计算机网上阅卷系统采购标准
网上阅卷系统建设方案
具体方案 (2)项目组成 (3)技术关键和系统优势 (4)重要技术参数 (7)成功案例 (8)全通网上系统详细介绍 (10)（一）系统组成结构 (10)（二）系统技术优势 (10)（三）扫描识别子系统介绍 (11)（四）网上评卷子系统 (13)（五）统计分析子系统 (18)（六）系统功能概述 (20)（七）系统主要作用 (21)（八）应用效益分析 (22)（九）系统实施环境 (22)网上阅卷系统建设方案目录具体方案1.系统配置A.软件系统配置网上阅卷系统（包含扫描识别软件、网上阅卷服务器平台软件、网上阅卷客户端软件）；用户许可：并发用户数为30-300并发用户数是指同时在网上阅卷的评卷人数，实际可以使用系统的人数则没有限制（即全区教师均可拥有合法的用户帐号及密码，并在不超过系统用户人数的前提下随时使用系统）。
B.硬件设备配置高速文挡扫描仪：设备型号：高速扫描仪1台主要参数：每分钟60-110页，可同时双面扫描。
2.网络架构(1) 信息中心部分网络结构⏹数据中心为一台专业服务器，设立在信息中心内部；⏹试卷的扫描工作可统一在数据中心所在的地点完成，也可在下面各阅卷点完成；⏹数据中心分发给各阅卷点的待评数据，直接通过网络完成传送，返回的得分、批注等数据，也由网络直接传回。
(2) 学校部分网络结构学校部分网络没有过多要求，只要各客户端能够使用IE，并能访问到信息中心阅卷服务器的IIS服务器即可。
项目组成技术关键和系统优势1.扫描识别部分技术关键与系统优势实现主客观题一体化网上阅卷的技术关键在于识别算法。
不同的扫描识别算法识别的机理不同，因而对答题卡的设计、印制上有着各自特殊的要求。
例如，有的要求有时标（同步头）、检测线/检测点等定位方式，也有的需要在答题卡模板中加入特殊标记，以便于算法的识别。
还有的算法自己提供答题卡设计工具，将答题卡的设计过程信息、定位信息、区域信息等进行格式化，作为识别算法快速准确识别的依据。
网上阅卷系统
辽宁省建昌一高 辽宁省凌东中学 辽宁省锦州铁路高级中学 辽宁省阜新二高
辽宁省抚顺一中 辽宁省鞍山九中 辽宁省鞍山九中 辽宁省四方中学
网上阅卷系统、主客观题评判、厂家直销免费培训全国包邮信誉保证
一、产品介绍：
本机南昊网上阅卷系统的特点
三简：⑴老师操作简单 ⑵答题卡制作简单 ⑶纯B/S架构配置简单
两便：⑴成绩查询方便 ⑵打印报表方便
五能：⑴A、B卡能混读 ⑵有OMR校验功能 ⑶问题答题卡集中导出功能 ⑷标志试卷共享功能 ⑸监控能提升阅卷速度、标准、质量
……
为学生提供的报表：
个人综合成绩报表
人各科试卷卷面分析报表
个人历次考绩、名次曲线变化图
二、使用南昊扫描网上阅卷系统为学校带来的益处：
减轻教师负担，提高阅卷效率
使用网上阅卷省去了传统阅卷过程中装订、翻阅、传递等中间等待环节；省去了卷面各小题分的累加统计环节；省去了对手动合成学生整体成绩的环节；避免了漏评、错评的现象。据对学校实际阅卷的统计，以语文试卷为例，每位考试平均批阅2个班100名学生的试卷，传统手工阅卷从批阅到整理出报表需要20个小时以上的工作量，而采用扫描网上阅卷系统只需要6-8小时，比传统阅卷方式节省了60%以上的时间。
北京市八一中学 北京万寿寺中学 北京人大附中 上海市嘉定区教育局
上海市长宁区教育局 上海市嘉定二中 上海卢湾教师进修学院 深圳市滨河中学
深圳市石岩公学
河北省
河北省南宫中学 河北省鹿泉一中 河北省沙河一中 河北省邢台一中
河北省邢台二中 河北省邢台三中 河北省内邱一中 河北省高邑中学
河北省清河中学 河北省临城中学 河北省磁县一中 河北省武安一中
河北省郑口中学 河北省文安一中 河北省霸州四中 河北省南大港中学
网络阅卷系统询价采购招投标书范本
、独立的报表分析系统，分析报告的成绩报表可以以Excel格式分项目分年级分班分科目一键导出。
、支持原始分、平均分、排名、选做率、正确率、最高分、最低分.
、考生各科得分,班级/年级排名,答题卡原始图片,教师批注等信息可以按科目按班级一键批量导出,方便教师课堂点评讲解。
、*支持对优秀试卷、典型试卷及其他问题试卷的标注功能，管理员可浏览导出所有标注的答卷。
、*提供试卷点评功能，对提交的优秀试卷、典型试卷及其他问题试卷的网络查阅、在线点评，方便教师课堂点评。
、考试成绩提供网络查询，考生可网络查询个人总分、单科分及排名，各题得分、答案情况、标准答案、教师批注等信息。
、*支持对评卷教师的评卷质量管理，包括提供对各题评阅的平均分及给分曲线。
、系统采用WEB管理平台，在同一个界面下只需要五步就可以完成基础信息设置、考试信息设置、试卷信息设置、任务配置和成绩分析等整个网评工作流程；
、系统支持在线扫描模式；
、支持阅卷教师、考生的批量Excel格式导入，可任意进行操作权限设置,也可以批量生成阅卷教师账号和密码。
、系统可根据网络环境，灵活设置扫描图像的分辨率，保证网络传输正常的情况下满足阅卷教师对阅卷图像清晰度的要求；
、*针对试卷有错，反，倒，系统自动旋转处理，无需人工处理。
、软件模块制作方便，使用方便，可以对已制作的模板随意复制。
、支持答卷识别模板的自定义，即答卷识别模板设计不受预定格式限制。答题卡主客观题可以混排。
、*支持考生答卷个人信息的自动校对，自动检测错填的考生信息。
、支持在广域网、无线网络环境中阅卷。
、支持鼠标或数字键盘两种打分方式；能够非常方便对答卷内容批注、放大、缩小、擦除、复原等功能；提供历史打分的查看。
电脑网络采购标准制度
电脑网络采购标准制度1. 引言电脑网络采购是指为了满足公司各部门办公和业务需求，按照一定的标准和流程采购和更新电脑网络设备的过程。
为了规范和统一采购过程，确保采购设备的质量和性能，制定本标准制度。
2. 采购标准2.1 硬件标准- 选择知名品牌的电脑设备，具有较高的稳定性和可靠性。
- 硬盘容量不低于500GB，内存容量不低于8GB，处理器主频不低于2.5GHz。
- 符合能源效能标准，并具备低功耗特点。
- 使用正版的操作系统和软件。
2.2 网络设备标准- 选择知名品牌的路由器、交换机等网络设备，具有较高的性能和稳定性。
- 网络设备支持最新的网络标准，如IEEE 802.11ac无线标准。
- 支持安全加密技术，保障网络数据的安全和隐私。
- 符合能源效能标准，并具备低功耗特点。
3. 采购流程3.1 需求确认各部门向采购部门提出电脑网络设备采购需求，包括设备型号、数量、用途等信息。
3.2 供应商选择采购部门根据设备需求，选择有信誉和能力的供应商，拟定供应商名单。
3.3 技术评估采购部门组织技术评估小组，对供应商提供的设备进行评估，包括硬件参数、性能指标、能耗等方面。
3.4 报价比较采购部门向供应商索取报价，对比不同供应商的报价，选择性价比最高的供应商。
3.5 合同签订采购部门与供应商签订正式合同，明确双方的权利和义务。
3.6 设备验收采购部门根据合同要求对采购的设备进行验收，验证设备是否符合需求和标准。
4. 采购管理为了保障采购设备的质量和性能，确保采购过程的透明和规范，需要进行采购管理。
- 建立设备台账，记录采购设备的信息，包括型号、序列号、采购时间等。
- 定期对采购设备进行维护和保养，保证设备的正常运行。
- 对采购设备进行定期巡检，防止故障和问题的发生。
- 跟踪供应商的售后服务，及时解决设备问题和故障。
5. 总结电脑网络采购标准制度的制定和实施，对于保证公司的办公和业务顺利进行，提升办公效率和质量具有重要意义。
计算机采购评标标准
序号
评分项目
基准分值
评分标准
1.
