七年级地理上册 地球和地球仪
七年级上册第一章第一节地球和地球仪
根据用途和制作材料的不同，地球仪可分为教学用地球仪、装饰用地球仪、礼品 用地球仪等。
如何使用地球仪
01
02
03
04
确定地理位置
通过地球仪上的经线和纬线， 可以确定任意地点的地理位置 。
了解地理现象
通过观察地球仪上的海洋、陆 地、山脉、河流等自然地理现 象，可以了解世界各地的自然 环境和地貌特征。
01
02
03
04
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分，包括地壳和地幔顶部 。
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分，包括地壳和地幔顶部 。
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分，包括地壳和地幔顶部 。
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分，包括地壳和地幔顶部 。
THANK YOU
感谢聆听
极昼极夜
在地球两极地区，由于地球公转 导致极昼和极夜现象交替出现。
昼夜长短和太阳高度角的变化
变化，昼夜长短也会发生变化，如夏至日北半球昼长夜短， 冬至日则相反。
太阳高度角变化
太阳高度角是指太阳光线与地平面之间的夹角。随着季节的变化，太阳高度角也会发生 变化，如在夏季，太阳高度角较大，而在冬季则较小。这种变化会影响地表获得太阳辐
七年级上册第一章第一节地球 和地球仪
目
CONTENCT
录
• 地球概述 • 地球仪简介 • 经纬网与地理坐标 • 地球的运动与产生的现象 • 地球的圈层结构
01
地球概述
地球的形状与大小
地球的形状
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体。
地球的大小
地球的平均半径为6371千米，最 大周长约4万千米，表面积约5.1 亿平方千米。
射能的多少，从而影响气温的高低。
人教版七年级地理上册第一章第一节《地球和地球仪》 (共41张PPT)
B
60°30° 0° 30° 60° 90° 120° 150° 60° 40° 20° A ( 40°N, 60°W ) (0°, 120°E) B ( 20°S, 0 °)
0°
20° 40° ° 60
C
15 °
25°
160°
180°
160° 140°
D (25°S, 180°)
35°
(40°S,170°E)
W W
W
E E E E
E W W W W
E
20°W 和 160°E 的经线圈把地球分为东、西半球
东半球
西半球
东半球
20°W 160°E
北极
北极
160°E
西半球
20°W
20°W
东半球
160°E
南极
南极
四、利用经纬网定位
450 A: （300N，150W） B: （150S，300E）
450
300 150 A
一、地球的形状和大小
1、对地球形状的认识过程
直觉 天圆地方
推测 地球也是个球体
最科学的证据 地球卫星照片
证实 麦哲伦的环球航行
人类对地球形状的探索延续了几千年！
还有哪些现象可以说明地球是球形的呢？
月偏食
帆船进港
一、地球的形状和大小
2、地球的大小
事实上，地球是一个赤道 略鼓，两极稍扁的不规则 球体。 平均半径：6371千米 最大周长： 约4万千米 表面积：5.1亿平方千米
二、地球的模型——地球仪
人们仿照地球的形状，按 照一定的比例把它缩小， 制作了地球的模型—— 地球仪。 在地球仪上人们用不同的颜色、 符号和文字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城市等地 理事物的位置、形状及名称。
(人教版七上地理)第一章第一节《地球和地球仪》
第一章：地球与地图
第一节：地球和地球仪（第1课时）
情景导入
观视频答问题
1.你能说出地球 有哪五大秘密吗？ 2.关于地球的形 状，你了解多少 呢？
新知探究
活动一：探形状知大小
我们生活的家园 是什么样子的呢？
古代人对地球的 认识又经历了怎 样的过程？
1.让我们穿越时空，了解人类认识地球形状的过程。
2.把铁丝弯成图中②所示的形状，注意倾斜的铁丝要与水平面成66.5°角， 同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。 3.把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。 4.在图③中的倾斜铁丝两头，即ab处，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固 定在倾斜铁丝的中间，同时可以自由转动。
