三年级上册数学计算能力竞赛试题
三年级数学竞赛
肥城市各单位三年级模拟试题汇编边院镇三年级数学竞赛试题一、填空题：（1-9题每空1分，10-17题每空3分，共计40分）1、小学生下午2∶30到校，下午5∶00放学，他们下午的在校时间是( )。
5、一个数的8倍是328，这个数是（）。
如果328是另一个数的4倍，另一个数是（）。
6、735÷7，商的中间有（）个零。
7、被除数是614，除数是2，商是( )。
10、数一数，图中共有个长方形。
11、已知△，○，□是三个不同的数，并且△+△+△=○+○，○+○+○+○=□+□+□，△+○+○+□=6，那么△+○+□等于（）12、在下边的减法竖式中，“☆”“△”“○”各代表一个不同的数字，那么“○”代表（）13、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于120，而减数是差的3倍，那么差是（）14、下面的算式，运算结果错了，不改动数字，只加入适当的括号使等式仍成立78+84÷3+21=7515、按下面摆法摆80个三角形,有_____个白色的.16、一块三角形地，三边分别长156米，234米，186米，要在三边上植树，株距6米，三个角的顶点上各植上1棵数，共植树( )棵。
17、甲、乙两筐苹果，甲筐比乙筐多19千克，从甲筐取出（）千克放入乙筐，就可以使乙筐中的苹果比甲筐的多3千克。
二、计算题：（每题5分，共计20分）99+136+101 4996+3993+2992+1991+981361+972+639+28 1992×19931993-1993× 19921992三、解决问题：（每题6分，共计36分）1、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，5小时到达.若要4小时到达，则每小时需要多行多少千米?2、一只鸡有1个头2条腿，一只兔子有1个头4条腿，如果笼子里的鸡和兔子共有10个头和26条腿，你知道鸡和兔子各有几只吗?3、妈妈上楼，从1楼走到3楼需要走40级台阶，如果各层楼之间的台阶数相同，那么妈妈从第1层走到第6层需要走多少级台阶?4、夏夏和冬冬同时从两地相向而行，两地相距1100米，夏夏每分钟行50米，冬冬每分钟行60米，问两人在距两地中点多远处相遇?5、两袋大米共重150千克,第二袋比第一袋多10千克,两袋大米各重多少千克?6、聪聪期末考试时语文和数学的平均分是98分,数学比语文多2分,问聪聪的语文和数学各得了多少分?潮泉镇三年级数学竞赛模拟题一、填空。
小学三年级数学上册第2章两、三位数乘一位数单元测试题【能力拔高1】
冀教版小学三年级数学上册第2章两、三位数乘一位数单元测试题【能力拔高1】一．选择题（共8小题）1．游泳池长50米，我每次都游8个来回，我每次游（）米．A．400 B．600 C．700 D．8002．估算310×9，积是（）A．三位数B．四位数C．三位数或四位数D．无法确定3．62×9（）559．A．＞B．＜C．＝4．350乘8的积的末尾有（）个0．A．1 B．2 C．3 D．45．要使250×□的积的末尾有3个0，□中最小可填（）A．100 B．20 C．4 D．86．一个三位数乘一个不为零的一位数，积是（）A．三位数B．四位数C．三位数或四位数D．五位数7．下面算式的结果比1800小的是（）A．614×3 B．899×2 C．307×68．跑道一圈长400米，小玉已经跑了2圈，还要跑（）米是1千米．A．100 B．200 C．400二．填空题（共10小题）9．220+230+240+250+260＝×＝．10．最大的两位数与最大的一位数相乘的积是．11．，．12．两个因数相乘，一个因数扩大4倍，积．13．填一填．（1）6个325加上4个325，结果得．（2）三位数乘一位数所得到的积是四位数．（填“可能”或“不可能”）14．□×216，要使积是三位数，□里可以填写．15．算一算，填一填．单价/元812920506数量/台458总价/元16．58×4读作，还可以读作．17．在□里填数字．（1）□28×4，要使积是四位数，□里可填的数字有．（2）□×216，要使积是三位数．□里可填的数字有．18．学校买了8个篮球，每个32元，一共用了元．三．判断题（共5小题）19．127×3×2的积与127×5一样大．（判断对错）20．一个三位数乘9，积一定是四位数．．（判断对错）21．一个三位数乘0，积也是三位数．．（判断对错）22．12×4×4×18＝4×（12+18）．．（判断对错）23．（判断对错）．四．计算题（共2小题）24．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正过来．25．竖式计算207×4＝125×3＝240×2＝205×4＝验算：216×4＝验算：480×5＝验算：五．应用题（共6小题）26．奥林匹克火炬在某地传递了4天，平均每天传递200千米，总共传递了多少千米？27．松柏林能分泌杀菌素，净化空气．如果1公顷松柏林每天分泌杀菌素54千克，9公顷松柏林一个星期分泌杀菌素多少千克？（一个星期按7天计算）28．果园里有102棵桃树，梨树是它的4倍．梨树有多少棵？29．春光商店有28箱苹果，每箱有20千克，如果每千克苹果卖5元，这些苹果能卖多少钱？30．（1）一共有多少枝花？（2）如果每枝花价格是2元，那么买一束花需要多少钱？（3）如果每束花中再添上2枝，那么这时一共有多少枝花？31．四年级奥数班课间学习中华传统文化，谭老师每周给同学们讲一个《德育故事》，讲一个《德育故事》要用7分钟，那么20周讲《德育故事》共要用多少分钟？合几个小时几分钟？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】求我每次游的米数，根据题意，也就是求（8×2）个50米是多少，用乘法计算．【解答】解：50×（8×2）＝50×16＝800（米）．答：我每次游800米．故选：D．【点评】解决此题关键是理解8个来回，就是8×2个单趟，也就是求16个50米是多少，用乘法计算．2．【分析】把310×9中的310看作300，把9看作10进行计算即可．【解答】解：310×9≈300×10＝3000；所以估算310×9，积是四位数；故选：B．【点评】估算题目，把非整十或整百的数看作整十或整百的数进行计算即可．3．【分析】依据整数乘法计算方法，求出62乘9的积，再根据整数大小比较方法即可解答．【解答】解：62×9＝558558＜559故选：B．【点评】解答本题的关键是依据整数乘法计算方法，求出62乘9的积．4．【分析】350×8是因数末尾有0的乘法，先把0前面的数35和8相乘得280，再在280的末尾添上一个0得2800，所以350×8＝2800的积的末尾有2个0．【解答】解：350×8＝2800；所以350乘8的末尾有2个0．故选：B．【点评】此题考查因数末尾有0的乘法的计算方法：先把0前面的数相乘得出“积”，再数两个因数的末尾一共有几个0，就在此“积”的末尾填写几个0即为最后的积．5．【分析】逐项代入计算，进而确定□中最小可填的数值．