国文·小学·典故大全:齐竽取次吹_课件模板

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成语大全 滥竽充数(共13张PPT)-人教(部编版)[优秀课件]

成语大全 滥竽充数(共13张PPT)-人教(部编版)[优秀课件]

乐师们听到以后都积极练习,想一展身手。 只有那个滥竽充数的再也混不下去了,只好连 夜收拾行李逃走了!
思考
这个成语用来比喻没有本 领却冒充有本领的。它告 诉我们不懂的就不要装懂, 时间久了总会露出马脚。 所以我们学东西要脚踏实 地的,一步一个脚印,才能取 得最后的成功。
样,靠着蒙骗混过了一天又一天。
可是好景不长,过了几年,爱听竽合奏的齐 宣王死了,他的儿子齐湣王继承了王位。齐 湣王也爱听吹竽,但是他和齐宣王不一样,
认为300个人合奏太吵了。
还是独奏来得悠扬逍遥。
于是齐湣王发布了一道命令,要这300人好好 练习,做好准备他将让300人轮流,一个个的
吹竽给他欣赏。
古时候,齐国的国君齐宣王爱好音乐,尤其喜欢听 吹竽,手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢 热闹,爱摆排场,总想在人前显示做国君的威严。 所以每次听吹竽的时候,总是叫这300个人一起合
奏给他听。
有个南郭先生听说了这个齐宣王的这个癖好, 觉得有机可乘,是个赚钱的好机会。
他就跑到齐宣王那里去吹嘘自己,说:“大王啊,我是个有 名的乐师,听过我吹竽的人没有不被感动的,就是鸟兽听了 也会翩翩起舞,花草听了也会合着节拍颤抖。我愿意把我的 绝技献给大王。”齐宣王听得高兴,不加考察,很痛快的收
下了他,把他也编入那支300人的吹竽队伍中。
这以后,南郭先生就随那300人一块儿合奏给 齐宣王听,和大家一样拿优厚的薪水和丰厚
的赏赐,心里得意极了。
其实南郭先生撒了一个弥天大谎,他压根不 会吹竽!
每逢演奏的时候,南郭先生就捧着竽混在队伍中, 人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头, 脸上装出一副动情忘我的样子,看上去和别人一样 演奏得挺投入,还真瞧不出破绽来。南郭先生就这

滥竽充数儿童故事PPT课件

滥竽充数儿童故事PPT课件

古时候,齐宣王每次听吹竽的时候,总是叫这300
个人一起合奏给他。
有个南郭先生觉得有机可乘,是赚钱好机会。
他就跑到齐宣王那里去吹嘘自己,说:“大王啊,我愿意把 我的绝技献给大王。”齐宣王很痛快的收下了他。
这以后,南郭先生就随那300人一块儿合奏给 齐宣王听。
其实南郭先生压根不会吹竽!
每逢演奏的时候,南郭先生看上去和别人一样演奏 得挺投入。靠着蒙骗混过了一天又一天。
可是好景不长,他的儿子齐湣王继承了王位。 齐湣王也爱听吹竽,但是他和齐宣王不一样,
认为300个人合奏太吵了。
还是独奏来得悠扬逍遥。
于是齐湣王要这300人好好练习,一个个的吹 竽给他欣赏。
乐师们听到以后都积极练习,想一展身手。
他想来想去,觉得再也混不下去了,只好连 夜收拾行李逃走了!
思考
这个成语告诉我们不懂的 就不要装懂,时间久了总 会露出马脚。

国文·小学·典故大全:竽籁_课件模板

国文·小学·典故大全:竽籁_课件模板

国文·小学·典故:竽籁
用典 杜甫 楠树为风雨所拔叹:
野客频留惧雪霜,行人不过听竽籁。
全文: 倚江楠树草堂前,故老相传二百年。诛茅 卜居总为此, 五月仿佛闻寒蝉。东南飘风动地至,江翻 石走流云气。 干排,行人 不过听竽籁。
国文·小学·典故: 竽籁
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国文·小学·典故:竽籁
出处 《昭明文选》卷十九〈赋 癸·情·高唐赋〉~878~:
于是水虫尽暴,乘渚之阳。鼋鼍鳣鲔,交 积纵横。振鳞奋翼,蜲蜲蜿蜿。中阪遥望, 玄木冬荣。煌煌荧荧,夺人目精。烂兮若 列星,曾不可殚形。榛林郁盛,葩华覆盖。 双椅垂房,纠枝还会。徙靡澹淡,随波闇 蔼。东西施翼,猗狔丰沛。绿叶紫裹,丹 茎白蒂。纤条悲鸣,声似竽籁。清浊相和, 五变四会。
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A版五年级语文上册《滥竽充数》PPT课件(2篇)

