【人教版】八年级物理上册：5.1《透镜》导学案

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新人教版八年级物理上册《5.1透镜》导学案课题：透镜序号：25班级：____________ 姓名：____________导学目标知识点：1、能识别凸透镜和凹透镜。

2、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

3、知道透镜的焦点和焦距。

导学方法：实验探讨法课时：1课时导学过程：课前导学：有关透镜的几个基本概念：1、________厚，________薄，叫凸透镜，________薄，________厚，叫做凹透镜。

2、_____________________叫主光轴（简称立轴），_____________________叫光心。

课堂导学：透镜对光的作用1、凸透镜对光有________作用，凹透镜对光有________作用。

2、画出凸透镜、凹透镜对光的作用，画三条。

3、画出通过透镜焦点的光线和通过透镜中心的光线的光路。

焦点和焦距：________________________ 叫做焦点，________________________ 叫做焦距。

教师引导、学生自我小结：1、辨别凸透镜和凹透镜的方法。

2、怎样确定焦点，测未知凸透镜的焦距。

3、透镜对三条特殊光线的传播路线。

课堂练习：1、完成下列光折射的传播路线。

2、下列关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中，错误的是（）3、如图所示，已知两条经过凸透镜后的折射光线，请画出两条对应的入射光线。

4、同学们在讨论“如何野外生存”的问题时提出：在野外如果没有打火机，怎么生火取暖呢？一位同学想出一个“削冰取火”的办法，你认为“削冰”就是把冰冰成________，“取火”应把要点燃的物体放在________位置。

课外练习：5、如图所示，N是一个水平放置的长方形暗盒，盒内有水平向右的平行光，P为暗盒右侧平面上的圆孔，M是一个与暗盒右侧平面平行的相间一定距离的光屏，若从外径相同的厚平板玻璃、凸透镜、球面镜、凹秀镜这四个光学器件中取一件嵌入圆孔P中，发现在光屏M上呈现一个比圆孔大P大的圆形光斑，则嵌入圆孔P中的那个光学器件。

人教版八年级物理(上册)导学案设计：5.1 透镜

中学导学案
学习内容和方法指导
2，
说说它们中哪些是凸透镜，哪些是凹透镜。

3，接下来我们来看凸透镜和凹透镜的示意图，了解研究透镜时常用的两个科学术语：组成透镜的两个球的球心连线叫--------，在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这一点叫透镜的--------，可以认为透镜的光心就在透镜的中心。

三、合作探究
同学们现在从透镜盒中拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观察有什么现象？
再换一个凹透镜，重做上面的实验，纸上能够得到很小、很亮的光斑吗？
仔细观察这些现象说明凸透镜和凹透镜对光线作用相不相同？
1，凸透镜对光有----------作用，凹透镜对光有-----------作用。

2，凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做---------------，用“---”字母表示，焦点到光心的距离叫做----------。

用“--------”字母表示。

反馈训练1，请你说说古时候的人是怎样用冰取火的?
2，大家想一想能不能让小灯泡发出的光变为平行光？
3在下图中填入合适的光具
设计意图
训练1.2是
针对目标3；
训练3针对
训练目标3
课堂
小结
本节课学习了凸透镜和凹透镜的区别，以及光路图
评价1、凸透镜对光线有作用。

凹透达成目标。

人教版八年级物理上册第五章第1节透镜导学案

5、平行于主光轴的光线经凹透镜后变得_______，此凹透镜也叫发散透镜。
6、凹透镜折射光线的反向延长线的交点叫凹透镜的_______，并且是虚焦点，用来表示。
7、在凹透镜中过光心的光线传播方向_______发生改变。平行主光轴的光线经凹透镜折射后______射出，反向延长线通过______。
8、通过焦点的光线经凸透镜折射后______于主光轴，射向凹透镜另一侧焦点的光线折射后平行于主光轴射出。
2
|
3
导
学
达
标
小组合作谈论，完成填空。
小组合作探究，谈论完成相应填空。
1、透镜
看看这些透镜有什么区别？
1、通过观察可知：透镜一般是由_________等透光材料制成的，表面是球面的一部分。
2、凸透镜：中间_____，边缘_____的透镜。
3、凹透镜：中间_____，边缘_____的透镜。
4、主光轴：通过透镜两个球面_______的直线叫主光轴，主光轴一般用虚线表示。
二、概念：1、主光轴：_____________________________________________2、光心：______________________________________________________
3、焦点：_____________________________________________________
4．对同一种色光，下列各光路图中正确的是（）
5．一束光线经过凸透镜折射后，则（）
A．一定是平行光束B．一定是会聚光束
C．一定是发散光束D．一定你原来靠近主光轴
6．“用冰取火”时，首先要把冰块磨成（）
A．凸透镜B．凹透镜C．平面镜D．凸面镜
8

