2019人教版小学数学四年级上册:第3课时 商是一位数的除法(2)课件

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四年级上册数学 商是一位数的除法精品PPT人教新课标推荐

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五、拓展训练
小白兔共有305个胡萝卜,它想每次运65个,需要运几次才 能运完?
解:305 ÷ 65 = 4(次) ······45(个) 4 + 1 = 5(次)
答:需要运5次才能运完。
200 0
4 26 1 0 4
104 0
7 24 1 8 2
168 14
把你试商的过程说给同学听听。
四年级上册数学 商是一位数的除法精品PPT人教新 课标推 荐
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四、课堂小结
小结:除数不接近整十的笔算除法,既可以按照 “四舍五入”法试商,也可以把除数看作与它接近的几 十五,再利用一位数乘法直接确定商。
245 0
小结:在试商中,当商大了或小了时,要用调商的 方法,找到合适的商。
二、自主探究
5 240÷26= 9
怎样能很快想出商?
把26看作30 来试商。

30
8
26 2 4 0
208
32
商8小了。 32里面还 有1个26。
9 26 2 4 0
234 6
改商( 9)。
9 26 2 4 0
10个26是260,比 240多20,可以商9。
第 6 单元 除数是两位数的除法
第 5 课时 商 是 一 位 数 的 除 法(4)
一、创设情境
1.口算。 15×4= 60 24×5= 120
15×6= 90 15×8=120

2020最新人教版小学数学四年级上册《商是一位数的除法》教学课件1

2020最新人教版小学数学四年级上册《商是一位数的除法》教学课件1

300
11
10
26
二、自主探究,学习新知 3
(1)一个笔袋21元,84元可以买多少个?
84÷21= 4
把21看作20 来试商。
20
(2)一个台灯62元,430元可以买几个?还剩多少元?
430÷62= 6……58 把62看作多少来试商。
6
3 72 58
60
60Βιβλιοθήκη 商7大了。58 改商6。请把这道题做完。
三、巩固练习
3
96 0 4
3 20 4
2
82 3 3
2 10 35
4
2
52 9
6
68 30
7
132 11
441 39
仔细观察除数的个位数分别是几?你把它们 看作多少来试商?你是怎样计算的?
当除数的个位是1、2、3、4时,把除数的个位数舍去, 看作接近除数的整十数来试商,试得的商和除数相乘,如 果商大了,就要改商小一点的再算。
四年级数学上册(RJ) 教学课件
第 6 单元 除数是两位数的除法
第 3 课时 商 是 一 位 数 的 除 法(2)
一、创设情境,引入新课
1.( )里最大能填几?
20×( 4 )<85 70×( 4 )<300
30×( 5 )<160 60×( 7 )<450
2.说说商是几,再计算。
4
9
6
80
270
6
四、课堂小结
在除数是两位数的除法中,如果除数是一个接近 整十的两位数,就用“四舍五入”法把除数看作与它接 近的整十数试商,直接口算出商几。用“四舍”法试商, 商易大,需调小;用“五入”法试商,商易小,需调大。 对被除数和除数同时估算,试商会更快、更准确。

