高一年级下学期德育工作计划(最新)

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2024高一德育教学工作计划（6篇）

2024高一德育教学工作计划时间很快，又是到了带新生的时候了，高一的学生也即将开始新的学习，在这方面我作为班主任很多工作也要逐步的完成，需要有一个计划，就这一学年的工作做一个全面的规划。

一、班级基本情况本班级一共是____人这是一个不小的数字，对于我的管理或许也会有不小的挑战，高一的学生开始接触这个新的环境，首先就一定要有一个明确的工作学习意识，适应环境是第一步，每个人的情况我都会做一个详细的了解，再进行一些相关的指导工作，让每一个学生都能够快速的适应。

二、本学年主要工作第一首先就是建立一支优秀的班干部群体，班干部是我的直接助理，在往后的学习当中扮演这一个重要的角色，当然选拔班干部一定是公平公正，我一定本着全班学生的意愿去任用合适的班干部，经过一系列的考核，不能说不看能力还是要去看被选拔班干部往后的一些管理能力，这些都是综合起来的'，我相信这些都是一些关键的因素，这不仅仅是一个的工作的过度，这是一种自然而然形成的工作态度。

第二就是逐个了解学生的情况，在学生学习能力还有性格方面做一个全面的了解，这些都是接下来工作的重点，学生的学习能力当然是一个主要，对于每一个学生的学习情况都应该及时的了解，做好相关的指导工作，再一个就是性格方面这一方面是作为一名班主任应该了解的，每个学生的性格都进行一个了解，这对后面的教学工作是非常有必要，拉进师生之间的距离这是首先就是了解学生，当然这是一个相互的过程，只有互相了解了，才能融恰师生关系，我也会在接下来的主动地接触学生。

三、安全工作学生在校的一个安全问题，随着天气越来越热也需要对学生进行一个安全教育在，时刻叮嘱学生们应该做什么，哪些事情不应该做，这些都是基本的原则工作，一学年的工作漫长道远，在往后的学习当中我也会继续加强对学生的一个管制，个方面对加紧提高，我会继续努力的，这些都是一个很有必要的事情，安全永远是放在第一位，这是一定不变的，时刻注意学生在学校的日常，对学生的安全高度重视在，与家长密切联系在，一学年是漫长的，我也知道我的工作必须要做好，安全工作有很多，往往就是从这些细节方面开始，在学校注意学生们的心理，还有身体健康，保持一个认真的态度，认真完成一学年的工作。

高一德育工作计划（通用5篇）

⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇）⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇）⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，我们的⼯作⼜迈⼊新的阶段，不妨坐下来好好写写⼯作计划吧。

什么样的⼯作计划才是好的⼯作计划呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇），希望能够帮助到⼤家。

⾼⼀德育⼯作计划1 要搞好初中到⾼⼀的过度，形成⼀个好的开端，班主任要善于⽤⼼观察，发现问题，及时解决，善于⽤⼀切⽅法来激励先进，⼒争做好每位学⽣的思想⼯作，使他们提⾼认识，不断上进。

由于⾼⼀新⽣多数为初中学校的佼佼者，来到⾼中学校后会有失落感，班主任⽼师要在军训过后安排学⽣写⼀份⾃⼰的⾼中⽣活的感受及设想，针对性地和学⽣聊天，⿎励学⽣毫⽆畏惧，再接再厉。

还要让⾼⼀新⽣尽快适应⾼中的教学要求，尽快融⼊班集体并使他们的成绩有所进步。

基本任务： 1.抓好常规⼯作(清洁卫⽣、仪容仪表、眼保健操、下午操、⾃习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。

2.营造良好的班风、学风。

3.开好主题班会。

4.协调各科任⽼师之间的关系，抓好学⽣的学习。

5.及时和家长沟通，共同做好学⽣⼯作。

6.了解学⽣思想动态，能及时地解决学⽣学习、⽣活中的疑惑，保证他们⼼理健康。

具体措施： 1.树⽴班集体的奋⽃⽬标，包括长期和短期的; 2.培养正确舆论和良好的班风，形成好⼈好事有⼈夸，不良现象有⼈抓的风⽓; 3.实⾏班级管理民主化、细致化，有意识地让学⽣参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性; 4.发挥班委会和⾻⼲的核⼼⼒量; 5.开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。

班级计划：开学前⼀周：抓好军训，认识每个学⽣;让学⽣初步认识⾼中的教学。

第1周：建⽴班团⼲部班⼦，逐步培养班⼲部的独⽴管理能⼒。

第2周：主题班会《我和我的⽼师》由班长负责;⿊板报《感谢⽼师》，由宣传委员负责。

第3周：主题班会《学会学习》邀请⾼⼆时学习成绩优异的学⽣介绍他们的学习经验。

2024年中学高一下学期德育工作计划

2024年中学高一下学期德育工作计划一、总体目标本学期的德育工作旨在培养学生的品德素养和健康成长，促进学生全面发展。

通过树立正确的价值观念，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的创新能力和团队合作精神，形成良好的行为习惯和生活态度。

