2012届高考物理一轮复习精品课件(福建专版)：第44讲 交变电流的产生及描述

第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究 ? 探究点三交变电流“四值”的应用第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第十单元交变电流传感器知识框架第十单元│知识框架第十单元│知识框架考试说明第十单元│考试说明新课程标准考试说明要求 (1)知道交变电流，能用函数表达式和图象描述交变电流．(2)通过实验，了解电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用．(3)通过实验，探究变压器电压与匝数的关系．(4)了解从变电站到住宅的输电过程，知道远距离输电时应用高电压的道理．交变电流交变电流的图象Ⅰ正弦交变电流的函数表达式，峰值和有效值Ⅰ理想变压器Ⅰ第十单元│考试说明新课程标准考试说明要求(5)知道非电学量转换成电学量的技术意义．(6)通过实验，知道常见传感器的工作原理．(7)列举传感器在生活和生产中的应用.
远距离输电Ⅰ实验：传感器的简单应用复习策略第十单元│复习策略第十单元│复习策略使用建议第十单元│使用建议第十单元│使用建议第44讲│交变电流的产生及描述第44讲交变电流的产生及描述编读互动第44讲│编读互动考点整合第44讲│考点整合第44讲│考点整合第44讲│考点整合第44讲│考点整合第44讲│考点整合要点探究 ? 探究点一交变电流的产生和描述第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究 ? 探究点二交变电流的图象问题第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究第44讲│要点探究本是电磁感应现象的延伸，变压器电路的动态分析是课标高考的命题热点，一般以选择题的形式命题，不排除与其他知识点综合考查的可能．
1．考点分布集中：本单元内容实际上是电磁感应规律的具体应用，需要了解识记的基本概念较多，重要知识点有交变电流的产生、交变电流的变化规律及表征交变电流的物理量、变压器的工作原理和远距离输电．高考命题热点是交变电流的产生原理、图象及表达式、最大值、有效值等问题及变压器的原理和应用问题、远距离输电问题．
2．联系生产实际：本单元知识与科学、技术、现实生活联系密切，在学习的过程中，要注意理论联系实际，培养运用物理知识分析实际问题的能力，注重知识的迁移、综合和应用．
本单元复习要求突破下列重点或难点内容：
1.区分交流电的表述：理解交变电流的产生过程，会用图象、函数形式表述正弦交变电流，会区分与求解交变电流的瞬时值、有效值、最大值．
2．掌握变压器的几个关系：输入功率与输出功率相等、电压与匝数的关系、电流与匝数的关系；输出功率决定输入功率、输入电压决定输出电压、输出电流决定输入电流．
3．熟悉远距离输电的流程：发电机——升压变压器——远距离输电——降压变压器——用户．1. 本单元复习是根据交变电流的产生——交变电流的描述——交变电压的改变——交变电流的输送这条主线编排的．
(1)突出主干知识：通过复习，要求学生能根据法拉第电磁感应定律理解交变电流的产生及其变化规律．不仅要求对产生交流电的具体模型有明确认识，而且能根据实际模型确定交流电的变化规律——数学表达式、图象或根据图象确定相应的物理模型．
(2)强调概念内涵：对于变压器的复习，要指导学生从互感现象的本质特点入手理解原副线圈的匝数比与端电压比之间的关系，理解理想变压器副线圈上输出的功率与原线圈输入的功率
的关系，副线圈电流控制原线圈电流等规律．
(3)理论实践结合：对于变压器和远距离输电的复习，应该通过为学生展示实物、模型，加强感性认识，增强复习效果．
2．课时安排：
本单元建议安排6课时：第44讲、第45讲各2课时，第46讲、单元训练各1课时．
1．本讲要求学生理解交变电流的产生原理，掌握交变电流的变化规律．要抓住两个位置(中性面的位置、垂直于中性面位置)，理解交变电流最大值、瞬时值、有效值的意义并进行有关计算，能用表达式、图象表述交变电流随时间变化的关系．
2．本讲教学可以按下面的思路安排：
(1)通过对上一单元所学知识的回顾，让学生独立推导出感应电。