2013德育主题教育月活动总结

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开展师德教育活动月情况总结 2013年

开展师德教育活动月情况总结2013年
开展师德教育活动情况总结
为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作，提高教师队伍的整体素质，促进教师队伍的全面发展，我系按照学院党委的要求，结合我系实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。

现将师德建设月活动总结如下：
一、认真贯彻师德建设活动的指导思想组织好师德集中教育活动
1、加强对师德建设月活动的组织领导。

我系专门召开了领导班子党政联席会议，进一步统一思想，提高认识，成立了师德集中教育工作领导小组，对照师德集中教育活动总体工作要求，围绕学校工作方案，结合我系教学和学生工作的实际情况，定出目标要求和责任落实，制定了我系开展本次活动的具体活动方案。

2、组织全体教工积极参与，认真学习。

组织全系教职工认真学习十八大精神、《高等学校教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，切实把大家的思想统一到学院的工作要求上来，教育和引导广大教师自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为，形成“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的优良作风。

3、联系实际，着力查找并解决师德建设中的突出问题。

按照师德集中教育活动工作方案的要求，在学习有关文件、提高思想认识的基础上，紧密联系本单位和个人的思想道德实际，对照教育法规、职业道德规范和学校各项规章制度，围绕依法执教、爱岗敬业、严谨治教、团结协作、廉洁。

德育主题教育月的活动总结9篇

德育主题教育月的活动总结9篇第1篇示例：本次德育主题教育月活动在全校师生的共同努力下顺利开展，活动主要包括主题教育演讲、主题德育班会、志愿服务活动等内容，通过这些活动的开展，提升了学生的思想品德和道德修养，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范，形成良好的教育氛围。

我们组织了一系列精彩的主题教育演讲活动。

邀请了学校优秀的师生代表和专家学者来进行主题演讲，围绕着“诚信、友爱、忠诚”等核心价值观展开深入讨论，激发了学生的思考和共鸣，启发了他们的内心。

演讲内容内容生动、鼓舞人心，让同学们深刻认识到了做一个品德高尚的人的重要性。

我们开展了各类主题德育班会活动。

在班会课上，老师们通过讲故事、观摩视频等方式向学生传递正能量，引导学生明辨是非，提升道德修养。

班级还积极组织了“美德榜样”评选活动，让学生在班级获得认可和激励，形成了相互学习、相互促进的氛围。

志愿服务活动也是本次德育主题教育月的亮点之一。

学校组织了“关爱环境、回馈社会”为主题的志愿服务活动，引导学生积极参与到社会公益事业中，让他们感受到奉献的快乐和收获。

同学们积极参与垃圾分类、义务植树、探访敬老院等志愿活动，为社会做出了一份力量，培养了他们的社会责任感和奉献精神。

通过本次德育主题教育月的活动，学生的思想品德得到了很好的提升，教育成果显著。

学生们更加自觉地遵守学校纪律规定，积极参与学校、社会的各项活动，树立了正确的人生观和价值观。

教师们也深刻认识到德育教育的重要性，将继续坚持抓好学生的思想道德教育工作，为培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。

本次德育主题教育月活动取得了圆满成功，为学生的全面发展和成长提供了良好的教育平台，激发了学生的向上向善的热情，为学校的德育工作提供了新的启示和借鉴。

希望在未来的工作中，我们能够继续深入开展各类德育主题活动，不断提升学生的思想品德水平，为建设社会主义和谐校园做出更大的贡献。

【2000字】。

第2篇示例：本月，我们学校开展了以德育主题为内容的教育月活动。

德育月活动工作总结

德育月活动工作总结一（6）班刘竹卫春意融融的阳春三月即将结束，为孩子身心健康快乐成长，养成良好的行为习惯和高尚的道德情操，现将德育月活动工作作如下总结：1、思想上重视，常抓不懈。

班级是学生学习、成长的土壤，班主任是班集体的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人。

结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，各班主任利用晨会、班队活动等时间，班级黑板报、学习园地等阵地，带领学生扎实学习细则，对学生进行思想教育。