A版五年级语文上册《滥竽充数》PPT课件(2篇)

滥竽充数失 败的原因
①齐湣王喜欢吹竽的人一个挨一个吹给 他听。
②南郭先生本来就不会吹竽。
说明了 什么
没有真才实学而弄虚作假的人, 最终总要败露的。
学完了课文,思考滥竽充数是什么意思? 它告诉了我们一个什么道理?
滥竽充数:比喻没有真正的才干,却混在行家里 面充数,或拿不好的东西混在好的里面凑数。
寓言告诉我们:做人要老老实实,要有真才 实学才行。
滥 竽




二、滥竽充数是说谁呢?自丢字、 不添字、不读破句。
滥竽充数说的是谁呢?
南郭先生
假如老师姓郭,你们说老师跟南郭 先生有没有亲戚关系啊?
没有,南郭它是一个复姓, 你还知道哪些复姓?
欧阳 夏侯 诸葛 东方 (朔)……
三、再读课文
南郭先生不会吹竽却混在乐队里 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/
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装腔作势:故意做作想引起人注意

国文·小学·典故大全:齐女_课件模板

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国文·小学·典故: 齐女
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国文·小学·典故:齐女
相关典故:
宫魂 宫魂断 怅齐姬 故宫怨 齐后化蝉 齐姬 齐庭遗恨 齐蝉
怨结齐姬 当时齐女 齐宫路杳 齐鬓。
怨齐王 惆 蝉怨齐王 齐宫魂消
国文·小学·典故:齐女
出处 《古今注》卷下《问答释义》:
牛享问曰:「蝉名齐女者何也?」答曰: 「齐王后忿而死,尸变为蝉,登庭树,嘒 唳而鸣,王悔恨。故世名蝉曰齐女也」。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
国文·小学·典故:齐女
用典 李商隐 韩翃舍人即事:
鸟应悲蜀帝,蝉是怨齐王。
全文: 萱草含丹粉,荷花抱绿房。鸟应悲蜀帝, 蝉是怨齐王。 通内藏珠府,应官解玉坊。桥南荀令过, 十里送衣香。
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《滥竽充数》 精品PPT课件3(共23张)

《滥竽充数》 精品PPT课件3(共23张)

梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活成功,会在不期然间忽然降临!
名言摘抄 36、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵,自由的表达,自由的形式,自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点,而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动 的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周”,像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。——佚名

《滥竽充数》PPT

《滥竽充数》PPT

说一说
生活中有没有见过像“南 郭先生”这样的人,读了这个 故事你知道了什么。
比较这三个句子意思有什么不同。
战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他叫 许多人一齐吹给他听。
战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他常 常叫许多人一齐吹给他听。
战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他总 是叫许多人一齐吹给他听。
后来他怎么又装不下去了? 吹竽
说说“滥竽充数”这个成语的意思。
这个成语比喻没有真正的才干,却混 在行家里面充数,或拿不好的东西混在 好的里面充数。
滥竽充数
皇宫听乐
说一说
你知道哪些成语故事?
读一读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
听课文朗读,说说故事 的内容。
an / 语 文 理课件解题目 /k eji an “滥”就是不加选择,“竽”是古 /y代的一种乐器,“充”指冒充,“数” u就是数目。 w en /
理解词语
腮帮:腮。 俸禄:封建时代官吏的薪水。
南郭先生从来不会吹竽, 为什么也得到了和别人一 样的傣禄?

