部编人教版八年级道德与法治下册第六课我的毕业季第2课时

部编版九年级下《道德与法治》第六课《我的毕业季》教案

部编版九年级下《道德与法治》第六课《我的毕业季》教案第1框学无止境教学目标知识目标认识到保持正常学习压力的必要性，坦然面对学习压力。

站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力，学会在生活、工作中学习。

能力目标重视实践，在实践中学习，让学习成为学生的一种生活方式。

结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。

[情感态度与价值观目标培养终身学习理念，学会主动学习。

逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。

教学重点：1.在实践中学习。

2．终身学习。

教学难点：让学习成为学生的一种生活方式。

教学方法：讨论法、讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。

第1课时。

准备多媒体课件和相关图片等。

情景导入生成问题多媒体出示图片。

师：86岁高龄的南京老人汪侠，这已经是自2001年高考打破年龄限制以来，他连续参加的第15次高考。

老人很执着，但也诠释了中国的一句古话：活到老，学到老。

今天，我们就这一话题，展开学习——《学无止境》。

自主预习梳理新知1．积极面对当下的学习：①面对当下的校园学习生活，我们要正确面对可能出现的困难和压力，调整__心态__，完成学习任务；②九年级阶段，有一些__学习__压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要__坦然面对__；③__学习__对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。

因此，__学习__应该成为我们的一种生活方式。

2．在实践中学习：①我们不仅要重视__书本知识__的学习，而且要坚持在__实践__中学习；②在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高__认识世界__、改造世界的能力；③在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升__自身素质__；④我们要重视实践，积极参加__社会调查__、__志愿服务__、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。

初中《道德与法治》教材目录(部编版)(2020年九月整理).doc

七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代（一）中学序曲（二）少年有梦第二课学习新天地（一）学习伴成长（二）享受学习第三课发现自己（一）认识自己（二）做更好的自己第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行（一）和朋友在一起（二）深深浅浅话友谊第五课交友的智慧（一）让友谊之树长青（二）网上交友新时空第三单元师长情谊第六课师生之间（一）走近老师（二）师生交往第七课亲情之爱（一）家的意味（二）爱在家人间（三）让家更美好第四单元生命的思考第八课探问生命（一）生命可以永恒吗（二）敬畏生命第九课珍视生命（一）守护生命（二）增强生命的韧性第十课绽放生命之花（一）感受生命的意义（二）活出生命的精彩七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约（一）悄悄变化的我（二）成长的不仅仅是身体第二课青春的心弦（一）男生女生（二）青春萌动第三课青春的证明（一）青春飞扬（二）青春有格第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱（一）青春的情绪（二）情绪的管理第五课品出情感的滋味（一）我们的情感世界（二）在品味情感中成长第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”（一）集体生活邀请我（二）集体生活成就我第七课共奏和谐乐章（一）单音与和声（二）节奏与旋律第八课美好集体有我在（一）憧憬关好集体（二）我与集体共成长第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边（一）生活需要法律（二）法律保障生活第十课法律伴我们成长（一）法律为我们护航（二）我们与法律同行八年级上册第一单元走进公共生活第一课我们的公共生活（一）我与社会（二）在社会中成长第二课公共生活新平台（一）网络改变世界（二）合理利用网络第二单元遵守公共规则第三课秩序与规则（一）维护秩序（二）遵守规则第四课与规则同行（一）尊重他人（二）以礼待人（三）诚实守信第五课心中有法（一）法不可违（二）预防犯罪（三）善用法律第三单元维护公共利益第六课我们的公共利益（一）我对谁负责谁对我负责（二）做负责任的人第七课心系公共利益（一）关爱他人（二）服务社会第四单元践行公共精神第八课学会共处（一）国家好大家才会好（二）坚持国家利益至上第九课树立总体国家安全观（一）认识总体国家安全观（二）维护国家安全第十课建设美好祖国（一）关心国家发展（二）天下兴亡匹夫有责八年级下册第一单元维护宪法权威第一课我是中国公民第二课捍卫宪法尊严第二单元理解权利义务第三课公民权利第四课公民义务第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第六课我国国家结构第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第八课维护公平正义九年级上册第一单元改革与创新第一课感受经济改革第二课创新驱动发展第二单元民主与法治第三课追求民主价值第四课全面依法治国第三单元文明与发展第五课守望精神家园第六课建设美丽中国第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第八课中国人中国梦九年级下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第二课走向和平与发展第二单元世界舞台上的中国第三课展现中国风范第四课奏响中国乐章第三单元少年的征程第五课少年的担当第六课我的毕业季第七课未来在召唤。

