现代顺风耳——电话学案

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学案1：21.1现代顺风耳----电话

一、现代顺风耳—电话【学习目标】1、知道话筒和听筒的构造及作用，了解电话是怎样把信息传递到远方的。

了解电话交换机的用处。

了解模拟信号和数字信号的区别。

2、通过学生分析、讨论，说明电话传输信息的过程。

【学习过程】一、新课引入：请大家快速独立思考以下问题，用语言表述先对子相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。

二、独立自主学习：请快速阅读课本的相关内容，然后独立完成以下学习任务。

请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。

1.中央人民广播电台和湖北人民广播电台具有相同的（）A．频率B．波长C．波速D．无2.老师上课时使用“小蜜蜂”扩音，话筒、扬声器的原理与之对应正确的是（）A．话筒--电动机，扬声器--发电机B．话筒--发电机，扬声器--电动机C．话筒--电动机，扬声器--电动机D．话筒--发电机，扬声器--发电机3.对电话的认识，下列说法正确的是（）A．电话能直接将声音沿导线传到远方B．电话将携带声音信息的电流传到远方C．话筒能将电流信号还原成声音D．听筒能将声音变成电流信号4.如图所示，动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上．当我们对着话筒讲话时，声音使膜片振动，膜片带动线圈也一起振动，于是线圈中产生了随声音变化的电流．图中能说明其工作原理的是（）5.关于接收无线电波的过程，下列说法正确的是（）A．接收无线电波→检波→高频放大→调谐→低频放大B．接收无线电波→调谐→高频放大→检波→低频放大C．接收无线电波→高频放大→调谐→检波→低频放大D．接收无线电波→低频放大→调谐→检波→高频放大6.最近，小明家的防盗门的对讲系统出现了问题：“室内听不到外面的声音．”你认为，防盗门的对讲系统问题可能出在______________________________．（答出一条即可）7.小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过__________传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是__________（填“乐音”或“噪声”）．小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有8.我们唱卡拉OK时，要用到话筒．如图是动圈时话筒构造示意图，其工作原理是__________．它通过改变__________的大小来改变电流，从而改变了声音的大小．10.如图所示是一种常用的动圈式话筒（麦克风）及其原理图．当你对着话筒说话时，声带__________发出声音，声波使与金属膜片相连的音圈振动．音圈即线圈，它在磁场中能产生随声音变化而变化的电流，这是__________现象．这个过程将声音信号转变成__________信号．答案解析新课引入：烽火驿马信鸽电报电话互联网速度快容量大独立学习; 1 (1)听筒话筒串联电话线（2）电流声音声音电流声音电话线（3）压迫电阻电流声音电流（4）电流震动声波电流磁效应2、（1）接线短线低大电子计算机3、（1）频率振幅变化（2）符号组合（3）简单强加工处理1C2B3B4B5B7外面的话筒（麦克）坏了（或答：内部的喇叭坏了或答：连接线路有断点）8无线电波；噪声；能量9电磁感应10天线；旋钮型变阻器；接入电路的电阻11振动；电磁感应；电教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。

现代顺风耳——电话导学案

§现代顺风耳——电话导学案一、学习目标1.了解电话是怎样把信息传递到远方的。

2.了解电话交换机的用处。

3.了解模拟通信和数字通信的基本区别二、学习过程【学点一】电流把信息传到远方请你阅读课本第92页--94页“电流把信息传到远方”部分的内容,先自主学习完成下列题目,然后小组内交流.1.电话的构造: 由______和_______组成.2.电话的原理: 话筒把声音变成_________,电流沿着____把信息传到远方.在另一端,电流使听筒的________振动,携带信息的____又变成了声音.【学点二】电话交换机请你阅读课本第94页----96页“电话交换机”部分的内容,先自主学习完成下列题目,然后小组内交流。

1.电话交换机的作用:提高线路的________.一般电话之间都是通过__________来转接的.2.交换机的种类:(1)早期电话交换机：依靠话务员，手工操作接线和拆线，效率___,劳动强度___.(2)自动电话交换机：通过____________进行接线。

(3)程控电话交换机：利用____________________，能按用户所拨号码自动接通电话，此外还有“__________”、“缩位拨号”、“遇忙回叫”、“_________”、“三方通话”等功能。

跟踪练习：完成课本第94页的“想想议议”【学点三】模拟通信和数字通信请你阅读课本第96页---97页该部分的内容，先自主学习完成下列题目，然后小组内交流。

1.模拟通信：⑴模拟信号：传递的信号。

⑵模拟通信：使用信号的通信方式。

⑶特点：在远距离传输和多次加工、放大过程中，信号电流的波形会 ,表现在声音、图像的，严重时通信中断。

2.数字通信：⑴数字信号：用不同符号的________表示的信号。

⑵数字通信：使用_____信号的通信方式。

⑶特点：只包含不同的状态，形式简单，能力特别强；还可以通过不同编码进行。

三、小结学习要求：请同学们根据以下内容，回顾今天所学的知识。

学案2：21.1现代顺风耳----电话

21.1 现代顺风耳——电话【学习目标】1、通过学习了解信息传播的方式。

通过学习了解电话和数字通信2、通过学习了解电话是如何传递信息的3、通过学生讨论，说明电话交换机的作用4、通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性入合作的意识【学习重点】1、电话是如何把信息传递到远方的入电话交换机的用处2、模拟通信和数字通信的基本区别【学习难点】了解电话交换机的应用【知识链接】了解古代人用烽火传递信息的，近、现代人通过信鸽、邮寄等方式传递信息【学习用具】废旧电话机一部、耳机、喇叭【导入新课】1、你知道古代人们是怎样传递信息的吗？2、早期的信息传递具有哪些特点？3、那么近代、现代的信息传递方式有哪些？同学们举例说明：根据同学们举的有关传递信息方式的例子，下面我们就来研究有关电话知识。

【探究新知】一、电流把信息传到远方同学们读课文，了解电话的基本组成部分、电话的基本原理、话筒和听筒组成及工作原理。

每组讨论后回答。

问题：最早的电话是在什么时候由什么人发明的？1、电话的构成及原理（1）最简单的电话是由和组成的。

它们之间要连上一对。

（2）电话的基本原理是：话筒把变成变化的，沿着导线把传到远方。

在另一端，使听筒的膜片，携带的电流又变成了。

即：声音变化的电流声音2、话筒和听筒的结构及原理（1）话筒的组成及其原理话筒的工作原理是：当人对着话筒讲话时，装着炭粒的膜片时紧时松地压迫炭粒，使得它们的______随之发生改变，流过碳粒的______就会相应改变，于是形成了随变化的信号。

