高一习题生物选修1-2

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高中生物选修1(新教材)精品1-2-内环境的稳态人教版

第2节内环境的稳态一、内环境的动态变化1．模拟生物体维持pH的稳定(1)实验目的：通过比较自来水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后pH的变化，推测生物体是如何维持pH稳定的。

(2)方法步骤①设计实验记录表：根据实验的流程，设计表格记录实验结果。

②进行实验a．被测实验材料：自来水、缓冲液、肝匀浆。

b．酸碱变化所用试剂：0.1 mol/L的HCl模拟酸性条件；0.1 mol/L的NaOH模拟碱性条件。

c．实验过程Ⅰ.取25 mL被测实验材料倒入50 mL烧杯中，记录起始的pH。

Ⅱ.一次加一滴0.1 mol/L HCl(或0.1 mol/L NaOH)，然后轻轻摇动，每加5滴测量一次pH，直至滴加30滴，记录实验结果。

(3)分析实验数据根据所得数据，以酸或碱的滴数为横坐标，以pH为纵坐标，画出每次实验中pH变化的曲线。

(4)实验结论：生物组织匀浆类似于缓冲液，加入少量酸或碱不会发生pH的大幅度变动。

2．内环境的稳态(1)概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。

(2)实质：内环境的各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中。

(3)影响内环境稳态的因素①外因：外界环境因素的变化。

②内因：体内细胞不断进行的代谢活动。

(4)实例：人体体温的日变化规律正常情况下，不同人的体温，会因年龄、性别等的不同而存在着微小的差异；同一个人的体温在一日内也有变化，但变化幅度一般不超过1 ℃。

(1)机体内环境pH的相对稳定主要靠H2PO－4/HPO2－4维持()(2)内环境的变化不会引起机体自动调节器官和系统的活动()(3)血浆、组织液、淋巴液的成分稳定时，机体不一定达到稳态()(4)内环境的稳态就是内环境的成分和理化性质恒定不变()〖答案〗(1)×(2)×(3)√(4)×关键点拨“三要点”理解内环境稳态的概念(1)内容：组成内环境的各种成分的稳态，如氧气、葡萄糖等的含量；内环境的各种理化性质的相对平衡，如渗透压、pH、温度等。

生物选修一练习题

生物选修一练习题一、细胞结构与功能1. 请列举真核细胞与原核细胞的区别。

2. 描述细胞膜的主要成分及其功能。

3. 简述线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同。

4. 比较不同生物体细胞中的细胞器种类和数量差异。

5. 解释主动运输和被动运输的区别。

二、遗传与进化1. 请写出孟德尔遗传定律的基本内容。

2. 描述基因突变的特点及其对生物多样性的影响。

3. 简述现代生物进化理论的基本观点。

4. 分析自然选择在生物进化过程中的作用。

5. 举例说明基因重组在生物进化中的意义。

三、生物与环境1. 列举生态系统的组成成分及其功能。

2. 描述食物链和食物网的概念及其相互关系。

3. 分析生态系统中物质循环和能量流动的特点。

4. 简述生物群落演替的过程及其影响因素。

5. 讨论生物多样性对生态系统稳定性的影响。

四、生物技术1. 请阐述基因工程的基本原理和应用。

2. 描述蛋白质工程的主要步骤及其在医药领域的应用。

3. 简述植物组织培养的过程及其在农业生产中的作用。

4. 分析动物细胞融合技术的原理及其应用。

5. 讨论生物技术在环境保护方面的应用前景。

五、生物实验1. 设计一个观察植物细胞有丝分裂的实验方案。

2. 描述测定酶活性常用的方法及其原理。

3. 请列举几种常用的微生物接种方法。

4. 简述PCR技术的原理及其在生物学研究中的应用。

5. 讨论实验误差产生的原因及如何减少实验误差。

六、生物伦理与法律1. 讨论基因编辑技术在医学应用中的伦理问题。

2. 分析生物技术发展对传统农作物品种保护的影响。

3. 简述生物安全与生物恐怖主义的关系。

4. 讨论生物技术在环境保护中的道德责任。

5. 列举我国生物技术相关的主要法律法规。

七、生物与健康1. 描述人体免疫系统的主要组成部分及其功能。

2. 分析艾滋病病毒（HIV）感染人体的过程及其防治措施。

3. 简述心血管疾病的危险因素及其预防方法。

4. 讨论癌症的发病机制及常见治疗方法。

5. 举例说明生物技术在制药领域的应用。

高中生物选修1全册同步习题集(含答案)

高中生物选修1全册同步习题集目录同步习题：1-1果酒和果醋的制作规范训练同步习题：1-2腐乳的制作规范训练同步习题：1-2腐乳的制作随堂达标检测同步习题：1-3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量随堂达标检测同步习题：2-2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数规范训练同步习题：2-2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数随堂达标检测同步习题：2-3分解纤维素的微生物的分离随堂达标检测同步习题：3-1菊花的组织培养随堂达标检测同步习题：3-2月季的花药培养规范训练同步习题：3-2月季的花药培养随堂达标检测同步习题：4-1果胶酶在果汁生产中的作用随堂达标检测同步习题：4-2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果随堂达标检测同步习题：4-3酵母细胞的固定化规范训练同步习题：5-2多聚酶链式反应扩增DNA片段规范训练同步习题：5-2多聚酶链式反应扩增DNA片段随堂达标检测同步习题：6-1植物芳香油的提取规范训练同步习题：6-2胡萝卜素的提取规范训练同步习题：6-2胡萝卜素的提取随堂达标检测同步习题：2-1微生物的实验室培养规范训练同步习题：3-1菊花的组织培养规范训练同步习题：1-3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量规范训练同步习题：1-1果酒和果醋的制作随堂达标检测同步习题：2-1微生物的实验室培养随堂达标检测同步习题：2-3分解纤维素的微生物的分离规范训练同步习题：4-1果胶酶在果汁生产中的作用规范训练同步习题：4-2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果规范训练同步习题：4-3酵母细胞的固定化随堂达标检测同步习题：5-1DNA的粗提取与鉴定规范训练同步习题：5-1DNA的粗提取与鉴定随堂达标检测同步习题：5-3血红蛋白的提取和分离规范训练同步习题：5-3血红蛋白的提取和分离随堂达标检测同步习题：6-1植物芳香油的提取随堂达标检测同步习题：专题2《微生物的培养与应用》专题整合同步习题：专题3《植物的组织培养技术》专题整合同步习题：专题4《酶的研究与应用》专题整合同步习题：专题5《DNA的蛋白质技术》专题整合同步习题：专题6《植物有效成分的提取》专题整合专题1传统发酵技术的应用课题1果酒和果醋的制作(时间：30分钟满分：50分)1．(2011·江苏百校联考一)下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中，错误的是()。

生物选修1测试题及答案

生物选修1测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要组成成分是：A. 蛋白质和核酸B. 脂质和蛋白质C. 蛋白质和糖类D. 脂质和糖类答案：B2. 下列哪项不是细胞器？A. 线粒体B. 核糖体C. 高尔基体D. 细胞核答案：D3. 光合作用中，光能被转化为化学能的场所是：A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞核D. 内质网答案：B4. 细胞分裂过程中，染色体数量加倍的时期是：A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期答案：D5. 下列哪项不是细胞凋亡的特点？A. 程序性死亡B. 细胞核和细胞器完整C. 细胞碎片被邻近细胞清除D. 细胞碎片引发炎症反应答案：D6. 真核细胞与原核细胞的主要区别在于：A. 细胞大小B. 细胞壁的存在与否C. 是否具有细胞核D. 是否具有线粒体答案：C7. 细胞周期中，DNA复制发生在：A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B8. 细胞分化的实质是：A. 基因的选择性表达B. 细胞体积的变化C. 细胞形态的改变D. 细胞功能的改变答案：A9. 下列哪项不是细胞衰老的特征？A. 细胞体积减小B. 细胞核增大C. 细胞内水分增多D. 细胞内酶活性降低答案：C10. 细胞凋亡与细胞坏死的主要区别在于：A. 细胞膜的完整性B. 细胞器的完整性C. 细胞核的完整性D. 细胞死亡的可控性答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的流动性主要取决于其组成成分中的______。