初中的《道德与法治》教材目录(部编版)

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初中道德与法治教材目录(部编版)

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初中《道德与法治》教材目录(部编版).

七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代（一）中学序曲（二）少年有梦第二课学习新天地（一）学习伴成长（二）享受学习第三课发现自己（一）认识自己（二）做更好的自己第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行（一）和朋友在一起（二）深深浅浅话友谊第五课交友的智慧（一）让友谊之树长青（二）网上交友新时空第三单元师长情谊第六课师生之间（一）走近老师（二）师生交往第七课亲情之爱（一）家的意味（二）爱在家人间（三）让家更美好第四单元生命的思考第八课探问生命（一）生命可以永恒吗（二）敬畏生命第九课珍视生命（一）守护生命（二）增强生命的韧性第十课绽放生命之花（一）感受生命的意义（二）活出生命的精彩七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约（一）悄悄变化的我（二）成长的不仅仅是身体第二课青春的心弦（一）男生女生（二）青春萌动第三课青春的证明（一）青春飞扬（二）青春有格第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱（一）青春的情绪（二）情绪的管理第五课品出情感的滋味（一）我们的情感世界（二）在品味情感中成长第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”（一）集体生活邀请我（二）集体生活成就我第七课共奏和谐乐章（一）单音与和声（二）节奏与旋律第八课美好集体有我在（一）憧憬关好集体（二）我与集体共成长第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边（一）生活需要法律（二）法律保障生活第十课法律伴我们成长（一）法律为我们护航（二）我们与法律同行八年级上册第一单元走进公共生活第一课我们的公共生活（一）我与社会（二）在社会中成长第二课公共生活新平台（一）网络改变世界（二）合理利用网络第二单元遵守公共规则第三课秩序与规则（一）维护秩序（二）遵守规则第四课与规则同行（一）尊重他人（二）以礼待人（三）诚实守信第五课心中有法（一）法不可违（二）预防犯罪（三）善用法律第三单元维护公共利益第六课我们的公共利益（一）我对谁负责谁对我负责（二）做负责任的人第七课心系公共利益（一）关爱他人（二）服务社会第四单元践行公共精神第八课学会共处（一）国家好大家才会好（二）坚持国家利益至上第九课树立总体国家安全观（一）认识总体国家安全观（二）维护国家安全第十课建设美好祖国（一）关心国家发展（二）天下兴亡匹夫有责八年级下册第一单元维护宪法权威第一课我是中国公民第二课捍卫宪法尊严第二单元理解权利义务第三课公民权利第四课公民义务第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第六课我国国家结构第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第八课维护公平正义九年级上册第一单元改革与创新第一课感受经济改革第二课创新驱动发展第二单元民主与法治第三课追求民主价值第四课全面依法治国第三单元文明与发展第五课守望精神家园第六课建设美丽中国第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第八课中国人中国梦九年级下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第二课走向和平与发展第二单元世界舞台上的中国第三课展现中国风范第四课奏响中国乐章第三单元少年的征程第五课少年的担当第六课我的毕业季第七课未来在召唤。