商务部分
（40分）
40分
取各有效投标单位的投标总价报价平均值作为基准价。
投标报价得分以投标人的投标报价计算：
①投标价每高于评标基准价1%，扣1分，扣完为止。
②投标价每低于评标基准价1%，扣0.5分，扣完为止。
2.
售后服务体系、能力
（28分）
7分
供货计划及安装方案，优良7-5分、一般4～3分，较差2～0分
11.
4分
计算机品牌所占市场份额（数据以IDC出具的2010年至2012年全球个人电脑市场份额证明文件复印件为准），
市场份额第一，得4分；
市场份额第二，得3分；
市场份额第三，得2分；
市场份额第四，得1分；
7.
16分
投标人所投产品的技术响应情况，每一项非“画线加粗字体部分”指标不满足，扣2分，最多扣16分，扣完为止。
8.
企业资质信誉
（10分）
1分
自主创新品牌得1分
9.
2分
重合同守信用证书（有效期内）提供得2分，无证书不得分
10.
3分
财务状况优秀得3分、良好为2分、一般得1分（按2012年度财务审计报告评定）
3.
7分
技术服务及培训方案，优良7-5分、一般4～3分，较差2～0分
4.
7分
维修保养具体措施，优良7-5分、一般4～3分，较差2～0分
5.
7分
详尽的售后服务措施，优良7-5分、一般4～3分，较差2～0分
6.
计算机功能配置及技术指标
（22分～3分，较差2～0分
一体式计算机政府采购需求标准(2023年版)
附件一体式计算机政府采购需求标准（2023年版）序号分类指标1指标1作为评分因素2指标要求指标使用说明1产品规格*CPU规格*CPU信息否供应商给出CPU信息，包含CPU型号、物理核心数、主频、末级缓存容量、线程数、热设计功耗及内存的最高速率、通道数和位宽/2产品规格*内存规格*内存配置容量是≥8GB采购人根据需要选择内存配置容量3产品规格*内存类型否支持DDR4/LPDDR4/LPDDR4X及以上内存类型采购人根据需要选择内存类型4产品规格*内存条配置数量（板载内存不涉及）否≥1/5产品规格*主板规格*主板集成模块否集成资源扩展模块、计算处理模块、音频扩展模块等，主板的互联拓扑可通过处理器或交换电路实现/6产品规格*主板支持的CPU和内存情况否供应商给出主板支持的CPU、内存型号和数量/7产品规格主板内置PCIe插槽数量否≥0采购人根据需要，对内置PCIe插槽数量提出更高要求。
如果产品提供PCIe插槽，数量越多扩展能力越强，但PCIe插槽过多会影响产品轻薄化小型化8产品规格特殊孔位及接口否支持安装多功能导入装置板卡，或预留相应孔位及接口/9产品规格*单内存插槽最大可支持容量（板载内存不涉及）是≥8GB采购人根据需要选择单内存插槽最大可支持容量，一般可支持的扩展最大容量越大，产品升级扩展能力越强10产品规格*内存插槽满配时提供的最高内存总容量是≥16GB采购人根据需要选择内存插槽满配时提供的最高内存总容量，可支持的内存插槽满配时提供的最高内存总容量越大，产品升级扩展能力越强11产品规格*存储设备规格*固态盘数量否≥1个/12产品规格*固态存储容量是≥240GB采购人根据需要选择固态存储容量，存储容量越大，可存储数据越多13产品规格机械硬盘数量否≥0采购人根据需要选择机械硬盘数量，机械硬盘数量越多，可挂载硬盘的接口数量越多14产品规格机械硬盘总容量是≥500GB采购人根据需要选择机械硬盘总容量，容量越大，可存储数据越多1)加“*”指标为必须纳入采购需求的指标，未加“*”的指标由采购人根据实际需要自行确定是否包含在采购需求中。
电脑采购标准管理制度内容
电脑采购标准管理制度内容1. 简介电脑采购标准管理制度是为了规范和指导公司内部电脑采购行为而制定的。
本制度旨在确保公司采购到价格合理、质量可靠的电脑设备，满足员工工作需求和公司发展需要。
2. 采购标准2.1 电脑性能要求： - CPU：采用最新一代的英特尔或 AMD 处理器； - 内存：至少 8GB 或以上； - 存储：至少 256GB 或以上的固态硬盘（SSD）； - 显卡：支持高清或 4K 分辨率的独立显卡； - 操作系统：Windows 10 或 Mac OS X 最新版。
2.2 期望的外设： - 显示器：推荐采用 23 英寸或以上的高清显示器； - 键盘和鼠标：推荐采用符合人体工程学设计的键盘和鼠标，以提高员工的工作效率和舒适度； - 其他外设：根据员工工作需要，可以酌情采购打印机、扫描仪等设备。
2.3 采购价格限制： - 单台电脑价格不得超过5000元人民币； - 显示器价格不得超过2000元人民币。
2.4 供应商选择： - 优先选择具备良好信誉和长期合作关系的供应商； - 在选择供应商时，应综合考虑价格、质量、服务和售后支持。
3. 采购流程3.1 需求确认： - 部门向行政部门提出电脑采购需求； - 行政部门负责核实采购需求并确认采购数量。
3.2 供应商选择： - 行政部门根据采购需求向多家供应商询价； - 行政部门综合评估供应商的价格、质量、服务和售后支持，选择合适的供应商。
3.3 报价和谈判： - 行政部门将询价结果报告给需求部门，并与供应商进行谈判以获取最优惠的价格。
3.4 采购合同签订： - 行政部门与供应商达成协议后，签订采购合同。
3.5 交付和验收： - 供应商按照合同约定交付电脑设备； - 需求部门进行验收，确认电脑设备的数量和质量是否符合要求。
3.6 后续管理： - 需求部门负责统一部署和配置采购的电脑设备； - 行政部门负责保管采购合同、发票和其他相关文件。
4. 采购审批流程4.1 小额采购： - 采购金额低于5000元人民币的电脑设备可由部门负责人批准。
学校网上阅卷系统管理办法
学校网上阅卷系统管理办法为做好学校日常考试网上阅卷工作，根据学校考务工作规定，结合网上阅卷工作的特点，特制定本办法。
一、网上阅卷的设备及技术维护1.评卷工作开始前，应对扫描设备、服务器及评卷人员使用的计算机终端进行调试并使之运行正常。
同时，必须对服务器、计算机终端等进行病毒检查，做到使用的设备和系统程序中没有病毒。
存储数据的服务器必须有备份。
2.评卷期间应配备必要的专门技术人员，保障网络、硬件设备和评卷系统正常运行。
同时，制定应急工作预案。
二、数据的安全和管理1.考生的答卷（答题卡）按学校相关规定进行管理。
2.评卷期间产生的各种数据、文档只供评卷工作使用，任何人不经教务处同意，不得向外界提供。
3.考生答卷（答题卡）扫描工作应有教务处的人员参加。
扫描后的考生答卷（答题卡）必须妥善保管，不得遗失、破损。
扫描考生答卷后产生的数据应及时进行备份。
扫描后的考生答卷（答题卡）保存期限为半年。
4.扫描人员中应有专人负责与评卷系统操作人员交接扫描考生答卷（答题卡）后产生的数据。
5.交接时对提供的数据所涉及的科目、考生数量、切割后的图片数量等应有明确记录，交接双方必须履行交接手续。
6.对扫描产生的数据须有校验机制。
校验形式、数量由教务处确定。
7.如果在评卷过程中发现扫描的图片存在问题，评卷系统操作人员和答卷（答题卡）扫描人员应及时查找原因并解决。