二、工作内容及措施1. 加强品德教育（1）开展主题班会活动，讲授和讨论有关品德的话题，引导学生树立正确的价值观和道德观。

（2）组织学生进行德育实践活动，例如参观社会机构、志愿者服务、拜访离退休老师等，让学生亲身体验社会责任和关怀他人的重要性。

（3）开展道德模范评选活动，鼓励学生树立榜样，向优秀的同学学习，激发学生的进取心和向上心。

2. 提升学生学习兴趣和积极性（1）开展丰富多彩的文化艺术活动，鼓励学生参与诗歌朗诵、歌曲比赛、绘画展览等，培养学生的审美意识和表达能力。

（2）设置多样化的课外活动课程，如科学实验、手工制作、运动比赛等，提供多种学习的途径和方式，激发学生学习的兴趣。

（3）组织学生参加学科竞赛和科技创新活动，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，提升科学素养和创新能力。

3. 培养学生的团队合作精神（1）开展班级团队建设活动，组织学生进行团队合作游戏和项目，培养学生的团队协作和沟通能力。

（2）组织学生参加社团活动，鼓励学生选择自己感兴趣的社团并积极参与，培养学生的组织能力和领导才能。

（3）开展班级义务服务活动，如班级文化展示、社区志愿活动等，让学生在实践中学习团队合作和社会责任。

4. 建设和谐校园环境（1）加强班级管理，培养学生良好的行为习惯和思想道德素养，维护班级秩序和学习氛围。

（2）开展班级文化建设活动，组织班级展示机会，鼓励学生分享自己的才艺和成果，增强班级凝聚力和归属感。

（3）组织学校环境卫生整治活动，让学生参与到环境保护和整治中，共同努力打造一个整洁、美丽的校园环境。

三、工作计划1. 每周开展一次主题班会，讨论并深入学习有关品德的话题。

2. 定期组织学生参观社会机构，并组织一次志愿者服务活动。

高一德育教学计划（精选3篇）

高一德育教学计划（精选3篇）高一德育教学计划篇1一、指导思想以《中学德育大纲》与《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育与自主教育为主导线，以班会课成为主阵地，以“学会做人、学会学习、学会生活”为主旨，全面贯彻国家教育方针，突出针对性和实效性，为形成良好校风和学风提供坚强有力的德育保证。

二、建立以级组管理为核心的三线校园德育网络坚持把德育放在首位、确立学校德育校长负责制下的三线管理，形成齐抓共管的校园育人网络。

即以“校长——政教科——年级组——班主任——跟班老师”为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展;以“校长——政教科——教研处——科组——学科教师”为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中;以“党支部——团委、学生会——团支部、班委会”为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。

坚持级组管理的核心地位。

政教科日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个年级都有其个体特点，因此抓级领导和级长应该是年级组管理的第一责任人，各年级组长要在政教科和抓级领导的指导下，根据本年级的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好周日晚的班主任例会外，要认真分析年级学生的特点，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“级组抓了哪些工作”、“存在的主要问题”、“下周的工作设想和措施”等几个方面向政教处汇报。

三、学习法规，完善制度，按章办事本学期政教科把工作重点放在有计划地组织老师和学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价教师的工作和学生的表现。

1、有计划地组织教师学习《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中学德育大纲》、《中小学德育工作规章》、《中学班主任工作暂行规定》等。

2、制订和完善《高明一中德育量化评分细则》、《内宿生管理细则》、《宿舍管理员职责》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行为准则》、《先进文明班和先进文明宿舍评比制度》、《班会课的基本要求》等。

2024年高一班主任德育计划

2024年高一班主任德育计划一、培养学生正确的价值观念1.1 强调道德观念的重要性我们将通过广泛的校外参观、实地考察等方式，让学生亲身感受到不同的社会风貌，认识到自己所处的优良校园环境与社会的差异，从而引导他们养成正确的价值观念。

1.2 加强德育日常教育在日常教育中，我们将注重德育教育。

通过课堂讨论、情境模拟、案例分析等方式，引导学生积极思考、分析问题，培养他们正确的价值观念和道德判断能力。

二、提升学生的自律意识和责任感2.1 建立良好的班级管理机制我们将建立班级的自治管理机制，通过选举产生的班干部团队负责协助班主任管理班级事务，引导学生自觉遵守班规班纪，培养他们的自律意识和责任感。

2.2 强化日常生活中的自律训练我们将要求学生自觉进行日常作息的规范，包括作业、学习、睡眠等方面的自律训练，培养他们自我管理、自我约束的能力，提高他们的责任感和学习效率。

三、促进学生的综合素质发展3.1 注重学科教育与德育相结合我们将在各科教学中注重德育的渗透和培养，不仅关注学生的学习成绩，更加注重学生的综合素质培养，引导学生在学习过程中形成正确的道德观念和行为习惯。

