七年级政治上册期末考试复习

因为拥有青春， 我们每一天都站在新的起跑线上， 迎接新的挑战； 因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想， 并努力追求； 因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
21、为什么说拥有青春是幸福的？ ▲
22、怎样正确认识自我？
• 要用全面的眼光看待自己，既要看到自己的外 在形象，又要看到自己的内在素质；既要看到自 己的优点又源自文库看到自己的缺点。 • 要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、 改正缺点来完善自己。
23、认识自我的途径有哪些？
• 一、通过自我观察认识自己 • 二、通过他人了解自己 • 三、通过集体了解自己
24、如何正确认识自己的潜能？
我们每个人都有很大的发展空间，人的潜能犹如一 座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。
25、每个人至少有哪些方面的智能？
语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、 身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
29、怎样正确看待追星问题？
①喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往有 着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有 高超的专业技能、执着的工作热情和高尚的人格。 ② “人无完人”，偶像也不例外。我们应善于从 不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
30、我们应该怎样确立个人的成长目标？
1、要了解自己的个性特点与潜能。 2、要了解社会对各种职业的角色期待。 3、必须从社会需要与自身的实际出发。
46、庸俗的生活情趣有什么危害？
生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的 丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前 的事物，只图暂时的感官快乐。 低级、庸俗的生活情趣不利于青少年的身心发 展，甚至有害于身心健康。
47、高雅的生活情趣源于什么？
高雅的生活情趣来源于对生活的热爱、对生活积极 的和美的感受。
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16、我们应如何调控(解决)青春期的内心矛盾？ ▲
①除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外， ②自己也要学会当自己的“心理医生”。 如：转移注意力，（听音乐、打打球等），与同学聊聊天，给朋友写
信或写日记等。
17、同学间相互交流需遵循的基本准则 ▲ 是什么？
彼此尊重是我们应遵循的基本准则。
18、什么才是真正的“个性” 和“独立”？ ▲
50、怎样对待从众心理？盲目从众有何危 害？
我们要学会鉴别不同的兴趣爱好，“择其善者而从之， 其不善者而改之”。 盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健 康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利 于我们身心健康发展。
51、如何正确对待金钱的诱惑？
对待金钱，我们一定要取之有道，通过正 当的渠道来获得。决不能沾染法律禁止“强行 向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑 法。
追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不 是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力； 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的 精神。
19、男女同学之间正常交往的重要意义？ ▲
（1）.男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心 健康发展。 （2）.两者之间可以优势互补，取长补短。 （3）.营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
①肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，
每个人对国家、社会和他人都有价值。幸福的生活从悦纳生 命开始。我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样尊 重、善待他人的生命。
② 永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，肯定、尊重
生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易 放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃，不 丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们尽 自己所能生伸出援助之手。
9、生命对于世界的意义？
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生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而 变得如此生动和精彩。
10、为什么生命需要相互关爱？ ▲▲
1、地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。 2、生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一 个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵 护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是 与我们同住地球家园的朋友。 3、在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。 如果我们随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖 以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
43、情趣有什么作用？
情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳 得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我 们即使在艰苦的环境中也能让生活充满快乐。
44、什么是高雅的生活情趣？
高雅的生活情趣是健康的、进取的、文明的、 科学的情趣。
45、高雅的生活情趣有什么重要意义？
高雅的生活情趣能愉悦身心，有益于我们身心健 康；能开阔视野，增长智慧，有助于我们提高学习 效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。
面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的 情绪表现也不相同。一个有积极乐观态度的人， 往 往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们 可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
38、青少年情绪有何特点？ 青少年情绪丰富而强烈，起伏变化很大， 不稳定，而且很容易冲动。 39、为什么青少年的情绪需要调控？？
52、电子游戏有何利弊？
利：适当地玩电子游戏可以开发人的智力， 锻炼眼耳手脑并用能力，能放松身心，调剂生活。 弊：沉迷于电子游戏会对青少年视力、神经 造成损害，使大脑的灵活性下降，影响我们的身 心健康、学习成绩和人际关系，诱发违法犯罪行 为。
11、人类应如何与其他生命相处？▲ ▲
1、如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每 个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。 2、在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。 我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。如果随意践踏 地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最 终受伤害的还是人类自己。
6、如何正确认识学习中的苦与乐？▲
学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。 因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困 难、刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断 发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 学习中有苦更有乐。如果我们在放弃学习的 权利与克服学习的困难两者中选择，我们将会明 白，享有学习的权利和机会是多么令人快乐。
12、人的生命的独特性表现在哪些方面？ ▲
答：①每个人的生命都是独一无二的，有自己独特 的风格和特点； ②人的生命的独特性突出表现有，与其他生命相比， 人类的生命最具有智慧； ③人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、 人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
13、如何珍爱生命，让生命之花绽放？ ▲ ▲
48、乐观幽默的生活态度对陶冶高雅生活 情趣的作用？
乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条 件。乐观幽默的人，思想活跃，活泼开朗，对学习、事 业和前途充满信心。乐观幽默的人往往更能体会生活中 的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养 高雅的情趣。
49、怎样对待好奇心理？
青少年正处在好奇、好动、好学、好模仿的时期， 对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道为什么， 探究其奥秘。当然，我们不能仅仅停留在好奇上，还要 善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的 生活情趣。
（1）.青春是美好的，它不仅仅表示秀丽的容颜、优雅 的气质以及健美的身姿，它更意味着一种新的精神世界。
（2）.青春不仅仅是身体的变化，更多的体现在一个人 的心态、气质、想象力和情感中，是生命潜流中涌动着 的一种全新感觉。 （3）.青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志。
20、如何理解青春的内涵？▲
③提升生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对
社会的贡献，我们要珍爱生命，追求生命的质量，让有限的 生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
14、青春期的生理有哪三大变化 ?
