2018年幼儿园下学期班务工作计划

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2018年幼儿园班务工作计划4篇

2018年幼儿园班务工作计划4篇本文目录2018年幼儿园班务作业方案新学期幼儿园班务作业方案幼儿园班务作业方案幼儿园班务作业方案范文新的学期开端了，咱们班级将用簇新的相貌来迎候新学期的到来，班级在原有状况下，有一名教师的替换，注入了新的力气，咱们必定能办出特征。

为展开好本学期作业，故方案一. 教育方面1.建构式课程的展开本学期，咱们又替换了一套建构式教育。

建构式教育多种途径、多种办法的活动，为幼儿供给多元互动的建构实践时机。

构建式课程的每一个主题都环绕主题头绪有机地结合团体教育活动、日常活动、区域活动、家乡共育活动、环境创设这五个方面。

这些多途径、多办法的活动互为支撑、互为补充。

在这种情境化的、日子化的、多元互动的学习一起体中，幼儿受学习一起体的激起而发作举动，又以自身的举动去影响学习一起体，幼儿与学习一起体融合为一个有生命力的全体。

2.蒙氏教育的展开咱们在原有的蒙氏教育常识经历上，持续参加园内安排的蒙氏练习，从中可以使咱们更正一些咱们所存在的问题以及咱们做的不到位的当地，其间加入了一些合适我国国情、合适我园展开状况的蒙氏教育。

本学期咱们大班侧重进行蒙氏数学教育，咱们将在上学期的根底上，拟定一系列的调查量表，真实做到对每一位孩子进行个别教导，在其原有根底上有必定展开。

3.惯例教育的展开杰出的惯例是是幼儿园一日日子、学习不可或缺的内容，也是确保教育正常展开的重要因素。

我班自小班以来一向运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的惯例进行培育，得到了较好的效果。

咱们将持续稳固培育幼儿的各项惯例，在大班终究一年里，将他们平平安安快高兴乐的送入小学。

4.读经活动的展开因孩子本年升入大班，一年后又行将升入小学，在此，咱们要做好孩子的幼小联接作业，而其间，识教育是备受家长注重的一个内容。

因而，咱们将在展开了近两年的读经教育根底上，加强对的背诵，并将识教育与之相结合，防止孩子在一个单调、庸俗的环境中学习，终究导致其发作厌学心情。

第二学期小班班务计划2018

第二学期小班班务计划2018重视幼儿自信的培养，让幼儿愿意喜欢在众人面前大胆、响亮、清晰地说话、表演。

使幼儿有这种自我表现欲望，并能使每个幼儿在原由的基础上得到提高。

第二学期小班班务计划2018如下，快随小编一起来了解下。

第二学期小班班务计划2018班级分析：1、保育方面：上学期在保育方面我们重点放在培养幼儿自理能力入手，(自己穿脱衣裤，自己大小便，自己吃饭等)一学期下来成效显著，大多数幼儿都能达到理想的效果，吃饭的速度、偏食情况，四净程度都比以前有了提高，特别像胡成一、张舒涵、郭向宇、王涵菲等几个平常吃饭慢或偏食的孩子，现在在这种现象明显减少了。

同时也得到了家长的认可，去年的气候变化较大我们特别关注孩子的衣着情况及午睡前后这两块时间，尽量减少幼儿着凉受冻，使我们孩子能天天健康高兴地来园。

2、教学方面：在唐诗的教学上去得了一定的成效，孩子们普遍比较朗诵。

在美术方面，我班幼儿对于色彩的感受能力提高较快。

上学期主要学习了四组类似色的训练，效果较好，多数幼儿都能掌握，自信心方面每个孩子都在原有基础上得到了一定的提高，幼儿在大肌肉群动作发展也较好，但是小肌肉群的精细动作还需要加强训练，幼儿常规有所松懈。

幼儿五大领域前测情况：(一)社会领域方面：1 自我意识：都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别有97%的幼儿知道，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能具体地说出，都愿意接受别人的关注，表扬，都喜欢参加集体活动，对于遵守活动的要求，能做到的幼儿在95%左右。

2 情绪情感：95%的幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪，享受周围熟悉的人和动物，愿意接近它们，93%幼儿能知道并做到并爱护它们。

社会交往：98%的幼儿能应答教师及同伴的询问，并愿意接受邀请，都喜欢与同伴一起玩。

92%的幼儿会知道等待、轮流做游戏，95%的幼儿能理解并主动使用日常用语。

(二)语言领域方面：1.倾听理解：95%的幼儿能安静倾听老师、同伴讲话，都能基本听懂普通话，90%幼儿知道简短故事的角色事件。

2018年大班下学期工作计划4篇

2018年大班下学期工作计划4篇XX大班下学期工作计划(一)大班下学期班务工作计划本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。