人教版四年级上册数学习题课件-第3课时商是一位数的笔算除法(二)——“四舍法”试商习题课件(共16张

人教版四年级上册数学习题课件-第3课时商是一位数的笔算除法(二)——“四舍法”试商习题课件(共16张
12 )108
108 0
四年级上册数学习题课件-第3课时
商是一位数的笔算除法(二)——“四舍 法”试 商习题 课件 人教版(共16张PPT)
9
23 )219
207 12
9
9
44)425 54)524
396
486
29
38
四年级上册数学习题课件-第3课时
商是一位数的笔算除法(二)——“四舍 法”试 商习题 课件 人教版(共16张PPT)
提升点 1 运用除法解决实际问题
8.方叔叔家的果园共收了426千克梨,每53千克装一筐。 (1)全部装完一共需要多少个筐?
426÷53=8(个)……2(千克) 8+1=9(个) 答:全部装完一共需要9个筐。 (2)能装满多少个筐?
答:能装满8个筐。
四年级上册数学习题课件-第3课时
商是一位数的笔算除法(二)——“四舍 法”试 商习题 课件 人教版(共16张PPT)
商是一位数的笔算除法(二)——“四舍 法”试 商习题 课件 人教版(共16张PPT)
提示:点击 进入习题
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2
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四年级上册数学习题课件-第3课时
商是一位数的笔算除法(二)——“四舍 法”试 商习题 课件 人教版(共16张PPT)
知识点 “ 四舍”法试商计算两位数 除两位数 1
1.括号里最大能填几? 30×( 2 )<7320×( 4 Байду номын сангаас<92 40×( 2 )<85 30×( 3 )<93
四年级上册数学习题课件-第3课时
商是一位数的笔算除法(二)——“四舍 法”试 商习题 课件 人教版(共16张PPT)

最新人教版小学数学四年级上册《商是一位数的除法》教学课件

最新人教版小学数学四年级上册《商是一位数的除法》教学课件

学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
下课了!
—— 小朋友们再见——
四、拓展训练
学校组织四年级学生去秋游,老师和学生共有310人,每辆客车限乘客 45人,学校至少应该准备多少辆客车?
解:310 ÷ 45 = 6(车)······40(人) 6 + 1 = 7(车)
答:学校应该准备7辆客车。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
四年级数学上册(RJ) 教学课件
第 6 单元 除数是两位数的除法
第 4 课时 商 是 一 位 数 的 除 法(3)
一、自主探究,学习新知
4 学校礼堂每排有28个座位,四年级共有197人,可以坐满
几排?还剩几人?
理解题意 已知学校礼堂每排有28个座位,四年级共有197人,求
可以坐满几排,还剩几人,就是求197里面有多少个28, 用除法列式为197÷28,商是几,就是能坐满几排,余数 是几就是还剩几人。
解法探究
197÷28= 7……1
除数“28”的个位上是8,应该 把28看作多少来试商呢?
把28看作30,先试6。
请把这道题做完。
30
30
商6小了。
196 1
改商7。
算得对吗?请验算一下。
28
验 算:
×7 196 +1
1 97
规范解答
197÷28=7(排)……1(人) 答:一共可以做7排,还剩1个人。