3.2 提供多样的课外活动我们将开展各种形式的赛事、社团、志愿者活动等，鼓励学生参加并发挥其特长，培养他们的兴趣爱好和团队协作精神，提高他们的综合素质和文化修养。

四、引导学生树立正确的人生观和未来规划4.1 开展职业规划和生涯教育活动我们将邀请行业专家、成功人士等开展职业规划和生涯教育讲座，引导学生树立正确的人生观，了解不同职业的发展道路，帮助他们规划未来的职业目标。

4.2 建设学生素质档案我们将建立学生素质档案，记录学生的德育成绩、奖惩情况以及参与各类社会实践、志愿者活动等的情况，帮助学生总结自己的成长经历和发展方向，为未来树立正确的人生观提供支持。

五、加强与家长的沟通与合作5.1 组织家长会和家长讲座我们将定期组织班级家长会，向家长介绍学生的学习和德育情况，提供家庭教育指导；同时，邀请心理专家、教育专家等开展家长讲座，帮助家长更好地了解和支持学生的成长。

学校高一德育工作计划5篇

学校高一德育工作计划5篇学校高一德育工作计划 (1) 以学校工作计划和政教处德育工作计划为指导，结合年级实际情况，积极开展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

以强化行为规范养成教育为重点，围绕弘扬伟大民族精神和“怀仁”文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成年级特色。

二、工作目标1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识。

2、强化高一新生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

3、通过各种教育活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系。

三、工作重点1、加强班主任队伍建设，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、强化常规管理工作。

积极参加“日常行为规范”活动月活动，通过检查评比，促进班级建设。

利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、积极参加“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、认真开展家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互了解。

四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强检查督导力度，继续实行年级值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估激励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。

开好每周一次的班主任例会，加强班级管理经验交流，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。

3.积极组织学生参加学校培训，充分发挥团队工作的作用。

要定期对团干、班干部进行培训，发挥团员、班干部的榜样作用，充分调动他们的积极性。

(二)认真落实常规教育组织班级认真参与“日常行为规范月”活动，要求各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《一中一日常规》等。

2024年高一德育教师新学期计划

2024年高一德育教师新学期计划尊敬的校领导、亲爱的同事们：大家好！在2024年新学期到来之际，我作为高一德育教师，非常荣幸地向大家汇报我新学期的教学计划。

本次计划的目标是以德育为核心，全面培养学生的品德素质，促进其全面发展。

下面是我的具体计划。

一、立足德育理念，培养学生的道德情感1. 建立良好的班级文化。

我将积极组织班级活动，增强学生之间的互动和合作，培养他们的集体荣誉感和集体责任感。

2. 引导学生关注社会公益。

组织学生参与各类社会公益活动，帮助他们了解社会需要和责任，培养他们的爱心和奉献精神。

二、做好学生的思想品德教育1. 设计生命教育课程。

通过开展生命教育课程，让学生了解自己的人生价值和幸福感，引导他们正确面对挫折和困难，树立积极的人生态度。

2. 加强道德伦理教育。

组织学生讨论伦理问题，培养学生的道德判断力和道德决策能力，引导他们形成正确的价值观和人生观。

三、强化学生的法制观念1. 开展法制教育讲座。

邀请法律专家来学校进行法制教育讲座，让学生了解法律的基本知识和相关法律案例，增强他们的法制观念。

2. 定期举行模拟法庭活动。

组织学生参与模拟法庭活动，让他们亲身感受法律的公正和权威，提高他们的法律意识和素养。

四、开展青少年心理健康教育1. 设计心理健康教育课程。

通过开展心理健康教育课程，让学生了解自己的情绪和心理反应，学会应对各种挑战和压力，培养积极健康的心态。

2. 组织心理辅导活动。

邀请专业心理咨询师来学校为学生提供心理辅导，帮助他们解决心理困惑和问题，促进他们的全面发展。

五、加强家校合作，共同促进学生的德育成长1. 建立良好的家校沟通渠道。

与家长保持密切联系，定期举行家长会，及时向家长反馈学生的德育状况，共同讨论解决学生在品德方面的问题。

2. 鼓励家长参与校园活动。

组织家长参与学校的德育活动，增进师生家长之间的沟通和合作，共同促进学生的德育成长。

六、持续提升自身的教育教学能力1. 继续学习专业知识。

2024年高一德育教学工作计划例文(三篇)

2024年高一德育教学工作计划例文一、工作依据本工作基于我国高中教育的整体要求，结合高一年级教师队伍现状、学生的实际思想表现以及德育水平，旨在全面提升高中阶段学生的综合素质。