滥竽充数ppt课件

滥竽充数ppt课件
自我反思
定期反思自己的工作表现,找出不足之处,积极 改进,不断提高自己的工作水平。
寻求反馈
主动寻求领导和同事的反馈和建议,了解自己的 短板,有针对性地提升自己。
增强责任感
明确职责
关注细节
清晰了解自己的工作职责和任务,认 真履行职责,不推诿扯皮。
注重工作中的细节,做到精益求精, 确保工作质量和效率。
文化内涵
滥竽充数的故事告诉人们,要有真才实学,不能靠 欺骗和混日子过生活。只有拥有真才实学,才能在 竞争中立于不败之地。同时,这个故事也提醒人们 要认真对待自己的工作和生活,不要像南郭先生一 样混日子。
02
滥竽充数的含义
Chapter
字面解释
解释1
比喻没有真才实学的人混在行家 里面,或者是以次充好。
滥竽充数
目录
• 引言 • 滥竽充数的含义 • 滥竽充数的历史故事 • 滥竽充数在现代社会的应用 • 如何避免滥竽充数 • 总结
01
引言
Chapter
主题介绍
滥竽充数,释义
比喻没有真才实学的人混在行家里面,或是以次充好,有时也用来表示自谦。
出处
出自《列子·黄帝》。
背景知识
历史背景
春秋时期,齐国国君齐宣王喜欢听吹竽,他总是叫 吹竽的人一起合奏给他听。有个南郭先生本来不会 吹竽,也混在吹竽队伍里,得到了齐宣王的赏赐。 后来齐湣王继承了王位,他喜欢听独奏,南郭先生 知道自己混不下去了,只好悄悄地逃走了。
对滥竽充数的认识
滥竽充数是指没有真才实学的人混在 行家里面,或者是以次充好、蒙混过 关的行为。
这种行为不仅欺骗他人,也欺骗自己 ,因为只有真正掌握了知识和技能, 才能在竞争激烈的社会中立足。
如何避免滥竽充数的重要性

滥竽充数寓言故事PPT课件

滥竽充数寓言故事PPT课件
【明确】讲排场
课文讲解
精读课文深入感悟
4、南郭先生为什么要混进齐宣王的吹竽队里?从课文中的哪句 话看出来的呢?
【明确】为了钱。齐宣王把他编在吹竽队里,给他很高的待遇。
5、你认为这个句子中,最能体现南郭先生混的词语是哪一个?
【明确】装腔作势
课文讲解
精读课文深入感悟
6、请同学们齐读最后一个自然段,南郭先生为 什么混不去了?
布置作业
续编故事:这下我们可为南郭先生担心 起来了,你想啊,他再也不能滥竽充数啦! 用我们现在的话来说是失业了,下岗了,下 岗后的南郭先生该干些什么呢?同学们,就 让我们大家一起帮他出出主意吧!
题目:《南郭先生下岗后》
课文讲解
2、竽—— 竽是用竹做的,是古代的一种乐器。
课文讲解
精读课文深入感悟
1、文章中出现了哪几个人物?主要人物是谁? 【明确】齐宣王 南郭先生 齐湣王 2、在文中哪一个字,可以概括南郭先生滥竽充数 的行为? 【明确】混
课文讲解
精读课文深入感悟
3、请同学找到课文中描写齐宣王的句子,读一读, 体会一下,齐宣王是个怎么样的人?
【明确】齐湣王 喜欢一个一个吹。
课文讲解
精读课文深入感悟
7、滥竽充数这则寓言故事,告诉我们什么道理?
【明确】告诉我们:没有真本领而混在行家里充数 是不行的。做人,还得靠真本领!
课堂练习
“滥竽充数” 用法 ① 比喻没有真才实学的人混在有才学的人 群中欺骗别人; ② 比喻以假冒充真的,以次冒充好的; ③用来表示自谦,说自己的水平不够,只是 凑数而已.
1、做买卖要按质论价,讲究信誉,不能以 次充好滥竽充数( ② ) 2、不懂就不懂,不能在大伙儿里边滥竽充 数不懂装懂。(① ) 3、班长小红谦虚地说:“这次被评为文明 班级,都是全体同 学干出来的,我不过是 滥竽充数,挂个空名而已。 (③ )