（如课本图所示）话筒的作用是将变成，原理与麦克风相同。

2）听筒的组成及其原理听筒的工作原理是：当传入听筒的流过线圈，由于电流的不断变化，电磁铁对通电线圈产生_______作用，使膜片，在空气中形成，这样就可以听到对方的讲话了。

③听筒的作用是将变成，原理与扬声器相同。

二、电话交换机(1) 电话交换机作用：①把需要__ _ _____的两部____ ____接通，通话完毕再将线路；②提高线路的。

《现代顺风耳-电话》教案

《现代顺风耳-电话》教案第一章：电话的发明与发展1.1 介绍电话的发明者：亚历山大·格拉汉姆·贝尔1.2 讲解电话的基本原理：声音的传输和接收1.3 回顾电话的发展历程：从固定电话到移动电话1.4 探讨电话对人类社会的影响：沟通方式的变革第二章：电话的构造与功能2.1 介绍电话的基本组成部分：话筒、听筒、电路等2.2 讲解电话的工作原理：电信号的发送与接收2.3 介绍不同类型的电话：固定电话、手机、智能电话等2.4 探讨电话的功能扩展：互联网接入、多媒体应用等第三章：电话通信技术3.1 介绍模拟通信技术：模拟信号的传输与处理3.2 讲解数字通信技术：数字信号的优势与应用3.3 探讨无线通信技术：蓝牙、Wi-Fi、5G等3.4 介绍卫星通信技术：全球范围内的电话通信第四章：电话的使用与维护4.1 讲解电话的基本操作：拨号、接听、挂断等4.2 介绍电话的使用礼仪：尊重他人、隐私保护等4.3 探讨电话的安全使用：防范诈骗、避免泄露个人信息等4.4 介绍电话的维护与保养：延长使用寿命、保持性能稳定第五章：电话与日常生活5.1 探讨电话在家庭生活中的应用：亲情沟通、家庭管理等5.2 介绍电话在工作中的应用：商务沟通、远程协作等5.3 分析电话对社交的影响：拓展人际关系、网络社交等5.4 讨论电话对休闲娱乐的影响：游戏、短视频、直播等第六章：电话在教育领域的应用6.1 探讨电话在教育中的作用：远程教育、教学辅助工具等6.2 介绍电话会议系统：在线讲座、远程答辩等6.3 分析电话对学习方式的影响：自主学习、协作学习等6.4 讨论电话在教育中的利与弊：方便与效率vs. 分心与依赖第七章：电话在医疗行业的应用7.1 介绍电话远程诊断：医生与患者远程沟通、咨询7.2 讲解电话在预约挂号、健康管理中的应用7.3 探讨电话在紧急救援中的作用：一键呼叫、紧急定位等7.4 分析电话在医疗行业中的挑战与机遇：信息安全性、隐私保护等第八章：电话在商业领域的应用8.1 介绍电话营销：企业与客户之间的沟通与推销8.2 讲解电话在企业管理中的应用：内部沟通、会议等8.3 探讨电话在电子商务中的作用：在线购物、客户服务等8.4 分析电话在商业竞争中的策略：市场调研、客户关系管理等第九章：电话与社交网络9.1 介绍电话与社交媒体的结合：即时分享、互动等9.3 探讨电话社交网络的利与弊：人际交往的便利性与隐私风险9.4 分析电话社交网络的未来发展趋势：、增强现实等第十章：电话与未来技术10.1 介绍电话与的结合：语音、智能对话等10.2 讲解电话在物联网中的应用：智能家居、远程控制等10.3 探讨电话与大数据的结合：用户行为分析、个性化推荐等10.4 分析电话在未来技术发展中的角色：可穿戴设备、虚拟现实等重点和难点解析重点环节一：电话的发明与发展重点和难点：电话的历史演变、重要发明人和他们的贡献、电话技术的关键突破。

现代顺风耳——电话+精品教案

通过画图，让学生理解电话交换机的优势，引出电话交换机。
让学生观看视频，了解电话交换机。
通过图片，再次理解。
初步了解模拟信号和数字信号。
通过游戏，更加深入的理解模拟信号的特点，知道模拟信号容易失真。
通过游戏，更加深入的理解数字信号的特点，知道数字信号不易失真。
总结归纳模拟信号和数字信号的特点。
板书设计
第1节现代顺风耳——电话
一、电流把信息传到远方
最简单的电话由话筒和听筒组成。话筒和听筒之间还要连上一对电话线用来传递信号。
话筒：把声音信号转换为强弱变化的电信号（电流）。
听筒：电流使听筒的膜片振动，把携带信息的电信号转换为声音信号。
二、电话交换机
电话交换机能够提高线路的利用率。
三、模拟通信和数字通信
设计
教师活动预设
学生活动预设
设计目的
【ppt3】思考与讨论
教师出示图片，要求学生根据图片说一说，古代人、近代人、现代人各是用什么方法传递信息的？
【ppt4】视频引入：“顺风耳”的神话传说
教师讲解：在我国古代曾经流传有“顺风耳”的神话传说，它反映了人们想要冲破空间的阻隔，互通信息的美好向往。1876年贝尔发明了电话，这一愿望得以实现。100多年来，电话技术有了很大的发展。在现代，我们的生活已经离不开“现代顺风耳”——电话了。
教师给学生思考的时间，然后请学生上讲台画图，并最后给出正确的答案。
【ppt8】想想议议2
提出问题：你能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以互相通话（这时其他几部暂不能通话）？
请在图乙中把电话线画出来。
【ppt9】
【板书】
二、电话交换机
电话交换机能够提高线路的利用率。

现代顺风耳——电话教案

第1节现代顺风耳——电话学习目标1.了解电话是如何把声音传递到远方的.2.了解电话交换机的用处.3.了解模拟通信和数字通信的基本区别.教学过程一、板书课题二、出示目标三、出示自学指导请同学们看课本145页---149页的内容，结合课本图21.1--3认识电话的结构，并思考下列问题1、电话基本构造是什么？2、电话是怎样传声的？3、一个地区有5部电话，如果一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？4、电话交换机的作用是什么？5、什么是模拟通信和数字通信吗？5分钟后比一比谁能背会相关概念，并能正确完成检测题。