需要重新提供图片等数据时，答卷（答题卡）扫描人员必须提供存在错误的图片的数量、涉及的科目、考生数量等具体信息，系统操作人员必须及时更新相关信息。
对于已经评阅过的考生答卷，应取消原来的成绩，将更新后的考生答卷提供评卷人员重新评阅。
8.评卷过程中，系统操作人员必须每天进行一次数据备份并妥善管理。
9.数据库服务器应由信息中心派专人负责管理。
登录系统服务器的密码必须分人、分段保管。
修改数据须经教务处负责人签字同意，并做修改记录。
东营市东营区第三中学网上阅卷系统及高速扫描仪政府采购竞
具备模拟投档功能，及时掌握学生一本、二本、三本上线情况和对比统计表，同时也可以根据上线率和上线人数灵活的统计学校和各班上线情况，以及全校和各班每科的上线情况。
系统支持报表自定义功能。
防止渗透/移除背景，对比度调整，阴影校正，亮度调整，歪斜校正，移除边框，
扫描面选择，扫描区域设置，Addon设置，文本方向识别，移除装订孔，对开扫
描，噪点移除，缺口移除，背景平滑，字符增强，仅计数模式，验证扫描，快速恢
复系统，多流输出
电源要求AC220-240V（50/60HZ）
能源消耗94.3W(扫描模式),1.7W(休眠模式)
※系统支持作文分项分功能，四档作文评分标准，并支持错字、字数扣分功能；
系统支持对标杆文的设定，阅卷教师在阅卷过程中可随时调阅组长提交的标杆文；
※系统支持阅卷教师回评所有阅过的试卷，并可按照时间、分数进行复查；
系统支持对优秀试卷、典型试卷及其他问题试卷的标注功能，管理员可浏览导出所有标注的答卷，并可按照分数、分数段导出学生的试卷，方便老师了解各个区段的试卷信息。
横向100ppm（单面）/200ipm（双面）
彩色纵向75ppm（单面）/150ipm（双面）
横向100ppm（单面）/200ipm（双面）
接口高速USB2.0
扫描仪驱动ISIS/TWAIN
有用的功能作业功能，超声波双张送入检测，订书钉检测，文本增强，除色和颜色增强，自动
纸张尺寸检测，3维色彩校正，图像旋转，跳过空白页，边缘增强，减少摩尔纹，
支持客观题标准答案灵活录入，可以键盘录入、鼠标录入、标准答案填涂后扫描录入、excel导入。在未完成试卷主观题评判的基础上可对客观题先行处理并导出成绩及正答率的分析。
网上阅卷系统配置清单
58套
交换机
BDCOM S2116
4台
综合布线
原装普天网络线、南平电源线等网络配套安装
1批
无线语言扩音机BILSH-120B
带有音频输入输出接口，有线无线花筒接受端口，输出功率≥50W，外接12V直流电源接口，蓄电池电压不足指示功能，无线与有线话筒音量独立调节功能，可外接200V交流电源
1套
合计
1套
IBM
清华同方联想
Core 2 Duo E2160酷睿2双核/2G DDR2 667/250G SATAII/16X DVD/集成5.1声卡集INUX/各种一键功能/正版杀毒软件/17英寸液晶显示器
1套
IBM
清华同方联想
E430/1G DDR2 667/80G SATA硬盘/无光软/SIS671主板/独立PCI-E插槽/可卧可立小机箱体积18/L/17寸纯平显示器/通过教育部“教育行业首先品牌”认证/通过信息产业部通信产品防护性能质量检验中心/YD－T993－2006/电信终端设备防雷认证/锐取桌面管理系统（供货时提供厂家售后服务承诺书及正版软件证明原件）/中国节能产品认证/环境标志产品认证/平均无故障时间达到15万小时以上
网上阅卷系统配置清单
品名
配置
数量
单价
小计
2024年网上阅卷系统市场前景分析
2024年网上阅卷系统市场前景分析1. 引言随着教育行业的不断发展和互联网技术的广泛应用，网上阅卷系统逐渐成为教育评估和考试管理中的重要工具。
网上阅卷系统通过将传统纸质试卷转化为电子文件，并借助计算机和人工智能技术实现试卷的自动评阅和分析，极大地提高了评阅效率和准确性。
本文将对网上阅卷系统市场前景进行深入分析。
2. 市场概况2.1 市场规模根据统计数据显示，全球教育行业市场规模持续增长，网上阅卷系统市场也呈现出快速增长的趋势。
根据预测，未来几年内，全球网上阅卷系统市场规模有望稳定增长，并取得显著收益。
2.2 市场需求随着教育评估和考试管理工作量的增加，传统的人工评阅方式已经难以满足需求。
而网上阅卷系统能够实现试卷的自动化评阅和分析，大大提高了效率，减少了工作量。
这种高效、精确、可靠的评阅方式正逐渐成为市场的主要需求。
2.3 市场竞争目前，网上阅卷系统市场竞争较为激烈，主要有国内外众多厂商提供相关产品和服务。
虽然这些厂商在技术和服务方面存在一定差异，但整体市场仍处于增长阶段，具有较大的发展潜力。
3. 市场驱动因素3.1 教育改革的推动教育体制改革使得综合评价成为教育考核的重要组成部分。
网上阅卷系统通过自动化、标准化的评分过程，能够提供客观、公正的评价，符合教育改革的要求，从而推动了市场需求的增长。
3.2 人工智能技术的发展人工智能技术的快速发展为网上阅卷系统的智能化评阅提供了基础。
通过机器学习和自然语言处理等技术，网上阅卷系统能够模拟人工评阅的思维过程，实现对试卷的智能化评分和分析，这使得网上阅卷系统在市场上具有巨大的潜力。
4. 市场挑战4.1 数据安全风险网上阅卷系统需要处理大量的敏感信息，包括个人信息和考试内容等。
因此，数据安全成为了市场面临的一大挑战。
相关厂商需要加强安全措施，保护用户信息的安全性和私密性，才能在市场中获得更多的信任和认可。
4.2 技术和成本压力网上阅卷系统的功能和性能要求较高，需要借助人工智能和大数据技术来实现。
网上阅卷系统技术参数及要求
网上阅卷系统技术参数及要求一、项目需求：网上阅卷系统序号名称型号规格型号配置单位数量单价合价推荐品牌1教学质量监测系统平台（含网上阅卷、跟踪监测、素质评估、题库应用等）详见技术参数要求套 1 全通、德普、华育2扫描识别软件（扫描与识别同步）套 1 全通、德普、华育3用户并发数(同时在线阅卷教师人数)个100 全通、德普、华育4 彩色高速文档扫描仪台 1 松下、佳能、富士通5 阅卷平台专用服务器台 1 DELL、惠普、联想6 扫描终端台 1 DELL、惠普、联想7 条码打印机台 1 斑马、惠普、三星8 总计为避免采购单位前期投资浪费、降低采购成本、提高扫描阅卷效率。
本项目重要说明如下：1、因本次采购的阅卷系统须与溧水区教育局现有阅卷系统兼容使用，在区统一考试时实现“分散扫描、集中发布、分散阅卷”的组织形式，网上阅卷及教学质量监测系统软件、客观题扫描识别软件须与溧水区教育局现有的1套扫描识别软件在同一模板下进行联网扫描，扫描后的数据能够直接导入溧水区教育局现有的阅卷系统平台进行阅卷；2、主观题网上阅卷核心软件能够在阅卷过程中将阅卷数据库随时导入溧水区教育局现有阅卷系统平台中进行阅卷；3、所有报价含原厂提供的标配部件及集成服务。
最迟在签定合同后10工作日内在指定地点安装集成调试完毕。
4、系统运行一月内不能满足用户教学需求且不符合招标文件和投标文件承诺的，用户有权退回设备和系统，由此产生的一切损失由中标方承担，质保期从设备安装调试合格后开始计算。