与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。

如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。

因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一：幼儿情况分析：本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。

1、优势表现：本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。

幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。

绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。

在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。

在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。

2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。

同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。

幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。

有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。

部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

二：主要工作与具体措施:(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。

幼儿园2018年度第二学期园务工作计划

幼儿园2018年度第二学期园务工作计划一、指导思想：按照“办长征人民满意的教育”的要求。

以“提升每一个幼儿的学习生活品质”为引领，全面推进素质教育，聚焦内涵建设，提升教育质量，加快教育转型，构建以大健康教育为特色的现代化学前教育，推动幼儿园教育不断迈上新台阶。

二、管理目标。

（一）校园文化：继续以幼儿园章程为依据，进一步探讨幼儿园办园思想，深化办学理念内涵，不断积淀校园文化。

落实要点：集教职工智慧，开展幼儿园办学理念的大讨论：1、中层干部开展“弘扬、传承、启迪、萌发”与幼儿园的各条线工作有哪些关联？2、全体教职工开展“弘扬、传承、启迪、萌发”幼儿健康成长有哪些关联？（二）管理工作：聚焦幼儿园管理中核心要素，继续查找影响2点五线管理模式中运行中存在的问题，寻找解决的策略与方法。

实施要点：1、三年发展规划中期评估，结合区十三五发展规划调整园发展规划，各条线将工作目标具体化。

2、调研幼儿园2点五线管理中存在问题---对象教职工。

3、开展各条线工作职责的再认识、讨论，如何体现条线工作即开放又相对封闭。

4、落实“三年行动计划”适龄儿童入园机会公平：制定好招生方案，完善招生制度，借助招生平台提供工作效率及公平性。

（三）队伍建设：继续加强骨干教师、干部队梯队建设，做好骨干教师、后备力量选拔工作。

落实要点：1、制订《长征中心幼儿园教师专业发展行动四年计划（2018年—2021年）》，积极对接区域教育发展“十三五”规划的新的要求，并形成幼儿园队伍建设实施细则。

2、教科研相结合，继续开展“集体教学活动中的有效回应，促进幼儿积极良好情感发展的研究”提高以评为主的回应、以答为主的回应的有效性。

3、加强干部队伍思想教育，以条线工作为抓手，提高中层干部、教研组长的管理能力。

6月开展中层干部竞聘，鼓励青年教师积极参与，组建起新一轮的中层干部队伍与梯队培养人员。

4、为第十届星级教师评审准备。

5、鼓励符合年限的教师积极参与职称申报。

2018年幼儿园下学期工作计划4篇

2018年幼儿园下学期工作计划4篇《XX年幼儿园下学期工作计划》一.幼儿基本情况分析我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。

经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。

全班幼儿都能适应集体生活了。

喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。

平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。

孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。

但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。

幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

二.指导思想以江总书记的“三个代表”思想为指导,根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。

根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。

三.本学期主要工作任务及实施措施(一) 合理安排日常教育教学活动具体措施1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2. 创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

3. 根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。

2018年幼儿园班务工作计划范文3篇

2018年幼儿园班务工作计划范文3篇本文目录2018年幼儿园班务作业方案范文幼儿园班务作业方案2月—7月下学期幼儿园班务作业方案一、班级状况剖析;本学期，班内共有27名孩子，其间男生10名，女生17名，整个班级幼儿相貌是生意向上的，班级孩子的言语表达才干强，喜爱扮演，但存在着浮躁、规矩知道不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。