二、工作对象——高一年级学生的特点高一年级学生刚刚步入高中，对高中生活充满好奇与期待，渴望探索新的学习领域。

他们在理性认识上逐步成熟，抽象思维能力有所提升，但思想与行为仍带有一定的天真稚嫩，辨别是非的能力尚未成熟，个性特点不稳定，具有较强的可塑性。

三、工作的基本原则1、方向性与现实性相结合原则。

根据市高中工作会议精神，我市高中教育需克服重智育轻德育、重教书轻育人的现象。

要坚持德育工作的方向性，全面实施“三观教育”；体现德育工作的基础性，立足实际加强道德教育；注重德育工作的实效性，培养学生遵纪守法的意识。

2、热爱、尊重与严格要求相结合原则。

在德育过程中，教师应将对学生的严格要求与尊重、信任和关爱相结合，引导学生自觉遵循正确的行为准则。

3、正面教育与积极引导相结合原则。

在德育过程中，既要通过事实和道理进行正面疏导，激发学生内在积极性，又要实施必要的纪律约束，确保学生严格执行。

四、工作的主要内容1、规范与落实党员双培、双带、双管、双评工作。

2、制定并考核教师德育工作目标。

3、监督与考核学生巩固率、思品合格率、违纪率。

4、制定并考核班级德育工作目标。

5、开展“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。

6、组织班会教育，包括尖子班、重点班和普通班的主题讨论。

7、安排与实施心理健康教育咨询活动。

8、开展“文明班”、“文明宿舍”创建活动。

9、规范与实施问题学生导师制。

10、培训学生干部，推荐优秀生。

11、明确违纪学生处理程序。

12、进行学生期终定性评价与定量考核。

五、工作实现的主要方法与实施载体1、情感陶冶法：通过情感互动、环境创设和艺术活动进行德育教育。

2、日常行为实践法：通过正常的学习与实践，组织德育学分达标争优和劳动锻炼。

3、自我教育法：引导学生加强自身修养，参与各类活动，培养自控自管能力。

高一年级德育工作计划

高一年级德育工作计划《篇一》一、计划背景随着社会的不断发展，学校教育也在不断进步。

作为高一年级德育工作，我们需要紧跟时代步伐，关注学生的成长需求，培养具有全面素质的新时代青年。

本计划目的为通过一系列德育活动，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，提高学生的道德素质和社会责任感。