答案：脂质2. 细胞内负责合成蛋白质的细胞器是______。

答案：核糖体3. 细胞呼吸的主要场所是______。

答案：线粒体4. 在有丝分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在______。

答案：后期5. 细胞凋亡是由______控制的程序性细胞死亡过程。

答案：基因6. 细胞周期中，G1期的主要活动是______。

答案：DNA复制前的准备7. 细胞分化的结果是形成______。

答案：组织8. 细胞衰老的特征之一是细胞内水分______。

高中选修一生物试题及答案

高中选修一生物试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是：A. 储存遗传物质B. 保护细胞内部结构C. 控制物质进出D. 进行光合作用2. 以下哪个不是细胞器？A. 线粒体B. 核糖体C. 细胞壁D. 高尔基体3. 光合作用中，光能首先被什么物质吸收？A. 叶绿素B. 核黄素C. 胡萝卜素D. 叶黄素4. 以下哪个过程不属于细胞分裂？A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 细胞融合D. 无丝分裂5. 酶的催化作用不包括以下哪一项？A. 降低反应的活化能B. 提供能量C. 加速化学反应速率D. 改变反应的平衡点二、填空题（每空1分，共10分）6. 细胞的遗传物质是________。

7. 细胞膜上的蛋白质主要负责________和________。

8. 细胞的有丝分裂过程中，染色体的数目在________期加倍。

9. 植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是________。

10. 细胞呼吸的最终产物是________。

三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述细胞膜的结构和功能。

12. 描述有丝分裂的过程，并说明其在生物体中的作用。

四、计算题（每题10分，共10分）13. 假设一个细胞的体积为\[ V \]，表面积为\[ A \]。

如果细胞的体积增大了两倍，而表面积增大了1.5倍，请计算细胞的相对表面积变化，并说明其对细胞生长的影响。

五、论述题（每题15分，共15分）14. 论述酶在生物体代谢过程中的作用及其重要性。

六、实验题（每题15分，共10分）15. 设计一个实验来验证光合作用需要光照。

答案：一、选择题1. C2. C3. A4. C5. B二、填空题6. DNA7. 物质转运、信号转导8. 有丝分裂前期9. 细胞壁和大液泡10. 水和二氧化碳三、简答题11. 细胞膜是由磷脂双层和蛋白质构成的，其功能包括保护细胞内部结构，控制物质进出细胞，以及参与细胞间的信号传递。

12. 有丝分裂是细胞分裂的一种方式，包括前期、中期、后期和末期四个阶段。

高中生物选修1(新教材)精品学案4：1-2-内环境的稳态人教版

第2节内环境的稳态〖学习目标〗班级姓名1.运用稳态与平衡观，说明内环境稳态维持的机制。

（生命观念）2.采用归纳与概括、模型与建模的方法，构建内环境稳态的模型。

（科学思维）3.模拟生物体维持pH的稳定，理解机体具有维持稳态的机制。

（科学探究）预学案--教材研读（自主学习）一、内环境的动态变化1.原因：（1）外因：___________的变化。

（2）内因：______________活动的进行。

2.变化：各种化学成分和_________________3.实例：（1）pH：人体内环境中也有很多___________，其中最重要的是___________，其次还有___________等。

（2）体温：①正常情况下，不同人的体温，会因___________、___________等的不同而存在着微小的差异。

②同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过___________。

4.稳态：正常机体通过_______作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的______________的状态。

二、对内环境调节机制的认识1.调节机制：___________________________调节。

2.稳态失调的原因：人体维持稳态的调节能力_____________________的。

（1）外因：_______________过于剧烈。

（2）内因：人体自身的_______功能出现障碍。

三、内环境稳态的重要意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动__________。

（1）正常_______浓度和血液中___________是供给机体所需能量的重要保障（2）适宜的______和________是酶正常发挥催化作用的基本条件导学案（疑难点拨）探究一、内环境的动态变化1.成分：如图为某人的血液生化检查化验单的一部分（1）血浆中每种成分的参考值都有一个变化范围，说明内环境的各种成分不是___________的，而是______________________。

2019-2020学年高中生物选修一(人教版检测)：专题1 课题2 腐乳的制作 Word版含答案

课题2腐乳的制作基础巩固1在豆腐的发酵过程中,起主要作用的是( )A.曲霉B.酵母C.毛霉D.青霉解析:多种微生物参与了豆腐的发酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉。

答案:C2下列有关毛霉在腐乳制作中的作用的叙述,正确的是( ) ①将多糖分解成葡萄糖②将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸③将脂肪水解成甘油和脂肪酸④将核酸分解成核苷酸A.①②B.②③C.③④D.①④解析:腐乳制作过程中,毛霉可产生多种不同的酶,以利用和分解豆腐中的营养物质。

其中,主要的酶是水解酶类,如蛋白酶将蛋白质分解成小分子肽和氨基酸,脂肪酶将脂肪水解成甘油和脂肪酸等。

答案:B3腐乳制作过程中要注意防止杂菌污染。

下列措施不能起抑制杂菌污染作用的是( )A.加入12%的料酒B.逐层增加盐的用量C.装瓶时让瓶口通过酒精灯火焰D.用含水量约为70%的豆腐解析:在制作腐乳过程中加入酒,可以抑制或杀灭杂菌;而高浓度的食盐对微生物也有抑制作用,所以在加盐腌制时,越靠近瓶口的位置,加入的食盐量越多;装瓶时让瓶口通过酒精灯火焰也是为了杀灭瓶口周围的杂菌,避免污染;用含水量约为70%的豆腐作为原料,是为了使制作成的腐乳成形,与抑制杂菌没有关系。

答案:D4下列关于腐乳制作的说法,不正确的是( )A.毛霉是参与豆腐发酵的主要微生物B.传统工艺生产腐乳一般在夏天进行C.现代食品企业是在无菌条件下接种毛霉生产腐乳的D.加盐腌制可避免腐乳变质解析:用于腐乳发酵的毛霉的最适生长温度是15~18 ℃,夏天温度过高,不适合毛霉生长。

答案:B5豆腐“毛坯”装瓶时的操作,不正确的是( )A.动作要迅速小心B.加入卤汤后,要用胶条将瓶口密封C.加入卤汤后,瓶口不用密封,因为其内有盐,不会再滋生其他微生物D.封瓶时,最好将瓶口通过酒精灯火焰解析:尽管瓶内有盐,但如不密封,仍会有一些微生物滋生,使豆腐变质。

答案:C6吃腐乳时,腐乳外部有一层致密的“皮”,它是由什么形成的?( )A.腐乳外层蛋白质凝固形成B.细菌繁殖形成C.人工加配料形成D.霉菌菌丝繁殖于表面而形成解析:在一定温度、湿度条件下,毛霉等生长繁殖于豆腐表面,产生大量的菌丝,从而形成一层韧而细致的“皮”。

生物选修一专题二试题及答案

生物选修一专题二试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是：A. 保护细胞内部结构B. 控制物质进出C. 进行能量转换D. 储存遗传信息2. 下列哪项不是细胞器的功能？A. 线粒体进行有氧呼吸B. 内质网参与蛋白质合成C. 核糖体合成RNAD. 高尔基体参与蛋白质加工3. 细胞周期中，DNA复制发生在：A. G1期B. S期C. G2期D. M期4. 细胞凋亡是一种：A. 病理性死亡B. 程序性死亡C. 意外死亡D. 自然死亡5. 细胞分裂中，染色体数量加倍的阶段是：A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞膜主要由________和________组成，具有流动性和选择性通透性。

2. 细胞的遗传物质是________，它位于细胞的________。

3. 细胞周期包括________、S期、G2期和M期。

4. 细胞凋亡是由________控制的程序性死亡过程，对维持生物体的________具有重要作用。

5. 在细胞分裂过程中，染色体的分离发生在________。

三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述细胞膜的结构特点及其功能。

2. 描述细胞周期中G1期、S期、G2期和M期的主要事件。

四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述细胞凋亡与细胞坏死的区别及其生物学意义。

2. 论述细胞分裂过程中染色体的复制和分离对遗传信息传递的重要性。

五、实验题（每题10分，共10分）1. 设计一个实验来观察植物细胞的有丝分裂过程，并简述实验步骤和预期结果。

答案：一、选择题1. B2. C3. B4. B5. D二、填空题1. 磷脂双分子层、蛋白质2. DNA、细胞核3. G1期4. 基因、内环境稳定5. 后期三、简答题1. 细胞膜的结构特点是由磷脂双分子层和蛋白质组成，具有流动性和选择性通透性。

功能包括保护细胞内部结构，控制物质进出，传递细胞内外信息等。

选修1生物试题及答案

选修1生物试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是：A. 储存遗传信息B. 保护细胞内部结构C. 调节细胞内外物质交换D. 合成蛋白质2. 下列哪项不是细胞器？A. 线粒体B. 核糖体C. 内质网D. 染色体3. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花4. 人体细胞内负责能量转换的细胞器是：A. 核糖体B. 高尔基体C. 内质网D. 线粒体5. 下列哪项是DNA的组成部分？A. 葡萄糖C. 脱氧核糖D. 氨基酸6. 细胞分裂过程中，染色体的变化是：A. 复制后加倍B. 复制后不变C. 分裂后加倍D. 分裂后不变7. 细胞膜的流动性主要取决于哪种成分？A. 蛋白质B. 脂质C. 糖类D. 核酸8. 细胞凋亡是由细胞内部控制的程序性死亡，其主要特征是：A. 细胞体积增大B. 细胞核消失C. 细胞膜破裂D. 细胞有序地自我分解9. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期10. 细胞分化的结果是形成：A. 组织B. 器官D. 个体二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞膜上的蛋白质可以作为________，帮助物质跨膜运输。