让他们明白养成良好习惯的好处及重要性，帮助学生树立明确的行为目标。

2、潜移默化，以身作则。

小学生爱模仿，而学生接触最多的就是老师，老师是学生模仿最多的对象，所以要求学生遵守的规范，教师首先要做好。

如：升旗仪式要求学生肃立的时候，老师也要和学生一起肃立、唱国歌，绝不会随意走动或和其他老师说话。

看到地上有废纸时，老师主动弯下腰捡起来。

劳动时，班主任时刻与学生在一起劳动。

3、树立典型，激起共鸣。

学生还有爱受表扬，积极向上心理，他们敬佩英雄人物，也希望自己能成为先进典型。

根据这一特点，在进行规范训练时，各班主任老师坚持正面教育，注意树立典型，经常宣传学生中的好人好事，以激起学生心灵的共鸣。

在班上设计“看谁红花多”的竞赛，按周为表现好的同学戴红花。

还在班上由学生推举一些行为表现好的学生当“一天班长”，以榜样形象起鞭策作用。

4、培养助手，加强监督。

小学生自制力和持久性差，老师向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还推选出一些有能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。

如：“环境监督员”负责班级、包干区的环境卫生督察；“两操监督员”要督促同学认真做好眼保健操和广播操；“用餐监督员”则提醒同学安静用餐，快速整理餐具，不乱倒残羹剩饭；“课间行规监督员”巡视提醒同学开展正常的活动，看到追跑、打闹现象立即制止。

东乡中心小学2013年9月德育工作总结

东乡中心小学九月德育工作总结根据市教育局相关文件和会议精神，认真做好开学第一天、第一周、第一月的德育教育工作，结合我校实际统筹安排学校德育教育工作，认真制定本学期德育教育工作计划、开学教育计划，以“弘扬名族精神、培养爱国情感”为德育教育主题，充分利用当月的重大节日对学生进行德育教育，现将本月德育教育工作总结如下：一、以“弘扬民族精神、培养爱国热情”为主题加强学生德育教育工作。

9月份是弘扬民族精神月，我校通过国旗下讲话、黑板报、主题班会、手抄报、征文等形式队全体学生进行弘扬民族精神教育，培养了学生的爱国情感。

二、通过开学第一天、第一周、第一月对学生进行“讲规范、守纪律”教育，促进学生良好行为习惯的养成。

1、制定开学第一天、第一周、第一月教育计划，学校利用校会，各班利用班会对学生进行“讲规范、守纪律”教育。

2、组织全体学生认真收看中央一台《开学第一课》，加强对学生的理想教育和爱国主义教育。

3、通过文明礼仪监督岗加强对学生不文明行为的监督检查，逐步规范学生的言行。

三、开展安全教育月活动9月份是安全教育月，我校开展了一系列的活动对学生进行安全教育。

（一）各班利用班会召开了以安全为主题的主题班会，进一步提高了学生的安全意识。

（二）学校层层签订安全目标责任书，（三）9月26日上午9:40利用大课间进行了全疏散演练，全校300多名师生在学校的周密安排下，各班按疏散路线、疏散顺序安全撤离教室，并且各班以最快的速度有序地到达指定位置。

完全符合安全演练要求。

四、扎实开展礼仪教育1、扎实开展礼仪教育，利用校园广播、黑板报、主题班会等形式宣讲礼仪知识，从身边的礼仪知识学习，不断普及礼仪知识。

2、进一步规范学生日常行为习惯。

开学到现在我们狠抓学生日常行为习惯养成教育，从文明礼仪岗监督检查学生日常行为，天天如此，从不间断。

9月中旬，学校组织专门教师对班级的课桌凳、学习用品的摆放进行检查。

要求每班的课桌凳横看、竖看都成一条线。

德育活动总结(精选6)