5、报价中含：设备—标准配件—专用工具—辅材附件—运输仓储—包装—安装调试—集成—保险—税金—人员培训—原厂三年售后服务等一切费用。
二、技术参数要求：（★项不接受负偏离）1、网上阅卷系统技术指标要求1、扫描识别系统部分要求（1）★客观题扫描识别软件须与溧水区教育局现有的1套扫描识别软件在同一模板下进行联网扫描，扫描后的数据能够直接导入溧水区教育局现有的阅卷系统平台进行阅卷（2）支持使用50克以上普通纸，以复印、速印或胶印等方式双面印制答卷，且无需在答卷的正面或反面增加固定的定位点、定位线或同步头，也不需要以答题区域的边框、转角等作为定位识别符，以确保不因答题区域的线框偏移、变形、模糊或断线等因素影响扫描识别的稳定性及准确率；（3）答卷扫描与考生考号及客观题填涂答案识别同步完成，无需扫描后再二次识别或出现明显的异步处理。
西宁市第七中学东校网上阅卷系统设备采购清单及参数
西宁市第七中学东校网上阅卷系统设备采购清单及参数智能高速图像扫描阅读机功能参数产品功能1、答题卡及扫描要求1.1、答题卡支持50克以上的普通纸双面单色（黑白）、套红印刷，印刷方式可以是胶印、速印、静电复印或激光打印；答题卡可以由使用单位自行设计、自行印刷；除了自己格式的答题卡外也能扫描识别多种格式的网上阅卷答题卡。
1.2、★除支持设计单色/黑白试卷外，还支持设计套红双色卡；套红卡扫描模式必须滤除底色扫描识别，与高考、中考网上评卷标准一致，真正实现考试评卷的公平、公正。
1.3、★必须支持使用常用的文字处理软件如Word等设计答题卡，支持100%使用文字编辑软件，答题卡模板设计无须进行代码编程，根据考试内容非专业人员只需要输入基本数据即可生成考试答题卡；1.4、★扫描识别速度：200DPI灰度扫描时，Ａ3双面80张以上/分钟，Ａ4双面100张以上/分钟；并支持根据纸张厚薄、潮湿度等进行扫描速度的调整（高速、常规等）；1.5、★扫描设备全金属框架的机械馈纸系统，关键部件采用坚硬耐磨的不锈钢材料，工作稳定、使用寿命长、7*24小时不间断连续工作。
1.6、★支持红外光源，全面兼容传统OMR选择题答题卡（多种底色卡混扫），客观题自动识别的正确率100%，支持客观题异常涂点的检查及校对（二次识别）；1.7、★高速扫描设备支持千兆网络接口，可通过局域网或互联网连接进行扫描；1.8、支持试卷折角、印刷异常等实时检查，对考号涂写错误、重号、缺考等提供实时检查、改正、追踪等手段；对漏扫情况可以实时监控；1.9、支持A3加长纸答题卡扫描识别；支持主客观题混排的答题卡扫描识别；支持A、B 卷混合自动识别；支持单选、多选的客观题自动评卷；1.10、支持按考场扫描模式，通过颜色区分考生信息：包括已扫描、未扫描等。
；必须支持答卷扫描与客观题涂点识别同步完成，扫描后无须另行进行识别工作；扫描识别不需要专门的图形加速卡；1.11、★支持主客观题部分的选做题（M选N，M≥N，如2选1、3选2等）评卷及数据处理功能，即系统可以自动识别选做的标识并进行处理；同一大题的不同选题应可以交由不同分组的老师独立评阅；且支持公共答题区域和8字码（七段码）识别，以最节省纸张的方式实现选项较多的选做题。
网上阅卷系统的构成
网上阅卷系统的构成：系统采用B/S架构，服务器可在windows2000，windowsxp及其更高的版本上正常运行，客户端无需安装，打开浏览器输入正确的阅卷地址，即可运行。
服务器端：分为信息管理、考试项目管理、科目设置、试卷套制、试卷扫描、成绩报表6大模块，实现了学校从考试规划到统计分析各个步骤的全面信息化。
客户端：教师阅卷端口，任何计算机都可做客户端来使用。
数据库：本系统以SQL SERVER 作为应用数据库，同时根据客户需求可兼容ORACLE、MY SQL等其他数据库。
答题卡制作模块通过软件系统的答题卡设计软件，可根据实际需要由老师自己设计答题卡，可用普通复印纸（推荐70克以上）进行打印、复印或速印等，不必购买昂贵的专用答题卡，节省大量考务费用。
印制试卷时必须将试卷和答卷分离，制作专门的答题卡供考生作答，答卷可以使用60克以上普通纸，以复印、速印或胶印方式双面印制答卷，放宽印刷精度，试卷印刷可以由学校用各种印刷方式（胶印一体机或复印等多种方式）自行印制，并且印刷的试卷全部可以被系统正确无误的扫描识别■客观题和主观题实现混排，客观题数量无限制，可以实现题数与客观选项的任意混排；■系统自带答卷生成器，可以根据试卷要求灵活设计答卷；■100%使用文字编辑软件（如MS－Word）完成答卷设计，无须进行代码编程；■只要输入必要的信息（如标题信息、考号位数、客观题数和分数、主观题数和分数、作文稿纸等），即可生成MS Word格式的答题卡文件，并可用MS Word进行修改；■支持A、B卷的答题卡及常用条形码考生考号的自动识别；图像扫描成像模块系统的硬件是日本原装进口的佳能DR-6030C或DR-G1100类型的高速文档扫描仪；图像扫描识别切割模块■物理切割模式，多台扫描仪可同时进行扫描工作、同时进行数据识别切割、支持多线程数据处理；■答卷图像以256级灰度图片显示，图像清晰，底色可调，降低评卷教师眼睛疲劳度；■答卷设计与扫描无需定位点或定位线即可识别，可对图片进行物理切割与虚拟切割；■支持考生答卷个人信息自动校对，并自动检测错填的考生信息；■将电子化的学生答题卡，使用录入识别软件进行识别切割；■录入时客观题信息与主观题信息一次完成，录入识别系统自动对客观题部分评分，主观题的电子图像文件可通过网络传输到阅卷服务器，并可在备份服务器上备份；■答题卡兼容性强，灵活识别市面上所有的网评答题卡进行扫描识别；教师网上阅卷模块对评卷教师屏蔽了答卷上的考生信息，阅卷过程及阅卷结果客观公正■采用多种评分方式：可以键盘给分、鼠标给分、界面直接打分等方式■支持多种评卷模式：对任意科目、任意题目，按任意比例进行单评、双评或多评设置■支持对答卷内容批注、放大、缩小、旋转、浏览、擦除、复原等功能，并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式试评阶段：系统随机抽出一部分试卷，分发给所有的阅卷教师评分，根据个人的评分结果，经过集体讨论给出这些试卷的最终分数，并且将这些试卷作为标准试卷来指导阅卷教师在以后的评卷工作。
计算机采购制度范本
计算机采购制度范本一、目的为了规范计算机采购工作，确保采购过程的公开、公平、公正，提高采购效率，降低采购成本，根据国家有关法律法规和政策，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司所有计算机及相关设备的采购。
三、采购原则1. 优先选择正版授权软件和硬件设备。
2. 采购过程要确保公开、公平、公正，遵循法律、法规和公司采购管理制度。
3. 采购的计算机设备应具备良好的性能、稳定的运行状态和较低的维护成本。
4. 采购部门应根据公司实际需求，合理规划采购计划，确保采购资金的合理使用。