【解答】解：A、当□＝100时，250×100＝25000，积的末尾有3个0；B、当□＝20时，250×20＝5000，积的末尾有3个0；C、当□＝4时，250×4＝1000，积的末尾有3个0；D、当□＝8时，250×8＝2000，积的末尾有3个0．所以要使250×□的积的末尾有3个0，□中最小可填4．故选：C．【点评】解决此题关键是通过计算，进而确定□中最小可填的数值，不要盲目地乱选．6．【分析】一个三位数乘一个不为零的一位数，积是几位数，是由三位数与一位数的值的大小决定的，如300×2＝600，积是三位数，如300×6＝1800积是四位数．据此进行选择．【解答】解：根据整数乘法的计算法则可知，一个三位数乘一个不为零的一位数，积可能是三位数，也可能是四位数，如：300×2＝600，积是三位数，如300×6＝1800，积是4位数，所以一个三位数乘一个不为零的一位数，积是三位数或四位数．故选：C．【点评】一个三位数乘一位数，积最小为100×1＝100；最大为999×9＝8991．7．【分析】根据整数乘法的估算方法，利用“四舍五入”法把因数看作与它接近的整百数，然后进行口算．据此解答．【解答】解：614×3，把614看作600进行估算，因为614大于600，所以积一定比1800大；899×2，把899看作900进行估算，因为899小于900，所以积一定比1800小；307×6，把307看作300进行估算，因为307大于300，所以积一定比1800大；故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数乘多位数的估算方法及应用．8．【分析】跑了两圈就是2个400米，用400乘2即可解答；然后把1千米化成1000米，用1000米减去两圈的长度就是还差多少米到1千米．【解答】解：400×2＝800（米）1千米＝1000米1000﹣800＝200（米）答：他还要跑200米就是1千米．故选：B．【点评】本题考查了整数的乘法及应用．解题的关键是先求出小玉跑的距离，然后再根据减法的意义，列式求出还要跑的距离．二．填空题（共10小题）9．【分析】观察算式可知，这是一个等差数列，根据高斯求和的公式将各数代入计算即可解答．【解答】解：220+230+240+250+260＝（220+260）×5÷2＝480×5÷2＝240×5＝1200故答案为：240，5，1200．【点评】根据高斯定理将加法算式转化为乘法算式是解答本题的关键．10．【分析】根据题意，最大的一位数是9，最大的两位数是99，求出它们的乘积即可．【解答】解：最大的一位数是9，最大的两位数是99；9×99＝891；答：最大的两位数与最大的一位数相乘的积是891．故答案为：891．【点评】本题关键是求出最大的一位数与最大的两位数．11．【分析】图形可以看成是数字，然后根据整数乘法的意义解答．【解答】解：△+△+△+…+△＝△×99；或△+△+△+…+△＝99×△．故答案为：△×99，99×△．【点评】本题是整数乘法意义的变式应用．12．【分析】两个因数相乘，一个因数扩大4倍，根据乘法的意义及积的变化规律可知，积也应扩大4倍．【解答】解：两个因数相乘，一个因数扩大4倍，积也要相应的扩大4倍．故答案为：也应扩大4倍．【点评】积的变化规律有：一个因数扩大n倍，另一个因数不变，则积也扩大n倍．一个因数扩大n倍，另一个因数扩大m倍，则积也扩大m×n倍，一个因数扩大n倍，另一个因数缩小n倍，则积不变等．13．【分析】（1）根题意，6个325加上4个325就是6+4＝10个325，得3250，（2）先用最小的三位数乘0除外的最小的一位数，求出积，看是几位数；再用最大的三位数乘最大的一位数，求出积，看是几位数；三位数乘一位数的积都在这个范围之内．【解答】解：（1）6×325+4×325，＝（6+4）×325，＝10×325，＝3250．（2）100×1＝100，100是三位数；999×9＝8991，8991是四位数；所以三位数乘一位数所得到的积可能是四位数，也可能是三位数．故答案为：3250，可能．【点评】此题考查了整数的意义及运用．14．【分析】最小的四位数是1000，可用1000除以216，求出它的商，只要比它的商小的非零自然数都是可以．据此解答．【解答】解：1000÷216≈5，因216看作200，估小了，根据乘除法之间的关系可216×5的商大于1000，所以□可小于5的非零自然数1、2、3、4．故答案为：1、2、3、4．【点评】本题的关键是根据乘法估算的方法进行解答．15．【分析】根据单价×数量＝总价，进行计算即可．【解答】解：812×4＝3248；920×5＝4600506×8＝4048．填表如下：单价/元812920506数量/台458总价/元324846004048故答案为：3248，4600，4048．【点评】此题考查了单价、数量和总价之间的数量关系．16．【分析】依据整数乘法的读法即可解答．【解答】解：58×4读作五十八乘四，还可以读作58的4倍是多少？故答案为：五十八乘四，58的4倍是多少．【点评】本题主要考查学生对于整数乘法的读法的掌握情况．17．【分析】根据可根据乘法与除法的互逆关系进行分析：（1）由于最小的四位数是1000，1000÷4＝250，要使积是4位数，□28≥250，由此求解；（2）由于最小的四位数是1000，1000÷216＝4…136；商小于5，要使积是三位数，只要□里面的数小于5即可．【解答】解：（1）因为1000÷4＝250，要使积是4位数，□28≥250；那么□里面可以填3、4、5、6、7、8、9．（2）1000÷216＝4…136；商小于5，要使积是三位数，□＜5，那么□里面可以填1、2、3、4．故答案为：3、4、5、6、7、8、9；1、2、3、4．【点评】根据乘法与除法的互逆关系可知，积÷一个因数＝另一个因数．18．【分析】依据总价＝数量×单价即可解答．【解答】解：8×32＝256（元）答：一共用了256元．故答案为：256．【点评】本题主要考查学生依据等量关系式：总价＝数量×单价解决问题的能力．三．判断题（共5小题）19．【分析】按照整数混合运算的顺序与乘法计算法则直接计算得出答案，进一步比较得出结论即可．【解答】解：127×2×3＝254×3＝762，127×5＝635，762≠635所以127×2×3的积与127×5一样大是错误的．故答案为：×．【点评】解决此题也可以利用乘法交换律：127×2×3＝127×（2×3）＝127×6．20．【分析】用一个最小的三位数100乘9，算出结果再进行判断，据此解答．【解答】解：如100×9＝900，积是三位数，所以一个三位数乘9，所得的积不一定是四位数，原说法错误；故答案为：×．【点评】本题的关键是找出最小的三位数同9相乘看积是几位数．21．【分析】因为任何数和0相乘得数都是0，所以不管几位数乘0得数都是0．所以这句话错误．【解答】解：一个三位数乘0，积也是三位数，这句话错误．因为任何数和0相乘得数都是0，所以不管几位数乘0得数都是0．故答案为：×．【点评】本题考查了有关0的乘法计算，关键是知道任何数和0相乘得数都是0．22．【分析】按照运算顺序算出结果进一步比较答案得出结论即可．