5.在图③中c部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。
新知探究
古代人由于活动范围狭小，凭直觉对地球进行概括和总 结，对地球形状的认识经历了漫长的过程。
一 臆 想 阶 段
早期的“盖天说” 认为天圆 地方，认为“天圆如张盖，地 方如棋局”，穹隆状的天覆盖 在呈正方形的平直大地上。
“天圆地方”
新知探究
二 推 理 阶 段
人们根据太阳、月亮的形状，推 测地球也是个球体，于是就有了 “地球”的概念。
新知探究
展示交流
坚持细心制作，一定能够成功！
拓展提升
科学不发达的古代，还有这些认识！
古印度人认为地球是一个倒置的碗，支撑地 球的是几只巨大的大象；而大象又站在一只巨 大的乌龟背上，它是印度主神毗湿奴的化身。 毗湿奴、地球、大象又被一条巨大的眼镜蛇环 绕，眼镜蛇代表着水。
古巴比伦人认为宇宙是一个 闭合的箱子，大地是这个箱子的 底板。
地球卫星照片
宇航员眼中的地球
新知探究
七年级地理地球和地球仪
利用地球仪上的时区标示，模拟不同地区的时间差异，解释时区的概念。
演示气候带
通过在地球仪上标注不同气候带，演示全球气候的分布和特点。
测量距离
利用地球仪上的比例尺，学习测量地球上两点之间的实际距离。
观察经纬线
通过观察地球仪上的经纬线，学习经纬线的定义、特点以及作用。
观察地貌特征
通过观察地球仪上的地貌特征，了解不同地区的地形地貌特点。
感谢您的观看。
古代对地球的认识
地球的探索历程
地理大发现时代
15-17世纪，随着欧洲航海家的探险活动，人们逐渐认识到地球是球形的，并开始了解世界各地的地理和文化。
科学考察与探险
19世纪以后，随着科学技术的进步，科学家们开始进行更深入的科学考察和探险活动，如南极科考、深海探测等。
最早的地球仪
据记载，最早的地球仪是由古希腊学者克罗狄斯·托勒密于公元2世纪制作的，它是一个小型、简陋的地球模型，主要用于教学和学术研究。
了解地形地貌
地球仪上通常会标注各个国家和城市的位置，有助于了解不同地区的行政划分。
探索国家、城市等行政区域
通过观察地球仪上的经度，可以了解不同地区的时区差异，学习时差的计算方法。
学习时区
地球仪的使用方法
03
CHAPTER
地球和地球仪的应用
地球仪是制作地图的基础，通过它我们可以了解地球的形态、大小、赤道、两极等数据，进而绘制各种地图。
地球的形状和大小
地球的赤道是最大的纬线圈，将地球分为南、北两半球；两极则是地球的最南端和最北端，经线连接两极，将地球分为东、西两半球。
总结词
赤道是地球表面的一个假想圆圈，也是最大的纬线圈，其纬度为0°。赤道将地球分为南半球和北半球，并作为地球上温度和气候的重要分界线。两极是地球的最南端和最北端，分别对应于南极和北极。经线是连接两极的大圆圈，其与赤道垂直，将地球分为东半球和西半球。
七年地理上册第一章第一节地球和地球仪
2．关于地球形状的叙述，正确的是（ ） A．棋盘似的正方体 B．倒扣的盘子 C．球体
3．地球的平均半径是（
4．地球的表面积是（ ）
）
4．A．6378千米 B．6371千米 C．6357千米 D．4万千米
A．5.1亿K㎡ B．5.1亿Km C．5.1亿Km² D．5.1Km
5．关于地球仪正确的叙述是（ A．地球仪是地球的模型 ） B．地球仪是缩小了的地球模型
纬线圈由赤道向两极渐短 东西方向
4.纬线指示什么方向？
60° 40° 20° 0° 20° 40°
90°
90°
5.纬线的度数变化有什么规律？ 由赤道向两极增大
90°N 60°N
40°N 20°N 0°
20°S 40°S 90°S
赤道是南北半球 分界线
向北度数变大的是北 __纬， 南纬 向南度数变大的是__
C．地球仪是用颜色和符号来表示事物的 D．地球仪可以方便我们知道地球的面貌 6．关于北极的描述，正确的是（ A．地轴南段与地球表面的交点 C．地轴与地球表面的交点 ） B．地轴北段与地球的交点 D．地轴北段与地球表面的交点
经线和纬线—纬线
思考回答：
1.纬线是什么形状的？ 圆
2.地球仪上有多少条纬 线？ 无数条 3.不同的纬线，长度是 否相等？有何变化规律
第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪
第一节 地球和地球仪
• 一、认识地球的形状
天圆地方
根据太阳、月亮的形 状推测地球的形状
第一节 地球和地球仪
为了证明地球是球体，麦哲伦和他的船员开始了 伟大的航行
第一节 地球和地球仪
地球卫星照片
海边看船
第一节 地球和地球仪
七年级地理上册《第二章第一节地球和地球仪》
,
巡坐
天地
遥日
看行
一八
千 河
万 里
地球 绕太阳转 (dìqiú)
太阳系属于银河系
第六页，共十银三页。河系以外还有河外星系
地球很大! 小小辩论会 地球很小!
