教师资格证考试教育心理学实战习题及答案第十四章教学.
教师资格证考试教育学和心理学考试复习资料
教育心理学备注（★非常重要的必考的**老师末重点划记的但可能考的）第一章教育心理学概述1、教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。
2、★学习与教学的主要构成要素有：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。
3、学习与教学的过程主要包括：学习过程、教学过程、评价/反思过程。
4、教育心理学的作用：描述、解释、预测和控制。
5、教育心理学的发展经历了：创建、发展、成熟、完善。
6、教育心理学可为实际教学提供一般性的原则和技术。
7、美国心理学家桑代克，从19世纪末起，开始从事动物的学习研究，在1903年著书《教育心理学》，后来又扩充为三卷本的《教育心理大纲》，从人是一个生物的存在角度来着重探讨《人的本性》、《学习心理》、《个性差异与测量》。
这是西方第一本以“教育心理学”来命名的专著，也是世界公认的科学教育心理学专著，教育心理学学科从此产生。
8、20世纪30年代后，学科心理学成了教育心理学的组成内容；50年代，信息论思想及相关成果影响到教育心理学。
9、在东方，维果茨基主张把教育心理学作为一门独立的学科进行研究，并提出“文化发展论”、“内化说”。
10. 1924年，廖世承为师范教育的需要编写了我国的第一本《教育心理学》。
20世纪60年代开始，西方教育心理学作为一门独立的理论体系学科正在形成，注重结合实际，注重为学校教育服务。
70年代，奥苏伯尔从认知心理学的观点来研究学生学习。
11. 20世纪80年代，在心理学完善阶段，布鲁纳总结教育心理学的成果表现为四个方面：主动性学习、反思性研究、合作性研究、社会性研究。
12. 补充知识：教育心理学创建阶段：1）捷克的教育家夸美纽斯第一次提出教育必须遵循自然的思想。
2）瑞士的裴斯泰洛齐在《论教学方法》中首次提出了“教育要心理学化”。
3）德国的赫尔巴特在《普通教育学》中提出要把教学理论绵研究建立在科学（心理学）基础上，提出“四段教学法”。
第二章中学生的心理发展与教育1、心理发展是指个体从受精卵开始一直到死亡的过程中所发生的有规律的心理变化过程。
教师资格证《教育心理学》章节练习题及答案
中学教师资格考试《教育心理学》冲刺分章节练习题第一章教育心理学概述一、选择题1、在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）A、学生B、教学内容C、教学媒体D、教学环境2、在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（）A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程3、桑代克建立教育心理体系的基本出发点是把人作为一个（）A、动物的存在B、生物的存在C、物的存在D、意识的存在4、现代教育心理学的奠基人是（）A、弗洛依德B、冯特C、华生D、桑代克二、填空题1、教育心理学是一门研究＿＿＿＿情境中＿＿＿＿＿＿＿＿规律的科学。
2、学习与教学的要素包括学生、＿＿＿＿、教学内容、＿＿＿＿和＿＿＿＿五个方面。
3、1903年，美国心理学家＿＿＿＿出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著。
4、教育心理学旨在理解＿＿＿＿，并据此创设有效的＿＿＿＿，从而促进学生的学习。
5、在学与教的要素中，学习的主体因素是＿＿＿＿，作为教学内容的载体和表现形式的要素是＿＿＿＿。
6、学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程，一是＿＿＿＿，一是＿＿＿＿。
7、教育心理学研究的核心内容是＿＿＿＿。
8、师生关系、课堂气氛等也是构成学习与教学的要素，他们属于＿＿＿＿。
9、学与教相互作用的过程主要包括＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等三个过程。
其中，＿＿＿＿是教育心理学研究的核心内容。
10、桑代克的教育心理学三卷本主要包括人的本性、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
11、教育心理学的成熟时期是＿＿＿＿，而完善时期是＿＿＿＿以后。
12、对教育心理学的发展起重大影响的理论有40年代＿＿＿＿的精神分析，50年代斯金纳的＿＿＿＿和教学机器的兴起，以及60年代＿＿＿＿发起的课程改革运动。
13、布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为＿＿＿＿、＿＿＿＿以及＿＿＿＿和＿＿＿＿四个方面。
14、我国第一本《教育心理学》教科书是1924年＿＿＿＿编写的。
教师资格证考试用书教育心理学第三版课后练习答案(填空选择)有答案版
第一章教育心理学概述一、选择题1.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（C）A.19世纪中叶B.19世纪初C.20世纪初D.18世纪2.教育心理学的研究对象是（D）A.学习心理规律B.学与教的心理规律C.教学心理规律D.学与教以及二者相互作用的心理规律3.教育心理学的创始人是心理学家（B）A.布鲁纳B.桑代克C.维果斯基D.马斯洛4.以解决实际问题为目的的研究，旨在创造性地运用理论解决实际问题的研究方法是（C）A.观察法B.调查法C.行动研究法D.实验法5.在研究实验过程中应该对被试产生积极性的影响，要避免对被试的身心发展产生伤害指的是（D）研究原则。