【解答】解：12×4×4×18＝48×4×18＝192×18＝3456；4×（12+18）＝4×30＝120．3456≠120，所以原题错误．故答案为：×．【点评】此题考查整数混合运算和简便运算，注意算式的特点，不要盲目运用．23．【分析】依据整数乘法竖式计算方法可得：244百位上的2与9相乘的1800，十位上的4与9相乘得360，应该把乘得的1800加进位的300，据此即可解答．【解答】解：【点评】本题主要考查学生依据整数乘法竖式计算方法解决问题的能力．四．计算题（共2小题）24．【分析】根据一位数乘多位数的乘法法则，从个乘起，无论哪一位相乘的积满几十就向前一位进几，据此判断．【解答】解：【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数乘多位数的乘法法则，并且能够正确熟练地用竖式计算．25．【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．【解答】解：207×4＝828125×3＝375240×2＝480205×4＝820验算：216×4＝864验算：480×5＝2400验算：【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算，注意验算方法的选择．五．应用题（共6小题）26．【分析】根据整数乘法的意义，用平均每天传递的千米数乘传递的天数，据此解答即可．【解答】解：200×4＝800（千米）答：总共传递了800千米．【点评】本题主要考查了对整数乘法意义：求几个相同的加数是多少用乘法计算的理解和灵活运用情况．27．【分析】1公顷松柏林每天分泌杀菌素54千克，根据乘法的意义，9公顷松柏林每天可分泌杀菌素54×9千克，则7天可分泌杀菌素54×9×7千克．【解答】解：54×9×7＝486×7＝3402（千克）答：9公顷松柏林一个星期分泌杀菌素3402千克．【点评】首先根据乘法的意义求出9公顷松柏林每天分泌杀菌素多少千克是完成本题的关键．28．【分析】根据求一个数的几倍是多少用乘法计算，用102乘以4，据此解答即可．【解答】解：102×4＝408（棵）答：梨树有408棵．【点评】本题主要考查了对求一个数的几倍是多少用乘法计算的理解和灵活运用情况．29．【分析】用箱数乘每箱的千克数，求出苹果的总重，再根据总价＝单价×数量来列式解答．【解答】解：28×20×5＝560×5＝2800（元）答：这些苹果一共能卖2800元．【点评】此题属于连乘应用题，解答的依据是乘法的意义．30．【分析】（1）用每束花的枝数乘以束数就是枝数．（2）每枝花价格是2元，乘以16，就是买一束花需要的钱数．（3）每束花中再添上2枝，3束就是6枝再加上原来的48枝，就是这时一共有多少枝花．【解答】解：（1）16×3＝48（枝）；答：一共有48枝花．（2）2×16＝32（元）；答：一束花需要32钱．（3）48+2×3＝54（枝）；答：一共有54枝花．【点评】本题运用整数乘法的意义进行解答即可．31．【分析】根据整数乘法的意义，求几个相同加数的和是多少用乘法计算，20周讲《德育故事》共要用20个7，据此列式进一步解答即可．【解答】解：7×20＝140（分钟）140÷60＝2（小时）…20（分钟）答：20周讲《德育故事》共要用140分钟，合2个小时20分钟．【点评】本题主要考查了对求几个相同加数的和是多少用乘法计算的理解和灵活运用情况．。
三年级上册数学试题奥数.计算综合.等量代换(B级)(含答案)沪教版
（1） 生活中有很多相等的量，如平衡的天平、平衡的跷跷板两边的重量相等.我们可以根据这些相等的关系进行推理，进而可以等量代换，找到答案（2） “等量代换”是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法，也是代数思想方法的基础.（1） 寻找等量关系【例 1】 有一天，小狗老师要在动物学校挑选队员参加数学竞赛，小松鼠很高兴也跑来了.小狗老师说：“那我就来考考你！你把下面的题做对了就可以参加了.”小松鼠看了半天说：“老师，你写的这是什么？”小狗老师说：“哈哈！看来你要好好学一学图文算式了，欢迎你下次再来.”小朋友们，上面的题你会吗？【考点】等量代换 【难度】2星 【题型】解答【解析】 通过这个故事引入新课，在这里不要求学生能马上做出来，可放在最后来解决.如果学生的能力较强，也可把这两个题作为引入新课的切入点进行讲解.（1）因为，所以=5，又因为，把=5替换，就变成等量代换知识框架重难点例题精讲，这样我们就可以得出=10.（2）我们把上下两个算式进行比较，我们发现下面比上面多了一个，得数多了18-14=4，所以我们可以推断出=4，，根据第一个算式我们可以得出；那么=5.【答案】=5 =10 =4 =5【巩固】求下面图形所表示的数.【考点】等量代换【难度】1星【题型】解答【解析】（1）△=( 9 )，○=( 6 )，☆=( 7 )；（2）△=( 3 )，□=( 4 ).【答案】（1）△=( 9 )，○=( 6 )，☆=( 7 )；（2）△=( 3 )，□=( 4 )【例 2】下面的天平是不平衡的，但除了天平上的砝码，周围已找不到别的砝码了．你能通过移动天平上的砝码，使天平平衡吗？【考点】等量代换【难度】2星【题型】解答【解析】我们可先看看天平两边各有多少克：天平左边：551020++++=++=(克)．天平右边：10421118 (克)．显然，天平左边如果减少1克，放到天平右边，20119-=(克)，18+1=19(克)，天平两边就都平衡了，但天平左边没有l克的砝码，怎么办？可以用天平左边5克的砝码和天平右边4克的砝码交换一下，就可以达到要求了．这样天平左边是541019++=(克)．右边是10521119++++= (克)．【答案】左边5克的砝码和天平右边4克的砝码交换一下【巩固】你能通过移动天平上的砝码，使下面的天平平衡吗？【考点】等量代换【难度】2星【题型】解答【解析】把左边的3克和右边的6克对换．或把左边的4克和右边的7克对换．【答案】左边的4克和右边的7克对换【例 3】1只猴子的体重等于3只猫的体重，3只狗的体重等于9只猫的体重．如果1只猴子重3千克，请问1只狗重多少千克？【考点】等量代换【难度】1星【题型】解答【解析】由3只狗的体重=9只猫的体重，得1只狗的体重=3只猫的体重．又1只猴子的体重=3只猫的体重，1只狗的体重=1只猴子的体重．1只猴子重3千克，1只狗重3千克．【答案】1只狗重3千克【巩固】1串葡萄的重量等于3个梨的重量，2个梨的重量等于80克，1串葡萄重多少克？【考点】等量代换【难度】1星【题型】解答【解析】2个梨的重量是80克，那么1个梨的重量就是40克，1串葡萄的重量等于3个梨的重量，1串葡萄就是403120⨯=克．【答案】120克【例 4】1个西瓜的重量等于2个哈密瓜的重量，1个哈密瓜的重量等于8个苹果的重量，2个苹果的重量等于3个柿子的重量，那么1个西瓜的重量等于几个柿子的重量？【考点】等量代换【难度】2星【题型】解答【解析】因为2个苹果的重量等于3个柿子的重量，所以8个苹果的重量等于12个柿子的重量．又因为1个哈密瓜的重量等于8个苹果的重量，所以1个哈密瓜的重量等于12个柿子的重量．