德育活动总结（精选6）本次德育活动的主题是“爱心助人，做一个温暖的人”。

活动以班级为单位展开，通过各种形式的互助、关爱和帮助，增强同学们的爱心意识和团结合作精神。

活动共持续一个月，现在我来对此次德育活动进行总结。

首先，我们通过观看纪录片和小讲堂的形式，让同学们了解到了一些弱势群体的困境和需求，引发了同学们的共鸣和关怀之情。

在这个基础上，我们开展了一系列的爱心助人活动，包括募捐物资、义卖募款等形式。

通过这些活动，同学们深切感受到了帮助他人的快乐和意义，增强了他们的爱心和责任感。

其次，我们组织了一场知识竞赛活动，以增强同学们的团队合作意识和互助精神。

通过小组合作解答问题的形式，让同学们学会了倾听和尊重他人意见，培养了团队协作的能力。

在活动中，同学们不仅仅争取团队荣誉，更是为了共同的目标而努力，这种精神值得我们借鉴和学习。

同时，我们还进行了一次暖冬行动，组织同学们到社区里为孤寡老人和留守儿童送去温暖。

在这个过程中，同学们学会了尊敬和关心长辈，也感受到了关爱他人的快乐。

这个活动，不仅仅是送去了温暖，更是传递了人与人之间的真情和感动。

此外，我们还利用校园广播、海报等形式，宣传并倡导“爱心助人，做一个温暖的人”的理念。

通过各种形式的宣传，让同学们深刻了解到了关爱他人的重要性，形成了良好的社会风气和道德观念。

在宣传活动中，同学们纷纷表示要将爱心传递下去，积极参与到德育活动中。

总的来说，本次德育活动取得了圆满成功，通过各种形式的活动，增强了同学们的爱心意识和团结合作精神。

在未来的学习和生活中，我们将继续倡导“爱心助人，做一个温暖的人”的理念，让爱心之花在每一个同学的心中绽放，传递温暖，传递爱。

愿我们每个人都成为一个温暖的人，让爱心的力量永远传承下去。

感谢大家的支持和参与！。

2013年德育工作总结

学校德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。

全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。

构建平等、民主的师生关系。

二、狠抓班级管理，强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。

为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。

上好每周的班会课。

要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处。

并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为评优、考核的重要依据。

二、养成教育我校是一个新学校，学生的各个方面都存在一些问题，为此，学校坚持不懈地狠抓常规管理工作。

具体工作有如下几个方面：（一）抓养成教育学校从《小学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

具体做法如下：（1）德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，安排红领巾监督岗的学生在校园巡查并对学生的不良行为进行拍照，发现问题及时处理，并把检查结果进行曝光。

德育主题教育月的活动总结8篇

德育主题教育月的活动总结8篇第1篇示例：德育主题教育月是学校教育中非常重要的一个环节，通过开展一系列的德育主题活动，可以有效地增强学生的道德素养，培养他们良好的品德和行为习惯。