人教版数学四年级上册第3课时《商是一位数的除法》教案

人教版数学四年级上册第3课时《商是一位数的除法》教案

人教版数学四年级上册第3课时《商是一位数的除法》教案一、教学目标1.知识目标:掌握商是一位数的除法的基本概念。

2.能力目标:能够独立完成商是一位数的除法计算并应用于实际问题中。

3.情感目标:培养学生良好的合作精神,激发学生对数学学习的兴趣。

二、教学重难点1.教学重点:商是一位数的除法的概念和基本运算方法。

2.教学难点:理解商是一位数的除法的作用及其应用。

三、教学准备1.教材:人教版四年级上册数学教材。

2.教具:黑板、粉笔、练习题、教案、课件。

四、教学过程1. 导入老师用简单直观的例子引入商是一位数的除法的概念,并复习一位数的除法运算规则,让学生回顾并巩固基础知识。

2. 讲授1.商是一位数的除法的概念解释及展示相关解题方法。

2.通过例题演示商是一位数的除法运算步骤及特点,并让学生跟随操作。

3. 练习1.让学生进行课堂练习,巩固商是一位数的除法的运算方法。

2.布置课后作业,要求学生独立完成一定数量的商是一位数的除法计算题。

4. 总结总结本节课的重点内容,强调商是一位数的除法在日常生活中的应用,引导学生理解数学知识与实际生活的联系。

五、课后作业1.完成《商是一位数的除法》相关练习题目。

2.思考商是一位数的除法在购物、分糖果等场景中的实际运用。

六、教学反思通过本节课的教学实践,发现学生在理解商是一位数的除法概念和运算步骤上存在普遍问题,需要进一步巩固学生对商是一位数的除法的认识。

下节课将增加更多练习环节,以加深学生的理解和掌握程度。

以上就是本课《商是一位数的除法》的教学内容,希朩对教学有所启发和帮助。

最新人教版小学四年级数学上册《商是一位数的除法》精品教学课件ppt

最新人教版小学四年级数学上册《商是一位数的除法》精品教学课件ppt

想 10 个 26 是260。
9 26 2 4 0
234
6
新知探究
5 240÷26=9……6
可以商几?
把 26 看 作 25 来 试商。
25 9 26 2 4 0
234
6
4 个 25 是 100 , 8 个 25 是 200 。 余 下 的 40 里 面 还 有 ( 1 )个25
巩固练习
15 6 16 9 6
拓展练习
很快说出下面各题应该商几。
4 15 6 0
60
0
7 25 1 7 5
175
0
25 98 24 2 2 0
21 19 622 4825 9 26 2 3 4
234
0
拓展练习
很快说出下面各题应该商几。
15 65 14 8 9
87 40
1 69
15 9 16 1 4 6
144
2
15 7 16 1 1 8
6 除数是两位数的除法
第 5 课时 商是一位数的除法(4)
复习导入
1.口算。 15×4= 60 24×5= 120
15×6= 90 15×8= 120
25×4= 100 25×8= 200
复习导入
2.笔算。
188÷24= 7……20
245÷49= 5
7 2 4)1 8 8
168 20
5 4 9)2 4 5
下课了!
—— 小朋友们再见——
96 0
完成下面的竖式。说一说 你是怎样想出商的。
8 25
4 25
7
25 2 0 0 26 1 0 4 24 1 8 2
200
10
168

人教版四年级数学上册商是一位数的除法课件

人教版四年级数学上册商是一位数的除法课件

232
8
30
87
31 2 4 0
2 14 78
23
我们用“四舍五入”法,把除数 看作与它接近的整十数来试商。
探究新知
有 试些商除的法次题数,比按较照多“,哪你怎四可种是样舍以方怎能五根可法 样很入据以比想快”不商较出想法同几简商出,的?便的商??? 240÷26= 9……情6况用不同的方法来试商。
答:小明家到小红家有1320米或240米。
拓展练习
3. 周末超市有促销活动。现在用150 元可以比原来多买 几个文具盒?
150 元 18 元 ÷
现在购买数量
150 元 23 元 ÷
原来购买数量
多买的数量
原价:23 元 现价:18 元
150÷18=8(个)……6(元)
150÷23=6(个)……12(元) 8-6=2(个) 答:可以多买2个。
30
8
26 2 4 0
208
32
商8小了。
32里面还有
1个26。
9
26 2 4 0 234 6
改商9。
把26看作 30来试商。
9
26 2 4 0 234 6
10个26是260, 比240多20, 可以商9。
25
9
26 2 4 0
234
6
4个25是100,
8个25是200, 余下的40里还有 ( 1)个25。
想10个26 是260。
把26看作 25来试商。
基础练习
1.
完成下面的竖式。说一说 你是怎样想出商的。
15
6
16 9 6
96
0
8 25 2 0 0
200 0
25
4

人教版数学四年级上册第3课时《商是一位数的除法》教案

人教版数学四年级上册第3课时《商是一位数的除法》教案

人教版数学四年级上册第3课时《商是一位数的除法》教案一. 教材分析《商是一位数的除法》是小学四年级上册数学的一节重要内容,主要让学生掌握除数是一位数的笔算方法,以及会正确计算商是一位数的除法。