A.客观性B.系统性C.理论联系实际D.教育性二、填空题1.教育心理学是研究(学与教及其互动过程中产生)的心理现象及其心理规律的科学。
2.学习与教学过程主要包括（学习过程）、（教学过程）和（评价/反思过程）等3种活动过程。
3.学习与教学的相互作用过程包括（学生）、（教师）、（教学内容）、（教学媒体）和教学环境等5个要素。
第二章中小学生心理发展与教育一、选择题1.儿童认知发展阶段论是著名心理学家（A）提出的。
A．皮亚杰 B.布鲁纳C.桑代克D.斯金纳2.皮亚杰认为，认知结构中已经具有了抽象概念，能够进行逻辑推理的儿童的认知发展处在（D）阶段。
A.感知运动B.前运算C.形式运算D.具体运算3.在埃里克森的人格发展阶段论中，他认为（B）的发展任务是培养勤奋感，体验着能力的实现。
A.学前期B.学龄期C.青年期D.成年早期4.皮亚杰认为，当儿童已经掌握了口头语言，从具体动作中摆脱出来，凭借象征在头脑中进行“表象性思维”时，儿童的认知发展则处在（B）阶段。
A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算5.埃里克森认为人格发展的（C）正处于“自我同一性对角色混乱”时期。
A.学前期B.学龄期C.青年期D.成年早期6.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的认知风格（B）A.场依存性B.场独立性C.冲动性D.沉思性7．维果斯基的最近发展区是指（C）A.需要在下一发展阶段掌握的能力B.超出目前水平的能力C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D.最新获得的能力二、填空题1.心理发展是指个体从出生、（成熟）、衰老直到死亡的整个生命进程所发生的一系列心理变化。
湖南教师资格证教育心理学分章习题及参考答案
湖南教师资格证教育心理学分章习题及参考答案The document was finally revised on 20212013湖南省教师证考试（中学）《教育心理学》复习试题及参考答案一、选择题1.儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的(D)A.瑞士皮亚杰B.奥地利劳伦兹C.美国桑代克D.苏联维果斯基2.青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做：(C )A.心理自我B.生理自我C.社会自我D.自我意识3.智商是能力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为：(B)= 智力年龄/实际年龄 X 100% = 智力年龄/实际年龄 X 100= 实际年龄/智力年龄X 100% = 实际年龄/智力年龄X 1004.将符号所代表的新知识与学习者认识结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于：(B)A.机械学习B.意义学习C.接受学习D.发现学习5.教师的组织管理能力包括( D)A.组织教学能力 B组织管理学生集体的能力 C.组织教学能力和组织学生能力D.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力6.班杜拉提出的学习理论是(C )A.操作性条件反射理论B.认知建构理论C.社会学习理论D.认知识结构理论7.在缺乏某种先前经验的情况下，靠死记硬背来进行的学习属于典型的（C ）A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.意义学习8.场独立与场依存概念的提出者是（D ）A.卡特尔B.威特金C.吉尔福特D.列维托夫9.着名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（D）~2岁~7岁 ~11岁~15岁10.依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：（A）A.准备律B.刺激律C.失败一成功律D.成功一成功律11.信息加工学习理论的创始者是（C）A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒12.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D）A.自我了解B.自我实现C.自我行动D.自我临近13.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C）A.基本教育规律B.基本教学规律C.基本心理规律D.基本身心规律14.儿童刚刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。
教师资格考试-小学教育心理学-第十四章 教学测量与评价
教师资格考试-小学教育心理学第十四章教学测量与评价[单选题] 1、通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
A 配置性评价B 总结性评价C 诊断性评价D 形成性评价正确答案：B答案解析：诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的诊断；形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动，引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价；总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。
