常规教研活动整理汇总

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教研活动总结(通用15篇)

教研活动总结1

x月19

本学年的片教研联片教研活动于10月x日在市北开发区中学顺利结束，户部初中的张老师、松柏初中的葛老师、叩官初中的孙老师出席了本次教研活动。现将活动情况总结如下。

一、认真学习美术教学大纲和学科课程标准，用新标准要求自己，真正做到心中有课标，眼中有学生。户部初中的张老师做了《我的教学之道》的汇报。

二、依据教研室下达的教研活动具体任务，积极务实地进行活动。确定了题目为《在探究活动中践行美术课的“导、学、议、练”》的活动内容。

三、积极参加听课活动，利用网络平台教研互动。

聆听了开发区中学的郑老师讲的《贺卡蕴真情》一课，郑老师虽然年轻，但教风扎实，教态自然，教学内容科学合理，教学手段运用合理恰当。参加听课的老师认真进行了评课，指出了需要注意的地方。听课心得通过网络聊天的形式进行互动交流，不仅互相学习，而且突破了空间的限制，使相互学习变得轻松快捷。

四、组员尽职尽责，营造宽松、和谐、民主、融洽的研讨氛围不论遇到什么样的活动，组内老师都能够互帮互助，尽心尽责，诚恳无私。为了学生，为了工作、为了教研，组员深知宽松、和谐、民主、融洽的氛围对于一个团体的成长，具有多么重大的意义。总之，一个组就是一个团结的整体，是一个前进的组织，本次活

动已经成为过去，希望我们组能够在以后的教学生活中锐意进取，孜孜不倦、努力收获更大的成绩。

教研活动总结2

新一轮基础教育课程改革的一个重要理念就是要求各学科的有效整合。新课程理念指引下的课堂教学不再是泾渭分明，而是各学科之间相互融合，相互借鉴。要求不同学科教师共同学习、共同研讨、共同提高，达到优势互补、资源共享。只有这样，才能有效的促进不同层次、不同学科教师的提高与发展。因此，我们要求教师打破学科界限，不同学科的教师互听、互评、互议，相辅相融，共同提高课堂教学能力。经过几年的实践探索，我们总结出了跨学科式校本教研的基本流程：出示预案——集体研究——课堂展示——教学反思。

教研活动总结(精选15篇)

教研活动总结1

根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本期以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，然后由一人执笔写出教案，这样即节省了时间，又充分实现资源共享。

根据所我园开设的特色课程和实验课题，开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通过园长、业务园长以及老师们的打分。

多方面进行幼儿评估，提高教学质量。本期期中我们进行了一次英语和早期阅读的`调研。小五、小三、中四、中三、大四、大二、大三班的英语成绩不错，小四、小五、小一、中一、中四、大四、大三班的早期阅读成绩不错。期末我们对音乐、美术、数学、科学等科目进行了评估，总体来说，孩子们掌握的相当好。

教研活动总结2

一、回顾主题式教研活动过程

（一）确定主题

我们组在开学初进行组内讨论，确定本学期的教研活动主题，有关空间与图形内的内容。主要研究在空间与图形教学中培养学生的主动想象能力。

（二）围绕主题开展理论学习

根据主题，教师们寻找理论资料开展学习。在学习中，我们要求教师思考：

1、哪些知识点可以培养孩子的想象力？

2、在教学的什么环节可以进行想象力的培养？

3、在教学设计时，如何引导学生进行合理的主动想象？通过一段时间的'学习后，我们开展了一次学习交流会。

（三）围绕主题组织开展教学

确定教学内容，由我们组的虞相余老师对它进行了两次教学演绎。

（四）针对教学活动作观点报告和评课

教研总结常规工作总结

教研总结是每位教师在教学工作中不可或缺的一个环节。通过对自己的教学过程和效果进行总结，可以发现自己存在的问题和不足，进而找到改进的方向和方法。常规工作总结是教研总结的一部分，包括教学计划的制定、教材的选择、教学方法的运用等。本文将从这几个方面进行总结。