2. 细胞核是细胞的控制中心，其中含有________，负责储存和传递遗传信息。

3. 在有丝分裂过程中，染色体数量在________期加倍。

4. 细胞呼吸的主要场所是________，它通过氧化有机物质释放能量。

5. 细胞凋亡是一种________过程，对维持组织稳态和发育至关重要。

三、简答题（每题10分，共20分）1. 描述细胞膜的结构特点及其功能。

2. 解释细胞分化的过程及其在生物体发育中的作用。

四、实验题（每题15分，共30分）1. 设计一个实验来验证光合作用需要光。

2. 描述如何通过显微镜观察细胞有丝分裂的不同阶段，并记录观察到的现象。

五、论述题（20分）1. 论述细胞凋亡与细胞坏死的区别及其在疾病发生中的作用。

【人教版】生物选修一：1.2《腐乳的制作》课后习题(含解析)

【优化设计】2018-2019学年高中生物专题1 课题2 腐乳的制作课后习题新人教版选修1课时演练·促提升1。

下列关于毛霉形态结构的叙述,正确的是( ）①毛霉属于真菌②它分化为直立菌丝和匍匐菌丝③豆腐坯上的白毛主要是毛霉的直立菌丝④时间过长,白毛变灰或黑是其孢子成熟的表现⑤毛霉属于细菌A。

①②③④⑤B。

②③④⑤C。

①②③④D。

①④⑤⑥解析：从分类上讲,毛霉是典型的真菌，营腐生生活，有分化的直立菌丝和匍匐菌丝.毛霉白毛变灰或黑是其孢子成熟的表现.答案:C2。

下列关于腐乳及腐乳制作的描述，错误的是( ）A。

在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与B.含水量大于85%的豆腐利于保持湿度,适宜制作腐乳C.在腐乳的制作过程中，让豆腐长出毛霉不需要严格杀菌D.腐乳味道鲜美，易于消化、吸收是因为其主要含有多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸等小分子解析:腐乳制作的原理是利用微生物所产生的蛋白酶和脂肪酶分解蛋白质和脂肪,产生小分子物质，A、D两项正确。

腐乳制作时适宜用含水量为70％左右的豆腐，含水量过高,容易导致豆腐腐败变质,B项错误。

让豆腐长出毛霉是利用空气中的毛霉孢子，无需消毒灭菌，C项正确。

答案：B3.腐乳因口感好、营养丰富等特点，成为人们喜爱的食品之一。

下列有关腐乳制作过程的叙述，正确的是( )A.逐层增加盐的用量可以析出豆腐中的水分也可以防止杂菌污染B.制作腐乳时，容器要进行灭菌，装豆腐时操作要缓慢以防止豆腐碎裂C。

毛霉菌丝大量繁殖时可形成有害的“硬皮",不能食用D。

不同颜色的腐乳制作过程有很大不同解析:用食盐腌制可以析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,在后期制作过程中不会过早酥烂，同时，盐能抑制微生物生长，避免豆腐块腐败变质,A项正确。

装豆腐时操作要迅速小心,以防止微生物污染,B项错误。

毛霉菌丝大量繁殖时形成的“硬皮"对人体无害，可以食用，C项错误。

不同颜色的腐乳都是通过发酵制作成的，制作过程基本相同,只是加入的辅料有所区别,D项错误。

选修一1、2章试题答案版

高二年级生物试题（选修一）满分：100分时间：60分钟姓名分数一、选择题(每题2分，共50分。

每题只有1个选项符合题目要求)1、腐乳味道鲜美，易于消化、吸收，是因为其内主要含有的营养成分是A．NaCl、水、蛋白质B．无机盐、水、维生素C.蛋白质、脂肪、NaCl、水D．多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸2、用酵母细胞发酵葡萄糖溶液时，为了能产生酒精，下列措施错误的是A向瓶内泵入氧气 B应将装置放于适宜的条件下进行C瓶内应富含葡萄糖等底物 D应将瓶口密封，效果更好3、在制果酒、果醋、泡菜时，发酵过程中对氧气的需求情况分别是A．无氧、有氧、无氧B．有氧、无氧、无氧C．无氧、有氧、有氧D．兼氧、有氧、无氧4、对制葡萄酒和葡萄醋发酵条件的控制中，错误的是A．葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1／3的空间B．为一次得到较多的果酒，在葡萄汁装入发酵瓶时，要将瓶装满C．制葡萄酒的过程中，除在适宜的条件下，时间应控制在10—12dD．制葡萄醋的温度要比葡萄酒的温度高些，但时间一般控制在7～8d左右5、在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分别是A酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 B酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌C毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 D酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌6、交警检查司机是否酒后驾车时，所用的仪器中装有A重铬酸钾 B MnO2C斐林试剂 D BaCl27、在制果酒的过程中，在不同时间内对发酵液样品进行检测，可以发现发酵液的pH一直下降，原因是A．酵母菌进行有氧和无氧呼吸时，均产生CＯ2，溶于发酵液中，使pH下降B．酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性C．酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性D．乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性8、制果醋时，需适时通过充气口进行充气是因为A．通气，防止发酵液霉变 B．酵母菌进行酒精发酵时需要O2C．醋酸菌是好氧菌，将酒精变成醋酸时需要O2的参与D．防止发酵时产生的CO2气体过多而引起发酵瓶的爆裂9、制作四川泡菜时要用特殊的坛子，坛子需加水密封，密封坛口的目的是A．隔绝空气，抑制细菌繁殖B．阻止尘埃，防止污染C．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵D．防止污染，利于醋酸菌发酵10.高温灭菌的原理是（）§1A.每种微生物生长的最适温度是一定的B.微生物对高温环境不适应C.高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动D.高温降低了环境中氧的浓度11.将配制好的培养基进行灭菌应用（）A.灼烧灭菌B.高压蒸汽灭菌C.干热灭菌D.煮沸灭菌12.产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是（）§1A.一个细菌、液体培养基B.许多细菌、液体培养基C.一个细菌、固体培养基D.许多细菌、固体培养基13.灭菌的标准是（）§1A.杀死所有的病原微生物B.杀死所有的微生物C.杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子D.是病原菌不生长14.对不同微生物的培养过程中正确的是（）§1A.细菌培养时将PH调至酸性B.培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素C.霉菌培养时将PH调至中性或微酸性D.培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件15.不同培养基的具体配方不同，但一般都含( ) §1A．碳源、磷酸盐和维生素 B．氮源和维生素C．水、碳源、氮源和无机盐 D．碳元素、氧元素、氢元素、氮元素16．下列常用的无菌操作中错误的是 ( ) §1A．用酒精擦拭双手 B．用氯气消毒水源C．实验操作应在酒精灯火焰附近进行 D．玻璃器皿(吸管、培养皿)可用酒精擦拭17．制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是( ) §1A．计算、称量、倒平板、溶化、灭菌 B．计算、称量、溶化、倒平板、灭菌C．计算、称量、溶化、灭菌、倒平板 D．计算、称量、灭菌、溶化、倒平板18.夏天，食品易发生腐败，其原因是空气中微生物在食品上大量生长繁殖的结果，而放入冰箱中贮藏的食品，其腐败的速度比在自然环境中慢得多，对其最好的解释是（）A．低温下，食品中物质的代谢速度减慢 B．低温下，微生物的代谢速度减慢C．隔绝空气，微生物和食品代谢速度均减慢 D．缺乏光照，微生物的合成作用速度减慢19.下列属于菌落特征的是（）①菌落的形状②菌落的大小③菌落的多少④隆起程度⑤颜色⑥有无荚膜A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑥D.①②③④⑤⑥20、尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培养基时A、葡萄糖在培养基中越多越好B、尿素分解菌有固氮能力，故培养基中只需无机氮C、尿素在培养基中越少越好D、尿素分解菌无固氮能力，故培养基中的尿素为化合态氮21、科学家在被称为“九北”(东太平洋赤道附近的北纬)的漆黑的海底深处的火山口附近发现了“人丁兴旺”的生物村落。