四、先学（一）学生看书自学，教师巡视，确保每位学生紧张自学。

（二）检测1、电话由_____和_____组成,话筒由金属盒、_____、____构成,听筒由______、_____、_______构成。

2、人对话筒说话时，声波使膜片____，膜片忽松忽紧地压挤碳粒，使金属盒的整体电阻________，在电路里就产生了强弱按声音振动而变化的______，使声音转化为________.当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生_______的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就_____起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒振动膜的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话相同的声音，它是使变化的电流转化为声音.3、在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做______.用不同符号的不同组合表示的信号叫做_________.4、模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形______，从而使信号_____一部分信息，表现为声音、图像的_____，严重时会使通信中断.数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以________.现代的电话已经全部都采用数字信号进行传输和处理.五、后教1、看视频电话的结构，根据视频（说出电话每一部分的结构）判断问题1是否正确。

§10-1现代顺风耳-电话学案(

第十章信息的传递第一节现代顺风耳——电话一、学习目标：1、了解电话是怎样把信息传递到远方的；2、了解电话交换机的用处；3、了解模拟通信和数字通信的根本区别。

重点与难点1、电话是怎样把信息传递到远方的；2、电话交换机的用处。

三、学习活动（一）：电流把信息传到远方1、自己阅读课本P93-P94，完成以下问题（1）现代顺风耳—电话发明时间是发明者是。

（2）电话是利用将人们的语言从一个地方传到另一个地方的装置。

最简单的电话由和组成。

每一部分的作用分别是。

（3）对照课本图10.1---3谈谈电话是如何工作的。

（二）：电话交换机自己阅读课本P94—P96,完成以下问题。

1、电话交换机的作用是。

2、何谓“占线”现象：。

3、谈谈电话交换机的发展过程4、你知道的程控电话有哪些功能？（三）：模拟信号和数字信号1、自己阅读课本P96，回答以下问题：（1）模拟通信和数字通信是什么意思？（2）数字通信的优点是有哪些？（2）计算机在数字信号的传递中有什么作用？四、应用与训练1、请你列举信息的传递方式有哪些？2、信息记录的方式有：、、、等。

3、19世纪30年代，用短和长脉冲（点和划）代表字母，信息以电码的形式沿电缆传送出去，为人类打开电信世界的大门。

1876年，发明了电话，电话机由、和组成。

4、话筒的作用是把强度不同的声波变成相应大小的；听筒的作用将变成膜片的强弱振动，把传输的声音还原出来。

五、当堂测试1、为了提高线路的利用率，人们发明了，除了极少数电话，电话之间都是通过它来转换的。

2、电话交换机的接线和拆线经过了、、三个阶段。

3、1876年有下列哪位科学家发明了电话( )A、莫尔斯B、爱迪生C、贝尔D、伏打4、上海的小明在家里想给北京的姑姑打个电话，可电话在“占线”，请你帮他分析一下，下列哪种情况能造成这种现象（）A、有人正在给小明打电话B、小明的姑姑正在用电话C、上海和北京之间有太多的用户在通话D、以上情况都有可能5、近几年来，我国逐渐减少使用模拟信号手机，最终艺术中心和手机取而代之。

物理：10.1《现代顺风耳—电话》学案(人教版八年级下)

第1节现代顺风耳－电话课时目标：1、了解电话是怎样把信息传递到远方的。

2、了解电话交换机的用处。

了解模拟信号和数字信号的区别。

学习过程：预览获取闯关一、电流把信息传到远方1、最简单的电话主要是由______和______组成的。

话筒的作用是把______信号变成______信号．结构与麦克风相同听筒的作用是把______信号变成______信号。

结构象喇叭2、话筒由和组成。

3、听筒由和组成。

二、电话交换机：1、利用电话交换机可以大量减少线路，提高线路的＿＿＿＿＿。

2、春节期间，深圳的小红用电话给住在北京的爷爷拜年（双方都使用家里的固定电话）．小红的声音信号的传递过程是：从小红家中的电话通过电话线传到的交换机上，再从这个交换机传到的交换机上，最后再通过的交换机传到爷爷家的电话上．（选填深圳或北京）3、分析：占线的现象在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北京的姑姑打个电话问候，可电话在“占线”。

请你帮他分析一下，下列哪种情况能造成这种现象 ( )A．有人正给小明打电话 B．小明的姑姑正在用电话C．上海和北京之间有太多的用户在通话 D．以上情况都有可能4、刘小刚同学在完成家庭作业时有道题难住了他，于是打电话向李老师求助。

电话刚接通时，从电话里传出“您拔打的电话正在呼叫转移中，请稍候……”的声音。

关于“呼叫转移”功能，下列说法中正确的是（）A．刘小刚家的电话机具有呼叫转移功能B．李老师家的电话机本身就可以自动转移通话C．李老师通过向电信局申请呼叫转移服务，再由电信局的程控电话交换机实现该功能D．上述说法都正确3．模拟信号与数字信号：1、电话分和两种。

自读课本这一部分内容，识记两种信号（1）模拟信号：传递的信号叫做模拟信号。

模仿声信号的电信号。

缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。

（2）数字信号：利用＿＿＿＿＿＿的不同组合来表示信息的信号。

特点：抗干扰能力＿＿＿群研盘点话筒：构造听筒：现代顺风耳——电话电话交换机模拟信号模拟通信和数字通信数字信号1、最简单的电话主要是由______和______组成的。

21.121.2现代顺风耳-电话学案(-最新教学文档

20.1 现代顺风耳——电话20.2电磁波的海洋【学习人】【班级】【学习时间】学习目标：1、了解电话是怎样把信息传递到远方的；了解电话交换机的用处；2、了解模拟通信和数字通信的根本区别。

3、了解电磁波的产生和传播。

4、知道光是电磁波，电磁波在真空的传播速度。

5、知道波长、频率和波速的关系。

一、温故互查1、声音在真空中的传播速度是多少？光在空气中的传播速度是多少？2、声音是如何产生的？声音的传播是靠什么？二、学习探究：问题1：阅读课本145-149页，完成以下问题：1、最简单的电话由哪两部分组成？每一部分的作用分别是什么？电话的工作原理是什么？2、电话交换机的作用是什么？3、什么是模拟通信和数字通信？二者有什么区别？问题2：阅读课本150-152页，完成以下问题：1、电磁波是如何产生的？电磁波的传播需要介质吗？电磁波的波速多大？电磁波的波长、频率和波速，三者有什么关系？自学检测：1、为了提高线路的利用率，人们发明了，除了极少数电话，电话之间都是通过它来转换的。