二、计划目标1.增强学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感。

2.提高学生的自我管理能力，养成良好的学习和生活习惯。

3.增强班级凝聚力，营造积极向上的校园氛围。

三、计划内容1.开展主题教育活动：结合时政热点和学校实际情况，定期组织主题班会，引导学生树立正确的价值观。

2.加强心理健康教育：定期开展心理健康讲座，提高学生的心理素质，促进学生健康成长。

3.强化行为规范教育：通过课堂纪律、校园卫生、宿舍管理等方面，培养学生良好的行为习惯。

4.丰富课外活动：组织各类兴趣小组、社团活动，提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神。

5.加强家校合作：定期组织家长开放日、家长座谈会等活动，促进家校共育，形成教育合力。

四、实施步骤1.调查分析：了解学生现状，明确德育工作重点和方向。

2.制定方案：根据调查分析结果，制定具体德育活动方案。

3.组织实施：按照方案，有序开展德育活动。

4.总结评价：对德育活动进行总结，评估效果，不断优化方案。

五、保障措施1.完善德育工作制度，确保各项工作有序开展。

2.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

3.增加德育工作经费投入，保障德育活动顺利开展。

4.加强与家庭、社会的沟通，形成共同关注德育工作的良好氛围。

六、工作计划表（略）注：本计划为高一年级德育工作一个大致框架，具体活动可根据实际情况进行调整。

《篇二》一、计划概述为了全面提升高一年级学生的德育素质，本计划将围绕培养学生正确的价值观、良好的行为习惯和积极的社会责任感等方面展开。

通过一系列富有针对性、实效性的德育活动，助力学生健康成长，构建和谐校园。

二、具体计划1.主题教育活动：每月组织一次主题班会，结合时事热点，引导学生树立正确的价值观。

2024年高一年级德育工作计划范文（2篇）

2024年高一年级德育工作计划范文一、工作背景分析随着社会的快速发展和家庭教育水平的提高，高中学生的道德品质和思想意识也面临着新的挑战。

在这个背景下，高一年级德育工作需要注重培养学生的道德修养、人文关怀和社会责任感，以帮助他们成长为有责任感、有担当、有品德的公民。

因此，制定一份高一年级德育工作计划显得尤为重要。

二、总体目标培养具有高尚品德、正确价值观和良好行为习惯的高一学生，使他们能够在日常生活中充分展现社会责任感和人文关怀意识。

三、具体措施1. 加强团队建设，培养学生的集体荣誉感和团队精神a. 组织开展班级活动，增强学生的集体意识和团队精神。

b. 创设班级荣誉评选机制，鼓励学生展现自己的特长和能力。

c. 组织班级文化建设活动，增强班级凝聚力和归属感。

2. 建立良好的学风和班风，促进学生的学习成绩提高a. 设立学习小组，帮助学生形成良好的学习习惯。

b. 定期组织学习讲座和心理辅导活动，提高学生的学习动力和学习能力。

c. 开展学习成绩排名激励活动，激励学生争取更好的成绩。

3. 引导学生树立正确的价值观和人生观a. 组织开展读书活动，培养学生的人文素养和审美能力。

b. 开展主题班会，引导学生正确面对人生困惑和挑战。

c. 邀请心理专家开展讲座，帮助学生树立积极乐观的人生态度。

4. 关注学生的心理健康问题，提供必要的心理支持a. 开展心理健康教育课程，帮助学生了解自己的心理状况。

b. 设立心理咨询室，提供专业的咨询服务。

c. 鼓励学生参加团体心理辅导活动，培养良好的心理适应能力。

5. 加强家校合作，共同关注学生的成长a. 家长会定期举行，与家长进行沟通交流，共同关注学生的学习和心理健康问题。

b. 提供家庭教育指导资料，帮助家长更好地教育和引导孩子。

c. 与家长共同规划学生的个人发展计划，制定长期目标和短期计划。

四、落实方式与时间安排1. 每月开展一次班级活动，如班级远足、班级运动会等，时间为每月的第三周。

2024年高一第二学期德育工作计划（二篇）

2024年高一第二学期德育工作计划按招学校要求的要求，并结合高一级的实际情况，本学期计划做好以下工作。

____月主题：行为规范、安全法制教育第一周。

（1）对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先进，树立榜样，提出新学期的奋斗目标。

（2）有针对性的重新制定班级文明公约，引导学生把《中学生日常行为规范》的要求变成自己自学的要求。

第二周。

（1）安全教育。

针对一些发生在学生身边的案例，做好安全常规教育，重点强调：关好门窗、贵重物品随身携带，自行车上好锁。

不准骑摩托车、带手机上学。

（2）法制教育。

（3）以以上内容为主题开展适当形式的主题班会。

第三周。

协助学生制定学习计划；各班进行班干部改选或培训。

____月主题。

文明礼貌、环境教育；配合相应老师做好对外公开课的准备工作。

第四周。

以雷锋精神、文明礼貌等为主题开展主题班会。

第五周。

（1）做好校风校纪的自查工作。

（2）年级班主任群策群力做好对外公开课的准备工作。

（3）配合学校的植树活动开展与树、绿色、环境、可持续发展等有关的主题班会。

第六周。

全力以赴做好对外公开课的各项工作。

第七周。

学雷锋活动总结及评优。

____月主题。

重视学生心理、开展诚____育、认真准备期中考试。

第八周。

考试来临，部分学生心理可能有些变化，有针对性的开展师生对话、笔谈、个别谈心等活动，对学生进行心理辅导。

第九周：（1）诚____育（2）强调考风考纪及各项考试要求及考试注意事项。

第十周。

期中考试，强调各项行为规范及日常要求照旧。

第十一周。

（1）评选先进班。

（2）各班讲评班级开学以来的情况，表扬先进、提出班级下阶段工作的重点和目标。

（3）年级召开先进典型经验交流会。

第十二周。

（1）召开家长会，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级的工作。

（2）认真准备各项科技节的。

____月主题：学习方法交流、科技节第十三周。

（1）“五、一”放假，做好假期安全教育。

（2）出“五、四”墙报。

高一下学期德育与心理健康教学工作计划三篇

高一下学期德育与心理健康教学工作计划三篇《篇一》作为一名教育工作者，我深知德育与心理健康教育在高一下学期的重要性。

这是学生身心发展的关键时期，他们面临着学业压力、人际关系等问题，需要我们给予关注和指导。

因此，我制定了这份高一下学期德育与心理健康教学工作计划，旨在为学生全方位的支持和引导，帮助他们健康成长。

1.德育教育：引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质，提高他们的社会责任感和公民素养。

2.心理健康教育：关注学生的心理健康，心理辅导和支持，帮助他们解决心理问题和压力，提高他们的心理素质和抗压能力。

3.定期开展德育教育活动，如主题班会、德育讲座等，引导学生树立正确的价值观和人生观。

4.开设心理健康课程，定期进行心理辅导和咨询，组织心理健康讲座和活动，提高学生的心理素质和抗压能力。

5.建立学生心理健康档案，及时了解和关注学生的心理状况，为有需要的学生个性化的心理辅导和支持。

工作的设想：1.通过德育教育活动，培养学生具有良好的道德品质和社会责任感，使他们成为有担当、有爱心、有责任心的公民。

2.通过心理健康教育，提高学生的心理素质和抗压能力，使他们能够积极面对学习和生活中的挑战，健康成长。

3.每月组织一次德育主题活动，如德育讲座、主题班会等，引导学生树立正确的价值观和人生观。

4.每周开设一节心理健康课程，进行心理辅导和咨询，组织心理健康讲座和活动，提高学生的心理素质和抗压能力。

5.定期进行学生心理健康调查，了解学生的心理状况，为有需要的学生个性化的心理辅导和支持。

6.注重学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的需求。

7.结合学生的实际情况，设计有针对性的德育活动和心理健康教育内容。

8.注重教育效果的评估和反馈，及时调整工作计划，提高工作的实效性。

9.制定详细的工作计划表，明确每个月、每周的工作内容和目标。

10.组织德育活动和心理健康教育课程，确保工作的顺利进行。

11.定期进行工作总结和评估，及时发现问题并进行调整。

高一下学期德育工作计划

高一下学期德育工作计划德育工作是学校教育的重要组成部分，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。