首先，教学计划的制定是教师工作的重要组成部分。在过去的一段时间里，我认真制定了每个学期的教学计划，并按照计划进行教学。但是，我发现自己在制定教学计划时，没有充分考虑到学生的实际情况和学习需求，导致教学内容与学生的实际能力不匹配。因此，今后我将更加注重了解学生的学习情况，充分考虑学生的差异性，制定更加符合学生需求的教学计划。

其次，教材的选择对于教学效果起着至关重要的作用。在过去的教学中，我使用了一些教材，但是却发现有些教材的内容过于简单，不能满足学生的需求，有些教材的难度又过高，学生难以理解。因此，今后我将更加注重教材的选择，根据学生的实际情况选择合适的教材，确保教材内容与学生的学习能力相匹配。

最后，教学方法的运用对于教学效果也起着决定性的作用。在过去的教学中，我主要采用了讲授和讨论相结合的教学方法。这种方法可以帮助学生理解知识，培养学生的思维能力和合作能力。但是，我也发现有些学生对于纯理论的讲解不感兴趣，对课

堂讨论也不积极参与。因此，今后我将更加注重教学方法的多样性，结合学生的兴趣和特点，采用更加灵活的教学方法，使学生更加主动参与到学习中。

综上所述，教研总结常规工作总结对于教师的教学工作具有重要的意义。通过对教学计划的制定、教材的选择和教学方法的运用进行总结，可以不断改进自己的教学方法，提高教学效果。我将在今后的工作中更加注重这些方面的改进，努力提高自己的教学水平，为学生的学习成长做出更大的贡献。

教研活动情况总结参考5篇

总结主体部分常见的结构形态有三种，分别为纵式结构、横式结构和纵横式结构，它是增长才能的一种好方法。下面是我为大家收集的关于教研活动状况总结参考，欢迎大家前来参阅。

教研活动状况总结参考1

我们以提高课堂教学的实效性作为教学水平提高的切入口，重点放在讨论怎样上好一堂课。结合学校课题《基于学校生制造性学力培育的老师教学行为讨论》在备课环节上下功夫，提出备课时充分分析学情，做好预报并准时加以调控，以提高备课质量。详细做法：教研活动中，先明确什么是课前预报和调控及其作用。然后组员们选择一堂课的教案分别进行讨论，对教学内容的重点、难点进行随堂预报，并找出相应的预防措施。最终组员们再集中分析，取长补短。这样不仅提高课堂教学效果，同时老师自身的教学力量也得以提高。

(1)教研活动中，商量教学反思的撰写，要求内容充实，思索的问题有深度，积累的阅历要有用。

(2)严格要求同学，重视同学的思想教育和良好学习习惯的培育。

我们数学教研组分别列出了低、中高班级的同学应具备的学习习惯。教研组活动中，通过对同学学习各环节存在的不良习惯的分析，找出问题，每学期选择两条有针对性地进行指导矫正，以到达让同学渐渐养成良好学习习惯，提高学习效率的目的。

在课堂教学实践中，老师有很多困惑，针对这一状况，开展专题研讨活动。活动开头，请每个人写出自己的疑问，再把这些疑问进行整理归纳，每次选出1至3个问题作为本次商量的话题。每一位老师谈出自己对某个问题的看法，校长记录并进行简洁的整理。通过这样的教研活动，真正地解决了老师的困惑，对热点问题有了进一步的熟悉。

教研活动计划总结大全5篇

教研活动总结(精选15篇)

教研活动总结（精选15篇）

教研活动总结（篇1）

1、更新教研观念

教育科研必须以教师发展为本，必须确立教师在教育科研工作中的主体地位，让教师成为科研的主人。通过科研来培养教师、提高教师素质，为教师的自我发展服务。教育科研必须以学生发展为本，要研究学生，遵循学生的身心发展规律，尤其要解决学生发展过程中存在的疑难问题，讲求实效。正是因为当前教育具有多元性，传统的教育理念已经难以满足教师和学生的学习要求，要高效、高质地完成教育任务，就要依靠现代化先进的信息技术，具备现代化的教育工具，学习网络知识，掌握有效的途径进行教研学习，让新的教研理念深入人心。

