基于组织学习的企业竞争优势形成机理研究

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社会资本与集群企业竞争优势：基于学习视角的理论与案例

范、惠信任以及合作行动等不同侧面对社会资本慨念进行了界定［互。Ｄｕｌｕｒｆａ
和Ｆｆｈｍｐａｃａｓ认为社会资本就是基于网络过程所形成的行为规范和人们之间的信任，能促进产生好的社会和经济结果Ｌ。Ｌｎ把社会资本具体操作性地定义它ａｊｉ
维普资讯 ຫໍສະໝຸດ 陈蓓蕾，等社会资本与集群企业竞争优势：基于学习视角的理论与案例
４７
经济和社会发展的作用，缺乏对企业或组织中观特定联盟伙伴之信息交流或资源的交换都必须通过而层面的研究。Ｂｒｕｔ的结构洞（ｔｃｕａｏｅ）论该核心企业ｊＳｒｔｒｌｈｌｓ理ｕ。
知三个维度分析社会资本对集群企业组织学习的影响，在所构建的理论框架并基础上进行温州鞋业集群的案例讨论，后提出基于社会资本和学习视角的集最
群企业竞争优势提升建议。
中图分类号：２０Ｆ７文献标志码：Ａ文章编号：０８５３（０８０－０６０１０－８１２０）１４－０５
一
、
引言
硅谷和第三意大利的成功，发了发达国家对产业集群现象的密切关引注和热点研究。近年来，业集群现象也逐渐成为国内经济地理学、会学、产社管

企业管理mba论文题目(优选100个)

企业管理mba论文题目（优选100个）企业管理论文题目一：1、基于客户价值与满意度的电信运营商集团客户市场营销策略研究2、航空公司战略联盟与动态竞争对绩效的影响研究3、管理者价值观与企业社会责任表现关系研究4、我国上市公司声誉与企业价值关系研究——基于中国制度背景的理论分析5、市场分割条件下中国企业横向整合战略选择、管理模式与绩效的关系研究6、IPO企业盈余管理及其对新股发行市场异象影响的实证研究7、基于实物期权的新能源汽车研发项目价值评估方法研究8、房地产产业联动机制及市场风险演化模式研究9、中国企业战略并购动机系统研究——基于并购交易案例10、供应链金融风险预警与防控研究11、嵌入全球价值链高端的企业战略延伸研究12、商业银行组织与流程再造研究13、国际货运代理企业竞争优势形成研究14、基于双向嵌入观的协同创新效应研究15、心理所有权的产生路径与作用机制研究16、中国企业多元化经营的绩效及影响因素研究17、双边市场中平台企业的商业模式研究18、电信行业定价策略的研究19、政企关系和银企关系对企业融资约束影响效应研究20、企业创意人才生态系统健康研究21、全面社会责任管理:新的企业管理模式22、企业管理的道德选择23、信息系统与企业管理匹配生态因子体系构建24、未来企业管理研究方向和主要趋势25、浅谈如何加强工商管理培训提高企业管理水平26、企业管理的未来发展趋势27、论柔性管理在企业管理中的作用28、日本企业管理模式及其人本内涵探讨29、企业管理决策科学化与决策合法化的思考30、我国企业管理现代化的进程研究企业管理论文题目二：31、我国企业管理信息化的现状与发展分析32、浅析企业管理信息化对财务内部控制的影响33、民营企业党建与有中国特色的企业管理理论——兼对温州民营企业党建实践的思考34、浅析创新高速公路企业管理35、论企业管理标准化36、企业管理中管理者与员工有效沟通的技巧37、中国传统文化及其对中国现代企业管理的启示38、企业管理信息化问题分析及改进措施探讨39、绿色管理:21世纪企业管理研究的新领域40、对我国企业管理创新问题的探究41、论管理会计在现代企业管理中的作用42、依托内部控制建设提升企业管理会计水平43、企业管理创新机制与创新空间的建构44、新型企业管理模式——协同管理45、浅谈企业管理中的人本管理46、激励理论在企业管理中的运用研究47、德国企业管理控制师的计划编制和监控职能48、激励理论在企业管理方面的应用分析49、论企业管理对企业发展前景的重要性50、试述成本管理在企业管理中的地位和作用51、我国企业管理发展历程及趋势52、互联网时代的企业管理创新53、人力资源管理在当今企业管理与发展中的地位和作用54、企业文化在对企业管理中的战略定位55、基于管理风险偏好量表的管理风险偏好实证研究——以大型国有企业管理人员为例56、工商企业管理与企业信用管理体系构建浅析57、试论邓小平企业管理思想与新时期企业管理创新路径58、企业管理过程中的协调工作59、“会社”概念与现代日本企业管理制度60、企业管理创新的思考与探索企业管理论文题目三：61、西方企业管理思想的演进逻辑与当代中国企业管理转型62、论中国企业管理实践创新——基于焦煤集团“分合管理”的案例分析63、管理信息系统与企业管理发展关系探讨64、论企业管理变革对内部审计的影响65、企业管理人员气候变化意识及影响因素分析66、影响企业管理效率因素的假设与分析67、基于云计算模式的ERP企业管理信息系统分析68、中国式企业管理模式创建研究69、企业管理会计现状及对策研究70、试论我国企业管理咨询行业的现状及其发展方向71、在新形势下企业管理创新方案研究72、网络化环境下的企业管理创新73、用企业视觉要素铸就企业管理文化74、企业管理信息化问题与对策研究75、企业管理现代化与ERP的实施76、管理会计在企业管理中的应用探讨77、企业文化创新对企业管理创新的影响力78、对市场经济下企业管理创新的思考79、分析现代企业管理创新80、高校后勤管理改革要引入企业管理新理念81、论新兴媒体在企业管理中的运用82、企业文化与企业管理制度的有效融合83、企业管理会计人才队伍建设的策略探究84、非营利组织战略联盟的组织基础——基于体制—常规—文化理论的探讨85、河南省环境经济协调发展路径及预警研究86、复杂条件下的组织创新与变革——复杂组织与环境的共同演化87、感知再续关系价值对服务品牌关系再续意向的影响研究88、创业网络对商业模式内容创新影响及作用机制的实证研究89、保健类商品信任机制与购买行为研究90、中国制造业突破性技术创新机制案例研究91、基于企业集群技术创新的知识共享机制研究92、新创企业知识、能力、战略与竞争优势的关系研究93、投资基金模式下的协同创新激励机制研究94、科技型中小企业技术创新驱动因素的探索性研究95、家族传承与内部资本市场效率——基于中国情境的质性研究96、促销购买限制对消费者反应的影响研究97、中国跨国公司海外社会资本向创新绩效的转化机制研究——基于组织学习能力的视角98、中国企业跨国并购文化整合模式研究99、员工视角的企业社会责任、人力资源管理与组织绩效关系实证研究100、基于客户经理激励的商业银行顾客知识获取与整合机制研究。