光、电的速度(sùdù)每秒
30万千米，1秒钟可绕地
请
球7圈半
你 麦哲伦坐船环球航 参 行，用了3年时间 与
从中国(zhōnɡ ɡuó)打个电 话到美国，(从理论上 讲)不要1秒
(qiútǐ)
有哪些证据证 在地球上看到
明 地球是 (zhèngmíng)
的:月食时地
个球体?
球的影子是
圆的.
在太空中拍到的:地
球的照片是圆的
第四页，共十三页。
形到宇
状的航
:
是员
球 体
地 球 的
亲 眼 看
二. 地球 的大小 (dìqiú)
千米 平均 半径6371 (píngjūn)
读一读
周长约4万千米 背一背
第十一页，共十三页。
总结 这节课的主要内容(nèiróng)及教学目标
1.地球的形状。要求能用事例说明地球是球 体。 2.地球的大小。要求记住地球的平均半径、 周长、表面积等方面的数值。 3.能在地球仪上指出北极、南极、地轴、 赤道，并理解南、北两极的方向。
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
意大利的马可·波罗 骑马从罗马到中国 ，用了三年半 (zhōnɡ ɡuó) 时间
第七页，共十三页。
想一想: 如果一种导弹能从一个地方打到地 球上的任何(rènhé)地方，那么这种导弹
至少要能够打多远? 2万千米
第八页，共十三页。
人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)
经线与经度
定义 连接南北两极并垂直于纬线的线.
形状 半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
长度
所有经线长度都相等
指示方向
南北方向
经度 划分起点
本初子午线（ 0º经线） (通过英国伦敦格林尼治天文台)
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加；
变化规律 从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天 气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地 图中作了标注。据此回答①～②题。
①M地的经纬度位置是:
29oN,112oE
②龙卷风移动的方向是:
自西南向东北
【例2】甲、乙两人同时从北极出发，分别沿0°
和180°经线向南行进，产生的现象是( B )
A.他们之间始终保持等距离 B. 他们会在南极相遇 C. 在赤道上他们之间相距4万千米 D.他们还会回到北极
向南度数增大的是南纬( S),南北极各为90°.
南北半球的划分
划分界线：——赤道
北半球的范围：0º——90ºN 南半球的范围：0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分：
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度:0º-30º 中纬度:30º60º
C
B
1、北极点的纬度是（
）
A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ ）
A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线
人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪
2. 地球是个球体的证据有哪些？（1）（2），. （3）（4）（5）。
3. 地球的平均半径是多少？千米。
4. 地球的最大周长（赤道）是多少？约万千米。
5. 地球的表面是多少？亿平方千米。
6. 什么是地轴？地球的。
7. 什么是南极？地轴段与地球表面的交点。
8. 在南极怎样定方向？南极是地球上的最端，所有方向都朝。
9. 什么是北极？地轴段与地球表面的交点。
10.在北极怎样定方向？北极是地球上的最端，所有方向都朝。
11. 纬线（1）什么是纬线？纬线是与地轴垂直并且环绕地球周的。
（2）纬线有什么特点？形状：；长度：；指示方向：。
（3）纬度是怎样划分的？把最长的纬线（赤道）定为°。
赤道以北划分为°，越往北数值越，称，用“”表示。
赤道以南划分为°，越往南数值越，称南纬，用“”表示。
【结论：向南数值增加的是纬（S）。
向北数值增加的是纬（N）。
】（4）纬度数值与纬线长短有什么关系？数值越大，纬线越。
数值越小，纬线越。
（5）低、中、高纬度地区是怎样划分的？为低纬度。
为中纬度。
为高纬度。
（6）南北极点的纬度各是多少？南极为。
北极为。
（7）南北半球是怎样划分的？以°纬线（赤道）为界，把地球划分为南北两个半球。