近期我们学校也开展了德育主题教育月的活动，下面就进行一下总结。

我们为德育主题教育月制定了详细的活动计划。

在活动计划中，我们明确了活动的内容、形式、时间、地点等关键信息，确保每一个活动都能够有条不紊地进行。

我们还精心设计了各种活动形式，包括主题演讲、德育知识竞赛、德育主题班会、德育主题展览等，旨在通过多样化的形式引导学生积极参与德育活动，提升他们的德育水平。

我们邀请了各类专家学者和优秀人士来校，为学生进行德育主题演讲。

这些专家学者和优秀人士具有丰富的德育经验和深厚的学识，他们的演讲内容深入浅出、触动人心，受到了广大师生的一致好评。

通过专家学者的分享，学生们深刻认识到了道德的重要性，激发了他们继续提升品德修养的积极性。

我们还开展了德育主题知识竞赛活动。

在这个活动中，我们设置了多个知识竞赛环节，涵盖了德育理论知识、德育实践经验等方面的内容。

通过参与比赛，学生们不仅巩固了德育知识，还培养了团队合作意识和竞争意识，极大地提升了他们的学习积极性和参与度。

我们还组织了德育主题展览活动。

在展览中，学生们制作了各种德育主题的作品，包括德育漫画、德育手抄报、德育摄影作品等。

这些作品生动地展示了学生们对德育的理解和感悟，引起了广大师生的强烈共鸣。

通过展览活动，学生们深化了对德育主题的认识，增强了他们的文化自信心和审美情趣。

德育主题教育月的活动开展得非常成功，取得了良好的效果。

通过这些活动，学生们不仅增强了道德观念和能力，还培养了团队合作精神和社会责任感，提升了综合素质和文化修养。

希望未来我们能够继续深化德育主题教育，为学生成长成才提供更好的保障和支持。

【本文共计512字】。

第2篇示例：近日，学校举办了一场别开生面的德育主题教育月活动，让我们回顾一下这次精彩的活动总结。

德育主题教育月活动总结

总结范本：_________德育主题教育月活动总结姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共8 页德育主题教育月活动总结3月以来，我校深入贯彻落实《灵宝市教体局xx年德育主题教育月活动实施意见》，按照《朱阳二小德育主题教育月活动方案》的要求，广泛宣传、营造氛围，全员参与、注重实效，及时表彰、典型带动，引导学生树立健康的人生观、价值观，开展养成教育、感恩教育和奉献爱心系列主题教育活动，提高学生思想素质，培养讲文明、有道德、乐奉献的优秀少年，促进学校德育工作深入发展。

现对本校德育主题教育月活动总结如下：一、领导重视、思想统一，多途径、广宣传，营造德育主题教育月活动浓厚氛围。

活动伊始，张建强校长专门对此项工作做出明确要求，政教葛文东校长召集相关人员布置落实学校德育主题教育月活动的相关事宜，明确责任，措施到位。

自2月x日始，利用国旗下讲话、主题班会、校园横幅、校园广播、电子屏等平台，多种途径，广泛宣传，让师生充分认识到德育主题教育月活动的重要性和紧迫性，树立积极进行德育教育的责任感，举行朱阳二小德育主题教育月活动启动仪式，明确活动内容及实施进程，让全校师生遵照实行。

德育主题教育月活动的氛围浓厚。

二、形式新颖、贴近实际，全方位、多侧面，展现德育主题教育活动的丰富内涵。

在开展德育主题教育月活动时，非常注重创新德育教育形式：开展“明礼诚信、文明礼貌”主题教育活动，举行向不文明行为告别仪式，设立校园文明礼仪监督岗等切实引导学生形成良好的行为；开展“热爱集体、乐于助人”主题教育活动，组织学生观看《xx年感动中第 2 页共 8 页国人物视频》、组织开展“我为学校添光彩”、“我爱我班”活动，把学雷锋教育与热爱校园的教育结合起来，让每个同学自己成为小雷锋、爱护校园的小主人。

挖掘德育教育内涵：在“感动三月x日”主题活动中，播放《感恩的心》既教育师生又教育学校周边的家长；布置爱心作业“节日我来洗碗筷”、“我给母亲送贺卡”，既提高了孩子的动手能力，教育他们懂得感恩，又给家长提供一种教育孩子的范本。

德育教育月工作总结2篇

德育教育月工作总结德育教育月工作总结精选2篇〔一〕近年来，德育教育已经成为学校教育的重要组成局部，对于学生的身心安康和全面开展至关重要。

因此，我们通过开展德育月活动，搭建平台，培养学生的良好品德，塑造安康向上、积极阳光的学生形象。

德育月活动的目的是通过一系列主题活动，促进学生整体素质的提升和价值观的培养，并让学生在活动中感受友爱互助、尊重劳动、遵纪守法的气氛，树立民族自豪感和责任感。

在本次德育月活动中，我们以“树立文明与自信，展现青春实力”为主题，围绕“文明礼节、志愿效劳、金秋体育、法制教育”等方向展开系列活动。

精心筹划，紧扣主题，做出系列有宣传性、启发性的活动，活动包括校园道德小品展览、校园清洁大扫除、志愿者爱心效劳、金秋运动会、法制教育课堂，让学生通过不同的方式感受德育教育的力量。