组织学习与企业持续竞争优势契合研究

了自己对组织学习的认识］。
纵观组织学习的相关研究文献可以发现：织学组
习是一个有活力的概念，强调面对内外部环境，织它组
的持续变革与改进；时，也是一个整合的概念，同它它将个人、队与组织各个不同层面的人与知识整合到团
１２竞争优势理论的争论．
面。在这种背景下，织学习被认为是对不确定性环组境进行回应的有效手段口。因此，如何通过组织学习］ “ 获取企业持续的竞争优势 ” 成为理论与实践关注的就
以追溯到２世纪２代的文献研究中，而一直没有ＯＯ年然
受到理论界的重视。直到ＡｒｙｉＳｈｎ在其著作ｇｒｓ和ｃｏ
《０ｒａｉａｉｎｌｇｎｚｔｏａＬｅｒｉａｎｎｇ：Ｔｈｏｙ，ＭｅｈｄｎＰｒｃｅｒｔｏａｄａ—
第２卷第ｌ期８６２１ｆ８０ｌ－月
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进
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Ｖｂ１２８ＮＯ．６．１
Ｓｉｎｃｃｅｅ＆ＴｅｈｎｏｇｏｇｅｓａｄｌｃｃｏｌｙＰｒｒｓｎＰｏｉｙ
Ａｕｇ．２０１１
组织学习与企业持续竞争优势契合研究
一
起。因此，ｄｓｎ７提出的组织学习的概念受到较Ｄｏｇｏｌ

知识网络与集群企业竞争优势研究——基于组织学习视角

业所在网络的不同网络关系特征与结构特征会影响企业在
网络中接触与利用资源的数量与质量，影响着企业环境中也
越来越多的学者开始分析企业所嵌入的社会网络环境对企业行为及其绩效的影响。企业如何在网络中获得竞争优势
成为战略管理学者关注的一个新的研究焦点。
派到企业资源基础观，者们从不同的角度给予了不同的诠学释。而伴随着生产的全球化，产的组织形式也正在发生然生
系及其结构，成为近年来产业集群研究的一个研究热点。Ｂｎｙ１９）ａｅ（９１在不否认战略对竞争优势重要作用的前提下，出应更多关注企业所构想与实施的战略背后的资源的提支撑。战略只有与相应资源相匹配，企业才能取得好的绩效。企业除了内部积累资源以外，更大的一个获取资源的渠道是其所处的企业网络，企业的关键资源可能嵌人在企业间资源与惯例ｑ（ｙｒＳｎｈ１９）这些资源也能决定企业在一ｎＤｅ＆ｉｇ，９８，个产业中的获利能力，因为这些企业网络成员为企业提供了
机会的识别与利用，从而影响着企业的战略行为与战略执行结果，以致带来企业绩效的差异。由信任、共享优质信息、共同解决问题等嵌入机制形成的网络关系能带给企业关键资源，这种资源无论是称为关
１集群企业知识网络
１１产业集群的网络研究视角．
阳志梅～胡振华，
（．南大学商学院，南长沙４０８，．南商学院，南长沙４００）１中湖１０３２湖湖１２５摘要：集群企业如何在网络中获得竞争优势是学：的一个研究焦点，于知识观从网络视角解析集群企菁们基