[单选题] 2、某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（）。
A 信度B 效度C 难度D 区分度正确答案：A答案解析：信度是指一个测验在经过多次施测之后，所得的分数基本稳定或保持一致，指测量的一致性。
[单选题] 3、评分的绝对标准是，相对标准是其他学生的成绩。
A 课程内容B 社会议论C 平时表现D 学校要求正确答案：A答案解析：本题考察第十四章教学评价结果的处理与报告。
评分时必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和相对标准两种。
绝对标准是以学生所学的课程内容为依据，学生的分数和其他同学的回答情况没有关系。
而且绝对标准强调，由于不同学生的学习起点和背景情况有差异，所以他们的学习结果也是不可比较的，它对应的评价方式是标准参照评价。
[单选题] 4、五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（）A 常模参照评价B 标准参照评价D 总结性评价正确答案：A答案解析：常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准（即所谓的常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。
小红的成绩在全班进行排名，属于这种评价方式。
[单选题] 5、目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（）。
A 教学计划B 教学过程C 教学评价D 教学设计正确答案：C答案解析：通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据[单选题] 6、形成性评价通常发生在。
《教育心理学》各章节习题及参考答案
《教育心理学》各章节习题及参考答案第一篇：《教育心理学》各章节习题及参考答案《教育心理学》各章节练习题及参考答案第一章教育心理学概述一、单项选择题1、教育心理学成为一门独立学科的标志是（A）。
A、1903年桑代克《教育心理学》一书的出版B、1883年霍尔《儿童心理学的内容》一文的发表C、1905年，比纳—西蒙两人《比纳-西蒙智力量表》的创建D、冯特创立第一个心理学实验室2、教育心理学和其他科学都应遵循的基本原则是（C）。
A、系统性原则B、教育性原则C、客观性原则D、分析和综合的原则3、被誉为美国教育心理学之父的人物是（D）。
A、霍尔(Hall,G.S.1844—1924)B、鲍德温(Baldwin J.M.1861—1934)C、詹姆士(James W.1842—1910)D、桑代克(ThorndikeE.L.1874—1949)4、下述研究方法中，对条件控制最严格的是（D）。
A、观察法B、自然实验C、问卷调查及相关法D、实验室实验5、小学教育心理学的研究对象是（B）。
A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、小学教育中人的本性及其改变的规律D、以上答案都不正确6、实验法的主要特点是（B）。
A、简便易行B、严格控制C、定量研究D、探讨相关关系7、观察法的实施背景应该是（B）。
A．控制条件 B．自然条件 C．以探讨因果关系为目的 D．均衡被试8、人类认识世界的基本方式是（B）。
A.自然实验法B.观察法C.实验室实验法D.问卷调查法9、教育心理学研究中最常用的方法是（C）。
A.观察法B.自然实验C.实验法D.问卷调查法10、学校环境中的最重要因素是（B）。
A.学生 B.教师 C.教 D.学《教育心理学》各章节练习题及参考答案11、俄国教育心理学的奠基人是（C）。
A.卡普杰烈夫B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.布隆斯基12、一切科学都应遵循的基本原则是（A）。
教师资格证考试《教育学》简答题及答案
教师资格证考试《教育学》模拟题一31、学校教育对个体发展的特殊作用表现在哪些方面？（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值（4）学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能32、简述信息技术对教育的影响。
(1)信息技术改变着人们关于知识的观念(2)信息技术改变着人们关于学习和教育的观念(3)信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。
教师资格证考试《教育学》模拟题二31、简述教学过程的基本特点。
（1）间接经验与直接经验相结合。
（2）教师主导作用与学生主体作用相统一。
（3）掌握知识和发展智力相统一。
（4）传授知识与思想品德教育相统一。
32、学生应尽的义务与有哪些？《中华人民共和国教育法》中规定学生应尽的义务有：（1）遵守法律、法规。
（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。
（3）努力学习，完成规定的学习任务。
（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
教师资格证考试《教育心理学》同步练习第一章教育心理学概述5、简答教育心理学的意义。
（1）可以帮助准确地了解学生的问题（2）可以为实际教学提供科学的理论指导（3）可以帮助教师预测并干预学生（4）可以帮助教师结合实际教学进行研究第二章中学生的心理发展与教育1、简述学生心理发展的基本特征。
（1）连续性与阶段性；（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。
2、简述少年期心理发展的特征。