2023-2024学年高中生物人教版选修1专题2 微生物的培养与应用单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.下列有关分解纤维素微生物的分离的叙述错误的是（）A. 纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵B. 对分解纤维素的微生物进行了初步筛选后无需再进行其他实验C. 纤维素酶的测定方法一般是对所产生的葡萄糖进行定量测定D. 纤维素酶是一种复合酶【答案】B【解析】解 A.纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵 A正确B.如果在鉴别培养基观察到产生透明圈的菌落说明可能获得了纤维素分解菌为了确定是纤维素分解菌还需要进行发酵产纤维素酶的实验 B错误C.纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量的测定 C正确D.纤维素酶是一种复合酶主要包括 C_1酶、 C_X酶和葡萄糖苷酶 D正确故选 B2.下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述正确的是（）A. 分离土壤中的尿素分解菌实验中采集的土样经高温灭菌后可以用于制取土壤稀释液B. 测定土壤样品中的活菌数目常用显微镜直接计数法C. 测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量选用的稀释度范围不同D. 接种土壤微生物稀释液时平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布【答案】C【解析】解 A.分离土壤中的尿素分解菌实验中采集的土样经高温灭菌后其中的微生物全部死亡不能得到尿素分解菌 A错误B.测定土壤样品中的活菌数目常用菌落计数法一般不常用显微镜直接计数法 B错误C.土壤中各类微生物的数量不同为了获得不同类型的微生物就需要按不同的稀释度进行分离可见测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量选用的稀释度范围也不同 C正确D.接种土壤微生物稀释液时可借助平板划线法通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面但并不是使微生物均匀分布 D 错误故选 C3.微生物培养过程中要十分重视无菌操作现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作防止杂菌污染请分析下列操作中错误的是（）①煮沸消毒可以杀死微生物的营养细胞和部分芽孢②接种操作要在酒精灯火焰附近进行③家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌④培养基要进行高压蒸汽灭菌⑤加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌A. ①③B. ②④C. ③⑤D. ④⑥【答案】C【解析】解家庭制作葡萄酒时是利用附着于葡萄皮表面的野生酵母菌进行酒精发酵制作葡萄酒时不需要将葡萄进行灭菌以免杀死酵母菌③错误指示剂和染料中可能混有微生物故加入培养基前需灭菌⑤错误故选 C4.鱼塘养殖池中存在的有毒物质主要是氨及亚硝酸这两种物质可被硝化细菌吸收利用在“养殖池底泥中硝化细菌的分离和计数”实验中下列说法正确的是（）A. 需要配制添加一定浓度氨盐的牛肉膏蛋白胨培养基以筛选硝化细菌B. 应对采集底泥使用的工具进行灭菌全部接种过程均需在酒精灯火焰旁进行C. 采用平板划线法进行接种时还需与未接种的空白培养基同时培养D. 若空白对照组上长出了菌落需要在实验组数据的基础上减去空白对照组的菌落数【答案】B【解析】解 A.分离硝化细菌应用以氨和亚硝酸为唯一氮源的培养基牛肉膏蛋白胨本身能提供氮源无法筛选硝化细菌 A错误B.应对采集底泥使用的工具进行灭菌全部接种过程均需在酒精灯火焰旁进行 B正确C.平板划线法可以分离菌种但不能用于计数 C错误D.若空白对照组上长出了菌落则培养基已经被杂菌污染统计结果无效实验失败需重新进行实验 D错误故选 B5.嗜热菌又称高温细菌是一类生活在火山口及其周围区域、温泉、工厂高温废水排放区等高温环境中的微生物研究者从温泉中筛选高效产生高温淀粉酶的嗜热菌其筛选过程如图1所示将得到的菌悬液转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基上培养得到若干菌落后用碘液作显色处理结果如图2所示下列说法错误的是（）A. 热泉的高温状态淘汰了绝大多数的微生物保留了嗜热菌B. 甲、乙试管为液体培养基液体培养基能分离获得水生噬热杆菌单菌落C. 丙中噬热菌数量迅速增加培养过程中需保证充足的营养和高温条件D. 图2中周围不显蓝色的菌落含有所需的嗜热菌【答案】B【解析】A、热泉的高温状态淘汰了绝大多数的微生物保留了嗜热菌B、甲、乙试管为液体培养基 B错误C、丙中噬热菌数量迅速增加 C正确D、图2中周围不显蓝色的菌落所以周围不显蓝色的菌落含有所需的嗜热菌6.下列有关“微生物的分离与培养”实验的叙述正确的是（）A. 高压蒸汽灭菌锅加盖时应按顺时针方向依次旋紧螺栓B. 选择培养基可以鉴定某种微生物的种类C. 待培养基冷却至室温时倒平板D. 统计样品中活菌数量时接种方法可采用稀释涂布平板法【答案】D【解析】A、高压蒸汽灭菌锅加盖时将盖上的排气软管插入内层灭菌桶的排气槽内再以两两对称的方式同时旋紧相对的两个螺栓使螺栓松紧一致勿使漏气 A错误B、鉴别培养基可以鉴定某种微生物的种类 B错误C、待培养基冷却至50℃左右时倒平板 C错误D、统计样品中活菌数量时接种方法可采用稀释涂布平板法 D正确7.下列关于培养基的叙述中正确的是（）A. 微生物在液体培养基表面生长可以形成肉眼可见的菌落B. 培养霉菌与细菌时培养基的pH基本一致C. 一般培养基都必须加入碳源、氮源、无机盐和水D. 蛋白胨只能为微生物提供碳源和维生素【答案】C【解析】A项微生物在固体培养基表面生长可以形成肉眼可见的菌落 A错误B项培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性培养细菌时需将pH调至中性或微碱性 B错误C项培养基一般都需要水、碳源、氮源和无机盐等成分 C正确D项蛋白胨可为微生物提供氮源、碳源和维生素 D错误故选C8.下列关于纤维素分解菌分离实验的说法不正确的是（）A. 通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌B. 当纤维素被纤维素分解菌释放的纤维素酶分解后培养基中会出现透明圈C. 该实验用的培养基为选择培养基D. 在用刚果红染色时只能先培养微生物再加入刚果红不能在倒平板时加入【答案】D【解析】A、刚果红能鉴别纤维素可采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌 A正确B、刚果红只能与纤维素结合呈红色当纤维素被纤维素分解菌释放的纤维素酶分解后菌落周围的纤维素被分解所以培养基中会出现透明圈 B正确C、由于碳源是纤维素所以只有能分解纤维素的菌才能生存所以该培养基属于选择培养基 C正确D、在用刚果红染色时可以先培养微生物再加入刚果红也可以在倒平板时加入 D错误9.下列关于分解纤维素的微生物分离实验的叙述正确的是（）A. 纤维素酶是一种复合酶一般至少包括\ C_1酶、\ C_X酶、葡萄糖异构酶B. 刚果红染色可以在倒平板之前加入刚果红也可以先培养微生物再加入刚果红C. 