八年级人教版物理上册5.1《透镜》导学案

5.1《透镜》导学案学习目标1、会识别凸透镜及凹透镜。

2、知道凸透镜和凹透镜，知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

3、知道凸透镜的光心、焦点、焦距、主光轴，能画出经凸透镜的三条特殊光线。

4、会测凸透镜的焦距；会画凸透镜及凹透镜三条特殊光线的光路图。

重点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。

难点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。

学习流程：一、课前预习1、光直线传播的条件：2、光从空气斜射入水或其他介质中时，光的传播方向通常会发生，此时折射角入射角，当光垂直射向介质表面时，传播方向。

3、透镜分为两种：凸透镜和凹透镜，叫凸透镜，是凹透镜。

4、凸透镜对光有作用，凹透镜对光有作用。

二、课内探究导学一、认识透镜1、生活中的透镜：是透镜。

2、透镜的分类：观察课本P90的图 5.1—1，图中列出的6按结构分成两类，一类是，特点是。

另一类是，特点是。

判断：是凸透镜，是凹透镜。

3、透镜的基本概念：主光轴：通过两个球心的直线，用表示。

光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。

（透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“ F ”表示；虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。

焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“ f ”表示。

思考：凸透镜越凸（也就是越厚）对光的会聚能力越_____（选填强或弱）。

导学二：探究透镜的光学性质4、<活动2>测凸透镜的焦距①让凸透镜正对着太阳光，用一个光屏在透镜的另一侧观察太阳光通过凸透镜后出现的现象。

移动光屏，直到光屏上出现的光斑变得最小，最亮。

②测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来，换另一个凸透镜，重做上面的实验.5、探究透镜对光的作用阅读课本P91-92：透镜对光的作用部分，利用光具盘，用一组平行光正对透镜照射，观察实验现象。

2014新人教版5.1透镜导学案

班级： 18
姓名 :
编号：
课题：§5.1
年级：八年级主备人：审核人：
透镜使用时间：Fra bibliotek学习目标：
1.知道什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距和主光轴。 2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
重点：通过观察和实验，知道什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用难点：通过实验和观察、分析，理解焦点、焦距和主光轴的概念。课前预习导学：
班级： 18
姓名 :
编号：
注：每个透镜都有两个焦点、两个焦距和一个光心。
学点二
学生活动：动手做一做 1、实验表明，凸透镜对光线有
透镜对光的作用
作用，凹透镜对光线有
作用。
2、问题探究： ①会聚与发散的含义：凸透镜对光有会聚作用，是指凸透镜能使光凹透镜对光有发散作用，是指凹透镜使光（填偏向、偏离）主光轴；（填偏向、偏离）主光轴。
。。。
班级： 18
姓名 :
编号：
1.先通读教材，勾画出本节内容的基本知识。 2.了解什么是透镜及透镜的种类。 3.了解凸透镜和凹透镜对光线的作用。
课中合作探究：
学点一凸透镜和凹透镜
学生活动：仔细研读课本 P90，P91“凸透镜和凹透镜”完成下列各题。 1、透镜是由透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。 2、透镜的分类：透镜：边缘厚，中薄；透镜：边缘薄，中间厚。识别：看图，看看它们中哪些是凸透镜；哪些是凹透镜?
②折射光路也具有可逆性：当把一个小灯泡放在凸透镜的焦点上时，它发出的光经过凸透镜后会变成与主光轴的光。
【边学边练】
怎样测量凸透镜的焦距？测量方法：将凸透镜对太阳光（或手电筒的光），调节光屏（白纸）的位置，使上面的光斑。

《透镜》导学案

5.1 《透镜》导学案学习目标：1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距、光心、主光轴。

2．了解凸透镜和凹透镜对光的作用。

3．通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。

4.会作凸透镜和凹透镜的三条特殊光线的光路图。

重点难点:1.通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用2.会作光路图学习方法：观察法、讨论法、实验法。

自主学习：1.阅读教材第90页,观察透镜的形状，区分透镜的种类，并分别画出它们：（1）中间厚边缘薄的透镜叫___ _ 。

（2）中间薄边缘厚的透镜叫_______。

2．阅读课本第91页上半部分和92页下半部分，明确以下概念主光轴：通过两球面_____ _的直线。

光心：凸透镜的___ __叫光心，用符号____表示。

焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚的一点叫_______，用符号F表示。

焦距：__________________________叫焦距，用符号f表示。

并作图标示出：3．阅读教材第91页下半部分到92页上半部分，看图5·1-4，5.1-5,5.1-6写出透镜对光线的作用:凸透镜：凹透镜：4、三条特殊光线（要求：所有学生都能画，1、2、3、4号学生能用准确的语言描述出来）随堂训练：1.如图所示，画出图所示的光线通过透镜后的光路图2.要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在（）A、凸透镜前任意位置B、凸透镜的焦点上C、凹透镜前任意位置D、凹透镜的焦点上3．一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是（）A．一定是平行光束 B．一定是会聚光束C．折射光束比原光束会聚一些 D．一定是发散光束4.怎样利用太阳光测未知凸透镜的焦距?5.93页第1、3、4题。