少年期：是11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当于初中阶段，具有半成熟、半幼稚的特点。
少年的抽象逻辑思维已占主导地位并出现反思维，但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象作支柱。
同时，思维的独立性和批判性也有所发展，但仍带有不少片面性和主观3、简述青年初期心理发展的特征。
教师资格考试教育心理学模拟题：第十四章教学测量和评价
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。
1．采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的【B】较高。
A．效度B．信度C．区分度D．相关度2．关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为【C】。
A．形成性评价和诊断性评价B．常模参照评价和标准参照评价C．配置性评价和诊断性评价D．正式评价和非正式评价3．教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案【D】。
A．做出分析B．做出判断C．进行评估D．做出决策4．常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和【A】。
A．情感评价B．轶事记录C．等级评价量表D．行为检查单5．如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是【D】。
A．定性评价B．考察性评价C．定量评价D．形成性评价6．以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为【A】。
A．常模参照标准B．正式评价C．标准参照评价D．非正式评价7．通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为【C】。
A．个案研究B．观察分析C．案卷分析D．事务记录8．一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为【B】。
A．信度B．效度C．难度D．区分度9．【A】被称为“教育测验之父”，拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕。
A．桑代克B．斯金纳C．泰勒D．梅伊10．通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为【D】。
A．配置性评价B．形成性评价C．诊断性评价D．总结性评价11．测验是测量一个行为样本的【D】。
A．基本过程B．全部过程C．主要过程D．系统程序12．为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套【A】。
A．系统程序B．严格规则C．系统规则D．标准规则13．【D】不是标准化成就测验的优越性。
湖南省高校教师资格证考试《高等教育心理学》课后习题大全及参考答案
湖南省高校教师资格证考试《高等教育心理学》课后习题大全及参考答案高等教育心理学课后习题及参考答案第一章认识高等教育心理学1.什么是高等教育心理学答：是研究在高等院校这个的定情镜中的各种心理与行为问题的学科。
2.高等教育心理学的学科性质是什么答：1.高等教育心理学是学校教育心理学的分支学科2.高等教育心理学的特色是“高”与“专”3.高等教育心理学的研究对象是处于青年中期的大学生·4.高等教育心理学为实现高校的三大社会职能提供心理学依据3.高等教育心理学有哪些研究原则和方法答：1.高等教育心理学的研究原则：（1）客观性原则（2）发展性原则（3）系统性原则（4）理论联系实际的原则（5）教育性原则 2.高等教育心理学的研究方法：（1）观察法（2）实验法（3）调查法（4）个案法（5）测量法 4.如何理解高等教育心理学与高等教育和心理学的关系答：心理学：心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。
高等教育：高等教育是培养专门人才的教育，他在整个教育体系中处于最高层次，包括专科教育、本科教育和研究生教育。
高等教育心理学：高等教育心理学则是研究高等教育情境中学生的学与教的基本心理规律的科学。
它是学校教育心理学的重要分支。
5.试述教育实践中如何运用高等教育心理学答：1.从提高高校师资水平方面：青年教师必须对教师职业的心理基础理论有充分的认识和了解，对职业心理机能熟练的掌握和运用，这样才能尽快地完成从学生到教师的角色转换，从而尽快成为一名合格的大学教师。
2.从提高教育教学质量方面：高等教育心理学有助于教师更加深入地了解学生，提高教育教学的针对性；并且学习高等教育心理学，能够更深刻地理解有关教学措施的心理学依据，从而能更主动而科学地驾驭教学方法和教育手段，丰富自己的教学艺术，从而全面地提高教学质量。
3.进行教育教学改革方面：目前我国的非高等教育正面临着一个深化改革。
大胆创新的问题。
在培养目标、课程内容、教学方法等一系列重大问题上，需要在改革中提高。
【教师资格证考试】《教育心理学》各章节习题及答案
教师资格证考试辅导《教育心理学》各章节习题及答案第一章教育心理学概述一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
）1、学习的主体因素是（）。
A. 学生B.教师C. 教学内容D. 教学方法2、在学校教育中起关键作用的是（）。
A. 学生B. 教师C.教学内容D. 教学方法3、学与教的过程中有意传递的主要信息部分是（）。