而1个西瓜的重量等于2个哈密瓜的重量，因此1个西瓜的重量=12224⨯=个柿子的重量．【答案】24个柿子【巩固】 一只小猴重4千克，一只小猴的重量等于两只小兔的重量，两只小兔的重量等于4只小猫的重量．一只小兔和一只小猫的重量共多少千克？【考点】等量代换 【难度】2星 【题型】解答【解析】 一只小猴的重量等于两只兔子的重量，这样可以求出一只兔子的重量．而两只兔子的重量等于4只小猫的重量，可以求出一只小猫的重量．最后一只小兔和一只小猫的总重量就求出来了．一只兔子的重量：422÷=(千克，)一只小猫的重量：441÷=(千克)，一只小兔和一只小猫的总重量：213+=(千克)【答案】3千克【例 5】 学校第一次买了3个水瓶和20个茶杯，共用去134元；第二次又买了同样的3个水瓶和16个茶杯，共用去118元．问水瓶和茶杯的单价各是多少元？【考点】等量代换 【难度】2星 【题型】解答【解析】 引导学生学会审题，找出两次购买的相同点及差异，让学生思考解决．我们用数量关系式来比较对应的未知数量的情况：320134316118416+=+==个水瓶的价钱个茶杯的价钱元-个水瓶的价钱个茶杯的价钱元个茶杯的价钱元比较上面两个等式，我们可以看出，134元和118元的差正好是4个茶杯的价钱．利用这一条件，把3个水瓶的价钱消去，先求出每个茶杯的价钱，再求出每个水瓶的价钱．每个茶杯的价钱：(134118)(2016)-÷-164=÷4=(元)每个水瓶的价钱：(134420)318-⨯÷=(元)或(118416)318-⨯÷=(元)【答案】每个茶杯的价钱： 4元；每个水瓶的价钱：18元【巩固】 奶奶去买水果，如果她买4千克梨和5千克荔枝，需要花掉58元；如果她买6千克梨和5千克荔枝，需要花掉62元．问1千克梨和1千克荔枝各多少元？【考点】等量代换 【难度】2星 【题型】解答【解析】 我们可以把两次的情况进行比较：4千克梨的价钱5+千克荔枝的价钱58=(元) ⑴6千克梨的价钱5+千克荔枝的价钱62=(元) ⑵比较⑴和⑵式，发现两式中荔枝的千克数相等．⑵式比⑴式多了642-=千克梨，也就是62584-=元，说明1千克梨的价钱为422÷=元．那么1千克荔枝的价钱也就好求了．(6258)(64)2-÷-=(元)，(5824)510-⨯÷=(元)或(6226)510-⨯÷=(元)【答案】1千克梨的价钱为2元；1千克荔枝的价钱10元【例 6】 李老师第一次买回5个篮球和3个排球，用去318元．第二次又买回7个篮球和6个排球，用去510元．问：一个篮球和一个排球的价格各是多少元？【考点】等量代换 【难度】2星 【题型】解答【解析】 可引导学生读题、审题，找出此题与例7的不同之处,并转化成例7的模型．此题有篮球单价与排球单价两个未知数量，而从题里所给条件分析，两次购买篮球与排球的数量各不相同，不能直接用消去法消去哪一个未知数，所以解题关键是使篮球或排球中的某一对未知数变换得相同，则可消去其中一个．通过比较，第一次购买的排球为3个；第二次购买的排球为6个，恰为第一次的2倍．若将第一次购买的排球、篮球各扩大2倍，付的钱也扩大2倍，则能使购买的排球个数与第二次购买的排球个数相同，从而设法消去排球这个未知数量，先求出每个篮球的价格，再求每一个排球的价格．533182106636⨯个篮球个排球元个篮球个排球元 106636765103126-个篮球个排球元个篮球个排球元个篮球元列式：(3182510)(527)⨯-÷⨯-126342=÷=(元)……篮球的单价．(318425)3-⨯÷108336=÷=(元)……排球的单价．【答案】篮球的单价42元；排球的单价36元【巩固】 3头牛和8只羊每天共吃青草93千克，5头牛和15只羊每天共吃青草165千克．问一头牛和一只羊每天各吃青草多少千克？【考点】等量代换 【难度】2星 【题型】解答【解析】 3头牛吃草的重量8+只羊吃草的重量93=千克 ⑴5头牛吃草的重量15+只羊吃草的重量165=千克 ⑵如果把⑴式扩大5倍，⑵式扩大3倍，那么两个式子中牛的数量就一样多了．这样就得到：⑴5⨯：15头牛吃草的重量40+只羊吃草的重量465=千克⑶ ⑵3⨯：15头牛吃草的重量45+只羊吃草的重量495=千克⑷⑷-⑶：5只羊吃草的重量30=千克1只羊吃草的重量6=千克1头牛每天吃草的重量：(9368)3-⨯÷453=÷15=(千克)【答案】1只羊吃草6千克；1头牛每天吃草15千克【例 7】李宁的妈妈去菜市场买菜，买了6斤土豆和5斤柿子椒，共花了13元5角．己知3斤土豆的价钱与2斤柿子椒的价钱相等．那么1斤土豆和1斤柿子椒各多少钱？【考点】等量代换【难度】2星【题型】解答【解析】可引导学生读题、审题，让学生自己思考解答．老师可以画图进行分析，已知条件为：6斤土豆+5斤柿子椒=13元5角．3斤土豆=2斤柿子椒．从第一个式子不能算出1斤土豆、1斤柿子椒的价钱．若把土豆转化成柿子椒或把柿子椒转化成土豆的价钱就可求该种菜的价钱了．由第二个式子知3斤土豆=2斤柿子椒，则6斤土豆应等于4斤柿子椒的价钱．即：6斤土豆+5斤柿子椒=13元5角，6斤土豆=4斤柿子椒．4斤柿子椒+5斤柿子椒=13元5角，9斤柿子椒=13元5角．13元5角等于135角，135角买了9斤柿子椒，所以1斤柿子椒的价钱为：135915÷=(角)= 1元5角．4斤柿子椒的价钱为：15460÷=(元)．所以1斤土豆的价钱⨯=(角)=6(元)．1斤土豆的价钱为：661为1元，1斤柿子椒的价钱为1元5角．【答案】1斤土豆的价钱为1元，1斤柿子椒的价钱为1元5角【巩固】3米绵绸的价格与6米花布的价格相等．王云买了6米绵绸和18米花布，共花费了120元．棉绸和花布的单价各是多少？【考点】等量代换【难度】2星【题型】解答【解析】由题意可知3米棉绸与6米花布的价格相等，由此可推知1米棉绸与2米花布的价格相等．因此可用花布的价格去替换棉绸的价格，而使棉绸价格转变为花布的价格．消去棉绸价格这个未知数量可以先求出花布的单价，进而求出棉绸的单价．120(2618)÷⨯+120304=÷=(元)……每米花布的单价428⨯=(元)……每米棉绸的单价．【答案】每米花布的单价4元每米棉绸的单价8元【例 8】学校买2张桌子和3把椅子共用90元钱，每张桌子的价钱是每把椅子价钱的3倍．每张桌子多少钱？【考点】等量代换【难度】2星【题型】解答【解析】引导学生读题、审题，让学生自己思考解答，教师集体订正．2张桌子的价钱3+把椅子的价钱90=(元) ⑴1张桌子的价钱3=把椅子的价钱⑵将⑵代入⑴式，消去桌子这个未知量，问题就可以解决．(32=(元)⨯)把椅子的价钱3+把椅子的价钱90=(元)9把椅子的价钱901把椅子的价钱10=(元)1张桌子的价钱10330=⨯=(元)【答案】1张桌子的价钱30元【巩固】红、黄、蓝三个纸盒里共有彩票56张，其中红色纸盒里的彩票是黄色纸盒里彩票张数的2倍，蓝色纸盒里的彩票是红色纸盒里彩票张数的2倍．红、黄、蓝三个纸盒里各有多少张彩票？【考点】等量代换【难度】2星【题型】解答【解析】以黄色纸盒里的彩票张数为1倍数．红纸盒里的彩票张数是这样的2倍．蓝纸盒是红纸盒里彩票张数的2倍，也就是黄纸盒里彩票张数的4倍．