（教师补充：凸透镜焦距越短，折光能力越强）。

八年级物理上册 5.1 透镜导学案(新版)新人教版

八年级物理上册 5.1 透镜导学案（新版）新人教版5、1 透镜【一】知识回顾1、光的折射：光从一种介质_____入另一种介质时，传播方向发生_____，这种现象叫光的折射。

2、光从空气斜射入玻璃中时，折射角_____入射角（折射光线向_____偏折）；当光线垂直射向介质表面时，传播方向___ ____ 。

【二】新课学习1、透镜分为_____透镜和________透镜。

两边______，中间_______的透镜为凸透镜, 如___________；两边_______，中间______的透镜为凹透镜，如__________。

2、透镜上通过两个球面球心的直线叫，每个透镜主光轴上有一个特殊的点叫。

C2 C13、实验表明凸透镜对光线有__________作用，凹透镜对光线有___________作用。

主轴4、凸透镜能使平行于主光轴的光_______在一点，这个点叫，焦点到_______的距离叫焦距，凸透镜有个______(填“虚”或“实”)焦点，凹透镜有个______(填“虚”或“实”)焦点。

【三】会聚与发散的奥秘1、会聚：折射光线的传播方向主光轴。

2、发散：折射光线的传播方向主光轴。

【四】、三条特殊光线1、凸透镜① 通过光心的光线。

②平行于主光轴的光线。

③经过凸透镜焦点的光线。

2、凹透镜①通过光心的光线。

②平行于主光轴的光线，发散光线的。

③对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射后。

课堂留言：（同学们请你自己梳理一下：这节课你学到了哪些知识？有哪些收获？或者有什么困惑？）巩固练习1、如何测量凸透镜的焦距？2、请根据光路图判断框内的镜是什么类型的。

3、请根据光路图判断框内的镜是什么类型的。

4、请根据光路图判断框内的镜是什么类型的。

5、完成光路图。

八年级物理上册第三章第一节《透镜》学案八上人教版

第三章第一节《透镜》导学案：学习目标：1．认识凸透镜、凹透镜，了解焦点、焦距等基本概念。

2．了解凸透镜和凹透镜对光的作用，会作相关的光路图。

学习重点：通过观察和实验，了解凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。

学习难点：能够对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。

学具准备：凸透镜（若干）、凹透镜（若干）。

一、思维启动一队旅行者冒着-48℃的严寒跋涉着。

到了中午，当他们拣来了一堆干草准备生火做饭时，却发现打火机丢了，怎么办？一位博士灵机一动，带领大家用冰磨制了一块像放大镜一样的冰块，博士拿着这一冰块迎着太阳，把阳光聚集到干草上，一会儿，干草就着了火。

你相信吗？课下试试看？二、探究发现探究一、认识凸透镜和凹透镜观察身边的凸透镜或凹透镜，阅读教材第一段和第二段，认识教材中图3.1-1中的各种形状的凸透镜和凹透镜完成下面的问题：1．中间厚、边缘薄的是 _______________ ，2．中间薄、边缘厚的是，我们继续认识凹透镜和凸透镜，大家仔细观察教材中图3.1-2中凸透镜和凹透镜的示意图叫主轴，光心的特殊性在于。

探究二、透镜对光的作用1.凸透镜和凹透镜的特点<活动1>观察凸透镜和凹透镜①分别用凸透镜和凹透镜观察书本上的字你会发现什么?透过_________看到物体的像是______的透过_________看到物体的像是______的<活动2演示>分别让平行主光轴的光入射到凸透镜、凹透镜上，观察折射光线的路径，用笔画出入射、折射光线的路径。

图1 图2总结:凸透镜对光有_______________作用,所以凸透镜又叫___________凹透镜对光有_______________作用,所以凹透镜又叫___________探究三：透镜的焦点和焦距（课件展示）射到地面的太阳光是相互平行的，叫做平行光，凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点（如下图左所示），这个点叫做，用字母表示；焦点到光心的距离叫做，用字母表示。

人教版八年级上册物理《透镜》教案

人教版八年级上册物理《透镜》教案人教版八年级上册物理《透镜》教案1 一、教材分析^p1.教材的地位和作用《透镜》是在前面学完了《光的折射》后，要求学生进一步的学习透镜的根本知识，为后面学习透镜成像规律，透镜在日常生活中的应用奠定根底，可以说起到了承前启后的作用。

这节课主要是让学生理解主光轴、光心、焦点、焦距，两种透镜及对光的作用。

通过学生动手实验探究，学生会养成良好的实验探究习惯，学会方法，增强学习兴趣。

2.教学目的根据新课程标准的要求和教材的详细内容，结合学生实际，我制定了以下教学目的：知识与技能:理解什么是凸透镜、什么是凹透镜；理解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；理解凸透镜和凹透镜对光的作用。