A. 教学媒体B. 教师C.教学内容D. 教学方法4、教学心理学研究的核心内容是A. 学生B.教师C. 教学过程D. 学习过程5、教学心理学初创时期大致在（）。
A. 20世纪20年代以前B. 20世纪—50年代C. 20世纪60—70年代D. 20世纪80年代6、教育心理学形成于（）年。
A. 1903年B. 1913年C. 1924年D. 1879年7、心理学作为一门独立的学科，诞生于（）年。
A. 1879年B. 1903年C. 1913年D. 1924年8、心理学的缔造者是（）。
A. 桑代克B. 冯特C. 斯金纳D. 布鲁纳9、教育心理学的创始人是（）。
A. 冯特B. 桑代克C. 苛勒D. 华生10、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位，他因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A. 《大教学论》B. 《人是教育的对象》C. 《教育心里学》D. 《教育心里学大纲》11、世界上第一本以“教育心里学”命名的书是1877年（）出版的《教育心理学》。
A. 乌申斯基B. 卡普切列夫C. 列昂节夫D.鲁宾斯坦12、为西方教育心理学的发展奠定基础，并确立了学科体系的是（）在1903年发表的《教育心理学》。
A. 桑代克B.冯特C. 华生D. 苛勒13、在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。
A. 教学内容B. 教学环境C. 教学媒体D. 教学过程14、初创时期的教育心理学著作，内容多是以（）的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。
小学教师招聘教师资格证《教育心理学》历年考试习题精选及答案
小学教师招聘教师资格证《教育心理学》历年考试习题精选及答案一、单选题1．小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
A.经典条件反射B.操作条件反射C.联结反应D.习惯成自然答案：：B解析：：操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
2．知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。
A.感受与体验B.前人经验C.记忆的内容D.信息及其组织答案：：D解析：：根据现代心理学的观点，知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。
3．针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。
A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素答案：：C解析：：“教学相长”最早出自于《礼记?学记》，意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高，是我国新型的师生关系的特点之一。
4．班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。
这一做法（）A.侵犯了学生的受教育权B.是帮助学生改正错误的有效手段C.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D.是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权答案：：D解析：：变相体罚，是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。
这位班主任的行为属于变相体罚，侵犯了学生的人格权。
5．杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。
A.《新编教育学》B.《教育学》C.《新教育大纲》D.《实用教育学》答案：：C解析：：杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。
他于1930年出版了《新教育大纲》。
6．下列内容中不能发生迁移的是（）。
A.性格B.气质C.能力D.情感和态度答案：：B解析：：几乎所有习得经验都可以以各种方式发生迁移。
教育心理学第十四章考试习题
教育心理学第十四章考试习题命题人：XXXXX一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。
每小题2分，共20分)1、教学评价( )于测量和测验。
A.等同B.不等同C.相似D.无关2根据教学评价资料的处理方式，有( )。
A.配置性评价和诊断性评价B.常模参照评价和标准参照评价C.形成性评价和总结性评价D.正式评价和非正式评价3、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( )。
A.作出分析B.作出判断C.进行评估D.作出决策4、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密码关联的具体知识和技能的把握程度的评价方式称为( )。
A.常模参照评价B.正式评价C.标准参照评价D.非正式评价5.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度为( )。
A效度 B.信度 C.难度 D.区分度6、以下不属于客观题的是( )。
A.填空题B.论文题C.选择题D.是非题7、教学评价应包括认知、情感和( )三个方面。
A.操作B.行为 C。