部编人教版2019年春九年级道德与法治下册第三单元第六课我的毕业季第2框多彩的职业课件

这个材料给我们什么启示？
做好多方面的准备，努力提升自身素质
1.阅读教材第76页“探究与分享”。 2.为什么有些职业会消失、新的职业会产生？ 3.这种变化对我们未来的职业规划有什么启示？ 4.学生分组讨论回答。
目标导学二：敬业精神
每种职业都承担一定的社会责任
在抗击非典型肺炎的战场上，广大医务工作者高扬白求恩精神的旗帜，无私无畏，冲锋在前，用生命谱写了救死扶伤的壮丽篇章。
你认为啃老族主要欠缺的是什么？
六类人群
1.高校毕业生：对就业过于挑剔，总认为找不到满意的工作 2.工作太累太紧张、不适应为由自动离岗离职 3.“创业幻想型”的青年人：虽有强烈的创业愿望，但没有目标，缺乏真才实学，总是不成功又不愿“居人篱下”当个打工者 4.频频跳槽者：跳来跳去“漂”到无事可做 5.单位里下岗的年轻人：习惯用过去轻松工作与如今紧张繁忙相对比，越比越不如意，干脆不就业 6.文化低、技能差的人：只能在中低端劳动力市场找苦脏累工作，因怕苦怕累索性在家“啃”父母。
国际劳工组织2018年5月14日发布名为《2018年全球就业和社会展望：绿色就业》的报告指出，能源领域的绿色发展，包括改变能源结构、促进电动汽车使用和提高建筑物的能源效率等做法将创造新的就业机会；同时，针对空气、水、土壤等采取的生态保护措施也将有助于维持农业、渔业、林业和旅游业等行业的就业稳定。报告说，如果在能源生产和使用中采取 “绿色”措施，美洲、亚太地区以及欧洲到2030年将分别增加约300万、1400万和200万个就业岗位。
小辩论
反方：家庭造成啃老族溺爱和传统思想使得大多数父母不得不用
自己的大半生积蓄供养早已成年的子女们。
正方：社会造成啃老族社会竞争激烈，学生不好找工作，即便找

(完整word版)初中《道德与法治》教材目录(部编版)

七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代（一）中学序曲（二）少年有梦第二课学习新天地（一）学习伴成长（二）享受学习第三课发现自己（一）认识自己（二）做更好的自己第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行（一）和朋友在一起（二）深深浅浅话友谊第五课交友的智慧（一）让友谊之树长青（二）网上交友新时空第三单元师长情谊第六课师生之间（一）走近老师（二）师生交往第七课亲情之爱（一）家的意味（二）爱在家人间（三）让家更美好第四单元生命的思考第八课探问生命（一）生命可以永恒吗（二）敬畏生命第九课珍视生命（一）守护生命（二）增强生命的韧性第十课绽放生命之花（一）感受生命的意义（二）活出生命的精彩七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约（一）悄悄变化的我（二）成长的不仅仅是身体第二课青春的心弦（一）男生女生（二）青春萌动第三课青春的证明（一）青春飞扬（二）青春有格第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱（一）青春的情绪（二）情绪的管理第五课品出情感的滋味（一）我们的情感世界（二）在品味情感中成长第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”（一）集体生活邀请我（二）集体生活成就我第七课共奏和谐乐章（一）单音与和声（二）节奏与旋律第八课美好集体有我在（一）憧憬关好集体（二）我与集体共成长第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边（一）生活需要法律（二）法律保障生活第十课法律伴我们成长（一）法律为我们护航（二）我们与法律同行八年级上册第一单元走进公共生活第一课我们的公共生活（一）我与社会（二）在社会中成长第二课公共生活新平台（一）网络改变世界（二）合理利用网络第二单元遵守公共规则第三课秩序与规则（一）维护秩序（二）遵守规则第四课与规则同行（一）尊重他人（二）以礼待人（三）诚实守信第五课心中有法（一）法不可违（二）预防犯罪（三）善用法律第三单元维护公共利益第六课我们的公共利益（一）我对谁负责谁对我负责（二）做负责任的人第七课心系公共利益（一）关爱他人（二）服务社会第四单元践行公共精神第八课学会共处（一）国家好大家才会好（二）坚持国家利益至上第九课树立总体国家安全观（一）认识总体国家安全观（二）维护国家安全第十课建设美好祖国（一）关心国家发展（二）天下兴亡匹夫有责八年级下册第一单元维护宪法权威第一课我是中国公民第二课捍卫宪法尊严第二单元理解权利义务第三课公民权利第四课公民义务第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第六课我国国家结构第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第八课维护公平正义九年级上册第一单元改革与创新第一课感受经济改革第二课创新驱动发展第二单元民主与法治第三课追求民主价值第四课全面依法治国第三单元文明与发展第五课守望精神家园第六课建设美丽中国第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第八课中国人中国梦九年级下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第二课走向和平与发展第二单元世界舞台上的中国第三课展现中国风范第四课奏响中国乐章第三单元少年的征程第五课少年的担当第六课我的毕业季第七课未来在召唤。