2、1876年有下列哪位科学家发明了电话( )A、莫尔斯B、爱迪生C、贝尔D、伏打3、上海的小明在家里想给北京的姑姑打个电话，可电话在“占线”，请你帮他分析一下，下列哪种情况能造成这种现象（）A、有人正在给小明打电话B、小明的姑姑正在用电话C、上海和北京之间有太多的用户在通话D、以上情况都有可能三、当堂训练1、打开或关闭照明电灯时，会在旁边的电视机中听到“喀、喀”的声音，针对这种现象下列说法错误的是（）A．电视机相当于一个电台，电灯是一个接收装置。

B．电灯相当于一个电台，电视机是一个接收装置。

C．电灯打开或关闭时，向外发射电磁波，被电视机所接收。

D．只要导体中有迅速变化的电流，这个导体就会产生电磁波，它就相当于一个电台。

2、我国是世界上手机用户最多的国家，手机间是通过传递信息的。

在建筑物或电梯中，手机有时会接收不到信号或信号很弱，就象把手机放进金属盒中一样，出现这种现象的原因可能是：。

人教版九年级物理全册集体备课导学案21.1现代顺风耳——电话

人教版九年级物理全册集体备课导学案21.1 现代顺风耳——电话一、知识导入电话是一种传输声音信号的通信工具，它通过电信号的传输，能够使远距离的人们实现语音交流。

电话已经成为现代社会中不可或缺的通信工具之一。

那么，电话是如何工作的呢？它的工作原理是什么？二、学习目标通过本节课的学习，我们将能够：1.了解电话的工作原理；2.掌握电话的基本结构和组成部分；3.理解电话信号的传输方式。

三、学习重点1.电话的工作原理；2.电话的基本结构和组成部分；3.电话信号的传输方式。

四、学习内容1. 电话的工作原理电话的工作原理可以简单地分为三个步骤：1）声音的转换：我们说话时的声音会在话筒中被转换成电信号。

当我们说话时，声音的震动会使话筒内的电磁感应器产生微弱的电流。

2）信号的传输：话筒中的电磁感应器产生的电流会通过电话线传输到接收方。

传输过程中，电磁感应器中的电流会产生变化，形成电信号。

3）信号的转换：接收方的电话机会将电信号转换成声音信号。

通过耳机或扬声器，接收方可以听到我们说话的声音。

2. 电话的基本结构和组成部分电话主机是电话的核心部分，它包含以下几个组成部分：1）话筒：话筒是电话中的输入部分，它可以将声音转换成电信号。

2）电话线：电话线是电话中的传输通道，它将电信号传输到接收方。

3）耳机/扬声器：耳机和扬声器是电话中的输出部分，它们将电信号转换成声音信号供人们听取。

4）按键盘：按键盘可以拨打电话号码，进行呼叫。

3. 电话信号的传输方式电话信号的传输方式主要有两种：1）模拟信号传输：模拟信号传输是指电话信号以连续的方式传输，它可以保留声音的所有频率和振幅信息。

传统的模拟电话系统就是代表，它使用模拟信号进行语音传输。

2）数字信号传输：数字信号传输是指电话信号以离散的方式传输，它通过将声音信号转换成数字，再传输到接收方。

数字信号传输具有更高的抗干扰能力和更低的误码率，现代的电话系统多采用数字信号传输。

五、学习延伸1.你知道电话是如何传输长距离信号的吗？请简要说明。

现代顺风耳――电话学案

第一节现代顺风耳――电话课标总揽1．知道光是电磁波。

知道电磁波的传播速度。

2.了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响。

一、教材解读1、电话（1）组成：主要由话筒、听筒和键盘组成。

（2）原理：话筒把声音变成变化的电流；听筒的变化的电流还原成声音。

2、电话交换机电话交换机能把需要通话的两部电话接通，通话完毕再将线路拆开。

可以提高线路的利用率。

3、模拟通信和数字通信信号的电流的频率、振幅变化情况跟声音的频率、振幅变化情况完全一样，这种电流传递的信号叫模拟信号；使用模拟信号的通信方式叫模拟通信。

用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号，这种方式叫数字通信。

二、激活思维【问题1 】（2005 山东）数字通信是一种既现代又古老的通信方式。

现代电话已全部采用数字信号进行处理。

若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话。

例如：那么，“我和他是同学”的数字信号为“0，01，1，10，00”，请照此代码用另一组信号表达你想说的一句话________________。

【解析】从题目中意思可知:我用数字”0”表示,和是用数字”01”表示等等,答案：举例： 1，01，0，10，00（他和我是同学）。

【点评】数字通信是未来通信的发展方向，我们不要求学生了解太多的技术问题。

题目通过类似智力竞赛的形式，在轻松愉快的气氛中，让学生了解数字通信的基本道理，使他们感觉到数字通信并不神秘。

三、优化集训：双基平台1．电话机上的话筒的主要作用是在电路中产生__________按__________振动而变化的电流，听筒的主要作用是将上述电流转化为__________.2．南京的人给上海的朋友打电话，信号的传递过程是：从南京人的电话上通过电话线传到_________的交换机上，再从________的交换机上通过电话线传到________的交换机上，又从_________的交换机上传到上海朋友家的电话上．3．现代的电话已经全部采用________信号进行传输和处理，只是在交换机和你家里之间的一两千米距离上，还在使用_________信号．电子计算机是以________形式工作的．4．通信公司用电话交换机把用户的电话连接起来．自动电话交换机是通过______进行接线；现代的程控电话交换机是利用___________进行控制接线的．5.（05吉林）1876年贝尔发明了电话，现在电话已成为人们日常生活中重要的通讯工具之一。