赤道以南为半球，赤道以北为半球。
（8）南纬、北纬与南北半球是怎样的关系？南纬度（S）全部位于半球。
北纬度（N）全部位于半球。
练习1：在图1中填写纬线数值、低中高纬度地区、南北半球。
练习2：图2中，A、B、C、D四点，属于南纬（S）的是，属于北纬(N)的是。
位于低纬度的是 ,位于中纬度的是，位于高纬度的是。
位于南半球的是，位于北半球的是。
所在纬线最长的是，所在纬线最短的是。
练习3：读图3，赤道以北为纬度、半球，赤道以南为纬度、半球。
2. 地球是个球体的证据有哪些？（1）麦哲伦船队的环球航行。
（2）在海边，帆船驶来，先见桅杆，后见船身；帆船离去，船身先消失，桅杆后消失。
（3）站得高，看得远。
七年级地理(上)地球和地球仪
地球公转导致昼夜长短变化和四季变化。
详细描述
由于地球在公转过程中，其相对于太阳的位置不断变化，导致太阳直射点在赤 道两侧来回移动。这使得不同地区在不同时间里，昼夜长短和太阳辐射强度出 现差异，进而形成四季变化。
地球公转的地理意义
总结词
地球公转对地球的气候、昼夜、季节等 方面有重要影响。
VS
详细描述
东、西半球的划分
西半球
本初子午线以西的180度区域，包括 欧洲、非洲和北美洲的西海岸。
东半球
本初子午线以东的180度区域，包括 亚洲、大洋洲和欧洲的东海岸。
05 地球的自转
地球自转的方向和周期
地球自转的方向：自西向东
地球自转的周期：一天，即24小时
地球自转产生的昼夜交替现象
由于地球自转，我们经历白天和黑夜 的交替，每个地方每天都会经历一次 日出和日落。
南北半球和东西半球的划分
南北半球的划分
南北半球是以赤道为界划分的， 赤道以北为北半球，赤道以南为 南半球。
东西半球的划分
东西半球是以本初子午线和西经 180°经线为界划分的，本初子午线 以东至西经180°经线之间的区域为 东半球，本初子午线以西至西经 180°经线之间的区域为西半球。
03 纬线和纬度
感谢您的观看
06 地球的公转
地球公转的方向和周期
总结词
地球公转的方向是自西向东，周期为一年，即约365.25天。
详细描述
地球绕太阳公转的方向是自西向东，这个方向与地球自转的方向相同。地球公转一周所需的时间为一 年，但因为地球的轨道是椭圆形，所以实际周期为约365.25天。
地球公转产生的昼夜长短变化和四季变化
地球的大小
地球的平均半径约为6371公里，赤道半径约为6378公里，地球的极半径约为 6357公里。
人教版七年级上册地理 1.1地球与地球仪(共44张PPT)
() ()
越
向
30o
北 度
北 纬
20o
数 越
10o 大
0o
南 纬
10o 20o
越 向 南
30o
度 数
越
大
几
条 重
66.5o
要
的 23.5o
纬
线
0o
23.5o
66.5o
90o
北极圈 北回归线
赤
道
南回归线 南极圈
90o
66.5o 23.5o 0o 23.5o
66.5o
90 N
高中低纬度的划分： 高纬度
大于20°W、160°E在西半球）
例：
1、判断下列各点位于哪些半球： A（ 50°N ，20°E）东，北 B（ 80°N ，35°W）西，北 C（ 5°S， 0°） 东，南 D（ 13°S， 180°）西，南
2、右图中位于北半球的是_A_B_C__，位
于南半球的是__D___，位于西半球的
是__A_D___，位于东半球的是__B_C___
作用：可以方便我们知道地球的面貌， 了解地球表面各种地理事物的 特征及其分布。
这 就 是 地 球 仪 ： 地 球 的 模 型
说一说，地球仪与地球有哪些差异？
地球仪上主要的点、线
三、纬线与经线
自学指导：
运用地球仪及课本材料，完成以下表格
定义 圆弧状况
长度 指示方向
纬线
经线
纬线：
在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆
或116°E
60°
45°
45°
西经
30°
30°
15° 0° 15°
东经
南北半球的划分
七年级地理地球和地球仪
汇报人：
202X-12-24
CONTENTS 目录
• 地球的基本知识 • 地球仪的基本知识 • 地球和地球仪的应用 • 地球和地球仪的演变历史 • 活动和实验
CHAPTER 01
地球的基本知识
地球的形状和大小
总结词
地球是一个近似于球体的天体，其平均半径约为6371千米。
CHAPTER 04
地球和地球仪的演变历史
古代对地球的认识
古代文明对地球的认知
古代文明如古埃及、古希腊和古印度等都对地球有了初步的 认识，如古希腊哲学家认为地球是球体。
古代对地球的探索
古代的航海家和探险家通过航行和探险逐渐认识到地球是一 个球体，如古希腊探险家毕菲迪奥率领船队绕非洲航行一周 证实了地球的球形。
南北半球