一共是(124)++倍．这样就可以消去两个未知量而先求出黄纸盒里彩票的张数，再分别求出红色和蓝色盒子里彩票的张数．÷++56756(124)=(张)……黄盒里的彩票张数，=÷8⨯=(张)……蓝盒里的彩票张数．⨯=(张)……红盒里的彩票张数，84328216【答案】黄盒里的彩票张数8张红盒里的彩票张数16张蓝盒里的彩票张数32张【例 9】第一只茶壶能装10大杯水，第二只茶壶可以装15小杯水．已知5大杯水与9小杯水同样多，哪个茶壶大？【考点】等量代换【难度】2星【题型】解答【解析】读题，抓住大杯数目，引导学生进行扩倍来解决题目．因为5大杯水与9小杯水同样多，那么10大杯水就等于18小杯的水，而现在只有15小杯的水，10大杯水和15小杯水比较，10大杯水要多一些，所以第一个茶壶大．【答案】第一个茶壶大【巩固】如图，第一只壶里的茶只有一半，小华倒出了5大杯，第二只壶里的茶是一满壶，小明倒出了15小杯．已知3小杯的茶与2大杯的茶同样多，现在问你哪个壶大？【考点】等量代换【难度】2星【题型】解答【解析】我们可以按以下三个步骤来思考：⑴第二只壶满壶茶倒出15小杯，而每3小杯可以倒满2杯，所以第二只壶可以装茶10大杯．⑵一只壶的一半倒出了5大杯，那么满壶茶可以倒出10大杯．由⑴⑵可知，两个茶壶一样大．【答案】两个茶壶一样大【例 10】如果鱼尾重4公斤，鱼头重量等于鱼尾加上鱼身一半的重量，而鱼身重量等于鱼头加鱼尾的重量，问这条鱼有多少公斤重？【考点】等量代换【难度】3星【题型】解答【解析】依题意列出下列等式：尾=4 （1）头=尾+身÷2 （2）身=头+尾（3）由于等式左右两边同乘以一个数，结果仍相等所以把（2）式两边同乘以2得：2头=2尾+身（4）把（3）式代入（4）式得：2头=2尾+头+尾即：头=3尾=3×4=12公斤身=头+尾=12+4=16公斤所以，全鱼=头+身+尾=12+16+4=32公斤【答案】32公斤【巩固】已知13个李子的重量等于2个苹果和1个桃子的重量，而4个李子和1个苹果的重量等于1个桃子的重量.问多少个李子的重量等于1个桃子的重量？【考点】等量代换【难度】3星【题型】解答【解析】：由题意列等式：13李=2苹+1桃（1）4李+1苹=1桃（2）把（2）式代入（1）式得：13李=2苹+4李+1苹即 9李=3苹；即 3李=1苹 （3）把（3）式代入（2）式得4李+3李=1桃即 7李=1桃即 7个李子重量等于1个桃子的重量.【答案】7个【随练1】 甲、乙两人共储蓄32元，乙、丙两人共储蓄30元，甲、丙两人共储蓄22元．三人各储蓄多少元？【考点】等量代换 【难度】2星 【题型】解答【解析】 可先让学生自己去思考，教师巡视指正．此题要求三个未知数，甲储蓄多少元？乙储蓄多少元？丙储蓄多少元？关系较为复杂，为了化繁为简，采用消去法来解．首先用加减消去法消去乙和丙，只剩下甲，然后求出甲储蓄多少元，再求乙、丙各储蓄多少元．解法1： （）甲乙→32元+甲丙→22元2甲乙丙→54元-乙丙→30元2甲→24元由2倍甲储蓄为24元，可求出甲储蓄多少元．列表：(322230)2+-÷24212=÷=(元)……甲储蓄款．321220-=(元)……乙储蓄款，302010-=(元)……丙储蓄款．此题也可用另一种方法求解．解法2：甲乙+乙丙+甲丙32223084=++=(元)，即2倍的(甲+乙+丙)等于84元．甲+乙+丙84242=÷=(元)．423210-=(元)……丙储蓄款，423012-=(元)……甲储蓄款，422220-=(元)……乙储蓄款．【答案】甲储蓄12元，乙储蓄20元，丙储蓄10元，课堂检测【随练2】 图书室里的故事书与科技书共有720本，又知故事书比科技书多160本，这两种图书各有多少本？【考点】等量代换 【难度】2星 【题型】解答【解析】 题目中给出了两个未知量“故事书”和“科技书”的数量关系，即已知故事书与科技书共有720本和故事书与科技书本数之差，属于典型应用题中的“和差问题”，一般用消去法来解．7201602880++-故事书本数科技书本数本故事书本数科技书本数本倍故事书本数本消去科技书本数后，可先求出故事书的本数．列式：(720160)2440+÷=(本)……故事书，440160280-=(本)……科技书．也可以先求出科技书的本数．【答案】故事书440本，科技书280本【随练3】 学校要买足球和排球．买3个足球和4个排球共需190元，如果买6个足球和2个排球需要230元．一个足球和一个排球各需要多少元？【考点】等量代换 【难度】2星 【题型】解答【解析】 我们可以把两次情况进行比较；3个足球的价钱4+个排球的价钱190=(元)⑴ 6个足球的价钱2+个排球的价钱230=(元) ⑵我们发现两组条件不管相加还是相减，都不可能求出足球和排球的单价，因为这里没有一个相同的条件可减去．再观察，我们发现，如果把⑴式扩大2倍，可以得到6个足球和8个排球共380元，即⑴2⨯：6个足球的价钱8+个排球的价钱380=元 ⑶⑶-⑵，可知6个排球的价钱150=元．容易得出排球和足球的价钱各是多少．排球：150625÷=(元)，足球：(190254)330-⨯÷=(元)【答案】排球为25元，足球为30元【作业1】 你能通过移动天平上的砝码，使下面的天平平衡吗？家庭作业【考点】等量代换【难度】2星【题型】解答【解析】可引用线段图帮助学生理解多的部分给少的部分多少，可达到一样多，然后再讲解此题.左边= ++=克，右边=1016430++=克，左边比右边多8克．只有从左边拿4克到右边，两边1020838的重量才一样多．这样可以把左边8克的砝码和右边4克的砝码互换一下，左右两边重量都是34克，天平平衡．【答案】左边8克的砝码和右边4克的砝码互换一下【作业2】已知：（见下图）求：最大的球的重量是多少克？【考点】等量代换【难度】2星【题型】解答【解析】：由图（1）得：3●=2●+48，所以●=48（克）.由图（2）得：3○=2●，即：3○=2×48，所以○=2×48÷3=32（克）.由图（3）得：○=4○=4×32=128（克）.【答案】128克【作业3】2只兔子的重量等于6只小鸡的重量，3只袋鼠的重量相当于4只兔子的重量，那么1只袋鼠的重量相当于多少只小鸡的重量？【考点】等量代换【难度】2星【题型】解答【解析】2只兔相当于6只小鸡的重量，那么4只兔相当于12只小鸡的重量．3只袋鼠的重量相当于4只兔子的重量，所以3只袋鼠相当于12只小鸡的重量．1234÷=，即1只袋鼠相当于4只小鸡的重量．【答案】4只【作业4】 百货商店运来300双球鞋，分别装在2个木箱、6个纸箱里。
2019-2020年北师大版三年级上册数学竞赛试题及答案
2019-2020年北师大版三年级上册数学竞赛试题及答案三年级数学能力检测试题一、填空题。
（每小题各2分,共26分。
）1、350×4的积的末尾有（）个0；2、☆□○△☆□○△☆□○△……第30个是（）。
3、找规律填数：1 、9 、2 、8 、3、（）、4 、6 、5 、54、明明在做一道减法算式时,把减数26写成22,结果差是48,正确的差是（）。
5、把一根 16米长的绳子对折2次后,每折长（）米。
6、小方从一楼到二楼要花20秒钟,照这样的速度,她从二楼到七楼需要花（）秒钟。