组织的竞争优势有赖于其学习能力

组织的竞争优势有赖于其学习能力--明阳天下拓展培训过去普遍认为企业的竞争是产品的竞争，而产品的竞争就是技术的竞争，技术的竞争要归结为人才的竞争，所以认为企业的竞争最终就是人才的竞争。

然而在当今社会，知识翻番的速度越来越快，知识折旧的速度也越来越快，“一次性学习的时代”早已终结，学历教育已被终身教育取代，要想永远成为名副其实、货真价实的人才，必须有一定的学习力作后盾。

人才竞争的背后隐藏着学习力的竞争，企业的竞争最终也是学习力的竞争，一个企业是否有竞争力，不是看这个企业取得了多少成果，而是要看这个企业有多强的学习力。

就像树的生长情况一样，我们不能只看到它枝繁叶茂（利润与产值）、果实累累（企业的产品与成果），还要看它的根（学习力），如果根已烂掉，它的叶、枝和果实还能维持多久呢？学习本身就是一个系统，它几乎囊括了管理中所有重要因素，如人、组织、决策、沟通、技术等等，是一个持续的修炼过程。

通过周密筹划的学习过程，组织不仅可以提高内部资源、知识的利用率，不断创造出新知识，而且可以从各方面学习，不断提高自身的能力，弥补缺陷与不足，全面提升其竞争力。

学习型组织的先驱哈瑞森。

欧文斯曾这样说：“很长一段时间以来，企业的主要目标一直以生产出产品或提供服务赚取利润，但现在，企业更紧迫、更主要的任务就是要成为高效的学习型组织。

这并不是说产品、利润就不再重要，而是在未来社会，如果没有持续的学习，企业将不可能赚到任何利润。

企业的主要工作是学习，其他工作都靠后排。

”知识的积累通过学习，环境的适应依赖学习，创新的起点在于学习，应变的能力来自学习，企业不再是一个终身雇拥的组织，而是一个终身学习的组织，只有通过学习才能善于寻找、转换及创造知识，同时根据新的知识与领悟调整行为，实现永续经营。

美国的通用公司是一个多元化机构，包括电气公司、资产服务公司和NBC等。

外界认为大组织散乱的结合缺乏一致性。

韦尔奇通过倡导“好学精神”的学习理念，使通用公司的多样和复杂变成了一件好事。

双元型组织竞争优势的构建路径_基于动态能力理论的实证研究_焦豪

摘要：作为竞争优势获取机制的动态能力能够帮助企业适应复杂多变的环境，但已有研究并没有对“动态能力通过什么样的创新行动提升企业绩效”的问题给予合理解释。

本文基于组织和战略管理领域中的动态能力理论，考察通过利用式创新和探索式创新来构建双元型组织以提升短期财务绩效和长期竞争优势的机制和路径。

利用抽样调查问卷的结构方程模型实证研究发现：企业动态能力对利用式创新与探索式创新具有显著的正向影响关系；利用式创新与探索式创新对短期财务绩效和长期竞争优势都有显著的正向影响关系，并且无论从路径系数还是从显著程度上来看，利用式创新的影响都比探索式创新强；利用式创新与探索式创新在企业动态能力和绩效间的中介效应关系得到了实证检验；利用式创新和探索式创新的平衡效应在一定程度上能增强企业的长期竞争优势，二者平衡匹配才能产生协同效应。

研究结论对于有关动态能力绩效机制的研究有着一定的理论贡献，同时也为企业如何构建双元型组织提供了现实操作路径。

关键词：双元型组织动态能力利用式创新探索式创新一、引言商业世界中有的企业在竞争中昙花一现，而有的企业却成为“百年老店”。

自1917年之后的80年内，美国制造业企业从起初的266家公司只剩下28家（Louca &Mendonca ，2002）。

随着外界环境的变化，市场中很多企业只昙花一现后就惨遭淘汰。

然而，虽然存在着很高失败率，的确有一些企业在市场中生存、发展并延续下来，成为了百年企业，如联邦快递（1850年创建）、诺基亚（1865年创建）、李锦记（1888年创建）和同仁堂（1669年创建）等，它们在市场中生存并在财务上取得了绩优表现，增加就业和改善民众生活，创造了巨大社会价值。