统编教材部编人教版初中道德与法治九年级下册《第六课我的毕业季第2课时多彩的职业》教学设计

统编教材部编人教版初中道德与法治九年级下册《第六课我的毕业季第2课时多彩的职业》教学设计一. 教材分析统编教材部编人教版初中道德与法治九年级下册《第六课我的毕业季第2课时多彩的职业》，本节课主要让学生了解和认识各种职业，明白不同职业对社会的重要性，激发学生对未来的职业规划的思考，培养学生的职业素养。

二. 学情分析九年级的学生即将面临毕业，他们对未来充满了期待和憧憬，但同时也对未来的职业选择感到迷茫和困惑。

他们对于各种职业有一定的了解，但缺乏深入的认识和理解。

三. 教学目标1.让学生了解和认识各种职业，明白不同职业对社会的重要性。

2.培养学生的职业素养，激发学生对未来的职业规划的思考。

3.提高学生的口语表达能力和合作能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解和认识各种职业，明白不同职业对社会的重要性。

2.难点：激发学生对未来的职业规划的思考，培养学生的职业素养。

五. 教学方法采用情境教学法、小组合作教学法和讨论法，以学生为主体，教师为指导，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习和合作学习的能力。

六. 教学准备1.准备相关的职业介绍的材料和图片。

2.准备职业调查表，让学生提前进行职业调查。

3.准备教学PPT。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频，引导学生了解各种职业，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现职业调查表，让学生分享自己调查到的职业信息，了解各种职业的特点和要求。

3.操练（15分钟）分组进行角色扮演，让学生模拟不同职业的工作场景，提高学生的口语表达能力和合作能力。

4.巩固（10分钟）利用PPT，总结本节课学习的各种职业的特点和要求，帮助学生巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）引导学生思考自己的未来职业规划，让学生明白不同职业对社会的重要性，激发学生对未来的职业规划的思考。

6.小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调职业素养的重要性。

7.家庭作业（5分钟）布置相关的职业调查作业，让学生进一步了解和认识各种职业。

部编版九年级道德与法治下册第六课《我的毕业季》第2课时《多彩的职业》教学设计

部编版九年级道德与法治下册第六课《我的毕业季》第2课时《多彩的职业》教学设计一. 教材分析部编版九年级道德与法治下册第六课《我的毕业季》第2课时《多彩的职业》，主要让学生了解和认识各种职业，明白不同职业对社会的重要性，引导学生根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的职业道路。

教材通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生树立正确的职业观念，培养学生的职业素养。

二. 学情分析九年级的学生即将面临毕业，开始思考自己的未来职业道路。

他们对各种职业充满好奇，但可能对职业的认识较为片面，缺乏深入了解。

学生通过前面的学习，已经具备了一定的道德与法治基础知识，但职业观念尚不成熟。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生正确认识各种职业，帮助他们树立合理的职业期望。