四、采购流程1. 需求申请各部门根据业务需求，向采购部门提交计算机设备采购申请，申请内容包括设备类型、数量、配置要求等。
2. 市场调研采购部门对申请内容进行市场调研，收集相关供应商的信息，了解产品性能、价格、售后服务等。
3. 供应商选择采购部门根据市场调研结果，选择具备资质、信誉良好的供应商，并进行供应商评估。
4. 编制采购方案采购部门根据需求申请、市场调研和供应商评估，编制计算机设备采购方案，包括采购方式、采购数量、预算等。
5. 审批流程采购方案提交公司领导审批，审批通过后，采购部门根据方案组织实施采购。
6. 合同签订采购部门与供应商签订采购合同，明确合同条款、交货时间、售后服务等。
7. 货物验收货物到达后，由采购部门组织验收，确保货物符合合同要求、数量准确、外观无损坏等。
8. 付款及报销验收合格后，采购部门按照公司财务规定办理付款及报销手续。
五、后期管理1. 采购部门应定期对供应商进行评价，对供应商的履约情况进行监督。
2. 采购部门应建立计算机设备采购档案，保存采购过程中的相关资料，以备查阅。
3. 对采购的计算机设备进行定期检查和维护，确保设备正常运行。
六、违规处理1. 违反本制度规定的，公司将追究相关责任人的法律责任。
2. 采购过程中出现舞弊、受贿等行为的，公司将严肃处理，并根据情况追究刑事责任。
七、附则本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由公司领导决定。
单位采购电脑标准
单位采购电脑标准一、采购需求本次采购需求为购买一批新电脑，以满足单位日常办公需要。
由于现有电脑设备陈旧、相关硬件落后，导致运行速度缓慢，对日常工作的开展已造成极大的不便。
为解决实际工作的需要，提高工作效率，现申请购置新电脑一台。
二、采购标准1.品牌及型号：所采购电脑品牌应为国内外知名品牌，型号应具有一定的市场占有率，且品质稳定、售后服务良好。
2.配置要求：所采购电脑应配置最新的处理器、内存、硬盘、显卡等硬件，以保证较高的性能和稳定性。
3.操作系统：所采购电脑应预装正版操作系统，以保证安全性和稳定性。
4.价格及性价比：所采购电脑价格应在单位预算范围内，且性价比应较高，以保证单位资金的有效利用。
5.售后服务：所采购电脑售后服务应良好，以保证单位日常办公的顺利进行。
三、采购流程1.需求分析：对单位的办公需求进行详细分析，确定所需电脑的型号、配置、数量等。
2.市场调研：对市场上的电脑品牌、型号、价格等进行调研，了解各品牌电脑的性能、品质、价格等方面的信息。
3.供应商选择：根据市场调研结果，选择合适的供应商，并与其进行谈判和协商。
4.合同签订：与供应商签订采购合同，明确采购的电脑型号、配置、数量、价格、交货时间等内容。
5.验收及安装：收到供应商发货后，对所采购电脑进行验收，确保符合采购要求。
如需安装软件等，应提前告知供应商，以便其提供相应的服务。
6.付款及结算：按照合同约定的付款方式和结算方式进行付款和结算。
四、注意事项1.在采购过程中，应坚持公正、公平、公开的原则，严禁出现腐败行为。
2.对采购的电脑进行验收时，应严格按照合同约定的标准和程序进行，确保所采购电脑符合要求。
3.在使用所采购电脑的过程中，如遇到任何问题，应及时联系供应商或厂家进行解决。
操作系统采购标准
操作系统采购标准在采购操作系统时，企业需要考虑一系列因素来确保其解决方案能够满足其业务需求。
以下是一些关键的采购标准：1.技术要求：采购的操作系统应具备先进的技术特性，以满足企业不断发展的业务需求。
这包括对虚拟化、云计算、大数据处理等技术的支持。
此外，操作系统应具备良好的性能和稳定性，以保障企业应用的正常运行。
2.安全性：操作系统应具备高度的安全性，以防止数据泄露、网络攻击和其他安全威胁。
这包括对身份验证、访问控制、加密通信等技术的支持。
此外，操作系统还应经过严格的安全认证，以确保其符合行业和政府的安全法规。
3.兼容性：操作系统应与企业的硬件设备、应用程序和其他软件解决方案兼容。
这有助于确保企业数据和应用程序之间的无缝交互，减少系统集成的工作量和成本。
4.可扩展性：随着企业业务的增长，操作系统应具备可扩展性，以满足不断变化的计算需求。
这包括对多核处理、内存扩展、存储容量提升等技术的支持。
此外，操作系统还应具备良好的横向和纵向扩展能力，以适应企业不同阶段的发展需求。
5.成本效益：在满足技术要求的同时，采购的操作系统还应具备良好的成本效益。
这包括对许可证费用、维护成本、培训成本等的考虑。
企业应选择性价比高的解决方案，以降低总体拥有成本。
6.技术支持：采购的操作系统应提供全面的技术支持，以帮助企业解决遇到的问题和困难。
这包括对文档资料、技术支持热线、在线社区等的支持。
此外，技术支持应具备专业知识和解决问题的能力，以确保企业能够及时获得帮助和支持。
在采购操作系统时，企业应根据自身的业务需求和预算来选择适合的解决方案。
综合考虑上述标准有助于确保企业选择的操作系统能够为其业务提供稳定、高效的支持。
网络考试系统招标参数
网络考试系统参数一、系统整体参数1、C/S或B/S结构。
2、考试客户端在线数量不限，同时在线人数不少于500人。
3、满足学生在线测试。
4、用户分级分类管理，实名操作，权责分明。
提供系统操作日志，精确记录用户使用情况。
5、提供系统多层次的自定义功能：支持题型、考生栏目、系统界面、用户角色、用户权限等自定义设置，用户可以根据实际需要进行设定。
6、对用户进行培训，提供不少于三年的免费售后维护及技术升级服务。
7、系统支持业务数据的单一存储，人工和自动备份方式，方便数据的备份与恢复，能自动、定时执行备份。
8、要符合国家、省相关信息系统工程标准或规范，能为国家和学院其他应用软件系统提供标准数据接口，并向用户全面开放。
9、系统应具有良好的可扩展性，能不断适应学校发展所引发的各类新需求，满足学校长期发展的需求，能实现与其他应用系统之间的数据共享和集成。
二、软硬件环境1、服务器硬件支持：最低配置为4核PC处理器或双核至强处理器，内存8G，硬盘500G。
显示器支持1366*768分辨率2、客户端操作系统：支持Windows 7（同时支持32位、64位）及windows10。
三、网络题库系统（一）题库管理1、系统具有开放性，准许教师自主新建课程试题库，课程门数不受限制。
2、题库创建：支持题库权限管理功能，有试题库建设权限的负责人可对需建设的课程试题库进行题型（支持自定义题型，如医学考试常用的A3、 B1等题型）、章节、知识点、难易度（易、中、难）、程度（了解、熟悉、掌握）、能力（识记、理解、应用）、分值等关键性试题指标设置，可任意增加、修改、删除试题。
其它权限教师可申请增加、修改、删除试题，审核通过后方能正式入库。
可对其中试题标记为练习，开放给学生练习，不用于正式考试。
3、题库统计：可进行题量、试题指标、试题重复性统计。
（二）试题管理1、同一门课程可根据不同专业的不同教学要求（学时、教学层次）建立不同要求的试题库。
2、授权教师可自主添加、修改、删除题库中的试题，支持公式和图片的编辑。