这些“百年企业”的成功难道只是运气使然吗？还是说这些“百年企业”内部存在着那些“昙花一现”企业所不具备的元素？具体到改革开放后的中国企业而言：在食品行业，如河南的双汇集团和春都集团都是20世纪80年代地方政府的肉联厂，经历过时间的洗礼，前者却成为世界知名肉类品牌，后者却在市场竞争中被淘汰；在家电行业，海尔、长虹和TCL 通过一系列的创新行动动态适应转型中的中国环境，相反其他同类企业却遭到淘汰。

竞争优势理论课件(PPT73张)

另一种观点认为，企业竞争优势就是企业优于同行竞争者业绩的出众的获利能力。持这种观点的学者将企业的竞争优势视为企业依靠自身独特的技术、产品和服务，在与同行业企业的竞争中所表现出来的，相对于竞争对手的一种优势。依赖这种优势，企业可以获得超过本行业正常收益率的回报。
小结

当然，这些描述互相并不矛盾，只是强调的重点不同而已。
存量。
（4）资源的属性
价值性，有价值的资源必须有助于企业提高企业效率和效益; ；稀缺性，有价值的资源只有是稀缺的，才可能形成相对于其他企业的竞争优势; 不完全模仿性（一是该资源所带来的优势根本不能模仿，二是虽可模仿但成本极高，模仿变得没有价值）；不可替代性（资源不存在战略替代物）。
（3）核心概念
Wernerfelt（1984）：企业资源是“任何可以被看成是某给定企业优势或劣势的东西，更正式地说，企业在某给定时刻的资源可以被定义为那些半永久性附属于企业的（有形和无形）资产”。 Barney（1991）：企业资源包括“企业控制的能够使企业制订和实施提高其效率和效果的战略的所有资产、能力、组织流程、企业属性、信息、知识等等”。 Grant （ 1991 ）：资源是生产过程的要素投入，包括机器设备、专利、品牌和雇员的个人技能等，其本身很少具有生产性。 Amit & Schoemaker （ 1993 ）：资源是企业拥有或控制的要素
3 、美国哈佛大学的梅森（ E.S.Masson ）和贝恩（J.S. Bain）承袭了上述一系列理论研究，提出了现代产业组织理论的三个基本范畴：市场结构（ structure ） - 市场行为（ conduct ） - 市场效率（performance），即所谓的S-C-P梅森-贝恩范式。

以资源基础理论与组织学习理论构建企业之竞争优势

积极学习及整合的能力，才能更加阻碍竞争者的模仿及复制的能力，进而创造出持续性竞争优势。研究主要的目的是从资源基础理论和组织学习的观点来建构企业的竞争优势，并藉企业合作、技术资产、内部人力资本、管理愿景、配置能力和组织学习等要素建立衡量企业绩效的标准。
ＣＥ＠ａＷＵＣｉｇｕ。ＨＮＢｎ．ｈｎｈａ（１ｃｏｌｆｃｎｍｃ，ＰｋｇＵｉｒｔ，Ｂｉｎ０８，ｈａ．Ｓｈｏｏｏｏｉｓｅｉｎｅｓｙｅｉｇ１０７Ｃｉ；Ｅｎｖｉｊ１ｎ
ｈｒａｄ—ｄｐｉａｅｎｒｅｌｃห้องสมุดไป่ตู้ａｌｅｏｒｅｕｌｅｕｒｓｉｅｌａｉｇａｄｔｅｃｐｂｌｙｏｎｅｒｔｎｗｔｉｎｕｌｔｄａｄｉｐａｅｂｅｒｓｕｃｓｂｔａｓｒｑｉｍａｓｖｅｒｎｎｈａａｉｔｆｉｔｇａｉｉｎａｄｃｒｏｅｎｉｏｈ
Ａｂｔａｔ：Ｔｈｅｔｅｄｏｌｂｌｚｔｏｎｈｎｅｈｐｅｄｏｈｏｐｔｔｍｏｇｉｕｓｒｅ．ＳｔｙｎｇａａｏｏｅｉｏｓｓｒｃｒｎｆｇｏａｉａｉｎｅａｃｓｔｅｓｅｆｔｅｃｍｅｉｉａｎｎｄｔｉｓｏｎａｉｈｅｄｆｅｍｐｔｔｒｉｈｎｙｋｅｔＳｃｅｓＩｒｅｏｃｅｔｕｔｉｂｌｏｓｔｅｏｌｙｏｕｃｓ．ｎｏｄｒｔｒａｅｓｓａｎａｅｃｍｐｅｉｉｅａｖｎａｅ，ｆｒｔｔｖｄａｔｇｓｉｍｓｍｕｓｏｎｌａｅｖｌａｌｔｎｔｏｙｈｖａｕｂｅ，ｒｒａｅ，