三. 教学目标1.让学生了解和认识各种职业，明白不同职业对社会的重要性。

2.引导学生根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的职业道路。

3.帮助学生树立正确的职业观念，培养学生的职业素养。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解和认识各种职业，明白不同职业对社会的重要性。

2.难点：引导学生根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的职业道路。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解各种职业的特点和价值。

2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

3.任务驱动法：布置相关任务，让学生在实践中感受职业的魅力，提高职业素养。

六. 教学准备1.准备各种职业的案例材料，用于课堂分析。

2.准备小组讨论的话题，引导学生深入思考。

3.准备相关职业的视频资料，增加课堂的趣味性。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一组图片，让学生直观地了解各种职业，引发学生的兴趣。

图片包括医生、教师、工程师、农民等不同职业的代表人物。

2.呈现（10分钟）教师呈现一个职业案例，如医生救死扶伤的故事，让学生了解医生的职业特点和价值。

引导学生关注案例中的主人公是如何通过自己的努力，为社会做出贡献的。

部编人教版九年级下期道德与法治作业课件第六课我的毕业季第2课时多彩的职业

4．爱岗敬业是时代的需要，也是奋斗者所必备的第一素质。我们要从小培养敬业精神，这是因为( B ) ①每个工作岗位都有相应的岗位职责要求 ②只有热爱本职工作，才能不断创新、精益求精 ③爱岗敬业，将来就能挣大钱 ④只有热爱自己的职业，才能实现自己的人生价值 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
(1)据材料一，江晓静的事迹体现了一种什么精神？当前社会，培养这种精神的必要性是什么？ ①敬业精神。②必要性：一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
7．段海荣为了实现“成为科学家，制造机器人”的梦想，2017年毅然选择了永州市祁阳县中等职业学校。他认真学习，苦练操控工业机器人本领，操控机器手臂“如同使用自己的手一样”。2019年段海荣获湖南省技能竞赛机器人应用技术项目团队一等奖和个人二等奖，并成功入选《中等职业教育国家奖学金获奖学生代表名录》。
①进行职业选择只考虑兴趣和爱好 ②要理性分析主客观条件，思考并决定自己的人生目标和方向 ③兴趣往往需要在实践中发现、培养，要处理好职业与兴趣的关系 ④要坚定理想信念，脚踏实地，创造自己精彩的人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．简答题一微米有多细？一根头发丝直径的1/60！把模具精度控制在1微米，正是江苏无锡微研股份公司高级技师陈亮的拿手绝活。参加工作17年，陈亮从学徒工蜕变为省级技能大师，参与国家863重点项目，攻克了一批技术难题，其研发的新生产技艺填补了国内空白。“技能成就梦想，奋斗改变人生！”2019年五一前夕，陈亮获评全国“最美职工”，荣获全国五一劳动奖章。聪明人很多，陈亮能脱颖而出的重要原因是他有着异于常人的精益求精精神。如今，陈亮把大部分心思和精力花在“传帮带”上。陈亮想用自身的成长经历告诉同事们：“只要热爱本行当、肯刻苦钻研，做技能工人就大有前途。”