人教版物理九年级全册 21.1 现代顺风耳——电话学案

第二十一章信息的传递21.1 现代顺风耳——导学目标：〔1〕了解信息的传播开展过程，了解是怎样把信息传递到远方的。

〔2〕了解交换机的作用。

〔3〕了解模拟通信和数字通信的根本区别。

重点：电流把信息传到远方。

难点：数字通信和模拟通信的区别。

导学方法：探究法、讨论法课时：1课时导学过程课前导学1．1876年创造了，“顺风耳〞愿望得以实现。

100多年来，技术有了很大的开展。

现在，我们的生活已经离不开“现代顺风耳〞——了。

2. 最简单的由和组成。

为了完成通话，和之间要连接一对线。

话筒把信号变成变化的，沿着导线把信息传到远方。

3.1891年出现了交换机，它是通过进展接线的。

4.信号分为信号和信号两种。

课堂导学一、电流把信息传到远方1．1876年创造了，“顺风耳〞愿望得以实现。

100多年来，技术有了很大的开展。

现在，我们的生活已经离不开“现代顺风耳〞——了。

2. 最简单的由和组成。

为了完成通话，和之间要连接一对线。

话筒把信号变成变化的，沿着导线把信息传到远方。

二、交换机3.1891年出现了交换机，它是通过进展接线的。

4.现代的交换机利用电子技术。

三、模拟通信和数字通信5.信号分为信号和信号两种。

6.信号只包含两种不同的状态，形式，所以抗干扰能力特别。

教师引导、学生归纳小结课堂练习1. 以下关于说法正确的选项是〔〕A. 是法拉第创造的B. 的话筒将电流信号转换成声信号C. 的听筒将声信号转化成电流信号2.以下说法正确的选项是〔〕A. 信号分为模拟信号和数字信号B. 的话筒将电流信号转换成声信号C. 的听筒将声信号转化成电流信号3.以下说法正确的选项是〔〕A.现代已经全部采用模拟信号进展传输和处理了B.话筒将电流信号转换成声信号C.听筒将声信号转化成电流信号4.暑假小明参加北京夏令营活动，他利用公用给岳阳的家人报告平安到达北京，可“占线〞，以下分析正确的选项是〔〕A.有人正在给所用的打B.小明家人正在用C.北京与岳阳间有太多的用户在通话5.关于数字信号与模拟信号，以下说法不正确的选项是〔〕B.数字信号抗干扰能力特别强。

人教版九年级物理学案-现代顺风耳--电话

第1節現代順風耳—電話【學習目標】1．知道話筒和聽筒的構造及作用，瞭解電話是怎樣把資訊傳遞到遠方的。

瞭解電話交換機的用處。

瞭解模擬信號和數字信號的區別。

2．通過學生分析、討論，說明電話傳輸資訊的過程。

【學習過程】先對子相互交流，再小組內交流，若小組內的意見不統一，請提出來。

二、獨立自主學習：請快速閱讀課本的相關內容，然後獨立完成以下學習任務。

請結對相互更正，然後在組內展示質疑，如果還有不清楚的地方，請其他小組來幫忙解決。

三、合作互助學習：請仔細觀察課本例題，可以先討論，再獨立完成下列問題，有疑問的可以請教自己的對子。

1．小組合作，自定一種信號傳遞方式，如聲、光、電等，自編密碼，實現一次資訊傳遞，並在班內展示。

與其他小組的比較，找出各自的優缺點，並加以改進。

2．利用老師為你準備的器材連接模擬電話。

四、展示引導學習：1．請結對子展示以上三個題，然後小組長要求組員在小組內站起來討論交流。

2．小組長派代表給大家展示，並說出做這些題應該注意的事項。

3．其他小組對展示的解答直接進行質疑，並分享自己的見解。

4．老師對學習情況進行評價或者對內容做強調講解。

五、評價提升學習：（請快速獨立完成以下各題，然後更正打分）1．下列部件中，裝在話筒裏的有_________，裝在聽筒中的有_________。

A．永磁鐵 B．螺線管 C．碳粒 D．膜片2．電話是由_________和_________串聯而成的。

3．人對著電話話筒說話，話筒把_________轉化成強弱變化的_________。

4．電話的聽筒可以把強弱變化的_________轉化成_________。

5．下列裝置中，沒用電磁鐵的是( )A．電話的話筒 B．電話的聽筒C．電鈴 D．溫度報警器6．關於模擬信號與數字信號敘述正確的是（）A．模擬信號與數字信號沒有本質區別B．數字信號輸送時信號容易失真C．數字信號抗干擾強，信號不易丟失D．我國電話通信已全部使用數字信號教師出示課堂檢測答案，組長批改並回饋學生做題情況，教師引導糾錯，評價學生本節內容的掌握情況。

《现代顺风耳--电话》导学案 (精品)2022年人教版物理学案(含详细答案)