高一下学期是学生成长的关键时期，为了更好地引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养良好的道德品质和行为习惯，特制定本学期的德育工作计划。

一、学情分析经过上学期的学习和生活，学生们已经逐渐适应了高中的学习节奏和环境。

然而，高一下学期学生仍面临着诸多挑战和问题。

在思想方面，部分学生可能存在目标不明确、学习动力不足的情况，容易受到外界不良因素的影响，缺乏坚定的信念和正确的价值观。

在行为习惯方面，一些学生自律性较差，存在迟到、早退、旷课、乱扔垃圾等不良行为。

在人际交往方面，部分学生可能不善于与他人沟通交流，存在孤僻、自私等问题，影响班级和谐氛围的营造。

二、工作目标1、培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的自律意识和责任感。

2、帮助学生树立正确的价值观和人生观，明确学习目标，增强学习动力。

3、加强班级文化建设，营造和谐、积极向上的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和团队精神。

4、关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，促进学生身心健康发展。

三、工作措施（一）加强思想教育1、开展主题班会每月组织一次主题班会，如“树立正确的价值观”“我的梦想”“责任与担当”等，引导学生思考人生价值和责任，激发学生的学习动力和积极性。

2、个别谈话定期与学生进行个别谈话，了解学生的思想动态和困惑，及时给予指导和帮助，鼓励学生树立信心，克服困难。

（二）规范行为习惯1、制定班级规章制度结合班级实际情况，制定详细的班级规章制度，明确学生的行为规范和奖惩措施，如考勤制度、课堂纪律、卫生制度等。

2、加强监督检查成立班级纪律委员会，由班干部和学生代表组成，负责监督检查学生的日常行为，及时发现并纠正不良行为。

3、开展文明行为评选活动每月评选一次“文明之星”“纪律之星”“卫生之星”等，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，激励更多的学生养成良好的行为习惯。

2024高一德育工作计划

2024高一德育工作计划2024年高一德育工作计划一、背景介绍高一是学生们进入高中阶段的关键年份，他们从初中转入高中，面临着许多新的挑战和压力。

因此，针对高一学生的德育工作尤为重要。

在2024年的德育工作中，我们将致力于培养学生的德育意识、道德观念和良好行为习惯，促进他们全面发展。

二、德育目标1. 培养学生正确的价值观和道德观念，树立正确的人生观、世界观和价值观。

2. 提升学生的自我管理能力，培养他们的自律意识和自我约束力。

3. 培养学生的社会责任感和公民意识，激发他们的爱国情感。

4. 培养学生团队合作精神和良好的人际关系，培养他们的协作意识和团队精神。

5. 培养学生的创新思维和实践能力，激发他们的创造力和独立思考能力。

三、德育工作内容及计划1.开展德育教育活动（1）德育主题演讲比赛：组织学生参与主题演讲比赛，表达他们对德育的理解和感悟。

（2）德育故事分享会：邀请学生和教师分享自己身边的德育故事，激励学生亲身感受德育的力量。

（3）德育主题班会：每月举行一次班会，围绕德育主题展开探讨和交流，引导学生形成正确的德育观念。

2.加强德育课程建设（1）制定德育课程计划：根据高一学生的特点和需求，制定针对性强的德育课程计划，包括道德与法治、思想品德、班级文化等方面的教育内容。

（2）创新教学方法：在德育课程中引入案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，提升学生的参与度和学习效果。

3.开展个性化辅导（1）学业辅导：组织高年级学生定期与高一学生进行学习经验分享，提供学习方法和时间管理等方面的指导。

（2）心理辅导：建立心理咨询服务机制，提供情绪管理和心理疏导等方面的个性化辅导。

（3）生活辅导：组织生活技能培训班，帮助学生提升自理能力和生活品质。

4.加强家校合作（1）定期召开家长会：与家长沟通学生的学习情况和德育工作进展，共同解决学生在成长过程中遇到的问题。

（2）家访工作：通过家访了解学生家庭背景和成长环境，为学生提供更全面的帮助和指导。

2024年高一年级德育工作计划范文(三篇)

2024年高一年级德育工作计划范文一、目标确定本次德育工作计划的目标是培养高一年级学生良好的道德观念和行为习惯，促进学生全面发展，并为他们打下健康成长的基础。

具体包括以下几个方面的目标：1. 培养学生正确的道德观念，提高道德素养；2. 培养学生良好的行为习惯，培养自律精神；3. 培养学生积极向上的品质，塑造健康人格；4. 提高学生的社会责任感和公民意识。