二、本学期幼儿才干的培育要点和办法1、培育孩子杰出的学习习气。

大班，这是孩子在幼儿园学习日子的最终一年，随后他们将进入小学。

怎么让孩子很好地习气小学，为小学的学习打根底?培育孩子们杰出的学习习气是首要的条件之一。

a：与家长达到一致，让家长了解杰出的学习习气的重要性。

咱们预备多与家长联络，常和家长商议孩子的一些不杰出要素，如怎样培育孩子杰出的学习习气、怎样让孩子多吃饭等。

b：培育孩子看书的才干与爱看书的习气。

每天教孩子知道2个。

有了词汇量和认的才干，才干培育孩子看书的爱好。

3、培育幼儿的求知欲和猎奇心猎奇心是幼儿的一同特征，可是咱们班的孩子现已不再只对事物的外表感爱好了，他们喜爱追根问底，不光问“这是什么”，还要问“为什么这样”。

他们的问题很广，体现出激烈的求知欲和知道爱好。

为了进一步前进孩子的求知欲和猎奇心，我在活动中多规划和孩子有关的一些智力活动和爱好活动。

4、前进孩子的团体知道和团体荣誉感。

进入大班今后，孩子的团体知道会有敏捷的打开。

他们常常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也常常认为自己的班团体获得的成功而喝彩跳动。

团体主义情感是一种活跃而强壮的道德力气，他对幼儿的特性、社会性及道德质量的打开有着严重的影响。

因而，团体知道的培育也成了本学期的教育培育要点之一。

a:多打开多种办法的竞争性的活动。

在班与班之间、组与组之间打开竞赛，让幼儿从成功和失利中领会领悟到：联合帮忙、互帮互进的重要性。

有了这种精力，咱们才干获得成功。

b:培育幼儿的协作行为。

协作是一种根本的社会技术，是一个人习气社会所必备的才干。

2018小班班务计划第二学期

2018 小班班务计划第二学期幼儿园班务管理关系着幼儿的发展, 关系着整体教育活动的进行, 直接影响幼儿园的教育教学、保育等的工作质量。

下面是精心为大家准备的小班班务计划第二学期，希望大家喜欢。

一、班况分析本班现有幼儿28 名，男孩21名，女孩7名，其中老生16 名，新生12 名。

新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。

不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：1 、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。

但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿;2 、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3 、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4 、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5 、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。

对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。

本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。

二、教育教学总目标: 根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：1. 情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。

生活卫生习惯有条理、有规律。

2. 能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。

3. 愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。

4. 愿意参与各类游戏活动。

愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。

各项具体教育目标（一）健康：1 、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2018学年幼儿园第二学期工作计划

2018学年幼儿园第二学期工作计划幼儿园制定工作计划时，要从幼儿的年龄特点和本园的实际情况出发。

下面是由小编带来的范文“2018学年幼儿园第二学期工作计划”，欢迎阅读。

2018学年幼儿园第二学期工作计划二月份1、开学准备。

分发各类物品及新生生活用品。

2、期初环境布置。

3、各部门制定新学期各类计划。

4、开学设施设备的检查维修。

5、各年级组级制定本学期教学内容。

6、幼儿期初体检。

三月份1、结合“三八节”进行爱妈妈主题教育。

结合园本文明礼仪课题。

第一次家长学校：我爱妈妈亲子教育活动。

2、开展安全教育周活动。

3、第二周为安全周。

4、第一周开始做早操。

5、各班幼儿技能技巧比赛。

6、每月二次弹唱练习。

每周音乐教学活动弹唱练习。

四月份1、结合清明节进行传统节日教育。

2、教师常规工作检查，教研组随堂听课。

3、教研组进行相关理论知识学习。

4、教师基本功练习：故事比赛。

5、每月二次弹唱练习。

6、班级幼儿技能技巧比赛。

五月份1、幼儿园期中检查活动。

2、检查幼儿户外活动情况和区域活动开展情况。

3、教研组组织教师进行相关理论学习。

4、班级幼儿技能比赛。

六月份1、教研活动：结合日常工作进行幼儿文明礼仪教育研讨交流。

2、家长学校——大班毕业典礼。

3、期末家长半日开放活动。

4、开展庆祝“六一”活动。

5、全园认真做好迎接区年检工作。

6、期末幼儿评估测试。

7、完成各类总结撰写。

2018年幼儿园下学期班级工作计划

范文最新推荐2018年幼儿园下学期班级工作计划2018 年幼儿园下学期班级工作计划一、指导思想儿童是国家的未来和希望，幼儿期是一个人养成良好习惯，修养品德，获得知识和能力的起始时期。

幼儿教育是终身教育的奠基阶段，应以党和国家的教育方针政策为指针，以幼儿发展为本，优化各种教育资源，以提咼教师教育能力为突破口，全面提咼保教质量，保证幼儿身心的全面和谐发展。

二、总体目标贯彻落实国家素质教育精神，积极改善育人环境，推进园本课程的形成，完善教师成长工程计划，力争在三年内使蓓蕾幼儿园成为管理水平一流，办学特色鲜明，具有优良园风的省级幼儿园之一，争创全市名牌，为蛇口人民提供优质的幼儿教育。

1、培养体质健康，具有强烈好奇心与浓厚的探究兴趣，自尊、自信，乐于与人沟通合作的儿童，养成积极向上的个性，身心整体和谐发展。

2、深化课程改革实验，引进先进幼教思想，力争在XX年年建立起具有本园特色，可持续发展的园本课程体系。

3、逐步完善并推广园本教师成长工程计划，立足园本课程，培养一支思想好，素质高，能力强，教科研风气浓厚的教师队伍，到XX年年全部教师达大专以上学历，培养若干名市区学术带头人和骨干教1 / 12师，争创名园，争当名师。

4、完善家长服务承诺制度，幼儿园、家庭、社区密切配合，充分利用社区的教育环境和资源，树立良好的社会声誉。

5、落实全园聘任制，实行层级管理建立现代化网络信息管理体系，发挥民主管理的功效，奖惩分明，充分调动员工的工作积极性和创造性，努力营造实干、高效的工作环境，实现管理现代化。