①身体外型的变化
②身体内部器官的完善
③性机能的成熟 15、如何看待青春期的内心矛盾？对人的影响 ?
是成长中正常的心理现象。 ①这些心理矛盾有时让我们感到苦闷， 但正是它构成了我们向前发展的动力。 ②但如果处理不好，将会阻碍我们的发展。(阻力)
26、人的特长与潜能有什么关系？
人的特长往往是人某个方面潜能的表现，但还有许 多潜能隐藏在角落里，未被发现
27、发掘自己的潜能有什么意义？
发掘自己的潜能。是取得成功的重要条件。因此我 们需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括评估自 己的潜能，以判断今后发展的方向。
28、如何发掘人的潜能？
（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己 的信心和勇气，能帮助我们激发强能。 （2）在心中想象一个比自己更好的自我形象，能 够鼓舞我们的斗志，有利于激发我的潜能。 （ 3）在实践中激发我们的潜能。我们要培养有利 于激发潜能的习惯，从小事做起。
7、学习不仅是公民的_权利 ___，同时也是公 义务 民的______。
8、为什么说学习是快乐的？
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1）、在学习的过程中，我们不断发掘自身的潜 能，获得一种不断超越自我的快乐。 2）、享有学习的权利和机会是令人快乐的； 3）、当我们在学习中逐渐了解世界的奥秘， 好奇心得到了满足，成功破解学习难题，发现 了自己的潜能时，我们是快乐的； 4）、我们在享受学习的过程中，从无知走向 有知，从知之甚少到知之甚多，不断提升自我 的精神境界，实现新的自我超越，我们是快乐 的；
青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤 纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会 带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦 弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事 情。所以，情绪需要调控。对我们情绪多变的青少 年来说，更应如此。
40、如何调节情绪？
调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法、 合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的 情况和个人的特点灵活地加以运用。
36、怎样正确认识情绪对人影响的两面性？
情绪犹如一把双刃剑。 （1）积极影响：情绪可以充实人的体力和精力，提 高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 （2）消极影响：情绪会使人感到难受，抑制人的活 动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些 令自己后悔甚至违法的事情。 (P63)
37、为什么说情绪是可以调适的？
期末考试复习
1、为什么班集体创建一定要有共同的目标？ 1、一个班级中，如果没有共同的期望， 各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙， 不可能成为一个我们为之自豪的集体。 2、当我们有了共同的目标后，我们就拥 有了团结奋斗的不懈动力，大家才能朝着 共同的奋斗目标努力奋斗。
2、如何创建新集体？▲
1、我们要有共同目标，才有前进动力； 2、我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体； 3、我们要团结协作，互助前行。
3、初中学习有什么新特点？
我们不仅可以在课堂上学到更多的知识。还可以 运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的 知识。
4、如何做学习的管理者？ ▲
（1）学会自主学习（2）提高学习效率 （3）科学安排时间
5、如何找到适合自己的学习方法？
我们只有根据自己的学习方式，并结合老师的教 学实际，在不断摸索尝试的努力过程中，才能找到适 合自己的学习方法，把握学习的新节奏。
34、情绪是如何产生的？？
当我们遭遇不同的事情、处于不同的情境中，就
会自然而然地产生各种各样的情绪。 人的需要是否得到满足也是产生不同情绪的原因。
35、情绪对人有何作用？
情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有 时，它会使人精神焕发,干劲倍增；有时，它会使人 无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影 响着人们的生活。
41、表达情绪时我们应注意什么？
（1）人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情 绪很容易影响到周围人。 （2）我们应该学会在合适的场合、用合理的方法 表达情绪。 （3）同学、朋友、家人之间应懂得彼此分享快乐， 分担忧愁。总之，喜怒哀乐不忘关心他人。
42、情趣和兴趣有什么关系？
情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不 上情趣。同时情趣通过兴趣表现出来。
31、青少年时期的主要任务是什么？
主要任务是知识的学习与品德的培养
32、如何实现确立的目标？
①从现在做起，向着自己的理想前进， 为自己制定一个详细的初中生活规划。 ②美好目标的实现有赖于良好的生活和 学习习惯，我们要自省、自律，养成良 好的行为习惯。
33、情绪可分为哪几种基本的类型？
喜、怒、哀、惧