技能 D.态度8、( )是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
A.信度B.效度C.难度D.区分度9、标准化成就测验的优越性在于( )。
A客观性 B.计划性 C.可比性 D.以上都是10、( )可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降低到最小A.选择题B.是非题C.论文题D.填空题二、填空题(每空1分，共20分)1.教学评价的严谨程度，有________和________之分。
2.________主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序。
3.测量和测验是对学习结果的客观描述，而________则是对客观结果的主观判断与解释。
4.最常用的教学评价手段是________和________。
5.对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用________的评价手段，如分析、观察以及谈话等。
2024-2025年湖南省教师资格认定考试教育心理学真题(完美答案版)
2024年湖南省老师资格认定考试教化心理学(中学) 试卷一、选择题:1.当儿童的思维不具有可逆性时，其认知发展主要处在（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段2.个体自我意识的发展通常经验（）A、心理自我、生理自我和社会自我阶段B、生理自我、志向自我和现实自我阶段C、生理自我、社会自我和心理自我阶段D、心理自我、社会自我和生理自我阶段3.学生在解题时，喜爱察颜观色，且易受他人影响和干扰，其认知方式主要属于（）A、场独立型B、场依存型C、深思型D、冲动型4.下列规律中，不属于尝试——错误学习论的主要规律的是（）A、效果律B、练习律C、打算律D、接近律5.在学问学习时，不考虑学生的认知水平，只是强调精确性，这事实上是重视新旧学问间的（）A、实质性的联系B、非实质性联系C、人为性联系D、非人为性联系6.学生由过分重视成果名次而产生的学习动机属于（）A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往内驱力7."杀一儆百"所产生的强化作用主要属于（）A、干脆强化B、替代性强化C、自我强化D、正强化8.举一反三属于（）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移9.在学问学习中，写作方法的学习属于（）A、陈述性学问的学习 C、认知策略的学习B、心智技能的学习 D、感性学问的学习10.学习某个材料30分钟刚好成诵，假如要达到坚固熟记的程度，最佳的过度学习应再增加（）A、15分钟B、20分钟C、25分钟D、30分钟11.列提纲属于学习策略中的（）A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、元认知策略12.惊慌担心、忧心忡忡、集中留意困难、极端敏感、对稍微刺激作过度反应、难以做确定等，这是下列哪种症状的表现（）A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症13.教学是具有确定程序结构的。
通常，教学过程中首要事务是（）A、提示教学目标B、唤起从前阅历C、引起学生留意D、呈现教学内容14.福勒等认为，当老师较多地关注"学生是否喜爱我"、"同事怎样看我"、"领导怎样评价我" 时，他此时主要处在老师成长历程的（）A、关注生存阶段 B 、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成就阶段15.下列哪种状况不属于老师常用的反思方法（）A、写反思日记B、具体描述C、沟通探讨D、行为仿照二、填空题:本大题共却个空，每空1分，共约分。
教育心理学同步练习题以及答案
中学教师资格证考试教育心理学同步练习题第一章 教育心理学概述一、单项选择题1．在教与学的过程中，要有效传递的信息是：（ C C ）。
）。
）。
A ．教学过程．教学过程 B ．教学手段．教学手段C ．教学内容D ．教学媒体．教学媒体2．教育心理学初创时期的时间大致为：（．教育心理学初创时期的时间大致为：（C C C ）。
）。
A ．19世纪20年代以前年代以前B ．19世纪80年代年代C ．20世纪20年代以前D ．20世纪80年代年代3．教育心理学的诞生之年是：（．教育心理学的诞生之年是：（ A A ）。
）。
）。
A ．1903年B ．1913年C ．1924年D ．1934年4．教育心理学的创始人是：（．教育心理学的创始人是：（ B B ）。
）。
）。
A ．华生．华生B ．桑代克．桑代克C ．布鲁纳D ．加涅．加涅5．1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是：（ D D ）。
）。
）。
A ．陶行知．陶行知B ．蔡元培．蔡元培C ．潘菽D ．廖世承．廖世承二、填空题1．教育心理学是一门研究学校情境中．教育心理学是一门研究学校情境中______学与教学与教学与教____________的基本心理规律的科学。
的基本心理规律的科学。
的基本心理规律的科学。
2．教育心理学是介于．教育心理学是介于__________________与与____________之间的交叉学科。
之间的交叉学科。
之间的交叉学科。
3．在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过____________、、____________来体现的。
来体现的。
来体现的。