二、实施方案1. 开展德育主题教育活动根据学生的年龄特点和成长需求，组织开展一系列德育主题教育活动，如开展学生自我认知与自我教育的讲座、德育教育讲座、读书活动等，引导学生正确树立人生观、价值观和道德观。

2. 组织道德模范评选活动通过广泛推介和选拔学生身边的道德模范，激励学生学习身边的好榜样，传递正能量。

通过评选出一批道德模范，树立典型榜样，鼓励学生追求道德的高尚追求。

3. 创设德育主题班会在每个月度班会中，设置一个德育主题，以班级为单位进行讨论和交流，引导学生思考社会道德问题，提高他们的道德判断和决策能力，帮助他们形成正确的行为规范和价值观念。

4. 建设德育手册编制一本适合高一年级学生的德育手册，内容包括思想道德和法律法规方面的知识，行为规范和学习方法等，向学生普及校规校纪，并提供相关教育资源和引导。

5. 实施德育导师计划通过志愿者担任德育导师，与学生建立联系，定期开展交流活动，帮助学生解决成长中遇到的困惑和问题，指导学生养成良好的行为习惯和思维方式，并进行心理辅导和职业规划等方面的指导。

6. 加强高中德育和班级管理与政治课教育的融合通过加强与班主任和政治课教师的沟通合作，将德育工作融入班级管理工作和政治课教育中，使德育教育工作落到实处，形成合力。

三、组织与保障1.成立德育工作领导小组在学校内成立由校领导负责的德育工作领导小组，负责对德育工作进行统筹、指导、督促和评估。

2.加强教师培训安排专门的德育教育培训，提高教师的德育教育水平和教育技能，使其更好地开展德育教育工作。

2024年高一年纪德育工作计划

2024年高一年纪德育工作计划一、工作目标:1.培养学生正确的道德观念和价值观, 使其具备健康、积极向上的人生态度；2.加强学生的道德修养和人文素养, 培养学生良好的行为习惯和社会责任感；3.提高学生的自我认知能力和情商，促进学生全面发展。

二、工作重点:1.建立健全德育体系, 完善德育课程和教育教学模式；2.强化道德教育的内容和方法, 注重培养学生的道德情感和行为规范；3.加强学生的自我管理和自我约束能力, 培养积极向上、团结友爱的班级风气；4.加强学校与家长的合作，共同培养学生成为德智体美劳全面发展的优秀人才。

三、工作措施:1.完善德育教育体系, 制定德育课程和教材, 加强德育教师的培养和专业发展；2.加强道德教育的宣传和教育活动, 组织德育主题班会、读书分享会、社会实践等活动；3.开设心理健康课程, 提高学生的自我认知能力和情商, 建立健康的心理素质；4.组建学生自治组织, 培养学生的自我管理和自我约束能力, 通过班级民主评议等方式促进班级良好的氛围；5.加强学校与家长的沟通和合作, 定期召开家长会、研讨会等活动, 共同关注学生的德育成长；6.指导学生参与社会公益活动, 培养学生的社会责任感和服务意识；7.定期开展德育评估和调研，及时总结经验，改进工作方法。

四、工作预期:1.学生价值观积极向上, 形成正确的道德观念和行为规范；2.学生自我管理和自我约束能力显著提高, 班级团结友爱, 形成良好的班级风气；3.学生情商和自我认知能力得到提高, 心理健康问题得到有效预防和解决；4.学校与家长的合作关系更加紧密, 共同努力培养学生全面发展；5.学校德育工作不断改进和创新, 取得可喜的成绩, 并积极推广和分享经验。

五、工作总结:通过2024年的德育工作, 我们将全力以赴, 以高度负责的态度, 积极投入到德育工作中, 不断探索和创新, 提高德育工作水平, 为学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。

希望通过我们的努力, 能够培养出一批有道德、有才华、有担当的优秀学子, 为社会的发展做出贡献。

2024年高一年级德育工作计划（2篇）

2024年高一年级德育工作计划尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我作为德育工作小组的负责人，非常荣幸能够在这里向大家介绍我们高一年级的德育工作计划。