通过本节课的学习,学生能够进一步理解除法的意义,提高运算速度和准确性。

二. 学情分析在进入本节课的学习之前,学生已经学习了除法的概念、口算除法以及除数是两位数的除法。

但在实际操作过程中,部分学生可能对笔算方法掌握不牢固,导致计算错误。

因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,针对性地进行辅导。

三. 教学目标1.知识与技能:让学生掌握除数是一位数的笔算方法,能正确计算商是一位数的除法。

2.过程与方法:通过小组合作、讨论交流,培养学生动手操作、观察思考的能力。

3.情感态度与价值观:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的耐心和自信心。

四. 教学重难点1.重点:让学生掌握除数是一位数的笔算方法,能正确计算商是一位数的除法。

2.难点:理解除数是一位数时的试商方法。

五. 教学方法采用启发式教学法、小组合作学习法和情境教学法,引导学生主动探究、合作交流,提高学生解决问题的能力。

六. 教学准备1.教具:多媒体课件、黑板、粉笔、练习本。

2.学具:学生用书、练习题、彩笔。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用多媒体课件展示生活中涉及到的除法实例,如购物时找回零钱、分物品等,引导学生发现除法在日常生活中的应用,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)(1)教师出示例题,引导学生观察被除数和除数的特点。

(2)引导学生尝试用以前学过的方法计算,并说出计算过程。

(3)教师总结除数是一位数的笔算方法,讲解试商的方法。

3.操练(10分钟)(1)学生独立完成教材中的练习题,教师巡回指导。

(2)选取部分学生的作业进行点评,重点关注试商方法和笔算过程。

4.巩固(10分钟)(1)小组合作完成课后练习题,互相检查,纠正错误。

(2)教师出示一些变式题目,让学生独立解答,提高学生的应变能力。

【人教版】最新四年级上册数学:第6单元 第3课时 商是一位数的除法(2)

【人教版】最新四年级上册数学:第6单元 第3课时  商是一位数的除法(2)
30
20 67 22 1 4 3
1 53 42 11
60 63
78 480
45 40 14
39
课堂小结
四舍调商
60 7 62 4 3 0
434 商7大了
60 6 62 4 3 0
372
改商6
拓展训练
96÷32= 3 30 3 32 9 6
96 0
100÷30= 3……10 3
30 1 0 0 90
100 ÷ 32 = 3 (天)…… 4(千克)
答:一袋饲料够喂3天,还剩4千克。
6 除数是两位数的除法
第 3 课时 商是一位数的除法(2)
复习导入
1.(
)里最大能填几?
20×( 4 )<85
70×( 4 )<300
2.说说商是几,再计算。
3
9
20 91 30 280
80
270
0
10
30×( 60×(
50
5 )<160 7 )<450
6 326 300
26
新知探究
3
(1)一个笔袋21元,84元可以买多少个? 84÷21=
新知探究
3 84÷21=4
4 21 8 4
8 40
把 21 看 作 20 来 试 商 。
除 数 是 21 , 不 是整十数,怎 么算呢?
20 4 21 8 4
巩固练习
30 3 32 9 6
96
0
40 2 41 8 5
82
3
7
8
80 3 2 4 70 2 4 5
320
210
4
35
新知探究
3

(新插图)人教版四年级上册小学数学 第3课时 商是一位数的笔算除法(二)——“四舍法”试商

(新插图)人教版四年级上册小学数学 第3课时    商是一位数的笔算除法(二)——“四舍法”试商

0
当堂练习
2.列竖式计算。 92÷23= 4
83÷22=3 ……17
当堂练习
3.算一算,填一填。
70
5
70
6
36 0
5
61
当堂练习
4.根据试商情况,写出准确的商。
4
7
当堂练习
5.列竖式计算。 295÷41= 7……8
574÷73= 7……63
当堂练习
1.下面的计算对吗?不对的请改正。
(50) 7 51 3 5 8 350 8(
单价 总价
(2)一盏台灯62元,430元可以买几盏? 还剩多少元?
430÷62=_______
就是求430里面有几个62。 怎样列式?
为什么用除法计算?
我知道了一盏台灯62元, 有430元钱,问可以买 几盏台灯,还剩多少钱。
探索新知
同学们,你们会做吗?试一试。
想一想,把62看作多少来试商?
21元
62元
用四舍法试商的方法: 除数的个位上小于5时,通常用“四舍”法把除数看
作与之接近的整十数进行试商,试商时一般只看被除数的 最高位(一位或两位)和除数的最高位想乘法口诀即可。
探索新知
1.除数个位上不满5的除法试商时,一般用“四舍” 法把除数看作和它接近的整十数来试商。
2.被除数是三位数,试商时一般只看前两位进行试商。 3.商过程中会出现初商过大或过小的情况,这时就需
要调商。商大了可以调小,商小了可以调大。
当堂练习
努力总会有收获
1.算一算,填一填。
30 3
30
96
3
30
(2)一盏台灯62元,430元可以买几盏?还剩多少元?
430÷62= 6(盏)……58(元)