4．影响学与教的教师因素主要有．影响学与教的教师因素主要有__________________、专业知识、专业技能以及、专业知识、专业技能以及、专业知识、专业技能以及__________________等基本的心理特性。
等基本的心理特性。
等基本的心理特性。
5．教学环境包括．教学环境包括__________________和和____________。
教师资格证考试《教育心理学》知识点
教师证资格考试《教育心理学》知识重点梳理第一章教育心理学概述第一节教育心理学的研究对象与研究内容1、教育心理学是一门研究＿＿＿＿的科学。
（学校情境中学与教的基本心理规律）2、教育心理学旨在理解＿＿＿＿，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设＿＿＿＿，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。
（学生的学习心理，有效的教学情境）3、教育心理学的具体研究范畴是围绕＿＿＿＿而展开的。
（学与教相互作用过程）4、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等五种要素；由＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿这三种活动过程交织在一起。
（学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境，学习过程、教学过程和评价/反思过程）5、学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程：第一是＿＿＿＿，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是＿＿＿＿，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。
（群体差异，个体差异）6、学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，＿＿＿＿在其中起着关键的作用。
（教师）7、教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
（教学大纲、教材和课程）8、＿＿＿＿是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
（教学媒体）9、教学环境包括＿＿＿＿和＿＿＿＿两个方面。
（物质环境、社会环境）10、学习过程指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
）11、＿＿＿＿是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。
（学习过程）12、＿＿＿＿虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中。
包括在教学之前＿＿＿＿、在教学过程中＿＿＿＿以及在教学之后的＿＿＿＿。
2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案
2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案单选题（共45题）1、学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的（）。
A.手段B.方法C.技巧D.形式【答案】 A2、教师威信形成的基本条件不包括（）。
A.高尚的道德思想B.渊博的知识C.师生的平等交往D.高超的教育教学艺术【答案】 C3、教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。
A.一B.二C.三D.四【答案】 B4、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。
A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C5、（2020年真题）基金托管的服务内容不包括（）。
A.基金估值B.账户管理C.会计核算D.份额登记【答案】 D6、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】 B7、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】 B8、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。
A.80B.130C.100D.95【答案】 B9、创造过程的必经阶段是（）。
A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】 D10、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。
A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习【答案】 D11、学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（）。
A.R-O-SB.S-O-RC.R-SD.S-R【答案】 D12、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。
A.负迁移B.正迁移C.纵向迁移D.特殊迁移【答案】 A13、吹拉弹唱属于（）。
A.识记技能B.心智技能C.动作技能D.认知技能【答案】 C14、儿童自我意识发展的第三阶段是（）。