集群企业的竞争优势研究：以组织内学乏和环境动态性为调节变量

第９期（１年９月）２００
中国科技论坛
一８３一
集群企业的竞争优势研究：以组织内学习和环境动态性为调节变量
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（国计量学院经管学院，浙江中杭州３０１）１０８
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摘要：过实证方法，究集群企业的集体学习、织内学习、境动态性和竞争优势之间的关系。通探组环１３家浙江典型产业集群中的集群企业的问卷调查表明，集体学习的不同方式对集群企业竞争优势有４ “ 显著正向影响：集群企业的组织内学习在集体学习和竞争优势间发挥着正向调节作用；除ｎｄ式交往非正
Ｋｅｒｓｏｌｃｉｅｌａｎｎ；ｃｍｐｔｉｅａｙｎａｅｒａｉａｉｎｌｌａｉｇｙａｃｆｅｈｏｏｉａｎｉｎｎ；ｄｎｍｉｓｙｗｏｄ：ｃｌｔｅｒｉｇｏｅｉｖｄａｔｇ；ｏｇｎｚｔａｅｒｎ；ｄｎｍｉｓｏｔｃｎｌｇｃｌｅｖｒｍｅｔｙａｃｅｖｔｏｎｏ
Ｏｒａｉａｉｎａｌａｎｉｏｃｕｔｒｄｆｒｈａａｇｎｚｔｏｌｅｒｎｇｆｌｓｅｅｉｍｓｓｐｏｉｉｅｆｅｔｎｏｌｃｉｅｅｒｉｇｎｄｏｐｔｔｖａｖｔｇｓｔｖｅｆｃｏｃｌｅｔｌａｎａｃｍｅｉｉｅｄａｎａｅ．Ｄｙｎｍｉｓｆｖｎａｃｏ

网络嵌入性与集群企业竞争优势：基于组织学习视角的研究

能决定了企业在一个产业中的获利能力．因为这些企业网（）１组织学习能力和技术创新。企业要在竞争中取得
络成员为企业提供了各种资源与机会．从而使得企业得以
优势，必须通过提高技术能力和技术创新能力，有企业具
的集群内部企业的学习可以加速企业间隐性知识的扩散
Ｂｎｙ１９）ａｅ（９１在不否认战略对竞争优势的重要作用前具有粘性、复制和难以编码的特点，难只有基于信任关系源的支撑。战略只有与相应资源相匹配．企业才能取得好和转移．而提升企业竞争优势。根据企业知识观的有关从的绩效。企业除了内部积累资源以外。大的一个获取资理论，本文将集群企业间的组织学习过程分为知识获取、更源的渠道是其所处的企业网络．业的关键资源可能嵌入知识吸收、企知识创新三个阶段．业组织学习各阶段对集企在企业间资源与惯例中（ｙｒＳｎｈ１９）这些资源也群企业的技术创新与成长产生显著影响Ｄｅ＆ｉｇ，９８。
成长（ｅｒｓ，９９。企业所在网络的不同网络关系特征特性的、径依赖性的、于模仿的知识体系是构成企业Ｐｎｏｅ１５）路难与结构特征会影响企业在网络中接触与利用资源的数量技术能力的基础。在集群企业网络中，技术知识的获取决与质量．也影响着企业环境中机会的识别与利用（ｚｉ定于企业的知识获取能力。Ｕｚ，而决定创新能力的关键因素应１９）从而影响着企业的战略行为与战略执行结果，９７。从而该是隐藏在能力背后的知识创新能力。因此．提高企业的

发挥党组织优势提升企业核心竞争力

重执行、求卓越 ” 的价值观，使生产活动和党建活动相融合，生产目标和党建目
是发挥党组织的监督职能，不断提
标相统一，生产效果和党建成果相一致，实现了企业发展和党建工作的良性互
动，党建工作呈现出勃勃生机。积极开展典型引领活动，发挥党组织的战斗堡垒作用。贵州中烟公司通过开展“ 岗位练兵、技术比武 ” 、创先争优、先进个人评选等活动，在基层单位中选出一批典型员工及团队，引导员工向先进学习、向先进靠拢。而在各项奖励评比中，党员干部受表彰奖励的比重占￣Ｕ８０％以上，这些正是党组织发挥组织优势，引导党员当先锋、做表率、树形象，促进广大党员高效完成生产任务和推进
公司通过开展党组织和党员公开承诺、设立党员先锋岗等做法，调动了党组织
过加强和改进广大党员干部的工作作风，
带动和推进企业员工队伍的纪律作风建
设，规范企业行为、领导干部行为、党员行为和一般员工行为，全心全意依靠职工办好企业，调动广大员工的积极性、主动性
共制作各类标识
党的群众路线，促进企业科学决策、民
主决策。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是贯彻落实党的路
的，而把党的思想政治工作优势转化
为企业文化优势，是绝大多数国有企
作研究
牌等约１５０００块。
企业的内外部形创建优秀卷烟工艮“ 贵州中烟企业
ＬｉｌｕｎＹｕＤａｎｇｄａｉ
ｌ
工
作研究
发挥党组织优势提升企业核心竞争力