活动前，在校园内做了广泛的宣传，广泛传递德育教育的目的，鼓励学生积极参加，使整个学校师生的目光都集中在了这次德育月活动上。

同时，也让学生对外展示自身的社会责任感，并促使社会各界对学校的注意和关注。

我们注重对活动效果的评估。

维持良好的课堂纪律，重视学生工作方案和目的的制定和完成，同时以学生的身体身心安康和开展为指导，在活动各项环节，不能仅看重外表工作，而应适时、适量地理解学生的内心体验，做出合理的反思与引导。

德育月活动开展的效果，首先是学生的主动参与。

在活动过程中，让学生成为其中的主体，不再是被动的承受者。

学生们融入其中，积极带着热情投入到活动当中，实在体验到了活动的丰富性、兴趣性和意义性。

此外，本次活动还凝聚了师生的凝聚力，构建了正能量的社区气氛。

老师们带头参加活动，带着学生感受志愿效劳，法制教育和文艺体育活动等多种方向的建立，为学生提供更加广泛和丰富的活动内容。

整个活动让师生们重拾了传统德育教育的价值，让大家感受到学校教育的新思路，变身为新时代条件下的开放式教育。

回忆德育月活动，在理论与理论活动的有机结合中，我们深化认识到德育教育的重要性。

德育主题教育月活动总结

德育主题教育月活动总结德育主题教育是一种以培养学生德育素养为目标的教育活动。

通过举办德育主题教育月活动，学校可以为学生提供一个全面发展的平台，帮助他们建立正确的价值观和道德观，培养良好的行为习惯和道德品质。

以下是对德育主题教育月活动的总结。

首先，德育主题教育月活动为学校德育工作注入了新的活力。

活动期间，学校组织了一系列丰富多彩的活动，如主题演讲比赛、德育知识竞赛、社会实践活动等。

这些活动不仅提高了学生的学习热情，也激发了他们对德育活动的兴趣。

学生们积极参与，踊跃报名参加各项活动，展示了自己的才华和能力。

活动中所展示的学生们的成果和表现激励了其他同学的积极性，形成了积极向上的学习氛围。

其次，德育主题教育月活动促进了师生之间的交流与合作。

活动中，老师不仅是组织者，也是参与者，他们积极与学生进行互动，共同探讨德育教育的有效途径。

同时，学生们也能够通过活动增进与老师之间的沟通和了解，更好地培养师生之间的信任和合作关系。

通过合作，老师和学生共同规划活动，制定目标和任务，并共同完成活动，培养了学生的合作精神和团队意识。

再次，德育主题教育月活动增强了学生的社会责任感。

活动中，学生们参加了社区志愿活动，通过亲身参与社会实践，深刻地感受到自己的行为对社会的影响。

在志愿活动中，学生们不仅展示了自己的关爱心，还锻炼了自己的团队合作和组织管理能力。

通过这些活动的参与，学生们认识到作为一个公民应该承担的责任和义务，培养了他们对社会的关注和贡献意识。

最后，德育主题教育月活动对学生的成长和发展起到了积极的促进作用。

通过活动，学生们积累了丰富的社会经验，培养了自主学习和解决问题的能力。

同时，通过德育知识的学习和实践，学生们逐渐形成了正确的价值观和道德观，培养了良好的行为习惯和道德品质。

这些成长和发展不仅对学生的个人发展和未来的学习与工作有着重要的影响，也对构建和谐社会起到了积极的推动作用。

综上所述，德育主题教育月活动是一项具有重要意义和积极影响的教育活动。

关于德育主题教育总结3篇

德育主题教育总结关于德育主题教育总结3篇关于德育主题教育总结3篇篇一：德育主题教育月总结为了加强我校德育工作，全面提高学生思想道德素质，根据局德育主题教育月活动实施意见，学校开展了一系列德育主题教育活动，取得了明显效果。