地球仪上通常以赤道为界，将地球分为南北两个半球。南半球主要包括南极洲和 南美洲、非洲、大洋洲等地区，北半球主要包括亚洲、欧洲、北美洲等地区。
CHAPTER 03
地球和地球仪的应用
地理坐标系统
地理坐标
地理坐标是用来确定地球 上任意一点位置的坐标系 统，包括经度和纬度两个 参数。
经度
经度表示东西方向上的位 置，从本初子午线开始， 向东为东经，向西为西经 。
地球观测技术
现代科技的发展为地理学提供了更多 的观测手段和技术，如卫星遥感、 GIS地理信息系统等，使得地理学的 研究更加深入和精确。
CHAPTER 05
活动和实验
使用地球仪进行模拟探索
总结词
通过模拟探索，学生可以直观地了解地 球的形态、赤道、经纬线等基本概念。
VS
详细描述
在活动过程中，学生可以转动地球仪，观 察不同纬度地区的转动速度差异，了解地 球的自转和公转现象。同时，通过观察地 球仪上的经纬线，学生可以了解经纬线的 定义、特点以及其在地图和导航中的应用 。
人教版地理七年级年级上册01 地球和地球仪(解析版)
01 地球和地球仪知识梳理1．地球的形状和大小①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。
②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。
③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。
2．纬线和经线①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。
②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。
经线是等长的。
3．纬度和经度①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。
最大的纬度是90度，在南极、北极。
②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。
③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。
⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。
⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。
20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E）同步练习一、单选题1.有关地球的四个结论不正确的是（）A. 地球平均半径6371千米B. 地球表面积5.1亿平方千米C. 地球的北极总是指向北极星方向D. 从汕头向东行绕地球一周约4万千米2.地球的形状是（）A. 不规则的球体B. 扁球体C. 正球体D. 椭圆球体3.今年3月，马航MH370从吉隆坡至北京航班途中失去联系，假如失踪地点为北纬6°，东经103°，那如图表示中最接近该地点的是（）A. B.C. D.4.读图各点中，位于西半球，属东经范围的有（）A. ①②⑤B. ③⑥C. ②D. ②⑤5.某地往东是西半球，往西是东半球，往北是温带，往南是热带，该地位于（）A. 20°W，23.5°SB. 160°E，25.5°NC. 20°W，60°ND. 160°W，30°N6.有关赤道的叙述，正确的是（）A. 最长的经线B. 东西半球的分界线C. 南北半球的分界线D. 东西经的分界线7.读图，判断下列四位同学说法正确的是（）A. 小杰：“沿着任何一条经线一直走都可以回到原地．”B. 小琪：“北极点是最短的纬线，也是地球最北的地方．”C. 小玲：“图中甲是英国，属于北寒带．”D. 小玮：“图中乙是新加坡，在高纬度，所以气温很高．”8.看图说出A在B的什么方向（）A. 西北方向B. 东北方向C. 西南方向D. 东南方向9.下列关于经线特点的叙述错误的是（）①与地面垂直②长度不等③经线实际中是不存在的④连结南北两极A. ③④B. ①③C. ②④D. ①②10.东经180°经线和西经180°经线（）A. 是相邻的两条经线B. 是同一条经线C. 两条线共同组成一个经线圈D. 都位于东半球上11.首次实现了人类环绕地球一周航行,证实地球是球体的航海家是（）A. 麦哲伦B. 哥白尼C. 达尔文D. 哥伦布12.与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”吻合的地点是（）A. 北极B. 南极C. 赤道D. 北回归线13.关于经线和纬线的叙述正确的是（）A. 经线和纬线都长度相等B. 纬度越低，纬线越长C. 全球可划出360条经线D. 经线都指示东西方向14.地球仪是地球的模型。