在这个关键的阶段，德育工作对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。

因此，我们制定了以下的德育工作计划，以期帮助同学们在品德、思想、情感和行为方面全面发展。

一、重视德育课程的建设和教学德育课程是培养学生道德素养和思想品质的重要途径。

我们将扎实推进德育课程的建设和教学，充分发挥德育课程在学生身心发展中的积极作用。

我们将注重课堂教学的质量，培养学生正确的道德观念和良好的行为习惯。

同时，我们将引导同学们正确认识自我，树立正确的人生观、价值观和世界观，为将来的发展做好准备。

二、开展丰富多彩的德育活动除了德育课程，我们还将积极组织各种德育活动，丰富同学们的课余生活，培养他们的兴趣爱好和团队合作能力。

我们将组织一系列的主题讲座、社会实践活动、道德讲堂等，使同学们通过实践和经验，感受到道德的重要性和正确的行为方式。

三、加强德育信息化建设随着信息技术的发展，我们将充分利用网络和新媒体的手段，加强德育信息化建设。

我们将建设一个德育网站，定期发布德育教育信息和德育活动的通知，为同学们提供德育资源和学习平台。

通过网络平台，我们可以与同学们保持更好的互动和沟通，激发他们的兴趣和学习热情。

四、加强家校合作，共同培养学生家庭是学生德育的重要场所，也是学校与家庭合作的重要纽带。

我们将加强与家长的沟通和合作，共同培养学生的良好品德和健康发展。

我们将定期举办家长会，邀请专家来校开展德育教育培训，加强家长的德育教育意识，提高家庭对学生的关注和指导。

五、建立德育监督和评估制度为了保证德育工作的有效进行，我们将建立健全德育监督和评估制度。

我们将制定德育工作的具体指标和考核标准，定期组织督导和评估，及时发现问题并加以纠正。

同时，我们还将建立学生的德育档案，记录学生的德育成长情况，为学生的素质评价和升学提供参考。

高一下学期德育工作计划

高一下学期德育工作计划一、指导思想本学期，高一年级的德育工作将以学校的整体工作计划为指导，结合高一年级学生的特点和实际情况，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，以加强班级管理和团队建设为重点，以丰富多彩的德育活动为载体，努力营造积极向上、文明和谐的校园氛围，促进学生全面发展和健康成长。

二、工作目标1、培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的道德素养和文明程度。

2、加强班级管理和团队建设，营造良好的班级氛围和团队精神。

3、开展丰富多彩的德育活动，增强学生的集体荣誉感和社会责任感。

4、建立健全德育工作机制，提高德育工作的针对性和实效性。

三、工作重点1、加强学生的思想道德教育（1）通过主题班会、国旗下讲话、道德讲堂等形式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）加强学生的文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和文明素养。

（3）开展法制教育和安全教育活动，增强学生的法制观念和安全意识。

2、加强班级管理和团队建设（1）建立健全班级管理制度，加强班级常规管理，营造良好的班级秩序和学习氛围。

（2）加强班级文化建设，通过班级环境布置、班级口号、班歌等形式，营造积极向上的班级文化氛围。

（3）加强团队建设，开展团队活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3、开展丰富多彩的德育活动（1）组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，增强学生的社会责任感和实践能力。

（2）开展文体活动，如运动会、文艺汇演等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

（3）开展主题教育活动，如感恩教育、诚信教育等，培养学生的良好品德和道德情操。

4、加强心理健康教育（1）建立健全心理健康教育机制，加强心理健康教育师资队伍建设。

（2）开设心理健康教育课程，开展心理健康教育讲座和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康发展。

5、加强家校合作（1）建立健全家校合作机制，加强与家长的沟通与联系。

2024年高一年级德育工作计划范例（3篇）

2024年高一年级德育工作计划范例一、引导学生树立正确的价值观念1. 组织学生参加班级和学校的集体活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

2. 开展学生思想品德教育讲座，引导学生正确树立人生观、价值观。

3. 举办德育经典诵读比赛，激发学生对经典文化的热爱，培养学生的美感和情操。

二、加强学生的社会实践活动1. 举办社会实践活动，组织学生参观企业、社区、公益机构等，增加学生的社会经验和社会责任感。

2. 通过参与志愿者活动，让学生亲身感受到为他人服务的快乐，培养学生的奉献精神和团队合作意识。

3. 组织学生参加社会实践课程，让学生实践中学习，提高学生的实际操作能力。

三、加强学生的人际交往能力培养1. 组织学生参与班级合作活动，加强学生的团队意识和合作精神。

2. 举办学生互助小组活动，让学生学会倾听和关心他人，培养学生的沟通能力和同理心。

3. 组织学生参加学校的社团活动，培养学生的领导才能和组织能力。

四、提升学生的自我管理能力1. 开展学生自我管理讲座，教育学生制定明确的学习目标和计划，提高学生的自觉性和主动性。

2. 组织学生参加学习方法和时间管理的培训，引导学生培养良好的学习习惯和时间管理能力。

3. 开展学生的心理健康教育，帮助学生认识自我、掌握应对压力的方法，提升学生的心理韧性。

五、加强学生的法制意识教育1. 开展学生法制常识教育，培养学生的法治意识和法律意识。

2. 组织学生参加法制教育讲座，增强学生对法律权益的保护意识。

3. 举办模拟法庭活动，提高学生的法律素养和判断能力。

六、加强学生的体育锻炼和健康教育1. 组织学生参加体育锻炼活动，培养学生的身体素质和健康意识。

2. 开展健康教育讲座，教育学生养成良好的生活习惯和饮食习惯。

3. 组织学生参加校际体育比赛，培养学生团队合作精神和竞争意识。

七、建立健全德育档案和跟踪机制1. 建立学生德育档案，记录学生的德育成长和表现。

2. 定期组织班主任、学生辅导员对学生进行个别辅导和交流，了解学生的学习和生活情况。