第十章信息的传递一、现代顺风耳- -5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.关于声音的产生,以下说法正确的选项是〔〕答案：A_____________变化的____________ .听筒的作用是把___________变化的___________通过电磁铁转化成薄铁片的_____________ .答案：强弱电流强弱电流振动____________信号和___________信号两种.___________信号在传递中容易失真,___________信号的抗干扰能力特别强,而且可以用电子计算机加工处理,还可以进行加密,故成为未来通信的开展方向.解析：分模拟和数字两种.模拟信号在长距离传输和屡次加工、放大的过程中,信号电流的波形会改变,从而使信号丧失一些信息,表现为声音、图像的失真,严重时会使通信中断.通常的数字信号只包含两种不同的状态,形式简单,所以抗干扰能力特别强.答案：模拟数字模拟数字10-1-1甲图中是两个小朋友用"土〞通信,乙图中是一位同学在用现代机与人交谈,这两种的传声原理相同吗?为什么?图10-1-1解析：这两种机的传话原理不一样, "土〞机中的声波在绷紧的绳子中传播,到达"听筒〞时引起空气的振动再传入人耳,因此传播的距离有限.现代应用振动→变化的电流→振动的原理传声,通话的距离可不受限制.答案：这两种的传声原理不同. "土〞是通过绷紧的绳子传声,而现代是利用变化的电流传声.10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.以下表达正确的选项是〔〕解析：的话筒中有一个装有碳粒的小盒子,当你对着话筒讲话时,振动的膜片使碳粒电阻发生变化,经过碳粒的电流也发生变化,把声信号变成电信号.听筒内部有一个电磁铁,电流的变化使电磁铁的磁力发生变化,对膜片的作用也随之变化,使膜片振动,把电信号变成声信号.答案：C2. 的听筒主要应用了电流的〔〕答案：C3.2021年7月,湖南省新晃县全面关闭模拟信号,将县城2万户居民转化为数字用户,使新晃县成为全国第|一个实现电视数字化的县城.下面的表示中,是模拟信号的是〔〕A.～～0 101 C.…―― D.0761；1326解析：数字通信是一种既现代又古老的通信方式,可以用点和画、长短不同的声音、电流的有无、磁体的南北极、"0” "1”两个不同的数字等等来组成各种数字信号,用来传递丰富多彩的声音、图像等各种信息.像这样用不同符号的不同组合表示的信号,叫数字信号,这种通信方式叫做数字通信.A中表示的是两个完全一样的信息,属于模拟信号.答案：A4.暑假,小明参加了学校组织的夏令营到北京,他准备在街上的亭向济南的家里打个告诉家人他已平安到达北京,可在"占线〞.请你帮助小明分析一下,以下能造成这种现象的情况是〔〕解析：两部之间要实现通话,必须要有一对线把它们接通,使本方的话筒与对方的听筒连接,听筒与对方的话筒连接.当出现A、B、C三种情况时,都会导致交换机无法将两部接通 .答案：D5.人类互相传递信息的方式多种多样,请你举出两例：〔1〕_________________________________________________________________________；〔2〕_________________________________________________________________________ . 其中比拟好的是第__________种,原因是__________________________________________ . 解析：人类的生产和生活离不开信息的交流,从古代人的烽火狼烟、驿站快马,到现代人使用、、电子邮件等方式,都在以自己独特的形式传递着自己的信息.这些传递信息的方式是由当时的生产力水平所决定的,具有一定的时代性.大致规律应该是：越先进的方式,它就具有更多的优越性,本钱越低廉,使用越方便.答案：〔1〕寄信〔2〕打〔2〕快速、直接、方便30分钟训练(稳固类训练,可用于课后)1. 听筒的作用是〔〕B.通过碳粒电阻的变化,使电流发生相应的变化C.线圈的磁性强弱随变化的电流而变化,使铁片振动而发出声音答案：C2.在中|国移动通信大楼的顶部常可见到一些锅形天线,关于这种天线的作用,以下说法中正确的选项是〔〕思路解析：移动通信是通过微波来传递信息的,微波几乎是沿直线传播的,不会沿地面绕射,它是以地球同步卫星和地面站作为中继站不断地向远方传递信号的.通信大楼的顶部锅形天线就是用来接收来自卫星的转接信号的.答案：B3.关于数字和模拟信号,以下表达不正确的选项是〔〕A.模拟信号容易丧失一些信息,造成图像和声音的失真两种不同的状态解析：模拟信号在长距离传输和屡次加工、放大的过程中,信号电流的波形会改变,从而使信号丧失一些信息,表现为声音、图像的失真、严重时会使通信中断.数字信号只包含两种不同的形态,形式简单,所以抗干扰能力特别强.现代的已经全部采用数字信号进行传输和处理,只是在交换机和家庭用户之间,还在使用模拟信号.答案：D10-1-2所示,不是利用数字通信进行传输信号的是〔〕图10-1-2思路解析：此题利用图片信息,考查数字信号和模拟信号的区别,要求从中挑选出利用模拟信号传输信息的选项,进一步强调了对两种信号的区别要有实质性的了解.古人用烽火数量的多少表示来犯敌人的多少；海军用旗语或灯光的暗亮来相互传递信息,现代社会中用电报来相互联系等,这些传递信息的方式都是用不同符号〔烟柱、旗子的位置、灯光、电流的通断〕的不同组合来传递信息,因此它们都是数字通信.答案：BD10-1-3所示,在甲、乙两个图中,__________是的话筒.图10-1-3答案：乙______________________来接线和拆线的；自动交换机通过_________________接线；程控交换机利用了___________________技术自动接通话机.答案：话务员手工操作电磁继电器电子计算机7.在我们拨打特别是长途时,有时会拨不通,提示音是对方"正忙〞,这是为什么呢?解析：在拨打时,对方"占线〞"正忙〞的现象经常发现.分析原因,应主要从接信息一方和信息传递过程中进行.从接收信息方来看,可能是正在通话,也可能是未扣好；从信息传递过程中来看,可能是双方所在地的两台交换机之间有太多的用户通话,它们之间的线不够用,这种现象在打长途时比拟常见 .答案：对方未扣好、对方正在通话、交换机忙,都无法接通.8. 的根本原理是：振动→变化的电流→振动.原理中的第|一个"振动〞是什么引起什么的振动?第二个"振动〞是什么引起什么的振动?解析：人们打时将听筒贴近人的耳朵,话筒接近人的嘴.人说话时空气振动起来,话筒中的膜片在空气的作用下也振动起来,膜片使碳粒忽松忽紧,碳粒的电阻忽大忽小,电路中的电流忽弱忽强,从而将声音转化为变化的电流.电流沿着导线把信息传到远方.在另一端的听筒中,传来的变化的电流引起电磁铁磁性的变化,薄铁膜片在变化的磁力作用下振动起来,形成声音.所以,原理中的第|一个"振动〞是空气引起话筒中膜片的振动,第二个"振动〞是变化的磁力引起听筒中薄铁膜片的振动.答案：原理中的第|一个"振动〞是空气引起话筒中膜片的振动,第二个"振动〞是变化的磁力引起听筒中薄铁膜片的振动.9.小红在学习本节内容时,从的构造图中看到听筒中有一块永磁体,她想知道家中的机听筒中是否真有一块永磁体,但又怕弄坏机而不想翻开机听筒的外壳.请你帮她想个方法,在不翻开听筒外壳的前提下,判断听筒中是否真有一块永磁体.解析：借助永磁体具有磁性这一特点,找一根小钢棒或小铁棒去靠近听筒,根据产生现象,即可确定有无永磁体.答案：用一根小钢钉或一根小铁针去靠近听筒,如果发现吸引现象,说明听筒里有永磁体,否那么就没有.10.现代的程控交换机利用了电子计算机技术,只要事先给交换机中的电脑输入所需的程序,电脑就能"见机行事〞, 机也就有了许多新的功能,如"来电显示〞"录音〞等等.请你设计一种你希望出现的〔或者具有某一功能的〕.解析：我们日常生活中离不开,但有时也会带来烦恼,如骚扰,有的同学可能会想到给机设置一个"黑名单〞功能,将不受欢送的号码暂时甚至|永久列入"黑名单〞,使对方无法拨通你的；也有人希望机有话音拨号功能,给生活带来方便.答案：可视、话音拨号、设有"黑名单〞功能的等.11.阅读" 的通信过程〞资料,然后思考问题.各种开机时显示屏上都有一串信号显示标志,当将放到地下室时,标志显示无信号, 能够查询机内信息,但不能与外界联系.将带回地面,显示屏上重新显示信号标志后, 又能与外界联络了.〔1〕的信号显示标志的有和无说明了〔〕A.这个标志不是本身具有的,而是接收到某处的信息B.有信号时, 之间就可以通话了,说明之间可以直接联络C. 