企业信息化领导力形成机理及对竞争优势的影响研究

企业信息化领导力形成机理及对竞争优势的影响研究随着互联网的日益普及与成熟，下一代互联网、Web2.0、移动计算、云计算、物联网等新兴信息技术的不断涌现与应用，越来越多的组织与个体参与到数字化的价值创造过程之中。

人类社会步入到了一个充斥着数据、信息、新兴信息技术的新世纪，当今既没有传统产业，也没有夕阳行业，有的是生生不息的创新与对旧模式的颠覆。

败局日日发生，奇迹时时出现，领导者的每一个决策都会引领企业走向成功或是失败。

一方面，全新的时代背景下，新兴信息技术对传统领导力的冲击日益增强。

另一方面，伴随着信息技术与业务关系的不断变化，信息技术的战略价值也在不断地提升。

此外，通过应用信息技术为企业保持原有的竞争优势、获取新的竞争优势的现象越来越普遍。

实际上，越来越多的企业领导者们不得不面对当前不断涌现出的各类新兴信息技术对组织运营、管理模式、业务方式等带来的转变与挑战，同时，这个全新的时代背景要求企业通过创新以保持原有的竞争优势、或获取新的竞争优势。

全新的时代背景为企业领导力提出了一个全新的战略维度，或者说对企业领导力提出了新内涵；IT战略价值的不断提升为企业领导力提出了一个基于信息化的观测视角，或者说对企业领导力提出了新挑战；竞争优势的重要性为企业领导力提供了一个引领企业有效经营的目标，或者说对企业领导力提出了新要求。

这种新内涵、新挑战、新要求强调了领导者的战略思考以及对信息化的战略驾驭能力，本文将这种对企业信息化的领导能力，简称为“信息化领导力”。

本文梳理了所有与信息化领导力相关的文献，精选出231篇关于信息化领导力的研究文献，并将其按照研究主题的不同进行了详细论述。

通过探讨企业信息化建设过程中领导者们应该发挥的作用，基于过程视角、主体视角对信息化领导力的概念内涵进行了剖析，指出信息化领导力是领导企业正确地部署、配置、融合现代信息技术，引领企业更好地应对信息化挑战的能力，具体表现在企业的领导者们通过面对、认知、学习、采纳信息技术，决策、组织、协调、推进、保障企业的信息化活动，从而使企业中的个体、群体、甚至是组织本身在思维方式、工作行为、工作绩效等方面产生积极的变化，其最终目标是帮助企业获取竞争优势。

浅谈构建组织学习力助推企业发展——以中南电力设计院为例

学习能力．是其竞争优势的核心．
恰当的技术与影响巨大、以社交为基础的学习相结合．正成为公司成
中南院领导及各部门、专业室（科）．对人才的培养及提升组织学习力的工作都非常重视和支持．积极配合人力资源部的培训工作．宣
形成核心竞争力．实现可持续发展
企业通过各种有形资源与无形资源的不断融合会形成与众不
力设计院（以下称中南院）提出了
“ 提升组织学习力助推企业发展 ”
学习．激发员工的学习潜力和创造力，使员工对培训有了新的认识：
浅谈构建组织学习力助推企业发展
以中南电力设计院为例
吴黎１徐忠林２
４３００７１
（１中国电力工程顾问集团中南电力设计院湖北武汉２国电汉川发电有限公司湖北汉川４３１６３４
摘要：随着知识经济迅速崛起，学习力成为了组织的核心竞争能力，创建企业组织学习力，构建企业持续学习体系，激活组织学习动力，提升员工的学习能力、实践能力、创新能力，促
升学习力的过程．它是一项系统工
１学习力成为企业核起．学习力成为了组织的核心竞争能力正如杰克．韦尔奇所言 “ 一个组织的