人教版四年级数学上册第3课时 商是一位数的除法(2)-课件

人教版四年级数学上册第3课时 商是一位数的除法(2)-课件

三、巩固练习
3
96 0 4
3 20 4
2
82 3 3
2 10 35
4
2
52 9
6
68 30
7
132 11
441 39
仔细观察除数的个位数分别是几?你把它们 看作多少来试商?你是怎样计算的?
当除数的个位是1、2、3、4时,把除数的个位数舍去, 看作接近除数的整十数来试商,试得的商和除数相乘,如 果商大了,就要改商小一点的再算。
解:100 ÷ 32 = 3 (天)······ 4(千克) 答:一袋饲料够喂3天,还剩4千克。
四年级数学上册(RJ) 教学课件
第 6 单元 除数是两位数的除法
第 3 课时 商 是 一 位 数 的 除 法(2)
一、创设情境,引入新课
1.( )里最大能填几?
20×( 4 )<85 70×( 4 )<300
30×( 5 )<160 60×( 7 )<450
2.说说商是几,再计算。
4
9
6
80
270
•7、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/282021/10/282021/10/282021/10/28
6
•1、多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。 •2、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 7:41:51 AM •3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021

人教版数学四年级上册第3课时 商是一位数的除法(2)

人教版数学四年级上册第3课时 商是一位数的除法(2)

第6单元除数是两位数的除法知己知彼,百战不殆。

《孙子兵法·谋攻》樱落学校曾泽平第3课时商是一位数的除法(2)一、填一填。

1. 126÷31,在计算时把31看作()来试商。

2. 150÷()=5……5,()里应该填()。

3.216里面有()个24。

二、用竖式计算。

634÷71 409÷52 180÷21467÷63 582÷90 801÷82三、一本童话故事书共140页,贝贝每天看23页,几天可以看完?四、苗圃里种了120棵松树,每14棵树苗种一行。

一共可以种多少行?五、农场养的猪每天要吃32千克饲料,一袋饲料100千克,一袋饲料够喂几天?还剩多少千克?参考答案:一、1. 30 2. 29 3. 9二、8••••••66 7••••••45 8••••••12 7••••••266••••••42 9••••••63三、140÷23=6(天)••••••2(页) 6+1=7(天)四、120÷14=8(行)••••••8(棵)可以种8行五、100÷32=3(天)••••••4(千克)喂3天,剩4千克【素材积累】指豁出性命,进行激烈的搏斗。

比喻尽最大的力量,极度的努力,去实现自己的目标。

逆水行舟,不进则退。

人生能有几回搏,此时不搏何时搏。

——容国团 .生当作人杰,死亦为鬼雄。

——李清照贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。

在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。

【人教版】四年级上册数学课件-商是一位数的除法(共10张PPT)