七年级地理上册《地球和地球仪》
D ( )
E ( )
（1）请写出A、B两点的经纬度。 （2）请判别两点之间的方向。 （3）请判别三点的半球位置。30 00 300
00
200
400
600
A
B
C
(20°S,30°E)
6、 在地球仪上，顺着 方向，围绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。
7、 根据纬度的不同，人们把纬度分成低纬度、 纬度、__ 纬度；低纬度是指0至 _______ 的地区。
8、 中纬度与高纬度的分界线是 ，500N属于 纬度地区。
经线：
1.长度相等
2.是半圆
3.相交于极点
4.指示南北方向
经线和纬线
纬线与纬度
南、北回归线和南、北极圈
66.5°N
66.5°S
23.5°N
23.5°S
0°
低、中、高纬度的划分
练习：写出各点的纬度
150
00
150
A
B
A：北纬150（150N）
B：南纬150（150S）
400
C
500
600
700
00
D
1700
1600
1500
00
经度和纬度
认识经纬网
10 20 30 40 50
20 30 40 50
A
B
D
E
A ( )
9、 在地球仪上，同南北极距离相等的大圆圈，叫 ，它的周长大约为 万千米,它是 半球与 半球的分界线。
40°S,30°W
课堂练习
1、 在地球仪上，连接南北两 极的线叫 线，也叫 线。
2、 为了区别每一条经线，人们给经线标注了 。国际上规定，把通过英国格林尼治天文台旧址的那一条经线定为 度经线，也叫 线。
中图版地理七年级上册第一章《地球与地球仪》知识点
地球和地图一、地球和地球仪1.地球的形状：两极稍扁赤道略鼓的不规则球体2.地球的大小：（1）平均半径6371千米（2）赤道周长（最大周长）4万千米，（坐地日行八万里：赤道地区）（3）表面积5.1亿平方千米3.地球是球体的证据：（1）麦哲伦环球航行（2）月食（3）轮船由远驶近，先见船杆后见船身（4）地球卫星照片（5）欲穷千里目，更上一层楼东西经起始线。
0°经线以东为东经，向东增至180°，0°经线以西为东经，向西增至180°。
（2）180°经线：东西经分界线，东西经止点线。
180°经线以西为东经，向西减少为0°，180°经线以东为西经，向东减少为0°。
6、判断东、西经，南、北纬：（1）有0°的可以直接判断，0°经线以东是（E）、以西是（W），0°纬线以北是（N）、以南是（S）（2）没有0°经线或纬线的经纬网根据数值的增加方向来判断—数值向东增为东经（E），数值向西增为西经（W），向北增为北纬（N）向南增为南纬（S）7. 判断半球位置：（1）根据纬度判断南、北半球：纬度后面的字母为（N）即北半球，为（S）即南半球（2）根据经度判断东、西半球：数值法：1、经度<20°的在东半球2、经度>160°的在西半球；1、经度20°~160°的看WE，后面是W在西半球，后面是E在东半球。
8、地球仪：按一定比例缩小的地球模型9、经纬网：在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。
（1）一条经线和一条纬线只有一个交点，所以任何地点在经纬网中都有对应的经度值和纬度值；（2）作用：①定位，②定方向：经线指向南北方向，纬线指向东西方向；③广泛应用于军事、航海、航空和气象观测等许多领域。
（3）经纬网网格面积：纬度越高，经纬网网格面积越小；纬度越小（越靠近赤道），经纬网网格面积越大。
人教版七年级上册地理 地球和地球仪
分
纬线
与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈
除南北两个极点外，每一条纬线 自从成赤圆道圈向两极逐渐缩短，到两极缩为 一点。 东西方向
赤道（0° 赤）道向北、向南各分为90°，以北称北纬，
以南称南纬
赤道把地球平分为南、北两 个半球
新课 学习 经线：
（2）经线、经 度
连接南、北两
极并垂直于纬
形线状的：弧半线圆（相交于南北极）
状呢？
（阅读教材第4页阅读材料）
（二）地球有多 大
赤道半径比极半径长约21千米，所以说地球的形
状是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
新课
学习
地
找出下列地理轴
事物：
地轴 南极、北
极
（纬线圈
）
赤道
（三）地球
仪
N
北极圈 66.5°N
北回归 线 23.5°N
赤道
南回归
线
S
南极2圈3.5°S 66.5°S
南gh、b 北人回们归根线据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成的地球