企业竞争优势总结汇报

企业竞争优势总结汇报
在当今激烈的市场竞争中，企业竞争优势是取得成功的关键因素之一。

竞争优势可以使企业在市场中脱颖而出，实现持续的增长和盈利。

在过去的一段时间里，我们的企业通过不懈努力和创新，成功地建立了一系列竞争优势，使我们在行业中处于领先地位。

首先，我们的产品质量是我们的竞争优势之一。

我们始终坚持严格的质量控制标准，确保我们的产品在市场上拥有良好的口碑和信誉。

我们投入了大量资源和精力来研发和生产高质量的产品，这使得我们在市场上能够与竞争对手区分开来，赢得了消费者的信任和忠诚。

其次，我们的市场营销策略也是我们的竞争优势之一。

我们不断地开发创新的营销策略，利用各种渠道和媒介来推广我们的产品和品牌。

我们注重品牌形象和营销宣传，使得我们的产品在市场上有着较高的曝光率和知名度，从而吸引更多的消费者和客户。

此外，我们的客户服务也是我们的竞争优势之一。

我们始终坚持“客户至上”的理念，注重与客户的沟通和互动，不断改进和提升客户服务水平。

我们的专业团队能够及时有效地解决客户的问题
和需求，赢得了客户的满意和信赖。

总的来说，我们的竞争优势来自于产品质量、市场营销和客户
服务等多个方面的综合优势。

我们将继续保持竞争优势，不断创新
和进步，以应对市场的挑战和机遇，实现企业的可持续发展和成功。

感谢各位的支持和合作！。

竞争优势理论

竞争优势理论竞争优势是指企业在竞争激烈的市场环境中，通过资源配置与组织运营的有效手段，实现与竞争对手的差距。

竞争优势理论是指通过分析和研究各种因素，寻找企业在特定市场环境下获胜的关键要素。

本文将介绍几种主要的竞争优势理论，包括波特的五力模型、资源基础理论和创新理论。

一、波特的五力模型波特的五力模型是美国学者迈克尔·波特于20世纪80年代初提出的，它通过分析产业的竞争环境，揭示了企业获得竞争优势的基本要素。

波特认为，产业竞争的五个基本力量包括，供应商的议价能力、买家的议价能力、潜在竞争者的威胁、替代品的威胁以及现有竞争者之间的竞争强度。

企业需要通过合理的战略规划来应对这些竞争力量，以获得竞争优势。

二、资源基础理论资源基础理论是由美国学者杰伊·巴尼（Jay Barney）于1991年提出的，它认为企业所拥有的独特、稀缺、难以模仿以及无法替代的资源和能力可以形成竞争优势。

企业资源可以包括物质资源（如资金、设备、地理位置等）、组织资源（如人力资源、管理体系等）和技术资源（如专利、技术储备等）。

企业应该通过合理的资源配置和开发，以及持续的创新和学习，不断提高自身的竞争优势。

三、创新理论创新是企业获得竞争优势的重要手段之一。

创新理论认为，企业通过不断创新，可以开发出新产品、新技术和新市场，从而形成竞争优势。

创新可以分为产品创新、工艺创新和组织创新等多个方面。

企业需要有创造性的思维和预见性的眼光，积极投入研发和创新活动，与市场需求保持紧密联系，并能够将创新成果有效地转化为市场竞争力。

四、竞争优势的可持续性在竞争激烈的市场环境中，企业要想保持竞争优势并使其可持续，需要具备以下几点要素。

首先，企业需有清晰的战略定位和独特的市场定位，使其与竞争对手形成明显的差异。

其次，企业需要建立起有效的组织结构和管理体系，以提高资源配置和运营效率。

同时，企业应注重创新和学习，不断提高自身的技术和管理水平。

最后，企业需与供应商、买家以及其他利益相关者建立稳定的合作关系，以共同实现发展目标。

试析基于市场导向的组织学习实现机理

一
是组织应对外部环境各种变化的过程中的应对措施，包括顾客层面、竞争者层面及一般环境层面对于笔者认为，市场导向是帮助个体了解以市场为导向的组织运行机能，以便能最有效地开展给消费者提供卓越价值的行动的一种组织文化。
２．市场导向是组织学习的主要文化基础。在
ＫｈｉＪｗｒｋ（９０通过与大量公司经理人员ｏｌ和ａｏｓｉ１９）
个受市场驱动的文化中，组织更强调开发有关顾
客、竞争者和环境的信息，并借此建立起一套可以引致创新性产品和服务从而为顾客创造价值的知识置
疑的价值观。营销者必须通过搜寻组织内外部的信息来示范学习行为；须与组织中的其他成员、键必关
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４５・
必须接纳一种新视角以探询机会或问题的突破眭思维方式的可能性。简言之，以市场为导向的企业能有效地产生知识，指导员工为当前和未来的目标并顾客提供持续卓越的价值，获得出色的经营绩效。这种不断地为顾客提供卓越的价值的渴望正是竞争
供应商和顾客自由地分享信息；必须寻求影响战略
决策或被战略决策影响的变量；须尊重组织中其必他成员的观点，并认识到过早地达成共识是不利的；
收稿日期：０８）－２２０４８２作者简介：邱楝清（９９～）男，１６，中国工程物理研究院工学院讲师。研究方向：市场营销理论和组织文化建设。