【人教版】四年级上册数学课件-商是一位数的除法(共10张PPT)
每只小猴分多少个桃子? 90÷30=3(个)
答:每只小猴分3个桃子。
5、有240本练习本,每班分40本, 可以分给几个班?
240÷40=6(个)答:可以ຫໍສະໝຸດ 给6个班。84÷21= 4
4 21 84
84
这可样不把可8以4÷把2211转 化看成作8是4÷202来0,试应该 商商几呢??商写在哪一 位上?
0
因为除数21,不是20,因此,商是否合适,还要看商与除 数相乘的情况,可以在商的个位上先轻轻地写上“4”然后把4 与21相乘,看结果是否等于或小于84。因为21×4正好等于84, 说明商4合适,这时将4写清楚。
196÷39= 5(本)……1(元)
40 4 39 196
40 5 39 196
156
这节课你学习了什 么新当知除识数?的个位数是1、 2、3、4时怎样试商?
同学们,这节课到这里就结 束了,我们今天的作业是课本 86页的4、5、6,做作业的时 候一定要认真呦!拜拜!
四年级上册第五单元
1、( )里最大能填几? 30×( 2 )<75 40×( 4 )<180
2、在○里填上>或<
35×4 ○> 138
42×5 ○< 230
3、下面各题应该商几?
91÷20= 4……11 84÷40=2……4 198÷20=9 ……18 215÷30= 7 ……5
4、有90个桃子平均分给30只小猴,
195
40
1
商4小了。
改商5。
答:可以买5本,还剩1元。
方法总结:
除两位看两位, 两位不够看三位, 除到哪位商那位, 除数当姐余当妹。
练习: 198÷23= 8 ……14 215÷34= 6 ……11 552÷63= 8 ……48 256÷28= 8 ……12