2、全面提升教师的信息素养

必要的信息素养是贯彻新观念的重要条件。我们向英语教师提出开展网络教研要求，要求教师具备打字和上网的能力，懂得怎样使用计算机以及在网络上与他人交流。开展网络教研，整体提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平，提高教研活动的质量和效益。

网络教研在我区实施已经一年，取得了较大的成绩。我们在假期里把教师们优秀的课例设计好，并在开学前把教案放到网站上。在每个学期的教材分析会上给教师们提供网站的地址及信息存放的位置。掌握了网络知识以后，教师们就能够参考优秀课例。在教学的过程中，教师们遇到的问题可以及时在网站上专门的话题区提出来，发表自己的看法和意见。

3、充分收集教学资源，丰富教研网站

小学英语课堂教学需要教学资源，特别是教学课件。小学生的年龄特点决定了他们喜欢从视听觉上捕捉新鲜事物，活泼生动的画面能给他们留下深刻的印

象，起到事半功倍的作用。其次，学习前人优秀的教学经验和方法也是达到成功的一条有效捷径。我们可以通过网络看到他人优秀的经验和论文，学习别人课例的设计方法，从而使自己的自身发展得到快速的提高。所有这些资源，我们都可以通过网络得到，可以说网络是有效吸收别人的经验和方法的有效途径，它必然成为教师学习的有力工具。因此，收集教学资源，丰富教研网站，应该成为每一位教育科研老师的能力和需要。

教研活动情况的总结

教研活动, 顾名思义, 就是搞好教学讨论工作, 是提高教学质量的一种活动形式。你有参加过什么教研活动吗, 有什么收获呢?下面是为大家整理的关于教研活动情况的（总结）, 如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

教研活动情况的总结1

参加这次教研课活动, 我感到作为一名老师更应该“活到老, 学到老”。我真真切切的体会到在宽松, 民主, 和谐的气氛中, 老师们敢于说出自己对于教材的理解与见地。平等的沟通中, 我们说出了日常教学中的困惑和教学中的成功（阅历）, 真正做到了沟通研讨。这样的教研让大家少了一些赞美, 多了一些探讨, 少了一些假话, 多了一些思考。这种教研有针对性, 务实性, 高效性, 是实实在在的教研。经过本次语文教研活动——集体备课、听课、评课活动, 既增长了老师的见识, 又加强了老师之间的沟通与沟通。

我通过这次教研活动参加集体备课、听课、评课活动, 学习到了钟老师和陈老师身上的个人魅力和教学技巧。

一、利用文本的空白点, 进行了有效拓展。

课堂上资料的拓展能激发增长学生的见识, 开阔学生的眼界, 激发学生的爱好, 加深对文本的理解。在本堂可中, 钟老师多次恰倒好处地设计拓展的教学环节, 比如：对海鸥老人的介绍, 给海鸥取名字, 对“二十里路”的理解, 以及进行课堂小练笔等。这些环节的设计有效地充实了课堂, 丰富了学生的心灵, 培育了学生想象的能力, 提升了学生书面的表达能力。

二、多种形式的朗读, 营造了书声朗朗的课堂。

我们可以清楚地体会到, 一堂课的朗读形式多样, 听读、范读、自由读、个别读、集体读、选择读、分角色读交织在一起, 整堂课书声琅琅。在读中体现自主、合作, 探究的创新思路, 让学生自读、自悟、自得, 能切身体会的真情实感, 体会（句子）蕴含的感情, 用内心的情感, 有表情地朗读课文, 真正达到品读感悟的台阶, 使学生受到了美妙情感的熏陶。