可通过重复选择培养来增大样品中目的菌的浓度以保证筛选效果也可省略此步D. 刚果红可以与纤维素形成透明复合物可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌【答案】C【解析】解 A.纤维素酶是一种复合酶包括 C_1酶、 C_X酶和葡萄糖苷酶其中 C_1酶和C_X酶能使纤维素分解成纤维二糖葡萄糖苷酶能将纤维二糖分解成葡萄糖 A错误B.刚果红染色法一般有两种一是先培养微生物长出菌落后再加入刚果红进行颜色反应再加入一定浓度NaCl将多余的刚果红带走一种是配制好培养基灭菌后倒平板时加入灭菌处理的刚果红再接种微生物培养直至产生透明圈 B错误C.可通过重复选择培养来增大样品中目的菌的浓度以保证筛选效果也可省略此步 C正确D.刚果红可以与纤维素形成红色复合物当纤维素被分解后形成透明圈这样可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌 D错误故选 C10.关于酶活性调节正确的说法是（）A. 只要一种代谢产物积累酶活性就会下降B. 代谢产物与酶结合酶的结构产生不可逆的变化而活性下降C. 细胞膜通透性的增大可解除代谢产物对酶活性的抑制D. 控制生产条件是人们对酶活性调节的唯一手段【答案】C【解析】解 A.一种代谢产物积累酶活性不一定就会下降如黄色短杆菌利用天冬氨酸合成赖氨酸、苏氨酸和甲硫氨酸只有当苏氨酸和甲硫氨酸同时积累过量时才会抑制天冬氨酸激酶的活性 A错误B.当产物过量时与酶的结合是可逆的所以引起酶分子结构改变而发生的活性改变也是可逆的 B错误C.细胞膜通透性的增大代谢产物可以通过细胞膜进入外界环境可解除代谢产物对酶活性的抑制 C正确D.控制生产条件不是人们对酶活性调节的唯一手段 D错误故选 C11.将没有吃完的西瓜盖上保鲜膜后放入冰箱是很多人日常储藏西瓜的办法有人认为盖上保鲜膜储藏的西瓜中细菌种类和数目反而比没用保鲜膜的多某生物研究小组针对上述说法进行探究他们将盖保鲜膜保存了三天的西瓜的瓜瓤制备成浸出液再将浸出液接种到培养基平板上进行观察下列说法正确的是（）A. 培养基可不加碳源是因为接种的浸出液中含糖B. 可采用稀释涂布平板法或平板划线法进行接种C. 只需要设置未接种瓜瓤浸出液的空白平板作对照D. 培养一段时间后应统计培养基上的菌落种类和数量【答案】D【解析】12.秸秆还田可增加土壤肥力缓解环境污染为分离分解纤维素的微生物菌种实现废物的资源化利用研究人员设计了“土壤取样→选择培养→梯度稀释→涂布平板→挑选菌株”的实验流程下列叙述错误的是（）A. 配制培养基时应在高压蒸汽灭菌之后调节pHB. 选择培养时应使用纤维素为唯一碳源的培养基C. 进行梯度稀释时应在酒精灯火焰旁完成各种操作D. 挑选菌株后应将使用过的培养基进行灭菌后再丢弃【答案】A【解析】A、配制培养基时这样可以避免灭菌之后调pH时再造成杂菌污染B、为分离分解纤维素的微生物菌种应用以纤维素为唯一碳源的选择培养基C、进行梯度稀释时应在酒精灯火焰旁完成各种操作D、挑选菌株后应将使用过的培养基进行灭菌后再丢弃13.用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验过程是在某病原菌均匀分布的平板上铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养培养的结果如图所示其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域下列分析错误的是（）A. 在图示固体培养基上接种病原菌的方法是稀释涂布平板法B. 不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响C. 形成的抑菌圈较大的原因可能是微生物对药物较敏感D. 未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生了抗性变异【答案】D【解析】解 A.根据题干“某病原菌均匀分布的平板上”可知图示固体培养基上采用的接种方法是稀释涂布平板法 A正确B.纸片中的药物接触平板后不断向纸片周围区域扩散不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响 B正确C.微生物对药物较敏感形成的抑菌圈较大 C正确D.未出现抑菌圈可能是病原菌对该抗生素不敏感且变异是在选择（抗生素接触）之前就已发生的 D错误故选 D14.微生物培养过程中要十分重视无菌操作现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作防止杂菌污染下列无菌操作错误的是（）A. 接种时培养皿盖只打开一条缝隙B. 菌种和培养基使用前均需灭菌处理C. 接种前、后都要过火灼烧斜面菌种试管口D. 高压蒸汽灭菌既能杀死微生物的营养体也能杀死芽孢等休眠体【答案】B【解析】解 A.接种时用左手的拇指和食指将培养皿打开一条稍大于锥形瓶瓶口的缝隙即可 A正确B.培养基在使用前需灭菌处理但是菌种不能灭菌处理否则菌种也会死亡 B错误C.接种前后均要将斜面菌种试管口通过火焰防止杂菌污染 C正确D.高压蒸汽灭菌法不仅能杀死微生物的营养体也能杀死芽孢等休眠体 D正确故选 B15.下列关于分离纤维素分解菌的实验的叙述错误的是（）A. 选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度B. 经选择培养后将样品直接涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上C. 可先在固体培养基上培养微生物再用刚果红溶液染色D. 纤维素分解后的产物不能和刚果红形成红色复合物【答案】B【解析】解 A、选择培养是在以纤维素为唯一碳源的培养基上进行目的是增加纤维素分解菌的浓度 A正确B、经选择培养后再经梯度稀释才能将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 B错误C、经鉴别培养后纤维素分解菌可以用刚果红染色进行鉴别 C正确D、鉴别纤维素分解菌的原理是纤维素分解后的产物不能和染料形成红色复合物 D正确二、多选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）16.大肠杆菌可以直接利用葡萄糖也可以通过合成β﹣半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用将大肠杆菌培养在同时含葡萄糖和乳糖的培养基中测定其细胞总数及细胞内β﹣半乳糖苷酶的活性变化（如图）据图分析下列叙述不合理的是（）A. 0～50 min 细胞内无β﹣半乳糖苷酶基因B. 50～100 min 细胞内无分解葡萄糖的酶C. 葡萄糖缺乏时β﹣半乳糖苷酶基因开始表达D. 只要有乳糖存在β﹣半乳糖苷酶基因就能表达【答案】A, B, D【解析】17.将没有吃完的西瓜盖上保鲜膜后放入冰箱是很多人日常储藏西瓜的方法有这样一种说法盖上保鲜膜储藏的西瓜中细菌种类和数目反而比没用保鲜膜的多某生物研究小组针对上述说法进行探究他们用保鲜膜保存了三天的西瓜表面的瓜瓤制备浸出液研究细菌的种类和数量下列说法正确的是（）A. 瓜瓤浸出液是液体因此培养时平板不用倒置B. 除空白对照还需设置在同样条件下保存的不盖保鲜膜的瓜瓤浸出液接种的平板做对照C. 应该采用稀释除布平板法进行接种待菌落数目稳定时进行记录D. 可通过平板上菌落的特征（如形态、大小、颜色等）初步判断细菌的种类【答案】B, C, D【解析】解 A.