不通话时也有信号表示,说明总与这个信息的来源地保持联系,没联系即没有信号时就不能与外界正常联络〔2〕如图10-1-4所示是的通信网络图,请你根据此图写出的通信过程：发射的信号先被_________接收,然后传到_________找到选定呼叫对象,如果通话对象是固定,那么信号传到_________ ,然后与之接通；如果呼叫用户是_________ ,那么信号转到与呼叫用户最|近的_________ ,由此传给呼叫对象.图10-1-4思路解析：通讯是靠发射和接收电磁波进行的.如果由于某种原因,在某一区域没有基地台所发出的电磁波, 也就没有了信号.答案：〔1〕AC〔2〕基地台交换中|心市话交换局移动用户基地台第二课时5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.关于照明用电电路的安装,以下做法错误的选项是〔〕C.各个灯头的控制开关应和灯串联,并联在火线上D.火线接在灯口内中|央金属片上,零线接灯口内螺旋套解析：保险盒应装在总开关的后面,当保险丝熔断时,拉下总开关,断开电路,更换时不会发生触电事故.答案：B2.以下情况中,可能引起触电事故的是〔〕B.站在枯燥的木凳上,一手接触照明电路的火线C.站在地面上,一手接触照明电路的火线D.站在地面上,一手接触照明电路的零线答案：C__________ V ,家庭电路的组成包括进户线__________、__________、__________、插座、开关、电灯和其他用电器等.答案：220 电能表闸刀开关保险设备4.当失电火时,应先切断电源,决不能不切断电源就用水救火,这主要是因为通常水是_________的.答案：导电___________________的,正确使用时,如果氖管发光说明测电笔接触的是__________ .答案：区分火线和零线火线10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.当有人触电或电器设备着火时,以下哪一种做法是正确的〔〕C.电器设备着火,立即用水灭火D.有人触电时,应先拉断电源开关或用绝|缘物将电线挑开,再进行抢救答案：D2.鸟儿两脚站在高压输电线上,输电线上的电流上百安,电压高达数万伏却不会触电致死,这是因为〔〕答案：D3.安装照明电路时,为检测电路安装是否正确,在接通电源前将火线上的保险丝取下,换成一个额定电压为220 V的白炽灯泡,同时断开所有用电器的开关.接通电源后发现灯泡正常发光.由此可以判定〔〕B.电路安装不正确,某处有短路C.电路安装不正确,某处有断路D.条件不够,无法判断解析：家庭电路中的火线和零线是平行不相连的,假设电路安装正确,当把火线上安装保险丝的位置换接成白炽电灯,在断开电路中所有开关的情况下,电路是开路,电灯不发光.此时灯泡正常发光说明电路中火线和零线相连了,即某处有短路.答案：B__________相连,并构成通路造成的.答案：火线5.所谓短路,就是家庭电路中的_________和_________直接接触了,造成电路中_________很大,产生大量的__________ ,容易烧坏电源,或者烧坏导线的绝|缘层而引起火灾.答案：火线零线电流热6.随着改革开放的不断深入,我国国民经济迅速开展,家住农村的初三学生珊珊家也盖起小别墅.一天,珊珊放学回到家里,见爸爸正在电源处为难.原来是电源处有火线、零线和入地线三个接线柱,而爸爸手里拿的入户线头只有两条且为同种颜色,正不知道如何连接,珊珊说："不用管入地线接线柱,只要把两条入户线头随便接到另外两个接线柱上就可以了.〞爸爸听后,按珊珊的说法接好,合上开关,见家里的冰箱、彩电和白炽灯等都正常工作了,便快乐地说："多亏了我女儿学物理懂得多,要不然我还真不知道怎么接呢?其实这种做法可能存在许多不符合平安用电规那么之处,请你列举出两例：〔1〕_________________________________________________________________________ 〔2〕_________________________________________________________________________ 答案：〔1〕冰箱等用电器的金属外壳没有与大地相连接〔2〕开关接在零线上〔其他答案只要合理均正确〕7.泰新中学积极开展STS教育社会实践活动,利用双休日组织初三学生到集镇上宣传平安用电知识.在学生自制的展板上有如以下图8-6-1的两幅宣传画,请你任选其中一幅为它配上解说词：图8-6-1答案：甲图：不要在电线上搭晾衣物,不要用湿手扳开关.乙图：有人触电时,要先切断电源,或者用绝|缘体挑开电线.30分钟训练(稳固类训练,可用于课后)8-6-2所示为硬导线与螺丝压按式接线柱的连接,其中正确的选项是〔〕图8-6-2解析：因为一般螺丝是按顺时针方向拧紧的,因此,导线的绕向应按顺时针方向进行,另外线头不宜过长,否那么可能造成漏电或短路.答案：B2.(2021江苏南通模拟,5)以以下图示现象中,符合平安用电的是〔〕图8-6-3答案：A3.(2021重庆模拟,7)随着人们生活水平的逐步提高,家用电器不断增多.在家庭电路中,以下说法正确的选项是〔〕A.灯与控制它的开关是并联的,与插座是串联的B.使用测电笔时,不能用手接触到笔尾的金属体D.增加大功率用电器时,只需换上足够粗的保险丝即可答案：C4.对于家庭电路来说,接入电路的总电阻和电路消耗的总功率的情况是〔〕A.开亮的灯越多,总电阻越大,总功率越大B.开亮的灯越多,总电阻越小,总功率越小C.开亮的灯越少,总电阻越大,总功率越小D.开亮的灯越少,总电阻越小,总功率越大答案：C5.家庭电路中,电线接头处要用绝|缘胶布缠好,这是为了防止__________ .答案：漏电___________连接的,当用电器的三脚插头插在三孔插座里时,除把用电局部接入电路外,还应把用电器的__________与__________连接起来 .答案：大地金属外壳大地8-6-4是正确连接的家庭电路的一局部,根据电路图可判断：a导线是__________线,判断的依据是__________ .图8-6-4答案：火开关接在火线上8.实验室配有一只"220 V1 500 W〞的电炉,通过带有保险丝和插座的配电板接入电路中,〔如以下图8-6-5〕将配电板的两个元件连好并接入家庭电路中.图8-6-5答案：如以下图8-6-6所示的是家庭电路的一局部,请指出其中安装错误的地方.图8-6-6答案：〔1〕闸刀开关装倒了 .照此法安装 ,当需要更换保险丝 ,拉闸时 ,闸刀在重力作用下有可能落下而接通电路 ,造成触电事故 .〔2〕开关S 1接在零线上了 .这样 ,即使断开S 1时 ,灯L 1仍与火线相连 .〔3〕插座的两孔都与火线相连 .当插座连入用电器时 ,用电器就与L 2串联 ,使这两个用电器都不能正常工作 .25 A ,学校里已经装了40 W 的电灯50盏 ,60 W 的电灯20盏 ,想要再装些电灯 ,最|多可再装多少盏40 W 的电灯 ?解析：由电度表的最|大电流为25 A ,可知学校可以配用的最|大总功率为：P 总 =UI =220 V×25A =5 500 W ；已经安装的总功率为：P =40 W×50 +60 W×20 =3 200 W ；还可安装的最|大功率为：P′ =P 总 -P =5 500 W -3 200 W =2 300 W ；最|多可再安装40 W 的电灯的总数为：n =WP 40' =2 300 W/40 W =57.5 ,根据题意 ,小数应舍去 ,应取57盏 .答案：57盏11.(2021安徽芜湖模拟 ,21)人们常用测电笔来区分照明电路中的火线和零线 .测电笔内串有一个电阻值很大的高值电阻 ,其电阻通常在1 MΩ以上 .〔1〕为什么要串联这个高值电阻呢 ?〔2〕某测电笔内高值电阻的阻值为2.2 MΩ ,某同学正在使用该测电笔测试照明电路的火线 ,如以下图8-6-7 .请估算氖管发光时通过该同学身体的电流 .图8-6-7解析：〔1〕当通过人体的电流过大时 ,会造成对人体的危害 ,串联一个高值电阻后 ,由欧姆定律可知 ,电路中的电流会很小 ,不会对人体造成伤害 .〔2〕照明电路电压U =220 V ,高值电阻R =2.2 MΩ =2.2×106 Ω ,氖管发光时通过该同学身体的电流大约为：Ω⨯==6102.2220V R U I =10-4 A . 答案：〔1〕高值电阻用以限制使用测电笔时通过人体的电流〔2〕10-4 A快乐时光甲：唉 !昨天晚上我一直都没睡好 !乙：怎么回事啊 ?甲：我打死了一只蚊子啊 !乙：那你应该睡得更好啊 !甲：我开始也这么想啊 ,可谁知道一会儿来了一大帮蚊子给它开追悼会 ,开完就算了吧 ,可后来它们居然还聚餐 !唉 !。