7、菜场运来白菜和萝卜共75筐,白菜是萝卜的2倍,运来白菜（）筐,萝卜（）筐。
8、一个长方形,宽是7米,长比宽多2米.周长是（）分米。
9、一辆出租车(含司机)一共能坐5人,有31位客人外出活动,一共要租（）辆汽车。
10、林叔今年34岁,林芳今年8岁,12年后,林叔和林芳相差（）岁。
11、华强工程队甲组有21人,乙组有27人,丙组有24人。
现根据工作需要,把丙组的人分到甲、乙两组去,要使甲、乙两组人数相等,应分（）人到甲组,（）人到乙组。
12、家乐超市促销期间,汽水买4瓶送1瓶,乐乐和他的9个同学每人想喝1瓶汽水,那么只需买（）瓶汽水。
13、一个两位数,其数字和是7。
如果此数减去27,则两个数字的位置正好互换。
原来的两位数是（）。
二、选择题。
（把正确答案的序号填在括号里,每小题3分,共15分。
）1、一个数先减去2再加上3,再乘以2,最后再除以3得6,这个数是（）。
【 A、8 B、10 C、18 D、20 】2、两个周长都是12厘米的正方形,拼成一个长方形,这个长方形周长是（）【 A、24厘米 B、28厘米 C、18厘米 D、48厘米】3、同学们做操,排成一个正方形的队伍,从前,后,左,右数,小红都是第5 个,问一共有（）人。
【 A、80人 B、81人 C、90人 D、91人】4、学校召开运动会,在50米跳绳比赛中,小丽用10秒,小花用9秒,（）跳的快些。
wmo世界奥林匹克数学竞赛试题三年级
wmo世界奥林匹克数学竞赛试题三年级
WMO世界奥林匹克数学竞赛是一项国际性的数学竞赛，旨在激发学生的数学兴趣，提高他们的数学能力。
以下是一些适合三年级学生的WMO 数学竞赛试题：
1. 基础运算题：
- 计算下列各题的结果：
- 35 + 47
- 89 - 22
- 48 × 3
- 120 ÷ 6
2. 应用题：
- 一个班级有30名学生，如果每名学生需要2个苹果，那么这个班级一共需要多少个苹果？
3. 几何题：
- 如果一个正方形的边长是5厘米，那么它的周长是多少厘米？
4. 逻辑推理题：
- 有三个盒子，分别标记为A、B、C。
A盒子里装有苹果，B盒子里装有香蕉，C盒子里装有橙子。
现在告诉你，A盒子里没有橙子，那么A盒子里装的是什么水果？
5. 序列题：
- 观察下列数字序列，找出下一个数字：
- 2, 4, 6, 8, __
6. 时间问题：
- 如果现在是下午3点，那么3小时后是几点？
7. 货币问题：
- 一个玩具车的价格是25元，如果小明有50元，他可以买几辆这样的玩具车？
8. 比例问题：
- 如果一个班级有20个男生和10个女生，那么男生和女生的比例是多少？
9. 组合问题：
- 从5种不同的颜色中选择3种来装饰教室，有多少种不同的组合方式？
10. 空间想象题：
- 想象一个立方体，如果你从上面看，会看到什么形状？
这些题目旨在考察三年级学生的计算能力、逻辑思维、空间想象以及解决实际问题的能力。
通过解答这些题目，学生可以更好地理解数学概念，并在实际生活中应用数学知识。
人教版三年级数学上册第二单元万以内的加法和减法的计算能力专项卷附答案
3．万以内的加法和减法的计算能力专项卷一、我会选。
(每小题2分，共16分)1．520－370的结果的百位上是()。
A．1B．2C．3D．42．口算320＋450时，3＋4＝7，7表示()。
A．7个一B．7个十C．7个百D．7个千3．明明做一道加法题，把加数102看成了12，结果算出的和比正确的和()。
A．多90B．少90C．多114D．少114 4．☆－128＝427，☆＝()。
A．555B．299C．655D．3015．下面的加法算式中，和最接近500的是()。
A．389＋102B．234＋189C．299＋388D．301＋120 6．若24＋78>78＋a，则下列正确的是()。
A．a>24B．a<24C．a＝24D．以上都不正确7．两位数加两位数, 一个加数的十位上是2 , 另一个加数的十位上是3，它们的和的十位上是()。
A．5B．5或4C．5或6D．68．下列说法错误的是()。
①两位数加两位数，和可能是三位数。
②510－360的结果的百位上是2。
③967－789的得数小于200。
④549－()＞253，括号里最大能填几，思路是549－253＋1。
A．①和④B．②和③C．②和④D．①和③二、我会填。
(每空1分，共25分)1．笔算加减法，要把()数位对齐，从()位算起。
2．(1)计算结果的百位上是()(2)十位上：()－8＝()，百位上：()－2＝()。
3．最大的三位数与最小的两位数的和是()。
4．580－140 ＝() ，表示()个十减去()个十等于() 个十。
5．一道加法算式，口算时先算39＋60＝99，再算99＋5＝104，这个算式是()。
6．518比198多()；比518多198 的数是()。
7．估算259＋198时，把259看作()，把198看作()，因为()＋()＝()，所以259＋198的结果约是()。
8．在里填上“>”“<”或“＝”。
77－245345－1615＋1834＋2993－17405＋342800三、我会算。
2023年全国小学生数学能力竞赛初赛三年级组试题
2023年全国小学生数学能力竞赛初赛三年级组试题一、选择题（每小题3分，共30分）1. 计算：3 + 4 =（）A. 6B. 7C. 8D. 92. 有一盒装有6个苹果，小明从盒中拿出2个，这时盒中苹果的个数是（）。
A. 3B. 4C. 5D. 63. 下图中，哪条线段最长？（）A. ABB. ACC. ADD. AE4. 一本书的厚度是2厘米，小明把这本书放进去了一个厚度为1厘米的袋子中，袋子里的厚度是（）。
A. 1厘米B. 2厘米C. 3厘米D. 4厘米5. 计算：4 × 5 =（）A. 10B. 15C. 20D. 25二、填空题（每小题4分，共40分）1. 用数字填空：56÷8=（）。
2. 已知某物品的价格是20元，小明花了15元买了这个物品，他还剩下（）元。
3. 一辆公交车上有40个座位，现在已经有25人坐了上去，还有（）个座位空着。
4. 计算：16 - 5 =（）。
5. 用数字填空：43 ÷ 7 =（）。
三、解答题（每小题10分，共30分）1. 计算：25 + 15 =（）。
2. 每一包笔记本上有48页，小明一共买了3包笔记本，笔记本的总页数是（）。
3. 一个正方形的边长为7厘米，这个正方形的周长是多少厘米？四、判断题（每小题2分，共20分）1. 判断下面各组数中，哪组的数相等。
A. 10, 20, 30, 40B. 5, 10, 20, 30C. 7, 12, 17, 22D. 8, 13, 18, 232. 一元硬币的数目和3角硬币的数目一样多。
A. 对B. 错3. 下列各组数字中，3位数最多的是：A. 100, 101, 102B. 100, 200, 300C. 100, 101, 2004. 下列各个数中，最大的是：A. 25B. 35C. 455. 12个鸭蛋和24个鸡蛋的个数比较多。