部编版九年级道德与法治下册第六课《我的毕业季》课件

探究与分享教材77页，原文略
从古至今，社会上出现过很多职业，有些已经或正在消失，有些刚刚或即将产生。
➢ 为什么有些职业会消失、新的职业会产生？
【答案示例】①职业与经济、社会的发展水平密切相关。随着社会的进步，很多技术、手艺已经不再需要了，靠这一行谋生的人就纷纷转行，另谋他业，于是，这个职业最后就在大家的不经意中消失了。
方法与技能终身学习需要养成的几个习惯
1 主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。
2 及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。
3 坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。
4 培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。
重视社会实践
终身学习
第六课我的毕业季
第2课时多彩的职业
目标导航
1. 了解职业发展趋势，树立正确择业观，以积极的心态和行为面对所选职业。
2. 初步掌握职业规划方法，愿意为自己选择的职业承担责任，发扬敬业精神。
运用你的经验
教材74页
你最喜欢的职业是什么？走访几位从事该职业的工作者，了解该职业的主要特点、入职条件与能力要求、从业者的职业认同感。
己想做什么。（2）要把握自己的个性特长，清楚自
己适合做什么。
（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
探究与分享教材75页，原文略
➢ 小王、小吴的故事给你什么启示？
他与船员聊天儿，了解到船员们的困难。
他开始认真思考。

部编版道德与法治九年级下册第三单元第六课《我的毕业季第2框多彩的职业》教学设计

部编版道德与法治九年级下册第三单元第六课《我的毕业季第2框多彩的职业》教学设计一. 教材分析《我的毕业季》是部编版道德与法治九年级下册第三单元第六课的一篇课文，主要介绍了学生在毕业季面对的不同职业选择以及如何为未来职业做准备。

本课时的教学内容主要包括职业的认识、了解自己的兴趣和优势、探索适合自己的职业道路以及努力实现职业梦想。

通过学习本课，学生应能更好地认识自我，明确自己的兴趣和职业发展方向，为未来的职业生涯做好准备。

二. 学情分析九年级的学生即将面临毕业，开始思考自己的职业规划。

他们对于不同职业已经有了一定的了解，但可能缺乏系统地认识和规划。

学生在这一阶段需要教师的引导，帮助其更好地认识自我，发现自己的兴趣和优势，从而探索适合自己的职业道路。

三. 教学目标1.知识与技能：了解不同职业的特点和要求，认识自己的兴趣和优势，学会探索适合自己的职业道路。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流和合作的能力。

3.情感态度价值观：激发学生对未来职业的热爱和向往，培养其积极面对职业挑战的信心和勇气。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解不同职业的特点和要求，认识自己的兴趣和优势，探索适合自己的职业道路。

2.难点：如何引导学生发现自己的兴趣和优势，并将其与职业选择相结合。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生体验不同职业的生活和工作，提高其对职业的认识。

2.案例教学法：分析成功案例，引导学生了解职业发展的道路和可能遇到的挑战。

3.小组讨论法：分组讨论，鼓励学生表达自己的观点，培养其合作交流的能力。

4.自主学习法：引导学生搜集和处理信息，培养其自主学习的能力。

六. 教学准备1.准备相关职业的资料和案例，用于教学演示和分析。

2.设计教学活动，准备教学道具和器材。

3.提前通知学生，让其搜集自己感兴趣的职业信息，为课堂讨论做好准备。

部编人教版九年级道德与法治下册第六课我的毕业季第2框多彩的职业课件

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胡双钱技校毕业后进入上飞公司。一进门，学钣铆工的他就被分配到专业不对口的机加车间钳工工段。一些人走掉了，可老实憨厚的胡双钱选择了留下。凭着"只要能造飞机，自己坚决服从组织分配"的一股劲，他开始了自己的钳工生涯。
新课探究
目标导学一：职业准备做好职业准备的原因
啃老族是指一些不升学、不就业、不进修或参加就业辅导，终日无所事事的族群。"啃老族"并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不菲。"啃老族" 年龄都在23-40岁之间，并有谋生能力，却仍未"断奶"，得靠父母供养的年轻人。
你认为啃老族主要欠缺的是什么？
六类人群
1.高校毕业生：对就业过于挑剔，总认为找不到满意的工作 2.工作太累太紧张、不适应为由自动离岗离职 3.“创业幻想型”的青年人：虽有强烈的创业愿望，但没有目标，缺乏真才实学，总是不成功又不愿“居人篱下”当个打工者 4.频频跳槽者：跳来跳去“漂”到无事可做 5.单位里下岗的年轻人：习惯用过去轻松工作与如今紧张繁忙相对比，越比越不如意，干脆不就业 6.文化低、技能差的人：只能在中低端劳动力市场找苦脏累工作，因怕苦怕累索性在家“啃”父母。
小辩论
反方：家庭造成啃老族溺爱和传统思想使得大多数父母不得不用
自己的大半生积蓄供养早已成年的子女们。
正方：社会造成啃老族社会竞争激烈，学生不好找工作，即便找
到工作在生活上也不可能完全独立，因此只能在家“啃老”。
1.阅读教材第75页“探究与分享”。 2.小王、小李的故事给你什么启示？
经济全球化给我们带来更多的职业机会和挑战
在玉兰花开的时节，广东省中医院护士长叶欣永远离开了人世，她牺牲在抗击非典型肺炎的战场上。生前，她留下了一句令人刻骨铭心的话：这里危险，让我来。