最新人教版小学数学四年级上册《商是一位数的除法》精品教学课件

最新人教版小学数学四年级上册《商是一位数的除法》精品教学课件

30 8 27 2 4 6
216
30 改商9
90 4 89 4 4 8
356
92 改商5
30 7 26 2 2 7
182
45
改商8
拓展训练
试商时,什么情况下商可能试大了?什 么情况下商可能试小了?
30 8 31 2 7 0
248 22
20
8
23 1 9 6
184
12
50
5
52 3 0 2
260
42
巩固练习
1.
3
2
54
78
9
12
3
234 11
6
294 7
巩固练习
2.
5
85 12
7
19 6 3
3
81 8 5
29 5 2
课堂小结
四舍调商
除数是两位数的除法,一般按照 “四舍五入”法,把除数看作和它接 近的整十数来试商。
拓展训练
根据试商情况,很快说出准确的商
50 7 48 3 9 4
336
58 改商8
60 7 63 4 9 6
441 55
拓展训练
试商时,什么情况下商可能试大了?什 么情况下商可能试小了?
40 7 38 2 7 0
266 4
40
5
39 1 9 6
195
1
60
5
57 3 0 2
285
17
70 7 69 4 9 6
48 31 3
“四舍”试商时,商可能会大。
“五入”试商时,商可能会小。
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力,学习能力包括三个要素:
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6
四、课堂小结
在除数是两位数的除法中,如果除数是一个接近 整十的两位数,就用“四舍五入”法把除数看作与它接 近的整十数试商,直接口算出商几。用“四舍”法试商, 商易大,需调小;用“五入”法试商,商易小,需调大。 对被除数和除数同时估算,试商会更快、更准确。
五、拓展训练
农场养的猪每天要吃32千克饲料,一袋饲料100千克, 一袋饲料够喂几天?还剩多少千克?
300
11
10
26
二、自主探究,学习新知 3
(1)一个笔袋21元,84元可以买多少个?
84÷21= 4
把21看作20
来试商。 20
(2)一个台灯62元,430元可以买几个?还剩多少元? 430÷62= 6……58 把62看作多少来试商。
6
3 72 58
60
60
商7大了。
58 改商6。
请把这道题做完。
再 见!
四年级数学上册(RJ) 件
教学课
第 6 单元 除数是两位数的除法
第 3 课时 商 是 一 位 数 的 除 法(2)
一、创设情境,引入新课
1.( )里最大能填几?
20×( 4 )<85 70×( 4 )<300
30×( 5 )<160 60×( 7 )<450
2.说说商是几,再计算。
4
9
6
80
270
解:100 ÷ 32 = 3 (天)······ 4(千克) 答:一袋饲料够喂3天,还剩4千克。
在店里那么多人同在一个屋檐下,相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是,做同好事销之售间。不管管理当出时效有益多,大一的年切误上管第会半理二,年都,总副是处在一为理下店销问班的售题刚的经服的加一营务态入声情。度x“况x为x很路不超保严上是市证肃小特的副,心别时一大”理候店到中想,的公消,一正司失或1切-因常总得6许对月此运部我无我,份行的影的来我把销,老无体说售认自我总会踪都真己只们经。不是啦在实保理大够新现解x证违深家x鲜每啦x畅纪出,超的种x销,来看x市,x商商小问万工所也品品到作题元接是的的顾挣也触,陌功货客不钱的毛生能源调都太利所的、,换不全有实。价不一面容事现许格能件易,啦仔多,使商,但细1东0随销品在0在归西万时量。忙新类都元检好针时的,需,查的对一互分要商利商此相年为老品润品类帮中两员实的、问定忙种工生现季题自要:教产啦节,超然广一,日3性我市增就是0我期万商们员成阅“感,元品的工啦历公觉及;有态春,一”与自时缺度节种希,2己啦0豁都工默望二0需万解、以作自契是要同元断严总。己“学类的货肃结在在私习销商的谨篇这”x的品售x现慎二种x。太超的计象为伴默先多划市市发准随契从啦相场做生则着中“。差得信。。平一公于甚越息由起安团”是,远来于夜初活谈,,越并供员的气起他销好向货工降,,们店售。商临们团它做完最内送认,队给什成后汇货为2精我么0报计祝不x没神的我x划公我年及有自感都的司始的时这然觉仔终全%,各种,体是细体坚我必项现一毛的同持们要工利个的看:事每作,完字淋,新做次但渐“漓成耐年什的在渐计严尽心快么订进店划”致的乐事货长入。。的学,情都的尾这店5,也0,得声带么%里从希,做提领。说处商望(啦前下我利是于品公就备作经有润公的司一好过为原私完陈业定一学x成因分列x绩把个x习的计界到超蒸它月实,线划缺市蒸作的施的第上货的日好库后一2的的一上1。存,5,便补名,%对。才)是x报员一。x工考发x我工;年上 超作虑现从们很胜半 市抱商到这的荣过年 公以本品样店幸一的热司店做的长得年销 对情促大的,到。售 下,部销重她这我计对属分要到是次是划 门同新商性我机没店x事品品。x们会有x抱的都它的超的,完日以开是使市骄把成常关代发我站傲自好心工销们一街,己,作,点经x店因在x下都用营一x一为超x半积有,滴x名店市x年严极的超按普长在的格的学市销通从顾任行的量,工的来客务书动一作结员都眼又面来点的算工是中接感流一心,,公不踵程染滴得可从私仅而。周的体以踏分是至围不记会不入明一,但的。写占x。个x感收人两出用x于好超觉,银年来本公的市压员带的同店,购那力、动工大的她物天周甚保作家流对场大安起围,分动属所,,员的使享资下,我人面有我。金员还对严就这得,工是把困格是到而要一自我难的啦直求个和工己在锻接严经融压作x炼利格x营入力流x,用超,规,程其日厂处市范中我,常家理感的。觉理工的问受企得货忙作资题到业碌下、逐金的干,的一验渐达,净同步货工得到利也时中要作心存索是也的,做应货希,让的细使手的决望供就节我。稳不我货也的是我定能拖商要有生们。泥够觉调明活的虽带切得确变整工然切水x好的得作这x,实x自规格于超样但实定外已细保市做却的的;节证是不到心充处一啦会的实态见库个。把,。真存值工多功得量作想,,信上办所但赖的法以的也情,必是合绪加须导作带倍认伙致到付真我伴私出仔们。下,细再店。尽。库说于自存一私已下量,最过“她大大私关努”、心力。商员品工周的转每缓一慢件的事直,接每原次因下之班一总。不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾!
三、巩固练习
3
96 0 4
3 20 4
2
82 3 3Leabharlann 2 10 3542
52 9
6
68 30
7
132 11
441 39
仔细观察除数的个位数分别是几?你把它们 看作多少来试商?你是怎样计算的?
当除数的个位是1、2、3、4时,把除数的个位数舍去, 看作接近除数的整十数来试商,试得的商和除数相乘,如 果商大了,就要改商小一点的再算。
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