《滥竽充数》PPT优秀教学课件3

《滥竽充数》PPT优秀教学课件3

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(①

(③ )
图片 我会认
读一读 写一写
我会认 làn guō 滥 sāi 腮 yú 竽 qiāng 腔 郭
2、他是怎样滥竽 充数的?
3、滥竽充数的结 果怎么样?
寓 意
这则寓言告诉我们 没有真才实学而弄虚作假的人, 最终总要败露的。 只有脚踏实地的学习, 练就扎实过硬的本领, 长大了才能做一个对社会 对祖国有用的人。
装腔作势:故意做作想引起人注意
后来,齐宣王死了, 他的儿子齐湣(mǐng) 王继承了王位。齐湣王 也爱听吹竽,但是他不 喜欢听大家一起吹,改 成一个挨一个地吹给他 听。
听到这个消息, 南郭先生只好偷偷 地溜走了。
南郭先生简直吓 坏了,他吓得____ _。 他心想:______ ________。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事,千万不要等待着享受荣誉,应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来,春天还会远吗? ──雪莱 读书而不思考,等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间,就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境,但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功,是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西,我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑,就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志,就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦

国文·小学·典故大全:冯唐_课件模板

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国文·小学·典故: 冯唐
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国文·小学·典故:冯唐
相关典故: 为郎久 老郎 郎署二毛 。
国文·小学·典故:冯唐
相关人物: 冯唐。
国文·小学·典故:冯唐
出处 《史记》卷一百二〈张释之冯唐列 传·冯唐〉:
唐以孝著,为中郎署长,事文帝。文帝辇 过,问唐曰:「父老何自为郎?家安在?」 唐具以实对。文帝曰:「吾居代时,吾尚 食监高袪数为我言赵将李齐之贤,战于钜 鹿下。今吾每饭,意未尝不在钜鹿也。父 知之乎?」唐对曰:「尚不如廉颇、李牧 之为将也」。上曰:「何以?」唐曰: 「臣大父在赵时,为官率将,善李牧。
国文·小学·典故:冯唐
出处 《史记》卷一百二〈张释之冯唐列 传·冯唐〉:
终日力战,斩首捕虏,上功莫府,一言不 相应,文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法 必用。臣愚,以为陛下法太明,赏太轻, 罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级, 陛下下之吏,削其爵,罚作之。由此言之, 陛下虽得廉颇、李牧,弗能用也。臣诚愚, 触忌讳,死罪死罪!」文帝说。是日令冯 唐持节赦魏尚,复以为云中守,而拜唐为 车骑都尉,主中尉及郡国车士。
欲陈济世策,已老尚书郎。
全文: 久嗟三峡客,再与暮春期。百舌欲无语, 繁花能几时。 谷虚云气薄,波乱日华迟。战伐何由定, 哀伤不在兹。 此邦千树橘,不见比封君。养拙干戈际, 全生麋鹿群。 畏人江北草,旅食瀼西云。万里巴渝曲, 三年实饱闻。
国文·小学·典故:冯唐
用典 杜甫 暮春题瀼西新赁草屋五首之 五:
国文·小学·典故:冯唐
用典 张说 南中送北使二首:
夷歌翻下泪,芦酒未消愁。 闻有胡兵急,深怀汉国羞。和亲先是诈, 款塞果为雠。 释系应分爵,蠲徒几复侯。廉颇诚未老, 孙叔且无谋。 若道冯唐事,皇恩尚可收。

《滥竽充数》PPT课件3 (共21张PPT)

《滥竽充数》PPT课件3 (共21张PPT)
小学语文三年级上册
寓言二则
滥竽 充数
竽(yú )
竽是用竹做的,是古代的一种乐器。
寓言
儿童文学的一种体裁,把一个深刻 的道理寄托在精炼、生动的故事里来表 现对某种人或社会现象的评价、赞扬、 批判或嘲讽的作品。
读一读 滥竽充数 整齐
排场
继承
鼓着ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ帮 编排
装腔作势
溜走
演奏
改成
1、南郭先生滥竽充数 的原因是什么? 2、他是怎样假装会吹 竽的? 3、他滥竽充数的结果 怎么样?
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寓 意
这则寓言讽刺了那些没有真 才实学,混在行家里充数,蒙混 度日的人。 寓言告诉我们:做人要老老 实实,要有真才实学才行。
“滥竽充数” 用法 ① 比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗别人; ② 比喻以假冒充真的,以次冒充好的; ③用来表示自谦,说自己的水平不够,只是凑数而已 1、做买卖要按质论价,讲究信誉,不能以次 (② 充好滥竽充数。 2、不懂就不懂,不能在大伙儿里边滥竽充数不 懂装懂。 3、班长小红谦虚地说:“这次被评为文明 班级,都是全体同 学干出来的,我不过是 滥竽充数,挂个空名而已。
想 一
战国时候, 齐宣王喜欢听吹竽, 又喜欢讲排场,他 手下吹竽的乐队就 有三百人。他常常 叫这三百人一齐 吹竽给他听。
排场:形容铺张的场面
有个南郭先生到齐宣王那里,请求参加吹竽队。 齐宣王给他很高的待遇,把他编在吹竽队里。其实, 南郭先生不会吹竽。演奏的时候,他就鼓着腮帮捂 着竽眼儿,装腔作势,混在队里充数。他混过了一 次又一次,都没有被人发觉。