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第六课我的毕业季
学习目标
积极面对当下的学习
在实践中学习
1.我们怎样积极面对当下的学习？ 2.如何正确认识和对待学习压力？ 3.缓解考试压力的方法有哪些？ 4.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？
5.青少年为什么要在实践中学习？ 6.青少年怎样在实践中学习？ 7.为什么要树立终身学习的理念？ 8.终身学习需要养成哪些习惯？
（4）今天，人们的就业方式越来越多样化。
只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻学校学习只是其中的一个阶段,不可急功近利,也不能坐失良机。
怎样正确认识和处理职业与兴趣的关系？（4）今天，人们的就业方式越来越多样化。
苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番
事业，实现自己的人生价值。
（1）选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
2、除这了些学习都新是的学知习识，压还力要大对造以成往学的习进行总结、
梳理思；考还：要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力1.，如感何到评担价心小、清紧的张做、法？焦虑，是一种正常心理现象2.，你我有们哪要些坦学然习面压对力。？（你P是67如）何缓解的？
如何认识学习压力？
产生原因
①学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理；对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求
阅读感悟：
孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。
东晋时期的祖逖与好友相约。每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。
闻鸡起舞
韦编三绝结合上图，列举几个类似的成语故事与同学分享。

第六课我的毕业季

思考
张艳在平凡工作岗位上成就了一番事业，结合材料，说说培养职业精07-神17的必要性。
新课探究
工匠精神
点击图片，播放视频
刘时勇：航空工匠铸利器
课堂小结
随堂训练
1.
03-04
A
21
随堂训练
2.
A
22
最新人教版九年级下册道德与法治
第三单元走向未来的少年
第六课我的毕业季
第1课时学无止境
导入新课
近年来，人工智能不再局限于科技领域与商业应用，越来越多的人工智能产品落地开花，走入人们的日常生活，为人们的衣食住行带来便利。 2019年9月5日，科技部印发了《国家新一代人工智能创新发展试验区建设工作指引》。工作指引明新一确，批到切2实0有23效年的，政布策局工建具设，20形个成左一右批试人验工区0智，7-能创17 与经济社会发展深度融合的典型模式，积累一批可复制可推广的经验做法，打造一批具有重大引领带动作用的人工智能创新高地。
有效地分配时间，将任务按轻重缓急编定先后次序
减压的方法
遇到困扰或情绪低落时，可与人倾诉，获得支持和关怀，亦可发泄情绪
课余时应做适量运动，既可强健身体，亦可减压
新课探究
成
语故事分
囊萤映雪
享
车胤，孙康
孙敬，苏秦
悬梁刺股
凿壁偷光
匡衡
新课探究
目标导学二在实践中学习
思考
结合《冬夜读书示子聿》和P70“阅读感悟”，说说我们为什么要在07实-17践中学习？
新课探究
信息过载的时代做一个高效的终身学习者
信息过载降低了学习的难度，却也同样降低了学习的