现总结如下：一、指导思想以《灵宝市教体局2014年德育主题教育月活动实施意见》为指导，坚持育人为本、德育为先原则，以养成教育、感恩教育和奉献爱心为重点，坚持课内课外相结合、校内校外相结合，全面提高学生思想道德素质，推动我校德育工作再上新台阶。

二、开展活动情况（一）、大力宣传发动在局会议召开当天，学校立即召开学校领导班子成员会议及全校教师大会，传达局会议精神，制定了《中州实验学校德育主题教育月活动实施方案》。

第二天召全校师生动员大会及启动仪式，对学校德育主题教育月活动进行动员和安排。

采取悬挂横幅、书写标语、国旗下讲话、主题班会、发倡议书、邀请局老干部召开德育主题教育宣讲团报告会等形式，加强宣传，充分动员，全力营造德育主题教育月活动的浓厚氛围。

（二）、实践教育活动1、养成教育实践活动。

（1）学校依据《中小学生文明礼仪常识》制定了《灵宝市中州实验学校校园礼仪三字歌》，每班教室张贴一份，学生人手一份，在餐厅、寝室悬挂食堂礼仪、寝室礼仪牌12张，每节上课前两分钟让学生朗读背诵，每次开饭前学生排队朗诵记忆，由值日干部进行检查，强化落实。

同时在3月30日举行了“中州实验学校文明礼仪之歌朗诵赛”。

到目前为止，学校礼仪之歌达到人人会背，耳熟能详。

为我校深入开展文明礼仪活动打下了坚实基础。

另外，为了加强我校学生爱国主义教育、集体主义教育，学校紧紧围绕“热爱祖国、尊敬师长、自尊自爱、为班争光”等主题，利用课外活动时间，开展德育研讨会、交流会四次。

（2）、结合学校实际，我们围绕“1112”工程（升旗、路队、卫生、两操），从开学初始，我们利用早操、间操集中对学生进行队列队形、广播体操强化训练，经过近三周时间的训练，举行了《第九套广播体操、搏击操》比赛，通过比赛，各班都能积极准备，刻苦训练，赛场上各班学生队形整齐、口号响亮、动作规范，展现出了我校良好的精神风貌。

德育主题教育月活动总结[1]

德育主题教育月活动总结德育主题教育月活动总结体验过程培植高尚三二班德育主题教育月活动总结自三月开展德育主题教育活动以来，我们班根据学校的活动安排开展了一系列丰富多彩的主题活动。

孩子们通过亲自参与活动过程，真切地感知了“文明、感恩、奉献”的深刻涵义，并通过实际行动懂得了“文明、感恩、奉献”的具体行动。

具体做法如下：一、利用班会，提高思想认识在主题教育活动启动后，我先后组织了“行文明事，做文明人”、“感恩亲人，我在行动”、“爱绿护绿我最棒，争做环保小卫士”、“文明奉献我能行”、“让文明之花常开”等主题班会。

让孩子们在聆听、讨论和交流中懂得什么样的行为才是文明的、怎样才能做一个文明的人、感恩亲人我们能做什么、作为小学生我们能为班级学校和社会奉献什么等等，从而提高了孩子们的思想认识，为大家积极参与德育主题教育的各项实践活动做好了思想准备工作。

二、联合家长，保障活动质量本次活动中的大多数活动都需要孩子们在家、在生活中完成，如“四心”教育活动、感恩亲人活动、爱绿护绿活动、认养小树活动等，为保障活动质量，我充分利用了家长的作用。