教研活动方案与总结

一、活动方案

1. 活动目的

教研活动是为了促进教师专业发展和学校教学质量的提高，本次教研活动旨在分享教师教学心得、交流教学经验，提升教师教学水平，寻求共同成长。

2. 活动主题

本次教研活动的主题为“创新教学方法与策略的实践探索”。

3. 活动内容

（1）分享教学设计和教学资源：每位教师选择一节教学课程，并分享自己设计的教学方案以及相关教学资源。

（2）交流教学心得：教师们就自己在教学过程中遇到的问题、解决方法和效果进行交流与分享。

（3）探讨教学方法与策略：教师们就创新的教学方法、教学策略进行探讨，共同寻求更有效的教学方式。

4. 活动时间和地点

活动将于XX年XX月XX日上午9:00在学校会议室举行，预计活动时间为2个小时。

二、活动总结

本次教研活动取得了丰硕的成果，以下是我对活动的总结：

1. 成果展示

教师们针对自己选择的课程，充分展示了自己独特的教学设计和教

学资源。通过分享，不仅丰富了教师们的教学素材库，还提供了更多

思考和启示，为今后的教学实践提供了参考和借鉴。

2. 交流分享

活动中，教师们积极交流自己在教学过程中遇到的问题和解决方法，分享了教学心得与经验。这种交流与分享不仅有助于解决实际教学中

的问题，还促进了彼此之间的互动与合作，增进了教师们的师德师风。

3. 教学方法与策略

通过探讨教学方法与策略，教师们分享了许多创新的教学方式。这

些方法和策略的分享不仅丰富了教师们的教学工具箱，还拓宽了教师

们的教学视野，促进了教学效果的提升。

4. 反思与展望

本次教研活动的成功举办，离不开大家的共同努力和积极参与。但

教研活动总结(集合15篇)

教研活动总结1

时光匆匆，转眼又到了期末，回顾这学期的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在校领导的关心和支持下，在我组教师的积极配合下，本学期初制定的各项目标和任务井然有序的完成了。现我将本学期的工作总结如下：

一、利用教学常规，规范教学工作

我组教师能认真领会《小学英语新课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到课标的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。在备课中，能做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通。

二、优化课堂教学，提高师生能力

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，并注意吸收其他老师的宝贵经验。而且都不满足已有的英语专业知识，利用课余时间，阅读英语杂志，参加各种形式的继续教育，以切实提高自己的英语知识水平。

兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐

教研活动总结集锦6篇

不经意间，一个难忘的活动结束了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，是时候静下心来好好写写活动总结了。写活动总结可马虎不得哦，下面是收集整理的教研活动总结6篇，欢迎大家分享。

教研活动总结篇1

为了深化基础教育课程改革，缩小教师间差距，促进我校教育均衡发展，发挥我校优质教育资源的示范、辐射和引领作用，在教导处精心组织策划下，我校在政史地，外语组成功开展了教研活动，其主旨是：以部分学科的公开教学为载体，促进教师对优质教学资源的运用，更主要的是为各组教师搭建一个集中学习、交流、研讨的平台，进而深入研究教研主题，探求省时高效的教学方法，全方位提升任课教师的教学能力，优化课堂教学结构，最终实现提高教育教学质量的目的。

一、活动概况

这次教研活动，学校领导的高度重视和教研组成员的大力支持，各教研组教师积极投身到这次教研活动中来。活动中，任课教师在新课程理念的指导下，充分运用了多媒体课件等教学资源和媒体设备，对英语、品德、音体美等学科进行了公开教学。课后，在教导处的引

领下，所有听课教师结合本学科教研主题进行了分组研讨。因为这些教研主题源于教学实践，具有实效性和指导性，所以任课教师在研讨中打破了教研组间的壁垒，坦诚直言，通过相互学习、反思和领导的点拨，不但解决了教学中存在的急需解决或感到困惑的一些难题，更主要的是为教师的专业化发展提供了强有力的理论支撑，教师的思想意识、教研理念等都得到了进一步提升，对主题教研有了一个全新的理解。通过研讨，不仅让教师参与了教研、投身于教研，而且在浓郁的教研氛围中，大家真正享受了教研。

各类教研活动专题总结(必备16篇)

各类教研活动专题总结第1篇

一、本次教研活动筹划的背景

20xx年是红寺堡开发区“教育质量提高年”，也是红寺堡开发区《关于基础教育学校综合管理质量工程》在红寺堡镇先行试点的一年。为了实现开发区教育事业的这一宏伟目标，切实改变片区内各校以往校本教研活动流于形式的现状，为片区内教师创设一个交流合作、互动学习、展示自我、锻炼自我的平台，有效缩小片区内各校差距，实现教育均衡发展。红寺堡镇第一片区根据教育体育局的具体部署和中心学校的具体安排，确定开展以“聚焦课堂，同课异构，”为主题的联片教研活动。