A. 对B. 错五、应用题（共20分）1. 小明买了一辆自行车，自行车的价格是180元，他用200元支付了自行车的钱，他要找回多少元？2. 学校图书馆有500本图书，其中有300本是小说，其余的是散文。
小学三年级数学上册应用题竞赛试题
三年级数学上册应用题竞赛试题
1、水果店有382箱水果，上午卖出134箱，下午卖出125箱，还剩多少箱？（6分）
2、王阿姨沿着一条河用篱笆围一个长27米，宽9米的长方形菜地，最少需要准备多长的篱笆？（6分）
3、用一根1米长的铁丝做一个边长为2分米的正方形，还剩多少分米？（6分）
4、有一块长方形手帕，长与宽的和是20厘米它的周长是多少厘米？（6分）
5、商店买来4箱苹果，每箱53千克，买来的雪梨正好是苹果的6倍，买来雪梨多少千克？（6分）
6、阳光小学450个同学乘4辆汽车去效游，前3辆各坐92个同学，最后一辆坐多少个同学？（6分）
7、人民公园上午有游客742人，中午有357人离去，下午又来了248人。
这时公园内有游客多少人？全天园内来了多少游客？（6分）
8、一条铁丝可以围成一个长19厘米，宽13厘米的长方形，如果用它围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米？（6分）
9、光明小学有女生206人，男生的人数是女生的3倍，光明小学一共有多少名学生？（6分）
10、一个长方形的长是15厘米，宽9厘米。
它的周长是多少厘米？（6分）
11、一个正方形的边长是15分米，两个相同的正方形拼在一起它的周长是多少分米？（8分）
12、足球场是一个长方形，长100米，宽75米，淘气沿着足球场跑了3圈，跑了多少米？（8分）
13、三年级每个班在献爱心捐款活动中捐款292元，三个班一共捐了多少元钱？（8分）
14、一件羊毛衫251元，一件皮衣的价钱是一件羊毛衫的3倍。
一件皮衣多少钱？一件皮衣比一件羊毛衫贵多少钱？（8分）
15、水果店运来8筐苹果，每筐42千克，运来的梨的重量是苹果的3倍，运来梨有多少千克？（8 分）。
计算思维挑战赛 三年级题目
计算思维挑战赛三年级题目
题目：小明有15个苹果，小红有8个苹果，他们要把这些苹果分给3个小朋友，每个小朋友分到的苹果数要相等。
请问，他们应该如何分配这些苹果，才能保证每个小朋友都能得到同样数量的苹果？
解题思路：
1. 首先，我们需要根据题目要求，求出这些苹果的总数和需要分给小朋友的数量。
小明有15个苹果，小红有8个苹果，总共苹果数为：15 + 8 = 23个需要分给小朋友的数量为：3个
2. 接下来，我们需要根据题目要求，将苹果进行平均分配。
为了确保每个小朋友都能得到同样数量的苹果，我们可以将苹果总数除以小朋友的数量，得到每个小朋友应该得到的苹果数。
23 / 3 = 7.666666666666667个
3. 最后，我们需要根据每个小朋友应该得到的苹果数，将小明和小红的苹果数进行分配。
小明应该分配的苹果数为：7个小红应该分配的苹果数为：6个
综上所述，小明应该分给小明7个苹果，小红应该分给小红6个苹果。
这样就能保证每个小朋友都能得到同样数量的苹果了。
YMO三到六年级全国总决赛数学试题
YMO三到六年级全国总决赛数学试题一、引言YMO，即青少年数学奥林匹克竞赛，是一项针对三到六年级学生的高水平数学竞赛。
每年的YMO全国总决赛，都会吸引来自全国各地的优秀数学爱好者齐聚一堂，展示他们的数学才能。
今年的YMO全国总决赛数学试题，无疑将再次考验参赛者的数学技能和思维敏捷力。
二、试题内容今年的YMO全国总决赛数学试题，主要包括以下几类题目：1、代数题：这类题目主要考察学生的代数知识，包括因式分解、解方程、不等式等。
例如：“已知x^2 + 3x + 1 = 0，求x^3 + 2x^2 + x的值。
”2、几何题：这类题目主要考察学生的几何知识，包括三角形、四边形、圆等。
例如：“在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6，求△ABC 的面积。
”3、概率与统计题：这类题目主要考察学生的概率与统计知识，包括概率、期望、方差等。
例如：“在一个等可能事件的试验中，事件A发生的概率为0.5，求在n次独立重复试验中，事件A恰好发生k次的概率。
”4、组合数学题：这类题目主要考察学生的组合数学知识，包括排列、组合、分割等。
例如：“有5本不同的书和2个完全相同的箱子，每本书放入其中的一个箱子，求所有可能的放法。
”三、试题特点今年的YMO全国总决赛数学试题，具有以下特点：1、题目新颖：每一道题目都是全新的，需要学生灵活运用数学知识去解决。
2、难度适中：试题难度适中，既考察了学生的基础知识，又考察了学生的思维能力和解题技巧。
3、知识覆盖面广：试题涵盖了代数、几何、概率与统计、组合数学等多个领域，考察了学生的数学知识掌握情况。
四、解题建议针对今年的YMO全国总决赛数学试题，我们建议参赛者：1、熟悉知识点：熟练掌握代数、几何、概率与统计、组合数学等领域的数学知识。
2、提高解题能力：通过大量的练习，提高解题能力和思维敏捷力。
3、合理安排时间：在考试中，合理安排时间，避免因为时间不足而影响发挥。
4、注意细节：在解题过程中，注意细节问题，如计算准确、步骤完整等。
三年级上册数学竞赛题及答案
三年级上册数学竞赛题及答案一、选择题1. 小明有8本书，小红有5本书。
两人共有多少本书？A. 10本B. 12本C. 13本D. 15本答案：C. 13本解析：小明有8本书，小红有5本书，所以他们共有8+5=13本书。
2. 一个正方形有多少条边？A. 2条B. 3条C. 4条D. 5条答案：C. 4条解析：一个正方形有4条边，每条边等长。
3. 有8支铅笔，小明借给了小红5支铅笔，小明还剩几支铅笔？A. 1支B. 2支C. 3支D. 4支答案：C. 3支解析：小明有8支铅笔，借给了小红5支，所以小明还剩下8-5=3支铅笔。
4. 家里有12个橘子，小明吃了5个橘子，小红吃了3个橘子，还剩下几个橘子？A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个答案：D. 5个解析：家里有12个橘子，小明吃了5个，小红吃了3个，所以还剩下12-5-3=4个橘子。
5. 一辆汽车开了20公里，又倒退了10公里，最后停在了哪里？A. 10公里处B. 20公里处C. 15公里处D. 30公里处答案：A. 10公里处解析：汽车开了20公里，然后倒退了10公里，相当于从起点倒退了10公里，所以最后停在了10公里处。
二、填空题1. 13+20=？答案：332. 17-9=？答案：83. 21÷7=？答案：34. 12×4=？答案：485. 25+14-5=？答案：34三、解答题1. 一根绳子有12米长，如果从中间剪开，两段绳子长度各是多少？答案：第一段绳子长度为6米，第二段绳子长度为6米。
解析：一根绳子有12米长，剪开后的两段绳子长度应该相等，所以每段长度为12÷2=6米。
2. 请列出10以内的所有质数。
答案：2、3、5、7解析：质数是只能被1和它本身整除的数，所以10以内的质数有2、3、5、7。
3. 请计算：72÷9-4×2+10=？答案：10解析：根据运算规则，乘除法优先于加减法，所以先计算乘除法：72÷9=8，4×2=8。