每项活动开始后，我不仅让学生明确活动目的和要求，也利用校信通和家长沟通、交流，让家长明确如何帮助孩子完成活动内容。

因为家长明确了活动的目的，深感这些活动对孩子成长的益处，所以在活动都表现得极为积极。

在家长的配合下，班级的各项活动开展得有声有色，取得了良好的效果。

三、动手实践，落实活动效果在主题教育月的各项活动中，学生积极参与了制作爱绿护绿卡，给小树挂牌、“五个一、五个无”签字仪式、我给妈妈洗洗脚、感恩亲人我在行动、我为班级献新绿、行文明事做文明人等活动，在亲自参与、动手实践的过程中，孩子们真切地感受到了“怎样做”才是文明的人，“怎样做”才称得上有孝心、“怎样做”才叫奉献，从而将各项活动的效果以实际的行动展示出来，使活动开展得生动而有效。

四、适时展示，激发参与热情整个德育教育月中，我校政教处每周都有工作重点，活动形式也各不相同。

2013德育总结

2012-2013学年度第一学期东风镇中心小学德育工作总结在本学期学校德育工作中，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期德育工作总结如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了教书育人” 服务育人” 管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。

加强对红领巾广播站”墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

月德育工作总结5篇

月德育工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育主题教育月活动总结

德育主题教育月活动总结3月以来，我校深入贯彻降实《灵宝市教体局20xx年德育主题教育月活动实施意见》，按照《朱阳二小德育主题教育月活动方案》的要求，广泛宣传、营造氛围，全员参与、注重实效，及时表彰、典型带动，引导学生树立健康的人一辈子观、价值观，开展养成教育、感恩教育和奉献爱心系列主题教育活动，提高学生思想素养，培养说文明、有道德、乐奉献的优秀青年，促进学校德育工作深入进展。

现对本校德育主题教育月活动总结如下：一、领导重视、思想统一，多途径、广宣传，营造德育主题教育月活动浓厚氛围。

活动伊始，张建强校长特意对此项工作做出明确要求，政教葛文东校长召集相关人员布置降实学校德育主题教育月活动的相关事宜，明确责任，措施到位。

自2月x日始，利用国旗下说话、主题班会、校园横幅、校园广播、电子屏等平台，多种途径，广泛宣传，让师生充分认识到德育主题教育月活动的重要性和紧迫性，树立积极进行德育教育的责任感，进行凉爽朱阳二小德育主题教育月活动启动仪式，明确活动内容及实施进程，让全校师生遵照实行。

德育主题教育月活动的氛围浓厚。

二、形式新颖、贴近实际，全方位、多侧面，展现德育主题教育活动的丰富内涵。

在开展德育主题教育月活动时，特别注重创新德育教育形式：开展“明礼诚信、文明礼貌”主题教育活动，进行凉爽向别文明行为告别仪式，设立校园文明礼仪监督岗等切实引导学生形成良好的行为；开展“热爱集体、乐于助人”主题教育活动，组织学生观察《20xx年感动中国人物视频》、组织开展“我为学校添光彩”、“我爱我班”活动，把学雷锋教育与热爱校园的教育结合起来，让每个同学自己成为小雷锋、保护校园的小主人。

挖掘德育教育内涵：在“感动三月x日”主题活动中，播放《感恩的心》既教育师生又教育学校周边的家长；布置爱心作业“节日我来洗碗筷”、“我给母亲送贺卡”，既提高了孩子的动手能力，教育他们知道得感恩，又给家长提供一种教育孩子的范本。

经过贴近学生实际，深受学生爱慕的实践形式，如开展绿、洁、美活动，在实践中教育孩子爱惜每一片绿叶、爱护每一寸绿地，别攀树摘花，别践踏绿地，别破坏绿化设施，别乱扔食品、果皮纸屑。

2013年师德师风教育月活动总结(精)

201X年师德师风教育月活动总结为认真贯彻落实县教育局二oo八年师德教育月活动的有关文件精神，中心党支部、行政领导班子高度重视、团结一致、认真组织，加强领导，带领全体教职工，认真学习，圆满完成本单位“以“爱岗敬业，潜心育人，用爱和责任办人民满意教育”为主题的师德教育学习活动。