电脑操作采购标准制度
电脑操作采购标准制度1. 引言电脑在现代社会中扮演着重要的角色，影响着各行各业的发展。
为了确保电脑设备的正常运行和相关操作的高效性，制定电脑操作采购标准制度十分必要。
本文档旨在规范电脑设备的采购流程和操作标准，提高资源利用效率，确保科学、合理地进行电脑设备的采购与操作。
2. 采购标准2.1 采购需求评估在采购电脑设备之前，需对采购需求进行评估。
评估包括但不限于以下方面：- 部门或个人对电脑设备的需求；- 电脑设备种类、规格、性能等要求；- 预算和资金可用性。
2.2 供应商选择与评估在选择供应商时，需考虑以下因素：- 可靠性：供应商的信誉度、口碑、历史记录等；- 资质：供应商的法律资质、技术能力等；- 服务：供应商提供的售后服务、技术支持等。
2.3 采购合同采购电脑设备时，需与供应商签订采购合同。
采购合同需包括以下要素：- 采购设备的具体规格、数量；- 价格及支付方式；- 交付时间及方式；- 售后服务等约定。
2.4 设备验收采购的电脑设备在交付后，应进行验收。
验收时需确认以下内容：- 设备的型号、规格、数量是否与合同一致；- 设备是否符合相关技术标准和质量要求；- 设备的功能是否正常。
3. 操作标准3.1 设备配置与安装在进行设备配置和安装时，需按照以下标准操作：- 确保电脑设备与操作系统、应用程序等软硬件环境的相容性；- 安装操作系统和所需的应用程序，并进行相应的设置；- 安装必要的安全软件，如杀毒软件、防火墙等。
3.2 设备使用与维护电脑设备的使用和维护应按照以下标准进行操作：- 合理使用电脑设备，避免过度运行和使用；- 定期清理电脑设备的内部和外部，保持设备的清洁与良好的工作环境；- 定期进行设备的系统更新和升级，并备份重要数据。
3.3 安全与保密在操作电脑设备时，需按照以下安全与保密标准：- 严格遵守公司的信息安全政策和保密约定；- 定期更改电脑设备的密码，并确保密码的复杂度与安全性；- 谨慎处理涉及敏感信息的文件和电子邮件，防止信息泄露。
学校电脑采购制度
第一章总则第一条为了规范学校电脑采购工作，提高采购效率，确保采购质量，保障学校教学、科研和管理工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校各部门电脑采购活动。
第三条电脑采购工作应遵循公开、公平、公正、透明的原则，严格执行国家有关法律法规和学校相关规定。
第二章采购计划与审批第四条学校各部门根据实际工作需要，编制电脑采购计划，包括采购数量、规格、型号、预算等。
第五条采购计划经部门负责人审核后，报分管校长审批。
第六条采购计划经分管校长审批后，由采购部门汇总，形成年度电脑采购计划。
第三章采购方式与程序第七条电脑采购可采用公开招标、邀请招标、竞争性谈判、询价等方式进行。
第八条公开招标和邀请招标的采购项目，按照国家有关招标投标法律法规执行。
第九条竞争性谈判和询价采购项目，由采购部门组织实施，具体程序如下：（一）发布采购信息，明确采购需求、时间、地点等事项；（二）邀请符合条件的供应商参加谈判或询价；（三）对供应商的报价、产品质量、售后服务等进行综合评估；（四）确定中标供应商，签订采购合同。
第四章采购合同管理第十条采购合同应明确采购内容、数量、质量、价格、交付时间、售后服务、违约责任等条款。
第十一条采购合同签订后，由采购部门报分管校长审批。
第十二条采购合同履行过程中，采购部门应定期检查合同执行情况，确保合同内容得到落实。
第五章验收与入库第十三条电脑采购到货后，由采购部门组织验收，验收内容包括数量、规格、型号、质量等。
第十四条验收合格后，由采购部门办理入库手续，并做好相关记录。
第十五条验收不合格的电脑，由供应商负责退换。
第六章售后服务第十六条采购的电脑在保修期内，由供应商负责免费维修和更换零部件。
第十七条保修期满后，供应商应提供有偿维修服务。
第十八条学校各部门应妥善使用电脑，确保电脑的正常运行。
第七章监督与检查第十九条学校纪检监察部门对电脑采购工作进行监督，确保采购活动规范、透明。
第二十条采购部门应定期对电脑采购工作进行自查，发现问题及时整改。
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计算机网上阅卷系统采购标准一、采购清单说明：以上报价须为含税价，且已包括一年的技术培训及售后服务费。
二、总体要求采购的计算机网上阅卷系统应具有客观题自动阅卷、主观题网上评卷及成绩数据自动统计分析功能，同时应具有和教学质量监测与评估系统无缝接入的开放接口。
系统建成并投入使用后，应能达到提高教学质量，减轻教师负担，降低考试成本和具有高考、中考网上阅卷模式的目的。
供应商要求：1．在国内合法注册的企事业法人实体，且注册资本不低于100万元人民币；2．具备合同签订后十天内完成产品交付、安装调试及提供培训服务能力；3．非生产厂家供应商所投软件及硬件设备必须具有厂家的销售及服务授权；4．供应商提供的软件产品必须经过用户实际应用检验，系统功能成熟稳定，要求在龙岗区有5个以上成功案例（提供合同，验收报告的复印件）；5．在签订项目合同后15天内，具有完成产品交付，并确保正常使用的能力；6．在距离采购单位150公里范围内应设有专业的维护服务机构；7．投标供应商必须对本项目的软件及硬件设备进行整体报价（不接受分开报价），且在招标机构确认中标前，投标供应商须提供实际的系统进行功能及性能测试，确保所投产品符合招标要求。
三、产品功能要求（一）网上阅卷系统功能要求1．为充分利用现有的设备环境和软件平台，降低维护难度以及避免重复投资的浪费，同时兼容我区现有的网上阅卷系统，能够实现将阅卷数据随机混合打乱后进行分发的同台联合阅卷，并能够实现最终的数据合并和统计分析，要求应标的系统采用与我区现有系统一致的基于.Net Framework的三层架构技术，数据库采用SQL Server；2．支持使用60克以上普通纸，以复印、速印或胶印方式双面印制答卷；3．答卷设计无需增加固定的定位点、定位线或同步头，也不需要以答题区域的边框、转角等作为定位识别符，以确保不因答题区域的线框偏移、变形、模糊或断线等因素影响扫描识别的稳定性及准确率；4．拥有自主开发的实时扫描控制程序，不依赖包括扫描仪自带软件在内的其他通用图像扫描软件，能够支持答卷扫描与考生考号、客观题涂点识别同步完成，无须行进行二次识别操作，并能够在扫描过程中实时发现异常的情况，支持所见即所得的集中批量数据校对功能，自动提供与识别结果对应的精确的图像区域并自动突出显示给校对操作者，以大幅度提高校对的效率和准确性；5．支持单选、多选的客观题任意混排，不限制客观题答案选项的数量（原则上不少于26个）以及不限制答案的组合方式，同时支持客观题的题目和涂点混排；6．支持客观题标准答案填涂后扫描录入，支持单选、多选客观题自动评卷；7．支持试卷印刷异常的特殊情况处理功能，确保在出现例如：试卷页码漏印、试卷印刷有倾斜、客观题涂点印刷不完整、试卷有小幅褶皱等情况下的正常扫描识别功能，特别是支持多页答卷时没有页码也能正常扫描识别的功能，同时支持正反颠倒、上下颠倒、页序混乱等任意情况下自动纠正与扫描识别功能；8．