方法与过程:通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察可以识别不同事物的不同特点的才能.通过实验培养学生研究、探究新问题的才能.情感、态度与价值观：通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进展色彩美和线条美的教育.通过老师、学生的双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐.3.重点难点重点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。

难点:指导学生对实验进展仔细观察、分析^p ，最后通过概括得出结论.二、学情分析^p八年级学生正处于发育、成长阶段,他们思维活泼，求知欲旺盛，具有强烈的操作兴趣，处于从形象思维向抽象思维过渡的时期。

学生在上一章学过《光的折射》根底上，已经对光的折射规律有了深化的理解，对于生活中很多光学仪器中用到的透镜的学习应该是水到渠成的一件事。

但是他们刚接触物理，对科学探究的根本环节掌握欠缺，他们的抽象逻辑思维还需要直接经历的支持。

因此应以学生身边事物和现象引入知识，理论联络实际，加强直观教学，逐步让学生理解和应用科学知识。

三、教法与学法根据物理课程标准的要求，结合本节课的实际情况，改变过分强调知识传授的倾向，让学生经历科学探究过程，在探究过程中学习科学研究方法，培养学生的科学态度、探究精神、理论才能及创新意识。

八年级物理上册透镜导学案(人教版)

※第一节透镜课型：新授课主备人：审稿检查人员签字：课前预习、自学热身1、温故而知新：通过上一章的学习，我们已经学习了光的直线传播和光的曲线传播（光的反射和光的折射）等有关知识．下面请同学们回忆一下，回答以下问题：①光的直线传播条件：光在中沿直线传播。

②光的折射：光从一种介质入另一种介质时，传播方向发生，这种现象叫光的折射。

③光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角入射角（折射光线向偏折）；当光线垂直射向介质表面时，传播方向。

④会聚作用和发散作用：凸面镜对光有作用，凹面镜对光有作用。

2、预习提问：①提问：在前一章光现象的学习中，我们已经有所了解平面镜、凸面镜、凹面镜这一类的镜子。

那么生活中你们还知道哪些镜子呢？答案准备区：②提问：你们讲到的这些镜子与平面镜、凸面镜、凹面镜有什么不同?答案准备区：预习等级：组长签字：签字时间：新课导入：一队旅行者冒着-48℃的严寒长途跋涉着。

你能说出其中的道理吗？课堂展示、合作学习知识点一认识凸透镜凹透镜1、和面镜(平面镜、凸面镜、凹面镜)一样我们也从形状上对透镜进行区分，先看下图得：中间厚、边沿薄的是，例如：；中间薄、边沿厚的是，例如；。

2、凸透镜和凹透镜是怎么画出来的？①我们看到图（甲）两个交的球形的公共部分就是一块凸透镜，图（乙）两个未相交但相互接近的球形的中间部分就是一块凹透镜，这两个球心的连线C1C2、C3C4叫做主光轴（应为点划线），这两块透镜的中心O叫做光心。

②C1、C2是凸透镜的焦点，用“F”表示，C3、C4是凹透镜的虚焦点，到的距离叫焦距，用“f ”表示。

知识点二透镜对光的作用1、从透镜对光的作用认识透镜，如图（甲）、（乙）学习目标（1）认识凸透镜、凹透镜，了解焦点、焦距等基本概念。

5.1透镜导学案人教版八年级物理上册

第1节透镜学习目标1.1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜。

2.了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。

3.了解凸透镜和凹透镜对光线的作用。

重点难点重点：凸透镜的焦点和焦距两个概念的理解；光路的作图。

难点：凸透镜和凹透镜对光线的作用。

导学过程自主学习1.透镜有两类:一类是中间比边缘厚的透镜叫作______,如______镜片；另一类是中间比边缘薄的透镜叫作______,如______镜片。

______作用,凹透镜对光有______作用。

______,简称______。

凡是通过______的光线,其传播方向不变。

4.凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫作______,焦点到光心的距离叫作______。

合作探究探究活动一透镜的种类1．透镜可分为和两类。

2.凸透镜：________厚，________薄的透镜；凹透镜：________薄，________厚的透镜。

3. 如下图属于凸透镜的一组是。

属于凹透镜一组的是。

①如图(甲）_______点是光心。

凡是通过该的光，其传播方向。

②如图（乙）为主光轴。

探究活动二透镜对光的作用1、凸透镜对光线的作用实验1：拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，从紧贴凸透镜位置向逐渐远离方向移动，观察到什么现象？现象：在凸透镜正对太阳光时，纸上出现一个，逐渐远离的过程中，光斑会先逐渐变，变成一个，继续远离，光斑会逐渐增大。