接种时需要将菌液接种在固体培养基上培养时平板需要倒置这样可以防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养皿造成污染还可防止培养基表面的水分挥发 A错误B.该实验是比较两种不同处理方式下西瓜上菌体的种类和数量所以除需要设置盛有培养基的空白平板作对照还需要设置不盖保鲜膜同样条件保存三天的西瓜表面的瓜瓤制备浸出液后接种的平板做对照 B正确C.稀释涂布平板法可以进行计数应该采用稀释涂布平板法进行接种待菌落数目稳定时进行记录 C正确D.不同菌体的菌落特征不同所以可通过平板上菌落的特征初步判断细菌的种类 D正确故选 BCD18.抗生素可由微生物产生具有抑菌作用能在琼脂培养基中扩散在筛选产生抗生素的菌种时先在琼脂培养基平板上划线接种从土壤中获得的甲菌在27℃下培养3天形成菌落然后接种乙、丙、丁三种致病菌（图a）继续在同样条件下培养3天结果如图b 分析结果得出的结论是（）A. 甲菌产生了抗生素B. 丙菌的生长被乙菌产生的抗生素抑制C. 乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制D. 丁菌产生的抗生素抑制了丙菌的生长【答案】A, C【解析】解分析培养结果（图b）可知乙、丙、丁三种致病菌不会产生抗生素否则靠近乙、丙、丁的甲菌落不能生长进一步由b图可知乙菌的生长被抑制最可能的原因是甲菌产生了抗生素此种抗生素只能抑制乙菌的生长而对丙、丁两种菌没有影响因此A、C正确故选 AC19.微生物为了研究防治微生物传染病的有效方法生物课外课题研究小组的同学要研究板蓝根（一种药用植物）的汁液是否具有抑制大肠杆菌的作用指导老师为他们提供材料、仪器和试剂有大肠杆菌菌种接种环无菌滴管无菌玻璃刮铲无菌圆纸片镊子记号笔直尺酒精灯牛肉膏蛋白胨琼脂板蓝根汁等实验步骤（1）他们应当配制的培养基是（）A. 通用液体培养基B. 通用固体培养基C. 选择液体培养基D. 选择固体培养基（2）制备培养基的操作步骤是bedca（用下列字母排序）a．倒置培养基b．计算和称量c．灭菌d．调pHe．溶解和熔化（3）如果他们要观察单个的大肠菌菌落应该用划线法接种在如图圆内（表示培养皿）画出接种环的运行路线（带箭头）（4）通常培养基采用121℃灭菌原因是杀灭培养基中的细菌芽孢接种后必须将培养皿倒置倒置的原因是防止冷凝水滴落影响细菌生长（5）如果要探究板蓝根汁液是否具有抑菌作用可以有以下的实验方案第一步接种用无菌滴管吸取菌液滴在培养基表面第二步实验过程若干圆纸片浸泡板蓝根汁放入与无菌水圆纸片做对照（各放入几张）第三步现象观察看圆纸片周围是否出现抑菌圈测试并记录第四步结果预测及分析若浸入板蓝根汁的圆纸片周围有抑菌圈浸有无菌水的圆纸片无清晰区说明板蓝根汁液有抑制大肠杆菌的作用 2.如浸有板蓝根汁液圆纸片和无菌水一样无清晰区说明板蓝根汁液没有抑制大肠杆菌的作用【答案】（1）B（2）bedca（3）划线（4）杀灭培养基中的细菌芽孢防止冷凝水滴落（5）用无菌滴管吸取菌液滴在培养基表面若干圆纸片浸泡板蓝根汁放入与无菌水圆纸片做对照看圆纸片周围是否出现抑菌圈测试并记录若浸入板蓝根汁的圆纸片周围有抑菌圈浸有无菌水的圆纸片无清晰区2.如浸有板蓝根汁液圆纸片和无菌水一样无清晰区【解析】20.硝化细菌可将氨或铵盐氧化为易被植物吸收的硝酸盐释放的能量可用于将二氧化碳和水转化成有机物下图为从土壤中分离硝化细菌菌株的过程示意图有关说法正确的是（）A. Ⅰ号培养基在功能上属于选择培养基B. 制作该固体培养基时应先灭菌再调pHC. 要筛选硝化细菌Ⅰ号培养基的成分应不含C源、N源D. 接种后的Ⅱ号培养基在恒温箱中通常需要倒置培养【答案】A, D【解析】解 A.Ⅰ号培养基在功能上属于选择培养基可通过选择培养基增加硝化细菌的浓度 A正确B.为了防止杂菌污染配置培养基时应该先调节pH 然后灭菌 B错误C.硝化细菌可将氨或铵盐氧化为易被植物吸收的硝酸盐所以要筛选硝化细菌Ⅰ号培养基中应含N源使硝化细菌利用氧化N盐获得化学能合成有机物 C错误D.接种后的Ⅱ号培养基在恒温箱中通常需要倒置培养平板倒置的目的是防止皿盖上的水珠落入培养基对其造成污染而且可以使培养基表面的水分更好的挥发 D正确故选 AD三、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）A酶是________ 上述培养基中的KH_2PO_4和Na_2HPO_4的作用是________ 21.（2）根据培养基的成分分析能分离出土壤中尿素分解菌的是________ 理由是________21.（3）要统计每克土壤样品中活菌数日最好采用________法接种某同学取稀释倍数为10^8倍的菌液0.2mL接种后测得平板上菌落数为156、178和191 则每毫升样品中的菌落数为________ 对尿素分解菌进行鉴定时需要在选择培养基中加入________ 21.（4）该小组中有人设想由活性A酶和尿素混合制成“加酶尿素” 尿素肥效肯定更高为了提高“加酶尿素”中脲酶的利用率应当采用________技术【答案】脲酶, 提供无机盐和维持培养基的pH稳定【解析】尿素分解菌能分泌脲酶将尿素分解为二氧化碳和氨培养基中的KH_2PO_4和Na_2HPO_4的作用是提供无机盐和维持培养液的pH稳定【答案】乙, 分解尿素分解菌的选择培养基应以尿素为唯一氮源甲培养基的氮源除了尿素外还有蛋白胨而乙培养基是以尿素为唯一氮源【解析】筛选尿素分解菌的培养基应以尿素为唯一氮原甲培养基除了尿素外还有蛋白胨能够作为氮源因此乙能分离出土壤中尿素分解菌而甲不能【答案】稀释涂布平板, 8.75×10^8, 酚红指示剂【解析】接种微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法其中稀释涂布平板法可进行微生物的计数统计平板上的菌落数目可以推测出样品中的活菌数因此要统计每克土壤样品中活菌数目最好采用稀释涂布平板法接种其中稀释涂布平板法可进行微生物的计数统计平板上的菌落数目可以推测出样品中的活菌数每毫升样品中的菌落数为（156+178+191）÷3÷0.2×10^6＝8.75×10^8个对尿素分解菌进行鉴定时分解尿素的细菌合成的脲酶将尿素分解成氨氨会使培养基的碱性增强 pH升高指示剂变红故故需要在选择培养基中加入酚红指示剂【答案】固定化酶【解析】利用固定化酶技术可以使脲酶反复使用提高了酶的利用率22.（1）配制培养基时按照培养基配方准确称量各组分将其溶解、定容后调节培养基的________ 及时对培养基进行分装并进行________灭菌22.（2）取步骤②中不同梯度的稀释液加入标记好的无菌培养皿中在步骤③中将温度约________（在25℃、50℃或80℃中选择）的培养基倒入培养皿混匀冷凝后倒置培养22.（3）挑取分离平板中长出的单菌落按步骤④所示进行划线下列叙述合理的有________a.为保证无菌操作接种针、接种环使用前都必须灭菌b.划线时应避免划破培养基表面以免不能形成正常菌落22.（4）步骤⑤中为使酵母数量迅速增加培养过程中需保证充足的营养和________供应【答案】（1）pH, 高压蒸汽【解析】解（1）配制培养基的操作步骤为称量→溶化→定容→调pH→分装→包扎→灭菌→倒平板因此微生物的培养基配制好后应先调pH 再分装常见的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌培养基适宜用高压蒸汽灭菌法灭菌【答案】（2）50℃【解析】（2）取步骤②中不同梯度的稀释液加入标记好的无菌培养皿中在步骤③中将培养基温度冷却到50℃倒入培养皿混匀冷凝后倒置培养【答案】（3）a、b【解析】（3）平板划线时接种针、接种环使用前和每次划线后都需要进行灼烧灭菌以。