二、解读“同课异构”教研主题内涵

课堂是学生最主要的学习场所，也是教师教研的最重要的场所。教师只有在课堂上亲自经历一次又一次的成功和失败，才会诠释新课程理念，才会探索合适的教学策略。“同课异构”即面对同一教学内容，不同教师进行不同的教学设计，然后施教。它讲究课前的充分研讨，追求课堂的百花齐放，注重课后的评价反思。这种教研模式能促进教师积极参与意识，有利于教师对新课程理念与方法的把握，有利于教师把先进的'教学理念转化为实际的教学行为，也迫使每一位听评课的教师在教研活动中去深入观察、分析、比较，并提出独到的个性评价，有效的提高教师对新课程理念的理解与和应用水平，促进教师的专业发展。

三、本次教研活动总结

自上周星期四开始，第一片区按照中心学校“同课异构”教研活动通知和本片区关于本次教研活动的安排，开展了以“有效教学”为主题的同课异构课堂教学交流活动。一连听了十位教师、三门课程、四个年级的研讨课，几点感想小结如下：

教研活动情况的总结（2篇）

教研活动情况的总结

一、本期教研工作的基本状况

为了加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、教研工作成效

(一)加强理论学习

本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。

(二)抓好常规工作

1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。

2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动;

各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。

3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。

4、全园教师献课活动____节;

外出观摩学习____人次，参加校级说课比赛____次。

5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。

6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。

7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。

(三)家园互动

1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。

2、为家长带给教学观摩活动____节，让家长了解幼儿园的教学状况。

关于教研的活动总结(5篇)

关于教研的活动总结（5篇）

教研的活动总结1

一学月即将过去，回顾一个月的教研活动，我们高庙学校数学教研组，在校领导的正确组织下，在各位老师的大力合作下，进行了有序的教研活动。我们从内心体会到课堂教学要表达“引人入胜”的艺术魅力,必需从导入教学开头。有名特级老师于漪说：“在课堂教学中要培育、激发同学的爱好，首先应抓住导入新课的环节。一开头就把同学牢牢地吸引住。”超群的教学导入艺术，是经过老师细心设计的通向优良教学情境的开门钥匙，它可以起到先声夺人、引人入胜的效果，为整堂课的进行做好铺垫。因此在教研过程中我们通过实践总结出多种创设有效情境导入新课的方法，我们以提高教育教学质量为根本，全面贯彻教育方针，主动实施新课程教育，推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。下面我们回顾一下我们的活动过程和总结一下我们的讨论成果。

一、抓常规工作的落实，每位老师心中有教研

良好的开端是胜利的一半，这一学期我们仔细学习精神，制定符合我校实际状况的教研打算，通过双周工作打算通知到每个办公室，做到人人了解工作打算，个个知道自己常规工作。

课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。踏实有效地做好“创设情境导入新课”教学常规工作，是每一位数学老师的份内之事，我们要求每一位老师仔细备好

每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注意备课、上课、反思三环节。

1、以本为本，深化钻研教材。

每一节课要细心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，细心地构思教学的五个环节。把培育同学的力量作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”。

教学教研计划汇总通用十篇

教学教研计划汇总十篇

教学教研计划汇总通用十篇

有学校通过教学观察发现，教师教学自我效能感好的内容往往与学生学习成绩成正相关，学校以此作为钻研内容分工的依据之一，取得了明显的教研成效。下面是小编给大家整理的教学教研计划汇总通用十篇，仅供参考希望能够帮助到大家。

教学教研计划汇总（篇1）

这学期物理组教研工作，以课程改革为中心，围绕课改深化物理学科常规教学，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课题研究和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

物理教研组的工作指导思想和目标是:深入贯彻落实学校工作要点和教务处工作计划及科研工作计划。面向全体学生，营造良好的课堂教学氛围，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。

一、教学理论学习

内容及时间安排

1. 内容：认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料。

2. 时间：每周教研活动时间。人人承担，采用“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

3. 要求：注重实效，通过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革经验，结合教学实际组织教师撰写教学论文。