说明：凸透镜对光有作用。

实验2：用两只激光笔，发出发散的两束光，照射到凸透镜上，在凸透镜另一侧固定一个光屏，观察光屏上情况。

标记后将凸透镜取下，光屏上现象有没有变化。

现象：在光屏上可以看到两个，取下凸透镜后，光屏上仍有两个光斑，此时两光斑距离比有凸透镜时，说明：凸透镜对光线由作用。

总结：凸透镜对光线有作用,也叫作透镜。

会聚指折射后的光线相比入射光线更主光轴。

2、凹透镜对光线的作用实验3：换用凹透镜，重做上面的实验，观察会有什么现象？这说明了什么？现象：使用凹透镜正对太阳光时，纸上始终得不到很小、很亮的光斑，而且光屏比要亮一些。

八年级物理《透镜》导学案

三、情感态度与价值观
能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
教学重点：通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及其对光的作用。
教学难点：指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。
复习：画出三棱镜对光的作用
（一）凸透镜和凹透镜
拿起手边的透镜，摸一摸，
用透镜看书上的字
看着书上的字移动透镜
2.两个形状颜色一样的近视镜和老花镜，它们属于什么透镜？你有多少种办法区分它们？
于是得出结论：凸透镜对光线起作用，平行光射向凸透镜，经过凸透镜的折射将；凹透镜对光线起作用，平行光射向凹透镜，经过凹透镜的折射将。如图：
㈢透镜的三条特殊光线
1凸透镜的三条特殊光线
a.与主光轴平行的光线经过凸透镜的折射会聚在焦点
b．从焦点发出的光线经过凸透镜的折射平行与主光轴射出
c．过光心的光线传播方向不变
初中物理第一节透镜教案
Infinite Menus Place Holder (Dreamweaver Design View)
窗体顶端
透镜
课型：新授备课人：安蔚萍
教学目标
一、知识与技能
1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。
2.了解凸透镜和凹透镜对பைடு நூலகம்的作用。
二、过程与方法
观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
你发现了什么？
透镜有两面往里凹的，也就是中间薄，边缘厚。也有往外凸的，也就是中间厚边缘薄。
我们把叫凸透镜（convex lens)；把叫凹透镜（concave lens)。
观察下图，说说它们中哪些是凸透镜，哪些是凹透镜。
A B C D E F G
我们继续认识凹透镜和凸透镜，大家仔细观察，镜片的两个表面（或至少一个表面）是球面的一部分。组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴，在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这一点叫透镜的光心，可以认为透镜的光心就在透镜的中心。

八年级物理上册 5.1透镜导学案 (新版)新人教版

第一节《透镜》学案一、课程实施标准：对光的作二、教学重点、难点重点：通过观察和实验，了解什么事凸透镜和凹透镜及它们对光的作用。

难点：1．指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。

2．让学生掌握凸透镜的三条特殊光线的画法。

三、知识要点1．透镜的分类：凸透镜：中央厚、边缘薄的透镜。

凹透镜：中央薄，边缘厚的透镜。

2．透镜对光的作用：凸透镜对光有___________作用，凹透镜对光___________作用。

【答案】会聚，发散3．焦点和焦距：焦点F：平行于主光轴的光线经凸透镜会聚于主光轴上的一点。

焦距f：焦点到光心的距离。

4．三条特殊光线：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚于主光轴的一点：（2）焦点处发出的光线经凸透镜折射后平行于主光轴：（3）通过透镜光心的光线传播方向不改变。

四、典型例题例1．下列光学元件中，对光有会聚作用的是（）A．平面镜B．凸透镜C．凹透镜D．潜望镜【答案】B【难易】简单【考点】光学元件的作用【解析】平面镜和潜望镜对光既不会聚也不发散；凹透镜对光有发散作用，对光有会聚作用的是凸透镜。

例2．在下图中画出折射光线。

【答案】【难易】简单【考点】光的折射画图【解析】平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚于到焦点。

焦点处发出的光线经凸透镜折射后平行于主光轴例3．在下图的虚框内填入适当类型的透镜。

【答案】【难易】简单【考点】光学元件的作用【解析】凹透镜对光有发散作用，凸透镜对光有会聚作用。

例4．如何粗侧凸透镜的焦距？请写出所需的实验器材和简要实验步骤。

实验器材：实验步骤：【答案】（1）实验器材：刻度尺、凸透镜、硬纸片．（2）实验步骤：a让太阳光平行于凸透镜的主光轴射向凸透镜，调整凸透镜的位置，直到在硬纸片上得到一个最小，最亮的亮点，即为凸透镜的焦点．b用刻度尺测出该点到凸透镜光心的距离，即为凸透镜的焦距．【难易】中等【考点】测量凸透镜的焦距【解析】平行光经过凸透镜折射后会聚于一点，这个点就是凸透镜的焦点，焦点到透镜中心的距离即为焦距．利用太阳光做入射的平行光，利用凸透镜将其会聚与一点，用刻度尺测出该点到凸透镜的距离即可．五、课堂反馈１．透镜有两类：一类是中央厚，边缘薄的透镜叫做______透镜；一类是中央薄，边缘厚的透镜叫做______透镜。