为一条经线180 ° 。(写与读)
英国·格林尼治天文 台旧址
西
东
经 0经
°
世界上最东边的岛国-基 里巴斯
基里巴斯是世界上唯一地跨赤道而又横跨 国际日期变更线、及180°经线交叉点ghb上
新课 思考：组成一个经线圈的两条经线的经度有
学习 何关系？
E
任何两条相对应的
经线（度数之和为180°
；一条经线在西经，另
经线
连接南、北两极并垂直于纬线 的半弧圆线
各条经线长度 相南等北方向
本初子午线（0°经
线） 从本初子午线向东、向西各划分
七年级地理上册 1.1 地球和地球仪(第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪)
No 地球是个球体。2.月食时看到月亮上地球影子的一部分是圆弧形的。解析:“人造卫星拍摄的地球照
片”能最科学地确证地球是一个球体。“流星(liúxīng)现象”是一种天文现象。1.人类认识地球形 状的先后过程是( )。A.站得越高看得越远。C.100万条 D.10万条
Image
/9/2021
第十五页，共十五页。
现象。
答案:A
第八页，共十五页。
1.人类认识(rèn shi)地球形状的先后过程是( )
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
A.①→③→② B.③→②→① C.③→①→② D.②→③→①
C
第九页，共十五页。
关闭
答à答案n)案(dá
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
2.下列表述(biǎo shù),能够最科学且直观地证明地球是个球体的是( )
关闭
用手指拨动地球仪,可以看到它绕着一根固定的轴转动,这根从地球内 部穿过地心的轴叫地轴。地球并不存在这根轴,它是人们假想的轴。
关闭
其B 北端与地表的交点是北极,南端与地表的交点是南极。
解解析xī析()jiě 答à答案n)案(dá
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
第一章 地球和地图。二、地球的模型——地球仪。推理:船从远方驶来,会先看到桅杆后看到 船身。讲解:通过实验——推理——验证,我们能够通过船从远方驶来先看到桅杆后看到船身,证明
第七页，共十五页。
互动课堂理解
2.月食时看到月亮上地球影子的一部分是圆弧形的。 3.站得高,看得远。 4.地球的卫星照片。 【例题】 地球是太阳系家族中一颗普通的行星,也是目前我们(wǒ men) 所知道的唯一有生命生存的星球,下列可以说明地球的形状为球体的有 () ①人造卫星拍摄的地球照片 ②登高望远 ③月食现象 ④流星现象 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:“人造卫星拍摄的地球照片”能最科学地确证地球是一个球体。“登 高望远”能证明地球是个球体。月食时,地球挡住一部分太阳光,使地球的影 子投射在月面上,呈现的地球影子证明地球是球体。“流星现象”是一种天文
七年级地理上册第一章《1.1地球和地球仪》
(Pythagoras)认为只有圆形的才是完美(wánměi)的,
提出了大地是球形的概念.
第三页，共三十八页。
两世纪后,亚里斯多德(Aristotle)观察月食时，发现地球 在月球上的投影是圆弧形，推断地球的形状为球形。 他还结合许多日常生活中的现象,作了进一步论证，
所有的经线又称为
南北线或子午线
本初子午线经过 英国伦敦格林尼治天文台原址
√ 1.本初子午线的度数(dù shu)是：
A 180o
B 20oW
C 0o
D 160oE
2.中、低纬度的分界线是：
√ A 0 纬线 o (wěixiàn)
B 30o纬线
C 60o纬线
D 90o纬线
3.有关纬线叙述错误(cuòwù)的是： A 所有纬线都是圆，可称为纬线圈
地球太大了，我们很难直接了 解她的全貌，我们中国、我们张家 港、我们的长江到底在地球的哪里？ 我们很难一下子指出来。
于是，人们仿照地球的形状，并 且按照一定的比例把它缩小，制作
(zhìzuò)了地球的模型－－地球仪。
第十二页，共三十八页。
二、认识地球仪
经线
地轴 北极(běijí)
南极(nánjí)
D 地球仪上只有360条经线
第三十页，共三十八页。
填表:
经纬度
30ºE，20ºN 120ºW，31ºS 10ºW，87ºN 160ºE，45ºS
判断在东 判断在南 判断在高 西半球 北半球 中低纬
东半球 北半球 低纬度
西半球 南半球 中纬度
东半球
东西(dōngxī) 半球
分界线上
北半球
南半球
高纬度 中纬度
