴,黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。
此时,我们一定会对猴子产生喜爱之情。
作者笔锋一转,写了小猴吃面包的情景。
作者扔给它一块面包,小猴子先是“没接”,只是用“爪子试探”,还用眼睛看着我,最后才是“狼吞虎咽地吃起来。
”这样一步步地描写,把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
如何写好一个小动物我最喜欢的动物是狮子狗。
它的耳朵大大的,要是小偷来了,它的耳朵就能听见小偷的声音.它的烟柱乌黑乌黑的,看见前方有一块肉骨头,它就会扑过去把肉骨头咬在嘴里,津津有味地啃起来.它的脚雪白雪白的,十分有力,跑起路来非常快.这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。
如何描写小动物在我们周围生活着很多可爱的小动物,怎样写好一种可爱的动物,是我们作文考试时经常碰到的命题。
因此,我们平时就该掌握这类题目的写作要领,具体要注意以下几点:第一,写好动物,怎样写小动物作文关键是善于观察。
只有在观察细致的基础上,才能写好它们。
观察一般从外形特征、活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行。
在动笔写的时候,要把观察的结果,有重点地加以选择、有条理地加以描述。
第二,描写外形要侧重于静态,描写活动情况要侧重于动态。
按照从静态到动态,从外形到活动,有条理、有层次地观察和描写。
首先要描写它的外形,头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,然后再写它的生活习性,如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉、怎样活动等。
第三,如果你喜欢小动物,一定就和动物之间发生过许多有趣的事情,挑选一件具有典型性的事情来写一写,就更能表达出你对小动物的喜爱之情。
第四,要把自己的喜爱之情写进文章中。
可以具体地描写小动物的样子、外形,把自己的喜爱融在里面,也可以用简略的话直抒情感,还可以两种方法兼用。
除此之外,还应该注意一点,那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话,但是它们也有语言,也有自己的喜怒哀乐。
观察小动物的时候,应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的情绪;变化。
恰当地运用拟人的手法,这样写出的小动物就会活泼可爱。
温驯的小羊,会啼明的雄鸡,能看家的小狗,灵巧活泼的小白兔,会唱歌的小鸟,能报信的鸽子;那么,怎样如实地把它们描写出来呢?首先就得熟悉它们,仔细地观察它们。
只有观察得细致,才能描写得具体。
观察的时候一般可以从外形特点,活动情况,生活习性等几方面有顺序地看。
在动笔写的时候,要把观察的结果,有选择,有重点,有条理地加以描摹。
具体地说,描写小动物要注意以下两点:一、描写外形样子和活动情况描写一种小动物,首先要描写它的外形样子,要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,形状、特点、颜色是什么样的。
如下面写小狗一段的话:星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。
小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了。
两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴紧紧地闭着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。
文章虽短,却描述得很全面:时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
然后再看它的生活习性又是什么样的,小动物怎样吃食啦,怎样游戏啦,怎样睡觉啦,把这些都要细致观察,具体地描写出来。
例如:《小鹅儿》“哦哦,小鹅儿出壳了!小鹅儿出壳了!”我拍手高兴地喊,我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的,毛色不算好看,但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天,我把这些小家伙放出来喂食。
它们的毛已经干了,金黄柔美,尽管它们脚还软,站不起来,但是一个个都很活泼,放下地就一扑一扑地,像在摔跤,真逗!小鹅儿睡觉的时候,小颈缩短了,那脑袋就像用绒沾在上面的。
它们很容易醒,轻轻地脚步声,它们都会睁开眼睛看看,没有声响了,再睡。
十多天以后,我刚揭开遮鹅笼的罩子,它们就要争先恐后的出来,一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳,居然跳出来了!它们的毛开始变白了,脚也不软了。
一下子就跑到我脚前要吃的,我先放些饭在碟子里,手里拿着两大片菜叶,它们嘴在呷饭,眼睛却盯着我的菜叶。