高考生物选修一练习题

一、细胞的基本结构1. 细胞膜的功能有哪些？2. 细胞核的结构包括哪些部分？3. 细胞质中的细胞器有哪些？4. 线粒体的功能是什么？5. 叶绿体的功能是什么？6. 高尔基体的功能是什么？7. 内质网的功能是什么？8. 核糖体的功能是什么？9. 细胞壁的功能是什么？10. 细胞骨架由哪些蛋白质组成？二、细胞分裂1. 细胞分裂的三个阶段是什么？2. 有丝分裂和减数分裂的区别是什么？3. 有丝分裂过程中，染色体和染色单体的变化规律是什么？4. 减数分裂过程中，同源染色体和姐妹染色单体的行为是什么？5. 细胞分裂过程中，DNA复制和染色体复制的区别是什么？6. 细胞分裂过程中，细胞质分裂和细胞核分裂的顺序是什么？7. 细胞分裂过程中，纺锤体的形成和功能是什么？8. 细胞分裂过程中，着丝点的功能是什么？9. 细胞分裂过程中，细胞周期的概念是什么？10. 细胞分裂过程中，细胞周期的调控机制是什么？三、细胞生长与分化1. 细胞生长的标志是什么？2. 细胞分化的原因是什么？3. 细胞分化的过程是什么？4. 细胞分化的结果是什么？5. 细胞分化的意义是什么？6. 细胞凋亡的概念是什么？7. 细胞凋亡的过程是什么？8. 细胞凋亡的意义是什么？9. 细胞癌变的特征是什么？10. 细胞癌变的原因是什么？四、遗传与变异1. 遗传的概念是什么？2. 基因的概念是什么？3. 基因的表达过程是什么？4. 基因的调控机制是什么？5. 遗传信息的传递方式有哪些？6. 基因突变的概念是什么？7. 基因突变的类型有哪些？8. 基因突变的后果有哪些？9. 基因重组的概念是什么？10. 基因重组的类型有哪些？五、生物技术1. 基因工程的原理是什么？2. 基因工程的基本工具有哪些？3. 基因工程的应用有哪些？4. 转基因技术的原理是什么？5. 转基因技术的应用有哪些？6. 克隆技术的原理是什么？7. 克隆技术的应用有哪些？8. 诱变育种的概念是什么？9. 诱变育种的方法有哪些？10. 诱变育种的应用有哪些？六、生态系统的结构与功能1. 生态系统的组成成分有哪些？2. 生态系统的结构包括哪些层次？3. 生态系统的功能有哪些？4. 生态平衡的概念是什么？5. 生态系统的稳定性是什么？6. 生物多样性的概念是什么？7. 生物多样性的价值是什么？8. 生物多样性的保护措施有哪些？9. 生态系统的物质循环是什么？10. 生态系统的能量流动是什么？七、生物进化1. 生物进化的证据有哪些？2. 自然选择学说的主要内容是什么？3. 生物进化的趋势是什么？4. 生物进化与生物多样性的关系是什么？5. 现代生物进化理论的主要内容是什么？6. 人类起源与进化过程是怎样的？7. 人类进化的重要事件有哪些？8. 人类进化与社会发展的关系是什么？9. 人类进化对现代医学的影响是什么？10. 人类进化对环境保护的意义是什么？八、生物与环境1. 环境对生物的影响有哪些？2. 生物对环境的影响有哪些？3. 生态系统的稳定性如何维持？4. 生态系统的抵抗力稳定性是什么？5. 生态系统的恢复力稳定性是什么？6. 生物对环境的适应方式有哪些？7. 人类活动对生态系统的影响有哪些？8. 人类活动对生物多样性的影响有哪些？9. 生态保护的意义是什么？10. 生态保护的方法有哪些？九、生物伦理与法律1. 生物伦理学的研究对象是什么？2. 生物伦理学的基本原则有哪些？3. 生物伦理学在生物技术中的应用有哪些？4. 人类基因编辑的伦理问题有哪些？5. 生物安全法规的主要内容是什么？6. 生物安全法规在生物技术中的应用有哪些？7. 人类胚胎干细胞研究的伦理问题有哪些？8. 人类胚胎干细胞研究的法律限制有哪些？9. 生物多样性保护的法律法规有哪些？10. 生物多样性保护的法律法规实施效果如何？十、生物实验与探究1. 生物实验的基本原则有哪些？2. 生物实验的基本步骤是什么？3. 生物实验中的误差来源有哪些？4. 如何提高生物实验的准确性？6. 如何进行科学探究？7. 科学探究的一般步骤是什么？8. 如何设计科学实验？9. 如何分析实验数据？十一、微生物学1. 微生物的基本特征是什么？2. 微生物的分类有哪些？3. 微生物的繁殖方式有哪些？4. 微生物的代谢类型有哪些？5. 微生物在自然界中的作用是什么？6. 微生物在食品工业中的应用有哪些？7. 微生物在医药卫生中的作用有哪些？8. 微生物在环境保护中的作用有哪些？9. 微生物的污染及其防治方法是什么？10. 微生物的遗传与变异特点是什么？十二、植物生理学1. 植物光合作用的原理是什么？2. 植物光合作用的条件是什么？3. 植物光合作用的产物有哪些？4. 植物呼吸作用的原理是什么？5. 植物呼吸作用的条件是什么？6. 植物呼吸作用的产物有哪些？7. 植物蒸腾作用的原理是什么？8. 植物蒸腾作用的生理意义是什么？9. 植物激素的种类及其作用是什么？10. 植物生长发育的调控机制是什么？十三、动物生理学1. 动物细胞的结构特点是什么？2. 动物细胞的代谢类型有哪些？3. 动物细胞的能量供应方式是什么？4. 动物神经系统的组成是什么？5. 动物神经系统的功能是什么？6. 动物内分泌系统的组成是什么？7. 动物内分泌系统的功能是什么？8. 动物循环系统的组成是什么？9. 动物循环系统的功能是什么？10. 动物呼吸系统的组成是什么？11. 动物呼吸系统的功能是什么？12. 动物消化系统的组成是什么？13. 动物消化系统的功能是什么？14. 动物泌尿系统的组成是什么？15. 动物泌尿系统的功能是什么？十四、生态学1. 生态系统的类型有哪些？2. 生态系统的物质循环是什么？3. 生态系统的能量流动是什么？4. 生态平衡的概念是什么？5. 生态系统的稳定性是什么？6. 生物多样性的概念是什么？7. 生物多样性的价值是什么？8. 生物多样性的保护措施有哪些？9. 人类活动对生态系统的影响有哪些？10. 生态保护的意义是什么？十五、生物化学1. 生物大分子的种类有哪些？2. 蛋白质的组成和功能是什么？3. 核酸的结构和功能是什么？4. 糖类的组成和功能是什么？5. 脂类的组成和功能是什么？6. 氨基酸的组成和功能是什么？7. 碳水化合物、脂类和蛋白质的代谢途径是什么？8. 酶的概念和特性是什么？9. 生物氧化与能量代谢的关系是什么？10. 生物氧化与生物合成的关系是什么？十六、分子生物学1. DNA双螺旋结构的发现者是谁？2. DNA复制的基本原理是什么？3. 基因表达调控的关键步骤是什么？4. 基因重组技术有哪些？5. 中心法则的内容是什么？6. RNA干扰（RNAi）的机制是什么？7. 蛋白质工程的基本方法是什么？8. 基因克隆的步骤是什么？9. Southern blot和Northern blot技术的原理是什么？10. Western blot技术的原理是什么？十七、生物信息学1. 生物信息学的研究内容有哪些？2. 生物信息学的主要工具有哪些？3. 生物序列比对的方法有哪些？4. 生物结构的预测方法有哪些？5. 生物网络分析的应用有哪些？6. 生物信息学在药物研发中的应用有哪些？7. 生物信息学在疾病研究中的应用有哪些？8. 生物信息学在农业研究中的应用有哪些？9. 生物信息学在环境保护中的应用有哪些？10. 生物信息学在生物多样性保护中的应用有哪些？十八、生物物理学1. 生物物理学的研究方法有哪些？2. 生物物理学的应用领域有哪些？3. 生物电现象的原理是什么？4. 生物光学现象的原理是什么？5. 生物力学的基本原理是什么？6. 生物物理学的实验技术有哪些？7. 生物物理学的计算方法有哪些？8. 生物物理学的应用实例有哪些？9. 生物物理学在医学研究中的应用有哪些？10. 生物物理学在生物技术中的应用有哪些？十九、生物技术产业1. 生物技术产业的分类有哪些？2. 生物技术产业的主要产品有哪些？3. 生物技术产业的发展趋势是什么？4. 生物技术产业的法律法规有哪些？5. 生物技术产业的伦理问题有哪些？6. 生物技术产业的市场前景如何？7. 生物技术产业的国际合作有哪些？8. 生物技术产业的创新机制是什么？9. 生物技术产业的知识产权保护有哪些？10. 生物技术产业的可持续发展策略有哪些？二十、现代生物技术1. 基因编辑技术的原理是什么？2. CRISPRCas9系统的应用有哪些？3. 人类基因组计划的成果有哪些？4. 生物信息学在基因测序中的应用有哪些？5. 生物技术治疗癌症的原理是什么？6. 生物技术在农业育种中的应用有哪些？7. 生物技术在环境保护中的应用有哪些？8. 生物技术在食品工业中的应用有哪些？9. 生物技术在医药卫生中的应用有哪些？10. 生物技术在生物多样性保护中的应用有哪些？答案一、细胞的基本结构1. 细胞膜的功能：物质交换、信息传递、细胞识别、维持细胞形态。

人教版高中生物选修一第1、2章高考题合集(近5年)

人教版高中生物选修一第1、2章高考题合集（近5年）1. 将马铃薯去皮切块，加水煮沸一定时间，过滤得到马铃薯浸出液。

在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂，用水定容后灭菌，得到M培养基。

回答下列问题：（1）M培养基着用于真菌的筛选，则培养基中应加入链霉素以抑制______的生长，加入了链霉素的培养基属于______培养基。

（2）M培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质，营养物质类型除氮源外还有______（答出两点即可）。

氮源进入细胞后，可参与台成的生物大分子有______（答出两点即可）。

（3）若在M培养基中用淀粉取代蔗糖，接种土壤滤液并培养，平板上长出菌落后可通过加入显色剂选出能产淀粉酶的微生物。

加入的显色剂是______，该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是______。

（4）甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量，在同一稀释倍数下得到以下结果：甲同学涂布了3个平板，统计的菌落数分别是110、140和149，取平均值133；乙同学涂布了3个平板，统计的菌落数分别是27、169和176，取平均值124。

有人认为这两位同学的结果中，乙同学的结果可信度低，其原因是______。

【答案】（1）细菌选择（2）碳源、无机盐蛋白质、核酸（3）碘液淀粉遇碘液显蓝色，产淀粉酶的菌落周围淀粉被水解，形成透明圈（4）乙同学的结果中，1个平板的计数结果与另2个相差悬殊，结果的重复性差2. 某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用。

回答下列问题：（1）有些细菌能分解尿素，有些细菌则不能，原因是前者能产生______ 。

能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源，原因是______ 。

但可用葡萄糖作为碳源，进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是______ （打出两点即可）．（2）为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择______ （填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作为氮源，不选择其他两组的原因是______ ．（3）用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有______ （答出两点即可）．【答案】（1）脲酶；分解尿素的细菌是分解者，属于异养型生物，不能利用CO2来合成有机物；作为碳源、作为能源物质为细胞生物生命活动提供能量，为其他有机物的合成提供原料等（2）尿素；其他两组都含有含氮物质NH4NO3能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3，不能起到筛选作用（3）KH2PO4和Na2 HPO4构成缓冲液，可维持培养基的pH相对稳定；能为微生物生长提供无机盐3. 物质W是一种含氮有机物，会污染土壤。

人教版(2019)高中生物选修一课后习题第1章第2节内环境的稳态(含答案)

第2节内环境的稳态必备知识基础练1.关于“生物体维持pH稳定的机制”实验,下列叙述正确的是()A.实验每组都进行了自身前后对照,不必再进行重复实验B.实验一般以滴数为纵轴,pH变化为横轴,绘制实验结果C.从加入HCl或NaOH的变化来看,生物材料更像缓冲溶液D.生物材料的缓冲作用都要通过神经—体液—免疫调节网络实现2.(2021重庆一中高二期中)某人因感染链球菌导致急性肾小球肾炎。

