高三一轮复习总结-选修一+第3讲-近代亚非的重大改革

第3讲 近代亚非的重大改革[考纲要求] 1.穆罕默德·阿里改革。

2.明治维新。

3.戊戌变法。

考点一 穆罕默德·阿里改革♦理主干1． 改革背景(1)国内⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ ①政治方面：马木路克首领们争权夺利，导致埃及政局混乱，社会动荡不安。

②经济方面：农业生产遭到严重破坏，手工业破产， 商业和贸易萎缩，经济萧条，国力衰弱。

③阶级关系：马木路克的经济掠夺、政治统治引起 人民不满，阶级矛盾尖锐。

④民族意识：民族意识逐渐形成，要求独立自主的 呼声高涨。

(2)国外⎩⎪⎨⎪⎧ ①英法展开对埃及的争夺，阿里建立穆罕默德·阿 里王朝，虽然把英法赶出埃及，但埃及随时面临着西方殖民入侵的威胁。

②西方资本主义国家向埃及倾销商品，使埃及形 势进一步恶化。

2． 内容及作用3(1)结束了长期的混乱状态，奠定了近代埃及民族国家的基础。

(2)维护了埃及的独立和主权，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。

(3)促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的近代化。

♦引史料史料阿里虽然率埃及人民抵御了英、法殖民主义侵略，但是也受了西方工业文明的洗礼。

他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。

”解读史料反映了阿里改革建立近代化工业和近代化军队的思想。

围绕上述思想所采取的重大实践有大力发展近代工业，创办近代工厂；以创办军事工业为重点，同时发展民用工业；保护民族工业；建立新式军队和军事学校，大力发展海军等。

♦讲要点穆罕默德·阿里改革失败的原因(1)内因：①阿里对外战争加重人民负担，激化了矛盾，致使起义不断；②根本原因——没有改变落后的封建制度。

(2)外因：①自由资本主义阶段的西欧以囊括世界为己任，埃及必定成为列强扩张对象的重要选择。

②列强宁可维持腐朽的奥斯曼土耳其，也不愿埃及在中东地区称霸，以避免成为他们拓展殖民地的障碍。

考点二明治维新♦理主干1．历史背景⎩⎪⎨⎪⎧ (1)政治：各阶层对幕府统治的不满情绪高涨，幕 府面临统治危机。

(2)经济：幕府政策阻碍了日本资本主义的发展。

(3)外患：以美国为首的西方列强入侵，日本陷入半殖民地的危机之中，民族危机加剧。

(4)条件：倒幕派推翻幕府体制，建立并巩固了明 治政府。

2．主要内容⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ (1)政治上，废除旧体制，建立新的社会体制：废 藩置县，确立中央集权；废除封建等级制度， 实行四民平等。

(2)经济上，发展新经济，币制改革；实行土地私 有制，地税改革；推行“殖产兴业”政策，发展资本主义新经济。

(3)文化上，倡导“文明开化”，建立近代教育体制； 生活习俗上推进西化。

(4)军事上，建立近代军事体制并辅以武士道教育。

(5)法制上，制定1889年《日本帝国宪法》，建立 近代天皇制。

3．历史作用⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧(1)进步性：使日本摆脱了沦为半殖民地国家的 危机，日本从一个闭关锁国的封建国家，走上 了资本主义道路，加速了日本经济的发展，实 现了富国强兵，成为亚洲强国。

其成功经验为 其他国家和地区提供了有益的借鉴。

(2)局限性：保留了大量的封建残余，形成带有浓厚封建专制色彩的日本近代天皇制，走上了对 外侵略扩张的道路，给亚洲邻国带来了巨大灾难。

♦引史料 史料一 明治政府建立后颁布的《五条誓文》1、广兴会议，万机决于公论；2、上下一心，大展经纶；3、官民一途，以至庶民，各遂其志，人心不倦；4、破旧来之陋习，基天地之公道；5、求知识于世界，大振皇基。

解读《五条誓文》体现了如下改革精神：第一条是为了稳定大名、公卿，便于建立以天皇为首的中央集权国家。

第二条强调上下一心，发展资本主义经济、政治。

第三条是废除等级身份制。

第四条是暗示放弃攘夷口号，要与外国交往。

第五条是要学习西方的科技文化。

史料二学术界一般认为，日本“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。

但是，在最近一次国际学术研讨会上，有些学者主张：“明治维新”应理解为一次“明治革命”；而另一些学者则提出“明治中兴”的解释。

解读上述观点具体理解如下：①“改革”说，明治维新由天皇主持且自上而下完成，日本由此走上了发展资本主义的道路。

②“革命”说：明治维新是在武装倒幕的前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主和资产阶级的联合专政。

③“中兴”说：维新前，日本遭受外来侵略，天皇被幕府架空；维新后，天皇重掌朝政，促进了经济发展，维护了民族独立。

♦讲要点1．日本向西方学习的特点(1)有选择、有侧重地向西方不同国家学习。

(2)向西方学习的规模大、领域广、起步快。

(3)大力引进西方先进的技术、人才。

(4)未全盘西化，在精神上将武士道精神(神道)定为国教，以确立对天皇的崇拜地位。

(5)同时吸收两次工业革命的成果。

2．明治维新是日本历史的转折点(1)封建化的改革：秦国的商鞅变法和北魏孝文帝改革。

(2)反特权的改革：古代希腊的梭伦改革和近代欧洲的宗教改革。

(3)资产阶级性质的改革：1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法。

(4)具有近代色彩的封建性改革：埃及的穆罕默德·阿里改革和中国的洋务运动。

(5)涉及移风易俗的改革：秦国的商鞅变法、北魏孝文帝改革、日本的明治维新。

(6)涉及土地制度的改革：秦国的商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、1861年俄国农奴制改革、埃及的穆罕默德·阿里改革、日本的明治维新。