一、提高认识，加强领导。

面临我县教育现状，为切实开展好今年师德教育活动，中心及时成立相应的领导小组，制定方案，在研训网开设师德师风教育专栏，确保活动的实效性。

二、强化纪律，认真组织。

首先强化学习纪律。

领导小组对今年的教育学习活动规定任何人不得请假，完成所规定的学习内容；其次确定学习内容；第三提出学习要求，成立以办公室为单位的学习小组，采取集中学习和分散自学相结合，集中学习每周四下午为学习时间，教师个人有不低于3000字的读书笔记，教师每人撰写一篇质量较高的学习心得，以处室为单位分别组织一次学习讨论会，做到有讨论主题，有讨论记录，并在研训网上的专栏里通报活动情况，保证活动有序开展。

三、扎扎实实地分步实施教育活动月方案。

1、加强学习是师德教育的主要内容，也是收到活动效果的主要方法。

采取集中和自学的形式，认真组织全体教职工学习政治理论和有关法律法规，提升思想境界和依法执教意识，明明白白做人，规规矩矩做事；对待工作尽职尽责，做到爱岗敬业，为人师表；开展读书活动，引导教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，开阔教师视野，提高其教育教学能力和水平。

具体学习了《xx大报告》、《xx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，重点学习了《振奋精神，正风肃纪，真抓实干，努力开创我县教育工作新局面》（县教育局局长李新华同志在全县中小学校长会议上的讲话）；4月10日，中心师德领导小组要求全体教职工网上学习著名教育学者朱永新的《新教育之梦》，领会作者在书中给我们描述的他心目中理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的校长、理想的教师、理想的家长、理想的学生等内在实质，同时大家做读书笔记，分办公室畅谈读书心得，效果良好。

2013年师德建设主题教育月活动总结

2013年师德建设主题教育月活动总结今年是市教育局确定的“作风建设年”，是县教育体育局确定的“和谐岐山教育提升年”。

根据县教育体育局的安排，我镇在全镇各中小学中开展了为期一月的师德建设主题教育月活动，通过开展主题教育月活动，积极学习宣传法律法规知识、教师职业道德规范和优秀教师的先进典型事迹，激发广大教师依法执教、为人师表、爱岗敬业、创先争优的热情，切实提高广大教师的法律意识和师德水平，全面加强和改进师德建设，努力建设一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质专业化中小学教师队伍。

现将这次整顿工作情况总结汇报如下：一、加强领导，周密安排。

按照县教育体育局的安排，我们结合本镇实际，在做好秋季开学工作的同时，对师德建设主题教育月活动及时进行了部署安排，成立了以教育专干为组长,各中小学校长为组员的师德建设主题教育月活动领导小组。

开学报到当天，我镇教育督导组制定下发了师德建设主题教育月工作安排意见，要求各校按照镇上的安排认真开展师德建设主题教育月活动。

各中小学都对师德建设主题教育月活动及时做出安排。

师德建设主题教育月活动过程，多次下校进行检查督导，使教育月活动进展顺利，扎实有效，收到了明显的效果。

二、扎实整改,狠抓落实。

一是加强学习教育。

各中小学均能组织教师认真学习，完成所有学习任务，每人记写学习笔记5000字以上，写学习心得体会一篇。

各校都办有学习心得体会板面。

各校组织教师认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，组织学习了法律法规知识和中小学教师职业道德规范。

各校分层次、分批次采取举办主题讲座、培训会、征文活动、大讨论活动等形式组织广大教师开展学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育训进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《陕西省中小学教师职业道德建设评估办法（试行）》、《陕西省教育厅关于加强教师职业道德建设的意见》、《宝鸡市教师职业道德“十条禁令”》等法规制度，引导广大教师深刻理解掌握相关法律法规内容和新时期教师职业道德法规的基本要求，大力弘扬广大人民教师爱岗敬业、教书育人的高尚师德，激励广大教师积极投身教育强县建设，向师德先进个人和优秀农村中小学教师学习。