疾病初期由于肾小球水盐滤过率降低,尿液离子浓度降低,出现尿量减少等症状,疾病中后期,全身毛细血管通透性改变、血浆蛋白含量下降出现肾炎性全身水肿等症状。

下列叙述错误的是()A.疾病初期,患者肾小球滤过率降低可能导致内环境无机盐含量上升B.组织水肿程度加重的原因可能是组织液中蛋白质含量增加C.患者调节内环境稳态过程中,其组织细胞内液渗透压保持不变D.链球菌的感染程度超过患者调节能力会导致患者内环境稳态失调3.内环境稳态是生命活动正常进行的重要条件之一,下列相关叙述正确的是()A.患急性肠炎的病人可输入葡萄糖盐水进行治疗B.内环境包括血浆、组织液和淋巴液三种液体环境C.内环境稳态是指内环境理化性质保持恒定不变D.常给炎症患者输入蒸馏水配制的水溶性药物4.(2021浙江高二期中)在马拉松比赛中,某运动员补充了一些盐水和葡萄糖溶液。

下列关于此运动员生理变化的叙述,正确的是()A.葡萄糖被小肠吸收后通过血液循环系统输送到组织细胞B.盐水进入机体,细胞内液Na+的增加量远大于细胞外液Na+的增加量C.运动员血浆中的尿素先进入淋巴液再进入组织液最后在肾脏形成尿液排出D.葡萄糖被吸收后在内环境中氧化分解产生ATP供机体利用5.(2021山东安丘高二期中)某自驾游爱好者到高原地区旅游时,出现头疼、乏力、心跳加快等症状,经检查发现部分红细胞表现为镰刀状,携氧能力只有正常红细胞的一半,且极易破碎。

下列说法正确的是()A.该患者的内环境稳态失衡,长时间处于高原低氧地区会危及健康B.该患者对低氧环境的耐受能力比正常人强C.该患者的有氧呼吸减弱,内环境pH比正常人偏高D.该患者的内环境稳态是在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来维持6.(2021安徽芜湖一中高二期中)稳态是生物科学的一大基本概念。

2018-2019学年新人教版高中生物选修1全册练习含答案

人教版高中生物选修1全册练习含解析目录专题1传统发酵技术的应用课题1果酒和果醋的制作练习专题1传统发酵技术的应用课题2腐乳的制作练习专题1传统发酵技术的应用课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量练习专题1传统发酵技术的应用知识整合练习专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养练习专题2微生物的培养与应用课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数练习专题2微生物的培养与应用课题3分解纤维素的微生物的分离练习专题2微生物的培养与应用知识整合练习专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养练习专题3植物的组织培养技术课题2月季的花药培养练习专题3植物的组织培养技术知识整合练习专题4酶的研究与应用课题1果胶酶在果汁生产中的作用练习专题4酶的研究与应用课题2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果练习专题4酶的研究与应用课题3酵母细胞的固定化练习专题4酶的研究与应用专题知识整合练习专题5DNA和蛋白质技术课题1DNA的粗提取与鉴定练习专题5DNA和蛋白质技术课题2多聚酶链式反应扩增DNA片段练习专题5DNA和蛋白质技术课题3血红蛋白的提取和分离练习专题5DNA和蛋白质技术知识整合练习专题6植物有效成分的提取课题1植物芳香油的提取练习专题6植物有效成分的提取课题2胡萝卜素的提取练习专题6植物有效成分的提取知识整合练习专题1传统发酵技术的应用课题1 果酒和果醋的制作1．严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键，直接关系到是否能得到质量高、产量多的理想产物，通常所指的发酵条件不包括( )A．温度控制B．溶氧控制C．pH控制D．酶的控制解析：通常所指的发酵条件包括温度、pH、溶氧、通气与转速等。

酶是自身调节物质，不属于发酵条件。

答案：D2．下列有关果酒自然发酵流程中的叙述正确的是( )A．应将选择好的葡萄进行反复冲洗，防止杂菌污染B．应将选择好的葡萄只冲洗1～2次，防止菌种流失C．应去梗再冲洗，防止冲洗时梗刺破葡萄皮造成污染D．应对榨取的葡萄汁进行灭菌处理，防止杂菌污染解析：在果酒自然发酵中，冲洗这一步操作的主要目的是除去浮尘，不能冲洗得过于干净，也不能去皮，因为自然发酵的菌种来自葡萄皮上的野生型酵母菌。

高中生物选修1教材课后习题

实验6 α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测 1. 如何证明洗涤固定化酶柱的流出液中没有淀粉酶？
2. 耐高温的淀粉酶有哪些可能的用途？
实验8 果酒的制作 1. 葡萄或其他果实上常有天然的野生酵母存在，为什么上述两个实验都要接种酵母？
2. 为什么发酵瓶中的液体不能装满？
3. 图12中装着水的弯曲玻璃管起什么作用？ 4. 制酒时必须保证所有用具都是清洁的，为什么？
1. 为什么要向发酵瓶中通入空气？
实验8 果醋的制作
2. 为什么空气要用棉花过滤？
3. 你所得到的丙瓶中的液体是否就是市售的白醋？为什么？怎样才能得到白醋？
实验10 泡菜的腌制和亚硝酸盐的测定 1. 加入白酒起什么作用？ 2. 用水封闭坛口，起什么作用？不封闭有什么结果？
3. 厌氧发酵和有氧发酵的产物有什么不同？
实验11 植物的组织培养 1. 不同植物、不同组织的生根和生芽是否都可使用与本实验相同的生长素和细胞分裂素浓度？
2. 本实验用人工合成的激素，而不用植物中存在的天然激素，为什么？
3. 如果在自然界取植物样本进行组织培养，你认为应采取什么措施保证样本不被污染？
实验1 大肠杆菌的培养和分离 1. 如何操作才可以尽量避免被杂菌污染？
2. 在培养后如何判断是否有杂菌污染？
3. 进行恒温培养时为什么要将培养皿倒置？ 4. 实验完成后，接触过细菌的器皿应如何处理？
பைடு நூலகம்
5. 如果分离的是转基因的大肠杆菌，如何保证不被普通的大肠杆菌所污染？
实验2 分离以尿素为氮源的微生物 1. 为什么要用琼脂糖代替琼脂配制固体培养基？
2. 有脲酶的细菌在生态稳态上起什么作用？
3. 有脲酶的细菌菌落周围为什么有着色的环带出现？ 4. 与全营养培养基上的菌落数比较，为什么尿素培养基上只有少数菌落？

人教版(2019)高中生物选修一课后习题第2章章末测评卷(含答案)

第2章章末测评卷(时间:75分钟满分:100分)一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。

每小题只有一个选项是符合题目要求的。

1.(2021北京平谷高二期末)自主神经系统包括交感神经和副交感神经。

下列叙述正确的是()A.自主神经系统是支配内脏、血管和腺体的传出神经,其活动不受意识支配B.人体处于兴奋状态时,交感神经活动占据弱势,副交感神经活动占据优势C.人体处于安静状态时,交感神经活动占据优势,副交感神经活动占据弱势D.交感神经和副交感神经对同一器官作用通常相反,不利于维持内环境稳态2.(2021北京昌平高二期末)心脏的搏动受交感神经和副交感神经的调控,实验测定狗的正常心率为90次/min,阻断副交感神经心率为180次/min,阻断交感神经心率为70次/min。

有关叙述正确的是()A.交感神经和副交感神经属于传出神经B.交感神经释放的去甲肾上腺素可降低心率C.副交感神经兴奋导致心脏搏动加快D.交感神经和副交感神经活动受意识支配3.(2022湖北一模)在神经纤维(图1)和突触结构(图2)的表面连接灵敏电流计,以a、b、c、d为刺激点(a点与左右两个接点等距)。

根据刺激时灵敏电流计的偏转情况,探究神经纤维上的兴奋传导及突触处的兴奋传递,相关说法正确的是()A.分别在a、b、c、d处给以足够强度的刺激,刺激d点时指针只偏转1次,其余都偏转2次B.若仅刺激图1中某个刺激点证明兴奋在神经纤维上的双向传导,需要改变刺激点或接点位置C.两图均需要调整接点或刺激点位置,才能证明兴奋可以在神经纤维上双向传导D.刺激d点灵敏电流计指针只偏转1次,即可证明突触传递的单向性4.(2022湖北一模)在新冠肺炎重症患者治疗时,需要监测血氧饱和度、离子浓度、酸碱平衡和血液中肝酶等各项指标,还需要将药物溶解到生理浓度的葡萄糖溶液、氯化钠溶液或氯化钾溶液中,再进行静脉滴注给药。

下列相关叙述错误的是()A.重症患者肺部的血管通透性增大可能导致肺水肿B.肺水肿会导致血氧饱和度下降和酸碱平衡失调C.将药物溶解在氯化钾溶液中静脉滴注,可能导致神经细胞的静息电位增强D.血浆肝酶含量高于正常值说明肝细胞受到一定程度的损伤5.(2022湖北黄冈一模)帕金森病的主要临床表现为静止性震颤、运动迟缓、肌强直和姿势步态障碍,主要与黑质损伤、退变和多巴胺合成减少有关。