三年级上册知识竞赛数学题
三年级上册知识竞赛数学题
第一部分：加减法
1.计算下面的算式：
–123 + 45 =
–567 - 89 =
2.连加连减：
–100 + 200 + 300 =
–500 - 100 - 200 =
第二部分：乘法表
3.填空题：
– 3 × 4 =
– 5 × 6 =
–7 × 8 =
4.完成下面的乘法表：
1 2 3 4 5
1 1
2
3
4 5
2 2 4 6 8 10
3 3 6 9 12 15
第三部分：数学运算
5.比较大小：
–345 ___ 987
–543 ___ 543
6.填空题：
–200 + ___ = 300
–400 - ___ = 100
第四部分：逻辑推理
7.逻辑填空：
–如果 1 + 1 = 2，那么 2 + ___ = 4
–如果 3 × 3 = 9，那么 9 ÷ ___ = 3
8.排列组合：
–从 1、2、3 三个数中选出两个数，有几种不同的组合？
第五部分：应用题
9.小明有5块钱，他买了一本书花了2块钱，一支笔花了1块钱，还剩下多少钱？
10.小红家有7个苹果，她分给小明2个，分给小华3个，还剩下几个苹果？
以上题目均为三年级上册知识竞赛数学题目，希望同学们认真思考，加油哦！。
三上数学口算竞赛试题
三上数学口算竞赛试题一、口算题1、100＋50＝ 200＋80＝ 360＋20＝ 72＋50＝240＋60＝ 45＋32＝ 36＋79＝ 90＋45＝2、30＋48＝ 44＋78＝ 89＋20＝ 64＋36＝90＋70＝ 56＋23＝ 71＋15＝ 60＋18＝二、速算题1、25＋39＋48＝ 76＋98＋56＝ 49＋23＋17＝2、34＋(78＋22)＝ (45＋55)＋66＝ (34＋49)＋51＝三、竖式计算题(注：口算速算中的竖式计算要脱式计算)1、78－45＝ 84－37＝ 92－68＝四、填空题1、一个数由3个十、6个一、9个十分之一和3个百分之一组成，这个数是()。
2、把改写成以“万”作单位的数是()。
把改写成以“亿”作单位的数是()。
3、一个三位小数，四舍五入到十分位是2.6，这个数可能是()。
三年级上册数学口算竞赛在明亮的教室里，一场激动人心的数学口算竞赛正如火如荼地进行着。
参赛者是三年级的学生，他们用敏捷的思维和稚嫩的口齿，展示了他们对数学口算的热爱和才华。
这个竞赛的目的，不仅是测试学生的数学技能，更是锻炼他们的反应速度和口算能力。
题目涵盖了加减乘除、分数和小数的计算，以及应用题等多元化的内容，充分考验了学生的综合素质。
竞赛开始后，学生们紧张而有序地解答着题目。
他们的脸上充满了专注和决心，有的学生还咬着嘴唇，努力地思考着。
他们的答案像泉水一样源源不断地流出，展示出他们对数学的热爱和才华。
在这个过程中，学生们不仅提高了他们的数学技能，也锻炼了他们的心理素质和竞争意识。
他们在比赛中找到了学习的动力，体验到了挑战的乐趣。
这场数学口算竞赛不仅是一次学习的机会，也是一次展示自我、挑战自我的机会。
它让学生们认识到，学习并不只是枯燥的记忆和练习，而是一种充满乐趣和挑战的过程。
在这个过程中，学生们不仅学到了知识，也学到了坚持和勇气。
他们用实际行动证明了，只要有决心和勇气，无论面对什么困难，都可以迎难而上。
三年级数学上册计算题
三年级数学上册计算题一、引言在我们的日常生活和工作中，数学计算无处不在。
对于三年级的学生来说，掌握基本的数学计算技能是非常重要的。
本篇文章将重点介绍三年级数学上册中的一些计算题，通过实例和解析，帮助学生们提高他们的计算能力。
二、正文1、加法计算加法是数学中最基本的运算之一。
在三年级数学上册中，学生们将学习如何进行加法计算。
以下是一些例子：例题1：3+4=？解析：这是一个简单的加法计算，学生们可以通过实际操作或者心算来得出结果，答案是7。
例题2：15+8=？解析：这个加法计算稍微复杂一些，但学生们依然可以通过心算或者使用计算器来得出结果，答案是23。
2、减法计算减法是数学中的另一个基本运算。
学生们在三年级数学上册中将学习如何进行减法计算。
以下是一些例子：例题1：10-3=？解析：这是一个简单的减法计算，学生们可以通过实际操作或者心算来得出结果，答案是7。
例题2：18-5=？解析：这个减法计算稍微复杂一些，但学生们依然可以通过心算或者使用计算器来得出结果，答案是13。
3、乘法计算乘法是数学中的一个基本运算，也是三年级数学上册中的重要内容。
以下是一些例子：例题1：2×3=？解析：这是一个简单的乘法计算，学生们可以通过实际操作或者心算来得出结果，答案是6。
例题2：4×7=？解析：这个乘法计算稍微复杂一些，但学生们依然可以通过心算或者使用计算器来得出结果，答案是28。
4、除法计算除法是数学中的另一个基本运算。
学生们在三年级数学上册中将学习如何进行除法计算。
以下是一些例子：例题1：10÷2=？解析：这是一个简单的除法计算，学生们可以通过实际操作或者心算来得出结果，答案是5。
例题2：20÷4=？解析：这个除法计算稍微复杂一些，但学生们依然可以通过心算或者使用计算器来得出结果，答案是5。
三、结论通过以上的讲解和例子，我们可以看到三年级数学上册中的计算题主要涉及加法、减法、乘法和除法四种基本运算。
人教版三年级上册数学万以内的加法和减法计算题50道及参考答案(能力提升)
人教版三年级上册数学万以内的加法和减法计算题50道一.计算题(共50题，共393分)1.用竖式计算（带☆号的要写出验算过程）（1）☆56+374（2）☆627264（3）900462 （4）50÷7（5）483+354 （6）717-2432.口算。
24÷8=________ 7×8＋3×8=________40－6×6=________ 370＋160=________12×6=________ 16×9－5×9=________10＋5×5=________ 500－380=________3.口算。
300+200= 180+220= 720-700= 990-790=350+650= 600-200= 360+240= 1000-340=740+160= 560-60= 800-450= 270-160=4.直接写出得数。
56÷8= 72÷9= 6000－1600= 42÷5=5÷1= 3×5= 1800+900= 17÷3=49÷7= 36÷4= 300+700= 18÷6+3=5.计算。
8317－6324=（）6376＋2819=（）6.列竖式计算。
（1）413+587= （2）701-407= （3）969-789=（4）806-327= （5）746+268=7.用竖式计算，带※的要验算。
（1）38÷8=（2）542-175= （3）※412+298=8.直接写出得数。
550-60 = 420-20= 120-60 = 230+90= 600+300=9×4 = 6×7 = 30÷5 = 19÷3 = 15÷4=9.计算。
758－659=（） 7008－389=（）432＋357＝（）532＋189＝（）140＋573＝（）325＋234＝（）10.我会估算。