企业集群的优势及形成机理

一
收稿日期：ｏ２９８２ｏ一ｏ一ｌ作者简介：吴宣恭（９ｏ，福建晋江人，门大学经济研究所教授、１３一）男，厦博士生导师。究方向：研社会主义经济理论问题、
所有制产权理论。
２经济纵横
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协作体系，同时又是各自独立的产权主体，互相间的联系以市场作为纽带，同于企业内部的分工不协作关系，毕竟要受不可避免的市场变数的影响，带有可变动性。因此，企业集群是介于纯市场组织和企业组织的一种中间性产业组织。企业集群的形成主要通过如下几种途径和方式１在共同的地域文化习俗的背景下，（）由具有定宗亲、邻里关系的主体，围绕某些特色产品和产业，过分工协作形成共同利益，为中小企业通结集群。（）２依托一定的专业市场，根据市场的需求信息或为完成某些定单，一部分相关企业共同合作，组织互补性的分工协作体系，形成企业集群。（）３以某一骨干企业为核心，过厂外逐级分包零通部件生产任务，建立比较稳定的契约关系，甚至形成“ 虚拟企业” 组成企业集群。，以上三种途径带有较为明显的自发性质，目前比较大量和常见的是途径。４由某些中介服务机构或中小企业协会牵（）头，提供信息、术、技市场渠道，步吸引、逐聚集一批有关联的企业，成企业集群。（）形５在大型国有企业改造、组过程中，改为提高生产经营效益，剥离部分非关键生产，实现企业内部分工的外部化，形成与之配套的中小企业集群。６为外资企业或（）跨国公司承接零部件生产，入外资企业或跨国进公司的产业链，利用所吸收的国外先进技术和或

企业组织学习与竞争力

企业组织学习与竞争力在知识经济时代，企业组织学习已成为提高企业竞争力的重要途径之一。

所谓组织学习，是指企业内部的一种全面、系统的学习行为，包括对市场、顾客、技术、环境等方面的学习，而不仅仅是对员工个人的学习。

组织学习是企业实现持续发展和提高竞争力的必要条件。

一、企业组织学习的意义在市场竞争日益激烈的今天，企业必须通过学习不断创新、不断提高来保持竞争力。

企业组织学习的意义可以从以下几个方面来阐述：1.持续改进：组织学习是持续改进的基础，只有不断学习和改进，企业才能适应变化的市场环境。

2.增强知识共享：学习的过程中，员工可以分享各自的知识和经验，使企业的知识资本得到增强。

3.促进企业变革：组织学习是实现企业变革的基础。

当企业面临变革时，只有通过学习和调整来适应变革，才能实现转型。

4.增强动态能力：学习可以增强企业的动态能力，帮助企业更快地适应市场的变化。

5.提高员工满意度：员工在学习的过程中可以不断提高自身的技能和能力，从而提高工作满意度和工作效率。

二、企业组织学习的实施途径企业组织学习可以通过以下几个途径来实施：1. 建立学习型组织：学习型组织是一个开放、互动的学习平台，可以促进知识共享和员工的个人成长，从而提高企业的竞争力。

建立学习型组织需要营造一种学习文化，让每个员工都能够乐于学习、不断提高。

2. 建立员工培训制度：企业应该建立科学的培训制度，为员工提供有针对性的培训课程，帮助员工更好地适应市场变化和企业发展。

3. 推广学习交流会：学习交流会是一种有效的学习方式，可以促进员工之间的知识共享和经验交流。

企业可以通过定期组织学习交流会来促进员工之间的学习和交流。

4. 建立社区式学习平台：社区式学习平台是一种基于互联网技术的学习平台，可以随时随地进行在线学习和交流。

企业可以建立自己的社区式学习平台，为员工提供便捷的在线学习服务。

三、企业组织学习的价值创造企业组织学习可以创造以下价值：1.提高企业宽度和深度的竞争力：学习可以帮助企业更好地适应市场变化和企业发展，提高企业的宽度和深度竞争力。

基于企业竞争优势的组织学习成本

由于自主研发的成本巨大．又难以估计建立新的竞争优势的可能性．因此企业
新设备后．需要对员工进行培训才能进行
综上．影响企业竞争优势的组织学习要进行多元化，以采用技术引进的方式。可
中图分类号Ｆ７．２０７
ｌ基于企业竞争优势的组织学习成本构成
通过差异化战略来建立竞争优势
定的辅助作用．因此学习的知识基础少．所
学员工培训分为两种：一是组织对员工需的时间也较长，习成本相对较大。
的竞争优势而新技术和新工艺又促使新开发新产品和新技术的学习过程在建立新和购买也是这一组织学习的成本构成部
组织学习的内容很多．联系到企业具持续具有很大的影响作用：二是员工自主组织学习的效果也难以估计．企业为此还体的学习行为．涉及知识在组织中流人和学习虽然这种学习会带动整个企业的学要付出巨大的机会成本．势必影响企业现
和增进已有竞争优势两种情况，析组织学习的成本构成，而了解学习成本对竞争优势的建立和持续所产生分从
的影响。
关键词竞争优势