《现代顺风耳--电话》教案(含教学反思)

第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳———电话教学目标一、知识与技能1.了解电话的基本结构以及电话是如何把声音传递到远方。

2.了解电话交换机的用处。

3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。

二、过程与方法1.通过讨论和活动,说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信,增强学生运用物理知识的观念和能力。

2.通过讨论和活动,增强学生学习主动性和合作意识。

三、情感、态度与价值观通过了解贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣。

教学重点电话是怎样把信息传递到远方的及交换机的用处。

教学难点模拟通信和数字通信的基本区别。

教具准备多媒体课件。

教学过程新课引入如果我们想了解远在他乡的亲友的近况，你可以怎么做？由导出新课题电话。

合作探究探究点一电流把信息传递到远处活动1：教师介绍贝尔发明电话的过程，然后让同学们看PPT课件和阅读P145—P146。

小组交流讨论下列问题：（1）最简单电话是哪两部分组成？（2）电话是怎么样传声的？教师归纳总结：（1）电话由听筒和话筒组成。

（2）话筒由金属盒、碳粒、膜片构成。

人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧的压挤碳粒，使金属盒的电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱随声音振动而变化的电流，是声音信号转化为变化的电信号。

听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片构成。

当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒膜片的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话相同的声音。

它是使变化的电信号转化为声信号。

探究点二电话交换机活动1：思考下面问题，一个区有5部电话，如果一部话机只能固定的同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能花香接通，要架设多少对电话线。

学生讨论交流后回答：要架设10对电话线。

活动2：思考能够想出一个办法，要求减少线路的数量，但人能保证5部电话中的任意两部可以互相通话？学生讨论交流后回答：装交换机，就知需要5对电话线。

§10-1现代顺风耳──电话学案

第十章第一节现代顺风耳──电话学习目标1、了解电话是怎样把信息传递到远方的；2、了解电话交换机的用处；3、了解模拟通信和数字通信的根本区别。

重点与难点①电话是怎样把信息传递到远方的；②电话交换机的用处。

学习过程:一、电话介绍贝尔发明电话的过程。

让学生列举生活中常见的电话。

取两部手提电话让两名学生相互通话。

剖析电话，让学生观察其结构，使学生了解电话的构造及各部分的组成。

利用多媒体及电话教学示教板分别演示话筒怎样把声信号转变为电信号，听筒怎样把电信号转变为声信号。

总结：1 .电话的听筒和话筒的连接.打电话时，自己的话筒与对方的听筒是串联在一起的，自己的话SHIS筒和对方听筒中的电流强弱变化一致，从而使对方听筒中薄铁片和本方话筒中膜片的振动情况一致，保证听到的声音与话筒处讲话的声音基本一致2.电话机听筒中永磁铁的作用.电磁铁的铁芯是采用没有磁性的软铁，而电话听筒中电磁铁的铁心却采用永磁铁，这是为什么呢?用软铁做铁芯，听筒中的薄铁片也能因为受到电磁铁强弱不同的吸引发生振动产生声音，但由于磁性较弱而使声音轻微，更重要的是听到的声音失真较大.这就好像是没有上紧的琴弦，既不能弹出较强的声音，又不能弹出准确的音符一样.而如果电磁铁用永磁铁做铁心，听筒中的薄铁片就会像绷紧的琴弦一样在发生振动时产生清晰、宏亮的声音，而且保真性好.学生小结电话的结构和作用：1.构造：话筒和听筒是电话的基本组成部，它们是串联在电路中的.2.基本原理：振动→变化的电流→振动.3.话筒工作原理：说话声音引起话筒的金属盒内碳粒忽松忽紧的变化→话筒中的电阻忽大忽小→电路中电流忽弱忽强.4.听筒的工作原理：电路中忽强忽弱的电流→电磁铁对铁片引力强弱变化→铁片的振动→声音.二、电话交换机的作用教师利用多媒体演示五台电话，要求每一台电话都可以与其他电话通话，让学生连线，引导学生如何画出最少连接导线，引出交换机。

让学生列举现代电话的功能。

三．当堂检测：1.电话是由_________和_________串联而成的.2.人对着电话话筒说话，话筒把_________转化成强弱变化的_________.3.电话的听筒可以把强弱变化的_________转化成_________.4.下列部件中，装在话筒里的有_________，装在听筒中的有_________.A.永磁铁B.螺线管C.碳粒D.用碳精制成的振动膜E.碳精盘F.用铁制成的振动膜5._________和_________是电话的两个基本组成部分.6、下列装置中，没用电磁铁的是( )A.电话的话筒B.电话的听筒C.电铃D.温度报警器7、甲、乙两部电话接通后，正确的说法是( )A.甲的听筒和甲的话筒、乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个电路中B.甲的听筒和乙的听筒串联，甲的话筒和乙的话筒串联C.甲的听筒和话筒、乙的听筒和话筒串联在同一电路中D.甲的听筒和乙的话筒串联在一个电路中，乙的听筒和甲的话筒串联。