5.1透镜导学案

复习引课
自主学习
合作探究自主学习
的凹凸程度有关，表面越凸（或越凹），焦距越短，会聚（或发散）作用越强。反馈练习：根据实验现象在下面的图中作出光通过透镜后的折射光线在折射现象中 O O • • • • 光路是可逆的，你能根据这个规律作出下 F F F F 图的折射光线吗？
F
•
O
F
•
• F
O
•
F
F •
O
F •
• F小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的什么位置？
思考 2：如何测量一个凸透镜的焦距？（看课本 79 页图 4.1-5 讨论回答）全班交流精讲板块四、掌握凸透镜、凹透镜的三条特殊光线凸透镜的三条特殊光线是：点拨 1.通过光心的光线传播方向不改变。 2.平行主光轴的光线会聚在焦点处； 3.通过焦点的光线平行于主光轴射出．凹透镜的三条特殊光线是；． 1. 通过光心的光线传播方向不改变。 2.平行主光轴的光线折射光线的反向延长线会聚在焦点处； 3.正向延长通过焦点的光线平行于主光轴射出．
，(写字母)．图 4 是某同学把凸透镜正对着太阳光，在桌面上得到一个亮点 F，并用直尺进行测量的情况，则凸透镜的焦距是 cm．
5、下列四幅光经过透镜的光路图，其中正确的是（）
学习小结
1、根据入射光线和折射光线，在右图虚框中填上适当的透镜。
巩固练习
2、一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图 3 所示，由图可知，此透镜的焦距为 cm；
3、森林中旅游时，请不要随意丢弃饮料瓶。因为饮料瓶内进入水后，相当于一个 __________镜，对太阳光有__________作用，容易引发火灾。 4、图 3 所示的四块玻璃制成的透镜中，属于凹透镜的是会聚作用的透镜是．对透过的光线有

人教版八年级物理上册导学案 5.1 透镜

人教版八年级物理上册导学案第五章透镜及其应用 5.1 透镜【学习目标】1．能识别和区分凸透镜及凹透镜，描述它们的基本特征；2．了解凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；3．认识生活中的透镜，了解透镜在生活中的应用；4．认识凸透镜的焦点，会测凸透镜的焦距；5．尝试用身边的器材制作透镜，进一步体验透镜的特点；6．知道透镜有时对生活也有危害，增强环保意识。

【课前预习】1．在2000多年前，我国古人已能“照冰取火”，它们用冰磨成一种冰镜，使太阳光透过它能点燃柴草取火，这种冰镜应为A．平面镜B．凹透镜C．凸透镜D．凹面镜2．有一次，小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起，外形完全一样，小明要想找出自己的眼镜，下列做法正确的是( )A．用手摸镜时，中间厚边缘薄的是近视眼镜B．拿着镜片近距离看书本上的字，把字放大的是近视眼镜C．让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后能呈现一个暗斑的是近视眼镜D．让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视眼镜3．如图所示，虚线框内为一透镜，MN为透镜的主光轴，O是透镜光心，a（双箭头）和b（单箭头）是射向透镜的两条光线．已知光线a通过透镜之后与MN交于P点，光线b通过透镜之后与MN交于Q点．由图可知，下列说法中正确的是（）A．透镜是凸透镜，距离OP小于焦距B．透镜是凸透镜，距离OP大于焦距C．透镜是凹透镜，距离OQ小于焦距D．透镜是凹透镜，距离OQ大于焦距4．下列关于凸透镜对光的会聚作用的理解不正确的是A．凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚于焦点B．凸透镜使能够会聚的光线提前会聚C．任何一束光线通过凸透镜后都将会聚于一点D．凸透镜能使发散的光线减小发散5．晴朗的夏日中午，往树或花的叶子上浇水，常会把叶子烧焦，其原因是( )．A．水滴蒸发，带走叶子的热量B．水滴在阳光下温度升高，把叶烫焦C．水滴容易透过阳光D．水滴会使阳光会聚，把叶子烧焦6．用镜头焦距不变的照相机给同学拍照，底片上成一清晰的全身像，若要改拍半身像，则应该使A．照相机靠近该同学，镜头向前调节B．照相机远离该同学，镜头向后调节C．照相机远离该同学，镜头向前调节D．照相机靠近该同学，镜头向后调节7．外出旅游，照相机是我们必备的工具，它能记录我们沿途所见的美丽风光，在照相机构造中有一个关键的成像光学元件，它相当于一个A．反光镜B．凹面镜C．平面镜D．凸透镜8．关于望远镜，下列说法中不正确的是A．所有望远镜的目镜和物镜都是凸透镜B．望远镜物镜的直径越大越容易观察到较暗的星球C．我们通过望远镜的目镜看到的都是远处物体的虚像D．望远镜的物镜成的是远处物体的实像9．下列说法不正确的是（）A．不论是凸透镜还是凹透镜，经过光心的光线传播方向不变B．凸透镜有虚焦点，凹透镜有实焦点C．凸透镜对光有会聚作用，所以通过凸透镜的光一定相交于一点D．放在凹透镜焦点上的光源，它发出的光经透镜折射后，平行于主光轴10．下列与光现象有关的一些说法中正确的是A．电视机的遥控器发出的是人眼看不见的红外线B．家里的穿衣镜所成的像是正立的实像C．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的放大作用D．建筑物上的玻璃幕墙在阳光下格外“刺眼”，这是光的镜面反射现象【学习探究】自主学习阅读课本，完成下列问题1.透镜分为_________和_________两类。