支持A、B卷答题卡的混合扫描识别，支持常用条形码考生考号的自动识别，同时支持题卡合一和题卡分离的模式，特别对于题卡合一模式在制作扫描模板时为提高效率和准确性不需要借助图像处理工具对原始扫描图像进行擦涂、编辑等二次处理；9．支持多批次扫描阅卷的功能，可以边扫描边阅卷，支持多台扫描仪联网扫描以及协同批量校对以大幅度提高试卷扫描工作的效率；10．支持当单科答卷多于一页时，无需在每页答卷上重复填涂考号的功能；11．支持A4、A3及不规则尺寸的答卷扫描识，且A3答题卡在200dpi分辨率下，其双面扫描的影象文件容量不大于250K；12．支持100%使用文字编辑软件（如MS-Word）完成答卷设计，答题卡模板设计无须进行代码编程，也不依赖宏或插件，特别对于填涂点的排版不需要依赖表格进行定位以简化操作的复杂度便于灵活制作题卡；13．支持考生答卷个人信息自动校对，并自动检测错填的考生信息；14．支持答卷扫描模板的自定义（即答卷模板不受预定格式的限制），如果扫描答卷后发现扫描模板的识别要素遗漏或错误，通过检验修改模板即可，无需重新扫描答卷；15．不需要增加额外的图形加速卡，并且对答卷的扫描识别速度不低于扫描仪的标称值，实时性达到100%（即：正确识别的答卷扫描识别量≧扫描仪标称速度X 实际扫描时间）。
16．支持在局域网、广域网或互联网上进行阅卷，并提供B/S和C/S结构的可选系统，应具有支持通过互联网实现教师在家里阅卷或跨地区学校联考远程网上阅卷功能，同时为减轻网络负担支持在跨地区联考及统考时各扫描点无需上传试卷图像而各评卷教师只需登录中心服务器也能评阅位于各扫描点本地的试卷；17．支持分点联合阅卷功能，可以与其他同样应用本系统的兄弟单位一起进行联考阅卷；18．支持评卷教师、评卷组长（大/小组长、题组/科目组长）与系统管理员等的角色与权限的自定义管理，要求权限控制能够细化到模块下的具体功能，除了有功能权限控制之外还支持数据权限的控制，并且同一个用户支持多角色的权限控制；19．支持试评功能，并且评卷过程中能够支持正评和试评状态的随时切换；20．支持阅卷过程中自动屏蔽考生的考号、姓名等个人信息；21．支持鼠标和数字键盘两种输入分数模式，评卷给分板同时支持固定和浮动模式，并且支持扣分、附加分功能；22．支持在试卷上做类似于人工阅卷评卷给分的给分标记，在标记时完成登分；试卷评阅的痕迹能以图像的方式保存在计算机系统中，并与阅卷过程中的标记及得分进行合成；23．支持评卷题目按照题组分组阅卷功能以及统计分析评价功能；24．支持对阅卷的总体进度、各题进度、个人进度及评卷误差的实时监控；25．支持对任意科目、任意题目，按任意比例进行单评、双评或多评设置，并具有评卷仲裁功能，允许在评卷过程中随时修改多评比例，同时支持按任务量或者指定评阅特定考生群体的试卷来进行评卷任务的分配，以适应评卷工作灵活安排的需要；26．支持答卷扫描图像的灰度显示效果增强功能以及增加背景填充颜色的功能，降低评卷教师眼睛疲劳度；27．支持评卷界面（图像、给分板）按照指定要求自动布局的功能，以提高阅卷准备工作的效率；28．支持对答卷内容批注、放大、缩小、旋转、浏览、擦除、复原等功能，并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式，同时支持把评卷的批注图像还原到答题卡的功能；29．支持主客观题部分的选做题（M选N，M≥N，如2选1、3选2等）评卷及数据处理功能，即系统可以自动识别选做的标识并进行处理；同一大题的不同选题应可以交由不同分组的老师独立评阅；且支持公共答题区域和8字码（七段码）识别，以最节省纸张的方式实现选项较多的选做题；30．支持对异常答卷、优秀答卷及其它异常答卷的标志及处理，并支持自定义标志的功能；31．支持参考答卷（标准答卷）的功能，并且能够支持试评以及正评过程对参考答卷的预设置；32．支持不限制回评数量的历史评卷的管理，具体包括历史评卷查询、回评、重评、修改等功能；33．支持对评卷教师的评卷质量管理，包括提供对各题评阅的平均分及给分曲线，并提供抽查功能，同时支持个人前后一致性、个人与整体一致性检查的功能，能够对评卷质量异常的情况作出自动判别并提醒组长注意；34．支持单科或多科同时并发正常评卷的用户数量不少于系统配置指标要求；35．具有数据自动备份以及系统日志管理功能，提供数据回溯功能能够自动恢复误操作或删除的数据，确保系统管理的规范和数据安全；36．支持对个人、班级、年级、学校为对象，以及科目、题目、小题为内容的统计分析与评价功能，并提供图表分析功能；37．支持多学科考试科目（综合科、文/理科基础）的分类统计分析与评价功能，同时支持按知识点进行分类统计分析与评价功能，并且支持异常情况的自动分析与智能评判功能，能够给教师以及学生提供简洁易懂的学业评价以及指导性的建议；38．支持原始分、标准分、平均分、排名、选择率、正确率、最高分、最低分、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、贡献值、难度、信度、Z分数、分数百分等级、分数分布、名次分布等统计指标的自由选择；39．支持统计对象（班级、年级、学校）、统计内容（科目自由组合）及统计项目与指标等的自定义功能（即统计报表的开放功能）；40．可自动生成个人、班级、年级的简明报表、详细报表、对比报表、汇总报表、成绩分布报告、名次分布报告；41．支持按照自定义题组进行统计分析，并以PDF或Excel格式生成并导出各类统计分析报表并实现自动发布的功能；42．支持成绩在线查询功能，并要求进行严格的权限控制，学生可以根据自己的学号或者考号登录查询自己的成绩、答卷的图像以及批注，教师可以根据自己的帐号登录查询自己权限范围内能够查看的数据，比如：科任教师只可以查自己教的科目成绩；班主任可以查询自己班的成绩；教务主任可以查询所有的成绩；43．与我区现有的网上阅卷系统实现答卷格式、数据格式（含：扫描模版、科目库模版）和统计分析报表格式等兼容，能够实现将阅卷数据随机混合打乱后进行分发的同台联合阅卷，并能够实现最终的数据合并和统计分析；44．与广东省内比较有权威性和代表性的广州市高考模拟考、惠州市调研考的所支持的网上阅卷系统实现的答卷格式、数据格式（含：扫描模版、科目库模版）和统计分析报表格式等兼容；45．与我区现有的教学质量监测与评估系统无缝集成，可实现对个人、班级、年级的学生及教师教学情况动态质量监测和教学评估功能；（接口）。
数据输入与输出无需二次转换或专业软件支持。
46．支持持调查问卷、综合评估甚至是会议选举等方面的扩展应用。