三、阶段目标及主要任务第一阶段：XX 9-XX、9目标：确定三年发展规划，制定XX年工作质量年目标，以迎接省复评工作为重点，改善园容园貌，积累园本课程素材，初步制定园教师成长工程计划，争创本区名园。

主要任务：1、建立园发展规划小组，制定切实的三年奋斗目标。

2、改善园容园貌，重新粉刷墙壁及走廊，丰富户外大型活动器械，3、学习省课程改革指南，进一步转化教育观，积累优秀的主题活动素材。

2018年度幼儿园下学期班务计划

2018年度幼儿园下学期班务计划编号:_____学校:_________教师:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可自行修改)《XX年度幼儿园下学期班务计划范文》一.班况分析:学前班本学期新生5名,共有孩子32名,年龄在5—6岁之间。

通过上学在期末的测查及平时的观察,我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解,以下是三大领域的详细分析:身体发展方面:在老师不断地提醒下,孩子养成了良好的生活卫生习惯。

1.大肌肉动作:孩子能较协调地走,跑、跳,属于正常水平的约99%,学会了有组织有纪律,学做文明孩子的良好思维。

2.小肌肉动作:多数孩子小肌肉发展不够灵活,表现为有的孩子不会握笔,有的孩子写字时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿势不正确等。

3.生活能力:一部分孩子的自我服务能力普遍一般。

自制能力和整理床上用品较为困难。

4.自我保健:游戏,自我保护意识不强;季节变化,还不太懂得自行增减衣服(或告诉老师)。

认知发展:1.智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。

学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

2.语言能力:学会了用举手请教老师表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些孩子发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。

3.自然概念:对身边的自然物感兴趣,在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。

4.数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触。

社会性发展:1.品德行为:使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰,懂得收放玩具、爱护玩具和公物,不是自己的东西不拿回家。

2.交往能力:多数孩子比较活泼,不认生。

但有个别孩子比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。

3.情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等。

4.个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。

2018年幼儿园下学期班务工作打算班级工作打算

一、
班级情形分析
本班现有31名幼儿，男孩16
名，女孩
15名，其中有6名新插班生。通过一学期的家园配合，大部份幼儿已养成了良好的行为适应。语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力和动手操作能力都有较大的进步。从哭哭闹闹到主动和教师问好，从要教师喂饭要教师抱到安静的听课，这些可爱的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串漂亮的项链。本学期咱们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，认真标准幼儿的一日常规，增强纪律教育，尽力做好班级保教工作。培育幼儿的自我效劳能力，尊重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上进一步取得进展。
2018年幼儿园下学期班务工作打算-班级工作打算-
20xx年幼儿园下学期班务工作打算短暂的寒假专门快终止了，伴随着明媚的春景与暖暖的春风，新的学期在紧张又有序的气氛中开始了，本学期咱们将继续认真学习并深切贯彻《纲要》精神，增强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、健康、丰硕的生活和活动环境，知足幼儿多方面进展的需要，尊重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别不同，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，增进体智德美全面进展。
3、在“一日生活”的各个环节中，注意引导幼儿进行语言交往
小班幼儿年龄小，要对他们进行语言教育只有“让教育存在于不教育中”，也确实是让他们在一日生活中自但是然的习得。咱们要尽力创设家庭式的气氛，与幼儿平等相处，尊重每一个幼儿，踊跃鼓舞，引导幼儿说话。尤其当幼儿主动与教师说话时，教师老是认认真真地听，热情地与幼儿对话，并能擅长将话题稍作延长，幼儿解除紧张心理，就愈来愈敢说，愈来愈情愿说了。第二利用自由活动时刻，给小孩提供更多语言交往的机遇。鼓舞小孩多讲，多与同伴讲，教师要少讲或带动胆小的幼儿发言。
（一）、坚持不懈，培育良好的常规适应

2018年幼儿园班务工作计划范文3篇

2018年幼儿园班务工作计划范文3篇一、班级情况分析;本学期，班内共有27名孩子，其中男生10名，女生17名，整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。

二、本学期幼儿能力的培养重点和措施1、培养孩子良好的学习习惯。

大班，这是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学。

如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础?培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。

a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。

我们准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。

b：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。

每天教孩子认识2个。

有了词汇量和认的能力，才能培养孩子看书的兴趣。

3、培养幼儿的求知欲和好奇心好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。

他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。

为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。

4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

进入大班以后，孩子的集体意识会有迅速的发展。

他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。

集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。

因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

a:多开展多种形式的竞争性的活动。

在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性。

有了这种精神，我们才能取得胜利。

b:培养幼儿的合作行为。

合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的能力。

合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。

在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。