2.3 滥竽充数课件1课件PPT

2.3 滥竽充数课件1课件PPT
小学语文三年级上册
பைடு நூலகம்寓言二则
滥竽 充数
竽(yú )
寓言
儿童文学的一种体裁,把一个深刻 的道理寄托在精炼、生动的故事里来表 现对某种人或社会现象的评价、赞扬、 批判或嘲讽的作品。
读一读 滥竽充数 整齐 排场 继承 鼓着腮帮 编排 溜走 改成
装腔作势 演奏
1、南郭先生滥竽充数 的原因是什么? 2、他是怎样假装会吹 竽的? 3、他滥竽充数的结果 怎么样?
1、做买卖要按质论价,讲究信誉,不能以次充好滥竽 充数( ②) 2、不懂就不懂,不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。 ( )① 3、班长小红谦虚地说:“这次被评为文明班级,都是 全体同 学干出来的,我不过是滥竽充数,挂个空名而 已。 ( )③
79.人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。——艾青 10.无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。 69.当我们懂得珍惜平凡的幸福时,就已经成了人生的赢家。 18.你吃过的苦,会照亮未来的路。 58.昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画——美好的生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼 搏。
这则寓言告诉我们

没有真才实学而弄虚作假的人, 最终总要败露的。

只有脚踏实地的学习,
练就扎实过硬的本领,
长大了才能做一个对社会
对祖国有用的人。
“滥竽充数” 用法
① 比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗 别人;
② 比喻以假冒充真的,以次冒充好的;
③用来表示自谦,说自己的水平不够,只是凑数而已