考点三 戊戌变法♦理主干1．背景⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ (1)社会条件：甲午中日战争以后，西方列强掀起瓜分 中国的狂潮，民族危机空前严重。

(2)经济基础：19世纪末，民族资本主义经济得到了初 步的发展。

(3)阶级基础：随着民族资本主义经济的发展，民族资 产阶级登上了历史舞台。

(4)思想基础：早期维新思想产生，19世纪90年代康有为、梁启超又发展了维新思想。

(5)政治基础：维新变法得到了光绪帝和一部分官僚 的支持。

2．过程⎩⎪⎨⎪⎧(1)兴起：“公车上书”揭开了维新变法改革的序幕。

(2)发展：兴办学堂、成立团体、创办报刊。

(3)高潮：百日维新。

3．内容⎩⎪⎨⎪⎧ (1)政治方面：广开言路，精简机构等。

(2)经济方面：鼓励发展农工商业等。

(3)文化教育方面：提倡西学，废除八股，培养人才等。

(4)军事方面：改革军制，精练陆海军，按新法练兵等。

4．失败原因⎩⎪⎨⎪⎧ (1)根本原因：资本主义发展不充分。

(2)具体原因：维新派采取的方式和手段有缺陷。

缺乏坚强的组织领导；脱离广大人民群众，依靠皇帝；对帝国主义抱有幻想；企图用“和平” “合法”的手段。

5．历史意义⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ (1)戊戌变法是一次爱国救亡的政治运动，资产 阶级维新派为挽救民族危机、发展资本主义奔走呼号，指出变法的首要目的是救亡图存。

这 对于激发人民的爱国思想和民族意识，起了重 要作用。

(2)资产阶级维新派要求实行有利于发展资本主 义的政策，实行君主立宪制，在当时符合中国历史发展的趋势，具有进步意义。

(3)戊戌变法是近代中国的一次思想解放潮流， 促进了中国人民的觉醒。

6． 历史教训维新变法的失败表明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。

♦引史料 史料一 “人人封章，得直达于上。

举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。

每日每署封章皆数十，上鸡鸣而起，日晡乃罢。

阅览奏章，犹不能尽。

”(梁启超《戊戌政变记》)解读 根据史料中“人人封章，得直达于上”可以判断这是“提倡官民上书言事”才有的现象。

在当时参与上书的只能是具有维新思想的资产阶级知识分子，“举国欢蹈”也只能是资产阶级知识分子庆幸自己参政，对旧制度进行改革。

“举国欢蹈”不可以从字面上理解具有全民性。

恰恰相反，维新运动由于脱离人民群众而告失败。

二是从当时的实际情况分析，一般的老百姓大多为生计操劳，没有文化，当时能够上书言事的大多是资产阶级知识分子，成为资产阶级维新派参政的一种方式和途径，有利于打破封建统治思想。

史料二 维新派提出的官制改革主张，在百日维新中，大大打了折扣。

有的条目干脆不被批准，有的则被偷梁换柱，失去了本意。

百日维新期间，光绪帝还屡次下诏，要求设立农工商分局并裁汰府、州、县的冗员。

但各省认真办理者极少……有的省份，则基本没有变动。

——《戊戌变法资料》 解读 史料反映了变法遭到守旧大臣的阻挠、破坏。

他们对变法阳奉阴违，甚至托词抗命，使变法法令从中央到地方都成了一纸空文。

♦讲要点1．戊戌变法的特点(1)发展资本主义和救亡图存相结合。

(2)继承传统与传播西学相结合。

(3)是由维新派发动的，通过光绪皇帝发布“上谕”的形式掀起的一场资产阶级改良运动。

(4)内容多但能实际执行者却非常有限。

2．日本明治维新与中国戊戌变法成败原因的比较3(1)改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段，每一个国家，每一个民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。

(2)改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对，因而具有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺，这就需要在勇于改革的同时，要具备坚决的斗争精神。

要坚信新事物一定能够战胜旧事物。

(3)改革的措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。

(4)改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走有自己特色的改革之路。

(5)改革是社会发展的重要动力，我们要积极支持改革，并投身到改革中去，合力推进我国的改革开放。

典题(2013·新课标全国卷Ⅰ高考)历史上重大改革回眸材料1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，在于习气太深，文法太密。

庸俗之吏多，豪杰之士少……误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、制造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也”。

“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶？”“著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政财政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见”。

以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参预政务大臣，共同负责主持新政工作。

在随后五年左右的时间中，改革逐步推行，史称“清末新政”。

——据《清德宗实录》等(1)根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。

(2)戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识分析其原因，并指出清末新政的实质。

答案(1)向西方学习；自上而下的改革；侧重制度改革。

(2)原因：改革主导者不同；地方实力派对改革的认识与支持程度不同；推行过程不同；面临的国内外情势不同。

实质：维护专制统治，抵制革命。