八年级上册物理第五章透镜教案(人教版)

八年级上册物理5.1透镜教案（人教版）师：自学课本P91 第二段找到透镜的主光轴和光心出示幻灯片二、透镜对光的作用1、凸透镜：会聚作用。

演示实验：用一组平行光线照射凹透镜并观察光线的方向现象;折射光线偏离主轴结合2个幻灯片说明凹透镜对所有的光线都有发散作用。

板书:2、凹透镜：发散作用[实战演练] 填上适当的透镜主光轴：通过两个球面球心的直线叫主光轴.简称主轴光心：在主光轴上有一个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变，这一点叫透镜的光心，可以认为透镜的光心就在透镜的中心.用“O”点表示2、主光轴、光心询问并课件展示：生活中的几种透镜【过渡】透镜被广泛应用于生活和其他领域，同学们都玩过阳光下用放大镜烧死蚂蚁的游戏，那么透镜对光有什么样的作用呢？接下来我们就来通过实验探究透镜对光线的作用，来解答这个问题。

【探究活动】：【实验】凸透镜和凹透镜对光线的作用相同吗？猜想：光线通过透镜后会有什么现象？演示实验：用光具座演示提醒学生注意观察折射光线1、用一组平行光线照射凸透镜并观察光线的方向，提醒学生观察入射光线和折射光线的范围现象;折射光线偏向主轴幻灯片显示不平行于主光轴的光线透过凸透镜也能使光线会聚锻炼学生分析总结能力学生加深理解提高知识应用能力三、【课件展示】焦点、焦距焦点：由于凸透镜对光线起会聚作用，凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴上的一点，这个点凸透镜叫做焦点。

用F表示焦距：我们把焦点到光心的距离叫做焦距用f表示师：凸透镜有几个焦点呢？教师在【总结板书】的图上完成标注上焦距f。

焦点F、焦距f。

师：凹透镜有焦点吗？幻灯片演示凹透镜有两个虚焦点、焦距，凹透镜使平行于主光轴的光线发散，它没有实焦点，但通过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点，这点是凹透镜的虚焦点，简称为焦点。

虚焦点到光心的距离叫做焦距，也用“f”字母表示四、总结透镜的三条特殊光线结合幻灯片1、幻灯片演示凸透镜三条特殊光线通过光心的光线方向不变平行于主光轴的光线折射后通过焦点。

5.1透镜

。。。
检测：
1．透镜可以分为两种：一种为中间厚，边缘薄的，叫做一种为中间薄，边缘厚的，叫做，它对光线起 2.下图所示的六个透镜中，属于凹透镜的是______. ，它对光线起作用．作用；另
12.一束光在空气中经凹透镜折射后，下列说法正确的是（ A．一定是平行光束; B．一定是会聚光束; C．一定是发散光束; D．一定比原来光束发散. 13.下列关于透镜的说法错误的是（） A．凸透镜是中间厚、边缘薄的透镜; B．凹透镜可以将平行光发散; C．凸透镜可以将平行光会聚于一点; D．凸透镜摔成两半，其中任何一块都会失去会聚作用.
一、透镜对光线的作用小实验：1.让手电筒光照在光屏上，观察光屏上照亮的范围和亮度，然后让手电筒光经过凸透镜照在光屏上观察。2.换用凹透镜重复实验。现象：结论：
一、透镜 1.透镜分为和两类。 2.中间边缘的叫凸透镜，中间边缘的叫凹透镜。 3. 是凸透镜，是凹透镜。 4. 叫做透镜的主光轴，叫做透镜的光心，用字母来表示。二、焦点、焦距 1.凸透镜对光线有作用，猜想一下，凹透镜对光线有作用。 2. 叫做凸透镜的焦点，用字母来表示，叫做焦距，用字母来表示。 3.跟凹透镜主光轴平行的光经过凹透镜后形成发散光，则这些发散光线的叫做凹透镜的焦点，因为这个焦点是由光线的相交而成的，所以叫做虚焦点，用字母表示。叫做焦距，用字母来表示。 (预习自测) 1. 跟主光轴平行的光线，经过凸透镜后汇聚到主轴上一点，这一点叫做凸透镜的，用表示，焦点到光心的距离叫做，用表示。凸透镜和凹透镜都有个焦点。 2.凹透镜的焦点是（实或虚）焦点。凸透镜的焦点是（实或虚）焦点。 3.焦距越的透镜，汇聚（或发散）作用越明显。 (我的困惑)（写下你在预习过程感到困惑的地方）。