二、学科教学常规

1、备课：以“精心”为核心，便利教学，各种形式结合。

2、上课：精心准备，上精品课。

3、集体备课要求：做到“三定”、“四备”、“五统一”。集体

综合组教研活动记录30篇

1. 活动主题：课堂小游戏

活动内容：通过课堂小游戏的形式，提高学生的参与度和注意力，加深对知识的理解和记忆。

活动过程：在课堂上设计了一系列小游戏，如口算比赛、知识问答等。学生分成小组进行竞赛，通过游戏的形式巩固所学知识。

活动效果：学生参与度提高，课堂气氛活跃，学生对知识的理解和记忆有了明显的提升。

2. 活动主题：教学展示会

活动内容：学生展示自己的作品和学习成果，互相学习和交流。

活动过程：学生准备了自己的作品，如手工制品、绘画作品等，并进行了展示。学生之间进行了互动和交流，分享了彼此的学习心得和经验。

活动效果：学生展示了自己的才华和努力，增强了自信心。学生之间的互动和交流促进了彼此的学习和成长。

3. 活动主题：科学实验竞赛

活动内容：学生进行科学实验，通过竞赛的形式提高实验技能和科学素养。

活动过程：学生分组进行科学实验，比赛谁能完成实验并得出正确结论。学生在实验中积极探索和实践，提高了实验技能和科学素养。活动效果：学生对科学实验产生了浓厚的兴趣，实验技能和科学素

养得到了提升。

4. 活动主题：阅读分享会

活动内容：学生分享自己喜欢的书籍和阅读心得，促进阅读兴趣和阅读能力的发展。

活动过程：学生准备了自己喜欢的书籍，并进行了分享。学生之间互相推荐书籍和交流阅读心得，促进了阅读兴趣的培养和阅读能力的提高。

活动效果：学生对阅读产生了浓厚的兴趣，阅读能力得到了提升。

5. 活动主题：写作比赛

活动内容：学生进行写作比赛，提高写作能力和语言表达能力。

活动过程：学生进行了写作比赛，题目为自由发挥。学生通过写作展示了自己的语言表达能力和创造力。

教研室教研活动总结(通用5篇)

教研室教研活动总结（通用5

篇）

教研室教研活动总结1

现将本教研室本学期的主要工作情况总结如下：

制定本学期教学计划和教研室活动计划，填写教学周历。

学期初，经过集体讨论，制定了综合英语课程教学计划和教研室活动计划。各科教师如期填写并上交教学周历，使本课程的教研工作有目的、有计划地进行。

制定了课程教学大纲。

为了保证本课程教学的科学性和方向性，使其更加符合本系学生的实际情况，符合市场需求，从而取得良好的教学效果，本学期我教研室开始拟定本课程的教学大纲。在一个学期的时间里，教研室全体成员通过集体讨论、多方信息查询、问卷调查、反复修改，到学期末，基本上会拟定出一份既符合两个学科特点，又适应我校学生实际情况的书面课程大纲，使本教研室各门课程的教学更加科学、严谨、有理有据。

进行了集体备课及教学交流。

综合英语课程是英语专业学生最重要的一门专业必修课，因此各任课教

老师感到责任重大。每学期教研组教师定期召开会议，开展集体备课和教学经验交流。同时开展教学研讨和教改活动。比如开展综合英语研讨活动。本学期，魏海蛟老师带来的研讨班以其精良、实用的教学方法和清晰的教学重点赢得了老师们的

一致好评，为新老师提供了一个很好的教学模式，起到了很好的师徒作用

一、开展了期中考核、检查各课程的教学进度和教学效果。

为了保证教学计划的实施和良好的教学效果，教研室在第十二周进行了中期评估。通过填写教学评估表、与学生代表召开座谈、查看教师教案、批改作业等方式，了解和检查课程的教学进度和教学效果，及时将学生对课程的教学意见和要求反馈给教师，进一步调整教学方法和内容，确保每位教师的专业水平进一步提高，教学效率更好，提升学生对课程的教学效率。