（二）高速扫描仪有Canon DR 6030C及Canon DR 7550C可选高速扫描仪（参考Canon DR 6030C）要求：本项目采购的高速扫描仪应达到或超过佳能Canon DR 6030C的指标要求，具体的参考指标如下表所示：桌面送纸型扫描仪文件送入：自动或手动文件送入图像传感器：彩色CMOS图像传感器灯管：低能耗LED灯管光学分辨率：600dpi输出分辨率：100/150/200/240/300/400/600dpi扫描速度：黑白/灰度/彩色@200dpi，A4纵向：60ppm（单面）/120ipm（双面）黑白/灰度/彩色@200dpi，A4横向：65ppm（单面）/130ipm（双面）扫描幅面：最小53×70mm，最大300×3000mm加长页扫描：长达3,000mm纸张厚度和重量：U型纸路0.06- 0.15mm，52-128g/ m2（自动送入）0.05- 0.2mm，42-157g/ m2（手动送入）直送纸路0.06- 0.15mm，52-128g/ m2（自动送入）0.05- 0.66mm，42-546g/ m2（手动送入）自动送稿器容量：最大堆叠高度10mm 或100页80g/ m2的纸张影像输出模式：黑白/错误扩散/高级文本增强/高级文本增强II /8位(256级)灰度/24位彩色/自动色彩检测扫描页面模式：单面、双面、自动跳过空白页接口：SCSI- Ⅲ& 高速USB2.0双接口驱动程序接口：ISIS/Twain驱动程序影像处理功能：1、超声波重张检测2、继续模式3、去莫尔纹4、防止渗透/消除背景5、穿订孔去除6、除色7、自动纸张尺寸检测8、文本方向识别9、跳过空白页10、歪斜校正11、双流输出12、预扫描13、用户首选项14、Gamma校正15、移除边框16、孤立点移除17、边缘增强随机捆绑软件：1、ISIS/Twain驱动程序2、CapturePerfect 是扫描应用程序3、Kofax virtualrescan basic 是图像处理软件4、ADBOE ACROBAT 是创建PDF文件的软件高速扫描仪（参考Canon DR 7550C）要求：本项目采购的高速扫描仪应达到或超过佳能Canon DR 7550C的指标要求，具体的参考指标如下表所示：（1）图像传感器：彩色CMOS图像传感器；（2）灯管：低能耗LED灯管；（3）光学分辨率：600dpi；（4）输出分辨率：100/150/200/240/300/400/600dpi；（5）扫描速度：①黑白/灰度/彩色@200dpi，A4纵向：75ppm（单面）/150ipm（双面）②黑白/灰度/彩色@200dpi，A4横向：90ppm（单面）/180ipm（双面）（6）扫描幅面：最小50.8×70mm，最大305×432mm（7）加长页扫描：长达3,000mm（8）纸张厚度和重量：0.05 - 0.3mm，42-255g/ m2（9）自动送稿器容量：最大500页80g/ m2，可设置三种容量：500页，300页，100页（10）影像输出模式：黑白/错误扩散/高级文本增强/高级文本增强II /8位(256级)灰度/24位彩色/自动色彩检测（11）扫描页面模式：单面、双面、自动跳过空白业、对折（12）接口：SCSI- Ⅲ & 高速USB2.0双接口（13）驱动程序接口：ISIS/Twain驱动程序（14）影像处理功能：①自动纸张尺寸检测②自动纠偏③亮度（256级）和对比对调整（7级）④三维色彩校正⑤伽马校正⑥边缘增强（5级）⑦消除黑框⑧自动跳过空白页⑨对开页扫描功能可扫描大于A3幅面的文档，最大可支持A1（594×841mm）尺寸的文档⑩去莫尔纹⑪防止渗透/消除背景⑫穿订孔去除⑬硬件自动文本方向识别功能并支持大多数扫描软件的直接调用⑭R/G/B三色过滤和R/G/B三色增强、可用户自定义多种色彩同时过滤和多种色彩同时增强⑮自动色彩检测功能⑯双流输出（15）其他功能：①超声波重张检测②装订检测功能③预扫描功能④用户首选项功能⑤JPEG压缩，压缩率可调整⑥验证计算扫描功能⑦具有连续送纸扫描模式/单页送纸扫描模式⑧标准送入/面板送入/自动送入扫描模式⑨具有液晶显示的控制操作面板可定义99种快捷扫描任务⑩开机即扫描，零等待⑪支持自动图像切割功能⑫输出图像格式：JPEG、BMP、单页TIFF、多页TIFF、PDF⑬直接扫描到打印机和电子邮件⑭直接生成可检索的双层PDF文件⑮直接生成加密的PDF文件（16）随机软件：①ISIS/Twain驱动程序②CapturePerfect 3.0（17）环境认证：ENERGY STAR®（三）教学质量监测与评估系统功能要求1、既支持由网上阅卷系统自动导入，也支持以人工录入或Excel批量导入等方式获取教学质量监测与评估的各种原始数据；2、支持任课教师、班主任、科组长、管理员等角色及权限的自定义，并且同一个用户支持多角色的权限控制；3、支持传统科目及虚拟科目的自定义，实现对传统科目及根据实际需要设置的其它教学科目的动态监测与教学评估要求；4、支持包括评估内容、评估方法、评估结果处理等在内的各种教学质量评估方案的自定义功能；5、支持以个人、班级、年级、学校及任课教师为对象，以科目、题目、小题（知识点）为内容的成绩统计分析与评价功能（应能提供各种图表分析）；6、支持以个人、班级、年级、学校及任课教师为对象，以科目、知识能力为内容的教学质量动态监测功能（应能提供各种图表分析）；7、支持学生、教师由于升级、留级、分班、转学及个别调动等原因而产生变动后的教学质量与评估结果的连续跟踪监测功能；8、支持对各种综合科目（如文基、理基）考试成绩的分科、分类统计及分析评价功能；9、支持以个人、班级、年级、学校乃至全区为单位，按知识点进行分类统计分析与评价功能；10、支持原始分、标准分、平均分、排名、选择率、正确率、最高分、最低分、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、贡献值、难度、信度、效度、Z分数、分数百分等级、分数分布、名次分布等统计分析指标的自由选择；11、支持学科成绩的总评功能，即可以由若干次考试数据通过合理的权重分配进行学科成绩的总评，并可在此基础上进行统计分析；12、可自动生成个人、班级、年级、学校乃至全区的考试成绩的简明报表、详细报表、对比报表、汇总报表、成绩分布报表、名次分布报表等统计分析报表；13、支持以PDF或Excel等格式生成各类统计分析报表，并实现报表的自动发布功能；14、支持统计对象（班级、年级、学校）、统计内容（科目自由组合）及统计项目与指标等的自定义及默认设置功能；15、支持报表的自定义，用户可以根据开放的报表接口自行增加分析报表（即统计报表的开放功能）；16、支持包括学习成绩、综合素质评价在内的学生学业报告的自动生成功能；17、支持学生或家长通过校园网、互联网登录系统，查询成绩、评估任课教师；18、支持对各类考试的试卷管理、考场安排、监考安排等考务管理功能；19、支持教师用户的自动生成，自动对应任课班级、任教科目的权限；20、支持Windows系列操作系统，web服务器使用IIS5.0 或以上版本，.net1.1或以上版本，数据库使用SQL Server 2000 或SQL Server 2005；21、支持在局域网、广域网、互联网等各种网络环境下运行；22、支持多层分布式模式，客户端+应用服务层+后台数据库，可以通过简单的增加中间层设备扩展系统的承载能力。