5.1〈透镜〉—人教版八年级物理上册导学案

学习过程:一、阅读课文P90-92页的内容，完成下面的知识疏理:（每小格3分,共48分）八年级物理自学参考提纲 §5.1《透镜》学习目标：①了解透镜的相关概念，知道透镜的焦点焦距； ②知道凸透镜对光有会聚作用；凹透镜对光有发散作用。

③知道透镜的三条特殊光线，会画相应的光路图。

透镜的相关概念分类凸透镜又叫做透镜凹透镜又叫做透镜特点厚薄厚薄光路图作用它能使光线。

(把光线主光轴) 它能使光线。

(把光线主光轴) 相关名词主光轴通过两球面球心的直线。

(即薄透镜的中心轴线) 光心（O ）即薄透镜的_________，性质：通过光心的光线传播方向都不改变。

焦点（F ）凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在上的一点，这个点叫焦点，每个透镜都有_____个焦点。

___________到透镜__________的距离叫焦距（f ），二、拓展:透镜的三条特殊光线（每格2分,共6分）一、填空题（每小格2分,共18分）1. 夏令营活动中，小华和他的同伴们经过森林公园，刚走进园内，一幅醒目的告示牌出现在他们眼前,“为了防止森林火灾，请不要随地丢弃透明的饮料瓶！”小华沉思了片刻，立即明白了: 一旦雨水进入饮料瓶后，对光的作用就相当于一个，对太阳光有作用，可能会导致易燃物着火．2.有一种新型手电筒的灯泡做成如图所示的形状，它的前端相当于一个．使用这种灯泡可以省去一般手电筒中的一个零件，即，灯丝应处于．3.每个凸透镜的焦距是一定的，那么如何粗略测出凸透镜的焦距呢？⑴让凸透镜正对着太阳光，用一个光屏(白纸即可)在透镜的另一侧观察太阳光通过凸透镜后出现的现象。

移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑。

这个光斑就是太阳光经凸透镜折射以后形成的，我们把这个点称为凸透镜的__________。

【随堂练习】⑵用___________测出__________与__________之间的距离, 就是该凸透镜的焦距。

5.1《透镜》导学案人教版物理八年级上册

第五章透镜及其应用第1节透镜导学案【课型】新授课【课时】1课时【教材分析】《透镜》是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器的重要组成部分，在生产和生活中有着极其广泛的作用，它对光的作用是我们准确理解透镜成像规律的基础，能否掌握透镜对光的作用是学生今后能否学好光学的关键，是本章的核心内容。

同时是学生在掌握了光的折射上的一个应用，更是对光的直线传播和光的折射的延续。

这节课的特点是：它的编排目的是向学生介绍透镜的基本知识，引导学生探究透镜对光的作用。

重视科学探究,教学方法多样化。

【学情分析】初中学生认识事物的特点是：开始从具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍需具体形象的来支持。

学生在没有学习本节知识之前，已了解了光的折射原理，具备学习透镜基础知识和基本技能。

但对光经过透镜的作用认识是肤浅的，不完整的，没有上升到理性认识，没有形成科学的体系。

【学习目标】知识目标：认识凸透镜、凹透镜，掌握焦点、焦距等基本概念，把握透镜对光的作用。

能力目标：通过实验，探究凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

通过让学生分析得到平行光的方法培养学生的逆向思维能力。

德育目标：通过冰透镜、水透镜的讨论，保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。

通过讨论矿泉水瓶的问题，增强学生的环保意识。

【学习重点】凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。

【学习重点】透镜的作图及准确理解透镜的焦点。

【教学用具】透镜一组、光具座、光屏、光源、多媒体投影仪、课件。

【教法与学法】教法：引导探究合作学习法、演示法、多媒体辅助法。

学法：自主探究学习、实验、观察、讨论和归纳法。

【学习过程】一．情景导入：冰镜取火的原理你知道吗？二．自主探究探究一：凸透镜和凹透镜阅读教材P9091本框部分，观察凸透镜或凹透镜，完成下面的问题：中间厚、边沿薄的是，中间薄、边沿厚的是。

认识教材中图5.11中的各种形状的凸透镜和凹透镜我们继续认识凹透镜和凸透镜，大家观察教材中图5.12中凸透镜和凹透镜的示意图，叫主轴，光心的特殊性在于。