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地轴：地球的自转轴 北极：地轴北段与地 球表面的交点
南极：地轴南段与地 球表面的交点
1纬线:与地轴垂直并且环绕地球 一周的圆圈。赤道是最大的纬线 圈。
2纬线的特点： 数量： 无数 长度： 赤道最长，向两极逐渐缩短，
度数相同，长度相等
形状： 除极点外，自成圆圈 指示方向： 东西方向 关系： 所有纬线都互相平行 间隔： 任意两条相邻纬线间的距
离相等
起点： 终点： 标度范围： 表示方法： 变化规律：
3 纬度划分 赤道（0°纬线） 两极（90°） 0°~90°
北纬“N” 南纬“S” 由赤道向南、北度 数逐渐增大
（如何区分南北纬的练习是难点）
4特殊纬线：赤道、两极、回归线、极圈
66.5°N
23.5°N
赤道最长纬线， 特殊的点状纬线， 约4万千米， 最短，长度为0 到两极距离相等
张衡的“浑天 说”：“浑天如鸡子。 天体圆如弹丸，地如 鸡子中黄，孤居于天 内，天大而地小。天 表里有水，天之包地， 犹壳之裹黄”
月食现象
太阳
Hale Waihona Puke 地球月球古希腊
亚里士多德
不断地探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明 地球不是平面的，而是一个闭合体。现在我们知道 是一个球体。
人们对地球形状的认识过程
形状：两极稍扁，赤道略 鼓的椭球体。
A
哪一部分 的受热面积大？ 哪一部分 的单位面积获 得的光热多？
B C
D
来 自 太 阳 的 光 和 热
66.5°N
23.5°N
23.5°S 66.5°S
西经 东 “ w”
半
球
小小为东， 大大为西
东 经 “E”
o120 o o o 100 140 160 180 o 80 160o
o
60
o
140o
经线 特点
西经 “ w”
东 经 “E”
经度 划分
经纬网的作用： 确定地球表面某一点的位置
五 带 的 划 分
五带的形成
地球上纬度不同的地 方，在同一时间里，受到 的太阳照射也不相同，冷 热也有差异，形成了不同 的温度带，人们将其划分 为五带
观察纬线的特点 N
北 纬 N N N
90 N
南 纬
S
观察纬 度的划 分
S
１、经线：连接 南北两极并且与 纬线垂直相交的 半圆
２、经线的特点： 数量： 无数 长度： 都相等 形状： 半圆，两条正对的一组经线 组成一个经线圈 指示方向：南北 关系：所有经线均相交于南北两极点 间隔 任意两条经线间的间隔，在赤 道最大，向两极递减
起点：本初子午线（０ 经线） o 终点：１８０ 经线（由东西经 o ３、 １８０ 经线合并而成） o o 经度 标度范围： ０ ～１８０ 划分 表示方法： 东经“E” 西经“w” 变化规律： 从左向右数值增大 为东经
o
４、查找对应的经线
与3０ w经线相对的是哪一条？ １８０ －3０ w=１5０ E
一、认识地球的形状和大小
二、地球的模型——地球仪 三、纬线和纬度
四、经线和经度 五、利用经纬网定位
谁知道地球的形状? 你是通过什么认识地球形状的?
一、地球的形状和大小：
1.人类对地球的认识过程：
“天圆地方” 的想象：古人 由于认识上的 局限，认为宇 宙是由天地构 成的，天是圆 的，地是方的。
“盖天说”：但一圆一 方怎样联接起来呢？为了 回答这个问题，于是就有 人对“天圆地方”的说法 加以修改。认为天像一斗 笠，中间高四周低，盖在 地的上面；而地像一个倒 扣的大盘子，也是中间高 四周低。这样天和地的连 接问题就可以解决。因为 此种看法是把天比做大盖 子盖在地上，所以称为 “盖天说”。
23.5°S 66.5°S
5南北半球的划分 界线赤道
赤道纪念碑位于厄 瓜多尔首都基多市
纬度的差异
纬线的纬度大小， 能反映地球上不同地方 距离赤道的远近，由于 不同纬度地区的地理现 象常常差别很大，人们 引入了高纬度地区、中 纬度地区和低纬度地区 概念。
6高中低纬度的划分
低纬度：0°——30° 中纬度：30°——60° 高纬度：60°——90 °
从人们对地球行形状的认识过程 中你感悟到了什么?
在生活中，有哪些现象可 以证明地球是个球体？
2、大小：
极半径6357千米
赤道半径6378千米
平均半径6371千米 最大周长约4万千米
表面积5.1亿平方千米
地球仪——仿照地球的形状,并且 按一定比例缩小的地球模型
作用：了解地球的面 貌和地球表面各种地 理事物的分布。
o o o
o
５、东西半球界线： o o ２０ w，１６０ E
为什么东西半球的界线是２０ w，１６０ E， o o 而不是０ 和１８０ 经线组成的经线圈？
o o
o120 o o o 100 140 160 180 o 80 160o
o
60o
140o
哪是东半球， 哪是西半球？ 为什么？ 如何区分东 西半球？