这则寓言讽刺了那些没有真 才实学,混在行家里充数,蒙混
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国பைடு நூலகம்·小学·典故:齐竽取次吹
用典 温庭筠 病中书怀呈友人:
怀刺名先远,干时道自孤。齿牙频激发, 簦笈尚崎岖。 莲府侯门贵,霜台帝命俞。骥蹄初蹑景, 鹏翅欲抟扶。 寓直回骢马,分曹对暝乌。百神歆仿佛, 孤竹韵含胡。 凤阙分班立,鹓行竦剑趋。触邪承密勿, 持法奉訏谟。 鸣玉锵登降,衡牙响曳娄。祀亲和氏璧, 香近博山炉。 瑞景森琼树,轻水莹玉壶。豸冠簪铁柱,
国文·小学·典故:齐竽取次吹
用典 韩愈 和席八十二韵:
倚玉难藏拙,吹竽久混真。
全文: 绛阙银河曙,东风右掖春。官随名共美, 花与思俱新。 绮陌朝游间,绫衾夜直频。横门开日月, 高阁切星辰。 庭变寒前草,天销霁后尘。沟声通苑急, 柳色压城匀。 纶綍谋猷盛,丹青步武亲。芳菲含斧藻, 光景畅形神。
国文·小学·典故:齐竽取次吹
全文: 青琐昼无尘,碧梧阴似水。高张朱弦琴, 静举白玉指。 洞箫又奏繁,寒磬一声起。鹤警风露中, 泉飞雪云里。 泠泠分雅郑,析析谐宫徵。座客无俗心, 巢禽亦倾耳。 卫国知有人,齐竽偶相齿。有时趋绛纱, 尽日随朱履。
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用典 罗隐 升平公主旧第:
坛场客散香街暝,惆怅齐竽取次吹。
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用典 温庭筠 病中书怀呈友人:
积毁方销骨,微瑕惧掩瑜。蛇予犹转战, 鱼服自囚拘。 欲就欺人事,何能逭鬼诛。是非迷觉梦, 行役议秦吴。 凛冽风埃惨,萧条草木枯。低徊伤志气, 蒙犯变肌肤。 旅雁唯闻叫,饥鹰不待呼。梦梭抛促织, 心茧学蜘蛛。 宁复机难料,庸非信未孚。激扬衔箭虎, 疑惧听冰狐。 处己将营窟,论心若合符。浪言辉棣萼,
用典 温庭筠 病中书怀呈友人:
定为鱼缘木,曾因兔守株。五车堆缥帙, 三径阖绳枢。 适与群英集,将期善价沽。叶龙图夭矫, 燕鼠笑胡卢。 赋分知前定,寒心畏厚诬。蹑尘追庆忌, 操剑学班输。 文囿陪多士,神州试大巫。对虽希鼓瑟, 名亦滥吹竽。 正使猜奔竞,何尝计有无。镏惔虚访觅, 王霸竟揶揄。 市义虚焚券,关讥谩弃繻。至言今信矣,
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用典 权德舆 奉送韦起居老舅百日假满 归嵩阳旧居:
轻策逗萝径,幅巾凌翠烟。机闲鱼鸟狎, 体和芝朮鲜。 四皓本违难,二疏犹待年。况今寰海清, 复此鬓发玄。 顾惭缨上尘,未绝区中缘。齐竽终自退, 心寄嵩峰巅。
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用典 权德舆 奉酬张监阁老雪后过中书 见赠(一有辄字)加两韵简南省僚旧:
潘鬓年空长,齐竽艺本轻。
全文: 寓直久叨荣,新恩倍若惊。风清五夜永, 节换一阳生。 潘鬓年空长,齐竽艺本轻。常时望连茹, 今日剧悬旌。 枉步欢方接,含毫思又萦。烦君白雪句, 岁晏若为情。
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用典 权德舆 过张监阁老宅对酒奉酬见 赠(其年停贡举):
荆玉收难尽,齐竽喜暂闲。
全文: 里仁无外事,徐步一开颜。荆玉收难尽, 齐竽喜暂闲。 秋风倾菊酒,霁景下蓬山。不用投车辖, 甘从倒载还。
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用典 温庭筠 病中书怀呈友人:
对虽希鼓瑟,名亦滥吹竽。
全文: 逸足皆先路,穷郊独向隅。顽童逃广柳, 羸马卧平芜。 黄卷嗟谁问,朱弦偶自娱。鹿鸣皆缀士, 雌伏竟非夫。 采地荒遗野,爰田失故都。亡羊犹博簺, 牧马倦呼卢。 奕世参周禄,承家学鲁儒。功庸留剑舄, 铭戒在盘盂。
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用典 温庭筠 病中书怀呈友人:
乔木能求友,危巢莫吓雏。风华飘领袖, 诗礼拜衾繻。 欹枕情何苦,同舟道岂殊。放怀亲蕙芷, 收迹异桑榆。 赠远聊攀柳,栽书欲截蒲。瞻风无限泪, 回首更踟蹰。
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用典 窦庠 留守府酬皇甫曙侍御弹琴之 什:
卫国知有人,齐竽偶相齿。
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用典 温庭筠 病中书怀呈友人:
内史书千卷,将军画一厨。眼明惊气象, 心死伏规模。 岂意观文物,保劳琢碔砆。草肥牧騕褭, 苔涩淬昆吾。 乡思巢枝鸟,年华过隙驹。衔恩空抱影, 酬德未捐躯。 时辈推良友,家声继令图。致身伤短翮, 骧首顾疲驽。 班马方齐骛,陈雷亦并驱。昔皆言尔志, 今亦畏吾徒。 有气干牛斗,无人辩辘轳。客来斟绿蚁,
全文: 乘凤仙人降此时,玉篇才罢到文词。两轮 水磑光明照, 百尺鲛绡换好诗。带砺山河今尽在,风流 樽俎见无期。 坛场客散香街暝,惆怅齐竽取次吹。
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用典 许浑 宣城崔大夫召联句偶疾不获 赴因献:
心慕知音命自拘,画堂闻欲试吹竽。
全文: 心慕知音命自拘,画堂闻欲试吹竽。茂陵 罢酒惭中圣, 漳浦题诗怯大巫。鬐鬣几年伤在藻,羽毛 终日羡栖梧。 还愁旅棹空归去,枫叶荷花钓五湖。
用典 韩愈 和席八十二韵: 倚玉难藏拙,吹竽久混真。坐惭空自老, 江海未还身。
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用典 黄滔 省试一一吹竽乾符二年:
齐竽今历试,真伪不难知。
全文: 齐竽今历试,真伪不难知。 欲使声声别,须令个个吹。 后先无错杂,能否立参差。 次第教单进,宫商乃异宜。 凡音皆窜迹,至艺始呈奇。 以此论文学,终凭一一窥。
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用典 温庭筠 病中书怀呈友人:
静语莺相对,闲眠鹤浪俱。蕊多劳蝶翅, 香酷坠蜂须。 芳草迷三岛,澄波似五湖。跃鱼翻藻荇, 愁鹭睡葭芦。 暝渚藏鸂鶒,幽屏卧鹧鸪。苦辛随艺殖, 甘旨仰樵苏。 笑语空怀橘,穷愁亦据梧。尚能甘半菽, 非敢薄生刍。 钓石封苍藓,芳蹊艳绛跗。树兰畦缭绕, 穿竹路萦纡。 机杼非桑女,林园异木奴。横竿窥赤鲤,
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用典 刘禹锡 奉和吏部杨尚书太常李卿 二相公策免后即事述怀赠答十韵:
诠材秉秦镜,典乐去齐竽。
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用典 广宣 皇太子频赐存问并索唱和新 诗因有陈谢:
郑鼠宁容者,齐竽久舍诸。
全文: 望苑招延后,禅扉访道馀。祗言俟文雅, 何意及庸虚。 率性多非学,缘情偶自书。清风闻寺响, 白日见心初。 重道逢轩后,崇儒过魏储。青宫列芳梓, 玄圃积琼琚。 郑鼠宁容者,齐竽久舍诸。空怀受恩感, 含思几踌躇。
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相关典故:
伎同南郭 南郭吹竽 吹竽 吹竽混真 滥吁竽 滥吹 滥吹竽 滥竽 众里笙竽 齐竽 。
国文·小学·典故:齐竽取次吹
出处 《韩非子》卷九〈内储说上·说 四〉~557~:
齐宣王使人吹竽,必三百人,南郭处士请 为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣 王死,湣王立,好一一听之,处士逃。
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用典 权德舆 奉送韦起居老舅百日假满 归嵩阳旧居:
齐竽终自退,心寄嵩峰巅。
全文: 威凤翔紫气,孤云出寥天。奇采与幽姿, 缥缈皆自然。 尝闻陶唐氏,亦有巢由全。以此耸风俗, 岂必效羁牵。 大君遂群方,左史蹈前贤。振衣去朝市, 赐告归林泉。 滑和固难久,循性得所便。有名皆畏途, 无事乃真筌。
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用典 温庭筠 病中书怀呈友人:
泮水思芹味,琅琊得稻租。杖轻藜拥肿, 衣破芰披敷。 芳意忧鶗鴂,愁声觉蟪蛄。短檐喧语燕, 高木堕饥鼯。 事迫离幽墅,贫牵犯畏途。爱憎防杜挚, 悲叹似杨朱。 旅食常过卫,羁游欲渡泸。塞歌伤督护, 边角思单于。 堡戍标枪槊,关河锁舳舻。威容尊大树, 刑法避秋荼。 远目穷千里,归心寄九衢。寝甘诚系滞,
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用典 温庭筠 病中书怀呈友人:
白雪调歌响,清风乐舞雩。胁肩难黾勉, 搔首易嗟吁。 角胜非能者,推贤见射乎。兕觥增恐竦, 杯水失锱铢。 粉垛收丹采,金髇隐仆姑。垂櫜羞尽爵, 扬觯辱弯弧。 虎拙休言画,龙希莫学屠。转蓬随款段, 耘草辟墁垆。 受业乡名郑,藏机谷号愚。质文精等贯, 琴筑韵相须。 筑室连中野,诛茅接上腴。苇花纶虎落,
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